小学语文S版最新六年级上册《语文百花园五PPT课件》
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语文S版六年级上册语文百花园三(用)精品PPT课件
同学们，通过对第三单元五篇 课文的学习，我们已分享了感人至 深的“爱”的盛宴，今天，我们又 来到了五彩斑斓的“百花园”。在 这次“百花园”之旅中，我们又将 采摘到怎样的知识花果呢？
小学六年级语文上册
在四年级时，我们曾学习了四种 病句修改符号，你们还记得它们吗？删去、删改、增加、调换1.用修改符号修改病句。
2、组织交流：结合课文，从不同角度 说说作者是怎样表达真挚的感情的。
3、学生互评。
国风，本名田学斌，男，1963年生于 甘肃省会宁县。中国作家协会会员。1983 年开始发表作品，著有长篇历史散文集 《丝路春秋》；诗歌散文集《我有一个梦 想》等；代表作品有小说《最后一根琴 键》；散文《真诚的爱》；诗歌《月牙泉》 等，歌词《中华情》《末名湖畔的夜晚》 等。曾获第九届“庄重文文学奖”。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明 =2008年8月8日的晚上，北京灯火通 明。国教体育馆里，正在奥运会开幕 式举行着=在国家体育馆里举行着奥运 会的开幕式。看到了一幅穿越时空， 意境优美的中国画卷=观众们看到了一 幅穿越时空，意境优美的中国画卷。 领略优雅，高雅的东方情韵=领略优雅 的东方情韵。谁能为和平而激动！=谁 能不为和平而激动！
为人子，方少时。尊长辈， 习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母 ，意深长。 能让梨，小孔融。手足谊 ，记心中。 孝与悌，须继承。长与幼， 骨肉亲。
——节选自《新三字经》
积少成多
懂得内容：明礼诚信，是中华 民族的传统美德。基于此，中国以 礼仪之邦、信用之邦而著称于世。 在中国的古书上，有“香九龄，能 温席”，“融四岁，能让梨”的记载。 讲的是我国古代“黄香温席”和“孔融 让梨”的故事。
•丫丫写的这则日记分为两段，
• 第一段是写学完了这个单元课文后的整体 感受，“每篇文章都令人感动，都让我想起过去 的很多事情……”； • 第二段抓住自己喜欢的课文《花边饺子里 的爱》，联系实际写体会：一是作者描写妈妈包 饺子的场面，表达了对母亲的感激之情；二是抓 住文章中的重点语句，体会作者表达的感情， “看，课文最后一段里‘花边饺子里浸满浓浓的 母爱’这句话中的‘浸’字，把这份母爱表现得 多深刻啊！”
小学六年级语文上册
在四年级时，我们曾学习了四种 病句修改符号，你们还记得它们吗？删去、删改、增加、调换1.用修改符号修改病句。
2、组织交流：结合课文，从不同角度 说说作者是怎样表达真挚的感情的。
3、学生互评。
国风，本名田学斌，男，1963年生于 甘肃省会宁县。中国作家协会会员。1983 年开始发表作品，著有长篇历史散文集 《丝路春秋》；诗歌散文集《我有一个梦 想》等；代表作品有小说《最后一根琴 键》；散文《真诚的爱》；诗歌《月牙泉》 等，歌词《中华情》《末名湖畔的夜晚》 等。曾获第九届“庄重文文学奖”。
2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明 =2008年8月8日的晚上，北京灯火通 明。国教体育馆里，正在奥运会开幕 式举行着=在国家体育馆里举行着奥运 会的开幕式。看到了一幅穿越时空， 意境优美的中国画卷=观众们看到了一 幅穿越时空，意境优美的中国画卷。 领略优雅，高雅的东方情韵=领略优雅 的东方情韵。谁能为和平而激动！=谁 能不为和平而激动！
为人子，方少时。尊长辈， 习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母 ，意深长。 能让梨，小孔融。手足谊 ，记心中。 孝与悌，须继承。长与幼， 骨肉亲。
——节选自《新三字经》
积少成多
懂得内容：明礼诚信，是中华 民族的传统美德。基于此，中国以 礼仪之邦、信用之邦而著称于世。 在中国的古书上，有“香九龄，能 温席”，“融四岁，能让梨”的记载。 讲的是我国古代“黄香温席”和“孔融 让梨”的故事。
•丫丫写的这则日记分为两段，
• 第一段是写学完了这个单元课文后的整体 感受，“每篇文章都令人感动，都让我想起过去 的很多事情……”； • 第二段抓住自己喜欢的课文《花边饺子里 的爱》，联系实际写体会：一是作者描写妈妈包 饺子的场面，表达了对母亲的感激之情；二是抓 住文章中的重点语句，体会作者表达的感情， “看，课文最后一段里‘花边饺子里浸满浓浓的 母爱’这句话中的‘浸’字，把这份母爱表现得 多深刻啊！”
六年级上册语文课件-语文百花园五 习作：——的自述｜语文S版 (共34张PPT)
怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？ 请大家牢记以下五点：
（一）交代来历 文章开头用一、两句话介
绍物品的历来，自然地引出 下文。
（二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准
