专题十一力学实验专题十二电学实验(课堂PPT)

广东卷16，江苏卷 10，广东卷15，北
京卷21等
实验的创新与设计
全国卷Ⅰ22，全国 卷Ⅱ22
宁夏卷22.Ⅱ，海南 卷14
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专题十一 │ 考情分析预测
近年来高考中的实验题通常由一道小的力学实验题和一道 大的电学实验题组成。从近年来高考中我们可以看到测量性、 验证性、探究性实验的创新与设计实验，高考均有涉及。 在复习过程中，应以掌握常规实验原理、实验方法、规范操作 程序、数据处理方法等为本，同时从常规实验中，有意识地提 取、积累一些有价值的方法，并逐步过渡到灵活运用学过的实 验方法设计新的实验。
系
速度的求解
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专题十一 │ 要点热点探究
要点热点探究 ► 探究一 测量性实验
这类实验以某一原理或物理规律(公式)为依据，通过测量 相关的物理量，从而实现测定某个(或某些)物理量或物理常数 的实验目的。
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专题十一 │ 要点热点探究
例 1 某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加
速度，电源频率 f＝50 Hz。在纸带上打出的点中，选出零点，每
消 去 sC 得 ： a ＝
sD－sB － 3T2
sB－sA ＝
sD－3sB＋2sA
75
f2
。
或：由 BC＝AB＋aT2，CD＝BC＋aT2＝AB＋2aT2，BD＝ 2AB＋3aT2，所以
a＝
sD－sB
－
3T2
sB－sA
＝
sD－3sB＋2sA
75
f2
。
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专题十一 │ 要点热点探究
【点评】 若已知相邻相等时间(T)偶数段的间距，例如
(2)2.5
(3)
sD－3sB＋2sA
75
f2
。
【解析】 (1)打点计时器打出的纸带每隔 4 个点选择一个
计数点，则相邻两计数点的时间间隔为 T＝0.02s×5＝0.1s。
(2)根据一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度
得 vC＝sD2－TsB＝2.5 m/s
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专题十一 │ 要点热点探究
(3)由 xCD－xAB＝2aT2，得(sD－sC) － (sB －sA)＝2aT2 由 xBC－xAB＝aT2，得(sC－sB) － (sB －sA)＝aT2
x1、x2、x3、x4、x5、x6，可分成(x1＋x2＋x3)和(x4＋x5＋x6)两大 段，每大段的时间是 3T，由 x2－x1＝aT2 得：(x4＋x5＋x6)－(x1 ＋ x2 ＋ x3) ＝ a(3 T)2 ， 解 出 a ＝
x4＋x5＋x6 － x1＋x2＋x3 T2
，此法可称为 “两大段
法”，它与“逐差法”求出的结果是一样的。
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专题十一 │ 要点热点探究
在某一力学实验中，打出的纸带如图 5－11－2 所示，相
邻计数点的时间间隔是 T。测出纸带各计数点之间的距离分别为 s1、s2、s3、s4，为使由实验数据计算的结．果．更．精．确．些．，加速度的 平均值为 a＝________；打下 C 点时的速度 vC＝________。
(3) 设计性实验是考查的热点。在近几年的各地高考中 设计性的实验题比较多。试题能够综合考查考生创造性地应 用已学知识、方法、原理，灵活处理陌生实验问题的能力， 要求学生有较高的知识迁移能力、实验设计能力。
(4)电学实验在高中阶段所占比例较大，是实验考查的重 点，各地高考实验题中必有电学实验题。
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专题十一 │ 力学实验
目 录第五单元 必考部分实验
专题十一 力学实验 专题十二 电学实验
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第五单元 必考部分实验
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第五单元 │ 必考部分实验
知识网络构建
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第五单元 │ 必考部分实验
考情分析预测 近年来，高考实验题已超出了课本学生分组实验的范围，不
仅延伸到演示实验中，而且出现了迁移类实验、应用性实验、设 计性实验，甚至还出现了“研究性学习”类实验。这类试题对学 生的要求较高，要求学生能将课本中分组实验和演示实验的实验 原理、实验方法迁移到新的背景中，能深刻理解物理概念和规律， 并能灵活运用，还要具有较强的创新能力。具体有以下几个特点：
(2)打 C 点时物体的速度大小为________m/s(取两位有效数
字)；
(3)物体的加速度大小为________(用 sA、sB、sD 和 f 表示)。
【点拨】 第(3)问可应用公式 x2－x1＝aT2 和 xm－xn＝(m－ n)aT2 求解。
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专题十一 │ 要点热点探究
【答案】 (1)0.1
专题 十一 力学实验
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专题十一 │ 考情分析预测
考情分析预测
2010年
2009年
2008年
测量性实验
重庆卷22，上海卷 27，广东卷 34，安
徽卷21.Ⅰ等
天津卷9
验证性实验
四川卷 22，安徽卷 21.Ⅲ
山东卷23(1)
探究性实验
江苏卷11，福建卷 19，山东卷 23，浙
江卷21.Ⅰ等
广东卷15，江苏卷 11，安徽卷21.Ⅲ等
隔 4 个点取 1 个计数点，因保存不当，纸带有污损，如图 5－11
－1 所示，A、B、C、D 是依次排列的 4 个计数点，仅能读出其中 3 个计数点到零点的距离：sA＝16.6mm，sB＝126.5 mm，sD＝624.5
mm。
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专题十一 │ 要点热点探究
若无法再做实验，可由以上信息推知： (1)相邻两计数点的时间间隔为________s；
(1)重视对实验实际操作能力的考查。如实验步骤的排序、纠 错；实验器材的选择、电表量程选择、实物连线、运用图象与表 格分析处理实验数据并得出结论等。
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第五单元 │ 必考部分实验
(2)重视对基本仪器的读数、构造原理、重要实验方法及 电学实验中的故障分析的考查，如游标卡尺、螺旋测微器、 多用电表等的读数等。
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专题十一 │ 主干知识整合
主干知识整合
种类 测量性
实验
验证性 实验
探 究 性 实 验
名称 研究匀变速直线运动
备考要点 数据处理方法：公式法和图象法
验证机械能守恒定律
用自由落体进行实验，知道如何从纸带的 数据中确定ΔEp和ΔEk
探究弹力和弹簧伸长的关系 探究求合力的方法
探究加速度与合力、质量的关系
应在弹簧弹性限度内增加钩码个数；记录弹 簧伸长以及所受拉力的数据，在坐标纸上描 点，作出拟合曲线；写出与曲线对应的函数，
解释函数中各量的物理意义
弹簧秤的使用注意事项及读数；力的图示； 根据平行四边形定则求出合力
注意控制变量法的应用，图象的处理，以及 实验的注意事项
探究合力做功和物体速度之间的关 注意平衡摩擦力，来自百度文库的大小的确定以及物体