辅导员风采展示评比活动方案
教师师德风采比赛方案
一、活动背景为了深入贯彻落实党的教育方针，全面提高教师队伍素质，弘扬高尚师德，树立教师良好形象，激发教师工作热情，我校决定举办教师师德风采比赛。
通过比赛，展示教师风采，促进教师之间的交流与合作，营造积极向上的教育氛围。
二、活动目的1. 加强教师职业道德建设，提高教师的师德素养。
2. 激励教师爱岗敬业，树立教师良好形象。
3. 促进教师之间的交流与合作，提升教育教学水平。
4. 展示我校教师队伍的风采，提升学校的社会影响力。
三、活动主题“立德树人，筑梦未来——教师师德风采展示”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象我校全体在职教师六、活动内容1. 报名阶段（9月1日-9月15日）（1）各年级组、教研组推荐参赛教师，填写报名表。
（2）学校组织评审小组对报名教师进行初步筛选。
2. 准备阶段（9月16日-10月31日）（1）参赛教师根据比赛要求，准备参赛材料。
（2）学校组织专业培训，提升参赛教师的专业素养。
3. 比赛阶段（11月1日-11月30日）（1）师德演讲：参赛教师结合自身教育教学实际，以“立德树人，筑梦未来”为主题，进行5分钟左右的演讲。
（2）教学展示：参赛教师展示一节精心准备的教学课，体现教师的教育教学能力和素养。
（3）知识竞赛：参赛教师参加师德师风、教育教学知识竞赛，考察教师的综合素质。
4. 评选阶段（12月1日-12月10日）（1）学校组织评审小组对参赛教师的演讲、教学展示和知识竞赛成绩进行综合评定。
（2）评选出优秀选手、优秀组织奖等。
七、比赛要求1. 参赛教师需严格遵守比赛规则，确保比赛公平、公正、公开。
2. 参赛教师需认真准备参赛材料，充分展示自己的师德风采。
3. 参赛教师需积极参加比赛，展现我校教师队伍的良好形象。
八、奖项设置1. 优秀选手奖：一等奖、二等奖、三等奖。
2. 优秀组织奖：优秀年级组、优秀教研组。
3. 优秀指导教师奖：对指导参赛教师取得优异成绩的教师给予表彰。
幼儿园优秀教师风采展示厅：推选评选方案
幼儿园优秀教师风采展示厅：推选评选方案1. 前言在幼儿园教育中，优秀的教师是非常重要的。
他们的教学理念、教学方法、专业素养等直接关系到孩子的成长和发展。
为了表彰和鼓励优秀的幼儿园教师，需要建立一个专门的展示和评选机制，让他们的风采得以展现，同时也可以为其他教师提供学习和借鉴的机会。
2. 展示评选方案在建立幼儿园优秀教师风采展示厅的过程中，需要明确具体的推选评选方案。
可以设立一年一度的“优秀教师评选”活动，通过评选的方式选拔出具有教学创新、教学成果和教学影响力的优秀教师。
2.1 推荐提名为了顺利开展评选活动，首先需要对各个教师进行推荐提名。
可以由幼儿园的教职工、家长、学生等各方面人员提名，也可以通过教学观摩、课堂评价等形式进行评定。
2.2 评选标准在进行评选时，需要明确评选的标准和要求。
可以包括教学质量、教学效果、亲师关系、专业素养等方面作为评选的标准，评选出真正的优秀教师。
2.3 展示形式评选出的优秀教师可以通过多种形式进行展示，包括展板介绍、教学案例展示、教学成果展示等。
也可以结合多媒体技术，通过视频展示、PPT展示等形式将优秀教师的教学风采展现得更加形象和生动。
3. 个人观点和理解我认为，建立幼儿园优秀教师风采展示厅是非常有必要的。
这不仅可以激励教师们不断提高教学水平，也可以让更多的人了解并借鉴优秀教师的教学经验和方法。
这也是一种对教师的肯定和鼓励，可以调动教师的积极性，促使他们更加努力地为幼儿教育事业做出更大的贡献。
4. 总结通过对幼儿园优秀教师风采展示厅推选评选方案的全面评估和深入探讨，我们不仅可以明确评选方案的具体内容和流程，也可以更好地理解并赞赏优秀教师们所付出的努力和取得的成就。
在今后的幼儿园教育中，希望能够更加重视和支持优秀教师，为幼儿的成长和发展创造更加优质的教育环境。
5. 评选活动的意义幼儿园教师是孩子们成长中至关重要的引导者和启蒙者，他们的教育理念、教学方法和专业素养直接影响着孩子的成长和发展。
课堂教学风采展示大赛实施方案
课堂教学风采展示大赛实施方案为加快学校的发展，提升学校教师的教学业务素质，努力打造以名师、骨干教师为主体的师资队伍，提高学校及教师的知名度，加大教研的力度，同时也了给教师搭建展示各自教学风采和面对面交流互动的平台，经校委会研究决定特举办“课堂教学风采展示大赛”。
希望通过本次竞赛，让迥异的风格、不同的策略在交流中碰撞、升华，并通过多维度、多层面的交流，全方位的探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，为进一步打造高效课堂、提高课堂教学质量奠定基础。
一、参评对象：全体一线教师。
二、要求说明：1、本次大赛采取“同课异构的”的方式，授课时间为40分钟。
上交六格四栏教案。
2、课堂教学要充分体现教学模式的构建、让每位学生的能力得到展示、提高学生的参与度及课堂效率；3、要真实展示教学过程，突出特色，体现常态课的教学，避免作秀、造假现象，每位选手上课力求不拖堂。
4、青年教师的成长离不开教研组这一沃土，请各教研组长、备课组长和老教师多加关心和指导。
各教研组教师参加教研活动的比率将是评比优秀教研组的一项重要内容。
5、报名时间：截止到3月28日6、竞赛时间安排：3月31日（下周四）四、奖励办法及结果利用：1、本次大赛按参评人数的40％评出一、二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书。
