学生新报小记者站管理办法
2024年校园记者站规章制度和管理方法@
2024年校园记者站规章制度和管理方法@第一章总则第一条为了加强校园记者站的规范化管理，提高校园新闻报道的质量和水平，特制定本规章制度。
第二条校园记者站是指由学生自发组织并独立开展新闻报道活动的组织，旨在推动校园新闻宣传工作。
第三条校园记者站应当遵循国家有关法律法规和学校规章制度的要求，积极履行社会责任，发挥正向引导作用。
第四条校园记者站的管理范围涵盖学生记者的选拔、培训、考核、奖励与监督等方面。
第五条校园记者站的管理机构为校报社，校报社负责全校新闻宣传工作的组织协调。
第二章记者选拔与培训第六条校园记者站的记者选拔应当依据公开、公平、公正的原则进行。
第七条记者选拔应当进行笔试和面试结合的方式，考察报名者的综合素质。
第八条笔试内容主要包括新闻素材解读、新闻写作等。
第九条面试环节主要考察应试者的表达能力、组织能力、团队合作能力等。
第十条经笔试和面试后获得资格的候选记者需参加培训。
第十一条培训内容主要包括新闻报道技巧、新闻伦理规范、摄影摄像技术等。
第十二条培训时间一般为一个学期，并进行考核。
第十三条经过培训并合格的学生记者方可正式加入校园记者站。
第三章记者工作规范第十四条学生记者在报道新闻时，应遵循真实、客观、公正、准确的原则。
第十五条学生记者应当尊重他人的隐私权，不得搜集、公布个人隐私信息。
第十六条学生记者在报道敏感问题时，应谨慎处理，不得发表不实或煽动性言论。
第十七条学生记者在采访时，应保持礼貌和谦虚，尊重对方的权益。
第十八条学生记者在使用他人作品时，应遵循相关版权规定，并注明来源。
第四章记者考核与奖惩第十九条校园记者站应当定期对学生记者进行考核。
第二十条考核内容包括新闻稿件的质量、工作积极性、团队合作精神等方面。
第二十一条考核结果将作为记者是否能够继续从事记者活动的重要依据。
第二十二条学生记者在记者工作中发挥积极作用，取得显著成绩的，可进行奖励。
第二十三条学生记者违反新闻伦理规范，发表不实或违法言论的，应予以相应的纪律处分。
校园记者站规章制度和管理方法@范本（3篇）
校园记者站规章制度和管理方法@范本一、背景介绍为了促进学校记者站的规范化管理，维护校园新闻团队的文化氛围，制定一系列规章制度和管理方法是必要的。
本文将详细介绍校园记者站的规章制度及管理方法，以便为校园记者站的正常运作提供指导。
二、规章制度1.加入条件任何对新闻报道有浓厚兴趣、满怀热情的学生都可以申请加入校园记者站。
申请人需要进行面试，通过面试后方可成为记者站的一员。
2.职责规定（1）记者的权利与义务记者应当熟悉新闻道德准则，严守新闻伦理，保证报道的真实、客观、公正。
记者有权采访校内外事件，但不得泄露他人的隐私，应尊重个人权益。
（2）编辑的权利与义务编辑负责对记者提交的稿件进行审核、修改，并有权决定是否发表。
编辑需要具备较强的文字编辑能力和判断力，确保所发表的文章具有一定的新闻价值。
3.工作激励机制为了激发记者的工作积极性和创造力，记者站建立了一套奖励机制，包括基础稿费、优秀稿件奖励、社会实践机会等，以及定期举行记者之星评选活动，激励记者自我提升。
4.违规行为处罚记者站建立了一套严格的违规行为处理机制，一经发现记者有违反新闻伦理、故意捏造事实等行为，将进行严肃处理，包括扣除稿费、取消职务等措施。
三、管理方法1.制度宣传为了使记者们更好地理解和遵守规章制度，记者站定期组织培训、座谈会、学术讲座等活动，邀请相关领域的嘉宾和专家为记者们进行规章制度的宣讲和解读。
2.职位设置为了确保记者站的运作顺利进行，记者站设立了不同的职位，包括站长、副站长、编辑、记者等。
各个职位的任务分工明确，从而保证校园记者站的正常运转。
3.定期会议记者站定期组织会议，讨论记者站的工作计划和任务安排。
会议上会对记者站的表现进行评估和奖励，并进行对未来工作的展望和规划。
4.资源保障校园记者站应为记者们提供良好的工作环境和必要的资源保障，包括提供媒体设备、新闻资料、图书馆资源等。
记者站应积极与学校合作，争取更多的支持和资源。
5.社团活动为了提高记者团队的凝聚力和合作能力，记者站定期组织各类活动，如团建活动、采访实践、主题讲座等。
学生新报小记者站管理办法
学生新报小记者站管理办法学生新报小记者站管理办法《学生新报》是云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的面向中小学生的综合性报纸，现已在全省各地州市县（区）建立了很多小记者站。
为了加强小记者站的建设，培养小记者的参与意识和宣传意识，全面及时地反映学校教育教学成果和少年儿童的生活、学习情况，《学生新报》编辑部特拟定如下细则。
《学生新报》小记者站章程第一章总则第一条，《学生新报》小记者站是《学生新报》的驻外机构，是在各地学校具体领导下的以学生记者（即小记者）为主的组织，是小记者深入生活、学习写作、练习观察、锻炼自己、提高综合素质的场所。
《学生新报》小记者站是报社在全省各地州市县（区）和学校建立的集读报、用报、采编、组稿于一体的学生课外活动小组，旨在引导学生读报用报，全面提高学生的创新精神和实践能力，以小记者带动全校学生的阅读、写作能力；协助编辑部开展宣传报道，加强编辑与读者的联系，提高报纸针对性、实用性，提高报纸质量。
第二条，小记者站的宗旨是：为小记者提供学习和锻炼的机会，广泛发动小记者积极参与学校生活，争当好学生；积极读报、评报，反映教师和同学对报纸的要求、建议；积极参与本报组织的各项活动。
通过活动，使小记者得到煅炼，增长知识，得到全面发展。
第二章组织第三条，凡积极订阅《学生新报》，热爱写作的学生，经本人申请或老师推荐，学校同意，本报编辑部批准，均可成为本报小记者。
小记者的发展原则上每班推荐2～5人，特殊情况经本报编辑部同意，可适当扩大人数。
第四条，小记者人数达30人，即可成立小记者站，定名为“《学生新报》XX 记者站”，由本报编辑部直接管理。
