小学年级组工作总结
年级组的工作总结报告(精选17篇)
年级组的工作总结报告（精选17篇）年级组的工作总结报告篇1为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。
从本学期开学的第一周始，我们就投入了紧张的日常教育教学工作。
一年来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的配合，广大老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。
在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢。
现将本学期的工作总结如下：一、狠抓教学质量，提升教学成绩教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。
1、加强教学管理，提高课堂效益。
强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
;2、发扬协作精神，统一教学进度。
积极发挥集体智慧，打好团体战。
备课组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。
3、加强优生辅导，指导差生补缺。
统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
4、进行学法指导，提高学习效率。
召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
_5、培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。
学期内进行学科专题讲座一次;班主任进行学生心理、身心调节、思想动员讲座每周都要进行。
6、通过班会、主题团队活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。
各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节、青春期教育、安全教育等)宣传10余版次。
7、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。
统一思想，提高认识。
组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。
六年级上学期年级组工作总结5篇
六年级上学期年级组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六年级上学期年级组工作总结5篇写好工作总结也是提升工作能力的方式之一、通过工作总结，我们可以发现自己在工作中的领导力和决策能力，本店铺今天就为您带来了六年级上学期年级组工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
四年级备课组工作总结5篇
四年级备课组工作总结5篇四年级备课组工作总结1本学期，我们四年级语文备课组的四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，较好地完成了学期初制定的各项计划。
在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。
一、常规教研：新颖独特，个性鲜明。
对于新教材，如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，一向是我们所思考，所探索的问题。
"一月一次的常规自查"形式多样，切合实际。
教师自查后同组教师再互查。
在互查作业中，我们欣喜的发现了许许多多的"特色作业"，老师们重点抓学生的阅读，透过读书卡督促孩子们的课外阅读，无疑是一个考验学生潜力的有效手段。
老师们边教学边反思，边反思边总结，不断地发现问题，解决问题，促使老师们快速成长，规范了老师们的教学行为，使老师们养成了良好的教学习惯。
二、群众备课：群策群力，行之有效。
四年级语文教研组，有着浓厚的教研氛围，年轻教师对教研的热情高，对学习的渴望强烈。
我们的群众备课能够用八个字来形容，就是"群策群力，行之有效"。
学校本学期开展的"教学比武"活动，历时三个月，差不多贯穿整学期。
其间，我们全员参与，层层评选，三级展示(班级展示――教研组展示――学校展示)。
此刻，我们已经总结出行之有效的群众备课模式，即"提前布置，分头准备;各抒己见，达成共识;根据学情，构成个案;教后反思，不断改善"。
从而到达透过群众备课来提高群众教研水平的目的。
三、赛课磨课：专家引领，千锤百炼。
"研讨出真知，研讨出效率"。
这样浓厚的教研氛围映衬出市二小语文老师的团队合作精神。
"磨课"也是四年级组语文老师在教研中求真求实的具体表现。
学校请来教邢台研员老师等来校指导。
专家们具体指导的虽是一位老师，但提高的却是我们教研组这一个群体。
小学三年级组工作总结(3篇)
小学三年级组工作总结(3篇)小学三年级组工作总结（精选3篇）【第1篇】小学三年级组工作总结一个学期在忙忙碌碌中过去了，回顾一学期来，我和三年级组的同事们一起研究，一起工作，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。
现总结如下：一、抓好学生的一日常规学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。
开学初，我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、研究习惯的培养。
从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。
我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。
二、高度的工作责任感高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。
作为一名三年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让领导放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。
