2016年中考作文考前指导

树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可
以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？
•
人的成长何尝不是这样？
•
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
•
• 分析：
• 之所以……是因为……
• 假如……就……
2015年浙江杭州中考作文题
•
著名作家金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶
然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，
•
题目：满足
• （选择项）
• 1、运动会上，自己的努力使班级获得荣誉。
• 2、义卖会上，为义卖带来很多收获。
• 3、朋友之间闹矛盾时的一句“对不起”。困难时的一句鼓励。
• 4、蝴蝶的蜕变
• 5、班级的进步 帮助他人
• 6、寒冷冬日的一抹阳光
• 7、风雨中父（母）送来的一把伞
• 8、植树节后，班级中一次性筷子的减少使用
• 请以“ 让我享受到了学习的快乐”为题，写 一篇文章。
• 2015年河北省作文题
•
来了
一、要我写什么——审题
• 历年中考中，不少考生不注意认真地审题。 而中考作文阅卷时，对审题的要求比较严 格，因为它反映了考生对材料的理解，涉 及到作文的批阅档次问题。所以，我们要 重视作文的审题问题。
• 1.完全切题,37分切入。 • 2.基本切题,30分切入。（最高不超过37分） • 3.不切题,20分切入。（最高不超过27分）
审视材料与题目
• 1、“江南的时候我往北边眺望”—— • 字面意思：在家乡（或：生活的地方）向往北京 • 比喻义：“北边”比喻什么？ • 2、“来到北京我往南边眺望”—— • 字面意思：在北京思念故乡 • 比喻义：愿望实现后，怀念故乡（或;先前的日子) • 3、“人的一生是否都是为了眺望？” —— • 思考：“是”还是“不是：？ • 含义：人的一生就是在不断地眺望
情 • 根据题目与中心的要求，选择、改造、
加工、编辑。
作文：只是因为那个人 .doc
认真思考写作中心
• 确定写作中心——从写作素材中得 到的感悟、感受、感慨、感动、感 激；思考；明白的道理，等。
•
我作主
• 每一个人都想要自己当家作主，可是都被我们的父母约束所控 制，都不能自己当家作主。
• 我们又为何不能自己当家作主一天呢？于是，我就自己当家做 了一次主。
假如麻雀和乌鸦换个角度看问题，就可能不会发生上述的问题。
确立写作中心：
2015年武汉市中考作文题
•
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵
树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，
这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不
免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏
不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵
2014年江苏宿迁市中考作文题
• 我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的 却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花 朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一 个小小的善举，一个温暖的眼神… …只要 用心的感受，你会恍然发现：原来，我也 拥有这么多！
• 请以“原来，我也拥有这么多”为题， 写一篇作文。
审题思路：综合分析提示语和题目
• （1）去除题目过大而不易写好的。 • （2）去除容易与他人“撞车”的。 • （3）选择自己熟悉的容易写好的。 • （4）能给人感动、感触、启示、启迪的 • （5）大题小作：取点小，开掘深。
题目：看似不起眼的地方
解题： 不起眼：小；不热闹；冷清。被人忽视；人们不重视忽视 看似：看起来，好像。 析题：这个地方，看似不起眼，如果你留神的话，这里也有“风景”。
• 所选的材料，可以是提示语中提到的，也可 以另选材料（因为有省略号）。
• 将作文题目和材料中的黄体字部分相联系， 综合分析，弄清命题者对写作的要求——
• 审题思路：“原来，我觉得自己生活中缺 少 ，所以我总是羡慕别人 ，可是，
由于
（几件事，一个人，一本书，一
个物，一种情景，一种情景等），我恍然发
现，自己生活中不但不缺少
就不停地换窝，是因为它不知道那味道恰恰是从自己身上散发出来的。
