北林自然保护区复习资料
森林保护期末复习题
森林保护期末复习题导论:森林是地球上最重要的生态系统之一,为人类提供了空气净化、水循环、土壤保护等重要生态服务,同时也是无数物种的栖息地。
然而,近年来,由于人类的过度开发和破坏,全球各地的森林资源正面临严重的威胁。
了解森林保护的基本原理和技术是保护我们共同家园的关键。
现在,让我们来复习一些关于森林保护的重要问题。
一、森林生态系统的特点1. 请简要描述森林生态系统的基本特点和功能。
2. 森林生态系统的结构组成有哪些,各自的作用是什么?3. 森林生态系统与其他生态系统相比有何特殊之处?二、森林资源的价值和威胁1. 森林有哪些经济价值和社会价值?2. 人类活动对森林资源的威胁主要有哪些?请分别列举并简要解释。
三、森林保护的原则和策略1. 森林保护的基本原则是什么?2. 森林保护的策略和措施有哪些?请简要描述各个策略的适用场景。
3. 请简要介绍森林保护的国际合作机制。
四、森林保护的案例分析1. 请列举一个成功实施森林保护的案例,并简要描述该案例中采取的关键措施。
2. 您认为这个案例中的经验和教训对其他地区的森林保护有何启示?五、未来森林保护的挑战和展望1. 当前全球森林保护面临的主要挑战是什么?2. 请简要描述未来森林保护的发展趋势和展望。
小结:通过复习以上问题,我们对森林保护的基本原理、策略和案例有了更深入的了解。
随着全球气候变化和人类活动的不断影响,森林保护变得更加重要。
作为地球上最重要的生态系统之一,保护好森林资源不仅有助于维护生态平衡,也将造福我们自己和未来的后代。
我们每个人都应该为森林的保护尽自己的一份力量,共同创造一个更美好的世界。
以上就是关于森林保护的期末复习题。
希望通过这次复习能够加深对森林保护知识的理解,并为未来的学习和实践奠定基础。
祝大家取得好成绩!。
自然保护区复习资料
自然保护区复习资料名词解释:6对*5 计算:10*1 问答8*5个论述20*1第一章:1.自然资源:在一定条件下,自然界中对人类有用的一切物质和能量的总称,具有相当的稀缺性和社会有效性2.自然环境:广:人类社会以外的自然界狭:凡非人类创造的物质所构成的地理空间(有别于城市、工矿区等社会环境)3.自然保护:对人类赖以生存的自然资源和自然环境进行全面的保护,使之免于遭到破坏4.生态系统:指在一定的空间内生物成分和非生物环境之间,通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位5. 自然保护区:指一个划定地理界限,为达到特定保护目标而指定或实行管制和管理的地区第二章:MAB:是对生态环境进行综合性研究、监测及培训科研和管理人员的国际计划。
PVA:种群生存力分析PSF:种群的结构和适应性MVP:最小生存种群,是指在遗传特性、环境因素和种群自身的随机变化存在的情况下,能够以99%的概率存活1000年的最小种群种群大小:种群的数目或生物量。
密度:单位面积或容积内的个体数目或生物量粗密度:是指单位总空间的个体数。
生态密:是指种群实际占据的空间个体数,如调查样地仅有一半面积出生率:泛指任何生物产生新个体的能力,不论这些新个体是通过分裂、出芽、结籽、生产等哪一种方式。
最大出生率和实际出生率。
死亡率:最低死亡率和实际死亡率。
前者是种群在最适环境下,其个体由于年老而死亡,即都活到了其生理寿命;而后者则是在特定环境下的实际死亡率,即多数或部分个体死于捕食者、疾病、不良气候等因素迁入:是由别的种群进入领地。
迁出:是指种群内个体由于种种原因而离开种群的领地。
独立食物网:食草性昆虫和食草性脊椎动物由于具备某种解毒机制,而对某些次生物质产生了特化,表现为专食一种或数种植物的现象协同进化食物网:动植物在长期的进化过程中,植物具有次生物质,动物由于具有了解毒机制,表现为专食一种或数种植物,形成彼此共同进化的现象群落:一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。
森林保护学复习题及答案
森林保护学复习题及答案一、名词解释致病性:病原物使寄主植物致病受害的能力生物性病原:指以园林植物为寄生对象的一些有害生物森林植物检疫:一个国家或地区用法律或法令形式,禁止某些危险的病虫、杂草人为地传入或传出,或对已发生及传入的危险病虫、杂草,采取限制其继续扩展所采取的一系列措施。
生物防治:利用一切生物手段防治病虫害;后口式:口器向后,头部和体躯纵轴成锐角的一种口式恢复营养:有些成虫期很长的昆虫,多次反复进行补充营养,每一次补充营养之后,就有一批卵发育成熟,这种取食,称为恢复营养林木侵染性病害:由生物性病原所引起的具传染性的园林植物病害。
侵染过程:从病原物同寄主接触开始,到寄主呈现症状的整个过程;潜伏侵染:当病原物侵入寄主植物后,由于寄主和环境条件的限制,暂时停止生长活动,寄主植物不表现症状,这称为潜伏侵染。
滞育:主要受光周期的控制,在一定的光照条件下,同种昆虫的大部或全部个体中止发育的现象。
龄期:幼虫两次脱皮之间所经历的时间。
诱发抗病性:寄主受侵染后所诱导出的限制病菌扩展的特性;孤雌生殖:又称单性生殖,是指卵不经受精,也能发育新个体的生殖方式二、简答题幼苗立枯病症状的主要类型答:(1)种芽烂型:种芽出土前,病菌侵入,破坏种芽的组织引起腐烂,地面表现缺苗。
(2)茎叶腐烂型:幼苗出土前,病菌侵染,茎叶腐烂。
(3)幼菌猝倒型:幼菌出土后,扎根叶期,茎部未木质化,病菌白根茎侵入,破坏苗颈组织,幼菌迅速倒状,引起典型的猝倒症状。
(4)苗木立枯病:苗木茎部木质化后,病菌难从根茎侵入,而从根部侵染。
根不腐烂,病苗枯死,但不倒状,故称立枯病。
生理病变、组织病变、形态病变的关系答:生理病变是动力,组织病变是基础,形态病变是外在表现。
