降落伞安全性问题
降落伞的原理是
降落伞的原理是降落伞是一种广泛应用于航空航天、军事、救援等领域的安全装备，它的原理主要涉及了空气动力学和物理学的一些基本原理。
下面我将详细介绍降落伞的工作原理。
首先，降落伞原理中的重力对物体下落的影响至关重要。
物体在重力作用下往下运动，速度会逐渐增加。
但是，当物体受到空气阻力的作用时，速度的增加会逐渐减慢，直到到达一个平衡状态。
而降落伞就是利用空气阻力来减慢物体下降速度，使得人们可以安全地降落到地面。
其次，降落伞利用的是空气阻力的原理。
当一个物体往下运动时，空气会对它产生阻力。
阻力的大小取决于物体的速度、形状和空气密度等因素。
利用这个原理，降落伞的设计者通过选择合适的面积、形状和材料来实现对降落速度的控制。
降落伞的主要部件包括伞盖、伞线和背带等。
伞盖是降落伞的核心部分，通常由一层或多层面料制成，它的外形往往呈圆形或椭圆形。
当伞盖展开时，面朝上的凸起形状会引起空气流动，形成一个气动效应，提供向上的升力。
同时，伞盖下方的空气也会受到压缩，形成一个阻力区，使得下降速度减慢。
伞线则起到连接伞盖和下部负载的作用，它们的数量和长度都会影响到伞盖的稳定性和控制性能。
背带通常由带状材料制成，用于承受下降时的重力和冲击力，确保降落伞可以牢固地固定在降落者身上。
降落伞使用的重要一环是开伞装置，它通常由拉绳、弹簧和机械装置等组成。
在使用降落伞时，通过拉动开伞装置，伞盖会迅速打开，展开过程中伞线会逐渐绷紧，使伞盖在空中形成稳定的状态。
在实际应用中，降落伞的性能和安全性还受到一些其他因素的影响，比如气温、风速、重量负荷等。
不同的设计和制造技术也会导致降落伞的性能差异。
总结一下，降落伞是利用空气阻力原理来减慢物体下降速度的装备，通过合适的面积、形状和材料设计，利用伞盖产生的升力和阻力，使得人们可以从高空安全地降落到地面。
开伞装置、伞线和背带等配件则起到保障和控制装备性能的作用。
降落伞的工作原理在实际应用中有很多细节和变化，科技的进步也在不断改进和完善降落伞的设计和制造技术。
降落伞教程
降落伞教程
降落伞是一种重要的救生工具，可以在紧急情况下帮助人们安全着陆。
在学习如何正确使用降落伞之前，请确保您已经得到了适当的训练和指导。
下面是一些基本的降落伞使用技巧，供参考：
1. 必要的准备：在进行任何降落伞行动之前，应该检查降落伞的状态和完整性。
确保所有的降落伞组件都处于良好的工作状态，没有损坏或磨损的地方。
同时，确保降落伞的连接带和其他配件都牢固可靠。
2. 穿戴正确：正确的穿戴降落伞是非常重要的，这将保证降落伞在使用过程中的稳定性和安全性。
紧绷调整降落伞的胸带和腹带，确保降落伞贴合身体，又不至于束缚呼吸和运动。
3. 学会正确抓握：正确的抓握降落伞的方法也是必不可少的。
安全抓握降落伞的方法是将双手平行放在降落伞的连接带上，并确保手指紧紧地握住。
4. 检查环境：在跳伞前，应该仔细检查周围的环境和气候条件。
确保天气状况是适宜的，没有强风等危险因素。
同时，确保降落地点是平坦且足够安全的。
5. 正确跳伞：在跳伞时，要确保自己位于安全的高度和位置，并使用正确的跳伞姿势。
保持身体的平衡和稳定，同时密切关注降落伞的开启状况。
6. 着陆技巧：降落伞的着陆是整个过程中最重要的一步。
在接近地面时，要通过调整降落伞的控制带来调整降落速度和方向。
着陆时，弯曲膝盖，缓慢下蹲，以减轻冲击力并保持稳定。
以上是一些基本的降落伞使用技巧，但请注意，这只是一份简要说明，并不能取代正式的训练和指导。
在进行跳伞活动之前，请务必获取专业指导，并确保您掌握了所有必要的技能和知识。
是否应该禁止高空跳伞的辩论辩题
是否应该禁止高空跳伞的辩论辩题正方观点：
高空跳伞是一项极具危险性的运动，因此应该被禁止。
首先，
高空跳伞存在着极高的风险，一旦出现意外，后果将会是不堪设想的。
例如，天气突变、降落伞故障等情况都可能导致跳伞者丧生。
据统计，每年都有大量的高空跳伞意外事件发生，造成了严重的人
身伤亡和财产损失。
其次，高空跳伞对公共安全也构成了威胁。
由
于高空跳伞需要使用大型降落伞，一旦降落点选择不当，就有可能
危及到他人的生命和财产安全。
因此，为了保障社会的安全和稳定，禁止高空跳伞是非常必要的。
反方观点：
高空跳伞是一项受到严格训练和规范管理的运动，不应该被禁止。
首先，高空跳伞是一项极具挑战性和刺激性的运动，能够给参
与者带来无与伦比的快感和成就感。
正如名人名言所说，“生命在
于冒险，而不在于安全。
”高空跳伞的风险性正是吸引人们的地方，禁止这项运动将剥夺人们追求自由和刺激的权利。
其次，高空跳伞
对于促进体育运动的发展和推广也具有积极意义。
高空跳伞比赛是
一项备受关注的体育赛事，能够吸引大量的观众和赞助商，对于促进体育产业的发展具有重要意义。
因此，应该通过规范管理和加强安全措施的方式来保障高空跳伞运动的安全，而不是一味地禁止。
综上所述，禁止高空跳伞是一项具有争议性的问题。
正方强调高空跳伞的危险性和对公共安全的威胁，而反方则认为高空跳伞的自由和体育发展价值应该得到保障。
在现实生活中，我们需要权衡利弊，通过科学合理的管理和监管措施，来平衡高空跳伞的安全和自由。
军用装备的定点投放
编号专用页评阅编号：评阅记录：军用装备的定点投放摘要在现代信息化联合作战条件下，空投装备及物资是装备补给和后勤保障的重要方式。
本文主要研究了装备空投的安全因素，建立它们与装备安全的数学模型，运用物理学运动方程，目标函数的优化，电脑模拟，蒙特卡罗随机模拟等方法求解出保证装备安全的最正确降落伞选配方案以及装备降落过程的运行轨迹和降落点位置。
针对问题一，我们将整个降落伞的下降过程分为四个阶段：变加速下降，开伞，变减速下降，匀速下降。
分析各个阶段的物理学运动方程，并考虑安全降落的定解条件，最后得出各个阶段相关因素与装备安全着陆关系的数学模型。
针对问题二，根据降落伞完全撑开后的半径与装备安全的数学关系，并对系统和装备分别进行受力分析，得出伞绳最大承受力的过程应该为伞撑开的瞬间，即伞绳绷紧时刻。
