世界历史第一册
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世界历史第一册一、填空1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。
建筑杰作是金字塔。
公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。
汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
它的性质是维护奴隶主阶级的利益。
古代西亚两河流域人创造的楔形文字。
2、欧洲文明的发源地是古代希腊。
雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。
公元前6世纪罗马共和国建立。
公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。
公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。
公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。
地中海成为它的内湖。
395年罗马帝国分为东西两部分。
476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。
西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。
3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。
它标志着日本封建社会的开端。
4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。
5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。
基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督教分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。
6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加（或者阿拉伯半岛），622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。
7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名著是《天方夜谭》。
8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。
此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。
9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
10、1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的航路，1519年—1522年作环球航行的是麦哲伦。
《世界历史》第一册复习纲要
盐城市解放路实验学校顾军第2课――第4课：亚非文明古国古埃及：1、公元前3500年，出现奴隶制小国；2、公元前3000年，初步统一，首都：孟斐斯，后以底比斯为中心；3、公元前15世纪，国王图特摩斯三世在位时，成为地跨亚非两洲的军事帝国；公元前6世纪，被波斯所灭；4、金字塔、卡尔纳克神庙、象形文字（为字母文字奠定基础）、木乃伊、太阳历；新月地带：1、两河流域：（幼发拉底河和底格里斯河）公元前3500年，出现奴隶制小国，公元前18世纪，国王汉谟拉比建立古巴比伦王国，颁布了《汉谟拉比法典》，这是现存的世界古代第一部比较完备的成文法典。
2、新月地带西部的希伯来人建立了希伯来王国，后分裂为以色列、犹太两个王国；腓尼基人也建立了一些奴隶制小国。
3、空中花园、楔形文字、腓尼基文字（为以后欧洲的字母文字奠定了基础）、太阴历、星期制度、十进位、六十进位制；古印度：1、公元前2500年，出现了奴隶制小国，后雅利安人征服当地，公元前3世纪，摩揭陀国（阿育王在位）统一印度半岛。
2、雅利安人的婆罗门教和“种姓制度”：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗3、佛教的产生：随着社会的的发展，种姓制度日益引起人们的不满。
公元前6世纪，乔达摩.悉达多创立佛教，后被人们称为释迦牟尼；公元前3世纪，开始向外传播，公元前后（两汉时期），传入我国；4、文化：阿拉伯数字、《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》第5课――第7课：古代希腊、罗马古希腊：1、公元前8世纪――公元前6世纪，奴隶制城邦出现，斯巴达和雅典是两个最大的城邦；雅典是著名的奴隶制共和国。
在伯里克里当政时（前443－前429年），雅典处于全盛时期。
2、公元前4世纪时，希腊北部的马其顿强大起来，亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，定都巴比伦；3、文化：《荷马史诗》、希罗多德《历史》、修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》、毕达哥拉斯定理、亚里斯多德创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学学科体系；希腊戏剧：埃斯库罗斯，“悲剧之父”，《被缚的普罗米修斯》，阿里斯托芬，“喜剧之父”；雅典卫城；古罗马：1、公元前509年，罗马共和国建立，公元前2世纪，成为地中海地区的霸主；2、公元前73――前72年，斯巴达克起义，震撼了统治者；3、公元前49年，凯撒夺取了政权，公元前27年，屋大维成为实际上的皇帝，罗马进入罗马帝国时期；4、公元1――2世纪，“罗马和平”时期，成为地跨欧、亚、非三大洲的帝国，地中海成为它的内湖；5、3世纪开始，出现危机，395年，罗马帝国分裂为东、西罗马两部分，476年，西罗马被日耳曼人所灭，标志着奴隶制度在西欧的崩溃；6、文化：维吉尔《伊尼特》、李维的《罗马史》，科学家普林尼的《自然史》、建筑：圆形剧场、万神殿和高架引水桥；拉丁字母，是现在世界上最通用的字母；第8课――第11课：欧亚封建国家欧亚封建国家：1、5世纪末，法兰克王国建立；800年，查理曼帝国建立；843年，凡尔登条约，三分帝国，成为今天法兰西、德意志、意大利三国雏形；5世纪中期，日尔曼人中的盎格鲁、萨克森等部落进入不列颠，9世纪早期形成英吉利王国；2、9世纪时，西欧封建制度开始形成；3、基督教：1世纪时，产生于巴勒斯坦地区；4世纪，被定为国教，11世纪，分别以罗马、君士坦丁堡为中心，分裂为天主教和东正教；16世纪，西欧宗教改革后，又出现新教；基督教分为：天主教、东正教和新教三大派；4、朝鲜：公元前后，先后出现高句丽、百济、新罗三国，676年，新罗统一朝鲜；10世纪，王建建立高丽王朝；14世纪末，李成桂建立朝鲜王朝，都汉城；5、日本：1世纪，出现奴隶制小国，5世纪时，大和统一日本；646年，日本“大化改新”，进入封建社会；12世纪末，日本进入幕府统治时期；6、西亚封建国家：（1）伊斯兰教：7世纪初，为促进民族统一，穆罕默德创立伊斯兰教，《古兰经》；（2）阿拉伯帝国：8世纪，成为地跨欧、亚、非三大洲的帝国，都巴格达，统治者称为哈里发，10世纪时瓦解；（3）奥斯曼土尔其帝国：13世纪，兴起，是一个军事封建国家，首领称为素丹；1453年，攻占君士坦丁堡，灭拜占庭帝国（东罗马），定都伊斯坦布尔；16世纪时，成为地跨欧、亚、非三大洲的帝国；第12课：新航路的开辟新航路的开辟：1、背景：（1）14、15世纪西欧社会生产力的提高，资本主义萌芽的出现，推动了商品经济的发展；（2）古代中国四大发明的传入，促进了欧洲社会的进步；（3）随着商业的发展和贸易的扩大在，西欧国家对财富的渴望更加强烈；《马可波罗行记》，激起了西欧人对东方的神往；（4）奥斯曼土耳其帝国控制了小亚细亚，阻碍了正常的东西方贸易。