病原菌致病机制与园林植物的抗病机理答:致病机理:(1)酶的作用;(2)毒素的作用;(3)激素抗病机制:(1)固有抗病性;(2)诱发抗病性全变态昆虫的幼虫类型答:原足型、多足型、寡足型、无足型刺吸式口器结构及危害特点答:(1)除少数蚜虫、螨类等形成虫瘿在植物组织中危害外,多聚集为害树木或花卉的嫩梢、枝、叶、果等部位;(2)成虫或若虫以刺吸式口器吸取植物营养,造成幼叶卷叶、枝叶丛生,枝叶枯萎,甚至整株枯死。
自然保护区学复习资料
自然保护区学复习资料导语:自然保护区是一种为了保护珍稀植物和动物及其栖息地而设立的特定区域。
它们在全球范围内发挥着至关重要的生态、经济和社会作用。
了解自然保护区的概念、类型、管理和保护策略等内容对于环境保护工作者和相关学习者来说至关重要。
本文将为您提供自然保护区学的复习资料,帮助您全面了解和掌握相关知识。
一、概念自然保护区是指为了保护特定生物群落、生物多样性、生态系统和自然景观而设立的特殊区域。
它们旨在通过限制人类活动来保护生物多样性、维持生态平衡、保护地球上的稀有和濒危物种,并在一定程度上减缓气候变化的影响。
二、类型自然保护区可以分为多种类型,根据保护目的和管理手段的不同。
以下是一些常见的自然保护区类型:1. 国家公园:由政府指定并管理的自然保护区,旨在保护特定地区的自然资源和生态系统。
2. 野生动物保护区:专门保护野生动物物种及其栖息地的区域,限制人类干扰和捕猎活动。
3. 植物保护区:用于保护特定物种的植物和植物群落的区域,以防止物种灭绝和生态系统破坏。
4. 海洋保护区:用于保护海洋生物多样性和海洋生态系统的区域,包括海洋公园、海洋自然保护区等。
5. 世界遗产保护区:由联合国教科文组织列入世界遗产名录,并享有特殊保护的地区。
三、管理和保护策略为了确保自然保护区的有效管理和保护,需要制定一系列策略和行动计划。
以下是一些常见的管理和保护策略:1. 制定保护区规划:明确自然保护区的边界、保护目标和管理计划,确保资源的合理利用和保护。
2. 加强监测和研究:通过定期监测和科学研究,了解自然保护区内的生态系统、物种和环境变化等情况,为保护决策提供科学依据。
3. 加强执法和监管:制定相关法律法规并加强执法力度,打击非法猎捕、滥伐滥采等破坏行为。
4. 加强社区参与:鼓励和促进当地社区的参与和支持,确保他们的生计方式与自然保护区的管理目标相一致。
5. 促进可持续发展:在自然保护区周边推动可持续发展,通过生态旅游、绿色产业等方式创造就业机会,增加当地居民的收入。
自然保护区复习资料
自然保护区复习资料名词解释:6对*5 计算:10*1 问答8*5个论述20*1第一章:1.自然资源:在一定条件下,自然界中对人类有用的一切物质和能量的总称,具有相当的稀缺性和社会有效性2.自然环境:广:人类社会以外的自然界狭:凡非人类创造的物质所构成的地理空间(有别于城市、工矿区等社会环境)3.自然保护:对人类赖以生存的自然资源和自然环境进行全面的保护,使之免于遭到破坏4.生态系统:指在一定的空间内生物成分和非生物环境之间,通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位5. 自然保护区:指一个划定地理界限,为达到特定保护目标而指定或实行管制和管理的地区第二章:MAB:是对生态环境进行综合性研究、监测及培训科研和管理人员的国际计划。
PVA:种群生存力分析PSF:种群的结构和适应性MVP:最小生存种群,是指在遗传特性、环境因素和种群自身的随机变化存在的情况下,能够以99%的概率存活1000年的最小种群种群大小:种群的数目或生物量。
密度:单位面积或容积内的个体数目或生物量粗密度:是指单位总空间的个体数。
生态密:是指种群实际占据的空间个体数,如调查样地仅有一半面积出生率:泛指任何生物产生新个体的能力,不论这些新个体是通过分裂、出芽、结籽、生产等哪一种方式。
最大出生率和实际出生率。
死亡率:最低死亡率和实际死亡率。
前者是种群在最适环境下,其个体由于年老而死亡,即都活到了其生理寿命;而后者则是在特定环境下的实际死亡率,即多数或部分个体死于捕食者、疾病、不良气候等因素迁入:是由别的种群进入领地。
迁出:是指种群内个体由于种种原因而离开种群的领地。
独立食物网:食草性昆虫和食草性脊椎动物由于具备某种解毒机制,而对某些次生物质产生了特化,表现为专食一种或数种植物的现象协同进化食物网:动植物在长期的进化过程中,植物具有次生物质,动物由于具有了解毒机制,表现为专食一种或数种植物,形成彼此共同进化的现象群落:一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。
自然保护区管理 考试重点
自然保护区管理一、名词解释1、自然资源:在一定条件下,自然界中对人类有用的一切物质和能量的总称,具有相当的稀缺性和社会有效性。
特点:A整体性;B有限性;C地域性;D变动性和稳定性;E层次性与多用性;F国际性2、有限资源:可分为再生性资源与非再生性资源,可更新资源是指理论上可以持续利用的,不可更新资源指储量有限,能被用尽的资源。
无限资源:是指用之不尽的资源,如太阳能、潮汐能、风能、海水等。
3、自然环境:广义:人类社会以外的自然界。
狭义:凡非人类创造的物质所构成的地理空间(有别于城市、工矿区等社会环境)基本特性:(地带性——自然区划重要依据)纬度地带性、垂直地带性、经度地带性4、自然保护:对人类赖以生存的自然资源和自然环境进行全面的保护,使之免于遭到破坏。
自然保护目标:人类自身生存发展5、自然保护区:对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
6、自然保护区的结构:①核心区:它是自然保护区的精华所在,是被保护物种和环境的核心,需要加以绝对严格保护。
核心区的面积一般不得小于自然保护区总面积的三分之一。