确勾勒出来，写出特点给人以鲜明 的感觉。多用一些恰当的修辞手法， 展开合理的想象。赋予它情感，就 会使物品活生生地跃然纸上。
我还是很快乐的。有一次主人吃饭时一不 小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只 小狗就来给我用口水洗了个澡，我就干净了。 真该谢谢那只小狗！
昨天，我在小主人家洗了第一次澡，浑身 上下香喷喷的，小主人用个夹子把我的手吊 起来，叫我晒太阳。我说，这完全就是在练 肌肉嘛！小主人说：“练练也好，省得你天 天一样也装不进去。”“谁说的，那么多东 西都把我压垮了。”“是啊，练练就压不跨 了。”我真是又好气又好笑！
我的功能可多啦！工作时，主人可以用我来学习英语、搜 索资料、打印作文、网上投稿……休息时，主人可以用我 来玩游戏、欣赏音乐、画画、上QQ和同学聊天……我丰富 的功能给主人带来了许多快乐。
主人十分爱惜我。每次使用时，总是小心地移动着我的手 在我脸上点击，轻轻地用手在我的脚上按来按去，还经常 用湿毛巾给我擦身子，帮我抹掉灰尘，可舒服啦！
在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。 能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多 高兴了。
电脑的自述
大家好 ！我是电脑。我穿着银灰色的衣服，长着一张长 方形的脸，这张脸被称作显示屏；两只长方体的耳朵里可 以传出优美动听的音乐，主人告诉我它叫音响；那椭圆形 的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的神经中枢，主 人管它叫主机；那又长又扁的键盘就是我的脚。
（“跟电视机差不多”，这里用了作 比较的写作方法，不管什么东西，一比较， 别人就明白了。）
六年级上册 《语文百花园五》ppt课件1(最新编辑)
精品优质课件
| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
文档类型：教育课件
语文百花园五
学习目标
1.能够辨析和正确使用反义词。 2.了解分号的作用并能正确运用。 3.学习阅读平台。
3
一、（一）词语辨析-- 反义词
温
故
颓丧—快活
知
答应—拒绝
新
争先恐后—踌躇不前 你能说出这三组词语的
特点吗？
-6-
句子练习
写写练练
寂静的山村（热闹）起来了。 这里原来是一片荒凉的土地，现在成了 （繁华）的大都市。
词语练习
普通-（ 特殊） 浑浊-（ 冷淡-（ 热情） 详细-（ 丑恶-（ 美好） 愚蠢-（
清）澈 简）单 聪）明
-7-
（二）认识分号 1.读读课本两个句子，说说分号的作用。
第一句中有两个分句都是写“他”（詹天 佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的， 这两个并列分句之间的停顿用分号表示。第 二句是《秋天的怀念》中描写“我”双腿瘫痪 后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写“我” 心情不好时的表现。
逗号和分号都可以用于复句内部并列分句 之间的停顿，但是像这两个例句的情况—— 每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间 的停顿就要用分号表示了。
2.给句子加上标点符号，学习使用分号
（1）有时候，他小声地朗读着书上 的文字；有时候，他拿起笔在书上圈 圈画画。
（2）星期天，如果天气好，我们就 去郊游；如果天气不好，我们就在家 里学习计算机。
2.文具、电器：组成、外观、作用、使用方 法……
…………
（三）掌握表达方法： 1.理解“自述”，顾名思义就是：“自己述说自己的事 情”或“关于自己情况的叙述”。习作要求“用物品自 我介绍的方法”来写，那“自述”的意思就是后者了。 2.“想一想，写这篇《XX的自述》时要注意什么？”： （1）要以第一人称来写； （2）要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、 性能等等方面如实地写具体、写清楚； 3）还要想一想如何发挥这种“自述”的写法的特点， 把文章写得生动活泼。
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文档类型：教育课件
语文百花园五
学习目标
1.能够辨析和正确使用反义词。 2.了解分号的作用并能正确运用。 3.学习阅读平台。
3
一、（一）词语辨析-- 反义词
温
故
颓丧—快活
知
答应—拒绝
新
争先恐后—踌躇不前 你能说出这三组词语的
特点吗？
-6-
句子练习
写写练练
寂静的山村（热闹）起来了。 这里原来是一片荒凉的土地，现在成了 （繁华）的大都市。
词语练习
普通-（ 特殊） 浑浊-（ 冷淡-（ 热情） 详细-（ 丑恶-（ 美好） 愚蠢-（
清）澈 简）单 聪）明
-7-
（二）认识分号 1.读读课本两个句子，说说分号的作用。
