我们是共产主义接班人教案

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我们是共产主义接班人主题班会

我们是共产主义接班人主题班会篇一我们是共产主义接班人主题班会一、活动设计理念：每当我闭上眼睛，回到自己在庄严的党旗下宣誓的那一刻……。

我想，很多人都会有跟我相似的切身感受，心中感慨万千。

因为从那一刻起，我们就区别于普通群众，我们是有着无限荣光的共产党员。

中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

“党”的概念在队员们心中实在太抽象、太模糊了，因此，以“党的十八大”为契机，通过主题班会等形式，让学生感受到在中国共产党的领导下中国国力越来越强盛，在共产党的领导下人民的生活水平越来越高，现在如此和谐的生活环境都是在共产党的领导下产生的。

二、活动的主题：我是党的接班人三、活动目的：1、让队员感受到党的伟大。

2、了解钓鱼岛事件，增强队员对中国共产党，对祖国的热爱。

3、通过“我是党的接班人”主题中队活动，教育学生热爱中国共产党，热爱伟大的祖国，热爱社会主义，热爱人民，确立“没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国”的信念，确立“我爱祖国，我爱党”的主题地位，培养学生的爱党，爱祖国，爱社会主义的思想感情。

四、活动准备：指导学生办好“喜迎党的十八大”的主题板报和手抄报，并指导学生做好主题活动准备(歌曲、快板、知识题、诗朗诵等表演节目)。

五、活动过程：a 队的仪式1、各小队汇报人数2、出队旗，敬队礼，唱队歌。

3、宣布活动开始:主持人合：尊敬的老师、同学们，上午好!主持人甲：阳光灿烂，气候宜人的今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式庆祝党的十八大顺利召开。

主持人乙：今天我们以《我是党的接班人》为主题，歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的党，抒发我们的爱国热情。

主持人合：四(5)班“我是党的接班人”主题队会现在开始。

b 党的十八大主持人甲：队员们!11月8日党的十八大在北京人民大会堂隆重召开。

主持人乙：全国各地的党员代表齐聚一堂。

同学们你们想去看看吗?全体：想(播放党的十八大宣传视频)主持人甲：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标。

我们是共产主义接班人教案演示教学

我们是共产主义接班人教案《我们是共产主义接班人》主题队会教案朱王堡明德小学徐花一、活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

二、活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料三、活动时间：10月13日上午。

四、活动地点:五年级(2)班五、活动过程：（一）、全班同学演齐唱“我们是共产主义的接班人”，营造气氛（二）、班主任讲解队旗、队徽知识（知识问答）主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。

让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任王老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

王老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领、你知道队旗是由什么组成的吗？队旗是由什么组成的吗导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

）2、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我、那队徽又是由什么组成的呢？们的队徽。

）3、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、我们少先队的目的又是什么呢：爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

）4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《我们是共产主义接班人》。

）5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢烈的鲜血染成。

我们是共产主义接班人教案

我们是共产主义接班人教案
一、教学目标
1. 让学生了解共产主义接班人的含义和责任。

2. 学习并演唱《我们是共产主义接班人》这首歌。

3. 培养学生的集体意识和爱国主义情感。

二、教学重难点
1. 理解共产主义接班人的含义和责任。

2. 掌握歌曲的节奏和唱法。

三、教学方法
讲授法、演示法、练习法
四、教学过程
1. 导入
（1）提问学生：什么是共产主义接班人？
（2）讲解共产主义接班人的含义和责任，引导学生思考自己应该如何做。

2. 歌曲学习
（1）播放歌曲《我们是共产主义接班人》，让学生感受歌曲的节奏和情感。

（2）讲解歌曲的节奏和唱法，带领学生一起唱歌。

（3）分小组进行歌曲演唱比赛，提高学生的学习积极性。

3. 课堂小结
（1）引导学生回顾本节课的内容，加深对共产主义接班人的理解。

（2）鼓励学生在日常生活中践行共产主义接班人的责任，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

五、教学延伸
组织学生参加爱国主义教育活动，如参观革命历史博物馆、观看
爱国主义电影等，进一步培养学生的爱国主义情感。

二年级下册综合实践活动我们是共产主义接班人教案

【活动主题】我们是共产主义接班人。

【活动目标】。

1.了解共产主义的基本原理和目标；2.培养学生爱国爱民、尊重劳动、勤奋努力的精神；3.增强学生的团结协作意识，发扬集体主义精神；4.培养学生的实践操作能力和思维能力。

