小学垃圾分类活动策划方案
2024年小学垃圾分类小组工作方案(3篇)
2024年小学垃圾分类小组工作方案一、背景与目标随着社会发展和消费水平的提高，垃圾污染成为城市面临的一个重要问题。
为了培养小学生正确的环境保护意识，以及养成良好的垃圾分类习惯，我们决定在2024年成立小学垃圾分类小组。
该小组的目标是通过垃圾分类宣传教育和实际行动，使全体小学生掌握垃圾分类的基本知识和技能，并在学校和家庭中实践垃圾分类，最终达到建设美丽城市的目标。
二、组织架构1. 主任：负责整体组织和协调工作，统筹安排各项任务。
2. 副主任：协助主任完成各项任务，负责会议记录和文件整理。
3. 宣传负责人：负责组织和策划垃圾分类宣传活动，制作宣传资料。
4. 活动负责人：负责组织学生参与垃圾分类实践活动，制定具体方案。
5. 监督员：负责监督垃圾分类的实施情况，及时提出改进意见。
三、工作计划1. 宣传教育阶段：通过多种形式的宣传教育活动，让学生了解垃圾分类的重要性和方法。
a. 组织学生参观垃圾处理厂，让他们亲身体验垃圾分类的过程和意义。
b. 邀请专家开展讲座，向学生传授垃圾分类的知识和技巧。
c. 制作宣传海报和彩页，张贴在教室和学校各个角落，提醒学生垃圾分类的重要性。
d. 举办垃圾分类知识竞赛，激发学生学习的积极性。
2. 实践阶段：在学校和家庭中实践垃圾分类，通过实际行动养成良好的垃圾分类习惯。
a. 在学校设置垃圾分类投放点，明确不同类型垃圾的分类规则。
b. 组织学生进行实地垃圾分类实践，每周定期检查和总结工作情况。
c. 制定奖惩机制，激励学生积极参与垃圾分类活动。
d. 鼓励学生在家庭中进行垃圾分类，将分类的成果带回学校进行展示。
3. 持续改进阶段：根据实际情况进行评估和改进，保持工作的有效性和可持续发展。
a. 定期组织小组成员开展评估工作，收集学生和家长的反馈意见。
b. 根据评估结果，及时调整宣传和实践活动的内容和方式。
c. 研究垃圾分类技术和装备的更新，推动垃圾分类工作的先进化和智能化。
四、资源保障1. 财政支持：申请相关项目经费，用于宣传资料制作、学生活动经费等方面。
垃圾分类的活动策划书
垃圾分类的活动策划书垃圾分类的活动策划书「篇一」为贯彻落实xx市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
一、组织机构成立青岛金水路小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。
二、分类原则和标准按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。
结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。
(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的`废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
三、目标任务(一)开展宣传动员。
组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。
切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
(二)参与社区共建。
与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
(三)设置分类收集设施。
按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
五、阶段安排(一)宣传动员和准备阶段(20xx年xx月)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
2024年三教小学垃圾分类进校园活动实施方案
2024年三教小学垃圾分类进校园活动实施方案对于垃圾分类进校园活动的实施，三教小学将采取多种措施，以引导师生养成良好的生活习惯。
首先，学校将通过开展垃圾分类知识宣传活动深入普及垃圾分类知识。
师生将通过观看相关展示视频、参与分类知识竞赛等方式，深入了解各类垃圾的分类方法，增强环保意识。
其次，学校将设置垃圾分类指导小组，由学校领导、教师和学生代表组成，负责对学校垃圾分类工作进行指导和监督。
指导小组将定期检查各班级的垃圾分类情况，对分类不到位的班级进行指导和整改。
同时，学校将组织开展“垃圾分类达人”评选活动，鼓励学生积极参与垃圾分类工作。
评选活动将设置多个奖项，如最具创意奖、最佳团队奖等，激发学生参与的积极性。
为了提高垃圾分类效率，学校将在校园各处设置垃圾分类桶，明确标识各类垃圾的投放位置。
此外，学校还将定期开展垃圾分类集中处理活动，由专业环保人员对学校垃圾进行二次分类和处理，确保废物资源化利用。
最后，学校将加强与家长的沟通与合作，鼓励家长在家庭中也开展垃圾分类工作。
学校将定期组织家长参观学校的垃圾分类工作成果，并提供家庭垃圾分类指导手册，引导家庭实施垃圾分类。
通过以上措施的有机结合，三教小学相信垃圾分类进校园活动将获得圆满成功，师生共同为创建绿色和谐校园做出贡献。
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垃圾分类活动策划书4篇
1.垃圾分类活动策划书一、活动目的：节约资源保护环境二、活动要求：（一）高度重视，加强领导区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。
各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。
在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。
（二）明确意义，加强宣传各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。
