大学生职业生涯规划专题培训课件
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现实验证：
我喜欢与数字打交道，喜欢读书，喜欢文字，但只限 于欣赏文字，我的作文创作能力较差，喜欢安排规 划事物，但我并不自我约束，不会过于死板，但我 忍耐力很强，在这种死板环境下，我还是能够较好 工作的，测试的所适宜工作环境与我理想中的符合
对比结果：
总体符合率：85%。缺点弥补：克服死板，学会 创新，多与人打交道，变活泼些，加强文字表达
第二章 自我认识
一.我之大家见
（一）.我之他人见
（二）wenku.baidu.com我之我见
老师眼中的我：乖巧，安静
同学眼中的我：团结友爱，大方
父母眼中的我：任性，孝顺， 不会理财不恋家
客观指标
我眼中的情况
兴趣爱好 读书，音乐，电影
特长 性格
一手好字 偏内向，熟人面前话多
心理状况 想得开，乐观
身体状况 不运动，偏胖
二.我的职业规划测评告
（五）学习风格探索报告
我得出四个分数，分别指行动型、反省型、理论型、实际型、详细如下表：
结果放置在坐标图上如下：
学习情况：
◇行动型学习者在下列活动中学习效果最佳
◇反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动
现实验证：
我并不觉得自己是行动者，我喜欢参加活动，我 喜欢做一个观众，一个安静的观众，我没有勇 气上台做一个主持人，我其实并不喜欢应对刺激， 比较偏向于懦弱型，但是测试结果中说我思维跳跃 ，并作为团队的一份子解决问题，这和我比较符合。 在反对的活动中，多数都符合。不喜欢被要求独立从 事工作和思考。不善于评价，解释原因或背景，因为我 本来就不善于文字表达和语言表达，有时候较叛逆，不 喜欢不断练习，想直接去操作。但是我比较擅长观 察细节，我把这点归结于是我的情商较高。
欢有计划有序的工作
对比结果：
总体符合率：95%。缺点弥补：在学校积极参加社团 活动增强自我的工作能力，学会与工作伙伴们交流， 搞好关系。同时，提升自身素养，开拓眼界，不该以提升 自己的社会地位为目标而工作，要着眼于造福于社会，
为病人们减轻痛苦，这才是一个医生应有的素养
（三）职业兴趣探索报告
职业兴趣描述：
（一）性格探索报告
现实验证：
基本描述中的前三点非常符合我，我和蔼友善敏感，平静 的享受生活，善于观察，了解周围的人，但是我没有艺术 天赋，我会欣赏艺术，但不会创作艺术，我喜欢个性化环 境，但没有那种为社会幸福做些贡献的理想。在可能的盲 点中，也是最后一点不符合，我经常怀疑别人动作后的动 机。整体还是比较符合我的
目前，各类在校生有14000余人，其中本专科学生9000余人，研究生800 余人，留学生51人，成人教育本、专科学生4000余人。有博士、硕士生
导师264人，教授、主任医师130余人，副教授、副主任医师近300人，具 有副高以上职称的兼职教师300余人，聘请国外兼职教授、客座教授
20余名。麻醉学和生物化学与分子生物学两个省级重点学科是我院的特 色和优势。1986年经国家教委批准，我院率先创建麻醉学本科专业。 多年努力，在教学计划、教学大纲、教材建设、教学方法等方面积累 了一套成功经验，“有中国特色的多层次麻醉学专业教育的研究与实践 ”课题获国家级教学成果一等奖。麻醉学科先后被命名为省级重点学科、 省级重点实验室、省级临床重点专科和省医学重点学科，同时也是江苏 省“135工程”重点学科。全国高等教育学会麻醉学教育分会、江苏省麻 醉研究所和中国医科大学麻醉学博士学位研究生工作站均设在我院；经 卫生部专业技术职称专家委员会批准，学校被指定为全国“卫生专业 技术职称考试麻醉学专业命题基地”。生物化学与分子生物学学科是省 重点学科，是国内开展脑缺血机制研究和细胞信号传导研究的重要基 地，先后承担了7项国家自然科学基金项目和数十项省级科研课题，得
大学生职业生涯规划
第一章 前言
2010年9月，我来到了徐州医学院，成 为一名麻醉学院的新生。其实之前我没 有想过学医，但现在我必须去适应。通 过大一上半学期的学习和对职业的不断 了解，我已经喜欢上了麻醉。我想深入 地了解并发展自己的能力、发现并培养 自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自 己的职业价值观，并塑造最佳的学习状 态，奠定全方位的生涯发展潜力，拥有 美好未来
家人希望我能够有一份稳定的工作，让我 学医也是考虑的这方面原因，求稳定。
我的分析：家人对我的期待还是蛮高的，在我身上所花的钱 已经很多了，我要努力，成为一名优秀麻醉师
二、学校环境分析
（一）学校情况：