通过动量守恒定律，求得各装备与其配置所需最小伞面积的关系以及伞绳的承载力。
针对问题三，我们引入安全系数λ，通过层次分析法得到三个因素影响安全度的权重系数分别为0.2803，0.1350和0.5842，即降落伞受到的空气阻力对安全着陆影响最大。
通过建立安全系数λ与伞的个数N的函数关系式，对其进行最优化处理，求得不同型号的物资所需的伞的个数与大小的最优解。
针对问题四，考虑实际情况风向、风力、气压、温度等因素，根据降落伞的运动学方程确定理论投放的地点。
结合各项影响因素对理论模型进行修正，通过比照实际与理论的差异求得降落的准确性，通过电脑模拟调整各类装备最正确的投放高度和时机，并得出装备降落过程的运行轨迹。
利用蒙特卡罗法随机模拟风向、风速，得出了装备落地的准确性程度。
关键词：装备空投层次分析法伞群效率运动学方程蒙特卡罗随机模拟一、问题重述在信息条件下多兵种的联合作战，战时的快速反应，是致胜的重要环节，特别是对于机械化部队的武器装备是胜利作战的重要保证。
实际中，必要时需将一些武器装备利用空投的方法及时投放到前沿阵地，使部队以最快的速度利用武器装备发挥战斗力。
掌握跳伞降落姿势的技巧
掌握跳伞降落姿势的技巧跳伞是一项刺激和令人兴奋的运动，对于那些喜欢冒险和挑战的人来说，跳伞是实现自我突破和突破的绝佳方式。
然而，跳伞也需要掌握一些技巧和姿势，以确保安全着陆。
在本文中，我们将介绍一些跳伞降落姿势的技巧，帮助您提高跳伞的技能和安全。
首先，正确的降落姿势是跳伞过程中最重要的部分之一。
在空中下降时，保持身体平稳和放松是至关重要的。
这意味着保持膝盖微曲，双脚并拢，身体稍微前倾，同时保持稳定的姿势。
这样可以减少空气阻力并帮助保持稳定的下降速度。
其次，控制降落速度也是至关重要的技巧。
跳伞时，要确保您以安全和稳定的速度下降。
如果下降速度过快，可能会导致着陆时的冲击力过大，容易受伤。
为了控制下降速度，可以利用降落伞上的控制线来调整降落伞的开合程度。
通过拉紧或放松控制线，可以改变降落伞的形状，从而控制下降速度。
除了降落姿势和控制速度外，预判着陆点也是跳伞中必须要掌握的技巧之一。
在开始跳伞之前，需要对着陆场进行充分的了解和熟悉。
通过观察，并提前规划好着陆点，可以帮助您在下降过程中调整降落伞的姿势和速度，以准确地着陆在预定的区域。
此外，适当处理着陆时的冲击力也是关键的技巧之一。
当您接近地面时，您需要做好迎接冲击的准备。
当您离地面只有几米远时，应将膝盖略微弯曲，以减少冲击力。
同时，确保您的身体保持前倾状态，以平衡重心和进一步减轻冲击。
除了以上技巧，还有其他一些注意事项和技巧，以确保您的跳伞安全和成功。
首先，要确保您已经受过足够的跳伞训练和证书。
只有具备足够的经验和技能，您才能在跳伞过程中应对突发状况并做出正确的反应。
其次，要时刻保持冷静和专注，不要被过度兴奋所影响。
跳伞是一项危险的运动，需要始终保持警觉和谨慎。
最后，要随时关注天气和风向的变化。
风速和方向的改变可能会对跳伞过程产生重大影响，因此您需要根据当时的实际情况做出相应的调整和决策。
总结起来，跳伞是一项需要掌握技巧和姿势的运动。
通过保持正确的降落姿势、控制降落速度、预判着陆点、适当处理冲击力以及遵守其他注意事项和技巧，您可以确保跳伞过程的安全和成功。
是否应该禁止高空跳伞辩论辩题
是否应该禁止高空跳伞辩论辩题正方观点：高空跳伞是一项极其危险的运动，参与者面临着极高的风险。
据统计，每年都有大量的高空跳伞事故发生，导致了许多人的伤亡。
因此，为了保障公共安全，我们应该禁止高空跳伞这一活动。
首先，高空跳伞存在着极高的风险。
参与者需要在数千米的高空进行跳伞，一旦出现任何意外，比如降落伞开启失败或者风向突变，都有可能导致严重的后果。
这种风险不仅仅是对参与者本人的，还可能对周围的人和财产造成危害。
其次，高空跳伞对公共安全构成威胁。
在进行高空跳伞的过程中，参与者需要选择合适的降落点，而这往往是在人口密集的地区。
一旦降落点计算不准确或者出现意外，就有可能伤及无辜的民众。
这种行为显然是不负责任的，因此应该被禁止。
最后，禁止高空跳伞是为了保护个人的生命安全和公共利益。
正如著名的哲学家康德所说，“人是目的，而不是手段。
”个人的生命安全应当受到最大程度的尊重和保护，而高空跳伞显然违反了这一原则。
因此，我们有责任采取措施来禁止这种危险的活动，以保障人们的生命安全和公共利益。
反方观点：高空跳伞是一项极具刺激和挑战性的运动，对于参与者来说，是一种极好的身心挑战和放松方式。
因此，我们不应该禁止高空跳伞这一活动。
首先，高空跳伞是一种个人选择和自由。
每个人都有权利选择自己的生活方式和娱乐方式，只要不侵犯他人利益。
禁止高空跳伞等于是剥夺了人们的自由和选择权，这是不公平的。
其次，高空跳伞是一种极具挑战性和刺激性的运动，对于参与者来说，是一种身心的放松和挑战。
很多人通过高空跳伞来挑战自己的极限，获得成就感和满足感。
禁止这种活动等于是剥夺了人们追求挑战和成就的权利，这是不合理的。
最后，禁止高空跳伞可能会导致不良后果。
如果禁止高空跳伞，很多热爱这项运动的人可能会选择进行非法跳伞，这样反而会增加事故的发生率。
因此，我们应该允许高空跳伞这一活动的合理进行，同时加强监管和安全措施，以确保参与者和公众的安全。
总的来说，禁止高空跳伞是不合理的，因为这剥夺了人们的自由和选择权利，而且可能导致不良后果。
幼儿园大班安全教案《降落伞》
幼儿园大班安全教案《降落伞》一、教学目标1.通过游戏体验感受“有计划的跳跃，成功的安全着陆”的快乐感受。
2.学会根据安全游戏规则，选择安全动作。
3.培养孩子们关注安全，自我保护的意识和能力。
二、教学内容1. 游戏介绍游戏名称：降落伞。
本游戏是一款寓教于乐的安全游戏，目的是帮助孩子们感受跳跃的快乐，体验“有计划的跳跃，成功的安全着陆”的乐趣。
在游戏中，孩子们需要用塑料凳和布条等物品组成一个“降落伞”，并跳上去，完成“成功着陆”的任务。
