第六章-质量与密度教学课件
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人教版初中物理中考复习第六章-质量与密度PPT课件
C.天平要保持干燥清洁;
D.不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘
内;
E.不要把砝码弄脏弄湿,以免锈蚀.
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三、密度(ρ)及其测量
1.定义:某种物质组成的物体的 质量 与它的 体积 之比叫做这种物质的密度.纯水的密度为
ρ= 1.0×103 kg/m3,表示每立方米的水的质量是1.0×103千克 .
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二、对密度概念的正确理解
例2 关于密度,下列说法正确的是( B ) A.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反 比 B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关 C.密度与物体所处的状态无关 D.密度与物体的温度无关
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解析
置如图4甲所示.
(1)请从实验操作的角度,详细叙述接下来的调
节过程:
.
把游码移到横梁标尺左端零点,调节平衡螺母使横梁平 衡.如果指针仍然左偏,向右调平衡螺母,使指针对准 分度盘中央
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(2)调节完成后,将物体放在左盘,在右盘中增 减砝码,并通过移动游码,再次使天平横梁平衡 .这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置 如图4乙所示,则物体的质量为 78.4 g.
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二、质量的测量——天平的调节和使用
1.实验室常用的测量工具: 天平 ,也可用弹 簧测力计测出物重,再通过公式m= G/g 间接
计算出物体的质量.
2.托盘天平的使用方法
(1)“放”:把天平放稳在 水平台 上,把游
码移动到标尺左端的 零刻度线处 .
(2)“调”:调节天平横梁
两
端的
平衡螺母 ,使横梁平衡;如果指针向左偏转,应
将平衡螺母向
右
调节,使指针对准
人教版八年级物理上册《质量》质量与密度PPT教学课件
知识点三 托盘天平的使用
(1)放:把天平放在水平台上
知识点三 托盘天平的使用
(2)拨:(用镊子)把游码拨到标尺左端的零刻度线处。
知识点三 托盘天平的使用
(3)调:调节横梁两端的平衡螺母(指针左偏向右调, 右偏向左调),使指针指在分度盘的中央(或左右摆 动幅度相等),这时横梁平衡。
天平调节平衡后, 平衡螺母和天平的位 置都不能再次移动
知识点三 托盘天平的使用
(4)测:把被测物体放在左盘,用镊子向右盘添加砝码 (从大到小),向右移动游码直到横梁恢复平衡。(调节游 码相当于向右盘加小质量的砝码)
知识点三 托盘天平的使用
(5)读:物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。
30g
12.4g
知识点三 托盘天平的使用
(6)收:测量完毕,把物体取下,砝码要装入盒内(由小到大), 并将游码拨到零刻度线处。
下列实例中,物体的质量是否发生了变化。
物体的状态改变,
质量不变。
冰
水
知识点四 物体质量的特点
下列实例中,物体的质量是否发生了变化。
物体的位置改变, 质量不变。
知识点四 物体质量的特点
质量是物体的固有属性; 物体的质量不随物体的形状、位置、物态的变化而 改变。
知识点四 物体质量的特点
例4 下列各种情况中,物体的质量发生了变化的是( D) A.一根被压缩了的弹簧 B.一物体从月球被带到地球上 C.一块被加热至发红了的铁块 D.一棵不断长高的树
课堂总结
质量
概念:物体所含物质的多少,用m表示
与物体的形状、状态和位置无关 单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 1000 kg = 103 kg
人教版八年级物理第六章《质量与密度》第1节《质量》(共34张PPT)
三、质量的特殊测量
1. 用天平测量微小物体的质量—“累积法” ①用调好的天平测出n枚大头针的质量m总 ②一枚大头针的质量为m = m总/n 2. 用天平测量液体质量—“去皮法”
①用调好的天平测出空烧杯的质量m0 ②将适量被测液体倒入烧杯中,测出烧 杯与液体的总质量m总 ③被测液体的质量m = m总 – m0
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/1 02021/ 8/10202 1/8/10 8/10/20 21
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/1020 21/8/10 August 10, 2021
17、用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝
码后指针仍偏在分度盘中线左边一点,这时应该(C )
A. 向右盘中加砝码 B. 从右盘中减砝码 C. 向右移动游码 D. 向左调节平衡螺母
18、一根铜棒,在下列各种情况下,它的质量会发
生变化的是(D )
A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员带铜棒上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工
21、小华想用天平测一个大头钉的质量,把小华设计的 称量步骤重新整理出正确的顺序是__(1_)_(_6)_(_3_)(_2_)(_4_)(_5_)_____ (只填序号)
二、质量的测量
1、测量质量的工具
生活中常用的测量工具
杆秤
案秤
磅秤
电子案秤
电子台秤
实验室常用测量工具-----天平
人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件
(二)密度:表示物质的一种特性
1.定义:数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式:ρ=m/V。 3.单位:1g/cm3=1×103kg/m3。
第十九页,共二十页。
谢谢观看
第二十页,共二十页。
第三页,共二十页。
教学内容
点我喔
01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页,共二十页。
情景引入
同学们,在生活中,我们常用一些现象来区分不同的 物质,同学们先想想,我们都是通过什么方法来判断呢? 让我们开动脑筋,想一想!