且比赛成绩将作为向上一级优质课评选推荐的依据。
2、获最高奖的教师、作为县优秀名师选拔中的推荐对象。
3、对参加大赛教师的风采将在学校网站进行集中展示，以获得良好的社会效应，提高教师的知名度，扩大学校的影响力。
元村镇中学教研室2011年3月25日望各位教师利用双休日，做好充分准备。
附件：参评课题：。
教师师德师风展示活动方案
教师师德师风展示活动方案第一节：活动目的本次活动旨在倡导和弘扬教师的师德师风，加强教师队伍的自身修养和道德素养，提高教师在学校和社会中的形象和地位。
第二节：活动时间与地点活动时间为每年的教师节前后，具体时间可根据学校的实际情况进行调整。
活动地点可选定为学校校园内多个区域，如教学楼、图书馆、学生活动中心等。
第三节：活动形式1.教师风采展示：在校园内设置专门的展示区域，供教师们展示自己的教学成果、教育思想和教育理念。
教师可准备课件、教案、学生作品等，以图文并茂的形式显示出自己的教育风采。
2.教师演讲分享：组织教师们进行主题演讲，分享自己的教育故事、教学经验和心得体会。
演讲可以以个人经历为主，也可以就教育教学领域的热点问题进行深入探讨。
3.教师互动活动：开展多种形式的教师互动活动，如晨读分享会、教师座谈会、教师交流日等，促进教师之间的交流与学习。
4.学生互动参与：鼓励学生参与到活动中，组织学生担任志愿者，为教师提供协助和支持，同时培养学生的社会责任感和教师尊重意识。
第四节：活动策划1.活动策划小组的组建：成立活动策划小组，由学校相关部门的教师组成，负责具体活动计划的制定和实施。
2.活动主题的确定：根据当年的教育教学热点问题和学校的实际情况，确定本次活动的主题。
3.活动流程的制定：根据活动的形式和内容，制定详细的活动流程，包括时间安排、参与人员和场地布置等。
4.活动物资的准备：按需准备活动所需的物资，如展示板、音响设备、宣传品等，以保证活动的顺利进行。
第五节：活动宣传1.校内宣传：通过横幅、海报、校刊等形式，在校园内进行宣传，吸引教师和学生的参与。
2.校外宣传：通过学校官方网站、微信公众号等渠道，宣传活动的时间、地点和主题，吸引社会各界的关注。
第六节：活动评选在活动结束后，对参与活动的教师进行评选，分别评选“优秀教师师德奖”、“优秀教师风采奖”等，激励教师们进一步提高自身的师德师风和教育教学水平。
第七节：活动效果评估通过问卷调查、座谈会等形式，对活动的效果进行评估，收集教师和学生的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
幼儿园教师风采展示活动方案
幼儿园教师风采展示活动方案一、前言在幼儿园的教学工作中，教师的风采展示活动是非常重要的一环。
通过展示教师的专业能力和个人魅力，不仅可以增加教师的自信心，也可以吸引更多的家长和学生关注和支持幼儿园的教育工作。
本文将从不同角度出发，探讨幼儿园教师风采展示活动的方案设计和实施。
二、活动目的和意义1. 加强师德师风在幼儿园教师风采展示活动中，可以通过展示教师的教学风格、专业能力和职业魅力，加强师德师风建设，树立教师良好形象。
2. 提升教学质量通过展示活动，教师们可以充分展现自己的教学设计、教学方法、学生作品等，从而相互学习，提升教学质量。
3. 吸引家长和学生展示活动不仅可以让学生和家长更直观地了解教师的优秀特质，也可以增加家长和学生对于幼儿园的信任和认可。
三、活动方案设计1. 主题确定需要确定展示活动的主题，可以结合幼儿园的特色和教育理念，确定一个具有代表性的主题，如“爱心与智慧同行”。
2. 活动内容展示活动内容可以包括教师教学展示、教学设计展示、校本课程展示等，以及教师的教育理念和成长感悟共享等。
3. 时间和地点确定活动的具体时间和地点，最好选择一个能容纳较多家长和学生的场地，并提前做好宣传工作。
4. 参与人员确定参与展示活动的教师和工作人员名单，可以根据教师的特长和擅长领域进行分工，以及邀请学生和家长参与互动。
4. 准备工作针对展示活动，需要提前做好宣传工作、教学材料准备、展示台布置等工作，确保活动顺利进行。
四、活动实施1. 开幕式在活动开始前，可以设计简短的开幕式，由园长或特邀嘉宾致辞，为活动正式拉开序幕。
2. 教师教学展示教师可以进行课堂教学模拟或展示自己优秀的教学设计和课程内容，充分展现专业能力。
3. 学生作品展示在活动中，学生的作品也是非常重要的展示内容，可以展示学生的绘画作品、手工作品等，让家长和学生感受教师的成果。
4. 教育理念共享教师可以共享自己对教育的理解和感悟，与家长和学生进行交流和互动。
优秀教师风采展示活动策划
优秀教师风采展示活动策划序言在教育领域中，优秀的教师是一个学校的宝藏。
他们不仅能够传授知识，更能够以身作则，塑造学生成就更高和德行更优秀的未来。
为了展示学校优秀教师的风采，激励其他教师的工作热情并提升教育质量，我们计划举办一场优秀教师风采展示活动。
1. 活动目标该活动的主要目标是展示和推崇优秀教师的教学能力、教育理念以及创新实践，激励他们培养学生的综合素质。
2. 活动内容（1）优秀教师分享课堂教学经验优秀教师将在活动中分享自己在课堂上的教学经验、心得和方法，让其他教师受益。
透过教学案例的分享，能够帮助其他教师更好地提升自己的教学水平和方法。
（2）学生亲历分享活动中，学生将向大家介绍他们最喜爱的教师，分享他们在教师身上所感受到的正能量和启发。
（3）教师互动交流通过座谈会等形式，教师们可以互相交流心得，讨论教育问题，并相互启发。
这不仅能够增强教师之间的凝聚力，也有助于提升整个学校的教育质量。
（4）教学展示优秀教师将在活动中进行教学展示。