【活动准备】。

1.教师准备课件和教具，包括PPT，教案，共产主义五年计划的书籍和影片等；2.学生准备黄色（红色）小袋子，里面装上自己的“小财富”；3.准备宣传画，鼓励学生多进行团结协作的活动，例如：向学校图书馆捐献图书，参加爱心耕地活动等。

【活动过程】。

一、引入。

通过播放共产主义五年计划的影片，介绍共产主义的基本原理和目标，引导学生思考个人追求和国家利益之间的关系。

二、活动设计。

1.让学生了解自己的“小财富”，并说一说是如何得到的，这里的“小财富”可以是学生学习成绩、特长或者日常中的闲置物品等；2.分组讨论，让同组学生合作制定一份“小财富”的使用计划，计划中需要包括如何发挥这些“小财富”在学习和生活中的作用，并在计划中体现集体主义精神和人民利益至上的思想；3.将计划分享给其他小组，互相学习和交流；4.将自己的“小财富”装进黄色（红色）小袋子中，并写上自己的名字；5.将所有小袋子集中在一起，再分发回给其他学生。

每个学生需要依照自己的袋子上写的名字，找到拥有这个“小财富”的同学，和他们一起合作完成小组任务。

三、总结。

通过本次活动，让学生深入了解共产主义的本质和目标，同时体验到集体主义的力量，同时也加强了他们的实践操作能力和思维能力。

【教学反思】。

本次活动注重培养学生的集体主义精神和实践操作能力，通过小组合作，让学生感受到集体的力量和团队精神的重要性。

同时，也让学生了解了共产主义的本质和发展目标，培养了学生的爱国主义情感。

在教学过程中，需要给予学生充分的自主权，让他们自己去发挥，同时也需要适时地进行指导和引导。

我们是共产主义接班人主题队会_策划方案_

我们是共产主义接班人主题队会“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸......”。

每当听到这首《中国少年先锋队歌》的时候，我激动的心情总是久久不能平静。

为此组织主题队会。

本文是我们是共产主义接班人的主题队会，欢迎阅读。

我们是共产主义接班人主题队会一：活动目的：以怀念革命先烈，怀念所有为中华民族的振兴献出宝贵生命的英雄，引发学生对英雄人物的敬意，学习他们的优秀品质，使自己成为合格的共产主义接班人活动准备:影片剪辑光盘，歌曲《精忠报国》光盘等。

甲：亲爱的同学们，20xx年中华人民共和国将迎来她66岁的生日，乙:今年，我们伟大的祖国将以最壮观，最豪迈的方式来庆祝这一时刻!甲:我们有幸赶上祖国这一辉煌时刻。

乙;虽然我们生活在这幸福的年代里，但却不能忘记这幸福生活的来之不易……甲：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下;乙：有多少仁人志士在探索与奋斗中离去甲：今天的我们是祖国的花朵和未来，乙:祖国明天的辉煌需要我们去创造，所以，我们要做好共产主义事业的接班人!合：下面我宣布长胜小学四年级《我们是共产主义接班人》主题班会现在开始!甲：从三大战役的辉煌胜利到天安门城楼上第一面五星红旗的冉冉升起，先烈们斗志昂扬，势不可挡!乙：先烈们视死如归，气贯长虹!甲：把滚烫的热血倾洒，乙:把鲜花般的年华奉献!(播放录像)乙：看了的惊世壮举和的英勇就义，我们心潮澎湃，我们激动不已，谁还能说说你知道的英雄事迹?听了这么多的英雄事迹，怎能不叫我们振奋，怎能不叫我们产生精忠报国之志!甲：下面请听歌曲《精忠报国》乙：好一首荡气回肠的歌曲!甲：在中华人民共和国成立60周年的20xx年，我们不但要怀念那些为新中国的诞生洒下鲜血的革命者。