世界历史第一册教案全册
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第一课人类历史的开端
新课提要：
1、知识要点：人类从类人猿进化而来；“完全形成的人”；三大人种；母系氏族；父系氏族；阶级的产生；国家的产生。
2、情感与价值：蒙昧、野蛮的原始“共产主义”并不理想，人类总要向前发展，发展总要付出代价，奴隶社会尽管存在剥削，但对于原始社会而言，它是一种进步。
知识讲解：
知识点1、人类从类人猿进化而来
人类形成于三四百万年前。
进化的基本原因有两个：劳动和自然进化。
注意：（1）劳动在从猿转变到人的过程中起了决定性作用。
（2）直立行走迈出了从猿到人的具有决定意义的一步。
想一想关于人类的出现，世界各国有很多神奇有趣的传说，如中国的盘古开天辟地和女娲造人的故事，《圣经》里边有“上帝造人”说等等，这些传说科学吗？
知识点2、“完全形成的人”
“完全形成的人”指最初的人类，主要是指处在群居时代的人，也包括氏族公社早期的人类，如晚期智人的代表一中国山顶洞人即处在我国氏族公社早期。
世界历史第一册知识点
世界历史第一册知识点一、远古史：1.人类起源和早期人类文明的发展：包括旧石器时代、中石器时代和新石器时代等，以及人类从狩猎采集社会向农业文明的转变；2.文明的诞生与传播：从古代的美索不达米亚文明、埃及文明、印度河流域文明和黄河流域文明等，到米诺斯文明和希腊文明的兴起；3.古代国家的形成：人类历史上最早的国家，如苏美尔、埃及、亚述、巴比伦等，并分析国家形成的原因和特点；4.基督教和伊斯兰教的诞生：通过研究犹太教的起源和发展，介绍犹太人被罗马帝国驱逐形成的犹太教、基督教的兴起和基督教的发展；5.亚洲、非洲、美洲古代文明的发展。
二、古代史：1.古希腊与古罗马：分析希腊城邦的兴起和希腊文化的发展、古罗马帝国的建立和罗马文化的影响；2.印度古代文明：重点介绍古印度的阶级制度、宗教和哲学思想发展；3.中国古代文明：主要讲述中华文明的起源、古代中国的政治、经济和文化等；4.亚洲和非洲古代国家：介绍古巴比伦、波斯、埃及、马雅、阿克苏姆等古代地区国家的兴起和发展；5.城邦国家与奴隶制度：探讨古代城邦国家和奴隶制度的特点，阐述奴隶制对社会发展的影响。
三、中古史：1.西方中世纪：介绍罗马帝国的衰落和欧洲封建体制的建立，包括西方封建社会的政治、经济、军事和文化等；2.东方中世纪：主要讲述伊斯兰帝国的扩张和阿拉伯文化的传播，以及中国唐宋时期的政治、经济和文化等；3.十字军东征：分析十字军东征的动因和影响，以及对欧亚之间文化交流和巩固封建体制的影响；4.蒙古帝国的崛起与陷落：介绍蒙古帝国的建立和扩张，以及蒙古帝国的分裂和灭亡的原因；5.城市的兴起与商业活动的发展：探讨中世纪城市的起源和发展，以及商业活动对社会变革的影响。
以上是世界历史第一册的主要知识点。
每个知识点都涵盖了广泛的范围，对于了解人类历史的起源和发展有很大的帮助。
世界历史第一册全部教案
第1课 为什么要学习世界历史1． 基础知识目标（1） 学习世界历史有助于我们更好的地的了解世界，吸取和借鉴外国优秀的文明成就，还能扩大历史知识面。
（2） 学习世界历史还会使我们继续受到历史唯物主义、爱国主义教育，增强用阶级分析观点分析问题的能力，树立“面向世界”的观点。
2．能力培养目标（1） 通过我国和世界历史的学习，视野得到不断的扩大，从而培养由此及彼、横向看问题的能力。
（2） 在学习中要注意联系中国历史知识，培养中外正确对比和分析历史问题的能力。
3．思想教育目标作为我国公民，不仅要从本国历史还要从世界历史上吸取教训，“以史为鉴”，接受教育，提高认识。
通过本课的学习，要真正认识学习世界历史的必要性。
本课学习的中国历史知识我们已经学过，涉及的外国历史知识，还未学到有一定难度，但随着每课的学习，许多难点会得到解决。
一、为什么要学习世界历史1． 更好的了解世界2． 吸取和借鉴世界各国、各民族优秀的文明成就3． 扩大和深化思想教育二、注意学习方法1． 中外历史知识的横向联系2．勤于思考3． 理解名词术语思考：我们为什么要学习世界历史？完成课后作业第2课大河流域的亚非古国（一）1．基础知识古代埃及国家的出现和统一时间。
古代埃及是世界上最早的奴隶制国家致意。
金字塔是国王（法老）的陵墓。
埃及奴隶制帝国的兴衰。
2．能力培养通过思考下列问题：（1）为什么说埃及国王是最大的奴隶主？（2）金字塔是国王残酷奴役劳动人民的见证，可又说它是古代埃及文明的象征？（3）埃及是如何成为地跨亚非的军事帝国的？培养分析问题的能力。
3．思想教育金字塔是埃及国王奴役劳动人民的历史见证，也是埃及劳动人民智慧的结晶，是世界古代奇迹之一。
金字塔和埃及的强盛。
关于埃及奴隶制军事帝国的兴衰一、金字塔的国度1．埃及奴隶制国家的出现约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制国家。
2．埃及的初步统一公元前3000年左右，初步统一的埃及奴隶制国家建立起来。
世界历史第一册第二册知识点全
世界历史第一册一、填空1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。
建筑杰作是金字塔。
公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。
汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
它的性质是维护奴隶主阶级的利益。
古代西亚两河流域人创造的楔形文字。
2、欧洲文明的发源地是古代希腊。
雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。
公元前6世纪罗马共和国建立。
公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。
公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。
公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。
地中海成为它的内湖。
395年罗马帝国分为东西两部分。
476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。
西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。
3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。
它标志着日本封建社会的开端。
4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。
5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。
基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督教分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。
6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加（或者阿拉伯半岛），622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。
7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名著是《天方夜谭》。
8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。
此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。
9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达•芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