其他教师和学生可以亲身体验到优秀教师独特的教学风格和方法。
（5）教师成果展示活动中，教师可以展示和分享自己教育教学上的成果，包括教学设计、学科研究成果等。
通过相互借鉴和学习，提升教学水平。
3. 活动策划（1）确定活动时间和地点公布活动时间和地点，并邀请相关教师和学生参加。
（2）邀请优秀教师通过学校的教务处和班级教师的推荐，确定参与活动的优秀教师。
确保涵盖各个学科和年级。
（3）准备教学资源和场地为教学展示和教学交流提供足够的教学资源和场地。
（4）宣传活动通过学校的网站、校报、校内广播等渠道宣传活动，让更多的教师和学生了解和关注活动。
（5）组织活动流程制定详细的活动流程，确保活动的有序进行。
同时，安排活动主持人和志愿者，协助活动的顺利开展。
4. 活动评估（1）问卷调查通过向参与活动的教师和学生发放问卷，了解他们对活动的评价，以改进未来的活动策划。
（2）专题讨论会定期组织教师专题讨论会，让教师们分享活动后的反思和建议，促进彼此进步。
教师风采大赛活动策划
明日教师风采大赛活动方案为加强我院学生对教学技能的更好掌握，使日后从事教育事业的同学们积累教学经验，在毕业后的教学工作中有突出的表现，拥有好的就业形势，同时也可使不从事教育事业的同学们体验一下教育事业，增强同学们对老师工作辛苦之了解，艺术团特地举办此次“明日教师风采大赛”活动。
一、比赛时间初赛：4月决赛：4月二、参赛对象江西师范大学初等教育学院全体学生三、比赛地点初赛: 四教决赛：四教四、承办对象江西师范大学初教学院大学生艺术团五、比赛流程初赛1．以笔试的形式进行选手的塞选。
2．卷面使用100分制，40题单选题，每题一分，30题多选题每题两分。
3．按评分结果选择分数前20名参赛选手晋级决赛。
决赛晋级选手各自准备才艺表演，决赛以模拟小课堂为场景，选手以才艺表演形式表现如何对学生教授知识。
选手上台自我介绍、表演展示，总共时长限为5-10分钟。
决赛将采用评分制，具体参照评分细则，老师评委打分评委为得奖选手颁奖。
六、活动安排1、活动前期筹备（1）预约老师评委（2）申请教室（3）宣传工作（4) 报名选手统计工作2、活动工作分配理事团：做好整个活动安排，并监督活动进度，保证活动的顺利进行宣传组：负责活动宣传，比赛场地的布置设计项目组：负责活动策划书、跟进整个活动综合管理处：负责参赛选手所需的道具，奖品秘书处：负责统计参赛选手信息，及时公布晋级选手名单，做好记录相关社干宣传、负责比赛场地维持现场秩序七、经费预算宣传费用：30元场地布置及材料：30元选手奖品：100元奖状费用：10元总计：170元八、参赛须知选手组成：个人参赛内容：教师礼仪知识竞赛，唱歌、舞蹈......各种展示才艺的形式九、奖项设置一等奖2名奖品：笔记本、笔、奖状二等奖3名奖品：笔记本、奖状三等奖5名奖品：笔、奖状共10人十、评分细则1、主题与内容（满分20分）（1）主题鲜明、立意新颖、形式恰当、活泼。
（10分）（2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
幼儿园教师风采展示活动策划与执行方案
【幼儿园教师风采展示活动策划与执行方案】一、活动意义在幼儿园教育中，教师是非常重要的一环，他们的风采展示和专业能力直接关系到教育质量和学生的成长。
通过开展教师风采展示活动，可以激发教师的敬业精神，促进相互学习，提高教学效果，也可以为学生营造一个积极向上的学习氛围，增强家长对教师的信任和认可。
二、活动主题“点亮教师风采，传递专业力量”三、活动内容1. 教师教学风采展示- 共享教学设计与实施，展示教学成果- 展示优秀学生作品及成长历程- 思考和展示教学中的问题与挑战，共享成长经历2. 专业技能比赛- 创意教具设计- 教育游戏活动设计- 亲子互动课堂设计3. 学习交流共享- 创造性思维在教学中的应用- 教师情感管理与学生心理辅导- 教学反思与成长4. 教师团队展示- 团队协作能力展示- 教师团队亮点展示5. 家长亲子活动- 家园共育互动游戏- 家长专题共享会四、活动执行方案1. 活动策划和组织- 由学校领导牵头，教师代表组成策划组 - 制定活动方案、宣传推广和活动安排2. 活动时间和地点- 安排在寒暑假前一周，时间为2天- 活动地点设在学校室内外场地3. 活动宣传- 制作宣传海报，发送邀请函- 学校公众号、班级群和家长群宣传推广4. 活动流程安排- 分模块展示，统一开幕式- 安排评委打分，评选出优秀教师、团队和作品5. 活动后续- 教师交流成果总结- 优秀教师作品展示与获奖颁奖五、我的观点和理解教师风采展示活动是教育发展的需要，能够激励教师的工作热情和专业追求，也能提高学校的整体教育水平。
通过此类活动，教师能够相互学习，促进交流与合作，共同成长；学生能够感受到老师对专业技能的追求和对学生的爱，积极向上的学习氛围也能为家长赢得更多信任和认同。
我支持并鼓励学校定期开展此类活动。
通过以上方案，我深入探讨了幼儿园教师风采展示活动的策划与执行，希望能够对您有所帮助。
幼儿园教师风采展示活动的落地执行是一个艰巨的任务，需要细致的规划和精心的安排。
优秀教师风采展示活动方案
优秀教师风采展示活动方案一、活动目的和背景教师是教育事业中的中坚力量，他们的教学质量和师德水平直接影响着学生的成长和发展。
为了宣传优秀教师的风采，促进教师之间的交流与学习，我们计划开展一场优秀教师风采展示活动。
二、活动日期和地点活动将于2022年5月20日上午在我校大礼堂举行。
三、活动策划1. 主题确定：本次活动的主题为“熠熠教师家庭的光芒”。
2. 参与对象：本次活动面向全校教师，同时也欢迎学生家长赴会。
