催眠治疗厌学症
用催眠帮孩子提高学习成绩案例分享
⽤催眠帮孩⼦提⾼学习成绩案例分享催眠能提⾼学习成绩，催眠能改善睡眠，增强⾃信，能改善不良⾏为习惯，能改变⾝⼼状况，其实都只是变化的⼀个结果，重要的是你是否愿意去促成这个变化！催眠真的可以提⾼学习成绩吗？回答这个问题前，我们先来回想⼀下，若⼲年前的⾃⼰与学校⽼师们发⽣的那些事。
你也许会发现，在学校⾥，喜欢哪个⽼师，⾃然就会喜欢他（她）所教的科⽬。
就像是⼀道磁⼒，特别有兴趣去学。
由于喜欢和被喜欢下所构建的环境是那么的和谐，那么有感染⼒，似乎连那个总说不懂不会不想学的魔⿁也被爱收买了！也许，这位⽼师就在催眠着他（她）的学⽣。
⽽实际上，这种巧合⽆时⽆刻地发⽣在我们每⼀个⼈⾝上。
您也许每天都在催眠着您的孩⼦、您的爱⼈，您的家⼈、同事......同样，也在接受着他⼈的各种催眠。
例如：你真棒！你怎么这么笨！显然，在不知情的情况下，您给予的可能是积极暗⽰，也可能是消极暗⽰。
⼀个真正负责任的催眠师，他会给您创设⼀个安全的环境，给予您积极正⾯的暗⽰。
催眠恰好就是提⾼意识，摒弃杂念最有效的途径！催眠就可以让孩⼦好好学习？这么说也许真能做到，需要的是耐⼼与⾃信！在过去⼏年的班主任⼯作中，如何促进学习中等⽣及转化后进⽣的实践⼯作中，我深深地体会到⽆条件接纳与正⾯积极暗⽰对⼀个正在成长中的孩⼦是有多⼤的意义！作为教师，让孩⼦感受到被爱，被重视，被看到，也许才是教育的根本。
我⼥⼉今年快满12周岁了，⼀直是个很⼆的孩⼦，认真、执着，易受影响，⼩⽓、敏感、焦虑。
成绩也⼀直不是太理想，尤其是语⽂。
我们曾经因为她读完幼⼉园，⼀加⼀等于多少都要想半天的表现⽽极度困扰。
其实，现在才真切的感受到每个⼈都有各⾃的成长过程。
焦虑、执着，代表着有较强的内部能量需要协调。
因此，我们从不放弃发掘她的能量所在。
皇天不负有⼼⼈，⼏年的内外锻练，数学的成绩⼀般都是90分左右，长期做题的结果吧。
英语和语⽂⼀般是⼋⼗⼏分，在班上处于中等⽔平。
其实她学习很认真，很⾃觉，但是成绩就是上不去。
催眠的N个好处
学生催眠的N个好处：
产生惊人的记忆力；
消除心理负面情绪；
增强心理抗压能力；
处理失眠、学生抑郁；
提升自信、释放情绪；
帮助睡眠、提升智商；
洞悉他人、解除自卑；
提升创造力、提升灵感；
增强行动力、了解自己；
放松解压、克服考试恐惧；
克服社交障碍、克服害羞；
戒除暴脾气、提升免疫力；
稳定情绪、避免不良诱惑；
提高专注、提高学习积极性；
考试焦虑、青少年厌学、提高学习成绩、潜能开发；
疗愈强迫症、改善亲密关系、改善父母关系、改善亲子关系；
改善不良习惯、了解真正的自己、洞悉自己的潜意识、团队建设和凝聚力塑造，提升勇气，提升力量，学会放松，提高执行力，提高幸福感，保持宁静，提升满足感，治疗厌学，悦纳自己，自由表达，现实感增强，减少内耗态状，保持生活新鲜感！提升注意力，提高主动性，提高理解力，制定目标。
催眠治疗效果总结报告
催眠治疗效果总结报告在当今社会，心理健康问题日益受到关注，各种心理治疗方法也层出不穷。
催眠治疗作为一种独特的心理治疗手段，逐渐在临床实践中展现出其独特的价值。
本报告旨在对催眠治疗的效果进行全面总结，为相关领域的专业人士和有需求的人士提供参考。
一、催眠治疗的基本原理催眠治疗并非神秘的魔法，而是基于心理学和神经科学的原理。
在催眠状态下，个体的意识处于一种专注而放松的状态，潜意识的大门更容易被打开。
通过催眠师的引导和暗示，个体能够更深入地探索自己的内心世界，发现潜在的问题，并调动自身的内在资源来解决问题。
二、催眠治疗的应用领域1、焦虑和抑郁对于焦虑症和抑郁症患者，催眠治疗可以帮助他们减轻症状，改变负面的思维模式和情绪反应。
通过催眠，患者能够更好地应对压力和挑战，提升心理韧性。
2、创伤后应激障碍（PTSD）经历过重大创伤的人往往会被痛苦的回忆所困扰。