第五条，小记者站设名誉站长一名，聘请学校领导担任，由学校领导指定一位教师担任指导老师，负责记者站的日常工作。
第六条，记者站的成立及人选均须报编辑部备案。
第三章活动第七条，各记者站，应积极开展各种活动。
这些活动包括：1.采访。
记者站是本报的群众性组织，又是学校对学生进行素质教育，开展课外活动、培养特色人才的一个基地。
小记者管理制度
小记者管理制度第一章总则为规范小记者的管理工作，提高小记者团队的整体素质和水平，促进小记者的全面发展，根据本单位的具体实际情况，制定本小记者管理制度。
第二章小记者的组成1、小记者应为本单位的学生，具有广泛的人际关系和社会使命感。
2、组织小记者团队应以学生为主，学校领导为辅，确定一个团队负责人。
3、每年经过团队组织和单位批准后，确定小记者团队名单。
第三章小记者的权利和义务1、小记者有权参与学校组织的各项活动，并在活动中发挥自己的特长和优势。
2、小记者应积极参与团队的讨论和决策，发表自己的意见和建议，提高团队的整体素质。
3、小记者要遵守学校的各项规章制度，保持团队的纪律性和团结性。
第四章小记者的管理1、小记者团队每周开会一次，讨论团队的工作计划和进展情况。
2、小记者团队设立团队负责人，负责团队的日常管理和工作分配。
3、小记者团队每学期评选出优秀小记者，给予相应的奖励和表彰。
第五章小记者的培训1、小记者团队组织培训班，提高小记者的专业素养和写作能力。
2、小记者团队邀请资深记者和专家为小记者进行讲座，提高小记者的专业知识和视野。
3、小记者团队定期组织团队活动，增进团队成员之间的交流和合作。
第六章小记者的作品发表1、小记者团队定期向学校报送团队的作品，以展现小记者团队的风采和活动成果。
2、小记者团队将选出优秀的作品发表在校报上，以展现小记者的专业水平和创作能力。
3、小记者团队在校内外组织活动时，应及时向校领导报告和宣传，以增加活动的影响力和效果。
第七章小记者的退出机制1、小记者团队成员在团队中表现不佳或违反团队规定的，团队有权进行劝导和处理。
2、小记者团队成员如因个人原因需要退出团队的，应提前向团队负责人提交申请，经团队批准后方可退出。
3、小记者团队成员退出后，不再享有团队的各项权益和待遇。
第八章附则1、小记者管理制度由团队负责人负责解释，并在团队成员中广泛宣传。
2、小记者管理制度自颁布之日起正式执行。
3、小记者管理制度如有变动或修改，须经团队成员讨论通过后方能生效。
小学生记者站工作计划 (2)2篇
小学生记者站工作方案 (2)小学生记者站工作方案 (2)精选2篇〔一〕小学生记者站是一种特殊的组织形式，是一种由小学生组成的新闻报道团队。
他们担任校内外新闻的采访、撰写、编辑、制作工作。
小学生记者站的工作方案对于保证新闻质量、进步小记者们综合素质和动手才能，有着重要的意义。
首先，制定小学生记者站的工作方案，其中主要包括新闻的主题、工作的内容和时间安排等方面。
小学生记者站应该首先选择有关校内或社会关注度高的、热门度大的新闻的主题。
此外，选题应该符合小学生的理解和考虑范围，既要为小记者们提供足够的参考资料，也要让他们有足够的创造性空间。
在任务分配时要合理安排时间，保证小记者们充分的自主时间，同时又给予必要的指导、催促和评估。
其次，小学生记者站应该注重新闻报道的内容。
小学生一般缺少系统性、严谨性、深度性的考虑方式，在新闻报道中往往会出现虚假、粗浅、盲目追求轰动效应的情况。
因此，小学生记者站的工作方案应该注重培养小记者的写作才能，引导他们学会用客观、严谨的语言去表达新闻事实；此外，还要创设交流平台，让小记者们交流思路、看法。
最后，小学生记者站的工作方案应该注重新闻制作和发布。
新闻制作一般包括写作、编辑、排版等环节，它们是保证新闻质量的根底。
小学生记者站应该提供足够的技术和物质支持，让小记者们掌握一定的技术和制作方法。
至于新闻发布，那么应该考虑多样化的方式和渠道，让更多的人可以理解到小学生记者站所编辑的新闻。
总之，小学生记者站是一种培养小学生综合素质和采编才能的极好方式。
对于小记者们而言，参加小学生记者站可以帮助他们开拓自己的眼界，进步自己的动手才能和考虑才能。
当然，要想获得好的效果，根据工作方案进展工作是关键。
只有制定出科学合理的工作方案，才可以让小学生记者站更好地发挥它特有的优势。
小学生记者站工作方案 (2)精选2篇〔二〕《小学生记者站工作方案》作为小学生记者，我们有责任、有义务理解校内外的各种新颖资讯，以及搜集生活中的点滴，让更多的同学们都能对学习、生活、社会有更全面的理解。
校园记者站规章制度和管理方法@模版（3篇）
校园记者站规章制度和管理方法@模版一、概述1. 记者站的目标是成为校园信息传播、新闻报道和舆论引导的重要平台，为广大师生提供真实、权威、有深度的新闻资讯。
二、记者入站管理2. 学生可以通过自愿报名的方式申请加入记者站，但必须经过站长的面试和审查。
申请者需要提交个人简历、写作作品等资料供考察。
3. 入站的学生需要签订加入记者站的相关承诺书，并按照规定参加记者培训和资质考核。
三、记者素质培养4. 记者站应定期组织新闻报道和写作技巧的培训，提升记者的新闻素养、专业知识和写作能力。
5. 记者站鼓励记者多参与跨学科的学习和活动，拓宽视野，增加新闻报道的广度和深度。
四、新闻报道原则6. 记者站要坚守传播真实、客观、中立的原则，不追求炒作、夸大事实或歪曲真相。
7. 记者站要严禁剽窃、抄袭他人的新闻作品，所有报道必须经过严格的校对和编辑。
五、新闻报道范围和形式8. 记者站可以涵盖学校内外各类新闻事件，包括学术活动、社团展示、校园生活等方面。
9. 记者站鼓励多种形式的新闻报道，包括文字新闻、照片报道、视频报道、访谈稿等。
六、编辑部运作和管理10. 编辑部要定期召开会议，安排记者任务，审核和编辑记者的稿件。
11. 编辑部要制定明确的稿件投稿、审核和发布流程，确保新闻报道的及时性和有效性。
