初中历史材料题解题技巧
初中历史材料题的答题技巧
初中历史材料题的答题技巧唐太宗李世民说“以史为鉴，可以知兴替”，这大概是学历史最为重要的原因了吧，下面给大家分享一些关于初中历史材料题的答题技巧，希望对大家有所帮助。
一.初中历史材料题的答题技巧第一、首先看材料设置的问题是什么，切忌先阅读材料，再分析问题。
传统的解析材料题的方法是先阅读材料，再分析问题。
可以带着“问题信息”有针对性地去阅读材料，我们就明确了应该回答哪些内容以及在阅读材料时应该留意收集哪些“问题信息”，而且这样做可谓省时省力，尤其是在考试时可以节约时间。
第二、要仔细阅读理解材料，切忌抛开材料，“另起炉灶”凭感觉和已掌握的相关知识答题。
现在的开放性试题往往有多个题眼，并沿着题眼指示的方向深入思考。
我们必须从提供的材料中尽可能地搜寻“问题信息”，即进行“材料处理”的过程。
第三、要紧密结合教材知识设计答题角度，确定答案要点，切忌单靠所提供的材料答题。
“材料在书外，答案在书内”是材料解析题的重要特征。
我们在完成获取分析材料、提取有效信息之后，必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，完成知识迁移，并对相关知识去粗取精、去伪存真，进一步筛选出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。
这也是解析材料题的关键步骤之一。
第四、材料分析题是素质教育的要求，最后一问多是鼓励学生联系自己的实际谈认识。
这类习题能发挥学生在考试中的主体作用，充分挖掘考生的知识储备和潜力，给学生一定的思考空间和自由发挥的余地，以鼓励考生的创新。
它鼓励考生多路畅想、发挥思维，勇于创新。
答案的多元性和评分的采意性大大加强。
考生要具体问题具体分析，针对试题特定要求，结合所学知识精心提炼、仔细整理、紧密组合问题的答案。
二.读历史材料“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。
第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。
第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。
初中历史材料题答题技巧及套路
初中历史材料题答题技巧及套路
一、答题技巧
1、认真阅读材料，弄清两个要素：它属于什么时代、介绍的是什么事件？
2、先昭着自己对时间脉络的记忆，将材料集中于时间轴内，从而推出适当的答案。
3、从年代，人物，政治，军事，文化，和经济等角度去分析事件发生的原因，如果可以包含科学，数学，和艺术等课程知识，那就更佳，这会让考官认为你的答案格外的清楚，层次分明。
二、套路参考：
1、描述：在这段材料中，描述了某一时期……，这段历史记录清楚地详细描述了……，反映出……时期……方面的变化、发展以及特点，如……。
2、原因：该事件发生的根本原因在于……，是由……引起的。
从……角度看……，……给当时的……带来了很大的影响，它不仅……，还促进了……的发展，由此可见……的重要性。
3、影响：该事件的重要意义在于通过这一事件，所造成的影响和后果，使……发生了……的变化。
例如，这种变化对……有着重大影响，使……，并在……方面产生了良好的效果。
此外，……也从……受益。
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧
历史学科中的材料论述题是指给出若干历史材料，要求学生根据材料进行分析说明的
一类题目。
此类题目不仅考察学生对历史知识的掌握，更考察其对历史材料的理解及解读
能力。
下面就浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧。
解题方法
1.审题：认真阅读题目，明确题目要求并强化思路。
2.结合材料：通读材料，收集相关事实和信息，建立自己的思路。
3.概括主旨：把材料的主旨概括出来，找到核心和焦点。
4.寻找规律：找出材料中的规律和关系，比如发展的历程、原因和结果等。
5.评述评价：对材料的观点、事实、表述等进行评论和评价。
技巧
1.细节捕捉：仔细阅读每个材料，收集相关事实和信息，弄明白每段话的意思，去掉
重点，概括其要旨。
2.比较分析：对不同材料中相同或类似的内容进行比较分析，找出其相同点和不同
点。
3.批判思考：对材料中的观点和事实进行批判和分析，如何理解这一观点或事实？亦
或是该观点或事实是否正确和可信。
4.逻辑推理：根据材料中的事实和观点，进行推理和分析，指出它们之间的逻辑关系，如因果关系，条件关系等。
5.历史背景：复杂的历史事件往往有其背后的深层次原因，通过调查相关历史背景，
可以更好地理解材料的含义。
综上所述，初中历史中材料论述题的解题方法和技巧需要学生们在平时掌握的知识技
巧的基础上不断练习，熟悉历史材料的解读，并能够将材料中的信息、观点和事实巧妙地
组合，进行类比、推理、批判和评判，以深入了解历史事件的背后深层次原因和影响，进
而提高其历史学科素养和综合运用能力。
初中历史材料解析题解题技巧
初中历史材料解析题解题技巧
1.仔细阅读材料：首先要仔细阅读材料，不要遗漏任何信息。
注意材料的主题、时间、地点、人物等信息，这些信息有助于你理解材料的背景和内容。
2.找出关键词句：在阅读材料时，要注意找出关键词句，这些关键词句可能是对材料的总结或对问题的提示。
通过关键词句，可以更好地理解材料的中心思想和要点。
3.联系所学知识：在分析材料时，要将其与所学知识联系起来。
结合所学知识，可以对材料进行更深入的分析和理解，有助于回答问题。
4.归纳总结答案：在回答问题时，要根据材料和所学知识进行归纳总结。