10、1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的航路，1519年—1522年作环球航行的是麦哲伦。
《世界历史》第一册基础知识复习资料
《世界历史》第一册基础知识复习资料第一单元古代亚非文明课文知识结构图第1课古代埃及第2课古代两河流域第3课古代印度单元知识结构图第二单元古代欧洲文明课文知识结构图第4课希腊城邦和亚历山大帝国第5课罗马城邦和罗马帝国第6课希腊罗马古典文化单元知识结构图第三单元封建时代的欧洲课文知识结构图第7课基督教的兴起和法兰克王国第8课西欧庄园第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》单元知识结构图第四单元封建时代的亚洲国家课文知识结构图第11课古代日本第12课阿拉伯帝国单元知识结构图第五单元走向近代课文知识结构图第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动第15课探寻新航路第16课早期殖民掠夺单元知识结构图第六单元资本主义制度的初步确立课文知识结构图第17课君主立宪制的英国第18课美国的独立第19课法国大革命和拿破仑帝国单元知识结构图第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起课文知识结构图第20课第一次工业革命第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起单元知识结构图基础练习一、填空题1. 世界古代文明奠定了人类文明发展的基石。
结合所学，完成下列表格。
2. 基督教、伊斯兰教与佛教并称为世界三大宗教。
结合所学，完成下列表格。
3. 公元前509年，罗马建立了；公元前450年左右，罗马颁布了成文法——_____________。
公元前2世纪，罗马成为 ___地区的霸主。
公元前27年，屋大维首创了__________,罗马帝国建立。
4世纪末，罗马帝国分为东西两部分。
476年，在日耳曼人打击下灭亡。
1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，___________最终灭亡。
4. 481年,克洛维建立的，在查理曼统治时期，又被称为。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，形成以后、 _________、三个国家的雏形。
5. “中世纪”是西欧逐渐进入社会的时期。
这一时期，西欧庄园经济盛行一时，是一个_________________的经济和政治单位。
初中历史会考《世界历史第一册》知识点汇总
12、希腊城邦：特点：小国寡民。
代表城邦：斯巴达、雅典。
3、《十二铜表法》意义：意义：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
2、拜占庭帝国（即东罗马帝国）的贡献：①拜占庭帝国创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
②保存了大量的希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。
第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本1、大化改新：646年，孝德天皇仿效唐朝的典章制度，进行大化改新。
内容：①政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
②经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
2、幕府统治：①12世纪，源赖朝获得“征夷大将军”称号，建立镰仓幕府，日本进入幕府统治时期。
②幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层手中。
第12课阿拉伯帝国1、622年，穆罕默德在麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生。
2、630年，穆罕默德占领麦加。
此后，阿拉伯半岛基本统一。
3、8世纪中期，阿拉伯帝国横跨欧、亚、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
4、阿拉伯人对世界文化的贡献：①阿拉伯数字②创造完整的代数学③《医学集成》和《医典》④《天方夜谭》⑤阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
5、地跨欧、亚、非三大洲的帝国有：亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展由于社会生产力发展，欧洲庄园制度逐渐衰落和瓦解，出现了新的生产和经营方式：租地农场和手工工场，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
第14课文艺复兴运动（14—17世纪）1、根本原因：工商业发展，出现资本主义萌芽2、实质（性质）：资产阶级新文化运动（或文艺复兴是反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动）3、方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式4、指导思想：人文主义(含义:以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
《世界历史》第一册复习提纲
初三《世界历史》第一册复习提纲第一单元古代历史部分阶段特征：1、时间：370万年前，地球上出现最早的人类到1640英国资产阶级革命前。
2、三个社会：A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。
此时人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。
B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。
奴隶主和奴隶是社会的主要阶级，奴隶承担着整个社会的生产劳动，而奴隶主占有全部的劳动成果。
世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明，对世界历史的发展产生了深远的影响。
C、封建社会：欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础，它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点；基督教会在思想上控制着整个欧洲。
东方的中国和阿拉伯创造了灿烂的封建文化，走在了世界前列，从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、非、欧洲文明交往范围小，而且时断时续。
随着资本主义萌芽的产生，西欧开始新的通往东方的航路和殖民活动。
文艺复兴运动的兴起及宗教改革，动摇着西欧封建社会的统治基础。
知识结构：（略）第二章亚非奴隶制国家第一节亚非文明古国一、古代埃及：位于尼罗河下游，约在公元前（）年，形成统一的奴隶制国家，首都（）。
（）是古埃及国王法老的陵墓。
公元前（）年，被波斯帝国所灭。
二、古巴比伦：位于两河流域（）和（）；公元前3000年左右，他们建立了一些奴隶制国家；约公元前（）年，阿摩利人建立古巴比伦王国。
第六代国王（）统一了两河流域，建立强大的中央集权奴隶制王国。
重点：《汉谟拉比法典》A、内容：保护奴隶制和私有财产；宣扬“君权神授”，国王的权力是神给予的。
B、性质（目的）：维护奴隶主阶级利益的法典。
C、（地位）意义：是世界上第一部比较完整的成文法典。
（不是第一部法典）三、古代印度1、印度兴起：公元前15世纪，雅利安人在印度河流域和恒河流域建立一些奴隶制城市国家；公元前3世纪，恒河中游摩揭陀国孔雀王朝的（）统一帝国。
世界历史第一册.