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页,共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量,用符号ρ表示。
第十页,共二十页。
互动新授
密度的定义式:
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
(1)国际单位:千克每立方米(kg/m3, kg·m-3 )。 (2)常用单位:克每立方厘米(g/cm3 , g·cm-3 )。 (3)单位换算: 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页,共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
第十四页,共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据,能发现什么规律?
(1)一般:ρ固>ρ液>ρ气 。 (2)一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形 式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有 “×103”,如ρ空气=1.29 kg/m3。
1.定义:数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式:ρ=m/V。 3.单位:1g/cm3=1×103kg/m3。
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教学内容
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01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
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情景引入
同学们,在生活中,我们常用一些现象来区分不同的 物质,同学们先想想,我们都是通过什么方法来判断呢? 让我们开动脑筋,想一想!
例如:用味道来区分
酱油和醋。
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叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量,用符号ρ表示。
第十页,共二十页。
互动新授
密度的定义式:
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
(1)国际单位:千克每立方米(kg/m3, kg·m-3 )。 (2)常用单位:克每立方厘米(g/cm3 , g·cm-3 )。 (3)单位换算: 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页,共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
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互动新授 通过观察三个表中的数据,能发现什么规律?
(1)一般:ρ固>ρ液>ρ气 。 (2)一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形 式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有 “×103”,如ρ空气=1.29 kg/m3。
《质量与密度》课件
密度的重要性
密度是研究材料性质和物体浮沉的重要参数,它对于设计和制造中的选择和预测非常重要。
密度与物体性质的关系
密度与物体的组成和结构密切相关,不同物质的密度可以反映出其性质的差 异,如固体、液体、气体等。
《质量与密度》PPT课件
欢迎来到我们《质量与密度》的PPT课件。通过本课件,我们将一起探索质量 与密度的概念、单位、计算方法以及它们在物质和力学领域的应用。
什么是质量概念
质量是物体所具有的惯性和相互影响的特征。它是一个物体内部的基本属性, 描述了物与密度密切相关。密度是物体单位体积内的质量,可以用于比较不同物体的重量。
质量的单位和计算方法
质量的单位是千克。可以通过称重或使用天平来测量物体的质量。
密度的定义
密度是物体单位体积内的质量,描述了物体的紧密程度。
密度的单位和计算方法
密度的单位是千克每立方米(kg/m³)。可以通过将物体的质量除以体积来计 算密度。
质量与重量的区别
质量是一个物体固有的属性,不受重力影响。重量是物体受到的地球引力的 作用力。
第六章 第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册
实验思路:
自变量:铝块的体积
因变量:铝块的质量
选取 6 个体积不同的铝块,用 刻度尺测量出每个铝块三条边 的长度,利用公式计算出体积。
用天平测出铝块的质量
实验数据记录表格:
被测物体
m/g
铝块 1
铝块 2
铝块 3
铝块 4 铝块 5
铝块 6
V/cm3
实验图像:
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
50
100
40
80
30
60
20
40
10
20
0
0
5
10
15
20 V/cm3
5
10
15
20 V/cm3
同种物质质量与体积的比值相同。
m/g
160
铁块
140
120
100
80
60
铝块
40
20
0
5
10
15
20 V/cm3
不同物质质量与体积的比值不同。
二、密度
1. 定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
铁
7.9×103
铝
2.7×103
花岗岩 (2.6~2.8)×103
冰(0 °C)
0.9×103
蜡
0.9×103
干松木
0.5×103
一些液体的密度 (常温常压)
物质 密度 ρ/(kg·m-3)
水银
13.6×103
硫酸
1.8×103
海水
1.03×103
纯水
1.0×103
酒精
0.8×103
《密度》质量与密度PPT优秀课件
C.c物质的密度是a的两倍
D.b、c的密度与它们的质量、体积有关
【变式训练3】用烧杯盛某种液体,测得液体与烧杯的总质
量为m,液体体积为V,它们的关系如图所示,则烧杯的质
量为 40
3.