为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育1工作，还要使这一工作与学生的研究指导、研究兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。
尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。
各位班主任教师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。
三、做好教育讲授工作教育讲授工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的部分老师认真研究新课程标准，研究教育讲授法规，研究教育讲授理论，从而有效地更新讲授理念。
办公室内，年级组的教师彼此交流，进行集体备课，探讨讲授中碰到的各种问题，取长补短，蔚然成风。
每位教师精心钻研教材，按学校要求备好每一节课，利用学校现有的讲授资源优势，主动制作多媒体课件，上好每一节课，向教室要效力，精心设计作业，认真做好学困生的辅导工作。
小学六年级年级组工作总结
小学六年级年级组工作总结小学六年级年级组工作总结。
本学期，年级组全体老师继续深化学习了新根底教育理念，围绕学校诗意文化，抓着新学校搬迁为契机，以学生行为标准的养成教育、学生形象气质的塑造为重点，全面进步教育质量。
全体老师本着求真务实的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门下达的各项任务，现总结如下：一、加强师德建立，进步老师素养本学年开学初，我们年级组老师继续深化研读新根底教育学生开展与教育指导纲要，深化领会其精神本质，并能把理论运用到自己的理论中去。
同时阅读《新晨会》并从中受到启发。
在教学工作中，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
平时在班级管理，教育、教学方面遇到费事和疑问，年级组老师就在一起展开讨论、商量，共同寻求解决途径。
年级组长定时组织本年级的老师认真学习学校的工作方案和要求，每周工作方案，明确学校阶段性工作，力求让每一位老师都顺利地开展好工作。
二、关注开展，打造创新团队。
特色班级建立是本学期年级组工作的一个重点。
我们力求在共性中找个性。
这个学期我们五个班都加强了小队的建立，每个班都建立了七到八个小队，让小队长来管理整个小队，里面设有每个月的评比情况，以及学生平时的奖惩情况等，大的方向是一样的，大家又各有细节。
一班注重学生个人自主管理，以此鼓励学生的学习热情，二班注重合作意识的培养，三班注重培养学生的各种良好行为习惯，四班那么注重学生个人才能的开展，五班注重开展个人的特长教育，有了这些有效的管理方法，孩子们安康向上，自信乐观，充满了活力。
特别是一班的智囊团小老师学生的学生自我管理形式，深受学生的欢送，班级学生的管理才能得到了明显的进步。
三班的QQ评价形式为班级管理评价提供了新型的方法手段，学生乐于参与。
让学校成为学生生活、学习的乐园，让每一位学生都可以快乐地度过每一天是我们的宗旨，关注每一位学生的开展是我们年级组每个老师的使命。
学校年级组工作总结5篇
学校年级组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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年级组期中工作总结参考5篇
年级组期中工作总结参考5篇通过工作总结，可以更好地了解自己的职业发展方向，详细的工作总结是需要结合实际的工作内容的，这样写的文件才有意义，本店铺今天就为您带来了年级组期中工作总结参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
年级组期中工作总结篇1一学年转眼过去，时间过的真的很快。
在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（2）语文教学工作以及班主任工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。
小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一、要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二、在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
其三、培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、建立互助组：以互助小组、1对1小组（一一对应的优生帮助差生形式）小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
四、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
四年级年级组工作总结6篇
四年级年级组工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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年级组工作总结范文（精选10篇）
年级组工作总结范文（精选10篇）年级组工作总结范文（精选10篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的年级组工作总结范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
年级组工作总结1时间过得真快，转眼间又过了一个学期。
回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的支持和指导下，全体教师和睦相处，勤勤恳恳，在工作上相互配合，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，现总结如下：一、同心协力，和谐相处我们年级组人数不多，但我们的关系却非常融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。
