国开(中央电大)《教育学》十年期末考试论述题库(分学期版)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

国开(中央电大)《教育学》十年期末考试论述题库(分学期版)

说明:试卷号:1291。

2020年7月试题及答案

10.联系实际阐述德育教育中如何贯彻严格要求和尊重信任相结合的原则。

答:严格要求与尊重信任相结合的原则是指德育中教育者既要尊重信任学生,又要按照生活准则和品德规范等严格要求他们,通过两方面的结合来促进学生良好品德的形成和发展。

严格要求与尊重信任有其建构民主、平等师生关系的必然要求,它即是教师应该具备的工作态度和职业道德,也是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件。

这一原则在实践中要注重的主要问题包括:

第一,要在尊重信任学生的基础上提出严格要求。

第二,要在严格要求的过程中体现对学生的信任,热情帮助学生完成要求。

第三,对学生的尊重热爱和严格要求固然不可缺少,但应注意:爱要得体,严而有格,严而有方。

结合实际论述部分:11分

2020年1月试题及答案

10.联系实际阐述德育教育中如何贯彻长善救失的原则。

答:德育教育中如何贯穿长善救失的原则:

所谓长善救失,就是发扬积极因素、克服消极因素,是教学过程要不断发现并利用各种形式不断强化学生积极向上的一面,抑制或消除其消极落后的一面,因势利导、促其发展。

贯彻这一原则要注意把握几个问题:

(1)教育者应客观、公正、全面地分析和了解学生,恰当、准确地判断学生的所长所短。

(2)德育工作不仅要知道学生的长短,更要能抑其所短,扬其所长。

(3)引导学生自觉利用积极因素,克服消极因素,形成自我教育能力,实现其主体作用的发挥。

结合实际论述部分

2019年7月试题及答案

10.联系实际阐述德育如何贯彻长善救失的原则。

答:德育教育中如何贯穿长善救失的原则:

所谓长善救失,就是发扬积极因素、克服消极因素,是教学过程要不断发现并利用各种形式不断强化学生积极向上的一面,抑制或消除其消极落后的一面,因势利导、促其发展。

贯彻这一原则要注意把握几个问题:

(1)教育者应客观、公正、全面地分析和了解学生,恰当、准确地判断学生的所长所短。

(2)德育工作不仅要知道学生的长短,更要能抑其所短,扬其所长。

(3)引导学生自觉利用积极因素,克服消极因素,形成自我教育能力,实现其主体作用的发挥。

结合实际论述部分

2019年1月试题及答案

10.结合实际论述你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。

答:我国本轮“新课改”把转变学生的学习方式置于突出位置,注重学生的学习过程,倡导改变原来的单一的接受式学习,强调学生参与学习,与他人合作、共同探究、社会实践等活动,倡导学生进行自主性学习、合作学习、探究式学习。

(1)自主学习,是相对于“被动学习”、“机械学习”而言的,实际上是元认知监控的学习,是学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程。

(2)合作学习,强调小组合作学习,有明确的责任分工的互助性学习,有助于弥补一个教师面对众多有差异学生的教学弊端,实现每个学生都得到发展的目标。合作学习是相对于“个体学习”而言的,强调采用小组合作学习的形式,指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习

(3)探究式学习,是指在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识并应用知识解决问题的学习活动。是指在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动。其基本特征

1

相关文档
最新文档