世界历史>第一册.1.英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义原因:新航路开辟后,英国利用得天独厚的地理位置,积极发展海外贸易,开展殖民掠夺,英国资本主义经济得到迅速发展,资产阶级和新生贵族力量日益壮大,他们要掌权,发展资本主义经济,斯图亚特王朝的专制统治成为资本主义发展的严重障碍.因此,要发展资本主义,就必须建立与之相适应的社会制度来保护资产阶级的利益.总之,英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建生产关系阻碍了资本主义生产力的发展.历史意义:a.通过资产阶级革命,英国确立了君主立宪制的资产阶级专政(1689年,为限制国王权利,议会通过了<权利法案>),为英国资本主义的发展扫清了障碍;b.它是人类历史上资本主义对封建制度的一次重大胜利,揭开了资产阶级革命运动的序幕,推动了人类历史的发展进程.2.<权利法案>的颁布和君主立宪制的确立为限制国王的权利,确定议会的大权,1689年,英国议会通过了<权利法案>.<权利法案>为限制王权提供了法律保障,使以后的国王不能滥用权利,为所欲为,这就使英国建立起君主立宪制的资产阶级专政.3.英国成为最大的殖民国家英国采用海盗方式,在海上进行抢劫活动.16世纪晚期,英国打败了西班牙的”无敌舰队”,取得了海上霸权,开始在海外殖民.英法早期殖民活动主要集中在印度和北美.在殖民扩张过程中,英法荷进行了激烈的争夺,最后,英国战胜了荷兰和法国,成为世界上最大的殖民国家.4.来克星顿的枪声和美国独立a. 1775年来克星顿的枪声,标志着北美独立战争的开始.b. 1775年第二届大陆会议召开,整编大陆军,任命华盛顿为大陆军总司令.c. 1776年大陆会议发表<独立宣言>,宣告英属北美殖民地独立.d. 1777年,在萨拉托加战役中,美军打败英军,是北美独立战争的转折点.e. 1783年英国承认美国独立.f. 意义:1.独立战争使美国赢得了独立(1787年,美国制定了1787年宪法,规定美国是一个联邦制的国家,实行总统制,华盛顿当选为美国第一任总统),它同时又具有资产阶级革命性质,有利于美国资本主义的发展.2.对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用.5.攻占巴士底狱1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,法国资产阶级革命爆发.6.法兰西第一共和国的成立和拿破仑建立法兰西第一帝国1791年6月,奥地利和普鲁士采取军事行动,帮助路易十六镇压革命,巴黎人民推翻君主统治,,9月,法国军队也把外国军队赶出国境,并宣布成立法兰西第一共和国.资产阶级革命高潮过后,法国政局动荡,1799年,拿破仑发动政变,夺取了政权.1804年,拿破仑加冕称皇帝,建立了法兰西第一帝国.拿破仑颁布了维护资产阶级利益的<法典>,对外打击反法联盟,扩张法国势力.对外战争损害了被侵略地区人民的利益,引起人民的反抗,1812年远征俄国失败,敲响了帝国的丧钟;在莱比锡战役中,法军再次惨败;1814年反法盟军开进巴黎,帝国灭亡.7.英国工业革命工业革命是促使手工工场发展到机器大生产的一次革命,,它是从发明和使用机器开始的.条件:雄厚的资本;充足的劳动力;丰富的资源和原料;海外贸易的迫切需求.18世纪60年代,英国首先发生了工业革命.机器的发明和使用,最早出现于棉纺织业.进程:a.18世纪六七十年代,珍妮纺纱机,水利纺纱等机器相继问世;80年代,水利织布机的出现大大提高了织布的效率.b.机械师瓦特制成了改良蒸气机,1785年,这种蒸气机被用来带动纺织机器,从而使人类进入了”蒸汽时代”.c.蒸气机的使用推动了交通运输工具的进步,汽船和火车机车相继诞生.d.19世纪上半期,大机器生产基本取代了工场手工业,英国完成了工业革命.8.工业革命的影响影响:a.工业革命创造了巨大的生产力,促进了经济的发展;b.工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级,即无产阶级和资产阶级;c.工业革命改变了世界面貌,是世界日益成为一个彼此联系,不可分离的整体.9.科学社会主义的诞生欧洲三大工人运动,即法国里昂工人的两次武装起义,英国工人的宪章运动,德意志西里西亚的纺织工人起义,标志着无产阶级登上历史舞台.马克思和恩格斯把理论研究同无产阶级的解放斗争联系在一起,在吸收人类优秀文化遗产的基础上创立了科学社会主义.1848年2月<共产党宣言>的发表,标志着科学社会主义的诞生.意义:使无产阶级有了自己强大的思想武器,国际共产主义运动进入了一个新阶段.10.美国内战爆发的原因及意义原因: 北部资本主义工业迅速发展,南部实行大种植园经济,以黑人奴隶为主要劳动力.双方在关税和奴隶制的存废问题上的矛盾不可调和.意义:使美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后资本主义的迅速发展创造了条件.11.彼得一世改革和1861年改革彼得一世改革1689年,彼得一世为摆脱落后状态使俄国成为近代强国,推行多方面的改革,其内容包括加强中央集权,扩大军事力量,发展经济,推行学校教育.它实际上是一场封建农奴主推行的富国强兵改革.作用:增强了俄国的经济和军事力量,巩固了专制统治,为对外扩张准备了条件.1861年改革19世纪中期俄国资本主义工业有所发展,但由于农奴制的阻碍,发展极其缓慢.1861年沙皇亚历山大二世为维护贵族和地主的利益被迫签署了废除农奴制的法令.法令规定农奴在法律上成为”自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉农奴的生活;农奴可以出钱赎买一块份地.它实际上是一场沙皇自上而下实行资产阶级性质的改革.作用:使俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国历史上的一个重大转折点.12.日本明治维新的主要内容及意义主要内容: 政治:”废藩置县”,加强中央集权;经济:允许土地买卖,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业;社会生活:提倡”文明开化”,努力发展教育.意义:使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,从一个闭关锁国的封建国家逐渐转变为资本主义国家.但日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路.<世界历史>第二册1.科学成就和第二次工业革命科学成就:a.新能源的发展和利用19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域,实际可用的发电机问世,人类进入”电气时代”;内燃机的广泛应用,促进了石油的开采和提炼,石油,电力和煤炭构成了三大能源.b.新机器和新交通工具的创制德国的西门子创制了第一辆有轨电车;19世纪80年代,德国人卡尔*本茨等人设计出内燃机,导致了汽车和飞机的试制成功.c.新的信息传递工具的发明19世纪中期,发明了有线电报;19世纪晚期,有线电话和无限电报也研制成功.影响:大大促进了生产力,密切了世界各地之间的联系,为经济发展提供了更广泛的途径.2.主要资本主义国家经济发展状况19世纪晚期,随着生产力和资本的高度集中,主要资本主义国家出现了垄断组织,其形式有卡特尔,辛迪加和托拉斯.美国和德国作为新兴的资本主义国家,由于更多地采用新技术,新设备,起点高,发展快,在19世纪末20世纪初分别成为世界头号,二号资本主义工业大国.英国和法国由于技术装备落后和过分依赖殖民地,经济发展缓慢,工业生产被美国,德国赶上和超过.日本在明治维新后,竭力进行武装扩张,促进了经济发展;俄国资本主义虽然有较快的发展,但由于大量封建残余的存在,仍落后于其他主要资本主义国家.3.帝国主义两大军事集团的名称和主要成员同盟国集团:德国,奥匈帝国,意大利(后来参加到协约国一方)协约国集团:英国,法国,俄国4.第一次世界大战的导火线----萨拉热窝事件.西线三大战役1914年6月底,一个塞尔维亚青年在萨拉热窝街头刺杀了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南大公夫妇.