一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题，诚心实意地交流各自的意见，寻求共识，力求在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
二、抓好常规，敬业爱生1、全心全意地做好教学常规工作。
全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。
课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保持相对稳定性;注重信息反馈，课堂提问面向全体学生;注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。
2、六年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。
为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。
尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。
比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足……三、重视德育工作，狠抓年级班风建设德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。
一年级年级组长工作总结(通用6篇)
一年级年级组长工作总结（通用6篇）一年级年级组长工作总结篇1时间过得真快，一个学期很快就要过去了。
我们一年级组的全体教师在校领导的关心和指导下，在全校教师的支持和帮助下，级组教师都能克服困难，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，顺利完成了学校布置的各项任务。
回顾本学期，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组20位教师能在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作，班级工作中出现的各种问题，比如有的老师提出，这段时间他们班上课效果不好，学生很浮躁，应该怎样调节?课间纪律差了，又有部分孩子喜欢在班上或走廊追逐，有几个学生屡教不改?又如家长打电话反应他小孩经常拿其他同学的东西回家等等很多棘手的问题?级组老师都能群策群力，互相支招，共同分析问题、解决问题。
教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的学期工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管教育以德为首。
德育工作是搞好其它工作的重要基础。
本年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。
开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。
为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
我们级组从以下几个方面着手：1.开好一个头，配合学校的行为规范教育活动，。
开学初各班利用班会课认真学习了小学生日常行为规范，用荣誉之星评比活动和第二批少先队入队作为契机，以确保行为规范教育活动的实效性。
各班以行为规范为突破口，重点抓好课前准备、课堂纪律、课间纪律、午休纪律、排队放学等日常行为习惯，通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来少部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气得到改善，各班形成了较好的班风：一年(1)守纪律，懂礼貌，爱学习;一年(2)班活泼团结，积极进取;一年(3)班的孩子会学习，团结友爱;一年(4)班守纪律，学风好，具有努力拼搏的精神。
2024年春季小学年级组期末工作总结
2024年春季小学年级组期末工作总结时间如白驹过隙，转眼间，____年春季小学年级组的工作已经接近尾声。
在这个学期里，我们年级组全体成员紧密团结，围绕学校的工作目标和年级教育教学任务，按照学校的安排和部署，团结协作，开展了一系列扎实有效的工作。
经过全体教职工的共同努力，我们年级在教学质量、素质教育、学生管理和家校合作等方面都取得了一定的成绩。
以下是对本学期工作的总结：一、教学质量确保有保障作为教育工作者，我们的首要任务就是保证教育教学质量。
本学期，我们年级组紧密围绕学校教学目标，结合教材的特点和学生的实际情况，认真备课，精心设计教学方案。
我们坚持“因材施教”的原则，根据学生的不同情况，采取个性化的教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
在教学过程中，我们注重启发学生的兴趣和潜能，注重培养学生的实践能力和动手能力。
我们以“学生为中心”的理念，通过多种教学手段和教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
同时，在教学内容上，我们注重理论与实践的结合，力求让学生在实践中获得知识的实质性运用和创新。
二、素质教育注重全面发展在教育教学工作中，我们注重培养学生的全面发展。
在本学期中，我们年级组开展了一系列素质教育活动，包括文化艺术节、科技创新大赛、体育运动会等。
通过这些活动，我们帮助学生开阔了眼界，培养了学生的艺术修养和科技创新能力，增强了学生的体质和团队意识。
同时，我们注重培养学生的社会责任感和道德修养。
我们在班级会议上组织学生进行集体讨论，引导学生正确处理人际关系，树立正确的价值观。
我们还邀请社会人士来学校开展讲座，引导学生树立正确的人生观和世界观。
三、学生管理严格有序学生管理是教育工作中的重要环节，也是学校正常教育秩序的保障。
在本学期中，我们年级组坚持严格的学生管理，建立起一整套科学有效的学生管理制度。
我们向学生进行了全面深入的管理教育，让学生知道学校的规章制度和纪律要求，培养学生的自律意识和遵纪守法的精神。