徐州医学院坐落在有“五省通衢”之称的——江苏省徐州市，隶属 于江苏省教育厅。学校筹建于1958年，迄今已有50年办学历程 ，已发展成为苏北地区乃至整个淮海经济区医学教育、医疗 服务和医学科研的中心，是该地区办学历史悠久、办学特色鲜 明的一所高等医学院校.学校现有4个校区，占地面积1250余亩 ，校舍面积约30万平方米。设有14个院（系）、部，有附属 医院7家，教学、实习基地80余家，可用于教学的床位近10000 张。现有国家级重点学科建设培育点1个，省级重点学科5个， 省级优秀学科梯队1个，省级科技创新团队1个，省级重点实验 室2个，各类研究所(中心)8个。 学校今年有14个本科专业（方 向），面向江苏、上海、浙江、安徽、福建、江西、山东、 河 南、湖北、湖南、陕西、四川、青海、新疆14个省（市、自治 区）招生。学校1985年开始招收硕士研究生，现有33个硕士 学位授予点，临床医学为一级学科硕士学位授予点；学校具有 在职申请硕士学位授予权。2008年面向全国招收硕士研究生 360人。1993年起麻醉学、生物化学与分子生物学学科分别 与中国科技大学、华中科技大学、中国医科大学、中科院上 海药物所等单位联合培养博士研究生。
能力
（四）职业技能探索报告
以下是我最擅长的5项技能：
现实验证：
积极倾听：我是个良好的倾听者 数学：数学能力较强，逻辑思维 时间管理：我喜欢管理别人时间，但不能管理自己 资金管理：这个较擅长 物资管理：同资金管理，我不会乱用的
对比结果：
总体符合率：90%。缺点弥补：自制力要加强， 要在管理别人时候能控制好自我
对比结果：
总体符合率：60%。缺点弥补：多参加活动 多主动该发言，克服体内的懦弱因子
第三章 环境认识
一、家庭环境分析
实际情况：
家庭情况 经济情况
我家住在苏中小镇上。独生子女，爸爸从 商，妈妈在幼儿园工作。爷爷奶奶和我们 住一起。
普通偏上经济水平。
家庭文化 家人期望
父母都是中学毕业。三叔和三姨大学毕业， 经常来往。
对比结果：
总体符合率：80%。盲点弥补：将目光放长远，学会 安排时间和精力。学会拒绝别人，更多注重自我
（二）职业价值观探索报告
支持满足描述：
赞誉赏识描述：
下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但了解他们 对我更好的认识自己和职业有很大帮助
现实验证：
探索报告结果和我本人的价值观很符合， 我不太注重个人成就，只求工作能给我 带来较好的社会地位，喜欢良好的工作 环境，有领导和工作伙伴们的支持，喜
我喜欢与数字打交道，喜欢读书，喜欢文字，但只限 于欣赏文字，我的作文创作能力较差，喜欢安排规 划事物，但我并不自我约束，不会过于死板，但我 忍耐力很强，在这种死板环境下，我还是能够较好 工作的，测试的所适宜工作环境与我理想中的符合
对比结果：
总体符合率：85%。缺点弥补：克服死板，学会 创新，多与人打交道，变活泼些，加强文字表达
第二章 自我认识
一.我之大家见
（一）.我之他人见
（二）wenku.baidu.com我之我见
老师眼中的我：乖巧，安静
同学眼中的我：团结友爱，大方
父母眼中的我：任性，孝顺， 不会理财不恋家
客观指标
我眼中的情况
兴趣爱好 读书，音乐，电影
特长 性格
一手好字 偏内向，熟人面前话多
心理状况 想得开，乐观
身体状况 不运动，偏胖
二.我的职业规划测评告
（五）学习风格探索报告
我得出四个分数，分别指行动型、反省型、理论型、实际型、详细如下表：
结果放置在坐标图上如下：
学习情况：
◇行动型学习者在下列活动中学习效果最佳
◇反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动
现实验证：
我并不觉得自己是行动者，我喜欢参加活动，我 喜欢做一个观众，一个安静的观众，我没有勇 气上台做一个主持人，我其实并不喜欢应对刺激， 比较偏向于懦弱型，但是测试结果中说我思维跳跃 ，并作为团队的一份子解决问题，这和我比较符合。 在反对的活动中，多数都符合。不喜欢被要求独立从 事工作和思考。不善于评价，解释原因或背景，因为我 本来就不善于文字表达和语言表达，有时候较叛逆，不 喜欢不断练习，想直接去操作。但是我比较擅长观 察细节，我把这点归结于是我的情商较高。
欢有计划有序的工作
对比结果：
总体符合率：95%。缺点弥补：在学校积极参加社团 活动增强自我的工作能力，学会与工作伙伴们交流， 搞好关系。同时，提升自身素养，开拓眼界，不该以提升 自己的社会地位为目标而工作，要着眼于造福于社会，
为病人们减轻痛苦，这才是一个医生应有的素养
（三）职业兴趣探索报告
职业兴趣描述：
（一）性格探索报告
现实验证：