②缓冲区:是指在核心区外围为保护、防止和减缓外界对核心区造成影响和干扰所划出的区域。
③实验区:是指自然保护区内可进行多种科学实验的地区。
(旅游活动)7、国家级自然保护区:是指在全国或全球具有极高的科学、文化和经济价值,并经国务院批准建立的自然保护区。
8、地方级自然保护区:是指保护对象能代表该地区自然资源和自然环境情况,并确有保护价值的自然保护区。
9、生态系统:指在一定的空间内生物成分和非生物环境之间,通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。
10、生物圈:是地球上有生物分布的区域;由生物和非生物环境组成的统一体,高度复杂的有序系统;是最大的生态系统,其结构、能量流动和物质循环是历史的演变着,并不断趋于稳定的平衡。
自然保护区学复习与思考题
自然保护区学复习与思考题绪论1.解释:自然保护区学;自然保护区。
2.建立自然保护区的主要目的是什么?3.简述自然保护区的功能。
第1章1.世界第一个国家公园的建立时间、地点及标志意义。
2. IUCN、WWF代表什么?3. 《生物多样性公约》签订的时间、地点和重要意义。
4.简述中国自然保护区建设的3个阶段。
形成的历史原因是什么?5.到2010年左右,中国的自然保护区规模如何?(数量、面积)6.举例说明我国自然保护事业所取得的巨大成就。
7.举例说明我国自然保护区管理所面临的一些问题。
第2章1.解释生物多样性的概念、生物多样性三个层次的含义及相互关系。
2.简述生物多样性的直接和间接价值。
3.如何从伦理方面考虑生物多样性?4.简述“人类世”(Anthropocene)的概念、产生背景和意义。
5.举例说明生物多样性保护的主要途径。
6.举例说明关键种概念。
关键种与建群种或优势种有什么不同?8.解释生境岛屿。
9.如何用公式表述物种与面积关系,解释公式中各个参数的含义;这种关系在建立自然保护区中的实际意义是什么?10.简述岛屿生物平衡理论;该理论对自然保护区建设的意义如何?11.什么是边缘效应?在设计自然保护区中如何考虑该效应?12.举例解释生物入侵、外来入侵种。
13.中国为什么容易遭受外来种入侵?14.什么是种群生活力分析?种群生活力分析在生物保护中的意义何在?15.什么是最小生存种群?如何在设计自然保护区中考虑最小生存种群?16.解释遗传瓶颈、创始者效应。
第3章1.举例说明IUCN在2008年提出的自然保护区(保护地)的6种类型。
2.举例说明按保护对象划分的中国自然保护区类型的“三个类别九个类型”。
3.举实例说明中国的自然保护区级别(国家级、省级等)。
第4 章1.自然保护区一般包括几个功能区?各区的特点和功能是什么?2.简述自然保护区的选择条件。
3.如何评价自然保护区?第5 章1.为什么说《生物多样性公约》是保护生物资源的国际公约中最重要的一个文件?2.为什么要签订国际公约来保护湿地?3.举例说明中国制定的有关保护陆地环境和保护野生生物的法律法规。
北京林业大学自然保护区学院自然保护区学考博真题-参考书-联系导师-资料-育明考博
语;
在科技文体中,能够根据上下文还原表示语言功能(例如因果、程序、地点等)
的词语;
能够根据上下文的意义还原缺失的语句。
3. 完型填空:
考查考生的语言综合能力。包括:
理解全文的内容和意义;
根据上下文推断空白处的意义;
根据上下文判断空白处的语法;
分辨选项所提供词语的意义、用法。
自主选拔生、少数民族骨干计划生),外聘导师及首次招生导师原则上不能超过1人。
3、达到录取分数线但是没有导师接受者不予录取,所以说提前联系一下导师是非
常重要的,育明考博可以协助大家联系到一位称心满意地导师。
二、北京林业大学考博英语内容、题型
中国考博辅导首选学校
北京林业大学博士生英语入学考试时间为 180 分钟,试题总分为 100 分。设有词
出正确的 5 项恢复文章原形。
3. 完型填空:15 分
共 15 题,每题一分。在一篇 200-250 词的英语短文中,有 15 个空白。考生从试卷
上给出的 A,B,C,D 四个答案中选择一个正确答案。
4. 翻译:21 分
共 7 题,每题 3 分。有 2 个 40 字左右的汉语句子译成英语。有 5 个 30 词左右的英
1)选择填空:第 1-10 题每句有一个词语为空白,考生从试卷上给出的 A,B,C,
D 四个答案中选择一个正确答案。
2)替换词语:第 11-20 题每句一个词语有下划线,考生从试卷上给出的 A,B,C,
D 四个答案中选择一个意思最相近的词语。
2. 阅读:39 分
共 24 题。分为两个部分:
1)多项选择阅读:每题 2 分。阅读 3 篇 400-450 词的短文,内容为一般社会知识
自然保护区复习资料(老师勾的重点)
自然保护区复习资料(书上重点摘抄)一、名词解释:1.自然保护区学:是一门新兴的边缘学科,他是研究自然保护区的性质,职能,规划设计,保护的理论和实践的学科。
a)世界第一个自然保护区——美国黄石公园.1872年建立。
b)自然保护区学以自然保护区为研究对象,它的宗旨是解释自然保护区及自然保护区发展的规律。
2.生物圈:指地球上方式有生物分布的区域,是生物与非生物环境组成的统一体,是高度负责的有序系统而不是各种因素的松散聚集,是最大的多层次的生态系统,其结构,能量流动及物质循环是历史地演变着的,并不断趋向于稳定的平衡。
a)生物圈的范围:海平面以上1000m到海平面以下1000m。
b)生物圈包括岩石圈上层,土壤圈,水圈和大气圈下层。
3.可动连锁种:影响群落植物生存繁衍的重要种。
4.核心共生种:一般是指能够维持可动性连锁种及多数其他动物存活的关键性植物种。
5.最小生有种群:指在遗传特性,坏境因素和种群自身的随机变化存在的情况下,能够以99%的概率存活1000年的最小种群。
6.种群脆性分析:不是估测最小最小生有种群的方法。
