五年级美术上册 瓶子巧装饰教案 冀教版

五年级美术上册瓶子巧装饰教案冀教版

1、通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。

2、能够通过独特的观察和想象，做出有特色的作品。

3、愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值，并能够通过想象和制作使之实现。教学重点：从不同角度观察一个瓶子，进行联想，做出有特色的作品。教学难点：联想与装饰学具准备：各样的瓶子（小一些的）、小剪刀、刻纸刀、彩纸等。教具准备：欣赏图片课时安排：3课时教学过程：第一课时

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、新授：在生活中，我们可以搜集到各种各样的瓶子，它们有高有矮，外形质地各不相同，如果你能用艺术的眼光去观察，用富有想象力的大脑去思考，用灵巧的双手去装扮，你就能让它们变化出全新的形象。

1、欣赏与分析：P18—19页示范作品分析作品制作时的巧妙之处。《可爱的小猪》《瓶子小人》《小房子》《大虫子》《奶牛》……

2、从不同角度观察一个瓶子，看看你能联想到哪些形象。

3、制作要点：（1）突出“巧”字，充分利用瓶子本身的特点进行合理的联想，就会有巧妙的构思。要在不同的角度观察瓶子的形态，充分考虑瓶子的形状、外包装等方面的因素，对瓶子进行进一步的加工和装饰。（2）装饰的时候，不同材质的瓶子使

用的的材料要有所区别。（3）可以用来装饰的材料很多，不能盲目地使用材料，反而破坏了瓶子本身的形态。要合理使用材料，让材料起到画龙点睛的作用。

三、作业：

搜集形态各异的瓶子，从不同角度去观察、联想，利用彩纸、毛线、彩泥等材料把它装饰成新的形象。

四、辅导学生制作

1、仔细观察，根据瓶子本身的形态特点“巧”制作。

2、合理运用手中的材料。

3、注意制作过程中的安全，小刀、小剪刀小心使用。

五、小结：

1、简述制作要点及注意事项。

2、注意保管好自己未完成的作品，下次课继续做。第二课时

一、组织教学：检查学生用具准备情况，带好上节课的作品及用具。

二、辅导学生继续完成作品

1、要“巧”制作，多分析少动手。

2、作品要制作得细致一些。

3、注意合作。

三、小结第三课时

一、组织教学：查看学生作品完成情况

二、辅导学生继续完成作品

三、作品展示：每个合作小组出一名同学，展示作品，并说明创意。

四、小结、鼓励

五、课后小记：