催眠治疗能够帮助他们处理创伤记忆，降低情绪敏感度，从而逐渐走出阴影。
3、睡眠问题失眠是许多人面临的困扰。
催眠治疗可以通过调整个体的身心状态，改善睡眠质量，建立健康的睡眠习惯。
4、戒烟和减肥对于想要戒烟或减肥的人，催眠治疗可以针对其潜意识中的不良习惯和欲望进行干预，增强自我控制能力和改变动力。
三、催眠治疗效果的评估方法为了准确评估催眠治疗的效果，通常采用以下多种方法相结合：1、心理量表评估在治疗前后，使用专业的心理量表，如焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）等，对患者的心理状态进行量化评估。
2、患者自我报告患者对自身症状的改善、生活质量的提升等方面的主观感受也是重要的评估依据。
3、观察行为变化观察患者在日常生活中的行为表现，如社交互动、工作效率、生活习惯等方面的变化。
4、随访调查在治疗结束后的一段时间内进行随访，了解症状的稳定性和是否有复发情况。
四、催眠治疗效果的实际案例以下是一些具体的案例，展示了催眠治疗的显著效果：案例一：＿____，一位长期受焦虑症困扰的患者，经常感到心慌、紧张、无法集中注意力。
心理医生催眠治疗法
心理医生催眠治疗法在心理医学领域，催眠治疗法一直备受关注。
许多心理疾病患者通过催眠治疗获得了显著的改善。
本文将介绍心理医生使用催眠治疗法帮助患者克服心理困扰的过程和效果。
催眠治疗的基本原理催眠治疗是一种通过引导患者进入催眠状态，利用暗示和建议来改变其行为、感受和认知的治疗方法。
在催眠状态下，患者更容易接受积极的建议，消除负面情绪，并改变不良习惯。
心理医生通过催眠，可以帮助患者深入潜意识，找到问题根源并做出积极变化。
适用范围催眠治疗法可以应用于多种心理疾病和问题，如焦虑症、抑郁症、恐惧症、创伤后应激障碍等。
此外，催眠治疗也被广泛用于改变不良习惯，如吸烟、酗酒等。
对于一些难以用传统心理治疗方法解决的问题，催眠治疗常常起到意想不到的作用。
治疗过程心理医生在进行催眠治疗时，通常会先对患者进行全面评估，了解患者的病史和心理问题。
然后，医生会与患者建立信任关系，并向其解释催眠的过程和原理。
在催眠过程中，医生会通过语言暗示和视觉导向引导患者进入放松状态，使其意识逐渐集中，注意力逐步聚焦。
一旦患者进入催眠状态，医生会使用一系列的暗示和建议，帮助患者改变消极情绪、思维模式和行为。
医生可能会让患者回忆起一些积极的经历，或者重建一些愉快的场景，以促进患者的心理康复。
疗效评估催眠治疗通常需要多次会诊，以观察患者病情的变化。
在每次治疗后，医生会评估患者的心理状态和症状改善情况，以调整治疗方案。
患者也应积极配合医生的治疗计划，如规范用药、定期复诊等。
结语心理医生催眠治疗法是一种有效的心理治疗手段，能够帮助患者克服各种心理问题和挑战。
在接受催眠治疗时，患者应坚信自己可以得到康复，并积极参与治疗过程中，以获得更好的疗效。
希望通过本文的介绍，更多的患者能够认识到催眠治疗的益处，并勇敢寻求心理医生的帮助，走出心理困境，重新拥有健康的心理状态。
学生厌学的催眠治疗
学生厌学的催眠治疗主持人：各位代表大家好！今天上午这个会场一共有两场主题报告，今天上午第一场主题是马春树老师带来的，马春树是北京大学的医学博士，同时美国爱荷华大学博士后，让我们以热烈的掌声有请马老师！马春树：各位来宾早上好！在这个大会上我遇到很多朋友来跟我说这次会议他们主要来参加，为了参加我们会后工作坊，因为催眠治疗大家特别感兴趣，尤其如何在催眠过程中运用学生教育当中去，在这个方面我会做一点点工作，这次大会跟大家做一个简单的分享。
我在吃饭的时候经常遇到几个朋友问我很多问题，大家经常问你从哪里来？你是谁？你是做什么？我说我是做催眠的，他会说从哪里学的催眠？第三个问题就是问的很专业，催眠是怎么调整认知的？因为大多数从事心理咨询的朋友，我说我是马春树、做催眠的，从美国催眠学院毕业，专门学习催眠。