七、记者隐私和权益保护12. 记者站严格保护记者的个人隐私，禁止泄露记者的个人信息和报道源。
13. 记者站尊重记者的权益，保障记者的新闻报道自由和合法权益。
八、违规处理和纠纷解决14. 记者站要建立健全的纪律监督机制，严肃对待记者的违规行为进行调查和处理。
15. 记者站要设立专门的投诉处理机构，及时受理并处理相关投诉和纠纷。
九、奖惩制度16. 记者站要制定奖励措施，对表现优秀的记者进行嘉奖和奖金激励。
17. 记者站要建立违规行为的惩罚制度，对严重违纪的记者采取相应的纪律处分。
十、附则18. 本规章制度自颁布之日起生效。
如有需要进行修改，应经记者站大会通过才可实施。
学生会小记者部门规章制度
学生会小记者部门规章制度
《学生会小记者部门规章制度》
为了规范学生会小记者部门的工作秩序，提高部门运行效率，制定以下规章制度：
一、部门组织
1. 部门成员由学生会主席团负责选拔，每学年招新一次。
2. 部门设有主任一名，副主任一名，编辑若干名，记者若干名，分为两个小组。
3. 部门方案、决议经部门所属学生会主席团审批。
二、工作原则
1. 部门工作以宣传学生会工作为主要任务，宣传内容应客观真实，发表的文章应符合学生会宣传政策，不得触及校园政治及其他敏感话题。
2. 部门严格遵守学校有关新闻报道的相关法律法规，保护学校及学生会形象。
三、工作要求
1. 部门成员要积极参加各种学生会活动，及时报道各项活动的进展情况。
2. 部门成员要积极学习新闻报道知识，不断提高自身写作水平和新闻视野。
3. 部门成员应尊重他人观点，相互协助，形成团队合作精神。
四、奖惩制度
1. 部门设有优秀记者奖励机制，优秀记者将获得学生会颁发的荣誉证书并在学生会官方媒体上通报表扬。
2. 对违反规定、影响学生会及部门形象的行为将进行处理，情
节严重者将取消记者资格。
以上规章制度经小记者部门成员大会通过，自发布之日起生效。
任何未尽事宜按主席团决定执行。
校园记者站规章制度和管理方法@范文(3篇)
校园记者站规章制度和管理方法@范文第一章总则第一条为规范校园记者站的运作，加强管理，提高工作效率，制定本规章制度。
第二条校园记者站是学校对学生新闻工作的组织和管理机构，负责收集、编辑、发布学校新闻信息。
第二章组织机构第三条校园记者站设站长一名，副站长若干名，记者成员若干名。
第四条站长由学校指派，副站长和记者成员经校园记者站成员选举产生。
第五条站长负责校园记者站的日常工作和组织管理，副站长协助站长工作，记者成员负责新闻的采访和编辑。
第三章职责和权利第六条校园记者站的职责包括：（一）收集、整理学校内外发生的新闻事件；（二）采访相关人员，获取新闻信息；（三）编辑新闻稿件，准确、及时地发布学校新闻；（四）保障新闻的真实性和客观性；（五）积极参与学校举办的各类活动；（六）完善校园记者站的工作机制和管理制度。
第七条校园记者站的权利包括：（一）有权采访学校内外的新闻事件；（二）有权编辑、发布新闻稿件；（三）有权参与学校各类活动；（四）有权提出对校园记者站工作的建议和意见；（五）有权利用校园记者站的平台展示个人才艺和创作作品；（六）有权享受校园记者站的相关资源。
第四章工作流程第八条校园记者站的工作流程包括：（一）确定新闻报道的主题和范围；（二）分工采访和编辑，确定工作计划和时间节点；（三）进行采访和搜集新闻素材；（四）编辑、校对和审核新闻稿件；（五）发布新闻稿件，并进行宣传推广。
第五章管理方法第九条校园记者站的管理方法包括：（一）定期召开记者站会议，总结工作经验和解决存在的问题；（二）统一规划和协调记者站的工作计划；（三）制定详细的工作流程和时间节点；（四）建立健全的新闻素材管理和新闻稿件审核制度；（五）加强与学校各部门和其他媒体的合作与沟通；（六）积极培训记者成员，提高工作技能和专业素质。
第六章附则第十条本规章制度由校园记者站负责解释和执行，学校有权对其进行修改和完善。
第十一条本规章制度自发布之日起正式执行。
学校记者站规章制度
学校记者站规章制度第一章总则第一条为了加强学校记者站的管理，规范记者站的运作，提高记者队伍的素质和水平，特制定本规章制度。
第二条学校记者站是学生新闻报道和宣传服务的组织，隶属于学校宣传部门，依法保护学生新闻报道和宣传服务的权利和利益。
第三条学校记者站的宗旨是服务于学校教育教学事业，宣传学校优秀成果，推动学校文化建设，打造学校良好形象。
第四条学校记者站的工作原则是独立自主，客观公正，积极正面，尊重事实，维护学校声誉，服务于师生。
第五条学校记者站的工作任务是报道学校各项活动和事件，宣传学生风采和成就，推广先进文化和思想。
第六条学校记者站的工作范围包括新闻报道、图片采集、视频制作、节目策划等，充分发挥记者们的专业才能。
第七条学校记者站的组织形式包括主编办公会、记者队伍和实习生，根据工作需要适时调整组织结构。
第二章组织第八条学校记者站的主编是由学校宣传部门指定，负责全面领导记者站的工作，协调各部门的合作，推动记者站的发展。
第九条主编办公会由主编、副主编和部门负责人组成，定期召开会议，研究决策重要事项，监督各部门的工作进展。
第十条记者队伍是记者站的主力军，由学生自愿报名参加，经过考核选拔，担负新闻报道和宣传服务的任务。
第十一条实习生是记者站的培训对象，由主编指定，接受记者的指导和培训，熟悉新闻报道的流程和技巧。
第十二条各部门负责人是记者站的中坚力量，负责各自的工作内容，组织协调队员的工作，完成主编交办的任务。
第十三条记者队伍要遵守队员管理制度，服从领导安排，严守纪律要求，保持团结合作，发挥个人才能。
第三章工作第十四条学校记者站的工作是围绕学校的工作重点、新闻热点和热点事件展开，按时、准确、客观报道。
第十五条学校记者站的工作内容包括新闻报道、特稿采写、主题策划、专题报道、图片采集和视频制作等。
第十六条学校记者站要注重新闻报道的真实性和权威性，严格把关新闻的准确性和客观性，杜绝夸大和虚假报道。