通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。
（三）结合实际，全面清理各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。
在校园内实现程度垃圾源头减量，规范化分类回收。
组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。
（四）丰富活动，培养理念结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。
组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。
将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。
教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。
小学垃圾分类活动计划及实施方案
一、活动背景随着我国城市化进程的加快，垃圾产生量逐年增加，对环境造成了严重污染。
为提高小学生的环保意识，培养垃圾分类的良好习惯，我校决定开展垃圾分类活动。
通过此次活动，让学生了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法，从而为我国环保事业贡献一份力量。
二、活动目标1. 让学生了解垃圾分类的基本知识，提高环保意识；2. 培养学生垃圾分类的良好习惯，形成绿色生活方式；3. 增强学生的社会责任感，为我国环保事业贡献力量。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动对象我校全体小学生五、活动内容1. 垃圾分类知识讲座2. 垃圾分类实践活动3. 垃圾分类宣传周4. 垃圾分类创意大赛5. 垃圾分类知识竞赛六、实施方案1. 垃圾分类知识讲座（1）邀请环保专家来校进行垃圾分类知识讲座，让学生了解垃圾分类的基本知识；（2）组织教师进行垃圾分类培训，提高教师对垃圾分类的认识和指导能力。
2. 垃圾分类实践活动（1）在校园内设置垃圾分类投放点，让学生了解不同垃圾的分类；（2）组织学生参与垃圾分类实践活动，如垃圾分类游戏、垃圾分类手工制作等；（3）开展垃圾分类志愿服务活动，让学生在实践中提高环保意识。
3. 垃圾分类宣传周（1）利用校园广播、宣传栏等渠道，普及垃圾分类知识；（2）举办垃圾分类主题班会，让学生分享垃圾分类的心得体会；（3）邀请家长参与垃圾分类宣传，共同营造良好的环保氛围。
4. 垃圾分类创意大赛（1）组织学生开展垃圾分类创意大赛，鼓励学生发挥创意，提出垃圾分类的改进措施；（2）评选出优秀作品，进行表彰和推广。
5. 垃圾分类知识竞赛（1）举办垃圾分类知识竞赛，检验学生对垃圾分类知识的掌握程度；（2）设立奖项，鼓励学生积极参与。
七、活动保障1. 加强组织领导，成立垃圾分类活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施；2. 加大宣传力度，提高师生对垃圾分类活动的重视程度；3. 做好物资保障，确保活动顺利进行；4. 建立健全垃圾分类管理制度，确保活动取得实效。
垃圾分类为主题活动策划(5篇)
垃圾分类为主题活动策划(5篇)垃圾分类为主题活动策划(5篇)为了确保垃圾分类主题活动有序地进行，预先制定策划方案是必要环节，策划方案是计划中内容最为复杂的一种。
以下是小编整理的垃圾分类为主题活动策划，欢迎大家借鉴与参考！垃圾分类为主题活动策划精选篇1一、活动意图：垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。
难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。
只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。
二、活动目标：1、能区分垃圾，并学习正确分类。
2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。
三、活动准备：1、4类垃圾桶2、各类垃圾3、垃圾分类小知识视频、图片四、人员分配：五、活动时间：10月24日早上10点～11点（多功能室）六、活动流程：（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。
〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。
（三）游戏“垃圾分类小能手” 。
1、主持人介绍游戏玩法。
规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！2、Yana进行示范一次。
3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。
4、音乐声响起，游戏开始。
（四）主持人总结。
（五）活动延伸。
（六）活动结束，各回各班。
垃圾分类为主题活动策划精选篇2一、工作目标按照“政府主导、全民参与，部门包干、属地负责，权责明确、注重长效”的工作原则，充分发挥机关部门干部职工示范带头作用，深入推进垃圾分类，来巩固文明城市创建成果，建设美丽马桥。
二、实施范围本方案实施范围包括街道机关（经编园区）各部门。
本方案所称生活垃圾为机关事业产生的日常生活工作垃圾，具体包括餐厨垃圾（主要为单位食堂产生的餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。
校园垃圾分类活动策划书(六篇)
校园垃圾分类活动策划书一、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