一年级年级组工作总结
一年级年级组工作总结一年级年级组工作总结1时光飞逝，在过去的一个学年度里，对一年级组来说是不平凡的一年，是富有转折性与挑战性的一学年，这一年里值得每个一年组人的骄傲。
在校领导的关怀下，我们一年级组勤奋工作，圆满地完成了本学期的任务。
一年级是启蒙年级，面对本届一年级班额大，学生年龄普遍偏小、人数多的情况。
我们全组教师，积极地应对，不辜负校领导和全体家长们的希望。
一、领导的关心和支持是工作成功的基础，教师的敬业爱生，奉献精神是工作成功的保证。
1.学校领导非常关心一年级组的工作。
平时，校领导经常来到一年级各班教室，了解情况，帮助老师排忧解难，使我们深受感动，增强了战胜困难的决心，我们在工作中不计较个人的得与失，想到的是学校的荣誉，学生的收获。
一年级学生年龄小，劳动能力不强，我们六个班级老师为了给学生一个舒适、美观的学习环境，每天中午和下午都放弃了自己的休息，为学生打扫教室及卫生区域，布置了具有个性化的教室。
我组的教师比较多，年龄两极分化大，有朝气蓬勃的年轻教师，也有像我一样的老教师，大家对工作充满了激情，有年轻有为的全国骨干老师和县级优秀教师，还有管理班级经验丰富的杨正莲老师，她都对学生很有爱心和耐心，要求严格。
经常利用课余时间与学生促膝谈心，交流感情，辅导学业。
潘全红老师做事雷厉风行，从不拖拉。
工作中肯动脑筋，方法比较多且新颖。
2.老师们都能积极参加学校组织的教育教研活动，在活动中，大家十分认真，对学生严格要求，平时都比较注重抓紧点点滴滴的时间，为学生补课，对待一些理解问题比较慢的同学都能够不厌其烦地讲解，直到学生听懂了，错题改对了为止。
同班级的数学老师工作认真负责，常利用课间休息辅导学生，经常与班主任沟通、反馈学生情况，对本班学生学习情况都做到了了如指掌，配合班主任做学生和家长的工作。
殷泽银老师教40班的语文，兼学校教研管理工作，她干劲足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工资的非常时期，不知放弃了多少休息时间，加班加点。
小学低年级语文教研组工作总结(5篇)
小学低年级语文教研组工作总结本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和李老师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。
语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自己今后的教学指路。
例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。
高效课堂讲课大赛，给每位老师提供了上课的思路，提供了可以借鉴的具体的上课模式。
学校要求每位老师每周至少听两节课，通过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。
大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。
语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。
另外学校组织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。
本学期，学校派语文组教师去3中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。
2、重视迎考工作，凸现合作精神。
语文组教研组四位老师，都是青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。
为了今年能取得好成绩。
老师狠抓基础、下苦功夫。
针对学生情况，落实备考工作。
例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实，尤其丁倩老师牺牲自己的休息时间，让一些程度差的学生到办公室来背诵默写，争取人人过关，以期收到好一点的效果。
学校年级组工作总结15篇
学校年级组工作总结15篇学校年级组工作总结1本学期，我们四年级数学组的三位老师能团结协作，共同研究教材教法，根据新课标的要求，很好地完成了本学期的教育教学任务。
一、认真学习教材、教法开学初，我们认真学习了教材、大纲、教法，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都进行了仔细分析，并制定了详细的教学计划，以保证教学的顺利进行。
二、积极开展教研活动本学期我们进行了新授课的探索和复习课的教学，收到了较好的效果，同时，我们几位教师平时能经常探讨教学工作，提出问题，共同讨论，做到统一思想，统一行动，因材施教。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、加强双基教学，发展智能在日常的课堂教学中，我们重视帮助学生掌握大纲规定的基础知识，把“双基”教学落实到每节课堂教学中，并把知识转化为技能，使学生在学习过程中既长知识又长智慧，提高学生的`科学文化素质。
四、运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。
调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，提升思维、发展能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。
如何在课堂教学中培养学生的兴趣，发展学生思维，我们也做了思考，认为借助多媒体辅助教学不失为一种策略，本册教材中的《平行四边形和梯形》、《三角形》、《对称、平移和旋转》一些内容，都借助媒体进行教学，收到了较好的教学效果。
五、切实贯彻“减轻学生课业负担”的精神，严格控制作业量。
全组教师在课堂教学改革中下功夫，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，重视“双基”教学，精讲多练，布置作业均以课本为主。
对作业做到全收全改，而且当天作业当天改，对后进生能做到有针对性的辅导。
还经常在作业本上写上一些勉励的话语，鼓励学生再接再厉，更上一层楼。
注意提高学生的学习自觉性、积极性，让学生学得轻松。