g,液体的密度是________kg/m
1×103
【例4】一空瓶的质量为0.2 kg,装满水后总质量是0.6 kg.则:
B.0.5 m3
C.0.05 m3
D.0.005 m3
4.一鱼缸大致是长方体,长、宽、高分别为1.5 m、0.4 m、
0.5 m,它的容积是 0.3 m3,最多能装水 300 kg.如果
在严寒的冬天,鱼缸中装满的水被全部冻成了冰,冰的质量
为 300 kg.(ρ冰=0.9×103 kg/m3)
5.王大妈拿了一个能装2 kg水的瓶子,这个瓶子的容积是 2×10-3
满瓶油的质量m油= m3- m1=0.5 kg-0.2 kg=0.3 kg
油
.
-2
油的密度ρ油=
=
=0.75×10
油
×−
答:(1)此瓶容积为4×10-4 m3;
(2)这种油的密度是0.75×10-2 kg/m3.
kg/m3
【变式训练4】小明郊游时捡到一块外形不规则的石头.为了
空气
1.29
钢、铁
7.9×103
纯水
1.0×103
一氧化碳
1.25
铝
2.7×103
植物油
0.9×103
氦
0.18
冰(0℃)
0.9×103
煤油
0.8×103
氢
0.09
蜡
0.9×103
酒精
0.8×103
D.b、c的密度与它们的质量、体积有关
【变式训练3】用烧杯盛某种液体,测得液体与烧杯的总质
量为m,液体体积为V,它们的关系如图所示,则烧杯的质
量为 40
3.
g,液体的密度是________kg/m
1×103
【例4】一空瓶的质量为0.2 kg,装满水后总质量是0.6 kg.则:
B.0.5 m3
C.0.05 m3
D.0.005 m3
4.一鱼缸大致是长方体,长、宽、高分别为1.5 m、0.4 m、
0.5 m,它的容积是 0.3 m3,最多能装水 300 kg.如果
在严寒的冬天,鱼缸中装满的水被全部冻成了冰,冰的质量
为 300 kg.(ρ冰=0.9×103 kg/m3)
5.王大妈拿了一个能装2 kg水的瓶子,这个瓶子的容积是 2×10-3
满瓶油的质量m油= m3- m1=0.5 kg-0.2 kg=0.3 kg
油
.
-2
油的密度ρ油=
=
=0.75×10
油
×−
答:(1)此瓶容积为4×10-4 m3;
(2)这种油的密度是0.75×10-2 kg/m3.
kg/m3
【变式训练4】小明郊游时捡到一块外形不规则的石头.为了
空气
1.29
钢、铁
7.9×103
纯水
1.0×103
一氧化碳
1.25
铝
2.7×103
植物油
0.9×103
氦
0.18
冰(0℃)
0.9×103
煤油
0.8×103
氢
0.09
蜡
0.9×103
酒精
0.8×103
第六章 质量与密度全套分节课件
木块 铁块 铝块
5 79 27
结
论
同种物质的质量跟体积的比值是恒定的, 不同物质的质量跟体积的比值一般不同。 因此,这个比值反映了物质的一种特性。
二、密度
1.密度的定义: 某种物质单位体积的质量叫做 这种物质的密度.表示符号:ρ.