第一句中有两个分句都是写“他”（詹天 佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的， 这两个并列分句之间的停顿用分号表示。第 二句是《秋天的怀念》中描写“我”双腿瘫痪 后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写“我” 心情不好时的表现。
逗号和分号都可以用于复句内部并列分句 之间的停顿，但是像这两个例句的情况—— 每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间 的停顿就要用分号表示了。
2.给句子加上标点符号，学习使用分号
（1）有时候，他小声地朗读着书上 的文字；有时候，他拿起笔在书上圈 圈画画。
（2）星期天，如果天气好，我们就 去郊游；如果天气不好，我们就在家 里学习计算机。
2.文具、电器：组成、外观、作用、使用方 法……
…………
（三）掌握表达方法： 1.理解“自述”，顾名思义就是：“自己述说自己的事 情”或“关于自己情况的叙述”。习作要求“用物品自 我介绍的方法”来写，那“自述”的意思就是后者了。 2.“想一想，写这篇《XX的自述》时要注意什么？”： （1）要以第一人称来写； （2）要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、 性能等等方面如实地写具体、写清楚； 3）还要想一想如何发挥这种“自述”的写法的特点， 把文章写得生动活泼。
S版四年级语文上册语文百花园五、六课件
深的一件事写。
要把事情的经过和你最受感动的地
方写清楚。 写好后读一读，再认真修改一下。
义务教育课程标准实验教科书
语 文（S）版
四年级上册
语文百花园六
板块：教学设计—课件
藕断丝连→连绵不绝→绝处逢生→生离死别→ 别开生面→面红耳赤…… 轻而易举→举一反三→三长两短→短兵相接→ 接踵而来→来历不明…… 微不足道→道听途说→说三道四→四海为家→ 家破人亡→亡羊补牢……
②“最好发生火灾，”一个孩子说，“那
我就能从大火中把娃娃救出来。我就是救 火英雄！” ③“再也不了！再也不了！”我回答说。
别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
（唐·高适）
思考题：
布鲁斯是从什么事情中受到鼓舞并
终于打败侵略者的？ 为什么要以《尝试》为题？ 交流学习心得，你受到什么鼓舞？
义务教育课程标准实验教科书
语 文（S）版 语文百花园五
板块：教学设计—课件
四年级上册
语言真有趣：
光亮 欢喜 歌唱
亮光 喜欢 唱歌
著名 拍球 水井
名著 球拍 井水
可能发生变化
光亮：明亮。亮光：黑暗中的一点或一道光。 著名：有名。名著：有价值的出名著作。 欢喜：快乐；高兴。喜欢：对人或事物有好感或
“ 以后我们再不吵架了 ，好吗 ？” “
最好是我第一个飞到月球上 ， ”第 三个孩子说 ，“ 那样 ， 我在全国就出 名了 。”
小结规律：
提示语在引文前 提示语在引文中 提示语在引文后
“说”后加冒号； “说”后加逗号； “说”后加句号。
找一找：
①他只是微笑着说：“我不是故意的。”
要把事情的经过和你最受感动的地
方写清楚。 写好后读一读，再认真修改一下。
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四年级上册
语文百花园六
板块：教学设计—课件
藕断丝连→连绵不绝→绝处逢生→生离死别→ 别开生面→面红耳赤…… 轻而易举→举一反三→三长两短→短兵相接→ 接踵而来→来历不明…… 微不足道→道听途说→说三道四→四海为家→ 家破人亡→亡羊补牢……
②“最好发生火灾，”一个孩子说，“那
我就能从大火中把娃娃救出来。我就是救 火英雄！” ③“再也不了！再也不了！”我回答说。
别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
（唐·高适）
思考题：
布鲁斯是从什么事情中受到鼓舞并
终于打败侵略者的？ 为什么要以《尝试》为题？ 交流学习心得，你受到什么鼓舞？
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板块：教学设计—课件
四年级上册
语言真有趣：
光亮 欢喜 歌唱
亮光 喜欢 唱歌
著名 拍球 水井
名著 球拍 井水
可能发生变化
光亮：明亮。亮光：黑暗中的一点或一道光。 著名：有名。名著：有价值的出名著作。 欢喜：快乐；高兴。喜欢：对人或事物有好感或
“ 以后我们再不吵架了 ，好吗 ？” “
最好是我第一个飞到月球上 ， ”第 三个孩子说 ，“ 那样 ， 我在全国就出 名了 。”
小结规律：
提示语在引文前 提示语在引文中 提示语在引文后
“说”后加冒号； “说”后加逗号； “说”后加句号。
找一找：
①他只是微笑着说：“我不是故意的。”
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只有……才 七、炎黄德，尧舜继。禹治水，周制礼。 秦始皇，四海一 。汉武帝，拓疆域。
八、1.涿鹿之战中，九黎族被黄帝联合炎帝族打得落 花流水。 2.劝告是触动。 3.穆宗惊诧地问柳公权他的字怎么写得这么好。