乙：还要崇敬那些为新中国的发展鞠躬尽瘁的建设者。

甲：和平建设年代，从全心全意为人民服务的雷锋，到满腔干劲的铁人王进喜，再到人民的好干部焦裕禄。

我们是做共产主义接班人活动方案

三庄镇中心小学“我们是共产主义接班人”主题团队宣传教育活动方案为进一步引导广大少先队员树立共产主义远大理想，坚定他们跟党走中国特色社会主义道路的信念和信心，更好地增强少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，根据东港共青团区委、区少工委统一部署，我校将于 2015 年 11 月起，在广大少先队员中深入开展“我们是共产主义接班人”主题团、队宣传教育活动。

具体方案如下：一、基本原则1、主题鲜明。

紧紧围绕“我们是共产主义接班人”主题开展宣传教育，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信念信心，引导他们努力成长为中国特色社会主义事业需要的合格人才，争做共产主义事业的接班人。

2、形式多样。

通过小学生喜闻乐见、丰富多彩的形式和载体，引导少先队员加深对共产主义的理解和认同，使共产主义理想在共青团员、少先队员中更加深入人心。

3、注重引导。

活动过程中，既要注重帮助少先队员了解共产主义远大理想，又要注重帮助他们认识和理解实现共产主义远大理想与坚持和发展中国特色社会主义的关系，与当前立足岗位努力奋斗的关系。

二、活动安排1、 11月16日开展主题班（队）会《我们是共产主义接班人》，各班上交班队会记录表；2、各年级开展“爱我家乡做共产主义接班人”等实践活动，深化少先队员把实现远大理想与爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动联系在一起的认识。

（1）五、六年级开展“爱我家乡人做共产主义接班人”志愿服务活动，到三庄镇敬老院，帮助老人们打扫卫生，并送上精彩的节目。

（2）三、四年级开展“爱我家乡水做共产主义接班人”校外实践活动，到三庄河沿岸捡拾垃圾，清扫沿河公路。

（3）二年级开展“我们是共产主义接班人”系红领巾比赛，11月20日前各班上交1张比赛照片。

三、具体要求各年级要统一安排，迅速行动，踊跃参与。

加强宣传报道，营造浓厚氛围。

要高度重视，认真谋划安排，力争做出声势、取得实效。

要着力探索创新，通过符合青少年思考逻辑和接受特点的形式和内容，增强宣传教育活动的说服力、影响力。

我们是共产主义接班人

《我们是共产主义接班人》设计活动目标：1.通过这次主题班会，了解党的历史，学习共产党人的艰苦奋斗精神，感受现在美好生活的来之不易。

2.帮助学生认识到只有坚持在中国共产党领导下才能让祖国越来越强大，培养学生的热爱祖国之情。

3.让学生学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，争做一名好少年。

活动过程：1.全体立正，中队长整队。

2.出旗、敬礼3.唱队歌4.开始活动主持人A：同学们，我们每一个人都怀着感慨和感激之情。

我国人民在中国共产党的领导下，取得了一个又一个辉煌胜利。

主持人B：说得好，没有中国共产党就没有新中国。

合：我们中队“我们是共产主义接班人”爱党爱中华主题班会现在开始。

开场歌舞：爱我中华(学生表演)A：爱我中华，健儿奋起步伐 B：爱我中华，建设我们的国家A：爱我中华，中华儿女雄姿英发B：爱我中华，青春少年倾情回答A：为了表达对祖国对党的爱，我们全班共分成了两个小队，在队长的带领下寻找最佳的答案和做法。