二、活动目标(一)知识与技能1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
(二)过程与方法1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
(三)情感态度与价值观1.培养学生的探究精神。
2.树立环保意识三、重点难点重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点：让学生设计垃圾分类方案。
四、活动准备____组织准备：____人一组，共分____组一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
2.器材准备：写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备五、活动过程1.活动形式介绍欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。
两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
六、活动延续1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。
2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。
垃圾分类创意活动策划方案(5篇)
垃圾分类创意活动策划方案(5篇)垃圾分类创意活动策划方案(5篇)为了确保垃圾分类创意活动的科学有序进行,就需要预先制定一份完整的活动策划方案,活动策划方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
下面是小编收集整理的垃圾分类创意活动策划方案，欢迎大家阅读参考学习！垃圾分类创意活动策划方案精选篇1为贯彻落实《市教育局关于印发市学校垃圾分类工作实施方案的通知》和《市区城市生活垃圾分类工作方案》精神和要求，全面深入推进我区中小学、幼儿园(以下简称“学校”)垃圾分类工作，结合实际，制定本方案。
一、指导思想统筹推进“五位一体”总体布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在学校广泛开展培育引导学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，积极开展生活垃圾分类活动，从师生做起，影响家庭，辐射社区，带动全社会。
二、工作目标按照教育规律、生活垃圾分类、发展循环经济的理念，引导和组织学校和教师教育学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教育和实践活动;通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平。
三、工作原则学校要把垃圾分类工作的重点放在宣传上，要面向全体学生进行垃圾分类知识的普及教育。
要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣传教育的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成垃圾分类的习惯。
要充分发挥全体教师、家长和社区的联动机制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。
四、工作措施1.成立领导小组。
成立区教育系统生活垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类管理工作。
各校要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管负责人、分管部门，安排专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入教育工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处。
2.开展宣传教育(1)将生活垃圾分类教育常态化，纳入校本课程，每学期至少安排2课时，让生活垃圾分类教育走进课堂，并与德育教育结合，融入社会实践活动、融入校园文化建设。
2023年垃圾分类策划案5篇
2023年垃圾分类策划案5篇2023年垃圾分类策划案【篇1】为加快推进生活垃圾分类减量工作，现结合我校实际，就推进学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。
一、指导思想：贯彻落实党的---精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平。
二、工作目标：1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。
2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。
三、实施措施：（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。
1、加强领导，完善工作机制。
领导小组组长：张国宏；副组长：李瑞根、王桂霞；组员：秦振林、各班主任、团队干部2、健全队伍，加强分类管理（1）成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组（室）、食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、组（室）的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。
（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。