2.密度的公式和单位
质量 密度 体积
m ρ V
符号的意义与单位:
天平使用时注意事项
1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取,不可用手拿。 3、加砝码应从大到小,减砝码应从小到大。 4、读游码指示的质量值时,应以左边刻度值 为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内,并将游码归零。 6、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体 和化学药品直接放在天平盘里,不要把砝码 弄脏,以免锈蚀。
有些物体的质量太大不便于直接测量
•密度的单位换算
国际单位:千克/米3 常用单位:克/厘米3
kg/m
g/cm
3
3
•换算关系
1g 0.001kg 3 1g / cm 1000 kg / m 3 3 1cm 0.000001 m
3
单位换算练习: (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7
质量
常用单位 吨 t 克 g 毫克mg
1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg
3.测量物体的质量工具
如何正确地的使用托盘天平
4.质量是物体的一个基本属性 物体的质量不随其形状、状态、位置的改 变而改变。
课堂练习: 1.下面关于质量的说法正确的( C ) A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
最新人教版八年级物理上册《第6章 质量与密度【全章】》精品PPT优质课件
换算关系: 1t =103 kg 1kg=103 g 1g=103mg
请你换算: 5 t =____5_×__1_0_3___ kg
千克原器
50 kg =_5_×__1_0_4_____ g
10 g =____1_0_4______ mg
50 mg =__0_._0_5______ g
生活中的质量单位 单位:斤、两
知知识识点点22 质量的测量 生活中的测量工具:
杆秤
台秤
案秤
我国古代的秤
连接中考 例 如图中,托盘秤中物体的质量为___3_.2___kg。
解析:由图知,表盘的分度值为0.1kg, 由指针位置可知,托盘秤示数为3.2kg, 即托盘秤中物体的质量为3.2kg。
知识点 3 天平的使用
托盘天平的结构
铁
————
制成的,
玻璃杯由—玻—璃——制成,桌子、椅子由木——材——等材料制成。
我们把铁、玻璃、木材等都叫做物质,一切物体由物质构成。
知知识识点点11 质量
椅子、桌子、铁锤、铁钉等在物理学中称为物体,组成这 些物体的木材、铁等材料叫做 “物质”。由上面的观察得出: 椅子、桌子含有木材的多少不同;铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
• 1.测量若干个(如a个)该物体的质量m1; • 2.测出所有物体的总质量M;
• 3. 计算微小物体的总个数:n= M/m1×a。
思考:用天平测量细铜线的长度?还需要什么测量工具?
连接中考
例 如图,某同学用天平测量一块鹅卵石的质量,天平的读数为 __7_2_._0_g。当他从托盘中取下石块和所有砝码后,发现天平仍 保持平衡,可知测量值__大__于____(填“大于”或“小于”)实 际值,为使结果可靠,再次测量前,他应进行的操作是:先将 游码移至标尺上的___零__刻__线____位置, 后向___右____(填“左”或“右”)调 节平衡螺母,直至天平平衡。
人教版 物理 八年级上册 第六章 质量与密度 第1节 质量 课件 (共26张PPT)
2、天平的使用注意事项:
(1)被测物体的质量不能超过称量。
(2)加减砝码时要用镊子,不能把砝码弄湿、 弄脏。 (3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平 的盘中。
想想做做
形状改变
泥团
质量不变 状态改变
泥人
质量不变
水
冰
3、质量是物体本身的一种属性
结论:
物体的质量不会随物体的形状、 状态、位置、温度的变化而变化。
想想议议
我们的讲台、课桌是由什么构成的?讲台和课桌哪 个含有的木材多?铁锤、铁钉呢?
课桌 讲台
铁锤 铁钉
铁钉 铁锤 讲台 课桌
物体 由
铁 木
物质 组成的
想一想,它们有什么不同?