参考答案：
八、4.为了让日本人断绝请他登台演出的念头，梅兰 芳一改整洁的形象，留起了小胡子。 5. （1）同学们的脸上露出了喜悦的笑容。 （2）老师讲的课，我基本上听懂了。 （3）我对自然科学很感兴趣。 （4）我们怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。 （5）爷爷在诉说往事。 九、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5. √
七、按原文把句子补充完整。
1．炎黄德，______。禹治水， ______。 ______，四海一。______，拓疆域。 （《新三字经》） 2．这个劝告是______而______的。真诚在 于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望 穆宗能够______；大胆则在于毫不虚伪做作， ______。（《“心正笔正”的柳公权》）
三、比一比，再组词。
祭( 察( 贤( 览（
) 协( ) ) 胁( ) ) l&n（ ） 论 l%n（
）
）
四、把下面的成语补充完整。
推（
）及人 ） ）
（ ）手可得 （ ）不自胜
名正言（ 一劳永（
提心（
）胆
五、对号入座。
深 ①距离大②时间长 ③程度高 ④颜色重 (1)深红( )(2)深秋( ) (3)深山( ) 润 ①不干枯②细腻光滑③使有光彩 ④利益 (1)湿润( ) (2)利润( ) (3)润色( )
六、选词填空。
发展 发挥 发扬 1．同学之间要( )团结友爱的精神。 2．事物在不断地( )变化，我们要注意观 察。 3．在班级里，班干部应( )自己的作用。 如果……就…… 因为……所以…… 即使……也…… 只有……才…… 1．( )今天下雨，( )我们没去春游。 2．( )你不改正缺点，( )没有人喜欢你。 3．( )是一粒粮食，我们( )不能浪费。 4．( )拥有渊博的知识，我们( )能在社 会上立于不败之地。
5.用修改符号修改病句。 （1）同学们的脸上露出了喜悦的心情。 （2）老师讲的课，我基本上全听懂了。
（3）自然科学对我很感兴趣。
（4）怀着憧憬的心情，祭扫了烈士墓。 （5）爷爷在诉说过去的往事。
九、下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 1.炎帝被奉为中华民族的共同始祖。 （ ） 2.人们把著名书法家柳公权与颜真卿并 称为“颜柳”。 （ ） 3.柳公权是穆宗的“书法指导”，被文 宗正式任命为谏议大夫。 （ ） 4.孔子是春秋时期鲁国人，是道家学派 的创始人。 （ ） 5.梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术 家之一。 （ ）
பைடு நூலகம்
参考答案：
一、 拒绝 二、 m# ju9 三、祭祀 协助 观察 威胁 幽默 威胁 弦外之音 n+- d3i 讨论 论语 d~ b3 r% ji` 贤良 游览
四、推己及人 唾手可得 名正言顺 喜不自胜 一劳永逸 提心吊胆
五、（1）4 3
1
（2）1 4
3
参考答案：
六、 发扬 发展 发挥 如果……就…… 即使……也 因为……所以
910教师福利网： 一个可以让教师赚钱的网站
语文百花园五
板块：每课一练
一、读拼音，写汉字。
j& ju9 y4u m7 （ ） （ ） w8i xi9 xi1n w3i zh~ y~n （ ） （ ）
二、选择正确的读音。
秘诀 (m# ju9 m# ku3i) 儒家（y% ji` r% ji`） 虐待（n+- d3i l+- d3i） 堤坝（t~ b3 d~ b3）
绿色圃中小学教育网
八、按要求改写句子。
1.涿鹿之战中，黄帝联合炎帝族把九黎族打得 落花流水。 改为“被”字句： __________________________________ 2.柳公权真诚而大胆的劝告自然是对穆宗的一 次不小的触动。 缩句：_____________________________ 3.穆宗惊诧地问柳公权：“你的字怎么写得这 么好？” 改为转述句： __________________________________ 4.梅兰芳留起了小胡子。 扩句：（至少扩两处） __________________________________
十、把下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺 的话。
（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试 验。 （）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。 （）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、 法、德等几国文字。 （）面对多次失败和爆炸，他毫不退缩。 （）这个消息很快就轰动了整个瑞典。 （）长大以后，他对研究炸药发生了浓厚的兴 趣。
十、3 5 1 4 6 2