（3）规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。
3、加大投入，完善设施设备。
向各部门、组（室）、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。
1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。
通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。
垃圾分类活动方案范文6篇
垃圾分类活动方案范文6篇以下是为您生成的一篇符合您需求的作文：垃圾分类，这可不是个小事儿！它关乎着我们的生活环境，关乎着地球的未来。
为了让垃圾分类真正走进我们的生活，我琢磨出了 6 套活动方案，快来瞅瞅！方案一：垃圾分类知识大竞赛咱先组织一场热热闹闹的知识竞赛。
把小区的居民们分成几个小组，每组派几个代表出来参赛。
竞赛的题目呢，就围绕着垃圾分类的各种知识，比如什么垃圾属于哪一类，怎么正确投放等等。
比赛过程中，可以设置抢答环节，谁先答对谁得分。
最后，给得分最高的小组发点实用的小奖品，像是环保垃圾袋、分类垃圾桶啥的。
这不仅能让大家学到知识，还能增加邻里之间的互动和感情呢！方案二：垃圾分类宣传大使选拔搞一个选拔活动，选出几位热心又懂行的居民当咱们小区的垃圾分类宣传大使。
报名的人要先提交一份自己对垃圾分类的理解和计划，然后进行现场演讲和展示。
选出来的大使们负责在小区里巡逻，指导大家正确分类，还得定期组织小讲座，给大家讲讲最新的垃圾分类政策和知识。
有了这些大使带头，相信大家对垃圾分类会更上心！方案三：垃圾分类亲子活动周末的时候，组织一场亲子活动。
让家长带着孩子一起参加，通过游戏的方式来学习垃圾分类。
比如说，设置一个分类投放的小游戏，准备一些小卡片，上面写着各种垃圾的名称，让孩子们把卡片投到对应的垃圾桶里，家长在旁边指导。
完成任务的家庭可以获得小礼品，比如可爱的环保徽章或者小绿植。
这样既能增进亲子关系，又能让孩子们从小养成垃圾分类的好习惯。
方案四：垃圾分类创意比赛来一场创意比赛，鼓励大家发挥想象力，把垃圾变成宝贝。
可以是用废弃材料做的手工艺品，也可以是关于垃圾分类的创意海报、宣传标语。
大家把作品交上来，然后在小区里展览，让居民们投票评选出优秀作品。
获奖的人可以得到荣誉证书和一些小惊喜，比如自己的作品被制作成小区的环保标识。
方案五：垃圾分类志愿者行动召集一批志愿者，每天在垃圾投放点站岗，帮助居民们正确分类垃圾。
2024年校园垃圾分类活动策划书（3篇）
2024年校园垃圾分类活动策划书一、背景介绍垃圾分类作为一项推动环保和可持续发展的重要措施，已经成为全球各个城市的普遍实践。
随着社会的快速发展和人们环保意识的提高，垃圾分类在校园内也越来越被重视。
我校作为一所先进环保意识强烈的学校，致力于培养学生的环保意识和责任感。
因此，我们计划在2023年开展一场校园垃圾分类活动，旨在引导学生养成垃圾分类的好习惯，共同保护环境。
二、活动目标1. 提高学生对垃圾分类重要性的认识。
2. 培养学生养成主动参与垃圾分类的习惯。
3. 增强学生对环境保护的责任感和参与意识。
三、活动内容1. 垃圾分类宣传周在2023年9月的第一个周末，我们将组织一场以“垃圾分类，从我做起”为主题的宣传活动。
活动内容包括宣传展览、互动游戏和主题演讲等，旨在提高学生对垃圾分类的认识和重要性。
宣传展览：在学校图书馆或室外场地搭建展览展示区，展示各类垃圾分类知识和技巧，包括分类标准、分类方法等。
使用图片、文字等多种形式进行展示，增加学生的观看参与度。
互动游戏：设置不同的垃圾分类游戏，让学生通过游戏的形式学习垃圾分类知识。
例如，设置分类拼图游戏、分类竞赛等，通过游戏的趣味性提高学生的兴趣和参与度。
主题演讲：邀请专业人士或环保活动组织者进行专题演讲，分享垃圾分类的重要性和方法，激发学生的环保意识。
2. 校园垃圾分类教育根据学校的实际情况，制定校园垃圾分类教育计划。
在日常的学校生活中，通过课程开设、垃圾分类宣传栏、环保社团等形式，加强对学生的垃圾分类教育。
开设专门课程：在学校的课程设置中增加垃圾分类专题的课程，通过理论和实践相结合的方式，让学生深入了解垃圾分类的知识和技巧。
设置垃圾分类宣传栏：在学校的重要场所设置垃圾分类宣传栏，定期更新垃圾分类相关的知识、标准和活动信息。
同时，邀请学生参与设计和制作宣传栏，增加学生的参与度。
组织环保社团：设立垃圾分类和环保社团，组织学生定期参与校园垃圾分类活动，并引领学生在日常生活中形成自觉垃圾分类的习惯。
2024年小学垃圾分类小组工作方案范本(2篇)
2024年小学垃圾分类小组工作方案范本一、背景和目标随着社会的发展和人们对环境保护意识的提高，垃圾分类成为了社会关注的热点问题。
为响应社会的号召，提高学生对环境保护的认识，我们决定成立小学垃圾分类小组。
本工作方案旨在通过组织各类活动和教育培训，提高学生对垃圾分类知识的掌握和实际操作能力，促进学校垃圾分类工作的顺利开展。
二、组织架构小学垃圾分类小组由学校组建，包括1名指导老师和10名学生志愿者组成。
指导老师负责组织和协调小组的活动，学生志愿者负责宣传推广、收集整理、监督检查等具体工作。
三、主要工作内容1. 开展垃圾分类教育培训通过举办垃圾分类知识讲座、观看相关视频、参观垃圾处理中心等形式，提高学生对垃圾分类的认识和理解。
培训内容包括垃圾分类的意义、分类方法、分类器具的使用等。
2. 制作宣传资料小组将制作垃圾分类宣传海报、宣传册等资料，在学校广场、教室等公共场所张贴和发放。
通过直观的图片和简洁明了的文字，向全校师生宣传垃圾分类的重要性和正确方法。
3. 组织垃圾分类活动周在每学期的第一周，小组将组织垃圾分类活动周，包括垃圾分类知识竞赛、垃圾分类实践体验、垃圾分类投放小游戏等。
通过多种形式的活动，引导学生亲身参与垃圾分类工作，提高垃圾分类的实际操作能力。