这就是引爆第一次世界大战的萨拉热窝事件.西线三大战役:交战双方是英法和德国,分别有马恩河战役,凡尔登战役和索姆河战役.5.美国参战和第一次世界大战的性质大战爆发时,美国利用中立的地位与交战国做生意,通过出售军火,提供贷款,大发横财,国力大增.1917年,在交战双方都已精疲力竭的时候,美国加入协约国,终于参战了.美国的参战无论在政治,军事还是财力方面,使协约国受益极大.一战性质:是一场非正义的帝国主义的掠夺战争.6.俄国十月革命和苏联的社会主义建设第一次世界大战时俄国经济陷于全面崩溃,1917年的”二月革命”推翻了沙皇专制统治,出现了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面.资产阶级政府继续进行帝国主义战争,并用武力镇压革命群众.1917年11月7日,在列宁亲自领导下,十月革命武装起义取得胜利,推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃人民委员会,推出”一战”,颁布了没收地主,寺院土地,分配给农民耕种的<土地法令>.苏联开始有计划的经济建设,1928年和1933年的两国五年计划,其重点都是重工业,两个五年计划的完成,苏联由农业国变成了工业国.1937年苏联基本完成了农业集体化.同年苏联通过新宪法,标志着社会主义制度在苏联的确立.7.巴黎和会与<凡尔赛和约>1919年1-6月,参加国有27个,英国,法国,美国三国成为和会的主宰.其主要内容有:同德国签订<凡尔赛和约>;分别和德国盟国签订一系列和约,它们和对德和约共同构成了凡尔赛体系.决定成立制裁侵略,维护世界和平的国际组织---国际联盟(1920年成立,实际上是帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具).确定了帝国主义在欧洲,西亚和非洲统治的新秩序.(和约内容见初三<世界历史>第二册35页)8.华盛顿会议在美国倡议下召开,共有九国国家参加,美,英,日三国起主要作用.英,法,日,美签订了<四国条约>,相约互相尊重它们在太平洋区域属地的权益.美,英,日,法,意五国签订了<限制海军军备条约>,规定了五国海军主力舰的吨位比例.1922年,九国代表签署了关于中国问题的<九国公约>,实际上成为美国在中国的扩张提供了方便.华盛顿会议是巴黎和会的继续,它确立了帝国主义国家在东亚,太平洋地区的统治秩序,最终确立了帝国主义重新瓜分世界的凡尔赛—华盛顿体系.9.1929-1933年资本主义经济危机和罗斯福新政1929-1933年资本主义经济危机首先从美国开始,是一次世界性的资本主义经济危机.这次危机有三大特点:波及范围广,持续时间长,破坏性大.罗斯福新政的目的是在不改变资本主义制度的前提下,加强国家对经济的干预和指导,消除经济危机.其内容有:金融方面,首先从金融业开始,使私人现款重新流通;农业方面,政府让农民缩减耕地和屠宰耕牛,由政府拨款补偿;工业方面,新政的中心措施是国家对工业的调整,1933年国会通过工业复兴法,加强政府对资本主义工业生产的调节和控制;社会赈济方面,新建许多公共工程,以减少失业队伍,刺激消费和生产.评价:a.新政取得了一定成效,使美国经济缓慢地恢复过来,资本主义统治得到稳定;b.资本主义制度没有改变,产生危机的根源依然存在,新政不能从根本上消除经济危机.10.德意日的法西斯化德意日三国建立法西斯专政的根本原因是世界经济危机的打击.希特勒的上台执政,标志着世界大战的欧洲策源地形成.1936年,日本受到军部控制的内阁上台,标志着世界大战的亚洲策源地形成.1937年,德,意,日三国结成侵略性的军事政治集团,成为“柏林—罗马—东京轴心”,又称轴心国集团.11.第二次世界大战原因:a.在经济危机的打击下,德意日建立和强化了法西斯专政,疯狂对外侵略; b.英法美的纵容侵略政策加速了大战的爆发.1939年9月1日,德国”闪击”波兰,英法被迫对德宣战,大战全面爆发;1941年6月22日,德国突袭苏联,苏联军民英勇捍卫国土,取得莫斯科保卫战的胜利;1942年初,国际反法西斯同盟形成;1942年7月-1943年2月的斯大林格勒战役,成为第二次世界大战的转折点; 1943年9月意大利新政府投降;1943年中,美,英在埃及召开开罗会议,发表了<开罗宣言>,为战后处理日本问题提供了依据;美,英,苏在伊朗德黑兰举行了会议,确定了在欧洲开辟第二战场; 1945年初,美,英,苏三国在苏联的雅尔塔举行会议,会议达成重大协议:德国由美苏英分区占领;苏联参加对日作战;成立联合国.1945年5月8日德国无条件投降;1945年7月中美英三国发表波茨坦公告,要求日本立即无条件投降;1945年8月初美国向日本的广岛和长崎投放了两颗原子弹;1945年8月15日,日本无条件投降,9月2日正式签署投降书12.二战后苏联巩固社会主义制度的措施和影响从1946年起开始执行第四个五年计划,在斯大林领导下,集中精力恢复并发展经济,重工业和国防工业是苏联工业的发展重点.苏联人民取得了经济振兴的巨大成就,人民的生活水平有所提高,教育文化事业有较大发展,加强了社会主义制度的吸引力.13.”欧洲共同体”的建立1967年,为了保证自己的安全和国际地位,促进经济的发展,加强互相间的合作,法国,联邦德国,意大利等六国发起建立了”欧洲共同体”组织.”欧共体”建立后,成员国数目不断增加,相互之间的合作日益密切,促进了成员国的经济发展,也提高了欧共体在国际上的地位和作用.14.美国的霸权政策和美苏争霸美国霸权政策的体现:1947年,美国总统杜鲁门在欧洲推行”冷战”政策(以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取的除战争以外的一切手段和敌对行动).美国通过提供经济援助,抵挡苏联和社会主义力量的冲击,控制西欧各国.为了进一步控制西欧,对欧洲社会主义国家实行包围,1949年成立了北大西洋公约组织.20世纪50.60年代,发动了侵略朝鲜和越南战争.美苏争霸:20世纪50年代以后,随着国立的增强,苏联也走上了霸权主义的道路;60年代的”古巴导弹危机”;70年代末,苏联出兵占领了阿富汗,企图建立在南亚和波斯湾地区的霸权;美国提出了”星球大战”计划.美苏争霸严重威胁世界和平,也给两国本身带来了沉重的负担,苏联力不从心,80年代中期被迫改变称霸政策. 15.第三世界的兴起二战后亚洲人民首先掀起民族解放运动;1947年英国被迫同意印度独立,把原来的印度分为印度和巴基斯。
世界历史第一册复习提纲
世界历史第一册复习提纲第一部分世界古代史原始社会1、人类的始祖：。
2、人类出现时间：。
3、完全形成的人：1）分为、、、四个阶段。
2）早期猿人代表是：。
晚期猿人的代表是：，。
早期智人代表是：，。
晚期智人代表是：，。
3）出现时，现代人种差异显现出来。
4、母系氏族公社特点：“”，在社会上居主导地位。
5、父系氏族公社特点：“”；在社会上居主导地位。
奴隶社会1、古代埃及1）年，尼罗河两岸出现奴隶制小国。
2）年，统一的古代埃及国家建立起来。
3）公元前15世纪在位时，埃及成为地跨亚欧两洲的军事帝国。
4）世纪，埃及被波斯灭亡。
2、古巴比伦1）年，两河流域出现苏美尔奴隶制小国。
2）公元前18世纪，统一两河流域。
3）制定了现存世界古代第一部成文法典。
3、古代印度1）年，印度河流域出现奴隶制小国。
2）雅利安人进入古代印度后，形成种姓制度，四个等级分别是：、、、。
4、古代希腊1）年左右，爱琴文明发祥于。
2）世纪，希腊出现奴隶制城邦，最重要的是和。
3），雅典成为奴隶制共和国。
4）世纪后期，当政时，雅典处于全盛时期，奴隶主民主政治发展到高峰。
5、古代罗马1）年，罗马成为奴隶制共和国。
2）罗马先后征服和（通过世纪的战争），世纪时成为地中海的霸主。
3）年，建立军事独裁。
年，建立罗马帝国。
4）年，罗马帝国分裂。
5）年，西罗马帝国灭亡。
6、古代的战争与征服1）世纪，古代伊朗以为中心形成波斯帝国。
2）世纪早期至中期，波斯三次出征希腊，史称战争。
3）世纪后期，马其顿控制希腊。
亚历山大扫荡了和，占领，灭，建立地跨欧亚非三洲的大帝国，定都。
东征，促进了东西方文化的交流与融合。
4）世纪时罗马帝国成为地跨三洲大帝国。
东起，西临，南抵，北达。