基本描述中的前三点非常符合我，我和蔼友善敏感，平静 的享受生活，善于观察，了解周围的人，但是我没有艺术 天赋，我会欣赏艺术，但不会创作艺术，我喜欢个性化环 境，但没有那种为社会幸福做些贡献的理想。在可能的盲 点中，也是最后一点不符合，我经常怀疑别人动作后的动 机。整体还是比较符合我的
目前，各类在校生有14000余人，其中本专科学生9000余人，研究生800 余人，留学生51人，成人教育本、专科学生4000余人。有博士、硕士生
导师264人，教授、主任医师130余人，副教授、副主任医师近300人，具 有副高以上职称的兼职教师300余人，聘请国外兼职教授、客座教授
20余名。麻醉学和生物化学与分子生物学两个省级重点学科是我院的特 色和优势。1986年经国家教委批准，我院率先创建麻醉学本科专业。 多年努力，在教学计划、教学大纲、教材建设、教学方法等方面积累 了一套成功经验，“有中国特色的多层次麻醉学专业教育的研究与实践 ”课题获国家级教学成果一等奖。麻醉学科先后被命名为省级重点学科、 省级重点实验室、省级临床重点专科和省医学重点学科，同时也是江苏 省“135工程”重点学科。全国高等教育学会麻醉学教育分会、江苏省麻 醉研究所和中国医科大学麻醉学博士学位研究生工作站均设在我院；经 卫生部专业技术职称专家委员会批准，学校被指定为全国“卫生专业 技术职称考试麻醉学专业命题基地”。生物化学与分子生物学学科是省 重点学科，是国内开展脑缺血机制研究和细胞信号传导研究的重要基 地，先后承担了7项国家自然科学基金项目和数十项省级科研课题，得
大学生职业生涯规划
第一章 前言
2010年9月，我来到了徐州医学院，成 为一名麻醉学院的新生。其实之前我没 有想过学医，但现在我必须去适应。通 过大一上半学期的学习和对职业的不断 了解，我已经喜欢上了麻醉。我想深入 地了解并发展自己的能力、发现并培养 自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自 己的职业价值观，并塑造最佳的学习状 态，奠定全方位的生涯发展潜力，拥有 美好未来
家人希望我能够有一份稳定的工作，让我 学医也是考虑的这方面原因，求稳定。
我的分析：家人对我的期待还是蛮高的，在我身上所花的钱 已经很多了，我要努力，成为一名优秀麻醉师
二、学校环境分析
（一）学校情况：
徐州医学院坐落在有“五省通衢”之称的——江苏省徐州市，隶属 于江苏省教育厅。学校筹建于1958年，迄今已有50年办学历程 ，已发展成为苏北地区乃至整个淮海经济区医学教育、医疗 服务和医学科研的中心，是该地区办学历史悠久、办学特色鲜 明的一所高等医学院校.学校现有4个校区，占地面积1250余亩 ，校舍面积约30万平方米。设有14个院（系）、部，有附属 医院7家，教学、实习基地80余家，可用于教学的床位近10000 张。现有国家级重点学科建设培育点1个，省级重点学科5个， 省级优秀学科梯队1个，省级科技创新团队1个，省级重点实验 室2个，各类研究所(中心)8个。 学校今年有14个本科专业（方 向），面向江苏、上海、浙江、安徽、福建、江西、山东、 河 南、湖北、湖南、陕西、四川、青海、新疆14个省（市、自治 区）招生。学校1985年开始招收硕士研究生，现有33个硕士 学位授予点，临床医学为一级学科硕士学位授予点；学校具有 在职申请硕士学位授予权。2008年面向全国招收硕士研究生 360人。1993年起麻醉学、生物化学与分子生物学学科分别 与中国科技大学、华中科技大学、中国医科大学、中科院上 海药物所等单位联合培养博士研究生。
能力
（四）职业技能探索报告
以下是我最擅长的5项技能：
现实验证：
积极倾听：我是个良好的倾听者 数学：数学能力较强，逻辑思维 时间管理：我喜欢管理别人时间，但不能管理自己 资金管理：这个较擅长 物资管理：同资金管理，我不会乱用的
对比结果：
总体符合率：90%。缺点弥补：自制力要加强， 要在管理别人时候能控制好自我
对比结果：
总体符合率：60%。缺点弥补：多参加活动 多主动该发言，克服体内的懦弱因子
第三章 环境认识
一、家庭环境分析
实际情况：
家庭情况 经济情况
我家住在苏中小镇上。独生子女，爸爸从 商，妈妈在幼儿园工作。爷爷奶奶和我们 住一起。
普通偏上经济水平。
家庭文化 家人期望
父母都是中学毕业。三叔和三姨大学毕业， 经常来往。
对比结果：
总体符合率：80%。盲点弥补：将目光放长远，学会 安排时间和精力。学会拒绝别人，更多注重自我
（二）职业价值观探索报告
支持满足描述：
赞誉赏识描述：
下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但了解他们 对我更好的认识自己和职业有很大帮助
现实验证：
探索报告结果和我本人的价值观很符合， 我不太注重个人成就，只求工作能给我 带来较好的社会地位，喜欢良好的工作 环境，有领导和工作伙伴们的支持，喜