铁钉 课桌 甲 含有的物质少
铁锤 讲台
乙
含有的物质多
一、质量:
1.物体所含物质的多少叫做质量。 2. 质量的单位:
(1)国际:千克(kg)
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
A.一张课桌
B.一块橡皮
C.一块砖
D.一个鸡蛋
3.一个物体质量的大小决定于( B )
A.物体的形状
B.物体中含物质的多少
C.物体的空间位置 D.物体的状态
4.完成下列单位换算。 3×105kg= 300 t= 3×108 g 2×104g= 20 kg= 2×107 mg
物理上册《第六章质量与密度-密度》课件新人教版
密度与浮力的关系
总结词
密度与浮力之间存在一定的关系,不同 密度的物质在液体中会受到不同程度的 浮力。
VS
详细描述
密度与浮力之间的关系可以通过阿基米德 原理来解释,这个原理指出,一个物体在 液体中所受的浮力等于它所排开的液体的 重量。因此,密度大于液体密度的物体会 下沉,而密度小于液体密度的物体会上浮 。
例2
一个铝块的质量为540g,体 积为300cm³,求铝块的密度
。
解
根据密度公式ρ=m/V,代入 数据得
ρ=540g/300
03
直接测量法
通过天平和量筒等测量工 具直接测量物质的质量和 体积,然后利用密度公式 进行计算。
间接测量法
通过测量物质的质量和重 力加速度,利用重力公式 计算物质的体积,然后利 用密度公式进行计算。
THANKS
感谢观看
密度的物理意义
总结词
密度的物理意义在于它反映了物质内部结构的紧密程度和物 质的特性。
详细描述
密度的大小可以反映物质内部结构的紧密程度,不同的物质 具有不同的密度。例如,金属的密度通常较大,而气体的密 度则较小。因此,密度可以作为鉴别物质特性的重要依据。
密度的单位
总结词
密度的国际单位是千克每立方米(kg/m^3),常用的单位还有克每立方厘米 (g/cm^3)。
详细描述
在国际单位制中,密度的单位是千克每立方米(kg/m^3)。而常用的单位还 有克每立方厘米(g/cm^3),这个单位常用于表示固体和液体的密度。
02
密度的计算
密度的计算公式
定义
物理意义
密度是指物质的质量与其所占体积的 比值,用符号ρ表示,计算公式为 ρ=m/V。
密度是物质的基本属性,表示单位体 积内物质的质量。
相关主题
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中考真题赏析
(2)纠正错误后继续实验,当盘中所加砝码和游码位置如图 11—1乙所示时天平平衡,则此石子的质量为_2_3_._4_g.在 量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图 11—1丙所示,则石子的体积是 9 cm3,此石子的密度 是__2_._6_×__1_0_3__kg/m3
课堂互动
二、密度 1、概念 单位体积的某种物质的质量叫做这种
物质的密度,用符号ρ表示
密度是物质的一种特性。每种物质都有 一定的密度,不同的物质密度一般不同。
物质的密度与该物质组成的物体的质 量、体积、形状和位置无关,但与物质的 种类、温度、压强及状态有关。
2、公式:
m
V
变形式:
m=ρv
V m
3、单位 密度的单位是千克/米3(kg/m3)
图11—3
课堂互动
7、盒装纯牛奶的体积为2.5×10-4m3,若该牛奶的密度是 1.2×103kg/m3,则牛奶的质量为 0.3 kg。喝掉一半后, 牛奶的密度将 不变。(选填“变大”、“变小”、或“不 变”)
8、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系 时,得出了如图11—4图像。由图像可知,同种物质的质 量和体积具有 正比 关系。甲、乙两种物质中, 甲 物 质的密度较大。
课堂互动
4、一瓶食用油用去了一半,则剩下来的油( D ) A.质量减为原来的一半,密度减为原来的一半 B.体积减为原来的一半,密度减为原来的一半 C.质量、密度、体积均减为原来的一半 D.密度保持不变
5、自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后(如图11—
2),某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、
一、质量 1、概念
物体所含物质的多少叫做质量,用字母m 表示。
一切物体都是由物质组成的。质量是物
体的一个基本属性,与物体的状态、形状 、温度、位置 无关。
2、单位 质量的单位是千克,符号为kg。常用单位
有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。 它们之间的换算关系是:
1t=l000kg, 1kg=1000g, 1g=1O00mg
磨、刻等工艺后,可以让人感受到艺
术的魅力。印模在加工过程中,以下
科学量没有发生变化的是( B )
A.体积
B.密度
C.质量
D.重力
图11—2
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6、用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在 水平 桌 面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图 11—3甲所示位置,则可将平衡螺母向 右(选填“左”或 “右”)调节,使天平平衡,测量中,当右盘所加砝码和 游码位置如图11—3乙所示时天平平衡,则该铜块的质量 为52.4______g
常用单位有克/厘米3(g/cm3) 它们之间的换算关系是:
1 kg/m3 = l×10一3 g/cm3。
1g/cm3 = l×103 kg/m3.用天平称出固体的质 量.