而是对物种种群的绝灭进行的另一种系统和综合性的分析过程,其目的是建立最小生存种群,使该种群的绝灭危险减小到可接受的水平。
7.种群统计的随机性:个体出生和失望过程中的偶然变异。
8.环境的随即性:指一系列的随机环境的变化。
9.自然资源:在一定的技术经济条件下,自然中对人类有用的一切物质和能量都称为自然资源,如土壤学,草场,森林,野生动植物,矿物,阳光,空气等(P74)可分为有限资源和无限资源。
10.自然保护:即保护人类生活其中的自然坏境和自然资源,使之免遭破坏。
(P75)11.自然保护区:指为了自然保护的目的,把包含保护对象的一定面积的陆地或水体分出来,进行特殊的保护和管理的特殊区域。
a)保护的对象主要包括:有代表性的自然生态系统,珍惜濒危动植物天然分布区,水源涵养区,有特殊意义的地质构造,地质剖面和化石产地等。
森林保护复习题及答案共24页
森林保护复习题及答案一、填空题1、昆虫的成虫一般有一对(触角)二对(翅),三对(足)。
2、植物病原细菌的繁殖方式(一分为二裂殖)。
3、翅脉在翅上的分布形式称为(脉相),翅面上由纵脉和横脉及翅缘围成的小区称(翅室)。
4、病原物一般分为两类,即(侵染性病原)、(非侵染性病原).5、昆虫的血液循环属于(开放式)主要靠心室的(扩张和收缩).6、天牛科成虫的主要特点是触角(鞭状)前翅有(条纹).7、蛾类的触角是(丝状、羽毛状),蝶类的触角是(球杆状).8、大青叶蝉的口器是(刺吸式),头式是(后口式).9、昆虫消化系统包括(前肠)、(中肠)、(后肠)。
10、类菌质体对四环素类的抗生素的比较(敏感)。
11、真菌病害流行的条件是(大量致病力强的病原、适宜的环境、大量感病的寄主)。
12、植物病原细菌是(杆状),其一端、二端或周身有鞭毛。
13、病毒引起的症状是(花脸、花叶和矮缩)。
14、根据寄主植物对病原物侵染的反应,可将寄主植物分为(感病、耐病、避病、抗病、免疫)。
.15、昆虫的血液循环属于(开放式)。
16、金龟甲科区别与其它科的主要特点是触角(鳃片状)。
17、枯叶蛾科的触角是(双栉齿状)。
18、尺蛾科后翅的第一条脉在肩角处显著(弯曲)。
19、夜蛾科体中到大型、暗色、后翅(黄白色)。
20、病毒对四环素类的抗生素(不敏感)。
21、(病状)是林木本身所表现的症状。
22、真菌的生活史:从孢自开始到再产生(同一种孢子)的过程。
23、病原的寄生性:就是病原从寄主体内获取营养物而生活的(能力)。
24、两雌生殖:通过(两性)生殖而繁殖的方式。
25、趋光性:昆虫对(光线)的趋近或背离。
26、昆虫单眼只能分辨(光线)强弱和方向。
27、防治(咀嚼式口器)的昆虫可用胃毒剂、触杀剂、微生物农药制剂。
28、刺吸式口器害虫取食后,寄主受害部位出现各种褪色斑点,受害植株形成萎焉,叶片卷曲、黄化、皱缩等。
29、翅的三区是(腋区、臀区和臀前区)。
北林自然保护区复习资料
北林⾃然保护区复习资料1、据⾃然保护区条例,⾃然保护区指什么?指对有代表性的⾃然⽣态系统、珍稀濒危野⽣动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的⾃然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地⽔体或者海域,依法划出⼀定⾯积予以特殊保护和管理的区域。
2、根据保护对象,我国⾃然保护区如何分类?3、我国⾃然保护区功能主要有哪些?*科学研究;⾃然过程的保护;物种及其遗传多样性的保存;环境效益的保持;⾃然和⽂化景⾊的保护;旅游和娱乐;教育;⾃然⽣态系统资源的持续利⽤;⽂化和传统特征的保持。
4、我国⾃然保护区建设管理⾯临哪些问题?(⼀)条例的僵化与不现实:⼏乎所有的保护区的实验区都有⼈居住和农耕,违反了⽴法(⼆)资⾦不⾜(三)社区发展压⼒巨⼤5、什么是再引⼊?如何实施再引⼊⼯作?再引⼊:在⼀个物种的历史分布区内的⼀部分区域(该区域内此物种已经消灭或灭绝)重新建⽴该物种种群的⼀种尝试。
1.⽴项前的准备1)可⾏性分析和背景研究确定物种的分类学地位种群的⽣态学和⽣物学特征种群⽣存⼒分析2) 以往的再引⼊项⽬的回顾与总结3)释放地点的选择与评估历史分布区,确保物种重引⼊地区长期受到保护,分析该地区物种以前衰退的原因4)释放种群的选择最好来⾃野⽣种群圈养或者⼈⼯种群,种群统计学和遗传学5)社会经济和法律保障2. 计划、准备和释放阶段政府机构和⼟地拥有者的统⼀,与国内、国际保护机构进协调,专家指导确定短期和长期的⽬标设计释放前和释放后监测项⽬免疫接种运输计划释放测量当地公众教育3. 释放后⼯作直接或者间接进⾏所有个体或者释放个体的监测,种群数量统计、⽣态学和⾏为学、个体和种群的长期适应进化进程研究、收集死亡个体、死亡原因调查、维持⼤众教育6、就地保护和异地保护是什么?就地保护(in situ preservation, on-site preservation)在野⽣动植物的原产地对物种实施有效的保护。
易地保护(迁地保护)(ex situ preservation, off-site preservation)。
大学自然保护区》复习资料
大学自然保护区》复习资料一、定义与概念自然保护区是指为了保护自然环境和自然资源,促进可持续发展,根据法律法规划定并管理的特定区域。
在自然保护区内,人类活动受到一定的限制,以保护自然生态系统和野生动植物种群。
二、自然保护区的重要性1、生物多样性保护:自然保护区是生物多样性的宝库,保护了许多珍稀濒危的野生动植物种群,为科学研究提供了重要的样本。
2、生态平衡维护:自然保护区通过维护生态平衡,防止某些物种的过度繁殖或灭绝,保持生态系统的稳定性和平衡性。
3、环境监测与恢复:自然保护区可以作为环境监测的基地,通过对生态系统的长期监测,评估环境变化和人类活动的影响。