答案要简明扼要，条理清晰，逻辑严谨。
同时，要注意语言的准确性和规范性。
5.注意细节和逻辑：在回答问题时，要注意细节和逻辑关系。
对于涉及时间、地点、人物等细节的题目，要仔细核对材料中的信息，确保答案的准确性。
同时，要注意答案之间的逻辑关系，确保答案的连贯性和完整性。
6.反思和总结：在完成材料解析题后，要进行反思和总结。
检查答案是否准确、完整、有条理，对于不足之处要及时纠正和改进。
同时，要注意总结经验和技巧，不断提高自己的解题能力。
初中历史材料分析题答题技巧
初中历史材料分析题答题技巧
1 、阅读材料是关键，最好先看问题，带着问题去阅读材料，节约时间，提高效率。
2 、遇到材料较多的试题，不要一下子把材料读完，这样你会读着后面，忘记前面，要一个问题一个问题的解决，采取各个击破的方法。
3 、注意问法，如果问题是依据材料回答问题，那么答案大多在材料中，同时注意材料中如果可以根据所学知识总结，就进行总结，如果问题不是我们学过的，那就要看材料中有没有现成的句子可以做答案。
4 、要学会看分值确定答案内容的长短，分值较小的，一般答案不会太长。
5 、要用历史专有名词去答题，要有历史学科的味道，不能用土话大白话答题。
6 、材料分析题的问题答案大多是我们教材的重点知识，同学们要学会模糊答题法，就是，当我们不能完全读懂材料，但隐隐约约又能感觉到考的那一部分内容时，你就可以把那一块你能想到的最重要的知识点全部写上。
7 、答题的原则，能多答不少答，因为改卷老师改那么多试卷，早就头晕眼花，他们只会在你写的答案中寻找给分点，看到就会给分，不会管你多写的那一部分，所以当你把握不准时，就可以大面积撒网，说不定就踩到了得分点，但是也不能乱写，要沾点边，不能出现表述性的错误，例如你不能写秦始皇是汉朝的皇帝。
8 、答题一定要规范，要分点，要尽可能的让改卷老师觉得你这位同学答题条理清楚，很有培养前途，他们就会开心，开心了，就会情不自禁的多给你分。
9 、字迹一定工整，字可以不美观，但是一定要工整，如果你龙飞凤舞，字迹潦草，你会遭受意想不到的扣分。
初中历史材料论述题答题技巧
初中历史材料论述题答题技巧初中历史材料论述题答题技巧哪怕是学习历史的初中生也不能逃避论述题，一旦遇到，面对材料和问题，会让很多同学束手无策，不知从何入手。
那么如何应对历史材料论述题呢？我们可以从以下几个方面进行注意和练习：一、仔细观察材料和把握问题解答任何一道题目都要明确题目意义，词语的含义，透彻了解题意，方能针对其中的关键问题进行论述。
在理清基本意义时，还要留意题目中问的是什么问题，这样就能够从思路上参考或补充材料，从而更容易切入文中的核心点。
二、注重练习和背记历史时间线，加深印象解题练习中要注重对历史时间线的整理，清晰化脑海中的中国历史悠久而复杂，必须加深对于历史时间线的印象，重点区分各个历史朝代的起始时间和终止时间，同时，也要加深对于每个年代的重要历史事件和人物的理解。
三、紧密结合材料进行论证明确问题和基本知识点后，考虑材料的相关因素，并进行分析。
可以观察材料中的数据、图表、文字，分析其含义，总结出共性和不同点。
利用材料中的相关数据进行论证，从而表达你的观点。
在进行论述时，应力求做到结论清晰，论证充分，原因充足，以此来增强自己的表达和思维能力。
四、注重细节和连贯在解答过程中，注意细节，要注意理解具体的材料，清楚把握文章中所关注的和问的问题，紧密连贯句子，表述清晰和简洁明了，用行文来体现你整篇文章的思路和思考方向。
五、提高写作和语言细节的审定能力写作时间要先为大家明确的是加强写作和语言细节的审定能力。
解决问题是最重要的，但是我们也要注重写作和语言方面的提高和优化，包括单词、语言句式、语法和标点符号的运用等，以此来打造更优秀和出色的论述作品。
提高写作能力虽说不是一时之功，但是只要坚定信心，不断积累和频繁联系，就一定能够写出更出色和更精彩的论述作品。
以上知识和技能能够加强学生的解题能力，帮助学生解决论述题中所遇到不了解、不理解、不清楚等难题，在这个过程中提升自己的思维能力和综合素质，从而为今后的学习之路奠定坚实的基础。
初中历史答题的技巧与方法
初中历史答题的技巧与方法
1. 哎呀，一定要认真读题呀！就像你找宝藏，得先看清地图一样。
比如问你秦始皇统一六国的时间，你可别答成汉武帝的事儿呀！
2. 要学会分析题目呀，这可太重要啦！好比你要去一个陌生地方，得先搞清楚路线吧。
像那种“为什么”的问题，就得好好想想前因后果。
3. 答题的时候条理要清晰呀！别像一团乱麻似的。
比如说论述某个历史事件的影响，要分点清楚地说出来呀。
4. 多联系前后知识呀，历史可是连贯的呢！不能孤立地看一个知识点。
就像拼图一样，把它们都拼在一起才完整嘛。
比如学到唐朝的对外交流，就可以想想之前朝代有没有类似的呀。
5. 千万别忘了用书上的原话呀！这就好比你说话得用大家都懂的语言一样。
比如一些专业术语，可别自己乱编哦。
6. 注意时间顺序呀，历史可是按时间走的呀！别把顺序弄颠倒了。
就像你讲故事，得按先后顺序讲才不乱嘛。
比如各个朝代的更替，要记清楚先后哦。
7. 对一些容易混淆的知识点，要特别注意区分呀！就像区分双胞胎一样。
比如那些名字很像的历史人物，一定要搞清楚呀。
8. 多思考多总结呀！不能学过就忘呀。
好比你吃了一顿美食，也得回味回味呀。
像一些历史规律，要自己总结出来。
9. 适当做些笔记呀，好记性不如烂笔头嘛！就像你在路上做标记，下次就容易找了。
特别是一些重点知识，记下来随时看看。
10. 保持积极的心态呀，别一看到历史题就头疼呀！要相信自己能学好能答好呀。
就像爬山一样，虽然累但坚持就能到山顶呀！
我觉得呀，只要掌握了这些技巧与方法，初中历史答题就不再那么难啦！。
