中班综合图形变变变

中班综合图形变变变

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

中班综合:图形变变变

一、活动目标

1、复习巩固各种图形（圆形、三角形、正方形、半圆形）

2、运用已有经验，对各种图形进行简单添画，发展幼儿的空间想象力和创造能力。

二、活动准备

1、幼儿已经认识几种图形。

2、奇妙袋、四种几何图形、幼儿操作材料。

3、。

三、活动过程

（一）游戏：奇妙袋

1、师：今天，老师带来了一只奇妙的口袋（出示“奇妙袋”），猜猜看里面是什么？

2、教师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？（拿出三角形）原来是图形宝宝。

3、师：这是什么图形宝宝？生活中你见到过的哪些东西是三角形的？（引导幼儿讨论）

4、教师继续念儿歌：奇妙口袋东西多，请XX小朋友来摸一摸，摸出来看看是什么？

（分别出示其他三种图形，当幼儿摸出图形后，要求说出图形的名称，并说出生活中还有哪些看上去像这种图形的物品）

（二）变魔术

1、师：老师不但请来了图形宝宝来我们中（2）班做客，还请来了一位小小魔术师（出示魔术师）他想把图形宝宝变个样，让我们一起来瞧瞧吧！

2、播放，幼儿欣赏并回答相应的问题。

（1）出示三角形

师：看一看小魔术师把三角形宝宝

变成了什么？想一想三角形还能变成什么？

（2）出示半圆形

师：看一看小魔术师把半圆形宝宝变成了什么？想一想半圆形还能变成什么？

3、幼儿变魔术

出示正方形和圆形的纸板

师：看一看这是什么图形？请小朋友也来扮演一次小小魔术师，你想把它们变成什么？（幼：我想把XX变成XX）

4、播放，分别欣赏小小魔术师将四种图形宝宝变成的物品。

5、师小结：小朋友的表现真棒，连小小魔术师都在表扬你们呢！真了不起！图形宝宝也非常开心。

（三）利用图形进行添画，发展想象

1、师：在你们的桌子上还有许多图形宝宝，请小朋友选择自己喜欢的图形，用蜡笔添上几笔变成其他有趣的物品，看看哪位小魔术师变的东西和别人的不

一样。

2、幼儿尝试添画，教师巡回指导。

（四）结束活动

师：你用哪些图形宝宝来添画的？变成了什么？（幼儿讲述）

请幼儿相互欣赏作品。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