小学泥塑社团活动方案范本

小学泥塑社团活动

方案

小学泥塑社团活动方案

泥塑是中国民间传统雕塑工艺，具有悠久的历史，特点小巧玲珑可爱，适于学生学习操作。泥塑作为一种传统民间艺术有着深厚久远的历史。在中小学阶段开展泥塑兴趣小组活动不但能使学生尽早了解、学习民俗艺术，还能使学生的心灵受到潜移默化的熏陶，精神上受到艺术审美的启迪，进而促进学生观察力、想象力和创造力的发挥。本学期参加活动的学生是小学一、二年级和初中一年级的学员，年龄尚小，有着对泥塑浓厚的兴趣，但造型能力和创造能力都有待进一步的提高，孩子们的参与性与积极性都较高，把技法训练与学生特色相结合，真正培养学生的兴趣与特长，彰显领袖儿童教育。

为更好地传承。经研究，特制定活动计划如下：

一、教学目标任务：

1 、学会一些泥塑中的最基本的符号说明。

2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。

3、引导学生结合已经掌握的泥塑技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品

二、教学方法：

1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。创设泥塑活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。

2、学习方法的多样化。学习泥塑有多种方法：有模仿她人，也就是小朋友刚开始时比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法；有独立研究，提供图谱，引导学生自由探索、研究；还有折装重组，是由教师先做好成品，引导学生把它拆开，再重新拼装。这是我们比较常见的几种方法，教师应根据中小学生不同时段的年龄特点，合理地选用不同的方法。泥塑活动是学生手工活动中的一项，它微小，却蕴含着丰富的教育价值；它简单，却对教师提出了更高的要求，教师要根据学生的年龄特点和泥塑活动特有的性质开展教学活动，让学生喜欢泥塑，掌握泥塑的方法和技巧。同时，充分掌握泥塑活动的教育价值。期末我们将泥塑内容组合成一幅图展示出来。

三、活动目标：

1、经过手工泥塑活动发展学生的观察、注意能力，培养学生的想象力和创造力。

2、经过手工泥塑活动发展学生的动手能力，增强学生的自信能力。

3、培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表示能力。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、训练时间:

小学：周四下午第3节

五、活动地点：泥塑教室。

六、教学进度安排

1、9月初准备工具材料，筹备兴趣活动小组，对学生进行入门教育；

2、9月中下旬对学生进行泥塑陶艺发展史的理论教育、现代卡通泥塑作品赏析；

3、10月中下旬培养学生的兴趣，了解认识陶艺、泥塑的基本知识；

4、11月泥塑基本成形方法的联系，进行简单的基础训练；

5、12月基本成形方法的巩固与提高，临摹实践练习阶段，鼓励孩子们进行自主创造；

6、元月初自主实践创作与作品展示。

八、活动内容安排：

1、认识超轻粘土

2、母鸡下蛋

3、泥塑盘中餐

4、草丛中的鸭子和蜻蜓

5、向日葵

6、万圣节

7、我是汽车设计师

8、海底世界

德润雷奔泥塑社团活动记录时间

地点泥塑教室

主题认识彩泥

活动过程目标：

1、引导学生认识彩泥。

2、鼓励学生大胆尝试，了解基本动作。

3、了解彩泥的特性，培养学生对彩泥的热爱之情。准备：PPT、范作

活动过程：

1、教师引导学生欣赏

2、学生讨论和比较。

3、尝试创作

4、评价交流

教学反思