同时,通过生态恢复项目,帮助修复受损的生态系统。
4、教育与科研:自然保护区通常设有教育和科研机构,为公众提供环保教育,同时开展生态学和保护生物学的研究。
5、可持续发展:自然保护区既保护了自然资源,也促进了可持续发展,通过合理利用自然资源,为当地社区提供经济收益和就业机会。
三、自然保护区的分类1、生态系统类型保护区:根据保护的生态系统类型进行分类,如森林、湿地、沙漠等。
2、物种保护区:以保护某种特定物种或类群为主,如珍稀濒危动物、植物或特有类群。
3、自然历史遗产保护区:保护重要的地质历史遗产、古生物化石点或人类文化遗址等。
4、生态恢复示范区:以恢复受损生态系统为主要目的,通过示范和实践,推广生态恢复技术和方法。
5、综合功能保护区:结合以上多种功能于一体的保护区,具有多种保护任务和目标。
四、世界著名自然保护区举例1、亚马逊雨林保护区(巴西):位于南美洲的亚马逊雨林是世界上最大的热带雨林,拥有丰富的生物多样性和独特的生态系统。
2、加拉帕戈斯群岛保护区(厄瓜多尔):加拉帕戈斯群岛是一个典型的海洋生态系统,因其独特的物种和生态过程而著名。
3、黄石国家公园(美国):世界上第一个国家公园,以其地热景观、壮观的瀑布和丰富的野生动植物而闻名。
4、塞伦盖蒂国家公园(坦桑尼亚):位于非洲大草原的塞伦盖蒂国家公园是著名的野生动物天堂,每年举行的角马迁徙是世界上最壮观的自然现象之一。
自然保护区复习资料教学内容
自然保护区复习资料名词解释:6对*5 计算:10*1 问答8*5个论述20*1第一章:1.自然资源:在一定条件下,自然界中对人类有用的一切物质和能量的总称,具有相当的稀缺性和社会有效性2.自然环境:广:人类社会以外的自然界狭:凡非人类创造的物质所构成的地理空间(有别于城市、工矿区等社会环境)3.自然保护:对人类赖以生存的自然资源和自然环境进行全面的保护,使之免于遭到破坏4.生态系统:指在一定的空间内生物成分和非生物环境之间,通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位5. 自然保护区:指一个划定地理界限,为达到特定保护目标而指定或实行管制和管理的地区第二章:MAB:是对生态环境进行综合性研究、监测及培训科研和管理人员的国际计划。
PVA:种群生存力分析PSF:种群的结构和适应性MVP:最小生存种群,是指在遗传特性、环境因素和种群自身的随机变化存在的情况下,能够以99%的概率存活1000年的最小种群种群大小:种群的数目或生物量。
密度:单位面积或容积内的个体数目或生物量粗密度:是指单位总空间的个体数。
生态密:是指种群实际占据的空间个体数,如调查样地仅有一半面积出生率:泛指任何生物产生新个体的能力,不论这些新个体是通过分裂、出芽、结籽、生产等哪一种方式。
最大出生率和实际出生率。
死亡率:最低死亡率和实际死亡率。
前者是种群在最适环境下,其个体由于年老而死亡,即都活到了其生理寿命;而后者则是在特定环境下的实际死亡率,即多数或部分个体死于捕食者、疾病、不良气候等因素迁入:是由别的种群进入领地。
迁出:是指种群内个体由于种种原因而离开种群的领地。
独立食物网:食草性昆虫和食草性脊椎动物由于具备某种解毒机制,而对某些次生物质产生了特化,表现为专食一种或数种植物的现象协同进化食物网:动植物在长期的进化过程中,植物具有次生物质,动物由于具有了解毒机制,表现为专食一种或数种植物,形成彼此共同进化的现象群落:一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。
自然保护区学基础知识
⾃然保护区学基础知识⾃然保护区学复习资料(注:本资料属于个⼈整理,仅供参考)1、⾃然资源:在⼀定时间和技术条件下,能够产⽣经济价值以提⾼⼈类当前和未来福利的⾃然环境要素的总称。
2、⾃然保护:就是通过保护⾃然环境和⾃然资源的途径,促进⽣物资源不断地发展,使⾃然环境恢复到应有的功能。
3、⾃然保护区:是指对有代表性的⾃然⽣态系统,珍稀濒危野⽣动植物物种的天然集中分布区,有特殊意义的⾃然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地⽔体或者海域,依法划出⼀定⾯积,给以特殊保护和管理的区域。
中国各级⾃然保护区的类型结构:(1)⾃然⽣态系统类(2)野⽣⽣物类(3)⾃然遗迹类4、⾃然环境:指⾮⼈类创造的物质所构成的地理空间。
阳光、空⽓、⽔、⼟壤、野⽣动植物都属于⾃然物质‘这些⾃然物与⼀定的地理条件结合,即形成具有⼀定特性的⾃然环境。
5、化学镶嵌体:不同植物种含有不同的次⽣化合物,这些化合物⼜随着物种的参差分布⽽彼此镶嵌在⼀起。
6、某些植物,如化合成分相似的同科或同属植物,就与那些能以其为⾷的昆⾍和脊椎动物⼀起构成了独⽴的⾷物⽹。
这种独⽴的⾷物⽹当然是很多的,彼此的营养结构虽然相似,但⾷物⽹成员却可能完全不同。
那么这种独⽴⾷物⽹如何产⽣的呢?是动物的取⾷刺激了植物从⽽导致⼀些植物产⽣次⽣物质呢?还是植物本⾝就具有次⽣物质⽽动物进⾏选择才形成了这种⾷物⽹呢?这两种都是有的。
是物种长期进化、相互适应的结果。
因⽽这种系统被称为“协同进化⾷物⽹”7、可动连锁种:能够将花粉或种⼦从某群落、某丛或某株植物向其他群落或植物传播的动物8、最⼩⽣存种群:是指在遗传特性、环境因素和种群⾃⾝的随机变化存在的情况下,能够99%的概率存活1000年的最⼩种群。
最⼩⽣存种群⼤⼩与下述因素有关:(1)种群统计(年龄结构和性⽐等⽅⾯)的随机性;(2)环境的随机性;(3)遗传随机性;(4)⾃然灾害;(5)最⼩动态⾯积;(6)种的社会⾏为机能障碍;(7)疾病。
并将这些因素综合到⼀个称为“种群脆弱分析”的概念模型中。
自然保护区学 考试大纲
《自然保护区学》考试大纲本《自然保护区学》考试大纲适用于林学、生态学、环境科学等专业。