初中历史考试答题技巧(详实)
初中历史考试答题技巧（详实）一、选择题（多问自己凭什么选这个答案）1、直接选择（识记型题目）2、排除法（①选项是否正确②选项与题目是否有关③最优解）注意：要找准时间，找准关键词二、材料题（一）做题基本步骤1、先看题目：①有几问？②题目问什么？③要从哪个材料里找答案？④分值如何？（通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数；每个得分点1分或2分的最为常见）2、再看材料（从材料里找答案；如果材料没有答案或找不到答案就从课本里找）3、分点作答（答：①、、、②、、、③、、、）（二）注意要点：1.根据分值判断答题要点（启示题最好再多答1-2个点以确保得分）：分值大，回答要详尽一点；分值小，回答要简略一点；不能置分值于不顾，自己熟悉的问题虽分值小也大肆铺张，不熟悉的问题虽分值大却片言只语。
2.根据问题的单复数描述判断答题要点（列举题如是问有“哪些”至少要答2个点）3.主观性问题宁可多答，绝不少写（历史阅卷按点给分。
如出现不确定的答题要点时，应该答在卷上争取得分，但须注意避免无条件的罗列和重大事实错误）4.标志性事件请勿“画蛇添足”（答某一事件的标志时，一般严谨的答法是“时间+地点+人物+事件”几个要素，如新文化运动开始的标志。
但当题目没有明确要求时，记不准确的要素请不要答）5.若题目是“依据材料分析、概括”“依据材料概括提炼”等，应尽量不抄原文，用自己的语言转述原文意思；但是只要没有出现“不得引用原文”，正常情况下均可使用原文语句回答问题。
（三）答题规范（答案序号化、内容条理化、书写规范化）1.分点列条作答（严禁“段落式”答题）；注意简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明2.题中有“分别”的要求，要标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应，对所解答的问题应有简短的提示。
3.严禁在答案中出现“图示”性质的写法，必须用文字表示；4.专有名词必须特别注意书写规范，严禁简写（如“半殖半封”）；答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧历史是一门既有趣又充满挑战的学科，它需要学生区分事实与观点，理解并分析历史事件的发生原因和影响。
在历史学科的学习中，材料论述题的解答往往是考察学生对历史事件的理解和分析能力的考题之一。
那么，如何才能在初中历史课堂学习中更好地应对这类题型呢？本文将通过对初中历史中材料论述题的解答方法与技巧进行浅析，来帮助学生更好地应对这一挑战。
一、理解题目要求在解答材料论述题时，首先要对题目要求进行准确理解。
不同的题目要求不同的角度、深度和广度，学生要认真阅读题目，并明确题目要求，把握好解答的方向。
有的题目要求对历史事件进行原因分析，有的要求对历史事件进行影响评价，有的则需要综合考虑各方面因素，并给出自己的观点。
只有对题目要求理解准确，才能有针对性地查找材料，合理组织答案，不偏离主题。
二、读懂材料材料是解答材料论述题的基础和依据，只有充分理解材料的意思，才能对历史事件有一个准确的认识。
在阅读材料时，学生要仔细品味每一段文字，理清其说理逻辑、论证方式，理解其中暗含的历史背景、事件原因、反映事件本质的内在联系等。
还需要将所读材料与已有的历史知识相结合，分清主次、虚实，区分事实与观点，对材料进行归纳总结。
通过充分理解材料，才能准确把握历史事件的发生过程和内在逻辑，为解答材料论述题打下基础。
三、分析材料分析材料是解答材料论述题的重要环节。
在分析材料时，学生要理清材料的主题思想和论点，并找出其中的历史蕴涵。
要善于从材料中找出事物之间的因果关系、联系和矛盾冲突，辨别其中的主次关系，进而对历史事件进行辩证的思考和分析。
在分析材料的过程中，还要认真筛选与主题思想相关的细节和例证，为解答提供有力支持。
通过对材料的深入分析，可以更好地把握历史事件的本质和内在逻辑，为解答材料论述题提供充分的论证依据。
四、明确观点立场解答材料论述题还需要学生明确自己的观点立场。
在解答中应坚持历史客观性原则，客观公正地分析历史事件，避免主观情感的干扰。
初中历史材料分析题答题技巧
初中历史材料分析题答题技巧1.文字型材料题这是会考材料题中的传统题型。
一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。
这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力.2.图表型材料题图表型材料题是以数字表格或图像(线) 变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。
解决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化，来确定材料所要展示的信息。
要先读设问部分，带着问题再去分析表格，有意识地去观察分析材料。
通过观察发现现象之间的联系，再分析原因然后组织答案。
3.开放型材料题近年来开放型材料题命题的一个趋势就是选择材料时,是考生熟悉的、非教材中的材料，如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等,材料来源无法预知。
但考生应当把握一点，即无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能，不会超标，所考问题必然是历史课程中的重点知识。
在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。