2. 游戏规则1.每个孩子需要找一个随从，互相配合，一起完成游戏；2.地面上放置有许多卡通图片，图片上写着游戏中的各种安全动作；3.孩子们需要先围绕教室里的圆桌搭建一个“降落伞”，利用塑料凳和布条等自行制作；4.安排好跳的次序后，孩子从窗户爬上天台，站在天台上等待飞行提示；5.随从，按照提示卡片上的动作一步步将孩子托起，并发出“准备跳伞”的口号；6.开始跳伞的时候，随从和孩子必须一起合作，尽量减少跳跃时的摆动；7.安全着陆后，孩子们需要按照提示卡片上的安全动作，正确地消除伤害。
3. 教育教学目标1.培养孩子们的注意力和判断力，让他们在游戏中掌握安全知识；2.激发孩子们的好奇心和求知欲，让他们更深入的了解生活中常见的安全隐患；3.培养孩子们的合作精神，并在合作过程中提高团队协作能力。
4. 教学流程1.游戏准备：师生配合，搭建“降落伞”；2.游戏开始：采用细节教学法，让老师模拟跳伞动作，引领孩子们依照游戏操作规则；3.游戏收尾：按照提示活动卡片，让孩子们消除伤害，谈论如何尽量减少跳跃时的摆动或掉落。
三、教学方法1. 游戏式教学法通过游戏，让孩子们亲身体验到安全知识的重要性，激发其学习安全知识的兴趣，孩子们更容易接受这种方式的教育。
2. 情景教学法在有拟真环境的情景教学中，老师通过演示和真实的场景布置，鼓励孩子们参与到活动中，让孩子们在感受到安全知识的同时，感受到学习的乐趣。
降落伞在下降过程中安全性问题
降落伞在下降过程中安全性问题
*模型一：
利用整体法，将人体和伞看做一个系统，忽略人体空气阻力，空气密度变化，开 伞过程等因素的影响。通过受力分析，可知开伞前系统仅受重力；开伞后系统收重 力与空气阻力的共同作用。 资料显示，当v<2.5M(马赫)时，物体所受到的阻力 当v>2.5M(马赫)时，物体所受到的阻力
降落伞在下降过程中安全性问题
*安全性分析：
1.质量面积比 人体的安全落地速度小于8m/s,要保证人体安全落地，第二收尾速度要满足 变形后得 由于不同型号降落伞的有效面积相差很大，因此，针对不同体重的人，都存在最小的安全有 效面积。因此，鉴于安全方面的考虑，对于不同的体重的人，应该选择不同有效面积的降落伞。 每种降落伞应该都标明所能承受的最大质量。 更好的反映降落伞的安全性能，变形得
降落伞在下降过程中安全性问题
*模型二：
通过对模型一开伞前运动情况的的分析， 系统下落15s后打开降落伞，系统速度已达 147m/s,明显偏离了实际情况。所以人体所 受空气阻力对于开伞之前运动情况有很大影 响。同时，本模型也对开伞过程进行初步研 究。 降落伞从开始打开到完全打开用时为4s, 而且到伞完全打开后由第一收尾速度减为第 二收尾速度。为方便计算，我们认为这一过 程为匀减速过程。 人体的有效面积取0.7m2，当降落伞完全 打开后，人体所受的空气阻力仅为降落伞所 受空气阻力的 ，因此，此时人所受到的空气 阻力可以忽略不计。 第一收尾速度 第二收尾速度
降落伞在下降过程中安全性问题
*模型优化：
开伞过程中的加速度变化如图 优化前后运动过程比较如图
从图中可得变加速开伞过程，加快 减速过程，延长落地缓冲时间。
降落伞在下降过程中安全性问题
*参数分析：
太空旅行中如何确保航天器的安全返回
太空旅行中如何确保航天器的安全返回在人类探索太空的征程中，太空旅行已经不再是遥不可及的梦想。
然而，在享受太空之旅的同时，确保航天器能够安全返回地球是至关重要的。
这不仅关系到宇航员的生命安全，也承载着人类对太空探索的持续信心和未来发展。
要确保航天器的安全返回，首先需要对返回过程中的各种复杂环境和因素有深入的了解。
太空环境极其恶劣，航天器在返回时会面临高温、高压、高速等极端条件。
当航天器以极高的速度进入地球大气层时，与大气的剧烈摩擦会产生数千度的高温，这就需要航天器具备出色的隔热防护能力。
为了应对这一挑战，航天器的外壳通常采用特殊的耐高温材料，如陶瓷隔热瓦或烧蚀材料。
这些材料能够在高温下吸收热量并逐渐气化，从而带走大量热量，保护航天器内部结构和人员的安全。
除了隔热，航天器的结构强度也是确保安全返回的关键因素之一。
在返回过程中，航天器会承受巨大的冲击力和压力，因此其结构必须足够坚固，能够承受这些极端力量的作用。
设计人员会通过精确的计算和模拟，优化航天器的结构，确保其在返回时不会发生变形或破裂。
同时，还会进行大量的地面测试和飞行试验，以验证航天器结构的可靠性。
精确的轨道计算和控制是航天器安全返回的重要保障。
在太空旅行中，航天器的轨道会受到多种因素的影响，如地球引力、太阳风、月球引力等。
为了确保航天器能够准确地进入返回轨道，需要对这些影响进行精确的计算和预测，并通过航天器上的推进系统进行适时的轨道调整。
一旦轨道出现偏差，可能会导致航天器无法按照预定的地点和时间返回，甚至可能会偏离地球，陷入危险的境地。
航天器的返回姿态控制也是至关重要的一环。
在返回过程中，航天器需要保持正确的姿态，以确保隔热防护层能够有效地抵御大气摩擦产生的高温。
如果姿态失控，可能会导致航天器部分结构暴露在高温中，从而引发严重的后果。
为了实现精确的姿态控制，航天器通常配备了多种姿态传感器和执行机构，如陀螺仪、推进器等。
这些设备能够实时监测航天器的姿态，并通过控制系统进行调整，确保航天器始终保持稳定的返回姿态。
大班安全教育教案《降落伞》
大班安全教育教案《降落伞》一、教学目标：1.知识目标：通过学习《降落伞》这篇故事，学生能够了解到降落伞的工作原理以及降落伞对于人类的重要性。
2.能力目标：培养学生的观察力和分析问题的能力，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.情感目标：培养学生的责任感和安全意识，学会关注他人的安全与健康。
二、教学重点：1.了解降落伞的工作原理。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点：1.学生对于降落伞的工作原理的理解。
2.学生之间的团队合作和沟通。
四、教学准备：1.多媒体设备。
2.《降落伞》的故事内容和图片。
3.学生个人降落伞模型。