3. 活动安排：（1）开幕式：活动由校长主持，校长致辞，介绍活动目的和主题，宣布活动开始。
（2）教师风采展示：每位参与活动的教师将有10分钟的时间展示自己的教学特色和研究成果，可以选择讲课、演示或图文相结合的形式。
（3）教师交流与互动：活动现场设置互动环节，教师可以就展示内容互相交流，分享教学心得与经验。
4. 展示形式：（1）教学展示：教师可以在自己的展台上展示自己的教学成果，例如学生作品、教材编写、教学设计等。
（2）图片展示：设置展板，展示教师们在教学过程中的精彩瞬间，以图片的形式呈现。
5. 活动宣传：（1）校园宣传：利用校园广播、悬挂横幅、张贴海报等方式宣传活动内容、日期和地点。
（2）班主任宣传：班主任通过班会、家长会等方式向学生和家长宣传活动，鼓励他们积极参与。
6. 后期评选：活动结束后，通过评委团对教师展示的内容进行评选，评选出优秀教师，并颁发奖杯和证书。
四、预期效果1. 激励教师：通过优秀教师的风采展示，激励全校教师努力提高自己的教学水平和专业素养。
2. 加强教师交流：通过活动的互动环节，促进教师之间的交流与学习，分享教学心得与经验，进一步提升整个教师团队的整体水平。
3. 提升教师形象：通过展示教师的专业成果和教学特色，增强教师在学生及家长心中的形象和认同感。
五、资源需求1. 演讲台、投影仪、麦克风等活动设备。
2. 校园广播、海报、横幅等宣传材料。
六、风险控制1. 预先做好活动计划，确保活动的顺利进行。
优秀辅导员评选方案
优秀辅导员评选方案一、背景介绍如今，高等教育发展迅速，学生数量逐年增加。
为了确保学生得到全方位的成长和发展，辅导员作为学生工作的重要力量，起着至关重要的作用。
他们积极引导学生，关心学生的学业、生活和心理健康，为学生成长成才做出了巨大的贡献。
为了表彰和激励优秀的辅导员，提高教学质量，我校决定开展优秀辅导员评选活动。
二、评选目的1.树立优秀辅导员标杆，激励辅导员群体的发展。
2.加强对辅导员工作的关注，提高学生工作质量效果。
3.促进辅导员间的交流和合作，推动学生工作的全面发展。
三、评选条件1.具备高度的敬业精神和辅导员职业道德。
2.具备较高的教育教学能力和综合素质。
3.具备较高的学生工作实践经验和成果。
四、评选程序1.宣传推荐阶段：（1）学校通过各种形式宣传评选活动，并公布评选标准和条件。
（2）学生、教职工、毕业生和校友可以推荐有资格参评的辅导员，推荐材料包括被推荐辅导员的基本情况、工作经历和突出事迹等。
2.初选阶段：（1）由评选委员会根据各方推荐材料初步筛选出符合条件的辅导员。
（2）通过个人材料、自荐信等材料进行初步评比，评选出进入面试阶段的候选人。
3.面试评选阶段：（1）面试评选由评选委员会负责组织，主要内容包括个人表现和学生工作案例分析。
（2）评选委员会根据面试情况，综合考虑候选人的教育教学能力、学生工作能力、工作态度和业绩等方面，确定获奖名额。
4.公示和颁奖阶段：（1）评选结果在学校官方网站和校园公告栏进行公示。
（2）颁奖仪式上，学校领导亲自为获奖辅导员颁奖，并给予一定的奖励和表彰。
五、评选标准1.工作实绩：包括学生成绩、学生获奖情况、学风建设等。
2.专业能力：包括教育教学能力、辅导技能等。
3.职业道德：包括工作态度、职业精神等。
4.实践成果：包括学生工作调研报告、研究论文、指导项目等。
六、示范作用1.学校将对评选出的优秀辅导员进行集中宣传报道，树立优秀辅导员的榜样形象。
2.学校将邀请优秀辅导员分享工作经验，提高其他辅导员的专业素养。
幼儿园教师风采展示活动方案与实施
《幼儿园教师风采展示活动方案与实施》在幼儿园教育中，教师是非常重要的一环。
他们不仅需要具备专业的教学能力，更需展现出亲和力和激发孩子学习兴趣的能力。
幼儿园教师风采展示活动成为了一种非常重要的教育形式。
本文将以此为主题，详细探讨幼儿园教师风采展示活动的方案和实施。
1. 活动背景及意义幼儿园教师风采展示活动是对幼儿园教师综合素质的一次集中展示，旨在激发教师的教学热情，丰富课堂教学手段，提高教学质量，从而更好地为幼儿的成长发挥积极的作用。
对于家长和社会公众而言，也是一次了解幼儿园教师工作实际、了解教师团队和学校办学水平的机会。
2. 活动方案设计幼儿园教师风采展示活动的方案设计是至关重要的。
在方案设计中，需要充分考虑到以下几个方面： - 主题选择：主题需要贴合幼儿园教师的实际工作和教学特点，具有一定的感染力和吸引力。
- 活动形式：可以采用讲座、示范课、教学展示等形式，使活动更加丰富多彩。
- 时间安排：合理安排活动的时间，以保证教师能够充分准备和展示自己的特长。
- 宣传策划：通过宣传册、海报、校园广播等多种方式进行宣传，提高教师风采展示活动的知名度和影响力。
3. 活动实施活动实施是幼儿园教师风采展示活动成功与否的关键。
在活动实施阶段，需要注意以下几点： - 教师准备：教师需要提前充分准备，将自己的特长和优势充分展示出来。
- 场地布置：活动场地的布置要温馨舒适，能够给家长和观众们留下良好的印象。
- 活动流程：活动的流程需要设计得既严谨又不失活泼，能够吸引观众的眼球。
- 互动交流：活动中鼓励教师与家长和观众之间进行互动交流，增加活动的参与感。
4. 总结回顾幼儿园教师风采展示活动的最后一个环节是总结回顾。
在这个环节中，可以从多个方面对活动进行回顾，包括活动取得的成果、不足之处以及对未来活动的展望。
这样能够更好地帮助教师总结经验，改进不足，为下一次的活动做好充分准备。
个人观点：幼儿园教师风采展示活动对于教师的成长和幼儿园的发展都具有非常重要的意义。
辅导员风采展示评比活动方案
