班主任培训班开班典礼讲话
班主任培训班开班领导讲话稿范文(精选3篇)
班主任培训班开班领导讲话稿范文(精选3篇)班主任培训班开班领导讲话稿篇1 尊敬的各位班主任：班主任是学校德育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者。
有人说：班主任是世界上最小的主任。
也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。
一、班主任要有亲和力班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，班主任的亲和力来自哪里第一，语言美。
班主任对学生讲话，要亲切。
一句恰如其分的赞扬远比冷冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。
优美的语言，往往使学生感到格外的舒畅、亲近。
古人日良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒就是这个道理。
第二，仪态美。
仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，但是有时班主任一个鼓励和赞赏的眼神，一个真诚的微笑，一个自然又亲切的动作，可能胜过苦口婆心的批评和劝说，会大大缩短师生心灵之间的距离。
第三，人格美。
对学生来说，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的。
班主任良好的人格魅力和道德形象，会让学生敬佩和羡慕，从而产生感召力。
试想一下一位不修边边辐、在课上吸烟或接手机、乱扔垃圾，偶尔还讲点脏话，这样的班主任会对学生产生感召力吗二、抓教育常规，渗透教育理念学生刚入学时，班主任应当把学生当作客人。
每天有计划的向学生灌输学校的常规。
如作息时间，怎么值日、怎么做操、怎么上课、怎么考试等常规。
又如对于打架、旷课等违纪行为学校如何处罚等告诉学生，让学生尽快熟悉学校的各种规章制度。
学生如果违纪了，班主任要反复纠正和强调，直到形成习惯。
在抓教育常规的过程中，班主任应向学生渗透学会做人的理念。
三、建立学生档案客观评价学生班主任应建立班级学生的学生档案(成长记录袋)。
要制定出学生操行评定办法(奖罚办法)。
如：学习20分，纪律30分，卫生30分，活动20分。
执行时，一碗水端平，对待学生一视同仁，论事不论人。
班主任时时记，事事记、人人记，这种管理办法行之有效。
建立学生成长记录袋也是20xx年南通市中考方案作重大调整中一个要求。
班主任培训会开幕发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们迎来了班主任培训会的开幕。
首先，请允许我代表学校向莅临本次培训会的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向各位辛勤工作的班主任们表示诚挚的敬意和崇高的敬意！班主任是学校教育的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
在我国教育事业发展中，班主任发挥着举足轻重的作用。
今天，我们召开班主任培训会，旨在进一步提高班主任的素质和能力，推动我校班主任工作再上新台阶。
首先，请允许我简要回顾一下我校班主任工作取得的成果。
近年来，我校班主任队伍建设取得了显著成效，涌现出一批优秀的班主任。
他们在教育教学、班级管理、学生德育等方面取得了优异成绩，为我校的全面发展做出了重要贡献。
在此，我要向他们表示衷心的祝贺和感谢！然而，面对新时代教育改革的要求，我们也要清醒地认识到，班主任工作仍然存在一些问题和不足。
为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的素质和能力，我校决定举办本次班主任培训会。
本次培训会的主题是“提升班主任素质，助力学生全面发展”。
希望通过本次培训，使各位班主任能够：一、提高认识，明确班主任工作的使命和责任班主任是学生成长道路上的引路人，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
我们要深刻认识班主任工作的使命和责任，增强责任感和使命感，以更加饱满的热情投入到班主任工作中。
二、加强学习，提升班主任的专业素养班主任要具备较高的专业素养，包括教育教学能力、班级管理能力、心理辅导能力等。
本次培训将邀请专家、学者为我们传授班主任工作的经验和技巧，希望各位班主任能够珍惜这次学习机会，不断提高自己的专业素养。
三、创新方法，提高班级管理水平班级管理是班主任工作的核心内容。
我们要结合实际，不断创新班级管理方法，提高班级管理水平。
本次培训将重点探讨班级管理的新理念、新方法，希望各位班主任能够学以致用，为我校的班级管理工作注入新的活力。
四、加强交流，共同提高班主任队伍的整体素质本次培训将为我们提供一个交流的平台，希望大家能够珍惜这次机会，加强交流与合作，共同提高班主任队伍的整体素质。
培训班主任的开训致辞4篇
培训班主任的开训致辞4篇培训班主任的开训致辞第1篇各位学员大家好！金秋时节，硕果累累。
欢迎各位来到美丽的乌海汉森国际葡萄酒庄园，参加内蒙古蒙诚保险代理有限责任公司20xx首届职业经理人培训班，在此，我代表蒙诚保险总经理室对各位的到来表示热烈的欢迎！同时，也祝贺大家有这个机会和蒙诚保险代理公司结缘，走进这个新兴的、最具有发展潜力的朝阳行业。
曾经有这样一句话说：人寿保险的推销员是神派到人世间的幸福使者，他们推销的人寿保险就是把幸福送给千家万户，把快乐带给每一个人，让生命活得更有尊严，让爱心布满人间。
保险这个行业的意义需要我们用心去践行和体会。
各位学员，我们在坐各位是幸运的，我们赶上了好时代。
上月8月13日国务院正式下发的《国务院加快发展现代保险服务业的若干意见》。
新国十条勾勒了保险业新蓝图，明确了到2021年，基本建成保障全面、功能完善、安全稳舰诚信规范，具有较强服务能力、创新能力和国际竞争力，与我国社会发展需求相适应的社会保险服务业，努力由保险大国向保险强国改变的时间标，将开启人人学保险、懂保险、用保险的大保险时代。
新国十条强调，未来将强化风险管理核心功能，是保险成为政府、企业、居民风险管理和财富管理的基本手段，充分发挥保险费率杠杆的激励约束作用，强化事前风险防范，减少灾害事故发生，促进安全生产和突发事件应急管理。
商业保险作为社会保障体系的重要组成部分，是基本养老保险、基本医疗保险的有益补充，商业保险要逐步成为个人和家庭商业保障计划的主要承担者，企业发起的养老健康保障计划的重要提供者，社会保险市场化运作的积极参与者。
新国十条意味着保险业在新形式下的发展机遇，也意味着保险业的重要性在顶层制度安排中有了体系。
目前保险业政策的最大变化时产销分离，中介保险市场将会有更大的发展空间，在这个背景下，以蒙诚保险代理公司为代表的中介经代公司将应运而生。
昨天，蒙诚保险的营业执照、组织机构代码证、经营许可证、税务登记等一系列手续已全部办妥，也意味着正式开启了蒙诚保险发展的新篇章。
新班主任培训开幕发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行新班主任培训开幕仪式。
首先，我谨代表学校对各位新班主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位领导和老师们在百忙之中抽出时间参加这次培训。
在此，我向各位新班主任表示诚挚的问候和美好的祝愿！班主任是学校教育的重要力量，是学生成长道路上的引路人。