这个学院是职业化培训学院，他们工作就是做催眠治疗，训练大家出去开催眠诊所，这就是我在的学院。
在美国催眠已经是一个职业，所以我看到这种情形十分的振奋，同时了解到中国催眠职业化还没有开始推进，所以在那个时候我也有一个梦想，因为催眠职业化是我们老院长推动的，同时把催眠纳入美国职业法典，有催眠治疗师这样一个职业。
所以09年就回国，希望把美国完善的培训体系带回国内，同样也能够推动国内催眠治疗师职业发展工作，因此从09年回国以后一方面做催眠治疗，另一方面做催眠师职业化推进工作，这就是我在做的工作。
两年下来这个工作开始有新的气色，中国卫生部已经核准催眠师培训，这个工作由我主持。
我回国已经办了15期小的培训班，在这个基础上由卫生部反复考察核准，认定催眠是规范、技术性、科学化的技术，所以适合推广。
第三个问题催眠如何起作用的？有些孩子今天我们是讲学生的厌学治疗，有些孩子不想上学，而且没有什么理由，就是不高兴了。
因此这样孩子来了以后，他坐在那里不讲话、也懒着理我，像我这样人也不是激情洋溢的人，我是特别严肃的人，因为我从上小学、中学、大学以后就是研究生、以后就是医院读博士，也不会人际沟通，不太懂人事，而且我还帮助这些孩子，也不会谈认知、也不会谈理想，这个时候我只能给他催眠。
催眠提升学生的学习动力
催眠提升学生的学习动力作者：王丽洁来源：《散文百家·下旬刊》2015年第11期摘要：催眠就是在一种高度放松的状态下，打开大脑的批判去使意识和潜意识更好地沟通，达到身心合一，从而促进学生感觉和行为的积极转变，提高学习兴趣，激发学习动力，使学生的潜力得到开发，从而提升学习成绩。
关键词：催眠；高度放松；意识；潜意识；学习动力；学习兴趣；催眠式语言随着催眠这门学科的发展，人们发现催眠技巧对于学习状态与潜能的开发，有非常积极的作用与意义。
通过本人对催眠的学习与实践，也进一步的证实催眠能够帮助学生更好的提升学习动力和学习效果。
一、什么是催眠首先，催眠不等于睡觉，而是一种高度放松的状态。
被催眠者对外界信息具有高度接受能力，并且直接进入其潜意识，从而促成感觉和行为发生积极的转变。
在这一过程中，被催眠者会感到极放松，极安静，在这一状态中，他潜意识中的智慧能够得到高度开发，思维、知觉、以及感觉都更加敏锐。
二、专业催眠如何提高学习兴趣催眠的第一步：就是建立联系改变孩子对学习的感觉让他们喜欢。
通常孩子对“学习”这两个字已经是很反感了，在他们的头脑中“学习”这两个字代表的是痛苦——他们没时间看电视，没时间与小朋友玩。
一旦学得不好，或不愿意学习时，孩子就会感觉到爸爸妈妈不爱他们了，仿佛爸爸妈妈生他们出来，只是为了让他们来学习的。
这一切都将学习与痛苦联系起来。
另外，学习的知识进入潜意识才能表现为记住了。
在想要“使用知识”时，还要有能力从潜意识当中提取出来。
学习到的知识进入潜意识，再通过意识反馈出来，这个过程即是建立了联系。
如果联系没有建立好，所记忆的内容就无法在需要的时候被提取，表现出来的就是孩子“记性不好”。
在催眠状态下，平时大门封闭的潜意识处于打开的状态，治疗师可以帮助来访者重新建立潜意识与意识之间的联系，使二者保持一致，让孩子将记入头脑中的概念通过一致的联系在考试时反应出来。
很显然，这对学习是有帮助的。
第二步增加他们的自信。
心理疾病的催眠疗法
心理疾病的催眠疗法催眠疗法(Hypnotherapy)是指用催眠的方法使患者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，以消除心理疾病的一种心理治疗方法。
通过催眠方法，让患者彻底放松和抗拒，将患者人诱导进入一种特殊的意识状态，将医生的言语或动作整合入患者的思维和情感，从而产生治疗效果。