有请第一小队队长。

(主持人退场)(第一小队队长上)(节目：介绍党旗的故事，认识抗日英雄)各位老师、同学们：大家好!我是第一小队( 怀念队 )的队长，我们的回答是“爱中华，爱党旗。

”首先请您欣赏我们的汇报《党旗》，相信你一定会为之动容、为之惊叹、为之感动、为之振奋。

(内容和顺序在课件上) 同学们，面对着鲜红的党旗，你想说些什么?(生答，奖励红旗) 清晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，五星红旗冉冉升起。

祖国大地上处处有您，高高飘扬的五星红旗。

共和国的五星红旗为什么这样红?(全班齐答：烈士的献血染红了他。

)没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国，没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。

我们巢湖就是个英雄辈出的地方，今天就让我们认识其中的两位吧。

(第一小队队员讲故事)队长小结：多少先辈为了党旗的飘扬献出宝贵的生命，多少优秀儿女为了党旗的飘扬抛头颅，洒热血，这飘扬的党旗是用鲜血换来的，是英雄们用生命捍卫的。

我是共产主义接班人--主题班会

我们是共产主义接班人
——XX主题班会
XX班于2015年12月8日，在XX3召开“我是共产主义接班人”主题班会。

第一项议程，班导师讲话。

班导师就近期班内出现的问题进行了分析总结，尤其是学习问题。

班导师强调，要想真正成为我是共产主义接班人，必须要有真才实干，当下，对于同学们来说，只有好好学习，才能有朝一日成为有真才实干的栋梁之才，成为真正意义上的共产主义接班人。

第二项议程团支书讲话
团支书强调要想成为共产主义接班人，要注重以下两点：
1、要注重理想追求
有理想才有方向，理想可大可小，但不可以没有，可以是近期的一个小目标，也可是一辈子的大目标。

2、注重学习
学习不单单学习书本上的内容，还指学习做事，学会做人。

要想成功必成人。

第三项议程宣传委员讲话
宣传委员首先带大家重温了一遍“我是共产主义接班人”这首歌，唤起了大家当初要成为共产主义接班人时的初心。

然后宣委诵读了一遍《少年中国说》，大家被梁启超慷慨激昂的文章所感染，同学们要成为共产主义接班人的决心更加坚定。

最后团支书进行了总结，团支书认为当下我们都还在路上，要更加积极和主动向党组织靠拢，争取尽快融入到党组织中去。

我们是共产主义接班人主题班会活动方案

我们是共产主义接班人主题班会活动方案第一篇：我们是共产主义接班人主题班会活动方案“我们是共产主义接班人”主题班会活动方案巢湖市人民路小学一（12）班设计思路：通过主题班会的形式，围绕中国少年先锋队的光辉历程和小英雄的光荣事迹，引发学生对英雄人物的敬意，学习他们的优秀品质，使自己成为合格的共产主义接班人。

活动目标：1.通过这次主题班会，了解中国少年先锋队的历史，学习中国少年儿童的在特殊时期机智勇敢，临危不惧，用于斗争的精神，感受现在美好生活的来之不易。

2.帮助学生认识到只有坚持在中国共产党领导下才能让祖国越来越强大，培养学生的热爱祖国之情。

3.让学生学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，争做一名好少年。

活动准备: PPT 活动过程：一、了解历史，缅怀英雄事迹：师：亲爱的同学们,2015年中华人民共和国将迎来她66岁的生日，今年,我们伟大的祖国将以最壮观,最豪迈的方式来庆祝这一时刻!我们有幸赶上祖国这一辉煌时刻.虽然我们生活在这幸福的年代里,但却不能忘记这幸福生活的来之不易……为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下;有多少仁人志士在探索与奋斗中离去。

我们知道，是中国共产党创建了中国少年先锋队，并且把领导少先队的光荣任务交给了中国共产主义青年团。

“先锋”就是为人类开辟道路的人,是为人民和祖国的利益不怕困难、不怕牺牲、开拓进取、勇于创新,走在最前头的人。

今天的我们是祖国的花朵和未来,祖国明天的辉煌需要我们去创造,所以,我们要做好共产主义事业的接班人!师：请同学介绍少年先锋队队史(播放PPT)生：少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：(1)1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军:第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。