在我国教育事业发展中，班主任肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
作为一名班主任，我们要有坚定的理想信念，崇高的道德品质，丰富的教育知识和扎实的教学能力。
因此，加强班主任队伍建设，提高班主任素质，对于推动学校教育事业发展具有重要意义。
本次新班主任培训，旨在帮助新班主任尽快适应班主任工作，掌握班主任工作方法，提高班主任工作水平。
通过这次培训，我们希望新班主任能够：一、树立正确的教育观念教育观念是班主任工作的灵魂。
我们要树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们要树立科学的教育方法，善于运用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
二、提高自身素质班主任是学生的榜样，我们要不断提高自己的政治素质、道德素质、文化素质和业务素质。
要深入学习党的教育方针政策，坚定共产主义理想信念；要热爱教育事业，关爱每一个学生，树立良好的师德师风；要广泛涉猎各种知识，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。
三、掌握班主任工作方法班主任工作是一门艺术，我们要掌握科学的工作方法，提高工作效率。
要善于与学生沟通交流，了解学生的思想动态，关心学生的生活，帮助学生解决实际问题；要善于协调家校关系，形成教育合力；要善于运用班级管理方法，营造良好的班级氛围。
四、增强团队协作意识班主任工作需要团队合作。
我们要加强与同事之间的沟通与协作，共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
要树立团队意识，互相支持、互相帮助，共同为学校的发展贡献力量。
各位新班主任，你们是教育事业的未来和希望。
培训开班典礼班主任演讲稿（通用5篇）
培训开班典礼班主任演讲稿（通用5篇）培训开班典礼班主任演讲稿（通用5篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
随着社会不断地进步，演讲稿对我们的作用越来越大，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编精心整理的培训开班典礼班主任演讲稿（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
培训开班典礼班主任演讲稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！告别了假期的安静与沉寂，我们美丽的校园又充满了同学们的欢声和笑语。
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又开始了一个崭新的学期。
带着对未来的希望与憧憬，怀着激动和兴奋的心情，今天，我们欢聚一堂，隆重举行本学期的开学典礼。
新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积，提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符，去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。
我们愿倾我们所有，全力以赴。
因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。
良好的开端是成功的一半。
新的学习征程开始了，希望同学们带上自己的理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。
只有有理想的人生才是积极的.人生，才能飞得更高，才能飞得更远，从而真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
最后，忠心地祝福的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的学校明天会更好！谢谢大家。
培训开班典礼班主任演讲稿2尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!很荣幸，在今天这个特别的日子里，我能够代表15位班主任在这里发言，首先，请允许我代表全体教师向在场的各位领导、老师和同学致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福!对在座的一百多个可爱的新同学表示最热烈的欢迎!首先，感谢校领导对我们班主任工作的支持和信任。
班主任培训会致辞发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开班主任培训会，共同探讨班主任工作的重要性和方法，这对于提高我们学校的教育教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。
在此，我谨代表学校对各位领导和班主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下班主任工作的意义。
班主任是学校教育工作的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
班主任不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康、品德修养和个性发展。
在新时代背景下，班主任肩负着更加艰巨的任务，我们要以立德树人为根本任务，努力做好以下几方面工作：一、加强学习，提升自身素质作为一名班主任，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。
我们要深入学习党的教育方针，把握教育改革发展的方向，掌握教育教学规律，努力成为教育教学的行家里手。
同时，我们要关注心理健康教育、德育工作、班级管理等各个方面，不断提高自己的综合素质。
二、关爱学生，做学生的良师益友班主任要关心学生的生活，了解学生的思想动态，关注学生的心理健康。
我们要尊重学生，关爱学生，关心学生的成长，努力成为学生的良师益友。
在学生遇到困难时，我们要给予关爱和支持，帮助他们度过难关；在学生取得成绩时，我们要给予鼓励和表扬，激发他们的自信心。
三、严格管理，营造良好班风班主任要严格执行学校规章制度，加强班级管理，营造良好的班风。
我们要关心学生的日常行为，教育学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。
同时，我们要注重班级文化建设，引导学生树立正确的价值观，培养他们的集体荣誉感。
四、家校合作，共同促进学生成长班主任要充分发挥家校合作的作用，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
我们要向家长宣传学校的办学理念，让家长了解学校的教育教学工作，引导家长关注孩子的身心健康，形成家校共育的良好氛围。
五、创新工作方法，提高工作效率班主任要不断探索创新工作方法，提高工作效率。
我们要善于运用现代教育技术，开展班级管理工作；我们要善于调动学生的积极性，开展丰富多彩的班级活动；我们要善于总结经验，不断提高自己的教育教学水平。
班主任培训开班典礼上的演讲稿范文（通用6篇）