五、教学过程：1.导入：通过展示一些降落伞的图片或视频，询问学生对于降落伞的认知，并引出本节课的话题。
（5分钟）2.阅读故事：给学生分发故事《降落伞》，让学生阅读并了解降落伞的工作原理和故事情节。
（10分钟）3.分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论课文中的问题：降落伞是如何工作的？为什么降落伞对于人类的生存与安全非常重要？（15分钟）4.回答问题：指定每个小组派一名代表，让代表们依次回答问题，并给出自己的理由和解释。
（10分钟）5.制作降落伞模型：给学生展示降落伞模型的样本，让学生根据样本制作自己的降落伞模型，并展示给全班同学。
（30分钟）6.展示和讨论：每个小组展示自己制作的降落伞模型，同时解释模型的工作原理和设计理念。
全班同学进行讨论，提出问题和建议。
（20分钟）7.总结：对于本节课的内容进行总结，并让学生写一篇小结，总结本节课的学习收获和体会。
（10分钟）六、教学拓展：1.邀请一位专业的降落伞训练员或者飞行员来校进行讲座，让学生亲身体验降落伞的使用和飞行过程。
2.组织学生进行户外活动，让学生亲自尝试使用降落伞进行跳伞，并加强学生的冒险精神和团队协作意识。
七、课后作业：1.小结：让学生在家完成一篇关于本节课的学习小结，总结本节课所学到的知识和收获。
（10分钟）2.安全意识宣传：让学生设计并制作一张宣传海报，宣传降落伞的安全使用方法和注意事项。
跳伞要注意什么
跳伞要注意什么跳伞是一项刺激和刺激的运动，对于初学者来说可能会有一些风险。
在进行跳伞之前，有许多事项需要注意和准备。
下面是关于跳伞时需要注意的一些重要事项：1. 正确学习：在进行跳伞之前，必须接受专业的训练和指导，从有经验的教练那里学习正确的技术和安全知识。
这是确保跳伞安全的首要步骤。
2. 使用适合的装备：跳伞需要使用到特殊的装备，包括降落伞、安全带和头盔等。
确保这些装备是合适的，符合安全标准，并经过定期维护和检查。
3. 检查天气情况：天气是跳伞安全的一个重要因素。
在计划跳伞之前，务必调查并了解天气条件，避免恶劣的天气状况，如强风、暴雨或低云底等。
4. 身体状况良好：身体状况直接影响跳伞的安全性。
如果存在健康问题，特别是心脏病、高血压或其他有潜在风险的疾病，应先咨询医生的意见。
5. 合理的体重限制：跳伞机构通常会设定最大体重限制。
超过这个限制的人可能会对降落伞的承载能力造成压力，增加安全风险。
6. 在安全区域进行：跳伞应该在专门的安全区域进行，远离人群和建筑物，以确保跳伞行动的安全性。
这样可以减少与空中和地面物体的碰撞风险。
7. 严格遵守规则：跳伞有一系列严格的规则和程序，必须严格遵守。
这包括正确的装备使用、起飞和着陆姿势，以及与其他跳伞者的配合等。
8. 注意保持冷静：跳伞是一项危险的运动，需要保持冷静和专注。
面对意外情况时，保持冷静有助于做出正确的反应，以确保安全。
9. 防护措施：除了使用降落伞和其他装备外，还要注意其他的防护措施，如正确穿着适合的服装、佩戴安全带和头盔等，以保护自身免受外界伤害。
10. 保持训练持续性：跳伞是一项技术含量较高的运动，需要进行持续的训练和练习，以提高自己的技能和安全意识。
定期参加训练课程和保持经验是非常重要的。
在进行跳伞之前，要明确理解和记住上述注意事项，这样才能确保跳伞的安全性和顺利进行。
此外，要随时做好沟通和协作，遵循教练和专业人员的指导，以确保跳伞过程中的安全。
降落伞实验报告
降落伞实验报告降落伞实验报告引言：降落伞是一种广泛应用于航空、航天和运动领域的装备。
它通过利用空气阻力来减缓下降速度，使人或物体能够安全地降落。
本实验旨在探究降落伞的原理和性能，并通过实际操作验证其有效性。
实验目的：1. 理解降落伞的工作原理。
2. 了解降落伞的结构和材料。
3. 探究降落伞的性能与其设计参数之间的关系。
4. 验证降落伞在不同条件下的实际效果。
实验材料和方法：1. 降落伞：选择一款标准的降落伞，确保其结构完整且无损。
2. 高处平台：选择一个高处平台，确保实验的安全性。
3. 测量工具：使用计时器和测距仪等工具，准确记录实验数据。
实验过程：1. 实验前准备：检查降落伞的结构和材料，确保其完好无损。
确定实验的高度和距离，并进行相应的安全措施。
2. 实验一：从高处平台上将降落伞自由下落，记录下落时间和距离。
3. 实验二：在实验一的基础上，增加降落伞的重量，再次进行自由下落实验，记录数据。
4. 实验三：在实验一的基础上，增加降落伞的面积，再次进行自由下落实验，记录数据。
5. 实验四：在实验一的基础上，调整降落伞的形状，再次进行自由下落实验，记录数据。
实验结果与分析：1. 实验一的结果显示，降落伞的下落时间和距离与高度成正比关系。
这是因为在自由下落过程中，降落伞受到空气阻力的作用，减缓了下降速度，导致下落时间和距离增加。
2. 实验二的结果显示，在增加降落伞的重量后，下落时间和距离都增加了。
这是因为增加了降落伞的质量，增加了空气阻力对其的作用力，使得下降速度减慢。
3. 实验三的结果显示，增加降落伞的面积后，下落时间和距离均减少。
这是因为增加了降落伞的面积，增加了空气阻力的作用面积，使得下降速度增加。
4. 实验四的结果显示，调整降落伞的形状对下落时间和距离没有明显影响。
这是因为降落伞的形状对其下降速度的影响较小，主要取决于面积和重量等因素。
结论：通过本实验，我们得出了以下结论：1. 降落伞能够通过利用空气阻力来减缓下降速度，实现安全降落的目的。
降落伞教案反思
降落伞教案反思
《降落伞教案反思》是一篇引起广泛关注的教育案例。
在这个案例中，一名教师为了让学生更好地理解物理知识，设计了一个降落伞实验。
然而，实验中出现了安全问题，导致学生受伤。
这个案例引发了人们对于教育安全的关注和反思。
对于这个案例，我们可以从多个方面进行反思。
教师在设计实验时应该充分考虑学生的安全。
在实验中，教师应该提前规划好实验流程，确保学生的安全得到保障。
学生在参与实验时也应该注意自己的安全。