材料分析题是近年来历史会考的必考题，也是很多学生日常考试中比较畏惧的题目之一，其实只要我们掌握了基本的历史知识，运用了正确的解题方法，这类题目并不是我们想象的那么难。
1、看题目看懂题目，注意关键词（1）看清有几问？谨防粗心漏答。
（2）答题有何要求▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答；▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答；▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案；▲如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比；▲如有“如何”，一定要基于史实答题；▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答；▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答。
初中历史材料题的答题方法和技巧(一)
初中历史材料题的答题方法和技巧(一)初中历史材料题的答题方法和技巧什么是历史材料题历史材料题是指在历史考试中给出一些历史事件或资料，要求考生通过对材料的理解、分析和思考，回答与此相关的问题的考试题型。
答题方法前期准备在备考历史材料题前，需要做好以下准备：•系统学习历史知识；•熟悉历史题型和题目命题规律；•了解历史材料题考察的对象、形式和要求；•归纳整理历史材料题常见问题及解题方法；•培养批判性思维及思维灵活性。
解读材料及定位问题首先，要认真阅读材料题，了解题目背景和问题，同时准确掌握材料中的事实和信息，获取材料中的有关资料。
在通过分类解读材料之后，要进一步定位问题，明确问题中的重点、难点，划重点、圈难点，并采用“留白思考”和“假设性思考”的方法，归纳出问题的解题思路。
分析问题及举例解释在解答材料问题时，要抓住问题的主旨、关键词和实质，以“答主旨、论实质”为原则，并结合材料和个人知识，进行具体分析。
在分析问题时，可以通过举例解释的方法，将问题更形象化、说服力更强，同时可以体现出答题者的个人知识背景、综合能力和思维水平。
立论、结论及展望在解答历史材料题时，要着重体现立论、结论和展望的能力。
在立论时，要运用自己所学的历史知识，并从不同角度出发，进行分析比较；在结论时，要系统性地回答问题，优化答案的逻辑结构，使答案更严谨、结论更明确；在展望时，要把握历史发展趋势，结合自己的观点和推断，对历史事件进行展望。
答题技巧历史材料题在解答过程中，要注意以下几个技巧：1.阅读速度要快，但不宜过快，要反复读材料、读题目，认真理解问题的主旨、要求和难点。
2.梳理思路要清晰，先构思框架后，主次分明地进行论述，确保答题者的思路清晰连贯、逻辑性强。
3.突出重点，抓住关键词，把握材料的重点和考点，并综合个人知识、经验，灵活运用思维方法和技巧。
4.格言式答题，即首尾呼应，抓住答案的主旨，进行简练而有力的概括，毫不赘述。
5.全面准确地回答问题，具体分析，多角度论述，不能遗漏重要信息，也不能随意加入不实信息，让答案具有严密性。
初中历史材料题的答题方法和技巧
初中历史材料题的答题方法和技巧初中历史材料题是一种综合性较强的题型，需要学生具备扎实的历史知识、阅读理解能力和语言表达能力。
以下是一些答题方法和技巧：
1.认真审题：在答题前，首先要仔细阅读题目，明确题目要求和考查内
容，然后有针对性地阅读材料和回答问题。
2.提取有效信息：材料题通常包含大量的文字和图表，需要从中提取有
效信息。
学生可以从材料中寻找关键时间、地点、人物、事件等，结合所学历史知识进行回答。
3.概括归纳：材料题往往需要概括归纳材料的主要内容和观点，因此学
生需要熟练掌握概括归纳的方法和技巧。
例如，可以尝试用简洁的语言概括材料中心思想，或者将材料中的观点分类整理等。
4.结合所学知识：材料题往往需要将所学历史知识和材料内容结合起来
进行回答。
因此，学生需要准确记忆历史事件、人物、时间等知识点，并将其与材料内容联系起来进行分析。
5.表达清晰：在回答材料题时，学生需要用清晰、简洁的语言表达自己
的观点和看法。
同时，需要注意答案的逻辑性和完整性，避免出现无关或重复的内容。
总之，初中历史材料题需要学生具备扎实的历史知识、阅读理解能力和语言表达能力，需要通过不断的学习和实践来提高自己的答题能力和技巧。
初中历史材料解析题的答题技巧
初中历史材料解析题的答题技巧初中历史材料解析题的答题技巧历史中考中的材料解析题是必考题型。
这类题目的考查广度和深度不断扩大，对学生的能力要求较高。
因此，掌握这类题型的解法非常重要。
在我看来，应该从以下四个方面把握其答题技巧。
一、阅读材料，弄清题意，找出材料关键信息一）阅读顺序在解答材料解析题的实际过程中，许多学生可能会选择先读材料，再读问题，然后再带着问题重读材料。
我认为，这样做是在浪费宝贵的时间。
我的主张是：先阅读材料解析题的设问，然后带着问题读材料。
这样做可以使学生在阅读材料的过程中具备目的性。
读材料是为了解好材料题所设的问题。
如果没有阅读材料前的了解设问，阅读材料时就难免盲然。
读完材料后就会感觉“读了材料仅仅是读了材料，此外一无所获”。
盲然后再读设问，了解材料解析题的设问后要很好地解决这些问题，又不得不重新阅读材料。
时间是宝贵的，我们不要在无形当中浪费它，特别是在考试当中。
二）阅读目的先读问题再读材料，是为了更好地读懂材料，更是为了更好地解答题目设问。
在有目的阅读材料的过程中，我们进行的阅读要仔细，要根据设问理解材料。