班主任培训开班典礼上的演讲稿班主任培训开班典礼上的演讲稿范文（通用6篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在现在社会，演讲稿的使用越来越广泛，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的班主任培训开班典礼上的演讲稿范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任培训开班典礼上的演讲稿1尊敬的各位领导、老师：大家下午好！我叫xx，是来自xx市xx县一名普通的农村小学老师。
非常荣幸能够在这里代表学员发言。
七月的广州骄阳似火、热情不减。
7月28号我们来自xx各农村小学的五十位老师怀着高兴激动的心情来到来到省电教馆参加xx省第四期革命老区、边远山区县农村小学教师教育信息技术能力培训。
作为边远山区农村小学的普通教师能够参加如此高规格的信息技术能力省级培训，我们的欣喜之情溢于言表，这可是多少农村小学教师梦寐以求的愿望啊！在短短的七天培训中，不仅学到许多信息技术方面的知识，组办方还为我们提供了可口的饭菜，舒适的住宿，让我们有一种“回家”的感觉。
我们在广州学习的开心，生活的舒心！xx省教育厅、xx省教育基金会、xx省电化教育馆为我们山区农村小学教师提供那么好的一次学习机会，让在座的每位老师学有所成，满载而归。
请让我代表在座的各位学员，衷心的说一句：谢谢！记得在第一天的开班仪式上，74岁高龄、身患重病的省教育基金会副秘书长xx刚在医院做完化疗出来，仍然坚持参加我们最后一期的开班仪式，并做了热情洋溢的讲话。
虽然病魔时刻折磨着他，但自始至终他都笑容满面、乐观豁达，我们深受感动。
余秘书长对农村教育的关心和对人生乐观进取的态度也深深鼓舞了在座的每位老师，让我们更加坚定了忠诚于党的教育事业的信心合决心。
短短的几天培训，时间紧任务重。
每位老师都专心听、认真学，生怕那个知识点没掌握，真正做到谦虚好学、不耻下问。
听了华南师范大学的xx教授所作的《信息时代的教与学》的专题报告，让我们了解了当前教育发展的的趋势和学生的认知特点和规律，丰富了我们教育理论知识，增强了教育的目的性和科学性。
班主任培训会上领导讲话稿（精选12篇）
班主任培训会上领导讲话稿（精选12篇）班主任培训会上领导讲话稿（精选12篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
那要怎么写好讲话稿呢？下面是小编整理的班主任培训会上领导讲话稿（精选5篇），欢迎大家分享。
班主任培训会上领导讲话稿篇1各位领导，老师：大家好！本次交流培训会即将结束了，这次会议有总结，有交流，有培训，有部署，内容丰富，重点突出，与其说是一次总结交流会，不如说是一次进一步提升班主任及任课教师专业素养与专业能力的培训会。
厚意而生，产生如下几点感言与建议和大家分享：一、明确角色，按照要求，立足岗位，抓好落实。
既然选择育人的事业，就要全身心的投入工作中，明确各自角色，扮演好班主任，副班主任及任课教师，时刻清楚自己是干什么的，角色是什么？时刻和学校工作大局保持一致，深刻领会学校工作精神，按部就班、开拓创新的完成工作任务。
二、善于研究，搞好沟通，加强交流，展示自己。
任何一项工作，都要结合实际进行探索与研究，养成不耻下问的习惯，经常和学校领导，老师进行沟通交流，不要封闭自己，要通过各种有利于展示自己的渠道，张扬自己。
三、解放思想、德心结合，静心教书，潜心育人。
育人的工作任重而道远，特别是面对新鲜的寄宿制学校，孩子长时间离开家庭，离开父母，大部分时间在学校度过，与其说改善了孩子们的读书环境，还不如说更加的拉大了孩子与家人的亲情距离。
任何新生事物的诞生都会有各种矛盾应运而生。
孩子们目前最大的学习障碍就是来自心灵方面的，如何还像传统批评单一乏味的说教是绝对不起作用的，一定要转变自己的育人思想，对待学生要有耐心、爱心和责任心，要尊重学生人格，要合理满足不同孩子的合理需求，要搞好调查研究，更加的注重德育和心理健康教育的融合，善于改善课堂教学环境，积极营造宽松民主和谐的氛围，随时保持课堂教学环境的吸引力，让孩子们快乐学习。
班主任培训班开班仪式讲话稿三篇
班主任培训班开班仪式讲话稿要有博学多才的知识形象教师的天职是“传道、授业、解惑、启迪”。
在科学技术发展加快、文化传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的途径。
班主任如果没有真才实学，是很难在学生中树立威信的。
由于中小学生求知兴趣广泛，而且每个学生都偶求知兴趣的差异性，要满足他们多层次的需要，班主任必须从更广泛的范围去拓展自己的知识领域，塑造自我博学多才的形象。
这就要求班主任要有精湛的业务知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系，了解学科的发展方向和最新研究成果;树立起学科之外的广阔的求知兴趣，形成具有综合性、渗透性的知识结构;以教育理论为指导，将知识内化为学生的能力，更好地促进学生个性的发展。
作为班主任，仅仅掌握教学的一般知识是不够的，还应有比较广泛的学识、兴趣和爱好，或具有某些特长。
这是跟学生交朋友、做好学生思想工作所必不可少的条件。
课余生活的丰富多彩和广泛的兴趣爱好，可以增加与学生的共同语言，有利于培养师生之间的感情。
如果一个班主任对适合学生特点和爱好的活动包括学生的玩一概不感兴趣，对于学生活动不但不参加，反而以妨碍学习为由加以限制，这样就会把自己置于学生的对立面，将自己孤立起来。
久而久之，就会被学生疏远。
只有和学生打成一片，才能把握学生的脉搏;只有一头扎进学生中去，才能了解学生的真实情况;只有公正、合理地处理问题，才会真正得到学生的信任、尊敬和爱戴。
要有堪为人师的高尚道德从某种意义上讲，好的班主任是一个教育基地、是一个动力源泉、是一所德育学校。
中小学生天真单纯，善于模仿，具有较强的可塑性。
这就要求班主任不断提高思想素质和业务水平，树立奉献精神，不断完善自己良好的个人形象，力图使自己成为学生的榜样，将“言传”与“身教”紧密结合起来，以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生。
原苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。
”班主任崇高的人格力量，是丰富的学识，谦恭的为人，幽默的谈吐，健康的心态，深邃、独特的思想见解，善良、正直、真诚、宽容、富有爱心的人格品质的集合。
培训班开班班主任讲话（精选3篇）
培训班开班班主任讲话（精选3篇）培训班开班班主任讲话篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！首先我得声明一下，我这不是什么发言，更谈不上是什么讲话，我只不过是代表今天来参加培训的班主任老师在这里说几句。
县继教中心把班主任培训班办到我们学校，为我们传金送宝。
在此，我代表参加这次培训的全体成员，对继教中心的领导和为我们讲课的老师表示中心的感谢！同时我预祝这次“班主任培训”班开得圆满、办得成功！我更希望通过这次培训，我镇全体班主任老师的整体素质能上升到一个新的高度。
有人说“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”，也有人说“老师是天底下最苦最累的”，对这两种说法，我都表示赞同。
这两种说法并不矛盾，因为最光辉、最神圣的.职业往往也是最艰辛的。
老师是个苦行当，而在老师中，更苦更累的又是我们这些当班主任的，尤其是我们这些农村中学的班主任老师，学生都在学校住宿，我们班主任老师不仅要完成好教育教学任务，还要管理好学生的衣食住行，为那些留守学生当爹当妈。