7、古代科技和文化1）古埃及使用，形成于年左右。
2）古代西亚的苏美尔人发明了文字。
3）古代印度发明了的计数法。
12世纪时，由传到欧洲。
4）《》是欧洲最著名长篇作品，包括《》和《》两部。
初中历史会考《世界历史第一册》知识点汇总
初中历史会考《世界历史第一册》知识点汇总《世界历史第一册》是初中历史教材中的一部分，主要介绍了从人类文明起源到近代资本主义社会的历史发展变迁。
以下是《世界历史第一册》的知识点汇总：1.人类的起源和石器时代：介绍了人类的进化起源和早期社会的发展，以及人类从石器时代到农业时代的转变。
2.文明的兴起：重点介绍了亚洲古代文明的兴起，包括黄河流域和印度河流域的古代文明。
3.古代希腊：介绍了古希腊的政治体制、文化艺术和科学成就等，还包括希腊城邦的兴起和衰落。
4.古代罗马：介绍了古罗马帝国的建立和扩张，以及罗马帝国的政治、经济和军事制度等。
5.中世纪欧洲：介绍了中世纪欧洲的封建制度和宗教运动等重要事件，还包括拜占庭帝国的兴衰和十字军东征等。
6.东亚古代文明：介绍了中国古代文明的发展，包括夏、商、周等朝代的兴衰，以及秦汉和唐宋等朝代的政治、文化和科技成就。
7.伊斯兰教的兴起和阿拉伯帝国的扩张：介绍了伊斯兰教的创立和初期扩张，以及阿拉伯帝国的政治、经济和文化影响。
8.蒙古帝国的兴起和亚欧大陆的统一：介绍了蒙古帝国的创立和扩张，以及蒙古帝国对亚欧大陆的统一和影响。
9.文艺复兴和大航海时代：介绍了文艺复兴和大航海时代在欧洲的兴起和发展，以及这一时期的科学、文化和航海技术的进步。
10.近代资本主义社会的兴起：介绍了近代资本主义社会的兴起和发展，包括工业革命、法国大革命和资产阶级革命等。
11.东亚近代史：介绍了东亚地区近代史的发展，包括中国的鸦片战争、太平天国运动和辛亥革命等，以及日本的明治维新和朝鲜的开化运动等。
通过学习《世界历史第一册》，可以了解到人类文明的起源和发展，以及不同古代文明的特点和影响。
同时，还可以了解到近代资本主义社会的兴起和发展，以及东亚地区近代史的重要事件和动态。
世界历史第一册全部教案
世界历史第一册全部教案教案：世界历史第一册一、教学内容本节课的教学内容来自世界历史第一册，主要包括第二章《史前人类》和第三章《古代文明》。
第二章主要介绍了人类的起源、旧石器时代和新石器时代的生活方式，以及史前艺术的兴起。
第三章则涵盖了古代埃及、巴比伦、印度和中国等文明的发展和特点。
二、教学目标1. 学生能够理解史前人类的生活方式和技能的发展。
2. 学生能够了解古代埃及、巴比伦、印度和中国等文明的重要特点。
3. 学生能够通过地图和图片，辨认出古代文明所在的地理位置。
三、教学难点与重点1. 教学难点：史前人类的生活方式和技能的发展，以及古代文明的起源和发展。
2. 教学重点：学生能够通过地图和图片，辨认出古代文明所在的地理位置。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地图、图片、历史文物复制品等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、教科书等。
五、教学过程1. 引入：通过展示史前人类的图片和遗址，引起学生的兴趣，提问学生对史前人类的了解。
2. 讲解：分别讲解史前人类的生活方式、技能的发展，以及古代埃及、巴比伦、印度和中国等文明的起源和发展。
3. 互动：学生通过观看地图和图片，辨认出古代文明所在的地理位置，并与同学进行讨论。
4. 练习：学生根据所学内容，完成教科书中的相关练习题。
六、板书设计1. 板书史前人类与古代文明2. 板书内容：史前人类：生活方式、技能发展、史前艺术古代埃及：文明起源、金字塔、法老巴比伦：汉谟拉比法典、空中花园印度：种姓制度、佛教兴起中国：夏商周、春秋战国七、作业设计1. 作业题目：请学生根据所学内容，绘制一张古代文明的地图，标注出古代埃及、巴比伦、印度和中国等文明的地理位置。
2. 答案：古代文明的地图，标注出古代埃及、巴比伦、印度和中国等文明的地理位置。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的参与情况和理解程度，针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸：学生可以进一步研究古代文明的历史背景和发展过程，或者参观历史博物馆，加深对古代文明的理解和认识。
世界历史第一册
世界历史第一册第01课人类历史的开端此课为选学课文，指导学生自读完成。
一、人类的出现1、从猿到人的转变现代人类学研究表明：现代猿类和现代人类有一个共同的祖先，那就是古猿。
古人类学家发现，最早的古猿化石，已发现的有埃及猿、森林古猿和腊玛古猿，大约生活在距今3500－1000万年之间。
这些古猿大小如猫，均栖息和攀援于林间，与人相去甚远。
2、"完全形成的人" 人类学家几乎都同意，两足行走成为区分人和猿的重要标志。
人类形成于三四百万年前。
最初的人类称为"完全形成的人"。
我国人类学家把处于这一阶段的人类再分为早期猿人，晚期猿人，早期智人和晚期智人。
早期猿人：肯尼亚1470号人和坦桑尼亚奥都威峡谷"能人"。
都处于东非，距今约250万年。
由于早期猿人化石目前都出现于非洲，很多人都认为人类的祖先可能来自非洲。
晚期猿人：主要特点是完全用两足行走，直立人有两个著名代表：一是"爪哇猿人"，二是"北京猿人"。
引导学生回忆"北京人"的有关知识。
同时向学生指出：世界史的学习一定要立注重和中国历史的结合和联系。
早期智人：约20万年至10万年，人类进化达到新的水平。
德国尼安德人和中国丁村人。
体质结构与现代人无异。
晚期智人：主要的代表是中国的山顶洞人。
引导学生回忆"北京人"的有关知识。
此外还有法国克罗马人。
二、氏族公社学生讨论：原始社会时期，女子的地位发生了什么变化？为什么会发生这种变化？母系氏族公社繁荣阶段的情景。
女子是生产和组织者。
随着男子加入原始农业的生产，生产能力为断提高，男子成为生产和生活的组织者。
人类进入父系氏族公社时期。
联系中国历史中的有关知识进行讨论。
提高学生和综合问题的能力。
三、原始社会的瓦解和国家的产生随着生产能力的提高，开始有了剩余，以家庭为单位的个体劳动发展起来。
生产工具、牲畜、农产品、部分土地逐渐变成家庭私有。
世界历史第一册
7、结束：1783年英国承认美国独立签署《巴黎和约》 8、美国资产阶级革命的影响： 使美国实现了国家独立，走上了发展资本主义的道路。 9、《独立宣言》发表的意义： 宣告北美13个殖民地脱离英国独立。 10、性质：即是一次民族解放运动又是一次资产阶级革命
法国大革命 （最彻底的一次资ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阶级革命） 1、根本原因： 1789年—1794年
展，被马克思称为一场“欧洲范围的革命”。
《权利法案》 标志着君主立宪制的政治制度在英 国确立下来。 颁布意义
1、原因：英国殖民统治阻碍了资本主义的发展。
美国独立战争1775---1783
2、开始的标志：1775年来克星顿的枪声
3、建军：组建大陆军，华盛顿任总司令 4、建国：1776年《独立宣言》发表 5、转折点： 1777年萨拉托加大捷 6、胜利： 1781年英军约克镇投降
光绪帝颁布了一系列变法诏书，但 由于资产阶级无实权和顽固派强大， 无法推行。
国际 （1）发生在19世纪中期自由资本 （1）发生在19世纪末向帝国主义 过渡阶段，成为列强瓜分对象（2） 环境 主义时期。
（2）西方对中国的入侵和中国人 帝国主义决不愿意中国成为独立强 民的反抗，客观上为日本提供了 大的资本主义国家，国际环境对中 较为有利的国际环境。 国不利。
商业危机：土耳其阻断
生产力发展 造船航海技术 天文地理 罗盘针传入
过
影 响
密切联系
重大影响
殖民掠夺的道路
新航路的开辟
发义 本 了 促 展的 主 资 进
移的 中 航 欧 转心运洲
英国资产阶级革命
阶揭 级开 革了 命欧 的、 序美 幕资 产
美国独立战争
法国资产阶级革命
第3课 英国资产阶级革命 1640年---1688年
世界历史第一、二册