第十七条学生记者要积极参加新闻报道，发现突发事件，及时报道，倾听学生心声，记录学生生活，传递正能量。
校园记者站规章制度和管理方法@范本
校园记者站规章制度和管理方法@范本1.记者站规章制度1.1 准入要求1.1.1 必须是在校学生，具有新闻采编基本素质和写作能力；1.1.2 必须具备良好的道德品质，遵守学校的各项规章制度；1.1.3 必须经过记者站审核和培训合格后方可加入。
1.2 职责和义务1.2.1 及时收集校园新闻资讯，如学校活动、校内新闻等；1.2.2 遵循新闻报道的基本原则，如真实性、公正性等；1.2.3 完成记者站的分派任务，并按时提交稿件；1.2.4 保守记者站的各类信息和内部资料。
1.3 工作时间和考勤1.3.1 记者应根据记者站的工作时间安排，正常履行记者的岗位职责；1.3.2 记者应按照规定时间签到，并积极参加记者站组织的各项培训和会议。
1.4 良好作息和礼仪1.4.1 记者应保持良好的作息习惯，保证身体健康，以便更好地履行记者的职责；1.4.2 记者应保持良好的仪表仪态，遵守记者站的各项纪律。
1.5 绩效考核1.5.1 记者的表现将定期进行考核，包括但不限于稿件质量、工作积极性、执行力等；1.5.2 绩效考核结果将作为岗位评定和奖励的重要参考依据。
2.管理方法2.1 领导委员制度2.1.1 记者站将设立站长，并由站长选择部门负责人；2.1.2 部门负责人负责指导和管理所属记者，分配任务，协调工作。
2.2 培训和提升2.2.1 记者站应组织定期培训，提高记者的专业水平和新闻素养；2.2.2 记者应积极参与记者站组织的各类培训和学习活动。
2.3 内部交流和合作2.3.1 记者站应建立良好的内部交流机制，促进记者之间的沟通和合作；2.3.2 记者应相互支持，互帮互助，共同完成记者站的任务。
2.4 奖励和激励2.4.1 记者站应设立奖励制度，对在新闻采编中表现突出的记者进行表彰和奖励；2.4.2 同时，记者站也应为记者提供发展和成长的机会，鼓励记者不断学习和进步。
以上是校园记者站规章制度和管理方法的一个范本，具体规定可根据实际情况进行调整和完善。
学校记者站管理制度
第一章总则第一条为规范学校记者站的管理，提高新闻宣传质量，加强校园文化建设，特制定本制度。
第二条学校记者站是学校新闻宣传工作的专门机构，负责采集、编辑、发布校园新闻，宣传学校政策，弘扬校园文化，展示学校风采。
第三条本制度适用于学校记者站的所有成员。
第二章组织架构第四条学校记者站设站长一名，副站长若干名，下设采编部、编辑部、新媒体部、摄影部等部门。
第五条站长负责记者站的整体工作，副站长协助站长工作，各部门负责人负责本部门的具体事务。
第六条记者站成员应具备一定的新闻采编能力、摄影摄像技能、新媒体运营能力等。
第三章工作职责第七条采编部职责：1. 负责校园新闻的采访、撰写、编辑、校对等工作；2. 定期收集、整理、分析校园新闻素材；3. 按照要求完成上级领导交办的新闻任务。
第八条编辑部职责：1. 负责对采编部提供的新闻稿件进行编辑、校对、排版；2. 负责校报、校园网站、微信公众号等媒体平台的新闻发布；3. 负责新闻宣传的策划、组织、实施。
第九条新媒体部职责：1. 负责学校官方微博、微信公众号等新媒体平台的运营；2. 负责校园活动的网络宣传；3. 负责与校内外媒体进行合作交流。
第十条摄影部职责：1. 负责校园新闻摄影、摄像工作；2. 负责摄影作品的编辑、制作；3. 负责摄影作品的推广和传播。
第四章工作流程第十一条新闻采集：1. 记者站成员应密切关注校园动态，及时收集新闻线索；2. 对重要新闻事件进行跟踪报道。
第十二条新闻撰写：1. 根据新闻线索，进行采访、记录、整理；2. 撰写新闻稿件，确保内容真实、准确、生动。
第十三条新闻编辑：1. 编辑部对新闻稿件进行审核、修改、排版；2. 确保新闻稿件符合发布要求。
第十四条新闻发布：1. 通过校报、校园网站、微信公众号等媒体平台发布新闻；2. 负责新闻发布的宣传和推广。
第五章奖惩制度第十五条对表现优秀的记者站成员给予表彰和奖励；第十六条对违反纪律、工作不认真的成员进行批评教育，情节严重者予以处分；第十七条对优秀记者站成员给予评优评先资格。
《学生新报·中学生周刊》小记者站章程
总则第一条：《学生新报·中学生周刊》小记者站是《学生新报·中学生周刊》记者部地驻外机构，是在各地教委（教育局）及学校具体领导下地以学生记者（即小记者）为主地组织：是小记者深入生活、学习写作、锻炼自己、培养能力、提高综合素质地场所.文档来自于网络搜索第二条：小记者站地任务是：为小记者提供学习和锻炼地机会，广泛发动小记者积极参与学校地各种活动，争当优秀学生；积极读报、评报，反映教师和同学对报纸地要求、建议；积极组织投稿；积极参与本报组织各项活动.通过活动使小记者得到锻炼，增长知识，得到全面发展.文档来自于网络搜索组织第三条：凡积极订阅《学生新报·中学生周刊》、热爱写作地中学生经本人申请或教师推荐，学校同意，本报编辑部批准，均可成为本报小记者.小记者地人数原则上每个班级～人.特殊情况，经本报编辑部同意，可适当增加人数.文档来自于网络搜索第四条：小记者人数达到人以上地学校即可成立记者站，定名为“学生新报ＸＸ中学记者站”.各地（州）、市、县（区）地“学生新报ＸＸ中学记者站”由云南教育报刊社《学生新报》在各地、州、市、县（区）地报刊通联站统一管理.文档来自于网络搜索第五条：小记者站设名誉站长一人，聘请学校领导担任；站长、副站长各一名，负责小记者活动地组织与开展；指导老师～名，负责小记者新闻和作文地指导，协同站长和副站长管理小记者站地日常工作.文档来自于网络搜索第六条：各小记者站成立时举行挂牌仪式，由本报编辑部派人参加并作首次培训讲课.第七条：各小记者站地成立及人选、数目均须统计到本报编辑部备案.权利与主务权利：第八条：小记者持本报记者证有权在当地和所在地学校对各种社会新闻及校园里开展地各项活动、新人新事等进行采访报道.