学生应该遵守实验守则，避免不必要的危险行为。
学校和家长也应该加强对于教育安全的管理和监督，确保学生在学校得到充分的保障和关爱。
在教育过程中，安全问题是一个非常重要的话题。
教师应该时刻关注学生的安全，确保教育过程中不出现任何安全隐患。
同时，学生和家长也应该积极参与到教育安全管理中来，共同维护学校的安全环境。
只有这样，我们才能够为学生提供一个安全、健康、快乐的学习环境。
降落伞质量检验制度
降落伞质量检验制度为了确保降落伞的质量和安全性，制定本质量检验制度，以规范降落伞的生产和检验流程。
一、生产过程中的质量控制1. 原材料采购：必须选择合格的材料供应商，对每一批原材料进行检验，确保材料符合规定的标准和要求。
2. 制造工艺：在制造过程中，必须按照生产工艺流程进行操作，并严格控制每个工序的质量，保证生产过程中的每个制造环节都符合要求。
3. 生产设备：生产设备必须经过定期检查、维护和校准。
在使用过程中，必须按照使用说明书进行操作，保证设备的安全性。
4. 原材料库存：在生产过程中，必须妥善保管好原材料，防止受潮、受热和污染，确保原材料的质量和安全性。
5. 生产记录：生产过程中必须记录重要的生产参数和数据，以便后续的质量检验及生产质量分析。
二、质量检验程序1. 入库检验：每批原材料到厂之后，必须进行入库检验。
检验包括外观、尺寸、物理性能、化学成分等项目。
2. 中间检验：在生产过程中，必须进行中间检验，检验包括外观、尺寸、物理性能、化学成分等项目。
3. 出厂检验：在降落伞制造完成后，必须进行出厂检验。
检验包括外观、尺寸、物理性能、化学成分、质量指标等项目。
4. 抽检：每批产品必须进行抽检，确保产品的质量稳定和符合规定的标准和要求。
5. 安全性能检验：在降落伞使用前，必须进行安全性能检验，并出具检验报告。
三、质量管理要求1. 质量控制要求：生产过程中必须严格按照工艺流程进行操作，保证每个工序的质量符合要求。
2. 质量保证要求：降落伞生产要符合国家标准和客户要求，确保产品质量的稳定性和安全性。
3. 质量改进要求：生产过程中必须进行质量分析和改进，不断提高产品质量和生产效率。
4. 质量培训要求：对生产人员进行质量培训，提高生产人员对产品质量的重视和质量控制的能力。
本降落伞质量检验制度是公司质量管理的重要组成部分，必须严格执行。
在生产过程中，必须严格按照要求进行质量控制，确保生产出符合要求的优质产品。
飞机降落伞的设计理念
飞机降落伞的设计理念飞机降落伞的设计理念主要包括以下几个方面：安全性、可靠性、适用性和使用便捷性。
首先，安全性是飞机降落伞设计的首要考虑因素。
飞机降落伞的主要作用是在紧急情况下保护乘客和机组人员的生命安全，因此设计时必须确保其能够稳定地减速并降落到地面。
首先，必须选择适当的材料和结构来保证降落伞具有足够的强度和耐久性；其次，降落伞的绳索和连接系统必须可靠牢固，以确保在使用过程中不会出现断裂或松动等故障；最后，在降落伞上还可以加装降落伞系统，以确保在高速下降时能够保持稳定状态。
其次，可靠性也是设计飞机降落伞的重要考虑因素之一。
降落伞是在紧急情况下使用的，因此必须能够快速、有效地打开和运行。
设计降落伞时需要考虑各种可能出现的故障或异常情况，并采取相应措施来提高系统的可靠性。
例如，可以设计多重降落伞系统，以备份主要降落伞；还可以在降落伞上加装自动打开装置，以确保在人员无法自行打开的情况下也能及时启动。
此外，适用性也是设计降落伞的考虑因素之一。
不同类型的飞机和不同的使用场景需要不同类型的降落伞。
设计降落伞时需要考虑到不同飞机的重量、气动特性和应急情况的特点，并做出相应的调整和优化。
例如，可以设计不同尺寸的降落伞，以适应不同重量的飞机；还可以设计不同形状的降落伞，以适应不同的飞行速度和飞行高度。
最后，使用便捷性也是一个重要的设计理念。
紧急情况下，乘客和机组人员需要能够快速、准确地使用降落伞，而不需要复杂的操作或专业的训练。
因此，设计降落伞时需要注重简化操作步骤、减少使用难度，并提供明确的操作指导。
另外，还可以选择易于折叠和携带的设计，方便乘客和机组人员在紧急情况下能够及时获取和使用降落伞。
综上所述，飞机降落伞的设计理念包括安全性、可靠性、适用性和使用便捷性。
通过注重这些方面的考虑，可以设计出更安全、更可靠、更适用和更易于使用的降落伞系统，为乘客和机组人员在紧急情况下提供更好的生命保护。
是否应该禁止高空跳伞辩论辩题
是否应该禁止高空跳伞辩论辩题正方观点：高空跳伞是一项极具危险性的运动，不仅对参与者本身存在巨大风险，而且也可能给周围的人造成伤害。
因此，应该禁止高空跳伞。
首先，高空跳伞存在巨大的安全隐患。
根据统计数据，高空跳伞是极其危险的运动，参与者可能面临着意外坠落、降落伞故障等风险。
一旦发生意外，不仅会对参与者本人造成严重伤害甚至死亡，而且还会给救援人员带来极大的压力和风险。
其次，高空跳伞可能给周围的人带来危险。
在高空跳伞过程中，降落伞可能因为各种原因失灵，导致跳伞者误入居民区或者交通要道，给周围的人带来伤害甚至死亡。
这种行为显然是对他人生命安全的不负责任的表现。
再者，禁止高空跳伞可以保护公共利益。
作为一项极具危险性的运动，高空跳伞的存在可能会对社会治安和公共秩序造成影响，因此有必要通过法律手段来加以限制。
总之，基于对个人安全和公共利益的考量，我们认为应该禁止高空跳伞的行为。
反方观点：高空跳伞是一项极具刺激性和挑战性的运动，禁止这项运动会剥夺人们追求自由和挑战极限的权利。
首先，高空跳伞是一项自由选择的运动，参与者都是自愿承担风险的。
正如著名的跳伞运动员法比安·卡尔所说，“高空跳伞是一种自由的选择，是对自己挑战极限的表现。
”禁止这项运动等于剥夺了人们追求自由和挑战极限的权利。
其次，高空跳伞是一种极具挑战性的运动，可以锻炼人的意志和勇气。
许多跳伞爱好者通过高空跳伞获得了成就感和自信心，这对个人的成长和发展具有积极意义。
再者，高空跳伞对于推动极限运动和航空科技的发展具有重要意义。