在全组老师的共同努力下，我们完成了市教研室的教育质量抽测工作。
本学期戴燕老师开设了两节校级公开课，一节宿豫区的支教课——《用字母表示数》。
小学年级组工作总结
小学年级组工作总结小学年级组工作总结（精选5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面是作者为大家收集的小学年级组工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学年级组工作总结1时光飞逝，在过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期。
我们围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
一、加强业务学习，提高业务水平本学期，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
还每人读了一本教育专著和《新教育》等教育书刊积极参加w络培训并考核过关。
组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面，也极为认真、务实。
这些学习，极大地提高了组内教师的业务水平。
二、抓教学质量的提高1、教育教学的事业是良心的事业。
少年儿童是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。
“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。
这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。
（2）举行单元测考。
（3）抓好早读课。
（4）开展培优补差的工作。
（5）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质。
（6）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。
我们五年级组有4个班，我们分工明确，都尽自己的能力把各项任务做好。
2、教育教学，求真务实五年级是中高年级的阶段，并且全校公认五年级是各方面最差的。
小学二年级组工作总结(精选3篇)
小学二年级组工作总结（精选3篇）【第1篇】小学二年级组工作总结跟随一年级升到二年级，至今为止，我担任这个年级的组长已经两年了。
在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。
本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现将一学期的工作小结如下：一、加强教学常规的管理，重视学生养成教育的培养。
良好的习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。
因此我们把良好的行为习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。
特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。
我们利用学习小组竞争制度激发学生的团结合作意识，采取“组长管组员，组员监督组长”的互管机制来督促学生的各种行为习惯，在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，让习惯成常规，取得了良好效果。
二、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课和教研课面对着这些新课程，我们全组人员同心同力共同出谋划策，努力地备好每一堂语文课教案，并通过教研课相互学习，取长补短。
在学校学校举办的“三主五步”课堂教学改革的过关课中，我组20位老师全部一次性过关，有一部分老师的课已达到创优课的标准；有三位老师还被评为2012年的课改先进个人；参加学校“三优联评”赛课的老师也取得了可惜的成绩。
三、课外多渠道学习，提高自身的业务素质背学期，我们组的教师出上好课，辅导好学生之外，还参加了学校组织的“电脑培训”、班主任培训，参加“教师岗位达练兵”的“课改演讲”比赛、粉笔字比赛、书画比赛，以陶冶情操，提高自身的业务水平。
最后，我想说的是在这个教研组里，我们还学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活四、存在的不足及今后努力的方向。
⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
小学六年级组工作总结
小学六年级组工作总结小学六年级组工作总结范文（通用10篇）小学六年级组工作总结1时光飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我组的数学教研工作，我们深感欣慰，六年级数学组的教师以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。
这是全组教师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
下面就这半年来的数学教研工作总结如下。
一、认真制定计划计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。
为此，在学期初，全组教师共同拟写并认真制定了数学教研组工作计划，并要求每位数学教师制定出学科教学计划，为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的依据。
二、加强业务学习和教学研究教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我组定期进行集中理论学习。
学习新课程理念知识，了解教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
本学期，我们教研组组织数学教师定期学习、讨论和研究，学习先进的教学经验和方法。
三、上好课并开展互相听课、评课活动上课前，大部分的教师都能认真准备、研究教材、领会编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，积极发挥学生的学习主动性，重视基础知识的落实，重视其余技能的培养，虽然称不上课堂教学的领先潮流，但可以淋漓尽致地展现了我组教师课堂教学改革的一股冲劲；课后，能积极研讨，反思教学行为。