我们必须从提供的材料中尽可能地找出与“问题”相关的关键信息，即“处理材料”的过程。
必须学会从材料所反映的内容中寻找解答设问的切入点，如时间、地点、人物、事件等，为我们下一步将材料关键信息与教材相联系打下基础。
阅读材料一般是精读，注意材料中提供的每一个重要信息。
如材料的出处、时间等往往给我们一些提示。
在阅读过程中，特别要强调的是：必须找出与材料解析题设问相关的关键信息，用笔勾划出来。
三）三大类材料的预期阅读效果作为入选历史材料解析题的材料，一般可分为三类：现代文材料、文言文材料、“译文”材料。
这三大类材料中，现代文材料出现的概率最大，其它两类出现的几率并不太大。
１）现代文材料。
该类型材料的阅读一般文字障碍少。
在阅读过程中，我们重点是寻找时间、地点、人物、事件等与解答设问相关的切入点，划出与设问相关的关键信息，弄清材料的立场、思想、观点等。
初中政治历史材料题答题技巧
初中政治历史材料题答题技巧初中政治历史材料题答题技巧主要包括以下几个方面：
理解材料：首先要仔细阅读和理解给出的材料，把握材料中的关键信息，包括时间、地点、人物、事件等。
理解材料的背景、含义和目的，有助于你更好地回答问题。
审清题目：审题是答题的关键，要仔细阅读题目，理解题目的要求。
注意题目中的关键词，如“分析”、“评价”、“比较”等，这些关键词会提示你答题的方向和角度。
提取有效信息：从材料中提取与题目相关的有效信息，这些信息可能是直接给出的，也可能是隐含在材料中的。
学会从材料中提炼关键信息，是做好材料题的重要一步。
构建答题框架：在答题前，先构建一个答题框架，将材料中的关键信息和题目的要求相结合，形成一个清晰的答题思路。
这样有助于你更有条理地回答问题。
使用专业术语：在回答问题时，尽量使用政治和历史学科的专业术语，这样可以提高答案的准确性和专业性。
分点作答：将答案分成若干点，每一点都围绕一个中心思想展开。
这样可以使答案更加清晰、有条理，也更容易得到阅卷老师的认可。
检查答案：在完成答题后，要仔细检查答案，确保没有遗漏或错误。
检查答案是否紧扣题目要求，是否符合政治和历史的学科特点，
以及语言表述是否准确、流畅。
通过以上技巧的运用，你可以更好地应对初中政治历史材料题，提高答题的准确性和效率。
同时，也要注意平时的学习和积累，不断提升自己的学科素养和答题能力。
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧初中历史中的材料论述题在历史学习中占有重要地位，它要求学生根据提供的史料，对历史事件进行分析和论述。
这种题型不仅考查学生对史料的理解能力，还考查学生对历史事件的分析和归纳能力。
掌握解题方法和技巧对于提高历史学习成绩至关重要。
下面就浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧。
一、认真审题，抓住要点解题的第一步是认真审题，抓住题目中的关键词和要求。
历史材料论述题的题目通常会给出一个历史事件或者问题，要求学生根据提供的史料进行分析和论述。
在审题的过程中，学生需要理解清楚题目中所提到的历史事件或问题，明确要求学生对史料进行何种分析和论述。
只有抓住了题目的要点，才能在解答时有针对性地进行分析和论述。
二、仔细研读史料，理解史料的意义历史材料论述题的另一个重要部分就是对提供的史料进行仔细研读，并理解史料的意义。
史料中通常会包含事件的背景、原因、经过和影响等信息，学生需要通过仔细研读史料，理解史料中所包含的历史信息和事件发展的逻辑关系。
只有理解了史料的意义，才能在解答时有条理地进行论述，展现出对历史事件的深刻理解。
三、提炼史料，归纳关键信息在理解史料的基础上，学生需要对史料进行提炼和归纳，找出其中的关键信息。
这些关键信息包括事件的起因和经过、相关人物和组织、事件的影响等。
通过对史料的提炼和归纳，学生可以更清晰地理解事件的发展过程和历史的影响，为之后的论述奠定基础。
四、分析史料，展现深刻理解在对史料进行理解和提炼之后，学生需要展开对史料的分析，从不同角度对历史事件进行深入思考。
学生可以从事件的背景、原因、经过和影响等方面展开分析，结合自己对历史知识的了解和发展规律的认识，进行深入剖析。
通过对史料的深入分析，学生可以展现出对历史事件的深刻理解，加深对历史事件的认识。
五、合理论述，清晰表达观点在分析史料的基础上，学生需要进行合理的论述，清晰地表达自己对历史事件的观点和见解。
在论述时，学生可以根据自己的分析和对历史事件的理解，进行合理的逻辑推演，展现出自己对历史事件的见解。
历史材料题的答题方法和技巧初中
历史材料题的答题方法和技巧初中一、材料解析题的解答思路和方法：1.带着问题读材料2.重视材料出处3.读懂材料，挖掘引申含义4.善于提取有效信息5.规范做答6.分析材料二、解答材料题，三步入手一读：解题的基础这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。
二是如何读？也就是阅读的顺序。
先说一下阅读的内容。
材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。
在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。
这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。
再说一下阅读的顺序。
如何去读确有讲究。
根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。
阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。
