政治生活第八课知识点
八年级上政治知识点第八课
八年级上政治知识点第八课八年级上政治知识点的第八课是关于中国共产党的诞生和发展的内容。
本文将从三个方面介绍中国共产党的历史：中国社会的背景，中国共产党的诞生，中国共产党的发展。
一、中国社会的背景
中国社会在半殖民地半封建社会受到巨大的压迫与剥削。
国内的政治、经济和文化各方面都非常落后，人民生活十分贫困。
这样的社会背景让许多思想家和知识分子开始思考为中国人民寻求一种可以摆脱束缚的道路。
中国的现代化之路走到了十字路口。
二、中国共产党的诞生
在中国民主革命浪潮中，中国共产党应运而生。
在这个社会背景下，毛泽东等一批革命家开始探索斗争的新方法。
1919年，五四运动爆发，激发了大量青年进入革命的道路，共产主义思想开始传播。
然而，在国民党的镇压下，共产党不得不转移到了城市以外，建立了山地根据地，发动了武装斗争，最终取得了全国的胜利。
三、中国共产党的发展
在共产党建立苏维埃政权的时候，中国共产党还处于一个探索的阶段。
在白区的发展中，像土地革命、抗日战争、生产建设等都取得了一些成功。
中国共产党通过不断的实践总结出一套适合中国国情的理论，并将其完善成“马克思列宁主义中国化”的思想路线。
1949年，新中国成立，中国共产党得以全面发展。
总之，中国共产党的建立是应时代而生的产物。
在中国的民主革命和抗日战争的胜利中，中国共产党领导了中国人民走向了新中国。
中国共产党在历史上留下了不可磨灭的光辉印记，至今仍然具有巨大的影响力。
政治生活第八课学案及参考答案
必修二政治生活第四单元当代国际社会第八课走近国际社会一课时【考点展示】一、国际社会的主要成员1、主权国家的构成要素及权利和义务★2、国际组织的含义及作用(变化考点，多了作用)★3、联合国的宗旨和原则二、处理国际关系的决定性因素★4、国际关系及其决定因素（变化考点，含义和决定因素合并）★5、维护我国的国家利益。
【考点解读】一、国际社会的主要成员考点一：主权国家的构成要素及权利和义务（1）当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
（2）主权国家的构成要素有、、和。
其中最重要的是。
主权是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
拓展：国家主权有两个方面的特性：对内表现为国家最高权力的至高无上性。
对外表现为国家最高权力的独立性。
主权的这两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。
（3）主权国家的基本权利有、、和。
独立权----按照自己的意志处理内政、外交事务而不受它国控制和干涉的权利；平等权----主权国家不论大小强弱，政治经济意识形态和社会制度差异，在国际法上的地位一律平等；任何国家不得与任何方式强迫他国接受自己的意志，在外文件上有使用本国文件的权利。
自卫权----主要国家拥有保卫自己的生存和独立的权利管辖权----主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利（4）必须履行的义务有：①；②；③；【例1】：(2011·武汉模拟)我国可以管辖的300多万平方千米海域，有52%与邻国有争议，对此，我国建立了全海域定期巡航维权制度，以显示我国对争议海域管辖的能力与决心。
这表明()A．当代国际竞争的实质是综合国力的较量B．世界多极化趋势不可逆转C．主权是国家的生命和灵魂D．我国实行独立自主的和平外交政策【例2】：2011年10月5号，“湄公河惨案”致使13名中国船员全部遇难。
为建设一个经济繁荣、环境良好的湄公河流域，中国与老挝、缅甸、泰国在澜沧江复杂航道和水域一起巡逻护航。
高三政治一轮复习 政治生活 第八课 走进国际社会学案
第八课走近国际社会一、考纲要求1.国际社会的主要成员：主权国家和国际组织，联合国2.处理国际关系的决定性因素：国际关系及其决定性因素，维护我国的国家利益二、核心线索一个决定：国际关系的决定因素两个主体：主权国家、国际组织两个作用：国际组织、联合国的作用四项权利：主权国家的权利三、知识梳理:2. 国际组织(1)含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订___________的方式，建立的有一定_________的团体。
(2)地位：国际社会的_____成员。
(3)类型：依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。
其中有政府间的和非政府的，有世界性的和_____性的。
(4)作用：每个国际组织的作用要做_________。
3．联合国1．填一填：下列情况属于主权国家的哪些权利。
(1)中国政府致力于保障各族人民的合法权利，保障宗教信仰自由。
美国国会一些议员混淆是非，颠倒黑白，借涉藏问题干涉中国内政，中方对此坚决反对。
( )(2)在国际社会中，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，各国在外交文件上有使用本国文字的权利。
( )(3)在“十二五”期间，我国的军费增加了两位数。
增加军费，加强国防建设，目的在于维护国家独立与主权。
( )(4)随着中国公民和企业“走出去”的越来越多，中国在海外公民和企业碰到的危险和麻烦越来越多元化，中国领事保护案件也不断上升，领事保护案件目前已达年均3万多起。
( ) 2．判一判(1)国际组织凌驾于主权国家之上。
( )(2)国际组织都能维护世界和平。
( )(3)联合国能解决一切全球问题，中国支持联合国的一切活动。
( )命题一命题点一主权国家1．(2015·江苏省盐城市期末考试)近年来我国一系列新型武器装备交付军队，中国发展武器装备完全是为了维护国家安全，不针对任何特定国家和目标。