文档来自于网络搜索各中学记者站应积极开展各种活动.活动包括：. 采访.各小记者站，既是本报地群众性组织，又是学校对学生进行素质教育，开展课外活动培养特色人才地一个基地.各校应把记者站工作与本校各种课外活动组织（如文学社、广播站、科技小组等）结合起来，组织小记者参与学校各种活动和有关社会新闻地采访.采访成果可以通过墙报、广播稿等多种形式在校内展示，同时将其优秀作品（包括摄影、绘画等）推荐给本报.文档来自于网络搜索. 培训.各小记者站应积极开展对小记者地培训活动（包括实习）并将记者站地工作计划、总结上报本报编辑部备案.文档来自于网络搜索. 本报编辑部每年将根据实际，利用寒暑两个假期组织小记者参与全省或全国地相关活动.. 各记者站可自行聘请作家、社会学家、教育家、艺术家等专家、学者给小记者作报告.本报编辑部也将适时邀请有关专家、学者为小记者作辅导和专题报告.文档来自于网络搜索. 每月组织一次，每学期至少组织三次记者站活动，内容包括采访校领导或参加当地有关社会活动，进行新闻写作、摄影、热点策划等.部分活动亦可邀请本报编辑参加.文档来自于网络搜索. 凡小记者来稿，在同等条件下优先采用.第九条：小记者有权将自己采写地新闻稿件投寄给本报发表.义务：第十条：小记者有义务宣传、发行《学生新报》并收集和听取各种意见和建议，及时反馈给编辑部.第十一条：小记者要维护本报地良好声誉，不得做有损本报社名誉地事情.第十二条：小记者要努力提高自身地综合素质，使自己成为一名全面发展地优秀学生.小记者站挂牌仪式议程一、主持人发言，介绍出席挂牌仪式地领导和来宾；二、报社负责人或编辑讲话，寄语小记者；三、学校领导讲话；四、报社负责人或编辑为小记者站授牌，学校领导代表小记者站接牌；五、报社负责人或编辑为站长、指导教师颁发聘书；六、报社负责人或编辑、学校领导、站长、指导教师为小记者颁发小记者证；七、小记者代表发言；八、主持人宣布挂牌仪式结束；九、报社负责人、编辑、学校领导、站长、指导教师、小记者合影.十、报社负责人或编辑对小记者进行上岗培训.建议：小记者站挂牌仪式放在全校性活动上举行，这样有利于扩大校园文化活动在老师、学生中地影响，促进小记者积极宣传学校，推动学校地校园文化建设.文档来自于网络搜索《学生新报》小记者简况登记表所在地：省地区（州）市（县）文档来自于网络搜索学校名称：联系电话：文档来自于网络搜索通讯地址：邮政编码：文档来自于网络搜索注：. 每位小记者需交两张半寸照片，一张贴在报名表上，另一张办小记者证用.. 每位小记者需交元钱地小记者证工本费.。
小学生记者站工作计划
小学生记者站工作计划作为小学生记者站的一员，我们应该积极参与记者站的工作，切实发挥小记者的作用，在开展各项活动中做好自己的本职工作，并不断提升自己的水平和能力，为学校和社会做出贡献。
为此，我制定了以下工作计划：一、参与记者站的组织和管理工作1.定期参加记者站的例会和工作安排会议，了解各项工作的进展和计划，积极发表自己的建议和意见。
2.认真执行记者站的工作任务，如采访、撰写新闻稿、整理档案等工作，尽力完成任务，并对所负责的工作进行记录。
3.协助老师和其他小记者做好记者站的宣传工作，为记者站在校内校外树立良好的形象。
二、积极开展采访活动1.多关注学校和社会的热点事件、突发事件等，及时了解最新消息，掌握第一手资料。
2.学会使用采访工具，如录音笔、视频录制等，记录采访过程和内容，提高自己的采访技能。
3.注意采访过程中与被采访者的交流沟通，了解被采访者的真实想法和观点，力求写出真实客观的新闻报道。
三、精心撰写新闻稿1.认真学习新闻报道的基本要素和写作技巧，注重新闻的尺度和客观性，发挥自己的创意和想象力，写出符合读者需求的新闻。
2.结合实际情况，撰写贴近生活、有价值的校园新闻和社会新闻，做到及时、准确、客观、生动、具有感染力。
3.加强编辑、排版能力，优化新闻的呈现效果，提高新闻稿的阅读质量和吸引力。
四、开展宣传工作1.通过各种途径宣传记者站的活动和成果，如举办新闻发布会、展板展示、校内公告等方式，让更多的人了解和关注记者站的工作。
2.积极参与校内外的各项活动，提供有关新闻和报道，加强记者站在校内外的影响力和知名度。
3.有效运用社交媒体等网络工具，扩大新闻的传播范围，提高新闻的曝光率，让更多的人了解记者站的工作情况。
总之，作为小学生记者站的一员，我们应该认真履行工作职责，不断提升自己的素质和能力，在实践中成长、进步，在服务校园和社会、宣传正能量的同时，也让我们的小记者之路更加精彩和有意义。
学生记者管理与奖罚制度
学生记者管理与奖罚制度一、总则1. 目的：为提高学生记者的工作效率和质量，培养其专业素养，特制定本管理与奖罚制度。
2. 适用范围：适用于所有在校学生记者。
3. 基本原则：公平、公正、透明、激励。
二、组织管理1. 成立学生记者管理委员会，负责日常管理与奖罚制度的执行。
2. 管理委员会下设编辑部、摄影部、采访部等，各部负责相应工作。
三、职责分工1. 编辑部：负责稿件的审核、编辑和发布。
2. 摄影部：负责活动摄影、图片编辑和视频制作。
3. 采访部：负责新闻采访、信息收集和报道撰写。
四、奖罚制度1. 奖励- 优秀稿件奖：对质量高、影响大的稿件给予奖励。
- 创意贡献奖：对提出创新想法或改进意见的学生记者给予奖励。
- 团队协作奖：对团队合作精神突出的小组或个人给予奖励。
- 特殊贡献奖：对在特定活动中表现突出的学生记者给予奖励。
2. 惩罚- 稿件质量不达标：对未达到发布标准的稿件，要求重新修改，严重者予以警告。
- 工作态度问题：对工作态度消极、不遵守纪律的学生记者予以警告或记过。
- 抄袭剽窃：对抄袭他人作品的行为，一经发现，立即取消资格，并予以通报批评。
- 泄露信息：对泄露内部信息或未授权发布信息的行为，予以严肃处理。
五、考核与评价1. 定期对各学生记者的工作进行考核评价。