催眠可以很好的推动人潜在的能力，适用强迫症，忧郁症，坏习惯，情绪问题等。
最早施用催眠术作为一种治疗方法的是1775年奥地利的麦斯麦（F.A.messmer），他用磁铁作为催眠工具，用神秘的动物磁气说（Animal magnetism）来解释催眠机理，直到1841年英国外科医师James Braid对催眠现象作了科学的解释，认为是治疗者的所引起的一种被动的、类睡眠状态，并借用希腊文“hypnos”（即睡眠的意思）一词改为“hypnosis”（催眠），至今一直沿用这一术语。
催眠的方法可分为直接法（或自然法）和间接法。
直接法就是通过简短的言语或轻柔的抚摸，使对方进入类似睡眠的状态。
间接法借助于光亮的小物体或单调低沉的声源，让患者凝视、倾听，或以“催眠物”接触头或四肢，而施治者则在一旁反复暗示患者进入催眠状态。
催眠的程度一般分为浅催眠、中度催眠和梦行3级。
为了治疗的需要，进入浅催眠即可。
此时，可根据患者的病症，用正面而又肯定的语言向他明确指出有关症状定将消失，或进行精神分析，找出其致病的心理根源。
治疗后，可及时唤醒患者或暗示患者逐渐醒来。
催眠治疗的适应症主要是神经症及某些心身疾病，对于有严重机能性色彩的器质性疾病患者，催眠治疗可作为药物治疗的一种辅助方法。
(1)神经症。
这是催眠疗法最为适应的病症，包括神经衰弱、焦虑性神经症、抑郁性神经症、癔症、强迫性神经症、恐怖性神经症等。
(2)心身疾病。
催眠治疗不但能消除致病的心理因素，还能使机体病损康复。
(3)性功能障碍。
包括男子和女子的性功能障碍。
如阳痿、早泄、射精困难、女子性乐缺乏、阴道痉挛等。
【催眠原理】学习提升的催眠疗法
【催眠原理】学习提升的催眠疗法每一个人在学习时都有想学好的愿望，可为什么很多人确学不好呢？事实上，学习兴趣是最重要的先决条件。
影响许多人学习兴趣的往往是外部原因，它应该表现在几个方面1.学习上碰到挫折。
许多人一开始就对学习有浓厚的兴趣。
当他遇到问题时，他有焦虑和逃避的想法，因为他没有及时得到解决，并且害怕学习。
2.碰到外在的压力。
由于家长和老师过于严格，会形成一种不舒服的压力，使学习者产生回避的想法，不想学习3.有其他事情吸引了学习者的注意力。
因为家庭或生活以及情感事件对学习者有影响，它们分散了学习者的注意力，无法集中精力学习。
4.坏习惯的影响由于长期形成的不良习惯，学习者无法以正确的方式学习并完成学习过程那么我们利用催眠可以提高学习的兴趣，注意力，解决压力问题，改善不好的学习习惯。
解决方案1.学习上碰到挫折的催眠解决方法进入催眠状态后，我们可以建议这样的案例（以学习外语为例）“从现在起，你可以轻松地学习一门外语。
你可以快速、良好地背诵英语单词和句子，你会说流利的英语。
当你遇到困难时，你相信你会克服它们，你相信你会学得越来越好。
2.碰到外在的压力的催眠解决方法。
进入催眠状态后，我们帮助案例找出压力的来源，让他产生新的认知，比如学习者父母的离婚。
1.首先，我们应该想象父母在他面前，让案件说出他想对父母说的话。
2.告诉案例，成年人应该解决自己的问题。
你应该尊重他们父母的选择。
不管他们做什么，你都爱他们。
3.你现在的主要任务是学习。
只有把自己的事情做好，你才能让父母放心。
3.有其他事情吸引了学习者的注意力的催眠解决方法。
进入催眠状态后，案例1：保持好奇心有助于提高你的学习兴趣。
你可以在好好学习的同时让自己做你喜欢做的事。
2.你从目前的工作中学到了什么，以及它将如何帮助你更好地学习3.学习对你的成长是必要的。
你在未来工作中需要的所有技能都是通过学习获得的。
如果你想成为一个成功的人，你必须学会。
4.坏习惯的影响的催眠解决方法进入催眠状态后，1意味着坏习惯对他的影响，这使案件有了新的认知。
催眠治疗范围及方法