我们是共产主义接班人的主题班会

我们是共产主义接班人的主题班会主题：我们是共产主义接班人班会目标：1. 认识共产主义理念和实践的重要性；2. 掌握共产主义接班人的责任和使命；3. 增强班级凝聚力，共同践行共产主义价值观。

班会议程：一、开场（300字）尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！今天我们举行这个特殊的班会，是为了探讨共产主义接班人的责任和使命。

我们身为新时代的青年，应当胸怀共产主义理念，肩负起实现共产主义的历史使命。

让我们共同加入这场班会，全面了解共产主义接班人的重要意义和任务。

二、共产主义理念与实践（____字）A. 共产主义的理念1. 共产主义的本质和目标；2. 共产主义的基本原则和价值观。

B. 共产主义的实践1. 马克思主义在中国的传播与发展；2. 中国共产党的创建与发展；3. 新时代中国特色社会主义的实践。

三、共产主义接班人的责任与使命（2500字）A. 共产主义接班人的素质要求1. 社会主义核心价值观的践行者；2. 具备坚定的共产主义信念；3. 具备高尚的革命情怀和牺牲精神。

B. 共产主义接班人的重要任务1. 传承和继承共产主义的理论才能；2. 弘扬社会主义核心价值观；3. 建设公平、公正、和谐的社会。

C. 共产主义接班人的实践途径1. 积极参与社会主义建设；2. 积极学习和研究共产主义理论；3. 深入了解社会现实与需求。

四、班级凝聚力的建设（1500字）A. 社群意识的重要性1. 班级社群意识的定义与作用；2. 提升班级凝聚力的方法与途径。

B. 班级共产主义建设的意义与目标1. 共建和谐的班级氛围；2. 共同追求班级目标与共产主义理想。

C. 班级共产主义实践活动1. 主题讲座或演讲；2. 志愿活动的组织与参与；3. 文化体验和交流活动。

五、总结与展望（700字）在本次班会结束之际，让我们回顾一下我们所探讨的主题——我们是共产主义接班人。

我们对于共产主义的理念和实践有了更深入的理解，也认识到自己作为共产主义接班人所承担的重要责任和使命。

我们是共产主义接班人教案设计

《我们是共产主义接班人》主题队会教案朱王堡明德小学徐花一、活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

二、活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料三、活动时间：10月13日上午。

王老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领、你知道队旗是由什么组成的吗？队旗是由什么组成的吗导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

）2、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我、那队徽又是由什么组成的呢？们的队徽。

维护少年儿童的正当权益。

）4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《我们是共产主义接班人》。

）5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢烈的鲜血染成。

我们是共产主义接班人主题活动方案

时楼镇曹马小学“我们是共产主义接班人”
主题活动方案
为进一步引导广大青少年学生坚定共产主义远大理想，鼓励少先队员为实现共产主义事业而持续努力奋斗，进一步加强思想文化引领和理想信念教育，根据贵港市团委的统一部署及要求，少先队大队部决定在全校开展“我们是共产主义接班人”主题宣传教育活动。

一、活动主题
紧紧围绕“我们是共产主义接班人”主题开展宣传教育，增强少先队员实现中华民族伟大复兴、追寻共产主义理想的信念信心，引导广大少先队员争做共产主义事业的优秀接班人。

二、活动时间
2015年9月初——12月中旬
三、参加人员全校少先队员
四、活动内容：
1、积极营造舆论氛围，利用学校多媒体设备，通过观看视频，围绕“我们是共产主义接班人”主题开展宣传教育活动，了解队旗、队徽、队歌、红领巾等少先队元素。