2. 考核内容包括工作态度、工作质量、团队协作、创新能力等。
3. 考核结果将作为奖罚的依据。
六、申诉与复议1. 学生记者对奖罚决定有异议的，可向管理委员会提出申诉。
2. 管理委员会应组织复议，并在规定时间内给出复议结果。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度的最终解释权归学生记者管理委员会所有。
八、修订1. 根据实际情况和管理需要，管理委员会可对本制度进行修订。
通过以上制度，旨在营造一个积极向上、公平竞争的学生记者工作环境，鼓励学生记者发挥潜力，提升专业技能，为校园媒体事业做出贡献。
学生会记者站规章制度
学生会记者站规章制度
《学生会记者站规章制度》
为了保障学生会记者站的正常运行和宣传工作的顺利进行，特制定以下规章制度：
一、工作宗旨：学生会记者站的宗旨是为了服务同学，传递
信息，宣传活动，促进学校文化建设。
记者们应当严格遵守新闻职业道德，积极、客观地报道事件。
二、组织架构：学生会记者站由站长负责全面工作，分为新
闻编辑组、采访报道组和宣传推广组。
各组成员应当各司其职，互相配合，共同完成记者站的各项工作。
三、工作分工：新闻编辑组负责新闻稿件的策划和编辑，组
织统筹整理稿件；采访报道组负责实地采访、撰写报道；宣传推广组负责宣传渠道的策划推广和宣传活动的组织。
四、工作纪律：记者们应当严格遵守工作纪律，做到及时报到、准时出稿，严禁随意泄露学校的内部信息，并确保稿件的真实性和客观性。
五、入会要求：有志于从事新闻工作的同学均可申请加入学
生会记者站，在入会时需提交一份个人简历和一篇自我介绍或新闻报道稿件。
六、奖惩机制：在记者站的工作中，优秀的记者将有机会获
得相应的奖励，而对于工作不力、违反规定的记者，将进行相应的惩处，包括警告、记过、撤换职务等。
学生会记者站规章制度的制定旨在规范记者们的工作行为，提高记者站的服务质量和宣传效果。
希望全体记者们能共同遵守这些规定，为学校的宣传工作做出更大的贡献。
校园记者站规章制度和管理方法@(三篇)
校园记者站规章制度和管理方法@校园记者站是一个重要的宣传媒体平台，负责校园新闻和活动报道，为学校提供专业的采访报道服务。
为了确保校园记者站的正常运行和高效管理，制定一套规章制度和管理方法是至关重要的。
下面就校园记者站规章制度和管理方法进行详细介绍。
一、校园记者站规章制度1.记者站纪律规定（1）记者站成员应遵守国家法律法规，维护良好社会秩序。
（2）记者站成员应严格遵守采访和报道的伦理规范，确保信息的真实性和客观性。
（3）记者站成员应尊重他人的隐私权，不得侵犯他人的人身或财产安全。
（4）记者站成员应保持团结友爱，加强交流合作，共同提高记者素质。
（5）记者站成员应遵守记者站的工作安排和任务分配，不得擅自缺席或违背规定。
2.记者站工作管理规定（1）校园记者站应定期选举产生记者站站长和副站长，确定记者站的工作计划和目标，并定期召开记者站例会。
（2）记者站应建立完善的信息搜集渠道，及时跟进校园新闻动态，确保新闻报道及时准确。
（3）记者站应注重采访报道的策划与执行，提前做好充分的调研准备工作，确保报道质量。
（4）记者站应与学校相关部门建立良好的沟通合作机制，确保信息的畅通和资源的共享。
（5）记者站应定期盘点和整理传媒设备，并保证设备的正常使用和维护。
3.记者站成员权利与义务（1）记者站成员有权参与记者站的决策和工作活动，并享有公平公正的机会。
（2）记者站成员有权利通过记者站平台发表个人观点和见解，但必须遵守信息发布的伦理和法律规定。
（3）记者站成员有义务保护记者站的声誉和形象，在公开场合做好公众形象的表现。
（4）记者站成员有义务遵守记者站的工作时间和工作安排，完成记者站委派的任务。
二、校园记者站管理方法1.选举产生记者站站长和副站长校园记者站应定期进行选举产生记者站站长和副站长，通过公开投票或其他适当的方法产生最有能力、最有经验和最具责任心的人员担任该职位。
站长负责记者站的整体管理和协调工作，副站长负责协助站长完成各项工作。
校园记者站规章制度和管理方法@（三篇）
校园记者站规章制度和管理方法@一、总则1. 本规章制度是为了规范校园记者站的日常工作和管理，提高记者站的工作效率和质量。
二、组织结构与职责1. 校园记者站设站长、副站长等职务，并设定具体职责范围。
2. 站长负责记者站的整体管理和决策，副站长协助站长，并负责具体的工作任务。
3. 根据记者站的工作需要，设立相应的部门或小组，确定各个部门或小组的职责和工作安排。
三、工作流程和工作制度1. 记者站应制定明确的工作流程和工作制度，包括新闻采编、新闻编辑、新闻发布等环节，确保工作有序进行。
2. 及时更新工作流程和工作制度，根据实际工作情况进行调整和完善。
四、新闻采编管理1. 记者站应明确新闻的采编标准，确保新闻的真实性、客观性和准确性。
2. 设立专门的新闻采编人员，负责新闻的收集、整理和编辑工作。
3. 设置新闻采编的时间节点和任务要求，保证新闻的及时发布。
五、新闻发布管理1. 设立专门的新闻发布人员，负责新闻的发布和宣传工作。
2. 新闻发布应遵守校内宣传工作相关规定，确保新闻内容的合法性和健康性。
3. 注重新闻发布的方式和渠道选择，使新闻能够有效传达并达到预期效果。
六、人员培训与管理1. 校园记者站应定期组织培训活动，提升记者站成员的综合素质和专业能力。
2. 建立健全记者站成员的考核、评价和奖惩机制，提高成员的工作积极性和责任心。
七、知识产权和新闻保密1. 记者站应注重知识产权保护，尊重原创作者的权益，严禁抄袭或侵犯他人的知识产权。
2. 记者站成员应遵守新闻保密规定，不得泄露涉及个人隐私或校内机密的新闻内容。
以上就是校园记者站规章制度和管理方法的一些基本内容，具体细节应根据实际情况进行制定和完善。
校园记者站规章制度和管理方法@（二）1. 遵守法律法规：记者站成员应遵守国家和学校的相关法律法规，不得从事违法违规行为。