4. 建立垃圾分类监督检查机制小组将建立垃圾分类监督检查机制，每周对学校的垃圾分类工作情况进行检查和反馈。
根据检查结果，及时纠正不正确的垃圾分类行为，并对表现优秀的班级和个人进行表彰。
5. 加强与社区的合作小组将积极与社区开展合作，组织学生参与社区垃圾分类示范点的建设和管理。
通过实际参与社区的垃圾分类工作，增强学生的社会责任感和环保意识。
四、工作计划安排1. 第一学期▪第1周：召开小学垃圾分类小组成立会议，确定组织架构和工作计划。
▪第2周：组织垃圾分类知识培训，提高学生的垃圾分类理论知识掌握。
▪第3周：制作垃圾分类宣传海报和宣传册。
▪第4周：开展垃圾分类宣传活动，在学校各个角落进行张贴和发放。
垃圾分类活动小活动策划6篇
垃圾分类活动小活动策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学垃圾分类活动策划方案(通用4篇)
小学垃圾分类活动策划方案（通用4篇）小学垃圾分类活动方案篇一为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。
一、指导思想校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。
二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、组织机构组长：宋辉副组长：欧造先夏天成成员：全体行政、年级组长、班主任四、工作重点1. 宣传发动阶段(2014年2月至2014年6月)。
充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。
2. 组织实施阶段(2014年7月至2014年10月)。
以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。
小学垃圾分类金点子活动方案范本（2篇）
小学垃圾分类金点子活动方案范本____年小学垃圾分类金点子活动方案范文一、活动主题和目标活动主题：我爱垃圾分类，共创美丽家园活动目标：1. 提高小学生对垃圾分类的认识和重要性的意识；2. 促使小学生养成垃圾分类的良好习惯；3. 激发小学生的创造力和团队合作精神，共同参与垃圾分类建设；4. 通过活动，扩大对垃圾分类的宣传和影响力，让更多人了解并参与垃圾分类。
二、活动策划和安排活动时间：____年3月20日-4月20日活动地点：全校范围内进行活动内容：1. 宣传教育活动：在学校各个角落张贴海报、悬挂横幅，举办讲座或者开展主题班会，向学生宣传垃圾分类的重要性和方法。
可以邀请相关专家或志愿者到校进行垃圾分类知识讲解，引导学生积极参与垃圾分类。
2. 垃圾分类设计大赛：鼓励学生参与垃圾分类相关设计的创作。
可以设计海报、漫画、宣传册等形式的宣传资料，通过学生的创意和想象力，将垃圾分类的知识形象化，以吸引更多人的关注。
评选出优秀的作品，并在学校内进行展览。
3. 分类比赛活动：开展垃圾分类知识竞赛和实际操作比赛。
将学生分成小组，进行分类知识问答和垃圾分类的实际操作比赛。
通过比赛，增强学生对垃圾分类的理解和实践能力，并营造出竞争的氛围，使学生们更加积极主动参与垃圾分类。
4. 垃圾分类志愿者活动：组织学生志愿者到社区、公园等公共场所开展垃圾分类宣传活动。
可以通过发放宣传资料，开展垃圾分类示范等形式，向社区居民宣传垃圾分类的重要性和正确方法，同时也可以为居民提供一些实用的垃圾分类小技巧。
5. 创意垃圾分类展示活动：让学生根据自己的创意，用废旧物品设计出各种实用的垃圾分类工具或者艺术品，例如：废纸盒制作的分类垃圾桶、废旧衣物制作的环保袋等等。
通过展示学生的创意作品，引导更多人重视垃圾分类，并鼓励他们动手实践。
6. 垃圾分类知识竞赛晚会：在活动的最后，组织一场垃圾分类知识竞赛晚会。
将此次活动的成果进行展示，并邀请专家、学生家长和社区居民作为评委，评选出优秀的参赛学生，并颁发奖状和奖品。
垃圾分类的主题活动方案7篇
垃圾分类的主题活动方案7篇撰写心得体会能够让我们在回顾中发现问题，从而寻求解决方案，一个清晰的活动方案可以确保每个细节都得到充分考虑，提升活动的整体质量，本店铺今天就为您带来了垃圾分类的主题活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
垃圾分类的主题活动方案篇1活动目标：1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识，掌握垃圾分类的方法。
2、在虚拟环境中能将各种垃圾进行正确的分类，发展观察，分析，比较的能力。
3、积极参与活动，了解垃圾分类的意义，树立环保意识。
活动准备：经验准备：知道垃圾分类的一些常识，在生活中观察过不同的垃圾筒。
物质准备：教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。
活动重、难点：活动重点：学习垃圾分类的方法。
活动难点：能区分垃圾的类别并进行正确的分类。
活动过程：一、情境导入——去做客1、师：小熊和小兔邀请我们去他们家做客，我们一起去吧！（动画展示干净的小兔子的家和邋遢的小熊家。
）师：小熊的家怎么样？（很乱、很脏）小熊把垃圾随手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么办法能把小熊家收拾整齐呢？（点击出现垃圾筒后并提问）师：小熊住的是新小区，这儿有几个垃圾筒？他们有什么不一样？那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理干净。
2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。
3、幼儿操作后师幼讨论：（1）师：刚才你在操作中遇到了什么问题？你是怎么收拾整理垃圾的？（2）请1—2名幼儿到一体机上操作。