吃苦受累不说，还要为学生担惊受怕、提心吊胆。
每周七天，我们的心有五天是悬着的。
就是节假日，我们的心也不能完全放下，因为还有一些留守学生家里根本无人看管。
毫无疑问，我们班主任老师都是不怕吃苦，不计较得失的。
我们班主任老师也都是爱岗敬业，具有无私奉献精神的。
但是，作为班主任，光能吃苦耐劳，光有奉献精神还是不够的，还要有一套管理好班级的方法，要有一双窥探学生内心世界的慧眼，要有能打动学生、感染学生的妙语柔言。
当班主任是个苦差事，当好班主任却是一门艺术。
我们既然当了班主任，就要当个好班主任。
所以，我们一定要珍惜这个学习机会，认真学习，获取更多更好的班主任法宝，以便今后把班主任工作做得更好。
谢谢大家！培训班开班班主任讲话篇2各位学员：大家好！在蕴育希望的时节，在怀揣梦想的八月，这次培训如期开班了。
我一下，我叫，是教师进修学院培训部的，非常荣幸能担任这个培训班的班主任。
首先，我代表我个人对大家放弃难得的假期，能来参加培训，表示热烈的欢迎和敬佩，但我也同时感到在坐的各位的优秀，像这样的培训班，是前所没有的，是百年不遇的，我们能在各自的工作单位脱颖而出，那也是实属难得。
班主任培训班领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行班主任培训班的开班仪式，我谨代表培训班全体学员，向出席今天开班仪式的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向长期以来关心和支持班主任工作的各位领导、同事们表示诚挚的敬意！班主任是学校教育教学工作的核心力量，是学生健康成长的引路人。
班主任的工作不仅仅是教书育人，更是培养学生良好品德、塑造学生健全人格的重要环节。
在新时代的教育背景下，班主任肩负着更加重要的使命和责任。
为了提高班主任的素质和能力，进一步加强班主任队伍建设，我校决定举办这次班主任培训班。
在此，我谨以诚挚的心情，发表以下几点意见：一、充分认识班主任工作的重要性和紧迫性班主任是学校教育教学工作的骨干力量，是学校管理的重要组成部分。
班主任的工作关系到学生的成长、学校的发展、社会的进步。
当前，我国教育事业正处于改革发展的关键时期，对班主任工作提出了更高的要求。
我们必须充分认识班主任工作的重要性和紧迫性，切实增强做好班主任工作的责任感和使命感。
二、明确班主任培训的目标和任务本次班主任培训班旨在通过系统学习，提高班主任的政治素质、业务能力、管理水平和服务意识，为班主任们搭建一个交流、学习、提高的平台。
具体目标和任务如下：1. 提高班主任的政治理论水平，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 提升班主任的教育教学能力，掌握教育教学规律，提高教育教学质量。
3. 培养班主任的管理能力，掌握班级管理的方法和技巧，提高班级管理水平。
4. 增强班主任的服务意识，关心学生成长，关爱学生身心健康。
5. 促进班主任之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
三、确保班主任培训取得实效为确保本次班主任培训班取得实效，我们应当从以下几个方面着手：1. 加强组织领导，确保培训工作有序进行。
学校领导要高度重视班主任培训工作，成立培训工作领导小组，明确责任分工，确保培训工作落到实处。
2. 优化培训内容，提高培训质量。
根据班主任工作的实际需求，精心设计培训课程，邀请经验丰富的专家学者授课，确保培训内容的实用性和针对性。
班主任培训班开班仪式讲话3篇
班主任培训班开班仪式讲话班主任培训班开班仪式讲话3篇班主任培训班开班仪式讲话3篇1各位老师，各位学员，大家上午好:在各级领导的关怀和支持下，根据县就业局的工作部署，经过xx 技校的精心筹备，xx年xx技校农民工技能培训班这天正式开班了。
在此，我代表县就业局向参加这次培训的全体学员表示热烈的欢迎!并向承办这次培训任务的xx技校各位领导和老师致以衷心的感谢!今年以来，党中央、国务院和各级政府高度关注农民工就业问题，根据中央关于促进就业、提高农民工综合素质、加快经济社会发展和构建和谐社会的文件精神，为促进我县农民工提高自身素质、掌握一技之长，更好地服务于企业发展，县就业局经过深入调查和综合分析，确定与xx技校合作举办本期农民工技能培训班。
目的是为广大农民工带给一个学习知识、掌握技能、提高综合素质和技能水平的平台，尽快使提高自身素质和就业竞争潜力，为企业、为社会创造更多的价值。
就业是民生之本、和谐之基，是构建和谐社会的重要资料。
从目前的就业形势看，全国此刻不缺大学生，而是缺有技术特长的技术工人。
要想挣钱多、挣钱快，务必要掌握一技之长，这个观念已成为大多数劳动者的共识。
劳动者要提高技术素质，务必走技能培训这条路，只有透过技能培训，才能提高职业技能，才能离开土地、创业致富，才能做到无论走到哪里都能找到收入高、岗位稳定的工作。
总之，技能培训是促进劳动者掌握技术、高薪就业、实现由“体力型”就业向“技能型”就业转变的唯一途径。
举办这次培训班是培养农民工兄弟整体素质和技能水平的好机会。
xx技校师资力量雄厚，为社会培养出一批又一批的实用型人才，这次给大家授课的老师是从事多年专业技术的专业老师，相信透过他们的讲课，对提高农民朋友的自身素质和业务技能大有好处。
借此机会，我讲几点要求:一要认识到位。
这天参加培训的每一位农民兄弟都要以主人翁的姿态对待这次培训，从思想上真正重视起来，做到尊重老师，虚心求教；要严格遵守培训纪律要求，严格遵守作息时光，没有特殊状况，不得请假，上课期间要认真听老师讲课，用心做好笔记；要认真听从组织人员和教员的安排，做到不迟到，不早退，认真完成每一天的学习任务。
班主任开班培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行新学期班主任开班培训。
首先，我代表学校对各位新任班主任表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们为教育事业付出的辛勤努力，感谢你们为学校发展贡献的智慧和力量。
在此，我谨以学校班主任团队的名义，向全体班主任表示诚挚的敬意！班主任是学校教育教学工作的核心力量，是学生健康成长的引路人。
一个优秀的班主任，不仅要有坚定的理想信念，更要有深厚的教育情怀、扎实的专业素养和良好的师德修养。
为了帮助新任班主任更好地适应工作，提高班级管理水平，今天，我将围绕以下几个方面进行发言。
一、明确班主任的职责班主任是班级工作的组织者、领导者和协调者。
具体来说，班主任的职责主要包括以下几个方面：1. 班级管理：建立健全班级管理制度，制定班级规章制度，维护班级秩序，营造良好的班级氛围。
2. 学生教育：关心、关爱每一个学生，关注学生的思想动态、学习状况和身心健康，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 家校沟通：加强与家长的沟通与联系，共同促进学生的全面发展。
4. 教学辅导：协助任课教师开展教学工作，组织学生参加各类活动，提高学生的综合素质。
5. 班级建设：开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、提高班主任的专业素养作为一名班主任，要具备以下专业素养：1. 教育情怀：热爱教育事业，关心学生成长，以爱心、耐心、责任心对待每一位学生。
2. 师德修养：严于律己，为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。