辅导员风采展示评比活动方案为进一步提高我院辅导员的工作能力和水平，增强辅导员对班级学生的了解，交流工作经验，提高工作技巧，更新观念，使学院拥有一支结构合理、业务熟练、相对稳定的辅导员队伍，特开展辅导员风采展示评比活动。
此项活动包含两个活动内容，即辅导员“班情熟知”比赛和辅导员演讲比赛两项。
现将具体活动方案安排如下：一、辅导员“班情熟知”比赛1.活动时间2019年11月2.活动要求及评分标准（1）此次活动分为两个环节，共计100分。
环节一：由参赛辅导员提供本人所带班级所有学生的照片，比赛中随机抽取10名学生的登记照片图像，看见学生图像后，选手回答这10名学生的姓名即可。
以答对的信息数量计算分数，一项信息记4分，总分40分。
环节二：由参赛辅导员提供本人所带班级所有学生的基本情况资料。
包括1.姓名2.专业班级3.政治面貌(党员、团员、群众)4.担任职务5.家庭住址(具体到市县)6.宿舍号码7.宿舍其他成员8.奖惩情况(何种奖惩，限校区级)9.学习情况（国考考试通过门数）10.兴趣爱好或参与团学联所在部门等十项基本信息。
比赛中，随机抽取参赛选手的3名学生登记照片图像，看见学生图像后，选手回答这3名学生的10项基本信息，一项信息点计两分（宿舍成员答出3个即可得分），以答对的信息数量计算分数，每位选手比赛用时不得超过5分钟，总分60分。
（2）比赛顺序原则上按照年级先后顺序进行（16级→17级→18级→19级，年级内部随机排序），如有时间冲突请提前进行调整。
3.活动奖项各单位评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
4.活动说明（1）此项活动由各学工办自行开展，原则上所有辅导员都应该参赛且不得无故请假或缺席。
请各学工办做好相关组织工作。
（2）各项目部须于2019年11月30日前将比赛结果及相关图文内容报送至组委会。
二、辅导员演讲比赛活动方案1.活动时间2020年6月2.活动要求及评分标准（100分）（1）仪表形象（10分）①着装整齐，大方得体（5分）②姿态自然，精神饱满（5分）（2）演讲内容（50分）①主题鲜明，符合主题内容（15分）②内容充实，充分展示辅导员工作技能和特色（20分）③行文流畅，用词精练，详略得当（15分）（3）语言艺术（40分）①普通话标准，流利（10分）②节奏处理得当，技巧运用自如（10分）③表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（20分）3.活动奖项各项目部通过评分高低评选一、二、三等奖各一名；根据表现情况评选最佳风采奖、最具特色奖、最佳口才奖各一名。
少先队辅导员风采大赛活动方案
江津区津南片区2012年少先队辅导员风采大赛活动方案根据津少联发〔2012〕4号《关于举办江津区2012年少先队辅导员风采大赛的通知》文件精神和分片区推荐名额要求，经研究决定，举行江津区津南片区2012年少先队辅导员风采大赛，具体方案如下：一、比赛宗旨旨在贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话、十七届六中全会、全国教育工作会、市委三届九次全委会和第六次全国少代会精神，切实加强未成年人思想道德建设，加强少先队基层组织建设，活跃基层工作，充分展示江津区少先队辅导员的综合素质和时代风采，促进辅导员职业成长，共同推动江津区少先队事业实现新发展。
二、比赛时间2012年5月15日（第十五周星期二）上午9:30。
三、比赛地点李市镇电影院。
四、比赛内容（一）少先队辅导员才艺展示（60分）1、要求：参赛少先队辅导员可以根据自己的特长自由选择展示演唱、舞蹈、器乐演奏、书法、绘画、手工制作、剪纸、插花等才艺，选手可任选一项或多项综合进行展示。
完成时间在5分钟以内，此环节分数占总成绩的60%。
2、注意事项：（1）所有展示项目所需要的材料自备。
（2）不得利用成品或半成品进行加工。
（3）参赛者通过抽签决定演讲顺序。
（4）完成时间5分钟以内，超时者以30秒为单位扣平均分1分，不足30秒以30秒计算。
（二）党团队知识问答（10分）1、要求：各参赛选手在才艺展示后现场抽题目并回答党、团、队相关知识，内容参考《党章》、《团章》、《队章》和《少先队辅导员工作纲要》以及时事政治，此环节分数占总成绩的10%。
（附2党团队知识问答复习题）2、注意事项：（1）各参赛选手根据才艺展示抽签顺序依次抽取党、团、队知识题目。
（2）抽题目时，第一位选手抽签准备时间为2分钟后，开始回答问题时，第二位选手抽签；第一位选手回答问题后，第二位开始回答问题，第三位选手抽签；以后依次进行。
（3）回答问题，一般在2分钟以内，停顿10秒不作答，视为回答结束。
（三）即兴演讲（30分）1、要求：各参赛选手现场抽题并针对赛题中反映出的问题，用富有说服力和感染力的语言，深入浅出地分析问题进行演讲。
最美辅导员策划书
最美辅导员策划书篇一：十佳辅导员评选方案“十佳辅导员”评选方案为认真落实武汉语言文化职业学院《关于进一步加强辅导员队伍建设的意见》要求，调动和激励辅导员育人工作的积极性，学院决定开展第一届武汉语言文化职业学院“十佳”辅导员评选表彰活动。
一、活动目的展示辅导员风采，激励辅导员士气，营造关爱辅导员群体的氛围。
二、组织机构本次活动成立由院领导、各系负责人、各职能部门负责人组成的评审委员会，委员会办公室设在学工处。