催眠治疗咨询范围及方法1,神经症：抑郁症,酒瘾症,烟瘾症,强迫症,焦虑症,紧张症,恐惧症,口吃症,怯场症,自卑症,厌食症,固执症,恐病症,厌学症,疑病症,网瘾症,神经官能症,妄自菲薄症,自我完美症,自毁自贱症,神经衰弱症,脾气暴躁症,过度压力症,惶恐不安症,自信缺乏症,书写痉挛症,过度食欲症,食欲缺乏症,情感挫折症,失恋痛苦症,亲子代沟症,择业茫然症,精神紧张症,离休综合症,抑郁自闭症,社交恐怖症,产后忧郁症2,生理障碍：过度自慰症,阳痿早泄症,异常性心理,性心理障碍,急慢性胃炎,洁癖,胃痛,神经性哮喘,神经性尿频,遗尿,性欲缺乏症,性功能障碍,阳痿,早泄,梦精遗精,麻痹性癔病,舞蹈症,癫痫,面神经麻痹,神经性心脏病,月经闭止,痛经,经血过多。
3,儿童行为障碍：包括咬指甲,拔头发,遗尿,口吃等儿童不良行为,儿童退缩行为，儿童多动症。
4,神经系统某些疾患：包括面神经麻痹,偏头痛,神经病,失眠,先天性神经衰弱,神经性头痛,更年期综合症神经衰弱。
5,其他用途：增强自信心,增强行动力,提升销售业绩不良习惯的改变,提高记忆力,提高学习能力,克服恐惧,如戒酒,戒烟,减肥,减轻压力,术后镇痛,疼痛控制,无痛分娩,减轻癌和关节疼痛,改善肌体抵抗力,破坏或消除由于病毒引起的湿疣和其他疾病等等,年龄回溯,前世回溯催眠可以用来：(1) 催眠可以建立信心，肯定自我价值：改善你的自我观感，导正负面行为。
增进自信与自许，强化自尊，善处逆境心情。
(2) 催眠可以增加心灵财富：心灵财富丰富的人，是对自己满足的，金钱无处不在，当你需要时，它自然能出现，让我们时时刻刻丰富自己的心灵。
(3) 催眠可以控制体重与饮食问题：更新饮食习惯，促成体重增减，维持适当目标体重，增强体能与运动动机。
(4) 催眠可以消除睡眠困扰：脱离事务、职业烦恼。
自我催眠带来欲睡前奏，醒来有如充电饱满。
(5) 催眠可以处理生活各式压力：学习减压或消除压力技巧，改善特殊行为模式，降低血压，放松身心。
催眠治疗效果分析报告
催眠治疗效果分析报告在当今社会，人们面临着各种各样的压力和心理困扰，寻求有效的治疗方法成为了许多人的需求。
催眠治疗作为一种心理治疗手段，逐渐受到了广泛的关注。
本报告旨在对催眠治疗的效果进行深入分析，通过对相关研究和实际案例的综合探讨，为读者呈现一个全面、客观的催眠治疗效果评估。
一、催眠治疗的基本原理催眠治疗并非神秘的魔法，而是基于人类心理和生理的一些特性。
简单来说，催眠是一种引导个体进入高度专注和放松状态的过程，在这个状态下，个体的潜意识更容易被触及和影响。
潜意识被认为是存储了大量的记忆、情感和行为模式。
通过催眠，治疗师可以与患者的潜意识进行沟通，帮助他们重新认识和处理那些隐藏在内心深处的问题和创伤。
二、催眠治疗的应用领域（一）心理障碍治疗催眠治疗在焦虑症、抑郁症、恐惧症等心理障碍的治疗中取得了一定的成效。
例如，对于焦虑症患者，催眠可以帮助他们缓解紧张情绪，改变对压力源的认知和反应方式。
（二）戒烟戒酒对于想要戒除不良习惯的人，催眠能够深入挖掘他们内心对烟酒的依赖根源，并通过积极的暗示来增强他们的自控力和决心。
（三）疼痛管理在医疗领域，催眠治疗被用于缓解慢性疼痛，如偏头痛、关节炎等。
通过改变患者对疼痛的感知和应对方式，提高其生活质量。
（四）提升自信和改善人际关系对于那些在社交中缺乏自信、存在沟通障碍的人，催眠可以帮助他们打破内心的限制，树立积极的自我形象，从而改善人际关系。
三、催眠治疗效果的评估方法（一）主观报告患者在治疗结束后的自我感受和描述是评估效果的重要依据之一。
他们对自身症状的改善程度、情绪状态的变化等方面的反馈具有一定的参考价值。
（二）心理测评量表使用专业的心理测评量表，如焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）等，可以对患者治疗前后的心理状态进行量化评估，更直观地反映治疗效果。