3. 管理能力：具备较强的组织协调能力、沟通能力和执行力，能够有效地开展班级管理工作。
4. 专业知识：掌握教育学、心理学等相关知识，了解学生身心发展规律，提高教育教学水平。
5. 持续学习：不断学习新知识、新技能，适应教育改革发展的需要。
三、加强家校沟通家校沟通是班主任工作的重要组成部分。
以下是一些家校沟通的建议：1. 建立良好的沟通渠道：通过家访、电话、微信群等形式，与家长保持密切联系。
培训班班主任开班发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行培训班的开班仪式，我非常荣幸能够担任这次培训班的班主任。
在此，我代表全体班主任向各位学员表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下本次培训班的背景和目的。
随着我国经济的快速发展，各行各业对人才的需求日益旺盛。
为了提升广大员工的综合素质，提高企业的核心竞争力，我们公司决定举办这次培训班。
本次培训班旨在通过系统的培训，帮助学员们掌握所需的专业知识和技能，提高工作效率，为企业的发展贡献力量。
在接下来的培训过程中，我将竭尽全力为大家提供优质的服务和良好的学习环境。
下面，我将从以下几个方面对本次培训班进行简要介绍：一、培训课程设置本次培训班共设有X门课程，涵盖了企业经营管理、市场营销、人力资源管理、财务管理、信息技术等多个领域。
课程设置充分考虑了学员们的实际需求，力求为大家提供全面、实用的知识体系。
1. 企业经营管理课程：通过学习企业战略规划、组织架构、人力资源管理等方面知识，帮助学员们掌握企业运营的基本规律，提高企业竞争力。
2. 市场营销课程：从市场调研、产品策划、营销策略等方面入手，提升学员们的市场营销能力，为企业创造更多价值。
3. 人力资源管理课程：通过学习招聘、培训、绩效考核等模块，帮助学员们掌握人力资源管理的核心技能，为企业选拔和培养优秀人才。
4. 财务管理课程：从财务报表分析、成本控制、预算管理等方面，提高学员们的财务管理水平，为企业创造经济效益。
5. 信息技术课程：通过学习云计算、大数据、人工智能等前沿技术，帮助学员们掌握信息技术在企业中的应用，提升企业信息化水平。
二、培训师资力量本次培训班邀请了行业内知名专家学者、企业高管、优秀讲师等担任授课任务。
他们具备丰富的实战经验和深厚的理论基础，将为学员们提供高质量的教学服务。
三、培训方法与手段1. 讲授法：通过教师讲解，使学员们掌握课程内容。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学员们的实践能力。
班主任培训班开班仪式上的讲话（精选3篇）
班主任培训班开班仪式上的讲话（精选3篇）班主任培训班开班仪式上的讲话篇1各位学员大家好：辅导员、班主任工作是一项光荣而神圣的事业，直接关系到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的长远大计，也直接关系到学院的改革、发展和稳定。
辅导员、班主任作为教师队伍和管理队伍的重要组成部分，同样要承担“传道、授业、解惑“的职责，辅导员、班主任传的是文明之道，授的是立身之业，解的是人生之惑，辅导员、班主任的工作更显重要。
这项事业本身的意义就足以吸引一大批优秀人才为之而奋斗，为之而奉献。
我们要进一步增强这项事业的吸引力，努力做到以事业凝聚队伍。
今天的会议，是切实加强辅导员、班主任队伍建设的一次重要会议，也是继续推动中央16号文件贯彻落实的一次再动员的会议。
在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话指出，“要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍，使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用”。
近期，针对辅导员队伍建设情况又做出重要批示，指出必须从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等方面采取有力措施，调动广大辅导员、班主任的积极性，提高辅导员工作的水平。
中央16号文件下发以来，我院高度重视，认真抓好学习贯彻落实工作，开局良好，初见成效，并正在逐步引向深入。
当前，重点就是要抓好各项政策和措施的落实，关键就是要解决仍然存在的突出问题和困难。
从实际工作看，抓好辅导员、班主任队伍建设就是重点，就是关键，是我们推进工作的一个突破口和着力点。
召开这样的会议，在我院辅导员、班主任队伍建设工作历史上还是第一次，具有十分重要的意义。
我们学院的一切工作都围绕着“以教学为中心，以学生管理为重点”而展开。
换句话说，我们学院的工作除了以教学为中心外，管理工作的重点放在对学生的管理上。
而对学生的管理，除了学院领导和必要的职能部门外，实施对学生管理的主力军就是我们在座的各位辅导员、班主任。
培训班班主任开班仪式讲话稿范文5篇
培训班班主任开班仪式讲话稿范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年班主任培训班开班仪式上的讲话范文(2篇)
2024年班主任培训班开班仪式上的讲话范文亲爱的各位老师们，亲爱的同仁们：大家好！首先，我要感谢各位老师和同仁们莅临参加本次班主任培训班的开班仪式。
在这里，我代表学校向大家表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢！作为一名班主任，我们肩负着重要而艰巨的任务，承担着培养学生成才工作的关键一环。
班主任不仅仅是一个班级的管理者，更是一名良师益友，是学生们的朋友和家长们的信任对象。
班主任的工作影响着每一位学生的成长和发展，对于学校的教育质量和学生的整体素质提升起着关键性作用。
本次班主任培训班的开班，正是为了加强各位班主任老师们的专业能力，提升相关工作水平，使你们能更好地履行自己的职责，更好地服务于学生和家长。
教育是一项庄严而神圣的事业，班主任作为教育工作者的代表，责任重大。
班主任需要具备广博的知识储备和丰富的教育教学经验，更需要充分关注学生的身心健康发展，关心每一个学生的成长情况，并与家长建立良好的沟通合作关系。
作为一名好的班主任，我们需要具备深厚的专业知识，熟悉学生的成长发展规律，了解每个学生的个性特点，做到因材施教，因势利导。
我们要善于发现学生的优点和潜能，并通过合理的指导和引导，帮助他们充分发挥自己的优势，取得更好的成绩。
同时，我们也应该积极激发学生的学习兴趣，创建良好的学习环境，培养学生的学习能力和学习动力。
在这个信息爆炸的时代，我们也要注重培养学生的综合素质。
班主任应该引导学生积极参与社会实践活动，培养学生的创新意识和创造能力，注重培养学生的实践能力和合作精神，让学生在实践中得到锻炼和成长。
另外，作为班主任还要了解学生的家庭背景和家庭教育情况，与家长保持密切的联系和沟通，共同关注学生的成长。
我们要有耐心倾听家长的关切和意见，及时为家长提供合适的指导和帮助，做到学校和家庭的紧密合作。
最后，我想鼓励各位班主任要不断学习和进步。
通过本次培训班的学习，希望大家能够深化对班主任工作的认识，提高自身的素质和能力，不断提升自己的执教水平和管理能力。
2024年班主任培训班开班仪式上的讲话（2篇）