许多创新的跳伞技术和设备都是在高空跳伞运动中不断发展和完善的，禁止这项运动将阻碍相关技术的进步。
总之，高空跳伞是一项自由选择的运动，禁止这项运动将剥夺人们的自由和挑战极限的权利，同时也会阻碍相关技术的发展。
因此，我们认为不应该禁止高空跳伞的行为。
在降落伞破裂的严重时刻
在降落伞破裂的严重时刻
在降落伞破裂的严重时刻，人们最初的反应是惊慌和恐惧。
这是在人类历史上发生的最危险的时刻之一，因为它涉及到生命的安全。
如果没有适当的应对措施，人们可能会面临死亡或永久性伤害的风险。
在这种情况下，最重要的是保持冷静和掌握正确的技巧。
第一步是随时准备着应对这种情况的到来。
在任何高风险的环境中，事前的准备和训练都是必须的。
许多人会接受与降落伞有关的课程，并在模拟环境中学习如何处理各种危机情况。
当降落伞破裂时，人们应该迅速采取行动。
第一件事是检查极限降落伞是否有问题，如果没有，那么直接拉动副降落伞。
副降落伞的主要作用是减速，这可以将人们从危险的高度降落到足够安全的高度。
在拉伸副降落伞时，紧急切断绳索系统也是一个必要的步骤，因为它可以帮助避免钻悬停现象，也可以减少任何剩余降落伞所造成的风险。
不幸的是，即使是最好的计划也不一定会在降落伞破裂的情况下提供完美的结果。
在这种情况下，个人的判断力和信心将发挥至关重要的作用。
人们必须做出最好的决定，以确保自己和他人的安全。
在整个过程中，沟通也是至关重要的。
如果有多个人处于同一架降落伞下，那么通信和协作是不可或缺的。
每个人都应该了解整个过程的不同步骤，并被赋予相应的责任和任务。
降落伞破裂的严重时刻不是一个人可以应对的挑战。
无论是空降部队的成员、极限运动爱好者或航空业从业人员，每个人都需要准备好应对这种不可预见情况。
通过计划和训练，以及快速、明智的决策，人们可以最大限度地减少降落伞破裂带来的威胁，最终保护生命和安全。
是否应该禁止高空跳伞的辩论辩题
是否应该禁止高空跳伞的辩论辩题正方观点，应该禁止高空跳伞。
高空跳伞是一项极具危险性的运动，参与者需要从数千米的高空跳下，一旦出现意外，后果将会是灾难性的。
因此，我们认为应该禁止高空跳伞，以保障人们的生命安全。
首先，高空跳伞存在着极大的安全隐患。
在跳伞过程中，跳伞者需要面对各种可能的风险，包括降落伞开启失败、风向突变、设备故障等。
据统计，每年都会有不少跳伞者因意外事故而丧生或受伤。
例如，曾经有一名经验丰富的跳伞者在跳伞过程中遭遇了降落伞开启失败，最终不幸丧生。
这样的案例不胜枚举，足以说明高空跳伞的危险性。
其次，高空跳伞对公共安全也存在着威胁。
在跳伞过程中，如果跳伞者失控或降落点选择不当，就有可能造成伤及无辜的民众或破坏公共设施的情况发生。
这不仅会给社会带来不必要的负担，也会给公共安全带来潜在的风险。
因此，为了维护公共安全，我们有必要禁止高空跳伞这一危险活动。
最后，禁止高空跳伞也是出于对个人自身安全的保护。
虽然有些人认为高空跳伞是一种刺激和挑战自我的方式，但我们不能忽视其潜在的危险性。
正如著名作家马克·吐温曾经说过，“勇气不是不害怕，而是克服恐惧。
”我们应该鼓励人们通过更安全的方式来挑战自我，而不是将自己置于不必要的危险之中。
综上所述，基于对个人安全和公共安全的考虑，我们认为应该禁止高空跳伞这一危险活动。
反方观点，不应该禁止高空跳伞。
高空跳伞作为一项极具挑战性和刺激性的运动，应该得到保护和支持，而不是被禁止。
我们认为高空跳伞不应该被禁止，以下是我们的理由：首先，高空跳伞是一项受过严格训练和专业指导的运动。
参与者需要接受严格的培训和考核，掌握各种跳伞技巧和紧急处理能力，才能获得高空跳伞的资格。
因此，高空跳伞并不是一项随意进行的活动，而是需要经过严格训练和认证的运动项目。
其次，高空跳伞作为一项极具挑战性和刺激性的运动，对参与者的心理素质和身体素质都有着极高的要求。
通过高空跳伞，参与者可以挑战自我，克服恐惧，提升自信。
是否应该禁止高空跳伞辩论辩题
是否应该禁止高空跳伞辩论辩题正方观点：高空跳伞是一项极具危险性的运动，参与者需要具备高超的技能和经验才能确保安全。
然而，即使是经验丰富的跳伞者也无法完全控制外界的风险因素，比如天气突变、设备故障等。
因此，为了保障公众的安全和生命财产的安全，我们认为应该禁止高空跳伞。
首先，高空跳伞的风险无法完全控制。
即使是经验丰富的跳伞者也难以应对突发情况，比如降落伞故障、风向突变等。
这些风险不仅对跳伞者本人构成威胁，还可能危及到周围的公众和财产安全。
其次，高空跳伞对环境造成了一定的影响。
大规模的高空跳伞活动可能会对周围的生态环境造成破坏，比如噪音污染、地面破坏等。
这不符合可持续发展的理念，也不利于社会的和谐稳定。
最后，禁止高空跳伞可以有效减少意外事件的发生，保障公众的安全。
正如著名的哲学家康德曾经说过，“人是目的，而不是手段。
”我们应该将人的生命安全放在首位，而不是为了个人的刺激和乐趣而置他人的生命安全于不顾。
综上所述，基于对公众安全和环境保护的考虑，我们认为应该禁止高空跳伞。
反方观点：高空跳伞作为一项极具挑战性和刺激性的极限运动，吸引了众多爱好者的参与。
禁止高空跳伞将剥夺这些爱好者追求自由和挑战极限的权利，限制了个人的自由发展。
其次，高空跳伞作为一项正规的运动项目，有着严格的训练和管理规定。
经过专业训练的跳伞者具备一定的技能和经验，能够有效降低事故发生的概率。
因此，禁止高空跳伞显得过于武断和不合理。
此外，高空跳伞作为一项极具观赏性的运动项目，对于推动旅游业发展和促进地方经济具有积极意义。
禁止高空跳伞将剥夺了这一产业的发展空间，对当地经济和就业产生不利影响。
最后，禁止高空跳伞可能会引发更多的非法跳伞活动，增加事故发生的风险。
相反，通过加强管理和监管，可以更好地保障公众的安全。
总的来说，禁止高空跳伞不仅剥夺了个人的自由权利，也不利于相关产业的发展。
相比之下，加强管理和监管，提升跳伞者的技能和安全意识，才是更加合理和有效的做法。
大班安全教育教案《降落伞》