从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。
原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。
二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。
所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。
然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。
二想：解题的关键读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：1．找材料与设问的相关点。
设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。
所以，找到材料与设问的相关点很重要。
先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。
通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。
一般情况下，问题就解决了。
2．找材料与教材的相联点。
随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧历史是初中阶段的一门重要学科，学生需要通过学习历史来了解和理解过去的事件、人物以及社会的发展演变。
在历史学习中，材料论述题是一种常见的考题类型，要求学生根据提供的史料和问题进行分析和论述。
本文将从解题方法与技巧两个方面对初中历史中材料论述题的解答进行浅析，希望能够帮助广大学生更好地应对这类题型。
一、解题方法1. 熟悉史料解答材料论述题的第一步是要仔细阅读题目中提供的史料内容。
要明确史料中的事件、人物、时间、地点等基本信息，了解材料的背景和出处，把握史料的主题和观点。
只有充分理解了史料内容，才能进行更深入的分析和论述。
2. 确定论述角度在熟悉了史料内容之后，要结合题目要求确定自己的论述角度。
可以根据史料中的事件和观点来确定论述的重点，明确自己的立场和观点，从而有针对性地开展论述。
3. 分析史料在确定了论述角度后，就需要对史料进行分析。
可以从事件的起因、经过和结果等方面进行分析，了解事件的原因和影响。
同时还可以分析史料中的观点、立场、态度等，找出其中的逻辑和表达方式。
4. 运用历史知识在分析史料的基础上，要结合自身对历史的知识储备，运用相关的历史知识进行论述。
可以引用历史书籍、教材中的相关知识，举例说明，加深论述的逻辑性和说服力。
5. 提出自己的见解要在分析史料并运用历史知识的基础上，提出自己的观点和见解。
可以对史料中的观点进行评论，发表自己对事件的看法，或者对事件的影响进行预测，展示自己的历史分析能力和思维深度。
二、解题技巧1. 抓住关键信息在阅读史料时，要有意识地抓住史料中的关键信息。
可以在史料上做标记或者摘抄重要内容，这样有利于后期的分析和论述。
同时也要注重史料中的细节信息，不要漏掉任何一个细节。
2. 确定观点和立场在解答材料论述题时，要明确自己的观点和立场。
可以在提纲中写明自己的观点，或者在文章的开头部分表明自己的立场，这样可以使整个论述更有重点和目的性。
初中历史材料题解题技巧
第三，读懂材料。
标 ;所考问题必然是历史课程中的重点知识。在解答这类材料题
时 ,一定要史论结合 ,论从史出 ,能敢于创新、充分表达自己的
情感 、态度和价值观是获得高分的保证 。
• 通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什 么启示或者认识的，一定要回过头看看材料，根据每个材料的中 心意思答题.遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打 算怎么做的角度答题。一定不能脱离材料，同时每题的前言也会 对此类题目有提示作用。
公式二、根据定法词，确定答题基本思路
1、概括：（归纳、概括、指出、解读） 2、分析：（分析、有哪些原因或影响） 3、比较：（比较、有哪些异同、变化） 4、说明：（原因、内容、影响、特点） 5、评析：（你认为、有何认识启发等） 6、列举：（列举、举出、哪些<史实>）
公式三、利用定位词，确定答案的表述
（2）图片型：首先对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片要 想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、作用、影响等等 相关的内容。
（3）表格型：主要是比较数字的变化，要透过数 字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比的变化
1. 文字型材料题。这是中考材料题中的传统题型 。一般都是选择 书上的引文或我们比较熟悉的文章 ,这类题目一般是问得直接明了 , 我们较好回答。这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信
• 这是解答题目的前提，读懂材料可以从如下几个方面入手。 • 一方面，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料，真正
初中历史材料题的答题技巧方法
初中历史材料题的答题技巧方法初中历史中的材料题是历史学习中比较重要的一部分，它所涉及的材料比较丰富，考生需要能够熟练地理解历史材料，并能根据材料进行分析。