2. 建立管理机构：设立记者站主任和指导教师，主任负责站内工作的组织和协调，指导教师负责对记者进行指导和管理。
2023年校园记者站规章制度和管理方法@范本
2023年校园记者站规章制度和管理方法@范本校园记者站规章制度和管理方法2023年校园记者站规章制度和管理方法@范本（二）第一章总则第一条为规范校园记者站的日常管理工作，提高记者站成员的素质，增强记者站的影响力，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国青年法》等相关法律和规定，制定本规章制度。
第二章组织架构第二条校园记者站由站长、副站长、记者等职位组成。
第三条站长负责记者站的日常管理工作，副站长协助站长工作，并担任站长职责时有权调度站内事务。
第四条站长、副站长均由校方推荐和任命产生，任期一年，可以连任。
第五条记者由校园记者站站长和副站长根据记者站工作需要招募并选拔，任期一年，可以连任。
第三章记者权益与义务第六条记者有权报道校园内的新闻，采访有关人员，撰写新闻稿件，并享有与记者身份相符的权益。
第七条记者有义务积极参与记者站的组织活动，完成记者工作任务，并保守记者站内部信息的机密。
第八条记者应当保持客观公正的态度，正确认识和表达事件的真相，不得编造、传播谣言或歪曲事实。
第九条记者应当遵守新闻报道的伦理准则，尊重他人的隐私权和肖像权，不得进行侮辱、恶意诽谤等任何有损他人形象的行为。
第四章记者站工作流程第十条记者站每学期制定一份工作计划，明确记者站的工作重点和目标。
第十一条记者通过校内网络平台或线下方式指派任务并确认完成情况，记者应按要求完成指定的新闻报道或稿件。
第十二条记者每月向站长报告工作进展情况，并根据站长要求提交相应的工作报告。
第十三条根据特殊情况，记者站有权行使紧急召集记者的权力，要求记者及时回应。
第十四条记者站鼓励采用多媒体形式进行报道，如摄影、视频等，但需要符合校内网络平台的相关规定，并确保内容真实、客观。
第五章管理方法第十五条记者站应定期组织培训，提高记者的专业素质和报道能力。
第十六条记者站应加强与校方及其他相关部门的沟通与合作，提高新闻报道的效益和准确性。
第十七条记者站应制定内部工作流程，核实发布的新闻稿件，确保准确性、可信度。
2023年校园记者站规章制度和管理方法@
2023年校园记者站规章制度和管理方法@1. 规章制度介绍：为了规范校园记者站的管理，提高记者队伍的职业素养和工作效率，制定了以下规章制度。
2. 记者权责：（1）记者有权利采访、撰写和发布新闻稿件，享有新闻报道的保密权和署名权。
（2）记者有责任遵守新闻伦理和职业道德，不发布虚假信息、歪曲事实，尊重他人隐私。
（3）记者必须按时提交稿件，确保报道的准确性和及时性。
（4）记者要积极学习新闻写作和采访技巧，提高自己的专业素养。
3. 管理方法：（1）记者招募和选拔：校园记者站对所有有意愿从事新闻工作的学生开放报名。
根据学生的兴趣、能力和专业背景进行选拔和分组。
选拔标准主要包括新闻写作能力、表达能力、责任心和团队合作能力等。
（2）记者培训和指导：新招募的记者必须经过培训和指导后才能正式开始工作。
培训内容包括新闻基础知识、新闻写作技巧和采访实践等。
定期组织专业人员进行指导和讲座，提高记者的专业水平和工作品质。
（3）编辑审核和发布：记者提交的稿件由编辑进行审核和修改，确保内容的准确性和规范性。
编辑还负责决定稿件的发布时间和方式，确保新闻的及时性和有效性。
（4）业绩考核和激励机制：校园记者站设立业绩考核机制，按照记者的工作表现和稿件质量进行评估和奖励。
评估指标包括稿件数量、质量、报道范围和影响力等。
通过激励机制，激发记者的工作积极性和创造力。
（5）团队合作和交流：校园记者站鼓励记者进行团队合作和交流，共同完成重大报道和专题活动。
定期组织团队会议和讨论，分享经验和交流心得。
同时，校园记者站也积极与其他学校和媒体进行合作，扩大报道范围和影响力。
4. 处罚措施：（1）对于违反新闻伦理和职业道德的行为，记者站将采取警告、暂停记者资格、取消记者资格等处罚措施，严肃处理并保护校园记者队伍的形象。
（2）对于提交虚假报道和歪曲事实的行为，记者站将取消涉事记者的撰稿和发布权限，并追究相应责任。
（3）对于未能按时提交稿件的记者，记者站将依据情节轻重，采取警告、扣除积分和罚款等措施，督促记者按时履行工作职责。
校园记者站规章制度和管理方法
校园记者站规章制度和管理方法一、概述为了管理好校园记者站的日常工作和同学们的新闻活动，保证生产出高质量丰富多彩的校园新闻报道，制定一系列规章制度和管理方法，以保证记者站的良好运转。
本文档将对校园记者站的规章制度和管理方法进行规定和说明。
二、规章制度1. 校园记者站组织架构1.校园记者站的主管领导为学校相应职能部门的老师；2.校园记者站负责人为学校相应职能部门老师推荐的学生；3.校园记者站成员为经过申请、考核、推荐等环节获得资格的同学。
2. 日常工作要求1.校园记者站成员需要保证在正常学习的前提下，完成交给自己的新闻报道制作任务。
完成任务需要经过主管领导的审查；2.校园记者站在新闻报道和文章发表时，需要对新闻内容进行审核。
如果情况特殊，需要对内容进行说明和辟谣；3.新闻稿件中不得添加不良信息，不得涉及宣扬低俗、暴力、色情、反动思想的内容；3. 行为规范1.校园记者站成员应该有团队意识，相互协作，互相尊重；2.校园记者站成员应该保持身体健康，不早退、旷课；3.校园记者站成员出现违规行为或者道德行为不端，将受到警告、记过、记大过、撤销记者资格等惩罚。
三、管理方法1.定期例会：校园记者站需要定期举行例会，规划自己的工作计划，更新新闻报道计划和内容等；2.加强培训：定期开展新闻知识培训，引导同学们学习新闻内容和制作技巧；3.加强督促：主管领导需要对校园记者站成员进行督导和管理，提出批评建议，对于违规行为要及时进行处理；4.加强宣传：通过多种方式宣传校园记者站的成果和工作成果，推动记者站的发展和青年记者的成长。