这主要表明( )A．自卫权是主权国家的基本权利B．主权国家享有独立权和管辖权C．我国主导世界的能力逐渐增强D．我国是维护世界和平的重要力量2．(2015·湖北省咸宁市期末考试)《中华人民共和国诉讼法》规定，对于外国人在中国境内犯罪应当追究刑事责任的，适用本法的规定。
高中政治《哲学与生活》第八课唯物辩证法的发展观第2课时用发展的观点看问题教案新人教版必修4
第二课时用发展的观点看问题教学过程导入设计导入一士别三日，刮目相看（多媒体课件展示）白衣渡江是一次三国史上最成功、最经典的偷袭战之一，这是吕蒙和陆逊共同策划的针对当时最负盛名的大将关羽的一次大阴谋。
先是吕蒙抱病，推荐陆逊接手军队事务。
陆逊以其年少，关羽必不防备，加上托书示弱，关羽为人骄横，自然落到了这个圈套之中。
白衣渡江之计，也是出其不意的典型，偷袭战的经典案例。
故事中的吕蒙（178～219年），字子明，汝南富坡人，三国时期吴国著名军事家。
受孙权之劝，多读史书、兵书，学识英博，就关于吕蒙学习过程，还有一则小故事。
吕蒙本来是一个不务正业、不肯用功的人，所以没有什么学识。
吴国大都督周瑜死后，鲁肃继任东吴的都督，有一次，鲁肃经过吕蒙的防区约见吕蒙，座谈过后鲁肃觉得没有什么可取的地方。
后来，鲁肃再遇见他时，看见他和从前完全不同，是那样威武，跟他谈起军事问题来，显得很有知识，使鲁肃觉得很惊异。
便笑着对他开玩笑说：“现在，你的学识这么好，既英勇，又有如谋，再也不是吴下的阿蒙了。
”吕蒙答道：“人别后三天，就该另眼看待呀！”吕蒙的话，原文是“士别三日，刮目相看”。
从此，二人结为好友，过往甚密。
后来的人便用“士别三日”这句话，来称赞人离开后不久，进步很快的意思。
问题探究：“士别三日，刮目相看”给我们一个什么样的哲学启示？学生：要用发展的观点看问题。
教师总结：很对。
我们不能用静止的眼光来看待周围的事物，特别是老师，千万不能用静止的眼光去看待学生。
学生正处于一个学习成长的阶段，他们每天都在变化，现在学习不怎么刻苦的学生，如果改正缺点，刻苦学习以后也可能成为对社会非常有用的人，每个学生都有他的长处和闪光点，你们应挖掘自己的优点，使每一个同学高中学习阶段都得到充分的发展。
教师引导：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，所以我们要用发展的观点看问题。
导入二（多媒体课件展示）江泽民同志指出：“经济的发展必须同人口，资源环境统筹考虑，不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，为未来的发展创造更好的条件，绝不能走浪费资源、走先污染后治理的路子，更不能吃祖宗饭，断子孙路。
（完整版）《政治生活》第四单元知识点整理
（完整版）《政治生活》第四单元知识点整理第四单元当代国际社会第八课走进国际社会第一框——国际社会的主要成员：主权国家和国际组织一、主权国家1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参与者2、分类：按国家性质划分，分为社会主义国家和资本主义国家；按经济发展程度划分，分为发达国家和发展中国家3、基本要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。
1）主权的地位：一个国家的和生命和灵魂2）国家主权的特性：对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。
两者关系：两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立两者紧密结合，国家才真正拥有主权。
4、主权国家的权利：1）独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、事务而不受他国控制和干涉的权利2）平等权：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等3）自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利4）管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利5、主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平的方式解决国际争端二、国际组织1、含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。
2、地位：是国际社会的主要成员3、分类：以主体为标准，分为政府间的和非政府的；以地理范围为标准，有世界性的和区域性的；以职能为标准，分为一般性的和专业性的。
4、作用：1）有的国际组织受某些大国控制2）许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：a、促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；b、协调国际政治、经济关系；c、调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平三、联合国1、性质：世界性、政府间的国际组织2、宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展4、作用：A、积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，已经实行人道主义援助等方面发挥着积极作用B、联合国也有其局限性四、中国与联合国关系1）中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动2）中国在世界裁剪军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献第二框——国际关系的决定性因素：国家利益一、国际关系1、含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
