人教版初二(上)数学第26讲:用函数观点看方程(组)与不等式(教案教学设计导学案)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

用函数观点看方程(组)与不等式

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1、能用函数观点看一次方程(组)、不等式;

2、能用辩证的观点认识一次函数与一次方程、不等式的区别与联系;

3、在解决简单的一次函数的问题过程中,建立数形结合的思想及转化思想.

1.一次函数与一元一次方程

由于任何一元一次方程都可以转为(为常数,)的形式,所以解一元一次方程可转化为:当某一个函数的值为0时,求__________的值.从图像上看,这相当于已知直线,确定它与轴交点的横坐标的值.

2. 一次函数与不等式

由于任何一元一次不等式都可以转为或(为常数,)的形式,所以解一元一次不等式可看作:当一次函数的值_________时,求自变量相应的取值范围.

3.一次函数与二元一次方程组

一般地,每个二元一次方程组都对应两个一次函数,于是对应两条直线.从“数”的角度看,解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数的值相等,以及这个函数值是何值;从的“形”角度看,解方程组相当于确定两条直线_________的坐标.

参考答案:

1. 相应的自变量

2. 大(小)于0

3. 交点

1、解一次函数与一元一次方程

【例1】一个物体现在的速度是5米/秒,其速度每秒增加2米/秒,再过几秒它的速度是17米/秒?

【解析】应用一次函数的与一元一次方程的方法即可求解.

解法1:设再过秒物体的速度是17米/秒,列方程得

解法2:速度(单位:米/秒)是时间(单位:秒)的函数

由下图可看出直线与轴的交点为(6,0),得

总结:

解一元一次方程可转化为:当某一个函数的值为0时,求相应的自变量的值.从图像上看,这相当于已知直线,确定它与轴交点的横坐标的值.

练1. 将方程全部的解写成坐标的形式,那么用全部的坐标描出的点都在直线()上.

A. B. C. D.

【解析】将方程转化成直线的形式,即可求解.

解:∵

故选C.

练2.(2015春•启东市校级月考)一次函数和的图像的交点坐标是_____________.

【解析】采用带入法,将其中一个一次函数带入另一个,即可求解坐标.

解:将代入,得

∴交点坐标为(2,-3).

2.解一次函数与一元一次不等式

【例2】用画函数图像的方法解不等式.

【解析】化简不等式,再画出一次函数图像,结合图像即可求解.

解法1:原不等式为,画出直线,可看出,当时这条直线上的点在轴的下方,即这时,所以不等式的解集为.

解法2:将原不等式为的两边分别看作两个一次函数,画出直线与,可看出,它们的交点的横坐标为2,当时,对于同一个,直线上的点在直线上相应点的下方,这时,所以不等式的解集为.

总结

把解不等式转化为比较直线上点的位置的高低,数形结合即可求解.

练3.如图,直线与轴交于点(-4,0),则时,的取值范围是______.

【解析】结合图象,满足时,即直线位于轴的上方部分,即可求解.

解:∵直线与轴交于点(-4,0),

结合图象特点,

∴当时,.

练4.(2014春•江宁区校级月考)一次函数的图象如下图,则当________时,.

【解析】根据函数图象特殊点(-2,4),即可求解.

解:由图象可知,直线过点(-2,4),

∴当时,.

3.一次函数与二元一次方程组

【例3】一家电信公司给顾客提供上网费的两种计费方式:方式A以每分0.1元的价格按上网时间计费;方式B除收月基本费20元外,再以每分0.05元的价格按上网时间计费.上网时间为多少分,两种方式的计费相等?

【解析】计费与上网时间有关,所以可设上网时间为分,分别写出两种计费方式的函数模型,然后再考虑自变量为何值时两个函数的值相等.

解:设上网时间为分

方式A的计费元;按方式B的计费元.

在同一直角坐标系中分别画出这两个函数的图像.

两个函数的图象交于点(400,40),这表示当时,两个函数的值都等于40.

因此,上网时间为400分,两种方式的计费相等(都是40元).

总结

方程组、不等式与函数之间的相互联系,用函数观点可以把它们统一起来.解决问题时,应根据具体情况灵活地把它们结合起来考虑.

练5.如下图,反映了某公司的销售收入与销售量的关系,反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系,当该公司赢利(收入大于成本)时,销售量()

A.小于3吨

B. 小于4吨

C. 大于3吨

D. 大于4吨

【解析】根据图象两直线交点的坐标,赢利时即为的值大于的的值.

解:由题意可知,要使得公司赢利,

即的值大于的的值

∴选D.

练6.(2015春•天一学校期中)一次函数与的图象如下图,则当____时,;当_____时,;当_______时,.

【解析】根据两个函数图象的交点坐标,即可求解.

解:由图象可知,两函数的交点坐标为(1,-3)

当时,;

当时,;

当时,.

【例4】小亮用作图象的方法解二元一次方程组时,在同一直角坐标系内作出了相应的两个一次函数的图象L1,L2,如图所示,他解的这个方程组是().

A.B.C.D.

【解析】根据函数图象特殊点坐标,即可求解.

解:由图象可知,两个函数均过点(2,-2)

且直线L1过点(1,0),直线L2过点(-2,0)

∴将点坐标带入选项中的一次函数,即可得,

故选D.

练7.如下图,已知函数和的图象交点为P,则不等式的解集为_____________.

【解析】根据图象交点坐标,求出直线在直线上方的部分即可.

解:由图象交点横坐标可知,时,两直线的值相等,

∴当时,.

练8.(2015•济宁市联考)如图,一次函数的图象经过A,B两点,则的解集是().

A. B. C. D.

相关文档
最新文档