三、参评条件1、认真贯彻落实党的教育方针，主动开展以思想政治教育为主要内容的学生教育工作，积极指导学生全面成长；2、有强烈的敬业、奉献和创新精神，能够掌握学生思想政治和学习生活状况，善于结合学生需求和社会形势进行工作方式、方法和内容的创新；3、工作成绩突出，事迹感人，深受所带班级学生欢迎，获得过校内或校外表彰；4、担任辅导员工作岗位1年以上，在“班级工作量化考核”中排名靠前者优先推荐；四、评选程序1、第一阶段，推荐初评（XX年6月7-14日）形式：各系推荐，规则：从各系推荐人选中初评15名十佳辅导员候选人，具体步骤①各系本着公开、公正、公平原则，从本系优秀辅导员候选人中评选产生出“十佳”辅导员候选人，在系内公告后推荐上报；②学工处对各系推荐候选人事迹材料进行审核初评，产生15名“十佳”辅导员候选人。
2、第二阶段，投票选评（XX年6月14-17日）形式：所带班级学生投票、辅导员同行投票、领导及职能部门投票规则：15进10，即通过三种投票，依据得分高低，从15名候选人中评选出10名“十佳”辅导员提名候选人；具体步骤①学生投票分数权重为0.4；②辅导员同行投票为0.3；③领导及职能部门投票分数权重为0.3。
3、第三阶段，大赛终评（XX年6月18-22日）形式：现场竞技规则：10进2，即通过现场竞技（含班会现场组织、即兴演讲、模拟谈话、抽题问答等），依据得分高低，由评委会成员结合平时工作表现进行集中评议，从10名“十佳辅导员”中评出两名标兵，申报到湖北省教育厅，作为全省“先进思想政治教育工作者”侯选人五、相关说明1、学生投票部分应为该辅导员所带学生测评，领导及职能部门投票部分为相关领导和各职能部门负责人。
初中“优秀辅导员”评选活动方案
初中“优秀辅导员”评选活动方案背景学校旨在表彰在初中学段中表现出色的辅导员，以鼓励和激励他们为学生提供更好的辅导和支持。
因此，我们将开展“优秀辅导员”评选活动，以表彰他们的卓越工作和贡献。
目标- 确认并表彰初中辅导员的杰出工作和贡献。
- 提高辅导员的工作动力，激发他们更好地开展工作。
- 倡导良好的辅导员行为标准，促进团队合作和教育专业发展。
评选标准评选“优秀辅导员”的标准如下：1. 教学质量：准备和执行有效的辅导计划，对学生进行个性化指导，提高他们的研究成绩和发展潜力。
2. 学生关怀：展示对学生的关心和关怀，耐心倾听他们的问题和困惑，并积极寻求解决方案。
3. 沟通能力：与学生、家长和其他教职员工保持良好的沟通，有效传递信息并解决问题。
4. 团队合作：积极与教师和其他辅导员合作，分享经验和资源，并为学生提供全面的支持。
5. 职业发展：持续研究和专业发展，参加培训和研讨会，提高自身辅导技能和知识。
评选流程1. 提名阶段：- 全体教师和学生可提名初中辅导员。
- 提名需包括辅导员的姓名和简要说明为何认为该辅导员应获得提名。
2. 评选委员会成立：- 评选委员会由学校领导、教务处代表、学生代表等组成。
- 评选委员会负责评审提名并选出获奖辅导员。
3. 提名评审：- 评选委员会评审所有提名，并根据评选标准进行评分和排名。
4. 公示：- 公示评选结果，通知获奖的初中辅导员，并发布在学校公告栏等适当渠道上。
5. 颁奖仪式：- 在学校内部举行庄重的颁奖仪式，向获奖初中辅导员颁发奖状和奖品，并表彰他们的杰出工作和贡献。
奖项设置根据评选结果，将设立以下奖项：1. 优秀辅导员：评选出3名得分最高的辅导员，以表彰他们在各方面的优秀表现。
时间表以下是评选活动的时间表：- 提名阶段：5月1日-5月14日- 评选委员会成立：5月15日- 提名评审：5月16日-5月20日- 公示：5月21日-5月22日- 颁奖仪式：5月28日我们希望此次评选活动能够进一步鼓励和激励初中辅导员，提高他们的工作动力，并为他们的出色工作提供公正的认可和肯定。
幼儿园师生成长教师风采展示活动方案
幼儿园师生成长教师风采展示活动方案活动名称：幼儿园师生成长，教师风采展示活动目的：通过教师风采展示活动，展示幼儿园教师的教学风采和专业能力，激发教师的自信和教学热情，增进幼儿家长对教师的了解和信任，促进幼儿园与家长之间的良好沟通和合作关系。
活动时间：一年一度的家长开放日前的两周内，约为1-2小时。
活动地点：幼儿园室内和室外场地。
活动流程：1.活动开场（10分钟）-主持人致辞，欢迎家长们参加本次教师风采展示活动；-介绍本次活动的目的和流程。
2.教师风采展示（50分钟）-分别在室内和室外设置教师风采展示区域；-室内区域展示教师的教学资历和专业素养：教师教育背景、教学经验、教学方法等；-室外区域展示教师的专业特长和创意：手工制作、绘画、音乐、舞蹈、体育等；-教师们可设置展示桌或展示板，展示自己的教学成果和作品；-教师们穿着统一的服装，展示整齐、亲切的形象。
3.互动体验环节（30分钟）-教师们分成小组，设立互动体验区域；-家长们可以参与小组活动，与教师进行互动交流，感受教师的教学魅力；-例如：合唱、绘画教学、手工制作、舞蹈教学等。
4.互动分享环节（30分钟）-家长代表发言，分享对本次活动的感受和对教师的认可；-教师代表回应家长的分享，感谢家长们的支持和信任；-家长和教师互选优秀代表进行表彰，颁发荣誉证书。
5.活动总结和意见收集（10分钟）-主持人总结本次活动的情况，感谢家长们的参与和支持；-家长们填写反馈表，提出意见和建议；-教师们收集家长的反馈表，及时做出回应。
活动规划和准备：1.指定活动策划组，负责活动的具体规划和组织安排；2.确定活动时间和地点，并提前通知家长；3.邀请专业摄影师进行活动现场的拍摄，并提供照片留念；4.教师们准备展示自己的教学成果和作品，参加互动体验环节；5.发放活动通知和反馈表，收集家长的意见和建议；6.准备活动流程和物资，如麦克风、音响、PPT展示等；7.教师和工作人员需统一着装，展示热情和亲和力。
明日教师风采大赛活动策划书