政治生活第八课 第一框 国际社会的主要成员
（1）联合国属于什么样的国际组织？ （2）说明中国在联合国中的地位和作用。
（1）当代国际社会中最具有代表性的世界性、政府间的国际组 织。 （2）中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯 遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的 各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展 的活动。从上述材料中可以看出，中国积极支持和参加维和行动， 圆满完成了联合国赋予的维和任务，在保障人权和地区冲突等一 系列问题上发挥着重要作用，为世界和平与安全做出了巨大贡献。
2.用主权国家和国际组织的知识说明台湾当局“参与”联合 国的图谋为什么不能得逞？
4.判断分析：我国一贯支持和参加联合国的一切活动。
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5.2011年是中国派出军事人员参加联合国维和行动21周年。中国 维和人员以其英勇顽强、恪尽职守的工作精神和严谨的生活作风， 在国际舞台上充分展现了中国军人的风采，获得了联合国、驻在 国政府和人民以及其他国家维和人员的一致好评。中国组建维和 部队并赴国外执行维和任务，表明 ①中国支持联合国的一切活动，并在国际事务中发挥重要作用 ②我国积极参加联合国有利于世界和平与发展的活动 ③中国与派往国的根本利益是一致的 ④维护国际和平与安全是联合国的宗旨之一 A. ①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 6.对联合国的认识，下列正确的是 A.解决国际问题必须通过联合国 B.联合国是凌驾于主权国家之上的国际组织 C.联合国以维护世界和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨 D.联合国是唯一有权采取行动维护和平的机构
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3．根据苏丹北南《全面和平协议》和苏丹南部地区公投结果， 2011年7月，苏丹南部正式宣告成立南苏丹共和国。第六十五届联 大以鼓掌方式一致通过决议，接纳南苏丹共和国为联合国第193个 成员国。南苏丹能由苏丹的一部分变成一个主权国家的最重要的原 因是其 A.获得了国际社会的承认 B.享有统一而不可分割的最高权力 C.建立了自己的政权组织 D.拥有一定的领土和人口 4.中国外交部发言人表示，叙利亚的未来只能由叙利亚人民自主决 定，不应受到外界干涉；在当前情况下，安理会通过有关决议无助 于叙利亚局势的缓和与稳定。中国的上述主张是基于叙利亚作为主 权国家 ①具有按照自己的意志处理内政外交事务的权利 ②必须履行维护国内人民生命全权的义务 ③享有内政不受干涉和国家独立受尊重的权利 ④应遵守联合国宪章规定的处理国际关系的原则 A. ①② B. ②④ C. ③④ D.①③
政治八年级上册第八课知识点
政治八年级上册第八课的知识点包括但不限于以下几个方面：坚持国家利益至上：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
树立危机意识和防范意识：坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
增强维护国家利益的责任感和使命感：坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。
以上仅是部分知识点，如需更多信息，建议查阅相关教材或咨询政治老师。
高中政治：哲学生活第八课第一框题世界是永恒发展的教案人教版必修4
第八课唯物辩证法的发展观唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。
根据课程标准，第八课是唯物辩证法的发展观。
其内容设计为两个框。
第一框“世界是永恒发展的” 理解发展的实质和发展的普遍性。
本框分为两个目。
第一目，发展的普遍性。
这一目的逻辑顺序是：自然界是发展的──人类社会是发展的──人的认识是发展的。
本目的重点是让学生理解世界上的一切事物，从自然界到人类社会再到人的认识都是永恒发展的，都经历了一个由低级到高级，由简单到复杂的漫长的、不断发展的过程。
第二目，发展的实质。
唯物辩证法是从事物前进性和方向性出发来理解发展──发展的实质是事物的前进和上升──是新事物的产生和旧事物的灭亡。
最后得出结论：没有发展就没有自然界，就没有人和人类社会。
学习了唯物辩证法的发展观，就要学会理论联系实际，学会在生活、学习和工作中进一步运用所学的知识，处理好生活中的实际问题。
本课将进一步分析这一课的另一个重点：用发展的观点看问题。
第二框“用发展的眼光看问题”第一目，前途是光明的道路是曲折的。
这一目的逻辑结构是：事物发展的前途是光明的──事物发展的道路是曲折的──在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
本目的重点是让学生学会用发展的眼光看问题，懂得事物发展的前途是光明的，因此要对事物发展的前途充满信心；另一方面事物发展的道路又是曲折的，要勇敢迎接前进道路上的各种困难与挫折。