2.用量筒测出固体的体 积.
用量筒测液体的体积.量 筒里的水面是凹形的,读数时, 视线要跟凹面相平.
中考真题赏析
例3.(2010年南通)小刚家准备建一栋新房,爸爸买了 一堆材料相同的石子,小刚选取一块石子在实验室测 它的密度.他先将托盘天平放在水平桌面上,调节天 平平衡.
(1)小刚按图11—1甲所示的方法测石子的质量,请指出操 作中的两个错误:
① ___用__手__拿__砝__码____________________________ ; ② __物__体__放__在__右__盘__,__砝__码__放__在__左__盘_____________ .
3.测量工具
生活中常用 台秤、磅秤、 电子秤等, 实验室常用 天平。
天平的使用
1)天平的调节:
①将天平放在水平桌面上;
②把游码拨至零点,旋动调节螺母 ,使指针对准分度尺中央,即横梁 处于平衡;
2)天平的使用:
①把待测物体放在左盘(载物盘) ,用镊子往右盘(砝码盘)添加砝码, 使横梁大致平衡后,再移动游码,直 至横梁处于平衡为止;(左物右码)
2.把玻璃杯中的盐水倒入 量筒中一部分,记下量筒中 盐水的体积V.
3.称出玻璃杯和杯中剩下 的盐水的质量 m2(g) .
把步骤1、2、3中测得的数据填入表2中, 求出盐水的密度.
m1
m2 (g)
mm 1m 2(g)
V
(cm 3 )
(g/c m3 )
中考真题赏析
例1.(2010年广东)1.以下选项中质量最接近50g的是( )C A.一个乒乓球 B.一只母鸡 C.一只鸡蛋 D.一张课桌
石块的体积: VV2 V1
V1(cm3)
V2(cm3)
石块放入前水 的体积
石块和水的 总体积
把步骤1、2中测得的数据记在表1中, 求出石块的密度.
V1(cm3)
VV2 V1
V2(cm3) (cm 3 ) (g/cm3)
(二)、用天平测定石块的密度
1.在玻璃杯中盛盐水,称
出它们的质量 m 1 (g).
1、同种元素的粒子尺度由小到大排列的是( B ) A.原子核、质子、电子 B.质子、原子核、原子 C.质子、原子核、中子 D.原子、原子核、质子
2、在下列的动物中,质量可能是2kg的是( A )
A.一只老母鸡
B.一只老鼠
C.一匹马
D.一只麻雀
3、关于对密度公式ρ=m/V的理解,下列说法正确的是( ) CA.某种物质的密度与质量成正比 B.某种物质的密度与体积成反比 C.物质单位体积的质量越大,密度越大 D.物质单位质量的体积越大,密度越大
②将砝码的总质量加上游码所表示 的质量,就是被测物体的质量。
③取下被测物体,把砝码放回盒内
3)使用天平的注意事项
①每架天平都有自己的称量,被测 物体的质量不能超过其称量;
②向盘中加减砝码时要用镊子,不能 用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏
③潮湿的物体和化学药品不能直接 放到天平的盘中;
④平时要保持天平和砝码的清洁、干 燥,防止锈蚀。
例2.(2009年广东)某瓶氧气的密度是5kg/m3,给人供 氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是 __2_.5_k_g_/_m_3__;容积是10L的瓶子装满了煤油,已知煤油的 密度是0.8×103kg/m3,则瓶内煤油的质量是__8_k__g___,将 煤油倒去4kg后,瓶内剩余煤油的密度是 ___0_._8_×__1_0_3k_g_/_m__3 _.