世界历史第一册会考范围：第2课大河流域－人类文明的摇篮第3课西方文明之源第8、9课古代科技与思想文化（一）（二）第10课资本主义世界的曙光第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国第14课“蒸汽时代”的到来第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国、日本的历史转折第20课人类迈入“电气时代”第22课科学和思想的力量第23课世界的文化杰作第2课大河流域——人类文明的摇篮四大文明古国《汉谟拉比法典》楔形文字的影响：被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。
新月沃地的四种人：苏美尔人、阿卡德人、腓尼基人、希伯来人（9页图）汉谟拉比的贡献：（1）统一了两河流域（2）建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦王国（3）制订了《汉谟拉比法典》（目的：维护奴隶主的利益。
地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
）印度的种姓制度：四大文明古国都发生在大河流域，都在北纬20——40°之间。
原因是大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，定期泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业发展。
第3课西方文明之源－古希腊（西方民主之源－雅典）l、西方文明以海洋为中心：古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊的早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛。
后来发展到锡迈尼。
(15页图)2、希腊的主要城邦：雅典和斯巴达（奥林匹克运动会的发源地－希腊）．（1）雅典：政治：前6世纪成为奴隶制共和国，前5世纪后半期伯利克里改革，（伯利克里当政期间，雅典达到全盛）全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
经济：工商业发达．普遍使用奴隶劳动。
文化：崇尚文化、重视教育。
3、古代罗马：①前509年，罗马建立共和国。
②前2世纪，成为地中海的霸主。
(前3—前2世纪，罗马与迦太基进行三次战争，史称布匿战争)③前l世纪罗马发生严重的社会危机，社会矛盾尖锐．(斯巴达克起义)，前49年凯撒夺取政权，④前27年屋大维建立罗马帝国。
世界历史第一册
新航路的开辟和文艺复兴一、新航路的开辟1.概念：新航路指的是15世纪末到16世纪初，欧洲人开辟的不经过地中海，而是绕过非洲或绕过美洲到亚洲的航路。
它是西欧社会经济发展所提出的必然要求。
首先探寻新航路的国家是葡萄牙和西班牙。
2.原因：西欧国家急于到东方去寻求财富，出现一股“寻金热”；《马可波罗行记》的影响；阿拉伯、意大利商人长期垄断东西方贸易；奥斯曼土耳其妨碍东西方通商。
3.条件：造船技术的进步促成了远洋航行；地理知识的增加，地图绘制的改进；地圆学说开始流行；罗盘针的应用。
4.四大著名航海家及其成就（1）迪亚士：葡萄牙人。
1487年率船队沿非洲西南岸南下，1487年春进入印度洋。
归途中发现好望角。
（2）达.伽马：葡萄牙贵族。
1497年率船队绕过非洲，于1498年到达印度，从而找到通向东方的新航路。
（3）哥伦布：热那亚人。
1492年率船队从西班牙启程，横渡大西洋，到达古巴、海地。
自认为到达印度，故称当地人为印第安人，意即印度居民。
（4）麦哲伦：葡萄牙人。
1519年奉西班牙王室之命，率船队作环球航行。
他横渡大西洋沿南美洲南岸南下，穿过今麦哲伦海峡，进入太平洋。
在菲律宾群岛，麦哲伦被杀。
其同伴继续航行，绕过好望角，于1522年回到西班牙。
5.新航路开辟的意义。
是继郑和远航后人类航海史上又一壮举。
加强了大陆之间的联系，增进了知识，探明了地球上海洋是相通的，证明了地球是圆的。
6.新航海开辟对欧洲的影响。
为欧洲开辟了殖民掠夺的道路。
使欧洲航运中心从地中海转移到了大西洋沿海岸。
从此，意大利沿海城市衰落，英、荷等资本主义发展起来。
二、意大利文艺复兴1.文艺复兴和人文主义（1）文艺复兴：14世纪，一股资产阶级的新思潮在意大利兴起。
这种资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴，是一场新兴的资产阶级文化运动。
（2）人文主义：即相信人的力量。
认为人应该有所作为，应该创造业绩，享受现实生活。
这种对待实际问题不是从神出发而是从人出发的思潮，被称为人文主义。
初中历史会考《世界历史第一册》全部知识点汇总清单
初中历史会考《世界历史第一册》全部知识点汇总清单
一、古代古文明：
1、古代世界文明的起源：
古前文明可以追溯至早期农耕社会，最早起源于河流交汇处，如黄河、淮河、长江、尼罗河等。
这些地区的河岸地带拥有丰富的水利资源，人类
发展壮大，产生了许多文明。
2、古埃及文明：
古埃及文明是世界上最古老的文明之一，其发展始于公元前四万年至
公元前三千年之间。
古埃及文明的历史分为低埃及文明、新王国等阶段，
以建立强大的埃及王国为标志。
古埃及文明最著名的成就包括建造金字塔、创建象形文字、发明数学等。
3、古巴比伦文明：
古巴比伦文明是位于近东地区的古代文明，起源于五千年前巴比伦三
朝时期，其发展期间有近两千多年。
巴比伦文明的最著名成就是造塔，塔
形态似“不老长”，象征着永恒不朽。
同时，巴比伦人也建造了许多城市，创造了先进的文化与宗教等。
4、古印度文明：
古印度文明发源于阿拉伯湾以及东非特定地区，在大约公元前三千年
至公元六百年期间形成，以古印度神话为基础的古代文明。
古印度最著名
的成就为古印度文字，古梵文，印度数学，还有古代建筑与绘画等。
二、古代文字与文明：
1、象形文字：
象形文字是最早的一种文字，它源于古代用象征代表事物的图画。
上海初中世界历史第一册
上海初中世界历史第一册上海初中世界历史第一册是一本系统介绍世界历史的教材，内容丰富多样，旨在帮助学生全面了解人类历史的发展过程。
本文将以该教材为基础，探讨其中涉及的一些重要内容。
第一章：人类起源与文明的发展本章主要介绍了人类起源的理论和考古发现，并探讨了早期人类的生活方式和文化特征。
通过了解人类起源的过程，我们可以更好地理解人类文明的发展轨迹，以及人类对地球的影响和改造。
第二章：古代文明的兴起古代文明的兴起是人类历史上的一个重要里程碑，本章介绍了古埃及、古希腊、古罗马等古代文明的兴起和发展。
通过学习这些古代文明，我们可以了解到不同文化背景下的社会组织、政治制度、宗教信仰等方面的差异，从而更好地理解人类社会的多样性。
第三章：中世纪的欧洲中世纪是欧洲历史上一个重要的时期，本章介绍了中世纪欧洲的封建制度、宗教改革、十字军东征等重要事件和发展趋势。
通过学习中世纪欧洲的历史，我们可以了解到封建社会的特点、宗教在社会中的地位以及欧洲与其他地区的交往等方面的内容。
第四章：亚洲古代文明亚洲是世界上拥有众多古代文明的大陆之一，本章介绍了古代中国、古印度、古日本等亚洲古代文明的兴起和发展。
通过学习这些古代文明，我们可以了解到不同文化背景下的科技发展、哲学思想、艺术创作等方面的特点，进一步认识到亚洲在人类历史中的重要地位。
第五章：文艺复兴与大航海时代文艺复兴和大航海时代是欧洲历史上的两个重要时期，本章介绍了文艺复兴运动的背景和特点，以及大航海时代的探险家和航海技术的发展。
通过学习这些历史事件，我们可以了解到欧洲在人类历史中的重要地位和对世界的影响，同时也可以进一步认识到科技和文化的交流对人类社会的推动作用。
第六章：近代欧洲的变革近代欧洲的变革是人类历史上一个重要的时期，本章介绍了法国大革命、工业革命以及近代欧洲的政治和经济变革。
通过学习这些历史事件，我们可以了解到现代国家制度的形成、工业化进程的推动以及欧洲列强对世界各地的殖民和侵略等方面的内容。
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世界历史第一册
第2课大河流域—人类文明的摇篮
古国名（今国名）河流文明初现统一时间文明成果