本大纲主要内容包括:自然保护和自然保护区有关的基本理论研究;自然保护区的建立原理和规律;自然保护区的管理措施和方法;自然保护区各论。
一、考试内容第一章绪论第一节人与自然关系第二节自然保护的基本概念第三节自然保护区第四节自然保护区学第二章自然保护区的类型、选建和评价第一节国际上的保护区分类第二节自然保护区的类型第三节自然保护区的选建第四节自然保护区的评价第五节自然保护区的分级、晋级和命名第三章自然保护生物学原理第一节保护生物学的基本原理第二节生态系统的概念和特征第三节生物圈及生物圈的调节机制第四节种群概论第五节生物群落及多样性保护第六节最小生存种群和岛屿生物地理学第七节物种的丧失与存活机理第四章自然保护区的区划第一节世界自然保护区的区划第二节中国自然保护区区划第三节我国自然保护区区划分区各论第五章自然保护区的经营管理第一节自然保护区的调查规划第二节自然保护区工程总体规划第三节自然保护区的经营管理措施第四节自然保护区的法制管理措施第六章自然保护区旅游资源管理第一节旅游发展史及经济效益第二节自然保护区旅游资源及评价第三节自然保护区旅游规划与管理第七章自然保护区火的管理第一节森林火灾发生的原因及种类第二节森林火灾发生的自然条件第三节森林火灾的预防第四节森林火灾的扑救措施第八章自然保护区各论第一节国内自然保护区简介第二节国外自然保护区简介二、考试要求第一章绪论了解自然保护发展简史;掌握自然资源,有限资源、无限资源概念;理解和掌握自然环境概念及其基本特性;理解掌握自然保护概念;理解掌握自然保护区概念及其意义;理解自然保护区学概念;理解自然保护区学几个重要原则第二章自然保护区的类型、选建和评价掌握国际自然保护联盟(IUCN)、联合国环境规划署(UNEP)、联合国教科文组织(UNESCO)相关机构;了解国际常用保护区名称;了解国际上自然保护区类型;理解掌握1993年IUCN确定的国际自然保护区类型;理解掌握中国自然保护区类型(三类九型及其代表自然保护区);理解自然保护区建立条件;了解三江源自然保护区及其特点;了解自然保护区选建原则;了解我国建立自然保护区的步骤和程序;理解和掌握自然保护区的结构(核心区、缓冲区、实验区);理解和掌握自然保护区评价标准;理解和掌握自然保护区优劣比较;掌握自然保护区的分级(国家级、地方级概念)、晋级;理解掌握自然保护区命名及实例第三章自然保护生物学原理了解保护生物学概念及其目标;理解和掌握保护生物学伦理基础、原理和功能原理;了解生态系统概念、共同特点及其生态系统的组成、结构;了解人与生物圈计划;理解和掌握生物圈概念;理解生物圈形成、演变及其优化方向;了解生物圈结构及其自我调节功能;理解和思考人类控制生物圈控制的可能性;理解和掌握种群概念;理解种群基本特征和统计特征;理解和掌握生物群落关键性结构(化学镶嵌体、独立食物网、协同进化食物网;可动连锁种、核心共生种);理解群落概念、组成;了解群落演替干扰及多样性保护;理解和掌握最小生存种群定义及其意义;理解种群脆性分析(脆性分析的三个方面、两种绝灭过程、绝灭环、随机性灭绝的几个要素;理解四个绝灭环);理解和掌握最小生存种群大小的确定(两个计算方式);理解和掌握物种和面积的关系(关系、三种学说);理解和掌握距离效应、面积效应、物种平衡数目、周转率;理解和掌握自然保护区设计原则;了解物种块状分布及其形成原因;理解、掌握、思考自然保护区岛屿化的后果(样本效应、短期岛屿化、长期岛屿化、区系的崩溃)及其对策;了解物种的生存阙值和进化潜力(掌握监禁种群、监禁繁殖);第四章自然保护区的区划了解世界地理基础知识;了解世界保护区区划的理论基础;理解和掌握伍德瓦尔第对世界生物地理区的划分(生物地理界概念及其分界;我国在生物地理省中的地位及其实例);了解世界生物圈保护区网;掌握中国自然地理条件和资源特点;理解掌握中国自然区划系统;理解和掌握我国自然保护区区划(8个区)第五章自然保护区的经营管理了解自然保护区的经营管理发展过程;了解自然保护区的调查规划;了解自然保护区工程总体规划;理解和掌握自然保护区的经营管理措施(自然保护区管理上的几个认识问题:保护和措施的关系;整体和局部的关系);了解中国自然保护区的法制管理措施第六章自然保护区旅游资源管理了解旅游发展史及经济效益;了解我国的自然保护区旅游资源;了解自然保护区旅游规划与管理第七章自然保护区火的管理了解森林火灾发生的原因及种类;掌握森林燃烧和森林火灾概念;了解森林火灾发生的自然条件(树种和森林类型);了解森林火灾的预防;了解森林火灾的扑救措施第八章自然保护区各论了解国内外有代表性的自然保护区三、主要参考书目1、自然保护区学。
保护区规划复习资料(全)汇总
《自然保护区规划与设计》复习资料第1讲绪论一、自然保护区建设中存在的问题1. 自然保护区没有总体规划很多自然保护区有没有总体规划,主要是一些省级及以下级别的自然保护区,更没有工程设计方案。
如北京市一些县级的自然保护区。
2. 纸上保护区规划”现象严重。
上报审批时有文本的自然保护材料,材料齐全,但是不能够落到实处。
自然保护区实地既没有功能区的划分,也没有基础设施,没有管理机构,边界不清。
甚至连自然保护区的牌子都没有。
3. 一些自然保护区规划不合理。
规划表现为大、空、可操作性差”等。
功能区划分不合理,部分自然保护区出于发展的需要,批建为国家级自然保护区后要求调整功能区。
开发活动强烈,严重违背了自然保护区的建设目的。
基础设施建设贪多图大,只能是规划,无法实现。
4. 工程设计不实用、不协调。
为工程设计过于宏大,成为摆设,与自然保护区整体景观不协调。
工程不能给自然保护工作带来帮助,甚至带来负面影响。
如不合理的道路建设,严重阻碍了保护区内野生动物的迁移扩散等。