之所以乌鸦向鸽子抱怨，这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地 方去。是因为它不知道如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。
之所以麻雀和乌鸦会犯相同的错误，是因为他们眼睛只盯在别人身上， 看不到自身存在的问题。
“假设法”推理： 假如麻雀和乌鸦能及时发现自己的问题与不足，（并且努力改正）就能 够得到大家的欢迎。
一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐
地，他读的书越来越多，眼界越来越开阔，学问越来越深厚。只
有小学学历的他，最后成为在文学、史学、翻译等诸多领域卓有
成效的学者。
• 请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
• 多角度分析—— • 角度一：因为金克木看了许多（有价值的）书……所以他最终成
全命题作文的审题方式（2）
• 2.突出题眼，分析隐义。分析题目 中含有的比喻信息、过程信息、比 较信息、因果信息、瞬间信息等， 并将思维的过程形成一段文字。
• 1、 2015年湖北黄冈市：那一刻，几分甜蜜在心 头
• 2、2016年南京溧水区二模： 花，就是这样开放 的 定准角度 选好素材 创设情景.doc
• 3、 2015年山东青岛：请以“身边风景也动人” 为题目，写一篇600字左右的记叙文
• 4、2016年玄武区二模：走过梧桐絮飘飞的日子
2015年一模作文题
• 鼓楼区：这个世界有我
• 比喻信息;“世界”——家庭、班級、朋友圈……
•
读书、音乐、美术……
分析题目中包含的因果、转折关系等信息，
审题时形成一组语意连贯的句子：
• 选择项： • 1、糟糕的小区环境（经常有人吵架，不和谐） • 2、家门口小巷内门脸不大的但也很有名的小吃 • 3、树下拴着的两只小猪（要关爱动物） • 4、校园一角的垂丝海棠 • 5、随意丢在破花盆里的吊兰 • 6、杂志中的好友写的关于我的文章 • 7、每日一家三口在饭桌上谈话 • 8、学校的一角：门房 • 9、紫金山的一角
有人说：“如果我们只满足于用头脑做梦，那 么，梦有可能永远只是虚幻缥缈的海市蜃楼。
所以，我们要学会用脚做梦。”
请正确理解这段话的含义，以“用脚做梦”为 题，写一篇文章。
提示：弄清“头脑做梦”，“用脚做梦”的含 义
联想
千里之行始于足下 没有比人更高的山，没有比脚更长的路 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
• “太棒了！”我早上起来，一睁开眼大叫起来。今天爸爸妈妈 都不在家，家里面只有我一个人，终于可以自己当家作主一天 了。匆匆忙忙的吃完早饭，已经早上10点多了。于是我就赶 紧进行着下一步计划，我骑上了我的自行车，带着我的零花钱， 向着超市进军。
2015年南京中考作文题（材料加命题） 巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时 想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，
有我，也有他（它）。
请以“想想别人”为题，写一篇作文。 文体自选，不少于600字。不得出现真实的校
名、人名。（50分）
• 2016年阅卷培训.docx
2016年联合体一模卷作文题
为卓有成效的学者。
• 角度二：金克木从只有小学学历的图书管理员，最终成为卓有成 效的学者。是因为……
• 角度三：因为金克木认准了方向，坚持多年，所以最终成为卓有 成效的学者。
三、命题作文的审题
审题方式（1）
• 1.逐词推敲，整体把握。推敲命题 中的每个字词的含义；分析命题中 词语与词语之间的关系；整体把握 命题含义。
• 家庭（班级、音乐）這亇世界因为有我，才有了一系列的故事。 （因果、二者关系）
• 在家庭這亇世界中，一切都得听长辈的，然而，我长大了，這 亇世界有我。（转折）
• 我由于（原因），所以一直以来，总觉得不属于这亇世界（班 级、小组），但是一个人（大家）的帮助（几件事），让我融 入这亇世界，這亇世界有我。（因果、转折） ……
• 驴发现墙头上有一簇青草，非常眼馋，可 又够不到。它发现墙角有把梯子，但怕搬 来梯子后，需要羊帮忙扶梯子，青草要被 羊分吃，便放弃了。
分析法：因果法、假设法
由“果”推“因”：
之所以，驴便放弃了。（或：没有吃到草） 是因为驴需要羊帮忙扶梯子，青草要被羊分吃， （它不愿意草被分吃） （或：它想独自一人吃）
二、我要写什么
• 通过审题，清楚了中考作文题要求我们写 什么后，接下来就是要围绕题目要求——
• 明确写作的角度， • 选择写作的内容， • 确定写作的中心， • 创设故事发生的情境。
1、发散思维：通过审题，列出可供写作 的内容