（3）总结：各种垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。
二、自主学习垃圾分类的知识1、师：那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我们一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学。
师：你们都知道了吗？谁愿意上来给我们介绍一个他喜欢的垃圾筒？（什么颜色的垃圾筒？垃圾筒上的标记是什么样的？放的是什么垃圾？）3、我们小朋友在生活中也会产生很多垃圾，有什么垃圾呢？三、集体互动游戏——垃圾分类1、个人尝试操作活动（幼儿与嘻呱pad进行互动）（1）师：我们向嘻呱pad学到了很多垃圾分类的知识，在我们生活的小区里也有很多的垃圾，我们一起去把这些垃圾进行正确的分类。
学校垃圾分类活动策划5篇
学校垃圾分类活动策划5篇一、学校垃圾分类活动的重要性随着城市化进程的加快，人们的生活垃圾量不断增加，垃圾分类成为了一项迫在眉睫的环保行动。
学校作为社会的重要组成部分，肩负着培养未来社会主力军的责任，开展垃圾分类活动在学生中推广，不仅有利于培养环保意识，更能让学生从小树立正确的生态观念。
二、垃圾分类活动策划的背景分析我校地理位置优越，环境优美，但同时也存在着垃圾分类工作不到位的问题。
学生缺乏对垃圾分类的认识，导致垃圾随意丢弃，环境脏乱。
因此，有必要开展垃圾分类活动，让学生了解垃圾分类的重要性，树立环保意识。
三、垃圾分类活动策划的目标和内容1. 目标：通过垃圾分类活动，帮助学生认识到垃圾对环境造成的危害，提高垃圾分类的意识。
同时，培养学生爱护环境、保护地球的责任感。
2. 内容：主要内容包括垃圾分类知识的讲解、分类垃圾的实践操作、社会实践活动等。
通过生动有趣的形式，让学生深刻理解垃圾分类的重要性。
四、垃圾分类活动的具体实施方案1. 开展垃圾分类知识宣传活动，邀请专业人士来学校进行讲解，让学生了解不同种类垃圾的分类方法。
2. 制定垃圾分类实践计划，对学生进行分类垃圾的实际操作，让他们亲自动手体验分类的过程。
3. 组织环保实践活动，如环保义工活动、校园清洁日等，让学生参与其中，感受环保工作的重要性。
五、垃圾分类活动的效果及意义通过一系列垃圾分类活动的开展，学生的环保意识得到了提升，垃圾分类的习惯逐渐形成，学校环境也得到了改善。
同时，学生们也更加了解环保的重要性，将爱护环境的理念带回家中，影响身边的亲友，形成了全社会共同参与保护环境的良好氛围。
在学校垃圾分类活动的策划中，我们应当注重理论和实践相结合，确保活动能够取得良好的效果。
只有通过持续的宣传教育和实际操作，学生们才能真正树立起环保意识，将垃圾分类的理念贯彻于日常生活中，为建设美丽的家园贡献自己的一份力量。
小学生“垃圾分类,你我有责”主题活动方案
小学生“垃圾分类，你我有责”主题活动方案活动目的•增强小学生的环保意识，培养正确的垃圾分类观念；•提高小学生主动保护环境的意识和能力；•通过各种形式的活动，提升小学生保护环境的主体意识。
活动内容活动一：讲座式教育邀请环保专家和志愿者，为小学生进行环保讲座。
活动目的•通过讲座，让小学生认识到垃圾分类的重要性；•了解垃圾分类的分类和处理方式；•提高小学生的环保意识和环保知识水平。
活动流程•环保专家为小学生进行环保讲座，重点讲解垃圾分类的定义、意义、分类和处理方式；•让小学生了解环保的重要性，建立正确的环保观念；•环保志愿者进行小学校园垃圾分类示范，让小学生现场了解垃圾分类的方法和细节。
活动二：互动式学习给小学生划分不同的组别，让他们自行收集垃圾、分类并统计。
活动目的•让小学生通过互动的方式，更好地理解垃圾分类的方式和方法；•提高小学生的动手能力和团队协作精神；•培养小学生的环保意识和习惯。
活动流程•将小学生分成不同的组别，每组由五到六人组成，并派出一个小组长，负责组员的协调和分配任务；•给每个组别分配垃圾收集区域，要求在规定时间内收集五种以上的垃圾，并进行分类；•统计不同垃圾分类的数量和比例，并在垃圾分类墙上展示统计图表；•结合收集过程中的问题进行收集成果分享，总结垃圾分类的方法和技巧。
活动三：师生互动在课堂上为小学生播放一些关于垃圾分类的视频素材，并与小学生进行互动。
活动目的•通过视频素材引导小学生了解垃圾分类的方法和技巧；•引导小学生将垃圾分类的方法和技巧运用到实际生活中；•增强小学生的环保意识和环保信念。
活动流程•请垃圾分类的专家或志愿者，向小学生介绍本活动的主题和目的；•为小学生播放垃圾分类的相关视频素材，并引导小学生分别对视频中的垃圾进行分类；•进行师生互动，引导小学生分享自己在生活中遇到的垃圾分类的实际案例；•鼓励小学生在日常生活中，将垃圾分类的知识应用到实际生活中。
活动效果通过以上的三个活动环节，可以使小学生更加全面地认识到垃圾分类的方法和技巧，提高小学生的环保意识和环保信念，培养小学生的环保意识和习惯，从而实现小学生在家庭、学校和社区中主动保护环境的目的。
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小学垃圾分类活动策划方案城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
垃圾是放错地方的资源。
然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。
当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，以下是小编为你推荐关于垃圾分类活动策划，希望对你有帮助活动策划1垃圾是“放错了地方的资源” ，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。
在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。
垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。
国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。
在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。
然而遗憾的是，目前只有1/20 的家庭垃圾能得以利用为了改变这个情况，在20 ______ 年___ 市人大常委会会议审议的《____ 市市容环境卫生管理条例（草案）》（修改稿）以明确，___ 市将逐步实行生活垃圾分类投放，收集，运输和处置。
如今，我们大学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念-- 这正是我们的目标所在。
我们的建议：（1）根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：1 教学楼——在每栋楼的每一层建立一个小型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、金属（如易拉罐等）、电池、其他共五类分类收集。
由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
2 宿舍——学校设立几个大型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放进各自的小垃圾箱，再统一按可回收与不可回收回收入大垃圾箱。
学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
3 宿管站——学校应当设立一个评分制度，○对垃圾回收工作开展得好的宿舍管理站进行鼓励。
回收的收入也可返回校园美化建设。
(2) 应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在同学心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
(3) 加强对同学进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年4 月22 日地球日、6 月5 日世界环境日时，组织同学上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。
面对这种问题，我们身为二十一世纪的大学生理应尽自己所能为中国的环保问题，为提升全民族的节能减排觉悟做自己的努力。
所以我们策划了此次活动。
活动策划2一、基本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。
要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理能力，共建共享。
按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
2、坚持突出重点，因地制宜的原则。
各校要结合本乡镇的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
3、坚持科学治理，资源利用的原则。
既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
二、目标任务我县学校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20__ 年底，全县各校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全县学校生活垃圾收集率达到90% 以上，垃圾处理率达到80% 以上，达到“三个基本没有” ：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。
在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是：(1) 教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日产日清。
(2) 食堂垃圾处理要做到“三个有” ：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。
(3) 校园内垃圾处理要做到“五个有” ：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车(板车、三轮车等)，有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。
（4）学校厕所、猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
三、垃圾处理工作重点（一）推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由保洁员回收并出售给废品收购站。
二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及人类粪便、禽畜粪便、生活污水等有机垃圾由学校倒入沤肥窖或沼气池转化为有机肥入田。
学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定废塘、洼地或机耕路面。
三集中：即不可回收无机垃圾采取三种方式集中处理：一是依托县城设施集中处理。
对位于县城垃圾填埋场、压缩站10 公里范围内的⋯⋯等中小学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理”方式进行无害化集中处理，实现垃圾处理设施资源共享。
二是依托乡镇设施集中处理。