2、注重引导，引导广大少先队员加深对共产主义的理解和认同，使共产主义理想在广大少先队员中更加深入人
心。

3、具体活动安排
校大队部在全校范围组织开展一次主题班会活动，深化爱国、爱校和共产主义理想教育。

每个班级围绕“我们是共产主义接班人”开展1次主题班会活动。

五、活动要求
1.高度重视，加强组织协调。

各班级要高度重视，精心安排、广泛动员，带动广大少先队员积极参与到主题班会活动中来，实现主题聚焦、步调一致、形成合力，掀起活动热潮。

2.积极宣传，营造良好氛围。

少先队大队部和各班中队要认真谋划安排，力争做出有声势并取得实效的活动。

引导广大少先队员进一步坚定共产主义理想信念。

3、及时总结汇总活动过程中推出的特色活动照片和材料，并报送校大队部，学校及时宣传报道。

学生读本教案设计我们是共产主义接班人

《我们是共产主义接班人》教案设计一、教学目标：1. 让学生理解共产主义的含义，认识到共产主义是我国的最终奋斗目标。

2. 培养学生热爱社会主义，坚定信念，为实现共产主义事业而努力奋斗。

3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代共产主义事业接班人。

二、教学内容：1. 共产主义的基本概念和原理2. 我国的社会主义道路和初级阶段3. 共产主义事业的伟大历程和崇高理想4. 作为一名共产主义事业接班人的责任和使命5. 如何在日常生活中践行共产主义精神三、教学方法：1. 讲授法：讲解共产主义的基本概念、原理和历程，阐述社会主义初级阶段的特征。

2. 讨论法：组织学生就共产主义理想、责任和使命进行分组讨论，分享心得体会。

3. 案例分析法：通过分析先进典型和优秀事迹，引导学生学习共产主义精神，培养学生的道德品质。

4. 实践操作法：组织学生参加社会实践活动，将理论知识与实际相结合，提高学生的实践能力。

四、教学准备：1. 教材：《我们是共产主义接班人》学生读本2. 课件：教学PPT3. 参考资料：有关共产主义和社会主义的文献、文章、案例等4. 视频资料：有关共产主义事业的纪录片、电影等五、教学过程：1. 导入新课：通过播放一首红色歌曲《我们是共产主义接班人》激发学生的学习兴趣，引导学生思考本节课的主题。

2. 讲解共产主义的基本概念和原理，让学生了解共产主义的含义和发展历程。

3. 分析我国的社会主义道路和初级阶段，让学生认识到我国社会主义事业的现状和发展方向。

4. 讲解共产主义事业的伟大历程和崇高理想，激发学生的信仰和追求。

5. 组织学生讨论作为一名共产主义事业接班人的责任和使命，引导学生树立正确的价值观。

6. 分析优秀典型和先进事迹，让学生从中学习共产主义精神，培养道德品质。

10. 课后辅导：针对学生作业中出现的问题进行个别辅导，帮助学生巩固所学知识。

六、教学评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和对知识的理解程度。

学生读本教案设计我们是共产主义接班人

《我们是共产主义接班人》第一至第五章节教案一、第一章节《理解共产主义的理念》1. 教学目标：让学生了解共产主义的定义和基本理念，理解共产主义是人类社会发展的必然趋势。