2、比较选择： 排除法：划去一些内容。
选择法：选择不与被人撞车的素材
选择熟悉并能够写好的素材
2016年中考 考前作文指导
中考作文
要我写什么 我要写什么 我要如何写
一、要我写什么——审清题意
南京市中考作文阅卷评分标准：关于审题
切题 1.完全切题, 37分切入。 2.基本切题, 30分切入。（最高不超过37分） 3.不切题, 20分切入。（最高不超过27分）
•一、提示语+命题
要认真揣度命题者命题的意图和指向
四、半命题作文的审题
2014年南京市中考作文题
• 请以“只是因为 ▲ ”为题写一篇作文。 • 要求：（1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”
三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完 整。
• 只能从提供的三个短语中选择一个 • 审题方式可以运用前面所说的几种方法审题。 • 可以还原为“一段话”的形式。
• 一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的 居民很难相处，我只好飞到别的地方去。” 鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自 己的声音，飞到哪里也是白费力气。”
• 请你根据自己读后的感悟和联想，写 一篇不少于600字的作文。
分析法：因果法、假设法
由“果”推“因”： 之所以，麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是
• 1.“因为”，这是题目中最关键的一个词，强调要写 出因果关系，写出"那本书""那条路"或"那个人"带 来的变化，产生的影响，给予的启示；（这种因果 关系也不是非要明写，通篇照应暗合当然也可以）
• 2.“那本/那条/那个”提示我们不要写成“几本/几 条/几个”，否则只能算“基本切题”。
• 3.“只是”，强调了“那本书/那条路/那个人”对带 来变化，产生影响，给予启示的重要性（甚至是唯 一性）；
，反而拥
有很多。我明白了
（理）。”ห้องสมุดไป่ตู้
小结：材料加命题类作文的审题
１、审视题目，
２、分析材料与题目之间的联系。
注意：材料给作文题有哪些限制。
•
3、揣摩命题的意图和指向。 4、综合分析，确定写作的角度，决定写作
的中心。
二、纯材料作文的审题
2016年玄武区一模作文题（材料作文）
• 阅读下列材料，自定立意，自拟题目，写一篇文 章，不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得 出现真实的人名、校名、地名。（50分）
• 4.“那”而不是“这”，强调所写的因”与现在要有 一定的距离（不应是现在读着的这本书，不应是面 前的这个人）
• 行文的逻辑大体上应该是：只是因为那本书（路、 人）而发生了什么事情（出现了什么情况）。
触动了我的心灵 • 半命题作文分析.doc
• 2015年江苏泰州作文题
• 《现代汉语词典》对“学习”这样注释：①从阅 读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效 法
• 9、水仙花的满足
• 10、听音乐
• 11、欣赏美景
• 12、母爱
• 13、不要总追求大的满足，要从小事中感到快乐和满足
• 14、读书
选择好写作的素材
• 素材从何而来？考前做好梳理和积累。 • 1、平时自己的大作文、小作文的内容 • 2、平时阅读的一些文章书籍 • 3、生活中的所见所闻所思 • 4、各种媒体给自己印象深刻的人、事、理、
2016年南京市高淳区一模作文题
• 在江南的时候我往北边眺望，来到 北京我往南边眺望，人的一生是否
都是为了眺望？
•
——史铁生《务虚笔记》
• 请以“眺望”为题，写一篇文章。
分析词义，弄懂内涵
• 题目：眺望： • 从高处向远望。同义词——瞭望。 • 材料： • “江南的时候我往北边眺望” • “来到北京我往南边眺望” • “人的一生是否都是为了眺望？” • 思维过程：由实而虚，思考材料的本意与比喻义。
“假设法”推理 假如驴想吃到草，就必须与羊分吃草。
切题：“要懂得合作”“要懂得分享”“心胸要开阔”“利人 就是利己”等。 • 基本切题：从梯子的角度立意，如“要善于借助外物”。 • 不切题：从羊的角度立意，如“要主动帮助别人”。
2015年山东潍坊中考作文题
• 一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就 有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。 年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰 恰是从你自己身上散发出来的。”