为了帮助中学生更好地应对历史材料题，下面介绍一些答题技巧方法。
一、审题要准确，理解题目意义在做历史材料题时，一定要认真审题，首先理解题目意义，以便更清楚答题方向，不走偏题。
有一些题目带有些许的诱导性，就需要我们把握好它背后的深意，从而从另一个方向去解题，因为有些题目的正确答案是有一些模糊性的。
此外，正确理解题目也便于对材料进行有效的分析。
二、把握文章中的要点，掌握核心思想历史材料题需要考生掌握文章中的要点，从而更好地分析文章，找到其中的核心思想。
要理解材料所阐述的内容，可以先用笔在材料中划掉重点句子、段落，然后较认真地阅读材料。
建议考生把材料逐句阅读，逐字理解，仔细分析，从而掌握文章的本意。
三、注意文章中的人物及事件，把握关系历史艰深，考生在做历史材料题时，通常会遇到很多的人物及事件，我们需要掌握其中的关系。
对于人物要了解其身份、位置、性格、作用等方面。
对于事件要了解整个事件的过程、背景、影响及其所处的时代背景等。
要把掌握好人物及事件的关系，再进行分析。
四、运用史料分析能力来分析材料历史材料题的基础是让考生能够掌握史料分析的能力，在历史知识的基础上，通过观察、分析、论证等方式，来解读历史材料。
在解读时，需要注意材料的来源可靠性，比如说明文、书信、官方记录等等。
五、善于举例说明，提高阐述能力对于历史材料题，我们在阐述中要善于举例用事，能够更好地表达自己的观点。
在举例时，不能只是简单地列举，而是要认真分析其内涵和外延，从而更好地说明自己的观点。
举例时还应注意与文章的材料紧密相关。
六、答案要符合问题在回答历史材料题时，要注意回答问题。
尤其对于问答式的题目，答案一定要完整、有条理、具体且简明扼要，不要出现跑题的情况。
在解答材料中提出的问题时，针对问题分类的回答也是必要的。
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A
内容、表现、 特点
B
影响、作用、经验、 教训
二、答题技巧 • 答题步骤：
• 第一，注意阅读顺序。
• 一般情况下，是先阅读材料分析题的设 问，后带着问题阅读相应材料。这样做 可以让我们在阅读材料过程中做到有的放 矢。
• 第二，读懂问题。
• 这是解答题目的关键，假如连题目都没办 法读懂，更不用谈答题。读懂问题一般从 以下两个方面入手：一是读懂问题问的是 什么，弄清题目的考查意图。一般情况下， 问题有以下几类：①是什么、什么是、为 什么、怎么样；②谁；③哪里。同时弄清 题目是要求根据材料作答，还是结合所学 知识作答，也要注意问的是题目的观点、 答题者的观点、还是历史上已成定论的观 点。二是读懂一小道题有几个问题，有一 些问题当中有几个问题，假如没注意到， 很容易漏大。
（2）图片型：首先对书本上的所有的图片要熟悉， 看到图片要想到跟图片相关的事件的背景、经过， 内容、作用、影响等等相关的内容。 （3）表格型：主要是比较数字的变化，要透过数 字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比的变化
• （4）通常每题的最后一问是考情感态度价 值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认 识的，一定要回过头看看材料，根据每个 材料的中心意思答题.遇到我们中学生怎么 做的，通常是从我们怎么想和打算怎么做 的角度答题。一定不能脱离材料，同时每 题的前言也会对此类题目有提示作用。
读题要做到三读：读题引、读正文、读出处。
材料题设问结构——定向词、定法词、定位词 材料题设问结构一般分类
定向词
根据材料回答 根据所学知识回答
定法词
概括 分析 比较 说明 评析 指出 列举等
定位词
原因 条件 目的 内容 影响 实质等
根据材料和所学 知识回答
注意：一般来说，定位词前都会有关键的限定词， 综合上述材料回答 提供答题的信息。
第三，读懂材料。
• 这是解答题目的前提，读懂材料可以从如下几个方 面入手。 • 一方面，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一 则材料，真正理清材料在说什么，或材料对历史事 件所持的观点。这是解题的基础。另一方面，深挖 材料，还原历史背景，把握解题关键点。这是解题 的关键，它决定了答案的来源。（1）要抓住材料 提供的有效信息。如：材料的来源，文献的名称、 事件名称、时间，地点、作者等关键词。（2）确 定材料的历史背景后要注意联系材料与教材的结合 点及材料之间的联系。
• 3、读懂材料。这就善于从材料中获取有效信息。 一般而言，命题都将材料的背景、时间、国别 甚至材料的中心等一个或多个信息放在材料的 开头或者结尾。在读材料是要抓住材料中的关 键词，从而解题。如（2）第一问依据材料二， 归纳《法国民法典》的意义，材料中“比利时 和卢森堡现在仍然把它作为自己的法典。现行 《德国民法典》、《意大利民法典》、《巴西 民法典》等在编撰时曾仔细参考了该法典或该 法典为基础。说明《法国民法典》对于世界上 各资产阶级的民法典有巨大影响 （或《法国民 法典》 成为资产阶级民法典的范本） • (或成为资产阶级国家的法律典范)。
1. 文字型材料题。这是中考材料题中的传统题型 。 一般都是选择书上的引文或我们比较熟悉的文章 ,这 类题目一般是问得直接明了 ,我们较好回答。这种类 型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力 及综合分析解决问题的能力 。我们可以按照前面的 “一读”“二找”“三答”三步来入手即可。