（三）行为观察观察患者在日常生活中的行为表现，如社交活动的参与度、工作效率等，也是判断催眠治疗效果的一种方式。
小学生学习焦虑的催眠干预
小学生学习焦虑的催眠干预作者：朱建梅来源：《科学之友》2024年第06期在小学生的世界里，焦虑和压力往往像隐形的怪兽，悄然影响着他们的日常生活。
这些焦虑和压力源自多个方面，包括艰巨的学业任务、竞争激烈的考试、复杂的同伴关系，以及家庭环境的各种期望。
这些因素共同作用，可能导致孩子出现注意力分散、学习效率下降、睡眠障碍、食欲减退等问题。
长期而言，这种状态不仅会影响孩子的学业成绩，而且可能会对他们的心理健康和整体发展产生深远影响。
因此，及时识别并解决这些隐藏的压力和焦虑对于保障孩子的健康成长至关重要。
催眠常被误认为是一种神秘的仪式，其实它是一门科学的心理技术。
它植根于深层的心理暗示和放松技巧。
当我们说到催眠，很多人可能会想到舞台上的表演，而在心理咨询中催眠是一种非常有效的治疗工具。
通过催眠，心理专家可以引导孩子进入一种放松而集中的状态，这时他们的心灵更加开放，更易接受积极的暗示。
这样的方法不仅可以帮助他们减轻学习的焦虑和压力，还能提高他们的注意力和学习效率。
简单来说，催眠就像是为孩子们提供一个释放压力的出口，让他们在学习的道路上更加轻松自信。
建立良好的关系在尝试催眠之前，最重要的是建立起与孩子的信任关系。
这意味着家长或老师需要通过日常的互动让孩子感到被接納和理解。
当孩子感觉到安全和舒适时，他们更容易敞开心扉，接受催眠过程中的引导。
引导孩子深呼吸催眠的第一步是让孩子进行深呼吸，这有助于缓解他们的紧张情绪。
指导孩子缓慢而深入地呼吸，每次呼吸都想象着焦虑和压力随着呼气一起消散。
这不仅有助于放松身体，而且能让孩子进入到一种更加平静的心理状态。
想象放松的场景引导孩子闭上眼睛，想象一个令他们感到安心和愉悦的场景，如一片宁静的沙滩、郁郁葱葱的森林或他们喜欢的安静角落。
在这个过程中，孩子通过想象逃离现实中的压力，达到更深层次的放松。
暗示积极的信息当孩子处于放松的状态时，是向他们传达积极信息的最佳时机。
家长或老师可以悄声告诉孩子，他们是聪明、能干的，能够克服任何困难和挑战。
催眠疗法在大学生心理辅导与治疗中的应用探索
催眠疗法在大学生心理辅导与治疗中的应用探索催眠疗法在大学生心理辅导与治疗中的应用探索引言随着大学生心理健康问题的日益严重，心理辅导与治疗成为教育界和社会关注的焦点之一。
传统的心理咨询和治疗方法在一定程度上满足了大学生心理需求，但存在一些局限性。
因而，催眠疗法被引入心理辅导与治疗中，以期能发挥更积极的作用。
催眠疗法的基本原理催眠疗法是指通过诱导催眠状态，并通过对潜意识的作用，引导患者调整思维方式、感受和行为，从而达到治疗目的的一种心理辅导与治疗方法。
催眠疗法的基本原理包括三个方面：放松和专注、建立创造性的意念、加强潜意识中的积极认同。
催眠疗法可以让患者进入一种放松的状态，更好地接受治疗。
催眠疗法在大学生心理辅导与治疗中的应用1. 帮助大学生克服学习焦虑大学生在学业压力下往往出现学习焦虑症状，包括紧张、失眠、注意力不集中等。
催眠疗法可以通过放松患者的身心，减轻焦虑情绪，增强自信心和学习动力。
2. 缓解大学生的抑郁和情绪问题大学生面临着身份转变、人际关系等压力，容易导致抑郁和情绪问题。
催眠疗法通过调节患者的情绪状态，帮助他们转移注意力，减少负面情绪的产生，提高情绪调节能力。
3. 帮助大学生改变不良习惯和行为大学生中普遍存在一些不良习惯和行为，如拖延症、吸烟、过度使用社交网络等。
催眠疗法可以帮助大学生改变这些不良行为，通过潜意识的影响，调整他们的行为方式。
4. 提升大学生自我意识和自信心催眠疗法可以帮助大学生提高自我意识和自信心，认识自己的优势和潜力，并培养积极的自我形象。