第二目，做好量变的准备促进事物的质变。
这一目的逻辑结构是：量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态──量变的概念──质变的概念──量变和质变的辩证关系──做好量变的积累，抓住时机促成事物的质变。
本目的重点是让学生懂得，做任何事情都必须遵循事物发展的规律性，着眼于事物发展过程中的量的积累，踏踏实实，埋头苦干，还要抓住机遇，果断促成事物的质变，推进事物的发展。
在本课中，第一框分析唯物辩证法的发展观，世界是发展的，发展是普遍的。
第二框讲解用发展的眼光看问题。
第八课 立党为公 执政兴国
第八课立党为公执政兴国·复习提要·一．中国共产党是我们事业的领导核心1．中国共产党的领导地位是历史和人民的选择(1)中国共产党领导地位的确立是中国近代历史发展的必然结果(2)中国共产党的领导地位经历了长期斗争的考验。
没有共产党，就没有新中国。
这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论，中国共产党的领导地位是历史的选择、人民的选择。
2．中国共产党的领导地位是由党的先进性决定的党的先进性主要体现在党的性质、宗旨、指导思想和党员的先锋模范作用等方面。
(1)中国共产党的性质中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
(2)中国共产党的宗旨全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
党坚持人民利益高于一切，把为人民谋利益作为工作的根本出发点和落脚点。
(3)中国共产党的指导思想①中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
②“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
我们党必须始终坚持代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在立党为公、执政为民。
立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的根本出发点和归宿，即代表中国最广大人民的根本利益。
③科学发展观意义：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
高中政治 生活与哲学 第三单元 第八课 第1课时 世界是永恒发展的 同步教学课件 新人教必修4
第1课时 世界是永恒发展的
1．知识目标 (1)识记发展的实质。 (2)理解发展的普遍性。 (3)运用相关材料说明自然界、人类社会、人的认识都是发 展的。 2．能力目标 培养学生用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标 (1)使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的 静止观。 (2)增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社 会而奋斗的远大理想和崇高信念。
【典例】我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不 改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说
明( ) A．法、势、事例、风气都是不以人的意志为转移的客观
实在
B．客观事物随着人们认识的变化而变化 C．龚自珍是一个辩证唯物主义者 D．世界上一切事物都是变化发展的 [解析]D。解答本题的关键是正确理解引文的内涵。材料强 调的是事物的变化发展，并没有强调事物的客观性，所以 A 项 不符合题意。B 项颠倒了物质和意识的辩证关系。引文观点只 能体现一定的辩证法思想，而不能体现唯物论思想，C 项是错 误的。故选 D。
2．(教材 P61)(1)回顾 20 世纪中国的历史，你能否体会到中 国社会的巨大发展？
(2)20 世纪人类社会的巨大发展对你有什么启示？ 提示：(1)从课本中的图片以及现实生活中的许多实例，我 们可以感觉到我们国家各项事业的蓬勃发展和各方面的巨大变 化。 (2)整个人类社会都是一个不断发展的过程。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
高二政治《生活与哲学》第八课 唯物辩证法的发展观教案
高二政治《生活与哲学》第八课唯物辩证法的发展观一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)发展的普遍性(2)运动的基本形式(3)事物发展的道路◇理解：(1)发展的实质，发展的方向、道路和形式(2)联系构成了事物的变化和发展(3)用发展的观点看问题(4)量变和质变的关系◇分析：(1)联系自然界和人类社会运动的具体事例．分析说明发展的几种形式(2)结合现实问题，分析说明事物前途是光明的，道路是曲折的2、能力目标(1)运用基本观点、基本知识分析现实问题的能力(2)比较辨别易错易混点的能力(3)综合分析实际问题，运用演绎、归纳方法解决具体问题的能力(4)从整体上把握知识结构，形成知识网络体系的能力3、情感、态度、价值观目标(1)正确认识国际共产主义运动的前进性、曲折性，坚定社会主义必胜的信念(2)促进新事物成长壮大(3)深刻理解“勿以善小而不为”，要不断积累正确的主观因素二、【重点、难点】：1、发展的实质；2、新事物是不可战胜的；3、准确地理解量变与质变的关系；三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将明确发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征，把握发展的实质．了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，正确认识事物发展的方向、道路和形式。