2. 教学内容：讲解共产主义的概念，通过历史和理论的角度分析共产主义的基本原则和目标。

3. 教学方法：采用讲授法和小组讨论相结合的方式，让学生在理解共产主义理念的基础上，进行思考和讨论。

4. 教学评估：通过小组讨论和课后作业，评估学生对共产主义理念的理解程度。

二、第二章节《探索社会主义的道路》1. 教学目标：让学生了解社会主义的发展历程，理解社会主义道路的探索和实践。

2. 教学内容：讲解社会主义的发展历程，分析不同国家探索社会主义道路的实践和经验。

3. 教学方法：采用多媒体演示和小组讨论相结合的方式，让学生在了解社会主义发展历程的基础上，进行思考和讨论。

4. 教学评估：通过小组讨论和课后作业，评估学生对社会主义道路探索的理解程度。

三、第三章节《学习党的历史》1. 教学目标：让学生了解中国共产党的历史，理解党的奋斗历程和伟大成就。

2. 教学内容：讲解中国共产党的历史，分析党的重要事件和领导人的贡献。

3. 教学方法：采用多媒体演示和小组讨论相结合的方式，让学生在了解党的历史的基础上，进行思考和讨论。

4. 教学评估：通过小组讨论和课后作业，评估学生对党的历史的理解程度。

1. 教学目标：让学生了解共产主义道德品质的要求，培养学生的社会公德、职业道德和家庭美德。

2. 教学内容：3. 教学方法：采用讲授法和小组讨论相结合的方式，让学生在理解道德品质要求的基础上，进行思考和讨论。

4. 教学评估：通过小组讨论和课后作业，评估学生对道德品质的理解程度。

五、第五章节《积极参与社会实践》1. 教学目标：让学生了解社会实践的重要性，培养学生的社会责任感和实践能力。

讲解社会实践的意义和作用，通过案例分析和社会实践，让学生理解和掌握积极参与社会实践的方法和技巧。

2019二年级下册综合实践教案

第一单元队旗飘飘心向党主题一我们是共产主义接班人（一）【活动目标】1.通过活动，简单了解队、团、党组织间的领导和发展关系，提高自己成为共产主义接班人的责任意识，培养热爱集体、热爱祖国的思想感情。

2.通过实践操作、问题探究等方式，了解和区分队、团、党旗的特点，认识组织标志，初步尝试使用网络搜索、访谈调查等方法解决问题。

3.通过合作学习，提高与人交流、合作的能力，养成合作、分享，积极进取等良好的个性品质。

【活动重点和难点】认识队、团、党旗，了解三者关系。

【活动准备】少先队队歌的歌词、歌谱等资料。

学生准备铅笔、彩笔。

【活动过程】一.重温少先队知识1.歌曲导入，引出课题（1）教师带领学生朗读少先队入队誓词。

少先队入队誓词我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！（2）全体唱队歌。

（3）说说唱队歌时的感受。

（4）板书：我们是共产主义接班人。

2.说一说（1）观察升旗和入队佩戴红领巾的图片：这是什么活动？你印象最深的是什么？（2）交流，汇报。

二．了解队、团、党标志学一学（1）带领学生了解队、团、党旗帜与徽章的含义。

（2）朗读知识窗内容。

三．区分队、团、党标志1.选一选（1）引导：我们以少先队员的身份参加了丰富多彩的队活动，在少先队这个组织里健康成长。

你对少先队组织了解吗？完成“选一选”。

（2）小组合作，完成选择。

（3）交流、评价。

我选对了题，我（真棒/要加油）！2.连一连（1）旗帜、徽章是一个组织的标志，你能正确辨别吗？连一连。

（2）小组合作完成连线。

（3）交流、评价。

我连对了组，我（真棒/要加油）！4.涂一涂（1）用彩笔给旗帜，看谁涂得又快又好。

（2）选一种旗帜，学生介绍。

（3）展示，完成评价。

小伙伴对你本次任务评价：★★★（）★★（）★（）四．课后探究室1.小搜索现在网络十分发达，我们想了解的问题很多可以通过网络找到答案。

我们是共产主义接班人主题班会教案

我们是共产主义接班人主题班会教案〉我们是共产主义接班人主题班会教案教学目标设计1、学会演唱《出旗》音乐的乐谱，并初步学会用大镲、小军鼓、大军鼓为音乐伴奏.2、对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词。

3、大致了解少先队队歌的历史变革.教学方法设计二年级学生的知识面和联想还不够丰富,他们无法用语言来表达心中的感受，但在音乐欣赏中对音乐情绪的直接感受能力并不差，而且自我表现欲望很强。

因此，我在设计这节课时利用改编造型作为切入口，，经过教师的总结和指导，使学生进一步感受乐曲的情绪,为后面的创编英雄的造型做好铺垫.同时,考虑到乐曲的历史背景，我用”试带红领巾"的活动，激发学生想成为少先队员的渴望。

在活动的过程中感受音乐带来的震撼，从而更好的理解歌曲的内涵及乐曲"激昂、充满斗志"的情绪，达到既定的教学目标师生活动设计一、导入新课，激发兴趣。

二、节奏练习，合作演奏。

《中国少年先锋队队歌》教材分析《中国少年先锋队队歌》周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌，《我们是共产主义接班人》，作于1962年。