二、自然保护区规划设计的基本概念1. 定义:]自然保护区总体规划:在对自然保护区的资源与环境特点、社会经济条件、资源保护与开发利用现状以及潜在可能性等综合调查分析的基础上,明确自然保护区的范围、性质、类型、发展方向和一定时期内的发展规模与目标,制定自然保护区保护、科研、监测、宣教、资源利用、社区发展、行政管理与资金估算等方面的行动计划与措施的过程。
三、自然保护区规划设计的主要内容1. 自然保护区的功能区划分一般情况下:核心区、缓冲区、实验区湿地类型保护区:重点保护区域、一般保护区域2. 保护工程规划与设计界碑、界牌的设置、围网、围栏的设置与应用、濒危野生动植物救护工程3. 基础设施规划与设计自然保护区办公楼的建设、保护站,检查站的建设4. 防火工程的规划与设计防火区的评价与规划、防火瞭望塔的建设、防火道路的建设(重庆缙云山自然保护区)5. 科研与宣教工程规划与设计6. 生态旅游工程规划与设计旅游景点的规划、设计;旅游路线的规划;旅游基础设施的位置、风格;环保设施的布设7. 自然保护区资源可持续利用规划1)自然资源的情况,如类型、数量。
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1、据自然保护区条例,自然保护区指什么?指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
2、根据保护对象,我国自然保护区如何分类?3、我国自然保护区功能主要有哪些?*科学研究;自然过程的保护;物种及其遗传多样性的保存;环境效益的保持;自然和文化景色的保护;旅游和娱乐;教育;自然生态系统资源的持续利用;文化和传统特征的保持。
4、我国自然保护区建设管理面临哪些问题?(一)条例的僵化与不现实:几乎所有的保护区的实验区都有人居住和农耕,违反了立法(二)资金不足(三)社区发展压力巨大5、什么是再引入?如何实施再引入工作?再引入:在一个物种的历史分布区内的一部分区域(该区域内此物种已经消灭或灭绝)重新建立该物种种群的一种尝试。
1.立项前的准备1)可行性分析和背景研究确定物种的分类学地位种群的生态学和生物学特征种群生存力分析2) 以往的再引入项目的回顾与总结3)释放地点的选择与评估历史分布区,确保物种重引入地区长期受到保护,分析该地区物种以前衰退的原因4)释放种群的选择最好来自野生种群圈养或者人工种群,种群统计学和遗传学5)社会经济和法律保障2. 计划、准备和释放阶段政府机构和土地拥有者的统一,与国内、国际保护机构进协调,专家指导确定短期和长期的目标设计释放前和释放后监测项目免疫接种运输计划释放测量当地公众教育3. 释放后工作直接或者间接进行所有个体或者释放个体的监测,种群数量统计、生态学和行为学、个体和种群的长期适应进化进程研究、收集死亡个体、死亡原因调查、维持大众教育6、就地保护和异地保护是什么?就地保护(in situ preservation, on-site preservation)在野生动植物的原产地对物种实施有效的保护。
易地保护(迁地保护)(ex situ preservation, off-site preservation)。
通过将野生动植物从原产地迁移到条件良好的其它环境中进行有效保护的一种方式。
7、野生动物管理中容纳量的含义?野生动物管理中的容纳量:一定空间范围内,野生动物生活的环境能够维持的特定质量的最大种群饱和数量。
8、掌握几种野生动物调查的方法。
野生动物种类调查•通过以往调查及向猎人访问座谈而获得;•通过现场调查和长期观察而获得野生动物区系调查野生动物栖息地调查栖息地:栖息地或生境是动物生活和繁殖的场所,是动物赖以生存的场所,是维持其正常生命活动所依赖的各种环境资源的总和。
样方法,取样基本要求:随机性,客观性,代表性野生动物数量调查•绝对数量调查•相对数量调查法样线法样点法标志重捕法鸟类鸣叫计数法• 4.3动物吼叫声音统计法• 4.4粪堆计数法• 4.5毛皮资料分析法• 4.6问卷调查法9、自然保护区监测包括哪些主要内容?有哪些功能作用?内容:生物多样性监测、社区监测、内部管理监测主要动物物种1)兽类(灵长类、有蹄类、啮齿类、食肉类和翼手类等)2)鸟类,特别是候鸟等迁徙物种和珍贵、濒危野生动物主要区域1)监测物种的集中分布区域,如繁殖地、越冬(夏)地、夜栖地、取食地及迁徙中途停歇地2)监测物种与人和饲养动物密切接触的重点区域。
3)曾经发生过重大疫病的区域及周边地区功能:确定优先性、找出关键问题、资源分配、了解趋势、衡量保护结果、催化行动10、什么是生态旅游?内涵是什么?生态旅游绝不是大众旅游(mass tourism),也不仅仅是自然旅游(nature-based tourism),而是以自然区域为旅游目的地;对野生动植物资源和环境的破坏最少;其收益可用于自然保护;能带动社区经济发展;提高人们的环境意识的一种旅游形式。
内涵:提高公众的自然保护意识实现资源环境的可持续行在资源环境保护的前提下,争取尽可能大的经济效益使当地社区受益施加可持续的管理10、生态旅游资源分类▪生态旅游资源总体上可以分为自然生态旅游资源、人文生态旅游资源和景观恢复类生态旅游资源等三大类别。
▪在中国,根据自然保护区内自然及人文资源状况,生态旅游资源可分为地文资源、水文资源、生物资源、天象资源、人文资源以及可借景观资源等。
12、我国自然保护区生态旅游中遇到的问题复杂的管理体系低位重复同质竞争旅游的负面影响13、自然保护区开展生态旅游应该注意什么?一、基本原则▪大自然为本▪解说与教育▪生态可持续性实践▪为自然保护作贡献▪为当地社区的发展作贡献▪尊重当地现存文化14、环境教育的目标是什么?(5个)❖意识——帮助人们培养关心环境的意识和忧患感;增进其判断和分析环境问题的能力;鼓励人们用新的思维和技术去解决问题。
❖知识——帮助人们获取环境保护基本知识,如环境的功能、环境与人类的关系、现有的环境问题和应对环境问题的方法。
❖态度——帮助人们建立关注环境的正确价值观,从而培养他们积极参与保护和改善环境活动的动力和决心。