2. 图表型材料题 。图表型材料题是以数字表格或 图像(线) 变化为信息载体 ,通过一定的数量关系来 反映事物的数量特征 、变化规律及内在联系。,解 决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数 字或线段的变化,来确定材料所要展示的信息 。要 先读设问部分 ,带着问题再去分析表格 ,有意识地 去观察分析材料 。通过观察发现现象之间的联系 , 再分析原因然后组织答案 。
历史材料解析题解题技巧
一、材料题的结构
材料题结构一般包括材料和设问（问题）。 答题过程中要在仔细审题后，有效整合材料中有信息， 结合所学知识，有条理的答题。 （一）材料信息整合要注意： (1)从材料内容本身——找取有效信息；
(2)从材料与课本的关联——找取相似点；
(3)从材料内容与设问角度——找取相关点。
公式一、根据定向词，确定答案来源
定向词分类
根据材料回答 根据所学知识 回答 材料 教材
定向词暗含答案来源
答案肯定在材料中，这种设 问不受教材束缚 答案肯定在教材中，材料只不 过是个引题
答案一定在教材和材料中，结 根据材料和所 材料+教材 合材料有效信息和教材结合点 学知识回答 综合上述材料 回答 答案肯定在设问间递进关系中， 设问间的 根据前面的设问和答案得出认识和 递进关系 结论
公式二、根据定法词，确定答题基本思路 1、概括：（归纳、概括、指出、解读） 2、分析：（分析、有哪些原因或影响） 3、比较：（比较、有哪些异同、变化） 4、说明：（原因、内容、影响、特点） 5、评析：（你认为、有何认识启发等） 6、列举：（列举、、利用定位词，确定答案的表述
3. 开放型材料题 。近年来开放型材料题命制的 一个趋势就是选择材料时 ,是我们熟悉的 、非教 材中的材料 ,如新闻时事 、名人名言 、谚语诗 歌 、漫画海报等,材料来源无法预知。但应当把 握一点 ,即无论材料千姿百态 ,所选择的材料必 定是以历史课程中的重点知识为依托 ,所设问题 必我所学 、必我所能,不会超标 ;所考问题必然 是历史课程中的重点知识。在解答这类材料题时 , 一定要史论结合 ,论从史出 ,能敢于创新、充分 表达自己的情感 、态度和价值观是获得高分的保 证 。
一般来说 ,历史材料解析题基本 上分为三种类型 :文字型材料题、 图表型材料题和开放型材料题 。 下面就这三种类型的解题技巧作 细致分析 。
（1）文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分
号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的 意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最后 总结每一个材料的中心意思。
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典例演示 【2016宁德市质检28】阅读下列材料，回答问题： 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实 施之谮越（超越）权力，为非法权力。近来以国王权威擅自废 除法律或法律实施之谮越权力，为非法权力。 ——摘编自英国 《权利法案》 材料二 《法国民法典》于1804年3月21日通过。1807年和1852 年，该民法典曾先后两次被命名为《拿破仑法典》。比利时和 卢森堡现在仍然把它作为自己的法典。现行《德国民法典》、 《意大利民法典》、《巴西民法典》等在编撰时曾仔细参考了 该法典或该法典为基础。美国路易斯安纳州自1825年起就一直 采用该法典。--摘自《拿破仑与‹法国民法典›》
• 第四，规范答题。
• 规范答题，力求完整。在书写上，务必注意格式 的规范，在字迹清楚的基础上，要做到四化： • 1.提示化。写出答题的提示语。 • 2.段落化。每个问题的答案写一个自然段。 • 3.要点化。如果答案比较复杂，尽可能用课本语 言和观点，史实准确，提炼概括，答案严谨缜密， 言简意赅，分层回答。 • 4.序号化。答案行文或按时间先后，或按空间顺 序，或按性质归类，依次展开，且在每要点前标 明序号，答案层次分明，条理清楚。
• （1）根据材料一，指出谁的权利受到限制。 • （2）依据材料二，归纳《法国民法典》的重大意义。 并结合所学知识，推断《法国民法典》曾两次改名为 《拿破仑法典》的原因。 （3）由以上材料可见，资产阶级采用了什么方式巩固革 命果实？
• 答案： • （1）国王 • (2)《法国民法典》对于世界上各资产阶级的民法 典有巨 • 大影响 （或《法国民法典》 成为资产阶级民法 典的范本） • (或成为资产阶级国家的法律典范)。 • • 原因：为了纪念拿破仑的贡献（功绩） • (3) 制定法律或（法制）
材料解析题
在中考历史题型中 ,材料解析题是最具有历史特色的 综合性 、主观性试题 ,它本身既源于教材 ,又高于教 材 ,将课本知识和课外知识相结合 ,具有“制作巧、 容量大 、灵活性和区分度强”的特点 ,摒除了过去传 统的死记硬背 ,更将开卷形式充分发挥 。如何把握好 这类试题的答题技巧 ,提高解题能力,对于中考考生来 说尤为重要 。
• 解题步骤：1、先读问题，给材料内容定位，明 确答题方向、目标，带着问题阅读材料，针对性 强、效率高、思路清晰。 • 2、读懂问题。首先读懂问题问什么，如（1） “指出谁的权利受到限制”，问的是“谁”的问 题；其次，看清问题当中有几问。如（2）问， 这里包括两个问题：一是“重大意义”，二是 “原因”，很多人只注意到后面一个问题，忽略 了前面的问题。再次，要看清问题是依据材料回 答结合所学知识回答。如（2）问第二小问，“根 据所学知识，推断”就是答案在书上。