当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，由郭沫若作词,马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲,由于马思聪在文革中受到迫害，此歌被打入冷宫。

1978年少年儿童队改名少年先锋队队歌。

《队歌》的结构为两段体，第一乐段节奏宽广，旋律起伏,表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。

第二乐段果断坚定、铿锵有力,表现了少先队员们坚定的信心，末句"我们是共产主义接班人"是全曲的核心和高潮。

教学重点：初步感受进行曲特征，熟悉《队歌》及《出旗》音乐。

教学难点：创设出旗场景，并进行鼓谱及《队歌》的练习。

1、听音乐进教室教师播放《出旗》音乐，并双手举旗带领学生踏步走进教室，学生随之精神抖擞地按顺序入座。

2、刚才听到的音乐你们熟悉吗?(学生可自由说说在什么地方、什么时候听到过的,如开队会啦、每周一的升旗仪式上啦等等。

我们是共产主义接班人活动教案

我们是共产主义接班人活动教案我们是共产主义接班人活动教案我们是共产主义接班人活动教案一、活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

二、活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料三、活动时间：10月13日上午。

王老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领、你知道队旗是由什么组成的吗？队旗是由什么组成的吗导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

）2、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的.红色绶带组成我、那队徽又是由什么组成的呢？们的队徽。

维护少年儿童的正当权益。

）4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《我们是共产主义接班人》。

）5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。

我们是共产主义接班人方案

通过主题班会的形式，围绕中国共产党90年光辉历程重大历史事件，弘扬红色文化，缅怀红色人物，讴歌红色事迹，让学生感受出在中国共产党的领导下中国国力越来越强盛，在共产党的领导下人民的生活水平越来越高，现在如此和谐的生活环境都是在共产党的领导下产生的。

活动目标：
1．通过这次主题班会，了解党的历史，学习共产党人的艰苦奋斗精神，感受现在美好生活的来之不易。

2．帮助学生认识到只有坚持在中国共产党领导下才能让祖国越来越强大，培养学生的热爱祖国之情。

3．让学生学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，争做一名好少年。

活动过程：
1．全体立正，中队长整队。

2．出旗、敬礼
3．唱队歌
4．开始活动。

“我们是共产主义接班人”主题宣传教育活动方案

“我们是共产主义接班人”主题宣传教育活动方案
为进一步引导广大少先队员树立共产主义远大理想，坚定他们跟党走中国特色社会主义道路的信念和信心，引导他们认识到共产主义理想的实现需要一代又一代人的接力奋斗，更好地增强少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，我校决定于2015年11月起，在广大少先队员中深入开展“我们是共产主义接班人”主题队宣传教育活动。

具体通知如下。

一、活动重心：激发全校少先队员的集体荣誉感、社会责任感、历史使命感
二、活动主题：我们是共产主义接班人
三、主要活动安排
（一）校园主题活动
组织全校师生开展以“我们是共产主义接班人”为主题的活动。

（二）各中队活动
各中队在十一月份以班级或年级为单位举行一次“我们是共产主义接班人”的中队活动或年级联谊活动。

（三）学唱好队歌
利用音乐课或队会的时间进行学唱。

（四）国旗下讲话
11月23日以“我们是共产主义接班人”为主题进行国旗下讲话。

（五）观看一部影片
11月份各中队组织队员在家观看少年励志相应的电影，四—六年级学生写观后感。

（六）齐诵经典活动
各中队诵读经典诗词，或选取一篇革命志士所作的与理想信念相关的名篇名作，组织少先队员集体诵读其中的经典段落。

四、活动要求
1、高度重视，认真部署
深刻认识在少先队员中开展“我们是共产主义接班人”的意义，将此次活动作为少先队建设的一项重要工作，认真拟订计划，精心安排部署。

2、精心准备，人人参与
对方案中的各项活动精心准备，从本校学生的生活实际出发，充分体现少先队员的特点，采用学生喜爱的各种形式，让每一名少先队员都参与其中，力争使学生在参与中有感悟和收获。