这对于大学生的成长和发展具有积极的意义。
总结催眠疗法作为一种新兴的心理辅导与治疗方法，对于大学生心理健康的改善具有重要意义。
通过催眠疗法的应用，大学生可以更好地调整自己的内心世界和行为方式，提高心理弹性和适应能力。
然而，催眠疗法在应用过程中也存在一些潜在的风险，需要专业人员进行指导和监督。
因此，大学生心理辅导与治疗中的催眠疗法应在专业医师的指导下进行，并与其他心理治疗方法相结合，以取得更好的效果。
【催眠原理】如何用催眠培养学习兴趣
【催眠原理】如何用催眠培养学习兴趣催眠状态下受术者能无条件地接受和服从施术者的指令，通过学习的指令，术后受术者能按照指定的内容孜孜不倦地学习，即使是枯燥乏味的内容也能认真对待。
在催眠状态下不断地暗示启发和训练学习技巧，可培养学习的兴趣，用自我催眠的方法亦能起到同样的效果。
一位师范学院外语系一年级学生，对外语专业不感兴趣，成绩日趋下降。
在催眠状态下予以提高学习兴趣的暗示指令：“外语是进行信息交流的一种工具，也是打开知识宝库的一把钥匙，你应该愉快地学习，这也是一个艰巨而愉快的过程，最终你会开阔眼界，看到别人所不能看到的奇观异彩。
”“你现在开始学习吧!努力吧!”这时指令受术者学习一段外语，并令其背出。
当受术者在催眠状态下背熟后，再让他讲解其中内容。
然后暗示：“你学习的方法很好，能迅速记下，你已能翻译出来，你已开始制作宝库的钥匙，你一定非常高兴地为最终制作好这把钥匙而努力。
非常高兴地制作吧!越学习外语就越愉快，进步就越显著，你有克服困难的坚强意志。
”在催眠状态下受术者学习的情绪有了明显提高。
因此，要求受术者反复背诵外语课文，她都能遵命服从，并且津津有味，专心致志地学习，这在意识清晰时是很难做到的，通过在催眠状态下的训练，唤醒以后，在意识清晰时要求受术者重读，虽然她已记不起在催眠状态下所学的内容，却能感到很熟悉，并能轻松、迅速地背诵，顿时学习情绪有了改变。
第二天，展开第2次催眠术表明，在催眠术状态下展开引导性暗示：“你自学的兴趣很高，自学进步很快，坚信你一定会维持下去。
你可以更专心地自学，消除更大的困难，宝库的钥匙将通过你的劳动制作顺利。
你就是最幸福的人，在自学的道路上你不能退却。
你就是强者，可以一往直前．”然后建议受术者再自学课文，指令写作一段后将大意读出出：“现在恳请自学一段外语课文，你必须忘记它，我必须考考你，已经开始念吧!”当她读出了书中的内容后，就再引导：“你这次自学比上次更存有进步，一就是你带着开心的情绪自学，二就是你效率高。
厌学催眠暗示语
厌学催眠暗示语
间接的暗示可以有许多不同的形式，包括讲故事、打比方、讲笑话、使用双关语、布置家庭作业、角色示范以及伪装的暗示和嵌入式的暗示。
任何在不直接告诉来访者或直接要求他们去做某件事情的情况下让来访者做出反应的沟通方式都涉及使用某种程度的间接暗示。
在催眠的利用取向中，如何使用间接暗示是学习的焦点，这很大程度上是因为米尔顿艾瑞克森以很多富有创造性的方式使用了间接的暗示。
艾瑞克森因其能富有技巧地、创造性地构建出成功的干预方式而著称，而且这些干预的对象还常常是所谓“不可救药的”来访者。
在《和米尔顿．艾瑞克森博士的一次教学研讨会》一书中，艾瑞克森自己描述了许多让人着迷的不同寻常的案例，当你去阅读这些案例的时候，他做出的许多天才般的催眠干预和策略性的干预手段似乎和当下的主诉完全没有任何关系，它们的关系是非常间接的。
尽管如此，他在使用催眠和间接暗示上所表现出的治疗效果激发了众多对他方法的细致分析，而当其他人在使用他的方法也获得了类似的成功之后，这也迫使整个领域能够去欣赏间接取向的益处。
那么，如果你不去直接研究艾瑞克森的工作以及由他的许多学生和同事对于他的方法所撰写的文章，那么你也就无法对临床催眠进行高阶的学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