2024年班主任培训班开班仪式上的讲话尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我代表学校全体师生，对各位领导、各位教师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里隆重举行2024年班主任培训班开班仪式，目的是为了提高我们班主任的素质和能力，更好地履行班主任职责，为青少年学生的成长和发展提供优质的教育服务。
作为一名班主任，我们的责任非常重大。
我们肩负着引导学生成长，提供良好学习氛围的任务。
在日常工作中，我们需要既做教师、又充当孩子们的朋友和家长。
我们既要关心孩子们的学习，又要关注他们的身心健康，尊重他们的个性差异，关爱他们的成长。
这就要求我们班主任的素质和能力必须达到一个较高的水平。
首先，作为班主任，我们要有高尚的师德。
师德是教师的灵魂，决定着我们教育事业的发展和学生的成长。
我们要时刻牢记教师职业的神圣和伟大，要保持一种崇高的敬业精神，保持一颗赤子之心，始终为学生的利益着想。
我们要恪守教育的底线，严守职业操守，坚决抵制各种不良风气和行为。
只有做到师德高尚，我们才能赢得学生、家长和社会各界的尊重和信任。
其次，作为班主任，我们要有深厚的学识。
作为班主任，我们需要具备全面的教育知识和专业技能，同时还要有敏锐的观察力和独到的教育眼光。
我们要不断学习，不断提升自己的教育素养，不断深化对学科知识和教育理论的理解和应用。
第三，作为班主任，我们要有持久的耐心。
学生的情绪起伏大，时而冲动，时而抱怨，往往需要我们去安抚和引导。
我们要用耐心和爱心对待每一位学生，耐心倾听他们的话语，耐心理解他们的心理需求，耐心指导他们的学习和生活。
只有与学生建立良好的师生关系、建立起亲密的联系，我们才能对他们进行有效的教育。
第四，作为班主任，我们要有敏锐的洞察力。
我们要善于发现学生的优点和潜能，及时给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
同时，我们还要善于发现学生的问题和困惑，积极与学生家长沟通，共同解决问题，为学生提供帮助和支持。
班主任培训启动发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同开启班主任培训的新篇章。
首先，我谨代表学校对各位领导的支持和关心表示衷心的感谢！对各位班主任的辛勤付出表示崇高的敬意！班主任是学校教育教学工作的核心力量，是学生成长道路上的引路人。
一个优秀的班主任，不仅要有深厚的专业知识，更要有良好的道德品质、教育情怀和人际沟通能力。
为了提高班主任队伍的整体素质，提升学校教育教学质量，我校决定开展班主任培训活动。
在此，我向大家表示热烈的祝贺，并就本次培训活动发表以下几点意见：一、提高认识，明确班主任培训的重要意义班主任是学校教育工作的中坚力量，肩负着培养学生健康成长、提高教育教学质量的重任。
开展班主任培训，具有以下重要意义：1. 提升班主任的专业素养。
通过培训，使班主任掌握先进的教育理念、教育方法和班级管理技巧，提高教育教学水平。
2. 促进班主任队伍建设。
通过培训，加强班主任之间的交流与合作，形成良好的团队氛围，共同推动学校教育事业的发展。
3. 增强班主任的责任感和使命感。
通过培训，使班主任深刻认识到自身肩负的责任和使命，激发工作热情，为学校发展贡献力量。
4. 提高学校教育教学质量。
班主任是学校教育教学工作的组织者、实施者，他们的工作质量直接影响着学校的教育教学质量。
通过培训，提高班主任的工作水平，有利于提高学校教育教学质量。
二、明确目标，确保班主任培训取得实效本次班主任培训旨在提高班主任的综合素质，培养一支具有较高业务水平、较强责任心和良好职业道德的班主任队伍。
具体目标如下：1. 提升班主任的教育理念。
使班主任树立科学的教育观、学生观，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 提高班主任的教育教学能力。
使班主任掌握先进的教育教学方法，提高课堂教学效果，促进学生综合素质的提高。
3. 加强班主任的班级管理能力。
使班主任能够有效组织班级活动，营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。
4. 增强班主任的沟通协调能力。
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班主任培训班开班典礼讲话12-1214:39:07||庆典致辞|人气:437次本站除了班主任培训班开班典礼讲话这篇外,还有更多关于庆典致辞,开业庆典致辞,周年庆典致辞,酒店开业庆典致辞,结婚庆典家长致辞的资料哦,.班主任开班尊敬的各位领导、老师:大家好,今天我们迎来了嘉中新一届班主任培训班的开学典礼.首先,非常感谢海南师院继续教育部、市教育局的领导和专家的亲临指导,感谢他们多年来对我校工作的关心和支持.古今中外,学校总是集中培养人才的地方.自15世纪捷克教育家夸美纽斯创立班级授课制度以来,班级一直是学校对学生进行教学与教导工作的基层组织.它全面实现对学生进行德、智、体、美、劳的教育.班主任正是这个基层组织的直接教育者、组织者和领导者,起着核心的作用.因而班主任是学校对班级实行教导工作的骨干,是学校领导的得力助手,是联系本班任课教师的纽带,是协调学校各种教育力量的枢纽.班主任工作是学校管理工作中的一项基础性管理工作.一年以来,在党的教育方针的指引下,在学校党政的领导下,在全校班主任的共同努力下,我校班主任工作取得了十分可喜的成绩,为了总结经验,共同探索我校新学期班主任工作发展的新路子、新方法,下面我对我校过去一年班主任工作进行总结性回顾,并提出新学期班主任工作的一些要求.一、一年来班主任工作回顾过去一年,是我校发展中具有历史意义的一年,是我校顺利实现学校办学体制转轨的一年,更是全体教职员工接受挑战和考验的一年.我们在挑战中,认真思索,不断创新,积累了许多成功的办学和管理经验,摸索了不少新的管理模式和方法.对于班主任工作而言,更是取得了许多可喜的成绩.一、加强班主任管理制度的建设和创新,逐步实现以制度管人,以制度服人,以制度培育人,以制度发展人的管理模式.首先,我们采取班主任坐班制度,以此加强班主任的责任感和使命感,促使班主任更深入的了解学生,更好的了解学生的心理状况和学习状况,及时地发现班级中的问题,并针对出现的问题采取有效的措施加以解决.在坐班制度的实施过程中我们发现,班主任更熟悉学生情况了,班主任更加主动了,更加热爱学生了,而学生和老师之间的距离也越来越近了,师生之间的感情也越来越深厚了,老师和学生真正的打成了一片.在这里我举一个例子.新校初三六班班主任余清君老师在去年秋季接任初三（6）班班主任工作.这个班是初三年级出了名的难管的班级.班上有十几名学生是根本不学习的,这些学生在班上不但自己不学习还影响他人学习,再加上整个班学生基础较差,班级管理难度十分大,很多老师望而却步.余老师接任班主任后,开始坐班管理.通过半个学期的时间,班上的纪律有了很大的转变,许多学生重新回归到了课堂,开始认真地学习.渐渐的余老师和同学们的感情深了,同学们都把余老师当成自己的知心人,主动的和余老师交流自己的想法,讲述自己的苦恼.余老师也正是在坐班的过程中真正认识和了解了自己的学生,及时地解决了学生的问题.通过余老师和同学们的共同努力,在今年的中考中,有一名同学考分在700分以上,有24人考上我校高中部.这个成绩对于这个班级而言,应当说是可喜的,同时也是对余老师工作的肯定.其次,班主任工作奖励制度的实施大大的提高了班主任工作的积极性,增强了工作的紧迫感,转变了工作态度,促进了班主任的主动反思,自主学习和探究,也大大的提高了我校班主任教师的管理水平.同时这种量化评比制度的实施也把班主任工作的管理引入到规范化渠道,使班主任工作更细、更深、更全面,更具有条理性.