大班安全教育教案《降落伞》我设计的这节大班安全教育教案《降落伞》，主要是想通过生动有趣的实践活动，让幼儿了解降落伞的基本原理，提高他们的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的原理和作用，知道在紧急情况下如何使用降落伞。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解降落伞的原理和作用，以及在紧急情况下如何正确使用降落伞。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，提高他们的安全意识和自我保护能力。
三、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、图片、视频、讲解卡片等。
2. 学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程1. 引入：通过一个有趣的降落伞小故事，引发幼儿对降落伞的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍降落伞的基本原理和作用，以及如何在紧急情况下使用降落伞。
3. 演示：通过实物演示或视频播放，让幼儿更直观地了解降落伞的使用方法。
4. 实践：让幼儿分组进行降落伞的制作，培养他们的动手能力和团队协作精神。
五、活动重难点1. 活动难点：让幼儿理解降落伞的原理和作用，以及在紧急情况下如何正确使用降落伞。
2. 活动重点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，提高他们的安全意识和自我保护能力。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，我发现幼儿对降落伞的兴趣很浓厚，他们在实践过程中积极参与，表现出较强的动手能力和团队协作精神。
但在讲解环节，部分幼儿对降落伞的原理和作用理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：可以让幼儿在家和家长一起制作降落伞，增进亲子关系，同时巩固所学知识。
还可以组织一次模拟紧急情况的活动，让幼儿在实际操作中提高自我保护能力。
通过这节安全教育教案《降落伞》，我希望幼儿能掌握基本的降落伞知识，提高安全意识和自我保护能力，为他们的成长提供坚实的安全保障。
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论文题目：降落伞在下降过程中安全性问题分析摘要本案例研究的是降落伞在下降过程中的安全性问题。
目的是建立降落伞下降过程的动力学模型，找出影响降落伞安全性的因素，并定性定量的分析这些因素与降落伞安全性之间的关系。
在实际中，跳伞是一个多阶段运动过程，主要包括人员出舱，引导伞打开，主伞打开，稳定下落着陆等阶段。
对于整个跳伞过程，我们以阻滞平抛的基本物理模型为基础，并对人伞系统的不同阶段建立了描述系统状态的微分方程。
模型一是依据理想情况而建立的基础模型，将运动过程归结为一个初速度为零，只受重力和空气阻力的竖直下落过程；模型二，考虑到人具有出舱速度，因此以阻滞平抛为模型基础，而且对充气过程做了简化处理，即认为充气瞬间完成，伞面完全展开；模型三中，考虑到实际中更多的降落伞采用二次充气的展开方式，对充气过程做了精确化处理。
在各模型的基础上，我们运用matlab对各个模型进行了仿真数据模拟，采用控制变量法，分析研究了各种与安全性相关的因素，并将它们的定量关系绘于图中，一目了然。
对于非线性的微分方程，应用龙格-库塔法求解微分方程。
最后，对于之前提出的各种安全条件进行了可行性分析和评价，并提出模型改进的方向。
关键词：多阶段运动过程阻滞平抛微分方程二次充气模型龙格-库塔法matlaB仿真数据模拟一、问题重述研究背景，降落伞广泛应用于航空航天事业，军队作战任务，同时也是许多人喜爱的一项极限运动。
因此，降落伞性能的好坏直接关系到跳伞人员的安全，飞行设备的安全，对降落的性能提出了极高的要求，就有必要对降落伞的性能进行研究，抓住各种影响安全的因素，以减少人员伤亡以及重大损失等。
在实际中，跳伞高度一般在1000至5000米，而在保证安全跳伞高度的前提下，希望此距离尽量减少，以减少不确定因素对安全问题的影响。
出舱后，降落伞需要5至10秒才能打开，为保证人员安全，落地速度不能超过5米每秒。
1、参照所给图像，人体和伞衣之间由四根弹性绳连接，从一定高度处降落。
忽略降落伞的重力，考虑人体的重力、伞的空气阻力(与受力面积成正比)，弹性绳的拉力。
各参数自拟，通过受力分析，进行合理假设，建立人体竖直方向的运动模型，并得到相应的运动方程。
2.通过该模型，讨论在不同参数下，对系统的运动情况进行分析。
3.考虑到人员的安全性，分析该系统在何种条件下可以让人员安全降落。
4.对于你所提出的安全条件进行可行性分析和评价。
二、问题的分析为了探讨安全性，我们就得研究与其相关的因素。
一般来说，我们会认为降落伞安全性可能与落地速度，跳伞高度，人员质量，下降时间，伞面积，伞绳性能有关。
由于影响因素诸多，我们首先建立理想条件下的竖直方向的运动模型一，但是考虑到实际中人员下降会有初速度，所以我们又以阻滞运动为基础建立模型二，为了更为贴切实际我们考虑到降落伞的两次充气过程，于是建立了降落伞下降的二次充气模型三并基于此模型在不同参数下对系统运动进行了分析，而且用计算机实现仿真数据模拟，得到有关降落伞性能方面和安全条件的降落伞面积，最佳收口比，伞绳最大承载力等。