四、【方法点津】：(1)发展的普遍性这一知识点，要从三个层次分析，即自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的，全面把握发展。
(2)结合自然界、人类社会、人的认识的有关事实，说明发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(3)结合历史上东欧剧变、苏联解体的具体事例，分析说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
五、【课文导语】：唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。
发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。
把握发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。
政治生活第八课复习
• （2012年高考浙江卷）黄岩岛自古以来就是中国的领土，但菲律
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宾政府无视历史事实，再制造事端，企图侵占黄岩岛。对此， 中国政府作出了强烈反应。上述事实表明 ①国家利益是国际关系的决定性因素 ②领土是一个国家的生命和灵魂 ③利益对立是国家冲突的根源 ④干涉别国内政是非正义的、错误的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ （2012年高考广东卷）在2011年世贸组织第八次部长会议上， 各成员普遍认同加强世贸组织的作用，呼吁抵制贸易保护主 义，但在多边贸易机制未来方向性问题上存在明显分歧，据 此，以下分析正确的是 ①各成员的地位是平等的，权利是对称的 ②世贸组织推动国际分工和资源的全球配置 ③各成员间的共同利益是国际合作的基础 ④多边贸易机制的发展能消除竞争和冲突 A．①④ B．①② C．②④ D．②③
第四单元
当代国际社会
政治生活
第一轮复习 第四单元 第八课 当代国际社会 走近国际社会
《学科指导意见》 第八课 走近国际社会 课标内容
知道国际社会由主权国家和国际组织构 成；确认主权国家的权利和义务；说明我国 在国际社会中是负责任的国家。 评述国家之间合作、竞争与冲突的实例， 印证国家利益是决定国际关系的主要因素， 说明我国在国际关系中必须维护自己的国家 利益。
• （2011年高考浙江卷）在中国和挪威的自由贸易协定谈判接近尾
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声时，挪威政府默许诺贝尔委员会把“和平奖”给了中国一 个犯煽动颠覆国家政权罪的服刑人员，两国贸易谈判很快中 断，中挪关系陷入低谷。这表明 ①国家利益是国际关系的决定性因素 ②竞争与冲突是国际关系的两种基本形式 ③尊重其他国家的正当国家利益十分重要 ④中国对外政策的基本立场发生了变化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ （2011年高考上海文综卷）在2010年11月召开的坎昆联合国气候 大会上，中国代表强调，气候变化是21世纪人类面临的严峻 考验，国际社会必须加强合作，共同应对。这表明 ①气候问题从根本上说是一个和平问题 ②国家间的共同利益是国家合作的基础 ③国际关系健康发展需要协调国家间的利益 ④在气候变化问题上各国都应承担相同的义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2021年高考政治必修一经济生活考点知识归纳：第八课 财政和税收
一、国家财政:财政在社会经济生活中发挥着怎样的作用？★财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用：①财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
（免费义务教育、各自社会保障、抗震救灾、帮护困难群众和下岗失业职工等）。
②财政具有促进社会资源合理配置的作用。
（如国家通过财政支持某些行业、某些地区的建设、财政投资基础设施行业等等。
）③财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
国家通过财政政策促进社会总供给和社会总需求的基本平衡，实现国民经济的平稳运行。
★2、财政收入有哪些形式？影响财政收入的因素及如何增加财政收入？（1）财政收入是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。
财政收入的形式有：①税收收入——国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。
（它征收面最广、最稳定可靠，在财政收入中占主导地位。
）②利润收入：国有企业上缴的利润和国家参股企业的分红收入。
③债务收入。
④其他收入：收费、罚款等。
★（2）影响财政收入的因素主要是经济发展水平和分配政策。
①经济发展水平对国家财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶的关系、源与流的关系。