班主任奖励制度实施以后,班主任的积极性增强了,班主任教师的工作态度发生了重大的变化.班主任工作从传统的单纯的制度型或权力型、经验型模式中解放出来.班主任不再只是简单的制度规定下的班主任,制度要求做什么,就做什么,学校领导要求怎么做就怎么做的被动角色,也不是权力型模式中的作为学生的看管者的班主任,也不再是经验型中凭着传统经验不思创新的班主任,而是在制度约束下,在吸取传统的优秀的班主任工作经验的基础上主动的思考和创新,探索具有个性化特色的管理方法的班主任.每位班主任都在主动的反思,认真地学习和探究.由于量化评比的细化,使得大家的工作变得更细、更深入、更讲方法、更讲艺术和创新.从另一个方面,作为学校而言,也使得考核评优有了更明确的标准和依据,也在一定程度上促进了教师的成长.再次,我们实施了班主任工作问责制.这一制度的实施使班主任工作更加细化、责任更加明确,同时也发挥了各个相关职能部门的督导作用,增强了班主任工作的责任感.班主任问责制包括学生宿舍管理问责制、日常班级教学问责制、日常班级活动问责制、班级卫生管理问责制、班级学生安全管理问责制、班级学生考试管理问责制等.这些制度分别由政教处、教务处、校团委、校行政领导组织实施.定期或不定期进行检查,发现班主任工作中好的做法和查找存在的问题,并及时提出表扬、建议或批评,帮助班主任提高管理水平.最后,月考制度的实施对我校的班主任工作起到了很好的促进作用.使得班主任工作有了更加明确的阶段性目标和动力,班主任工作朝着有计划、有步骤的方向发展.每次月考以后,班主任都要对本班学生的情况进行认真分析和总结,找出班级管理中的问题,寻找解决问题的办法,同时也对本班提出了更高的具体目标.有的老师每次月考以后,都会找许多同学进行谈话,进行不同形式的家访,了解情况,帮助学生分析情况和寻找改进的方法.月考的实施也使学生的阶段性学习目标更加明确,班主任也更加方便和适时的作出班级管理计划.总之,从我校每次月考的比较中,我们发现进步快的班级主要原因就在于班主任的工作.并且月考制度的实施在一定程度上也反映了班主任的工作情况,也促使了班主任工作的进步.二、主动,以人为本,以校为家,勇于创新的嘉中精神的形成使我校的班主任工作得到了长足的发展,取得了十分可喜的成绩,逐步形成了一套具有嘉中特色的管理方法.同时也培养出了一批优秀的班主任,在整个学校的班主任工作中树立起了典型和榜样.（一）、嘉中精神,它首先是一种主动精神.是一种面对工作,主动思考,主动钻研的精神.用名人的话来说,就是不用别人告诉你怎么去做,自主地出色的去完成所面对的工作.在嘉中.人人都是主人翁,主动地为嘉中工作,不为校长,不为生存,只为嘉中的发展.在主动这个方面,我们的部分老师做的非常出色,比如初三九班陈清福老师,就算是一个典型.初三（9）班是一个基础比较差的班,班级管理中的问题非常多.面对管理中的问题,陈老师不是被动的应付,而是主动的去思考和解决.按陈老师的话来说,我不是在等待着问题的出现,而是在主动的思考会出现什么样的问题,是在预防着问题的出现；我不是在被动的接受困难,而是主动地去挑战困难,我相信主动地态度,主动地工作一定会创造奇迹.听同学们反映,陈老师每天都来得最早,走的最晚,许多事情大家都还没有想到,陈老师就已经替大家考虑好了.对于班上成绩差、最调皮的学生主动家访、找他们谈话、主动地帮助他们树立信心.陈老师身上体现出的这种主动精神,这种嘉中精神,应当是值得我们每一位嘉中人学习的.（二）、嘉中精神是一种以人为本的精神.这种精神突出了学校教育中人的地位和作用,强调教育要尊重人、理解人、关心人,把不断满足人的全面需求、促进人的全面发展,作为教育的根本出发点.具体到我们的班主任工作而言,我想我们下面的做法是对以人为本精神的最好诠释.首先,我们用师爱去抚育每一颗幼苗的成长.师爱是以人为本的最好体现.用爱心关注每一个学生的成长,用爱心服务于每一位学生的发展.苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生.”教育界普遍认为,热爱学生是教师最为可贵的职业感情,在班主任工作中,师爱更体现出不可估量的作用.在这方面,我们有许多老师作出了榜样,在此,我仅举一个例子谈谈.高三（10）班原来是一个基础十分差的班级,很多老师对这个班都不抱以希望.在高二下学期,陈善飞老师接任了这个班的班主任工作.陈老师首先把自己的角色定位为学生的良师益友.主动关心学生、爱护学生.全面地了解自己的每一个学生,不但了解班干部,也了解一般的学生；不但了解成绩好、表现好的学生,更深入了解成绩差、表现差的学生；不但要了解学生的个人情况,还充分了解学生的家庭情况等等.在掌握了学生的情况后,针对每位学生的情况采取了不同的方法去帮助他们.对学生的爱中,还包含了陈老师对学生的尊重和严格要求.在陈老师爱的抚育之下,学生的学习兴趣和态度发生了很大的变化.大家都充满了信心,鼓足了干劲.在今年的高考中取得了十分突出的成绩.7位学生700分以上,20位入围第一批.陈老师的学生对陈老师的评价是:他是我们一辈子都不能忘记的老师,是他的爱挽救了我们,他是我们的第二个父亲.其次,以人为本的精神还体现在对不同学生群体的成长给予不同的特别关注.①关注优秀学生的成长,给优秀学生提供优质的学习环境,让他们在轻松、愉快的环境中成长.我们在部分年级组织了部分优秀学生集中学习,让他们各自的优势发挥出来,让他们在竞争中不断提高自己.同时,我们也专门安排了部分优秀教师对他们进行专门辅导.通过这种方式,我们许多优秀学生学习兴趣越来越浓,学习方法越来越新,学习效率也越来越高,从今年的中考中可以看出来,我们的特别拔尖的学生人数有了明显的增加,这在一定程度上反映了这种做法的效果.②特别关注弱势群体子女的成长.弱势群体子女的成长历来是社会和学校所关注的问题.我们一方面在这些学生的生活、学费等方面给予特殊的关照,另一方面强调班主任要在日常的班级管理中给予特殊关照,要帮助他们树立远大的目标,充满生活和学习的信心,并实实在在的做出具体的行动去关爱他们,支持它们.如03届的陈春艳、王丽君、陈德靖,04届的张家燕、曾祥霞、刘捷等,在学校和班主任的特殊关心和帮助下,在高考中都取得了十分好的成绩.③认真抓好差生的转化工作.有一句话说得很好:没有教不好的学生,只有教不好的老师.对待差生,我们始终把教师对待学生的态度问题放在首位加以关注.首先让大家明白班主任对学生的态度有多么大的影响作用.让班主任明白老师对学生的关心将极大地影响学生的学习态度和人生态度.沃尔特斯（jameswalters）在《对我影响最大的老师》一文中有这样一句话:“那些深深留在我们记忆里的是帮助我意识到‘不是最差’的价值的老师；相信我能从困境中崛起的老师；帮助我计划未来的老师；那些把我们当作独立的个体来关心爱护的老师,是伴随我们成长的老师,是塑造人的老师”.我们发现在我们出色的班主任中几乎每一个都是特别善于转化差生的老师,我希望我们的班主任向他们多多学习.（三）、嘉中精神又是一种以校为家的精神.把学校当成自己的家,把学生当成自己的孩子,把学校的事当成自己的事,把学校的发展当成自己的发展.这种精神它体现了老师们对学校的热爱,他成为学校发展的巨大动力.我们有这样一群老师,她几乎每天都和学生呆在一起,每天晚上都下学生宿舍,和学生们谈心,了解学生的生活等情况.很多时候都不登记签名,在他的眼里,自己所做的一切只是为了学校的发展,学生的成长,个人的利益算不了什么.比如高三（1）班的何书明老师、高一（20）班的蒋永俊老师、初三（1）班的王梦媚老师、初二（6）班的何子锡老师、初一（16）班的郭培培老师、初一（14）班的周小娟老师等.这些老师的工作态度不能不令我们每一位嘉中人认真的思考和学习.