明日教师风采大赛活动策划书第一篇：明日教师风采大赛活动策划书明日教师风采大赛活动策划书一．活动名称：金秋九月赞师恩，讲台三尺秀芬芳——2010年9月数信学院明日教师风采大赛。
二．活动目的：加强我院系学生对教学技能的更好掌握，使日后从事教育事业的同学们积累教学经验，在毕业后的教学工作中有突出的表现，拥有好的就业形势。
同时也可使不从事教育事业的同学们体验一下教育事业。
增强同学们对老师工作辛苦之了解。
三．举办单位;数信学院学生委员会学科部四、活动简要：比赛面向数信学院大一至大三三个年级，共分初赛、决赛两个阶段。
其中初赛有两轮，第一轮比赛形式是不限主题的演讲5分钟，第二轮为书法比赛（包括毛笔和硬笔）。
两个阶段综合评分的前十名可进入决赛阶段。
决赛形式为不限主题的现场模拟授课25分钟。
最后根据决赛得分授予相应奖项。
五．活动前期准备：1.报名工作：各班学习委员将下发的报名表于规定截止日期时间上交至学科部，同时将报名同学的演讲稿电子版发至学科部邮箱，填写了报名表但是没上交演讲材料的同学将视为自动弃权。
2.申请场地：（1）：第一轮演讲比赛：学院报告厅（2）：第二轮书法比赛：（3）决赛校园模拟授课：学院报告厅3.嘉宾邀请：（1）：第一轮演讲比赛：老师代表：学生代表：（2）：第二轮书法比赛：老师代表：学生代表：（3）决赛校园模拟大课堂：老师代表：学生代表：3.宣传工作：（1）：每班发放一份活动策划书。
（2）：制作喷绘海报张贴海报在展板上，将展板放在6B展示。
（3）：4.材料准备：（1）宣传用品：报名表，评分表，宣传单，喷绘海报，展板，嘉宾请柬（2）布置会场用品：气球，彩带，透明胶，（3）嘉宾用品：矿泉水，（4）选手用品：奖状，小礼品、（5）：比赛用品：宣纸，六、活动中期：1.入场后要求：（1）参赛选手必须在赛前5分钟入场，找相关人员签到。
（2）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
（3）各参赛选手必须从始至终参加观看其他选手的比赛；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
幼儿园教师风采展示活动方案的成功策划与展示
幼儿园教师风采展示活动方案的成功策划与展示近年来，随着幼儿教育水平的不断提高，家长们对于幼儿园教师的要求也越来越高。
为了更好地展示幼儿园教师的专业能力和教学风采，许多幼儿园都会举办教师风采展示活动。
作为一名资深的文章写手，我将以深度和广度的方式来探讨幼儿园教师风采展示活动方案的成功策划与展示。
一、活动背景幼儿园教师风采展示活动是一次展示教师们专业素养和教学成果的重要机会。
通过这样的活动，不仅可以提升教师的专业形象，还能增强家长对教师的信任和支持，提高教师的工作积极性和责任感。
二、策划方案1. 确定活动主题活动主题应贴近教师日常教学工作，突出教师的专业能力和创新精神。
比如可以选择“点亮孩子的心灵，展现教师的风采”作为主题，以此凸显教师的魅力和专业素养。
2. 制定活动流程活动流程应该安排得合理有序，充分展示教师们的教学风采。
可以包括教师教学案例展示、教学技能比赛、亲子互动游戏等环节，以吸引家长和孩子的参与。
3. 确定活动内容活动内容应以教师的教学成果和教育理念为主线，可以安排教师授课示范、学生作品展示、家长互动交流等内容，全面展示教师的教学水平和教育理念。
三、展示效果通过以上的策划方案，成功举办的幼儿园教师风采展示活动将取得以下几点效果：1. 提升教师形象：展示活动将全面展示教师的教学风采和专业能力，提升教师形象，增加家长的信任和认可。
2. 增强师生互动：活动中的亲子互动游戏和家长交流环节将增强师生之间的互动，拉近师生关系，增加学生对教师的认同感。
3. 提高教师积极性：成功举办的展示活动将激发教师的教学热情和创新激情，增强教师的责任感和使命感。
总结与回顾：通过以上策划方案的深入分析，我们可以发现，幼儿园教师风采展示活动确实对教师的专业能力和教学风采起到了良好的展示效果。
活动也促进了师生之间的互动和交流，增加了家长对教师的认同和支持。
在未来的教师风采展示活动中，可以进一步完善活动内容和环节，以更好地展现教师的风采和教学成果。
幼儿园教师风采展示活动方案
幼儿园教师风采展示活动方案幼儿园教师风采展示活动方案一、活动背景幼儿园教师是孩子成长过程中最重要的辅导员之一，教师的教育方式、教育理念等因素直接影响孩子的成长。
为了激励教师们工作积极性，展示教师们的风采和教学成果，营造幼儿园教育良好的氛围，本次活动将着重展示幼儿园教师们的专业素养、教学水平和团队协作精神，让家长和社会了解幼儿园教师的工作和成果，提高幼儿园在社会中的知名度和声誉。
二、活动目的1.提高教师们的积极性、自信心和创造力，激发其归属感和责任感。
2.展现幼儿园教师们的风采和实际教学成果，展现幼儿园教学水平和特色，以提高幼儿园的知名度和声誉。
3.扩大幼儿园在家长、社区和社会上的影响力，增强幼儿园的品牌效应。
三、活动流程安排1.活动时间：全部活动共分为两个环节，时间为2天，具体如下：(1)第一天：上午9:00-10:30：教师们进行自我介绍，彼此熟悉，建立团队协作的意识。
上午11:00-12:00：各班组织教师们为孩子进行表演、唱歌等活动，并与孩子们一起玩游戏，互相交流。
下午13:00-16:00：教师们进行课程演示、教学策略分享和教学成果展示，以提高幼儿园教育品质和特色。
(2)第二天：上午9:00-12:00：教师们继续展示教学成果，包括幼儿园的环境布置、家园共育等方面的成果展示。
下午13:00-16:00：邀请家长们进行参观，向家长们展示幼儿园的教育环境和教学成果，以此来加强与家长的协调和沟通。