四、总结以上规章制度和管理方法是校园记者站公认的基本要求，大家有必要了解并遵守，切实做好校园新闻的相关工作。
同时，记者站成员也应该充分发挥自己的特长和能力，不断丰富新闻报道内容和多样性，积极创作和推广高质量的文章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《学生新报》是云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的面向中小学生的综合性报纸，现已在全省各地州市县（区）建立了很多小记者站。
为了加强小记者站的建设，培养小记者的参与意识和宣传意识，全面及时地反映学校教育教学成果和少年儿童的生活、学习情况，《学生新报》编辑部特拟定如下细则。
《学生新报》小记者站章程
第一章总则
第一条，《学生新报》小记者站是《学生新报》的驻外机构，是在各地学校具体领导下的以学生记者（即小记者）为主的组织，是小记者深入生活、学习写作、练习观察、锻炼自己、提高综合素质的场所。
《学生新报》小记者站是报社在全省各地州市县（区）和学校建立的集读报、用报、采编、组稿于一体的学生课外活动小组，旨在引导学生读报用报，全面提高学生的创新精神和实践能力，以小记者带动全校学生的阅读、写作能力；协助编辑部开展宣传报道，加强编辑与读者的联系，提高报纸针对性、实用性，提高报纸质量。
第二条，小记者站的宗旨是：为小记者提供学习和锻炼的机会，广泛发动小记者积极参与学校生活，争当好学生；积极读报、评报，反映教师和同学对报纸的要求、建议；积极参与本报组织的各项活动。
通过活动，使小记者得到煅炼，增长知识，得到全面发展。
第二章组织
第三条，凡积极订阅《学生新报》，热爱写作的学生，经本人申请或老师推荐，学校同意，本报编辑部批准，均可成为本报小记者。
小记者的发展原则上每班推荐2～5人，特殊情况经本报编辑部同意，可适当扩大人数。
第四条，小记者人数达30人，即可成立小记者站，定名为“《学生新报》XX记者站”，由本报编辑部直接管理。
第五条，小记者站设名誉站长一名，聘请学校领导担任，由学校领导指定一位教师担任指导老师，负责记者站的日常工作。
第六条，记者站的成立及人选均须报编辑部备案。
第三章活动
第七条，各记者站，应积极开展各种活动。
这些活动包括：
1.采访。
记者站是本报的群众性组织，又是学校对学生进行素质教育，开展
课外活动、培养特色人才的一个基地。
各学校应把记者站工作与本校各种课外活动组织（如文学社、广播站、科技小组等）结合起来，组织小记者参与学校各种活动和有关社会新闻的采访，采访成果可以用墙报、广播稿等多种形式在校内展示，在此基础上将其中比较优秀的作品（包括摄影、绘画等）推荐寄给本报。
2.培训。
各记者站应积极开展对小记者的培训（包括实习）活动。
并将记者站的工作计划、总结上报本报编辑部备案。
3.举办夏（冬）令营。
本报编辑部每年将在寒暑两个假期组织小记者摄影、新闻写作等夏（冬）令营活动，组织各地小记者报名参加。
4.听各种报告。
各记者站可自行聘请作家、社会学家、教育家、艺术家等专家学者给小记者作报告。
本报编辑部也将适时邀请有关专家、学者在昆明和到各地（州）、县（区）给小记者作报告。
5.小记者经常性的活动：
①小记者站每周活动一次，每次不少于一节课，在指导老师带领下进行读报评报、写作训练等活动。
要把小记者站活动视为学校课外活动的一个内容，长抓不懈。
②本报每期都开辟小记者站专版，刊登小记者稿件。
其他，如开展专题采访、写作比赛、召开座谈会、讨论会等活动，在条件许可时均可组织，小记者作好宣传报道（本报优先处理小记者来稿，同等条件下优先发表）。
第四章奖励
第八条，具备以下条件之一的特约编辑、记者和小记者，本报将给予奖励：
1. 对改进本报工作，提出合理化建议和意见被采纳的。
2. 提供重大新闻线索，本报派人采写后产生良好社会效益或经济效益的。
3. 在各地、州、市、县（区）通联站组织的各项活动中，成绩显著的。
4. 一年中有三篇以上作品在本报刊出的。
《学生新报》小记者站管理办法
一、学校小记者站由校长担任站长，聘请1～2名教研员、学校少先队总辅导员、德育处（科）负责人或写作能力强的语文教师担任指导教师。
站长和指导教师聘书由编辑部统一印发。
二、小记者由学校推荐品学兼优、有一定写作基础的三～六年级学生担任，所推荐小记者应填写《小记者登记表》（姓名、性别、年龄、班级、民族），报编辑部审核后办证，办证须交大一寸照片1张及办证工本费10元/人；小记者站牌匾和小记者证由编辑部统一制作。
小记者证有效期为3年，学生毕业后，学校推荐增补。
三、各小记者站应根据编辑部下发的活动计划和组稿意见，结合当地实际情况定期开展活动，包括站内培训（每周一次，于学校兴趣小组活动时间内进行）、校内外参观学习、采访交流（每学期一次）。
每月活动不得少于三次。
指导教师应在每学期开学制定活动计划，期末认真进行总结，并将总结书面材料交编辑部。
四、小记者要积极、主动地向编辑部提供报道线索和稿件，反映自己的学习、生活情况，报道身边发生的事，积极宣传报纸，收集、反馈读者对报纸的意见和建议，积极参与本报组织的各项活动。
每名小记者每学期要为编辑部提供2～3篇稿件。
五、建站学校要积极鼓励学生订报，指导学生读报、用报，本报小记者均应订阅《学生新报》。
六、各小记者站由编辑部指定一名编辑联系，协助小记者站开展工作。
编辑要定期到所联系的小记者站了解情况，开展业务培训、采访活动，并及时处理该站小记者的来信来稿。
编辑到小记者站次数不得少于每年一次，工作内容为培训小记者、采编业务指导、组稿等。
七、编辑部每年综合通联、活动、发行等方面情况对小记者站工作进行检查、评比和表彰，表彰对象为小记者站、指导教师和小记者。
云南教育报刊社
《学生新报》编辑部
2012年6月。