促进经济的发展是增加国家财政收入的根本途径。
②财政收入还受分配政策的制约。
3、财政支出分为哪些部分？财政收入和财政支出的关系分为哪几种情况？（1）国家对集中起来的财政资金进行分配和使用，就是财政支出。
国家财政支出分为：①经济建设支出；②科学、教育、文化、卫生事业支出；③行政管理和国防支出；④社会保障支出；⑤债务支出。
（2）财政收入和财政支出的关系分为：①财政收支平衡：收入＞支出，略有节余；收入＜支出，略有赤字；收入﹦支出（是指当年的情况）；②财政盈余：收入＞支出，；③财政赤字：收入＜支出，。
国家应当根据具体情形，合理确定财政收支关系，促进社会总供求平衡。
二、征税与纳税1、税收的含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性。
高中必修三政治第八课知识点大全
高中必修三政治第八课知识点大全第一篇：高中必修三政治第八课知识点大全不尽一切背离公正的知识应当被称作为诡计而不应当被称作为智慧，而且即便是临危不惧的勇气，如果它不是出于公心，而是出自于知识的目的，那也应当被称作厚颜而不应当被称作勇敢!下面小编给大家分享一些高中必修三政治第八课知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中必修三政治第八课知识走进文化生活1、当代文化生活的特点及原因特点：①呈现出前所未有的斑斓色彩;②人们在文化生活中面对着多种选择。
原因：①现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也使大众传媒迅速发展。
②社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的新特点。
2、文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响：①文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了可喜的变化(积极的影响)：能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活;传播科学文化知识;使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质;易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
②文化市场的自发性与盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象(消极的影响)：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品;有些文化产品迎合低俗趣味;有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。
③必须对文化市场和大众传媒进行管理，正确引导，决不能放任自流，要加强法制建设，提高经营者素质，依法制裁取缔文化市场的混乱现象和违法行为，使大众传媒的健康有序发展，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平、自觉抵制不健康的文化。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化：为什么?人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
怎么样发展?为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化，应面向广大人民，反映人民的利益与呼声。
政治生活学案第八课
第四单元生活在当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织【立足基础】根据你课前预习的内容与我提出的问题，请详细整理本课的知识点！并标记出有问题的地方。
一、主权国家的地位和国际组织的作用1、当代国际社会的主要成员有哪些？最基本成员是什么？2、主权国家的相关内容？（地位、分类、构成要素、基本权利和义务）3、国际组织的相关内容？（分类、作用）二、活跃在联合国舞台上的中国1、联合国的相关内容（性质、宗旨、原则）2、中国与联合国的关系【知识拓展】正确理解政权、主权和人权的区别【探索新知】探究一：辨析观点1.联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
2.国际组织是国际社会最基本的成员。
3.联合国是主权国家之上的国际组织，是各国经济社会发展的领导者。
4.联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
5.国家利益是国家的生命和灵魂。
6.国家利益是国际关系的唯一因素。
7.国家间如果存在利益冲突就不能合作，存在共同的利益就不会有冲突。
8.联合国总能促进世界的和平与发展。
9.我国一贯支持联合国的工作，积极参与联合国的活动。
10.我国综合国力增强，在国际事务中发挥着主导作用。
11.国际组织凌驾于主权国家之上。
12.中国东盟合作，因为双方的利益相同。
13.竞争、合作、冲突是国际关系的主要内容。
14.主权国家的权利有：独立权、平等权、自主权、管辖权。
15.各国在外交文件上有使用本国文字的权利体现主权国家的独立权。
探究二：2010年4月1日，越南国家主席阮明哲视察了位于越南和中国海南之间的白龙尾岛。
他还表示，“越南将捍卫其对中国海争议岛屿的主权。
”越南自1957年开始控制白龙尾岛，但中国不承认越南对该岛的主权。