催眠治疗厌学症
一个月前，田同学由父母陪同来到工作室，他的父母陈述说小孩强烈要求辍学，希望可以得到心理咨询师的帮助，让孩子能够适应学校的环境。
父母还说从网上看到我们的金色健康管理心理工作室，在了解相关的信息后，经过深思熟虑，最后联系上我们。
一开始，了解其基本情况，知道田同学正处在高二阶段，性格内向不爱说话，对老师的言语很敏感、厌烦，不愿与老师沟通交流，有明显的排斥现象。
为了更好的打开他的心结，我建议先进行渐进式的催眠诱导以建立友好的咨询关系。
田同学在做催眠测试时可暗示性良好，很轻松的进入了催眠放松的场景中，根据经验，首次催眠成功后，受术者对催眠师的信赖感会大大增强，更加愿意讲述他内心的想法。
当田同学从催眠状态醒来之后，谈了对学校对老师的一些看法，这可能是他厌学的原因。
我打算在第二次催眠场景中做系统脱敏。
田同学来时情绪很低落，当首次催眠结束后，我问他对老师还恨吗？他说：“我心情高兴的时候怎么恨得起来呢？”
三天后，我们做了第二次催眠，这一次我带他进入课堂的场景，让他清晰的看到老师发脾气训斥，让他想象把镜头不断的拉近，老师发脾气的表情很夸张，但是他的心情依然很平静，然后用心理认知方法在催眠中对田同学进行了认知疗法。
醒来之后，我让他谈感受，他说，也许老师对谁都那样，老师不是针对他一个人的，所以以后老师再发脾气，我的心情也依然会很平静。
又三天后，田同学父母工作忙，便邀请我到他家给田同学做催眠疗法。
因为田同学一直有辍学的想法，家里希望他至少能将高中读完，为了激发田同学的学习兴趣和树立学习目标，在催眠中我让他进入一个未来的场景中，看到自己高中毕业后有一个稳定的工作，父母很欣慰的场景。
田同学谈体会时表示要将高中读完。
大概一周后，一天早晨，又发生了一件事情，田同学突然闹得不去上学，家长、老师和学校的心理咨询师都在试图说服他，但他不听，第二天，家长请我过去了。
这一次我和他聊天，也没有提学习的事。
我先问他喜欢什么颜色，他说喜欢黑色，然后，我让他想象一个黑色的物体，他说黑色的衣服，我说不如想象黑色的宇宙吧，他同意了，然后我们就进入了催眠状态，带他到奇妙的宇宙中旅行。
催眠结束后，他说了一些家庭的事情，还说了他特别讨厌英语，他说马上就要中考了，我也没有多问。
事后，我给他父母说了我的感觉，可能是他对英语的恐惧和紧张是导致他辍学的主要原因。
他父母也说从高一开始只要一遇考试他就会搞怪，故意发脾气找理由不去上学，我把下次的催眠目标设定为增强学习能力，提高对英语的自信。
第五次催眠，依然是在他学校附近，我们找了一个安静的地方做催眠。
我先和他聊天，讲了国外用催眠学习英语的方法，说了一些英语单词的趣味记忆法，比如catwalk。
然后我问他记一句短文要多长时间，他说一个月都记不住一句。
我让他看一篇短文，他看课本上的一篇短文，他说什么也看不懂。
因为每一句至少有三个单词不认识，然后我们又进入了催眠状态，这一次我暗示他，一会他将睁开眼睛但是他依然处于催眠状态，当他睁开眼睛后，我把英语词汇表递给他，要求他依照顺序默记10个单词，几分钟后，他说好了，然后，给我复述了一遍。
当时他一个单词都读不出来，只是按照单词拼写的顺序一个一个把字母拼给我听，听完后，对照发现他记错了3个单词，我又让他看了一眼，第二次他完全拼对了。
然后我暗示他再次闭上眼睛进入催眠状态，他所学习的一切都会牢牢的烙印在他的脑海中。
事后，我问他，还记得那10个单词吗，他很兴奋说记得特别清楚。
他问我，这样下去，会不会变成超神。
我回答他当然可以，只要你用心。
在你放寒假的时候，你就可以将高中所有的单词全部记牢。
最后，我和他的父母制定了一个更长久的学习计划：在寒假的时候利用催眠术来提高他的注意力，增强他的自信心，同时结合英语单词的各种记忆方法帮助他扩充词汇量。