三、符号说明与基本假设1、符号说明H为下落高度V为人员出舱速度S伞降落伞的迎风投影面积S人跳伞人员的迎风投影面积（相对于S伞很小可忽略）C伞为伞的风阻系数（由降落伞伞的形状决定）C人为人的风阻系数可近似取1V为人伞系统的速度θ为速度与水平方向的转角t为时刻ρ为空气密度m为人的质量F为伞面所受空气阻力f为人所受的空气阻力T为伞绳的承载力2、基本假设（1）忽略伞绳的重力，则伞面所受空气阻力等于伞绳的承载力，即F=T （2）忽略温度压强对空气密度的影响，即ρ为常数（3）假设人伞下落过程中始终保持轴对称状态四. 模型的建立模型一：假设人出舱瞬间伞已经完全打开，不考虑人的出舱速度，则可得到一个理想化模型，即初速度为零的竖直下落运动，其间我们只考虑了物体重力（G=mg ）和伞面所受空气阻力（f=kSv ，k=1/2ρC 伞）k 空气阻力系数 运动方程：22()d H t mg kSv dt m -= ()()dH t V t dt =初始条件：(0)0H = 0()0t dH t dt ==得： 222222()kSt m m gmgt m gH t e k S kS k S-=+-()()kSt m dH t mg mg V t e dt kS kS -==-+ 当空气阻力和人的重力平衡时，有：0m g kSv a m -== 可得： m g v kS= 假设人得质量确定，则落地速度由s 决定'm gv v kS =≤ ∴ m gS kv ≥假设S 已确定，则落地速度与人的质量有关'kSvm g ≤模型二由于人出舱时具有一定的水平初速度，因此以阻滞平抛运动作为建立模型的基础更为合理。
并且，我们将充气过程做了很大程度的简化，即认为充气瞬间完成，伞面达到最大程度。
由牛顿第二定律，沿速度方向有：m sin ()dvg F f m dt θ-+= （1）轨迹角方程：cos d g dt v θθ=（2） 其中 21/2F C S v ρ=伞伞，21/2f C S v ρ=人人，C 伞=1.4 ，C 人=1模型三在实际情况中，跳伞多采用二次充气的方式，以减少伞绳承载力，保证跳伞过程的安全，因此我们对二次重启过程进行了精确化处理，即与模型二的区别在于给出了降落伞不同阶段迎风投影面积的分段形式，数据如表格中所给：S 伞在不同阶段的表示式t 时刻0t 5≤≤ 5t 5.5≤≤ 5.5t 15≤≤ 15t 15.5≤≤ 15t 20≤≤ S 伞 0 (5)0.5t kS -伞 kS 伞 (15)(1)0.5t kS S k -+-伞伞 S 伞运动方程与模型二中完全相同，如下：由牛顿第二定律，沿速度方向有：m sin ()dvg F f m dt θ-+= （1）轨迹角方程：cos d g dt v θθ=（2） 其中 21/2F C S v ρ=伞伞，21/2f C S v ρ=人人，C 伞=1.4 ，C 人=1给定条件，跳伞人员从高度h=1000处下落，出舱速度为v=100m/s,要求着陆速度不大于5m/s ，则甲、乙、丙三人的质量如图表所示，求得最小伞面积、最大伞绳承载力如图表1所示：跳伞人员/m kg 2/S m m ax T 甲70 30从图中可以得出的结论是，在t=5s 时，降落伞打开，伞绳承载力突然增大，反向加速度突然增大，水平速度迅速减为零，很快进入竖直下落的稳定状态。
因此，在这个开伞时刻出现了伞绳承载力的峰值同样地，给定条件，跳伞人员从高度h=1000处下落，出舱速度为v=100m/s,要求着陆速度不大于5m/s ，则甲、乙、丙三人的质量如图表所示，求得最小伞面积、最佳收口比和两次伞绳承载力峰值如图表1所示： 跳伞人员/mkg2/S m k m ax 1/T N m ax 2/T N 甲70 30 0.0338甲的速度、高度、水平位移、承载力在0-20s 之间的变化情况由以上分析可知，影响着安全的主要因素是着陆速度和伞的最大承载力。
一方面，着陆速度主要由伞的面积和人得质量决定；另一方面，伞的最大承载力由弹性绳本身的性能决定，不得小于跳伞过程中所出现的伞绳承载力的峰值，而跳伞过程中所出现的伞绳承载力的峰值可以通过对最佳收口比的调节达到一个较理想的值。
由此我们可以的得出影响跳伞安全的主要因素有：最小伞面积、人质量、伞绳承载力和最佳收口比。
（1） 最小伞面积S足够大的伞面积能保证装备安全落地，但是增加了制造成本和维护难度，因此在保证安全的前提下伞面积应尽量小。
考虑到降落伞着陆之前已达稳定降落的状态，则有关系式：21/2mg C S v ρ=伞伞 可得：22m g S C vρ=伞伞（2）伞绳承载力T 的峰值在伞开始充气后，装备受到重力mg 、空气阻力f 和伞绳承载力T 的共同作用而减速，根据受力分析，并且注意到T 、f 和a 的方向为速度的反方向，有：sin T f mg ma θ+-=则伞绳的承载力为：sin T ma mg f θ=+-（3）最佳收口比k伞绳承载力的2 个峰值大小与收口比有关。
收口比的改变会造成2 个峰值此消彼长的变化。
从降落伞的设计角度考虑，应使2 个峰值都尽量小，并且两者的差也应该尽量的小。
计算表明，通过调节收口比，可以使得两个峰值彼此相当，因此我们通过搜索不同的收口比，计算对应的m ax 1T 和max 2T ，则对应{}{}max 1max 2min max ,T T 的收口比，就是最理想的收口比（4）人的质量随着人的质量的增加，为了提供更大的空气阻力，伞面积需要增大五、模型的改进方向1、在实际情况中，随着高度的改变，空气密度并不是一个常量，而是随高度变化的，受到温度、压强等因素的影响，因此应对空气密度ρ的值做一定的修正，经查阅相关资料得如下计算公式：4.2600(1)h D h T ρρ=-其中30 1.293/kg m ρ=，0273T K =，=0.0065K /M D当h=0时，31.293/h kg m ρ=当h=1000时，31.167/h kg m ρ=可见，随着下降高度的不同，空气密度是有变化的，所以之前建立的模型当中把空气密度当做常量的假设具有一定的误差，为了与实际更加符合，在改进模型时应将此因素考虑进去。
（2）风阻系数C 伞和C 人也不是一个定值，它们会随降落伞形状的改变而改变，随着下落时间和高度的不同，风阻系数随降落伞形状的改变而改变。
（3）在实际情况中，我们需考虑不确定的气象因素对模型的影响，在之前的模型中，我们假设大气是不运动的，忽略了风向对人伞模型的影响，因此，在改进模型中，应设法把此不确定的因素考虑进去，具体地，可以用随机函数模拟风向的不确定性。