近一两年，越来越多的越南渔船进入南海中国水域捕鱼作业，据称这些活动背后有越南政府的支持，目地就是让他们深入中国海域来打渔，以此宣示越南对这些海域的“主权”。
思考（1）什么是主权？它有什么特点？（2）主权国家在国际社会中享有哪些基本权利？【小组合作】整理知识框架【基础检测】一、选择题1．中央政府曾就所谓“西藏问题”明确表示，我们和达赖集团的矛盾，不是什么人权问题、宗教问题、民族问题，而是维护祖国统一或分裂祖国的问题，关于主权问题没有任何讨价还价的余地。
高中政治 生活与哲学 第八课 必背
1、发展的实质（10）
2、发展的 （特性）要求我们
。
（பைடு நூலகம்法论）（10）
3、发展的前进性和曲折性统一原理（30）
4、发展的量变和质变统一原理（50）
1、发展的实质（10） 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭 亡。 2、发展的 普遍性 要求我们 用发展的观点看问题 。（10） 3、发展的前进性和曲折性统一原理（30） （1）事物发展的前途是光明的（5）。要求我们对未来充满信心， 热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大（10）。 （2）事物发展的道路是曲折的（5）。要求我们做好充分的思想 准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验 （10）。 4、发展的量变和质变统一原理（50） （1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。 要求我们重视量的积累，为实现事物的质变创造条件（20）。 （2）量变达到一定程度必然引发质变，质变是量变的必然结果。 要求我们果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃（20）。 （3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始 新的量变。（10）
七年级政治下册 第三单元 生活离不开规则 第八课 法律
情景导入 重难突破
王子犯法与庶民同罪 杨俊是隋文帝的第三个儿子,封为秦王,任命为并州总管。他在任时大兴土木, 建造的王府豪华奢侈,超过了法令规定的规格。他还放债取息,盘剥百姓。隋文帝 得知后罢了他的官,召还京师居住。大臣们都认为秦王的罪名不过是违反制度,不 必如此严厉。隋文帝却说:“法不可违。我是五个儿子的皇帝还是天下百姓的皇帝? 照你们的说法,为什么不另外制定皇帝儿子遵守的法律?周公那样伟大的人物还杀 了造反的兄弟,我比周公差远了,怎么能够破坏法律呢?”结果杨俊郁郁不得志而死。 读了上述小故事你有何感悟? 提示:法律对全体社会成员具有普遍的约束力。在社会生活中,无论人们从事什 么职业、具有什么身份,法律都一视同仁,即法律面前人人平等。
4.法律的目的不在于惩罚,而在于关怀和保障。我们能有安全、平和的生活,多 赖法律的庇护。
5.法律维护社会的安定与和谐。法律不仅惩治犯罪,而且提醒每个人远离犯罪, 这是社会平安的要求,也是每个人自身权益不受损害的根本保证。
6.我们应该学法用法,从点滴做起,养成遵纪守法的好习惯。
知识整理 知识概览
法律的含义、特征 遵守法律规则 法律的目的
情景导入 重难突破
1.法律的特征 (1)法律是唯一由国家制定或认可的社会规范。 (2)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (3)法律通过国家强制力保证实施。 2.法律的功能 (1)法律的目的不在于惩罚,而在于关怀和保障。 (2)法律维护社会的安定与和谐。
1.下列规范中由国家制定或认可的是( ) A.《中学生日常行为规范》 B.《中国共产主义青年团章程》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《公民道德建设实施纲要》
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七年级政治下册 第三单元 生活离不开规则 第八课 法律
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1.法律不同于道德、纪律等,是一种特殊的行为规范。下列属于法律的是( ) A.《中学生日常行为规范》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中国共产党党章》 D.《教师职业道德规范》
关闭
B
答案
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2.贪污腐败等违法犯罪行为具有极其严重的社会危害性,是当前影响社会和谐稳
定的突出问题之一,它一方面侵害了广大人民群众的切身利益,另一方面又严重扰
乱了国家正常的社会管理秩序,同时也严重破坏了政府在人民群众中的形象,损害
了政府在群众中的威信。因此,国家一直致力于打击贪污腐败等违法犯罪活动,一
些问题官员最终受到了严厉的法律制裁。这体现了法律
的特征。
()
A.靠舆论、习惯保证实施
B.由国家制定或认可
C.对全体社会成员具有普遍约束力
D.制裁违法犯罪
关闭
4.法律是具有国家强制力的社会规则。它规定我们可以做什么,不可以做什么, 应该怎么做和不应该怎么做。它为我们的活动划定了自由的范围,为我们的生活 指明合理合法的界限。
知识整理 知识概览
认识法律责任 法律是特殊的社会规则 法律具有国家强制力
情景导入 重难突破