离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场5 公里范围的中小学校依托乡镇垃圾填埋场，采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。
三是依托中心村设施集中处理。
离中心村2 公里范围内的小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理” 方式进行集中焚烧、填埋;其它边远小学的垃圾就地集中处理。
（二）加快学校垃圾处理基础设施建设1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。
要完善校园内废水排放设施。
2 、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。
（三）建立健全学校垃圾长效管理机制1、建立爱卫小组。
学校成立政工主任、少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。
2、建立卫生包干区制。
学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。
3、建立卫生评比制。
各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班” 。
通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。
四、20__年下半年实施步骤（一）宣传动员阶段（x 月1 日—x 月30 日）。
各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。
要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。
各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。
方案于20__ 年x 月30 日前交县教育局教育股、校建办。
（二）集中治理阶段（x 月1 日—x 月30 日）。
各中小学校配合当地政府集中开展一次垃圾清理爱家卫生活动;以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课;组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动;组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。
各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。
（三）建章立制阶段（x 月1 日—x 月30 日）。
各中小学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为; 积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感;对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。
（四）检查验收阶段（x 月1 日—x 月30 日）。
县农村清洁工程领导小组组织有关成员单位工作人员，分组对乡镇中小学校垃圾处理工作进行集中考核验收。
五、工作要求与措施（一）加强领导，高位推动。
各中小学校要落实工作人员、工作经费和责任制，确保有人管事、有钱办事，按制度要求推动工作。
各校要选派一名副校长分管负责此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入年度的工作重点，精心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。
（二）加强督查，促进落实。
县教育局将对各校开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，发现典型，提出建议。
对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。
活动策划3一、明确活动目的:1、明确垃圾分类的重要性。
师谈话:我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。
垃圾填埋的费用高昂，处理1 吨垃圾的费用约为200~300 元人民币。
以北京为例，日产垃圾12000 吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。
于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。
针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗?其实办法是有的，就是垃圾分类。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
2、知道活动的目的。
出示大屏幕:通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。
二、活动过程设计1、连线生活(1) 根据你对垃圾问题的认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。
玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤废电池堆成肥料铝罐回收，熔化制成新品废报纸几十年不腐烂，污染环境剩饭回收后可做成再生纸枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中(2) 垃圾被称为"放错了地方的原料" ，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。