（四）嘉中精神还是一种勇于创新的精神.我们学校这几年的发展都是创新的成果.无论是办学体制、管理方法、教育手段还是教师的教育方法都在不断的创新.在班主任的工作中,勇于创新始终是我们倡导的精神.这也是我们班主任工作不断进步的重要源泉.三、加强学校与家庭、社会的联系,形成教育合力.由于我们学校所处的地理位置特殊,经济状况较好的家庭偏多,学生家长素质参差不齐,社会环境比较复杂,客观上增大了学生教育与班主任工作的难度.因此,在开展班主任工作的时候,我们十分重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合,形成学校与家庭和社会协调一致的教育工作网络,达到共同教育的目的.（1）首先,班主任们通过电话、网络、上门、书信、等多样化的家访形式和学生家庭建立起教育合作关系.家访形式的多样化促进了班主任和家长的沟通,同时也使得班主任对学生情况的了解更加深入,以便更有效的实施管理措施,实现管理目标.事实证明:有效的家访工作,不仅使班主任更了解学生各方面的情况以及思想的动向,也使家长更为了解学校的教育教学情况,从而也更为自觉地配合学校采取适妥的方法,加强对子女的教育.而很多的棘手的问题,也往往是因为通过家访而解决的.初一某班有一位同学顶撞老师,被老师批评之后想不通,不仅扬言不再读书了,还威胁老师.班主任及时家访,当时这位学生根本就听不进家长和班主任的劝说和教育,自锁在房内.班主任没有一走了之,而是耐心地向这个学生讲道理,使学生受到教育,并答应回到学校读书.班主任的家访与苦口婆心的教育也使该生家长受到很大的触动,并检讨了平时教子的不当.（2）家长会议仍然是我们加强学校、班主任和家长合作的桥梁.过去的一学年,我们先后召开各年级学生家长会共场次,学生家长会一般分三个时段进行,第一个时段是学校大会,由学校领导向学生家长通报学校的教育教学情况；第二个时段是班主任与学生家长座谈会,一般先由班主任介绍班中情况,再由班主任与家长互相交流教育学生（子女）的有效方法,提出具体的建议或教育措施；第三个时段是部分学生家长座谈会,对有特殊问题的学生,我们组织相关家长和学校行政干部、班主任一起商议教育的方法.很多问题,都是通过家长会而得到解决.另外,我们还免费向家长印发了课程改革及教育方法等的相关资料供家长学习.（3）、加强学校与社会的联系,创设内外一致的教育氛围.寻求社会合力,使学校教育、家庭教育与社会教育同步运行,形成互相联系、互相配合、齐抓共管的教育网络,从而创造一种良好的育人环境,提高班主任工作的效益.有鉴于此,在开展班主任工作的时候,我们十分注重加强与社会的联系.上学期,我们邀请了朱栋海博士为学生们做报告；去年还邀请了派出所民警为新生上法制课；邀请司法部门的同志到学校做专题法制讲座,增强同学们的法制观念,提高同学们明辨是非的能力.另一方面我们立足地方文化资源,紧密结合社会政治经济的发展和我校的实际,在班主任和团委的共同配合下开展了一系列的社会实践活动,增进学生对社会的了解.实践活动中,我们主要扣紧琼海的地方特色文化即“三色”文化.红色文化—革命传统文化、绿色文化—生态文化、蓝色文化—海洋文化.比如组织学生参观红色娘子军纪念馆,上街进行环保宣传、到博鳌海滩开展海滩环境维护活动,到海南师范学院参观热带多样性生态博物馆等.（四）关注学生个性成长,着眼于每个个体的发展,注意“一般发展”与“特殊发展的统一和“共同发展”与“差别发展”的统一,创建多元化班集体.版权所有素质教育要求面向全体学生,实质是面向每一个有差异的学生.学生有不同的家庭条件,生活环境,就会有不同的个性.班集体的工作,既要让每个学生得到一般发展,又要组织各种形式的活动,促成学生“特殊发展”.“特殊发展”是建立在“一般发展”的基础之上的,二者的统一就是“合格+特长”.每一个学生都应该有一门最爱的学科,一项最喜爱的活动,并能够在这一门学科或这一项活动上毫不吝惜精力.班主任和学校不断创设良好氛围,开展各种形式的活动,使每一个学生逐渐形成特长,展示特长,激发其聪明才智,使得学生在一般性要求上合格,在“特长”方面更加突出.我校文工团去年参加全国舞蹈比赛中获得一等奖,并第一次在人民大会堂参加了汇报演出,在刚刚举行的全国少年儿童艺术大赛上,我校的两名同学分别获得朗诵专业和舞蹈专业金奖.在去年的全国中学生英语能力竞赛中,我校30人获一等奖,43人获二等奖；在全国初中数学竞赛（海南赛区）、全国初中应用物理知识竞赛和全国初中化学竞赛中,我校共有9位同学获一等奖,17位同学获二等奖,36位同学获三等奖.就在暑假,我校的高一年级新生麦群园同学参加海南省中学生公派出国留学考试,获得了公费出国留学资格.我们强调班主任要重视对学生进行集体教育,在集体中教育学生,发展学生.但另一方面我们也注意到了学生的差别发展.所谓“差别发展”就是为不同学生提供多种选择,适应每个具体学生的具体差异,而不是不顾学生实际,全班同学齐步走.一些班级对某些学生转化缓慢,根本原因就是未充分顾及他们接受教育的“差别”.我校增加了自习课时间,增加了学生自主学习的时间,在班级内设立各种岗位,学生人人均可“挂职锻炼”等,这些,都为“差别发展”创造了条件.五、敏锐捕捉学生心理信息,积极开展心理健康教育,促进学生健康成长.由于社会、家庭等多方面的影响,学生的心理健康问题越来越复杂.对于新时期的班主任,我们强调班主任必须努力培养自己的心理健康教育能力,这样才能有效地促进学生的心理健康.郑侃侃老师在这方面做得就非常出色.她以前在内地教书时就对学生的心理健康进行过探究,如今他把自己探究的成果运用于班主任工作中.她首先分析学生的心理状态,然后采取不同的措施加以引导.她总结出这样四点做法.1、针对优等生的自傲心理——用暗示提醒的方法,找出自省点.首先肯定其成绩,同时指明其优势学科和劣势学科,以及在劳动、生活等方面应注意的地方,使这类学生能正确对待成绩,扬长避短,从而取得更大的进步.2、针对成绩暂时差的学生的自卑心理——用鼓励的方法,挖掘其闪光点,善于发现他们的优点,闪光点.大张旗鼓地表扬他们的这些成绩,同时帮助他们分析学习差的原因,寻求进取的途径,扬起他们自信的风帆,使他们对学习产生兴趣,发挥其潜能.切忌嘲讽、挖苦、漠不关心.3、针对中等生的无所谓心理——用启发的方法,触及其凝固点,启动其思想,打破其凝固的心理,使其醒悟并产生强烈的求知的愿望和更上一层楼的积极性.给他们压担子、定任务,帮助他们找出进步的突破口,以求他们能打破凝固的思想和心理,重新获得进取的动力.4、针对偶尔失误学生的懊丧心理——用疏导的方法平衡学生的心态,帮助他们查找考试失误的原因,使他们能以平常心态正确面对失利,放下包袱,增强信心,重新振作起来.（六）、加强班集体学生思想政治教育,培养先进青年加入共青团和中国共产党.中学生的思想政治教育一直以来是中学德育工作的重点.在这方面,我们的班主任配合学校组织开展了新生军训工作以及发展优秀学生加入共青团和共产党的工作等.有一点是值得提的,我们加强学生的思想政治教育的方式越来越新,越来越多,越来越实在,水平也越来越高,青年学生组织机构也越来越健全.去年,在学校领导和班主任的共同努力下,新校成立了第一届团委和学生会组织机构.这些机构组织的建设对于班主任工作的开展将是一个很大的帮助.（七）大胆探索班主任管理工作方法,不断提升班主任管理艺术.我举两个例子.在高二、（1）班,王小文老师对学生十分严厉,但并不大吼大骂,平时常和学生一起运动、聊天.他要求每一个学生拿出专门的笔记本记录自己所遇到的好的词语、好的句子、好的语段,要求学生记住,并主动的进行不定期抽查.在高二（13）班,吴敏老师十分注意培养学生的自主、自立的能力.把很多班集体的事情放手给。