张女士刚起床,就听见院里一片嘈杂:原来是他们院子里一个老爷子由于年岁已 高,反应稍慢,骑自行车轧了别人的一条小狗,牵狗人不依不饶,非得逼老爷子赔偿。 其实也没有大问题,就是稍稍碰了那条狗一下!张女士看到这种情况就穿衣下了楼, 问清了轧狗的时间后,对那人说:“第一,我们需要你出示合法的养犬证。第二,您遛 狗的时间不对,辽宁省有关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前。第三,您应 该庆幸的是您的狗没有把老爷子咬了,否则后果您自己合计吧!”听了张女士的话, 牵狗人也自觉理亏,埋怨了几句就走了。
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《政治生活》第八课走近国际社会知识点第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
一.国际社会的构成
当代国际社会由主权国家和国际组织构成，其中，主权国家是最基本的成员。
二.“主权国家”的相关知识
1.主权国家的地位
是国际社会的最基本成员，是国际关系的主要参加者。
2.主权国家的类型
（1）按国家性质分：分为社会主义国家和资本主义国家；
（2）按经济发展程度分：分为发达国家和发展中国家；
（3）此外，国家之间还有以下不同：①地理位置②国土面积③人口数量
④民族构成⑤语言文字⑥文化传统⑦历史发展
3.主权国家与地区有什么区别？
看是否有主权，有主权的是国家，没有主权的是地区。
4.主权国家的构成要素
主权国家由①人口②领土③政权④主权构成，其中，最重要的是主权，是一个国家的生命和灵魂。
主权有两个特征：对内具有至高无上性，对外具有独立自主性。
5.主权国家的基本权利
（1）独立权（2）平等权（3）自卫权（4）管辖权
提示：管辖权对“公民”的管理和保护还包括居住在“国外”的侨民，对“物”的管理包括“驻外”使馆等。
6.主权国家应履行的义务
（1）不侵犯别国（2）不干涉他国内政（3）以和平方式解决国际争端
三.“国际组织”的相关知识
1.国际组织的含义
一些国家、地区或民间团体，出于特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。
2.国际组织的活动依据：以正式条约或协议为依据。
3.国际组织的分类
（1）按性质分：分为政治性的和专业性的；
（2）按活动范围分：分为世界性的和区域性的；
（3）按构成主体分：分为政府间的和非政府间的。
4.国际组织的作用
（1）促进国家之间的政治、经济、文化、科技的交流与合作；
（2）协调国际政治、经济关系；
（3）调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等。
四.“联合国”的相关知识
1.产生：成立于1945年二战结束后，是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物。
2.会员国：创始会员国51个，发展到现在193个。
3.联合国日：每年的10月24日
4.联合国的地位（也是性质或重要性）
是全世界最大、最具代表性的国际组织，是政治性、世界性、政府间的国际组织。
5.联合国的主要机构
（1）审议机构-----联大；
（2）行动机构-----安理会（五个常任理事国：中、俄、美、英、法）
（3）行政机构-----秘书处（最高行政长官是秘书长）
（4）司法机构-----国际法院
（5）经济和社会理事会
（6）托管理事会（目前已完成使命）
6.联合国的宗旨
维和促发（维护国际和平与安全，促进国际合作与发展）。
7.联合国的原则
（1）各会员国主权平等
（2）履行宪章规定的义务
（3）以和平方式解决国际争端
（4）不得对其他国家进行武力威胁或使用武力
（5）集体协作
（6）不干涉任何国家的内政
8.中国与联合国的关系
（1）中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事会之一。
（2）中国一贯遵循《联合国宪章》的宗旨和原则，支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作，积极参加联合国有利于世界和平与发展的活动（提示：中国不支持
联合国的所有工作，不参加所有活动）。
（3）中国在一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。
第八课第二框国际关系的决定性因素：国家利益
一、“国际关系”的相关知识
1.国际关系的含义
指的是国与国之间以及国家与国际组织之间的关系，其中，最主要的是国与国之间的关系。
2.国际关系的内容
（1）政治关系（2）经济关系（3）文化关系（4）军事关系
3.国际关系的基本形式
竞争、合作与冲突。
4.国际关系的决定因素※※※
是国家利益。
因为：
①国际关系的实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和
落脚点。
②国家间的共同利益是合作的基础，利益对立是引起冲突的根源。
5.怎样维护国家利益？
国家利益是统治阶级意志和利益的体现，任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全、干涉别国的内政。
二、我国的国家利益
1.我国的国家利益包括哪些内容：
（1）国家主权（2）国家安全（3）领土完整（4）国家统一（5）国家政治制度和社会大局稳定（6）经济社会可持续发展的基本保障。
2.为什么要坚定地维护我国的国家利益？
因为我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。
维护国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。
3.怎样维护我国的国家利益？
在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。