❖技术——帮助人们获得判别和解决环境问题的能力。
❖参与——帮助人们善用既有的环境意识和知识,积极参与保护环境的活动。
15、如果你是解说负责人,如何组织环境教育和环境解说工作?❖向导式解说媒介❖主要是指导游、景区讲解员、志愿解说者及其它能够提供自然保护区相关信息的人员(包括当地居民、旅游者本身等等)。
❖自导式解说媒介❖是指没有人员介入的解说媒介,通常包括景区形象标识、解说牌示系统、景区缩微模型与沙盘、视听媒介、各种展览(包括静态的和动态的)、互联网以及印刷品等等。
这部分解说媒介主要凭借文字、图片及图文并茂等形式展示。
❖综合式❖包括游客中心、宣教中心、自然博物馆、标本馆等设施。
16、自然保护区社区的含义•自然保护区社区(community)泛指在自然保护区范围内或与自然保护区邻接的各种类型社区。
•一般由多个功能、规模各异的社区组成,既有自然社区,也有法定社区。
从我国自然保护区的地理分布看,以农村社区为主。
•习惯上称分布在自然保护区界限范围内的社区为当地社区,与自然保护区邻接的社区为周边社区。
17、自然保护区社会矛盾主要体现在哪几方面?☐林木采伐,减少了收入;☐人口从自然保护区迁出使人均耕地减少;☐土地收入减少;☐自然保护区内野生动物糟蹋庄稼及威胁人畜安全;☐限制薪材采集;☐自然保护区与集体经济的林权纠纷;☐限制林木采伐制约了香菇、木耳的生产;☐限制放牧;☐减少了打猎、采药、采集野生菌类等副业收入。
18、如果你是自然保护区主管,采取什么措施能缓解自然保护区与社区的矛盾?◆重视社区发展的需求◆注重经济激励的作用◆扶持、引导社区经济发展◆为当地社区提供充分参与生物多样性保护工作的机会◆注意政策和制度的作用19、社区共管的意义?☐指自然保护区和当地及周边社区对社区和自然保护区的自然资源、社区社会经济活动进行共同管理的整个过程,包括以下几层含义:➢自然保护区同当地和周边社区共同制定社区的自然资源管理计划,促进社区自然资源的持续利用,使社区的自然资源管理成为保护区综合管理的一个重要组成部分;➢当地和周边社区参与保护区有关生物多样性保护的管理工作,开展实验区自然资源的科学利用探索;➢自然保护区和社区共同对社区其他社会经济活动进行管理,促进社区社会经济与自然保护和谐发展,避免或减少对自然保护区生态系统的干扰和破坏。
一讲1、自保建设中存在的问题。
1)自然保护区没有总体规划2)纸上保护区规划”现象严重3)一些自然保护区规划不合理。
4)工程设计不实用、不协调。
2、自然保护区总体规划(gn)自然保护区总体规划:在对自然保护区的资源与环境特点、社会经济条件、资源保护与开发利用现状以及潜在可能性等综合调查分析的基础上,明确自然保护区的范围、性质、类型、发展方向和一定时期内的发展规模与目标,制定自然保护区保护、科研、监测、宣教、资源利用、社区发展、行政管理与资金估算等方面的行动计划与措施的过程。
3、自然保护区单体规划内容(8条)1)自然保护区的功能区划分:一般情况下,自然保护区的功能区划分为:核心区缓冲区实验区湿地类型自然保护区重点保护区域一般保护区域自然遗迹类型的自然保护区2)保护工程及防火工程的规划保护工程:保护站,检查站的建设界碑、界牌的设置围网、围栏的设置与应用濒危野生动植物救护工程防火工程:⏹防火区的评价与规划⏹防火瞭望塔的建设⏹防火道路的建设3)基础设施规划自然保护区办公楼的建设水、电、暖的配置4)生态旅游工程规划⏹旅游景点的规划、设计⏹旅游路线的规划⏹旅游基础设施的位置、风格⏹环保设施的布设5)科研与宣教工程规划⏹科研规划:目标、原则和内容⏹科研监测设施设备:科研所(中心)、监测站、设备等。
⏹人员组织规划:引进人才,形成科研队伍。
6)保护区资源可持续利用规划⏹自然资源的情况,如类型、数量。
⏹可能的利用方式。
7)生物廊道的规划⏹生物廊道的形式:生物通道,生境走廊?⏹廊道的位置、宽度⏹廊道内部的结构与组成8)自然保护区标识系统设计⏹保护系统标识⏹旅游系统标识⏹公共设施标识⏹其他标识……4、单体规划一般程序1.开展综合科学考察:动植物的情况,种类、数量等。
植被的情况,类型、分布等。
社会经济情况,居民、产业、收入等。
可持续发展的情况,资源类型,开发方式等。
2. 确定自然保护区类型。
生态系统的完整性;易识别、查找;三大类九个类型。
3.功能区划分核心区,缓冲区,试验区。
面积和位置的确定依据、方法。
三区边界的确定。
4.工程设施的规划布局保护管理规划生态旅游规划科研监测规划多种经营规划宣传教育规划社区共管规划基础设施规划5.建设投资预算基础建设费用仪器设备费用管理费用6.人员安排二讲1、自然保护区功能区划分(gn):根据保护对象及其周围环境特点以及管理需要,将自然保护区划分为具有不同功能的区域。
核心区:自然保护区内保存完好的自然生态系统,珍稀、濒危动植物和自然遗迹的集中分布区。
该区域需要严格保护与管理。
缓冲区:在核心区外围划定的用于减缓外界对核心区干扰的区域。
试验区:为探索自然资源保护与可持续利用有效结合的途径,在自然保护区中区划出来的一个区域,适度集中建设和安排科学实验、教学实习、参观考察、经营项目与必要的办公、生产生活基础设施。
外围保护地带:在自然保护区外划定的、对自然保护区建设和管理起增强、协调、补充作用的保护地带。
2、自然保护区功能区划分原则科学性以对自然保护区主要保护对象、社会环境以及建设和管理实际情况的详细调查为基础,对自然保护区进行功能分区,确定各功能区的位置和范围。
针对性明确自然保护区主要保护对象、存在的干扰及其来源,自然保护区功能区划应着眼于排除和控制自然保护区内的各种干扰,有利于主要保护对象及其生存环境的稳定。
完整性为维护保护对象的长期存在和生境的持久稳定,因根据自然保护区的地形地貌、面积、主要保护对象分布及其他自然资源状况等因素,确保功能区的完整性。