上课时，改变教师的教学方式和学生的学习方式，努力创设和谐、民主的课堂氛围，关注个体差异，满足学生的需求，激励全体学生积极主动地参与学习，使每一个学生都能在原来的基础上得到发展，向40分钟要质量，避免课内不足课外补的不良现象。
扎实上好每一节课。
本学期我组教师也积极参加评课活动。
通过听课、评课、辩课，有效教学展示等活动，我组教师转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，提高了教学艺术，能在教学过程中不仅注重能力目标的实现，而且能够注重情感目标的实现。
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小学年级组总结
时间匆匆而过，一学期转眼就过去了。
在这个学期中，我组教师一直不断地加强理论学习，树立新观念，探索有效的教育教学方法，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，开创了年级组工作新局面。
一、重视安全与养成教育
安全教育是学校工作的重要一环，更是我们小学组的头等大事，安全工作我们是常抓不懈的，我们严格执行学校值班制度，及时将安全隐患消灭在萌芽状态，加强课上课下的管理，对无故不到的学生进行落实。
以身边的真实事例，利用班会、队会等渠道，渗透安全常识，确保了学生安全事故为零。
养成教育是学校德育工作的基本内容，对小学生的健康成长也具有十分重要的影响，各班根据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育活动，有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守，切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯，提高了学生的文明程度，并得到家长的好评。
二、耐心细致抓好教学工作
在教学中我们时刻以学生为本，关心学生的学习状态与学习效果，为了提高学生的综合能力，我们加强补充拓展，本学期我们还开
展了绘画、手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理，积极组织学生参加学校的运动会冬季长跑，切实有效地提高了学生各方面的素质，真正让学生学有所长。
同时我们也很关注学困生，对他们不歧视不放弃，为他们补一补，拉一拉。
我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养，尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯，促进学生整体素质的提高，提升家长的满意度。
在这里具体说一说我组教师的特点：一年级的两个班主任杨丽、曲婧老师，每天9点半不到就已经到了学校，进到班里，组织学生打扫卫生，交作业，开始晨读，两个一年级的孩子迅速开始了有序的学习生活；二年级的王步进老师工作细致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年级张军峰老师和王誉颖老师对班级工作真抓实干，奖惩分明，班级工作更上一个台阶，班级面貌焕然一新；（在这里要多说说张军峰老师让我感动的事情，我们两个在一年级二班监考，发生了突发状况，一个孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，张老师马上说：“陆老师你读题，我来扫！”说完就拿起簸箕、扫把扫掉，又拿来拖把拖干净，一点儿都没有耽误学生的考试。
）四年级的班主任尚华老师对学生耐心细致，班级工作井井有条；五年级的权敏霞老师对学生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得学生喜爱；六年级的孙雷燕老师面对一个40多人的大班，倾尽心力，一头扎进班里，和学生打成一片，为孩子们的学习、健康成长不断努力着。
每个老师有每个老师的特色，每个老师都恪尽职守，任劳任怨。
刘维安、赵义玲两位年轻的老师代两个班的语文课，从来都是早来晚走，踏踏实实做好自己的各项工作。
几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫不懈怠，工作充满干劲，遇到教学的难题，都毫无保留地分享自己的经验，深得年轻人的喜爱。
三、年级组教师精诚团结
本年级组的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。
教师之间互相理解，通力合作。
班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。
在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。
特别是准备“家长开放日活动”时，让我们体会到了集体的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种准备。
从任务下达开始，各班齐动员，全年级组老师通力合作，发挥集体的智慧，不仅向家长展示了优美的班级文化布置，更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素质，得到了家长的好评。
本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，其中涉及到我们年级组教师的课达17节次，几乎每位教师都面向全校开过课，但无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件、教具。
有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。
正是同组老师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的好评。
“一份耕耘，一份收获。
”我们相信：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组一定会取得更好的成绩。