2.活动地点：全部活动地点均在幼儿园教学区域内进行。
3.特别说明：所有教师与孩子平等交流，一起玩游戏，尊重孩子的个性和权利，树立健康积极的教育理念。
四、活动实施方案1.活动预备工作(1)策划小组成员确定活动日期、地点、流程，开始与教师们进行联系，邀请参加。
(2)制作活动宣传海报、喇叭广播和微信公众号等，告知教师们和家长们活动的目的、流程和参加方式。
(3)组织教师们进行备课、教案设计等，以提高教学质量和特色。
幼儿园教师风采展示活动方案及效果分析 幼儿园教师风采展示
活动方案及效果分析一、活动方案1. 活动名称：幼儿园教师风采展示活动2. 活动目的：通过展示教师的风采，激发教师的工作热情，提高园所整体教育质量，增强家长对幼儿园的信任感和满意度。
3. 活动时间：选择在幼儿园的开放日或者重要节日举办，确保家长和孩子都能参与其中。
4. 活动内容：4.1 教师风采展示：老师们可以展示自己的教学方法、教学成果、教育理念等，包括教学设计、教学案例、教学资料等。
4.2 互动交流环节：家长和孩子可以参与到教师的活动中，与教师互动交流，了解教师的教育理念和培养方式。
4.3 精彩表演：可以邀请幼儿园的师生共同参与表演，增加活动的趣味性和互动性。
4.4 评比活动：可以设置最佳教师奖、最佳园长奖等评比活动，激励教师积极参与。
5. 活动宣传：在活动前进行广泛宣传，包括校园内的海报、宣传栏，以及社交媒体评台上的宣传，吸引更多家长和孩子参与。
6. 活动保障：确保活动场地、设备、食品安全等各项保障工作到位，让活动顺利进行。
二、活动效果分析1. 提高教师工作积极性：通过展示自己的风采，教师们能够感受到被重视和肯定，从而激发工作热情，提高工作积极性。
2. 加强师生和家长的交流：活动中的互动交流环节，让家长和孩子更多地了解教师的工作和教育理念，增强了师生和家长之间的沟通和联系。
3. 提升园所整体形象：展示了教师们的专业素养和教学成果，提升了园所的整体形象和教育质量，增加了家长对园所的信任感和满意度。
4. 激励教师成长：评比活动的设置，能够激励教师们努力进取，提高自身素质和教学水平，促进教师的成长和进步。
5. 增强园所凝聚力：活动可以让师生、家长和园所之间形成更紧密的联系，增强园所的凝聚力和集体荣誉感。
6. 增加家长和孩子的参与感：活动设计了互动环节和精彩表演，增加了家长和孩子的参与感，让他们成为活动的一部分，提高了活动的吸引力和趣味性。
三、结语幼儿园教师风采展示活动是一项能够有效提升教师、园所及家长满意度的活动。
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辅导员风采展示评比活动方案
为进一步提高我院辅导员的工作能力和水平，增强辅导员对班级学生的了解，交流工作经验，提高工作技巧，更新观念，使学院拥有一支结构合理、业务熟练、相对稳定的辅导员队伍，特开展辅导员风采展示评比活动。
此项活动包含两个活动内容，即辅导员“班情熟知”比赛和辅导员演讲比赛两项。
现将具体活动方案安排如下：
一、辅导员“班情熟知”比赛
1.活动时间
2019年11月
2.活动要求及评分标准
（1）此次活动分为两个环节，共计100分。
环节一：由参赛辅导员提供本人所带班级所有学生的照片，比赛中随机抽取10名学生的登记照片图像，看见学生图像后，选手回答这10名学生的姓名即可。
以答对的信息数量计算分数，一项信息记4分，总分40分。
环节二：由参赛辅导员提供本人所带班级所有学生的基本情况资料。
包括1.姓名2.专业班级3.政治面貌(党员、团员、群众)4.担任职务5.家庭住址(具体到市县)6.宿舍号码7.宿舍其他成员8.奖惩情况(何种奖惩，限校区级)9.学习情况（国考考试通过门数）10.兴趣爱好或参与团学联所在部门等十项基本信息。
比赛中，随机抽取参赛选手的3名学生登记照片图像，看见学生图像后，选手回答这3名学生的10项基本信息，一项信息点计两分（宿舍成员答出3个即可得分），以答对的信息数量计算分数，每位选手比赛用时不得超过5分钟，总分60分。
（2）比赛顺序原则上按照年级先后顺序进行（16级→17级→18级→19级，年级内部随机排序），如有时间冲突请提前进行调整。
3.活动奖项
各单位评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
4.活动说明
（1）此项活动由各学工办自行开展，原则上所有辅导员都应该
参赛且不得无故请假或缺席。
请各学工办做好相关组织工作。
（2）各项目部须于2019年11月30日前将比赛结果及相关图文内容报送至组委会。
二、辅导员演讲比赛活动方案
1.活动时间
2020年6月
2.活动要求及评分标准（100分）
（1）仪表形象（10分）
①着装整齐，大方得体（5分）
②姿态自然，精神饱满（5分）
（2）演讲内容（50分）
①主题鲜明，符合主题内容（15分）
②内容充实，充分展示辅导员工作技能和特色（20分）
③行文流畅，用词精练，详略得当（15分）
（3）语言艺术（40分）
①普通话标准，流利（10分）
②节奏处理得当，技巧运用自如（10分）
③表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（20分）
3.活动奖项
各项目部通过评分高低评选一、二、三等奖各一名；根据表现情况评选最佳风采奖、最具特色奖、最佳口才奖各一名。
4.活动说明
（1）此项活动由各项目部学工办自行开展，要求全体辅导员参加，不得无故请假或缺席。
请各项目部学工办做好相关组织工作。
（2）请于2020年6月30日前将比赛结果及相关图文内容报送至组委会。