（或代表制度）古埃及（埃及）_________ 公元前3500年公元前_______
年
___________
_________（伊拉克）幼发拉底河、
底格里斯河
公元前3500年公元前______
世纪
《_________》
古印度（印度）印度河、恒河公元前2500年_______________ 1、《______________》：目的是维护___________利益。
较全面反映了古巴比伦
社会情况，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
2、种姓制度（1）四个等级：_________（祭祀、贵族，掌握神权）；__________（国王、武士、官吏，把持国家军政大权）；____________（生产者，从事农业、牧业和商业，没有政治权利，供养第一、二等级）；___________（被征服者、
贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受剥削和奴役）。
（2）种姓制度的负面影响：
_____________________________________________________。
二、人类早期文明产生的自然地理环境及原因
1、自然地理环境：______________
2、原因：（1）这些地区自然环境适合人类
生存。
（2）大河流域土地肥沃，水源充足，便于农业发展。
第3课西方文明之源
1.西方文明以_______为中心：___________是欧洲文明的发祥地。
2．希腊的主要城邦：________和斯巴达奥林匹克运动的发祥地。
⑴雅典政治：前______世纪成为奴隶制共和国，前5世纪后半期_________改革，全体成年男性公民参政，﹝公民家庭的男孩在学校学习，女孩在家学习。
﹞
奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
经济繁荣：工商业发达，普遍使用奴隶
劳动。
文化昌盛: 崇尚文化。
重视教育。
⑵斯巴达：尚武﹝前4世纪，希腊被马其顿所灭。
﹞
1.古代罗马：前_______年，罗马建立共和国。
前_____世纪，成为地中海霸主﹝罗马与迦太基进行三次战争，史称_________﹞。
前1世纪罗马发生严重的社
会危机，社会矛盾尖锐﹝斯巴达克起义﹞，前4 9年______夺取政权，前_____
年______建立罗马帝国。
罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。
1—2世纪罗
马的帝国强盛，地中海成为罗马帝国的内湖。
395年罗马帝国分裂为西罗马帝国
和东罗马帝国；476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭，欧洲的奴隶社会结束。
第8、9课古代科技与思想文化
一、概况
文字文字使用者年代影响
埃及人公元前3000年左
右世界上最古老的文字之一，对以后的字母文字产生了重要影响
苏美尔人与象形文字同时被西亚古代各民族所采用，为
人类文明的发展作出了重大贡
献。
腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母
三大宗教名称时间创始人地区前6世纪
1世纪
7世纪
科学家代表人物国别成就（地位）
古希腊杠杆定律和浮力定律，螺旋式
水车
亚里士多德古希腊“百科全书式”的学者
文学戏剧作品作者价值
《》荷马研究早期希腊社会的重要史料
《》索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟
《》阿拉伯人研究阿拉伯社会的重要资料
建筑名称建筑类型及地位
伊斯兰教第一大圣寺
巴黎最古老的、最高的天主教堂
二、世界三大宗教
1、佛教（1）产生背景：等级制度日益引起人们不满，社会矛盾尖锐。
（2）概况：公元前 _____世纪，产生地—古代印度；创立者—乔达摩·悉达多，后被尊称为_______
（3）教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。
认为世间万物发展都有因果缘由；人的生、老、病、死都是苦，人必须消除欲望，忍耐服从，刻苦修行。
（4）传播：公元前3世纪，_______将其定为国教，开始对外传播。
向北，经中亚传到_____，由中国传入朝鲜、日本、越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国傣族地区。
（西汉末年传入中国。
）
2、基督教：（1）概况：公元_____世纪；地区—巴勒斯坦地区；创始人—耶稣经典著作《______》
（2）教义：耶稣就是救世主。
耶稣叫人忍受苦难，死后可升入天堂。
（现在通行的公元纪年是以传说中的耶稣出生之年算起。
主要节日有______节。
______就是救世主的意思。
）
3、伊斯兰教：
（1）概况：7世纪；产生地—阿拉伯半岛；创始人—穆罕默德；经典著作—《_______》
（2）教义：要求人们信仰惟一的神“真主”________。
（伊斯兰教信徒称为_______。
）
（3）意义：伊斯兰教促进了__________的统一。
传到亚洲其他地方和北非等地，产生重要影响。
（耶路撒冷——被犹太教、基督教和伊斯兰教视为圣地）
第10课资本主义的时代的曙光
1、14---16世纪欧洲发生的巨大变化及影响。
文艺复兴：_____________________________________________________________________。
新航路的开辟：_________________________________________________________________。
共同影响：____________________________。
2、文艺复兴（1）时间；14--16世纪，（2）原因：资本主义萌芽的产生﹝手工工场的出现﹞，出现资产阶级。
（3）地点：从__________兴起后扩展到欧洲。
（4）指导思想：__________，﹝以人为中心而不是以神为中心，发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
﹞（5）实质：__________________。
（6）代表：________：意大利人，文艺复兴运动的先驱，代表作《_____》明确表达对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。
评价：旧时代最后一位诗人，新时代最初的一位诗人。
_________：意大利人，多才多艺，最大成就是绘画。
代表作：《_________》、《____________》，充分体现了人文主义精神。
（微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊……）__________，____国文学巨匠，代表作：《 __________》《__________》深刻批判了封建伦理观念和社会陋习，集中体现了人文精神，（7）作用：文艺复兴推动了思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
3、新航路的开辟﹝图﹞
原因；A经济根源：14-15世纪，欧洲商品经济发展、资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场。
B社会根源：欧洲人梦想到中国发财，《____________》在欧洲掀起了前往东方发财的寻金热。
C科学；地圆说的流行和指南针的使用，为新航路的开辟提供了必要的科学知识条件。
过程：最早的国家：西班牙和葡萄牙
时间资助国家人物到达地区
1487年葡萄牙迪亚士好望角
西班牙到达古巴、海地1497— 1498年葡萄牙
1519— 1522年西班牙
作用：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________。
4、对哥伦布等人的航海的评价：
哥伦布等人开辟新航路，给亚非拉美地区带来了灾难，但客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的发展。