新人教版七年级网上交友新时空

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人教版七年级上册道德与法治第2单元第5课网上交友新时空(含答案)

网上交友新时空知能演练提升能力提升1.有人说,网络是一把双刃剑。

对于这句话的正确解释是()①网络文化是现代文明的优秀成果②网上交往可以满足我们的一些心理需要③上网=游戏+聊天④正确的网上交友,可以提高人际交往的能力A.①② B.③④C.①③D.②④2.当今世界,网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分,我们必须学会分辨并抵制不良诱惑,享受健康的网络交往,遵守规则,做到健康、文明上网。

下列情形中,属于健康、文明上网的有()①小王应网友邀请,瞒着家长和老师,在网吧独自与网友见面②小谭上网聊天时,会注意保护自己的隐私③小周有许多网友,但在现实中也积极与同伴友好相处④小云在网上用同学小花的名字交友,并泄露了小花的家庭地址A.①② B.②③C.③④D.①④有位女士通过上网结交了一位异国网友。

这位网友假装十分关爱她,用各种手段骗取了她的信任。

这位女士把他当作知心朋友,无话不说。

这位异国网友见时机成熟,就打出要在中国投资办厂的幌子,向她借钱。

当这位女士从银行取出几万元钱准备给这位网友时,她突然感觉到这事有点不对,于是,她立即向公安机关查询有关情况。

经公安机关侦查,她的这位异国网友其实是一个国际诈骗团伙的成员。

据此完成3—4题。

3.这个案例警示我们()A.要记住老朋友,不能结识新朋友B.上网没有益处,绝对不能上网C.骗术花样百出,要掌握防范本领D.世上无真感情,金钱才是万能的4.在网上同陌生人聊天时,要做到()①不轻易信任别人②不随意泄露自己的个人信息③尽量满足对方的要求④能及时、准确地识别对方的虚假信息A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5.青少年的人际链接、情感表达、个性展示、利益诉求往往首选网络社交,这种联通实体社会关系和泛空间关系的媒介,备受青少年的青睐。

由于网络社交频发的社会问题和伤害事件,人们开始意识到过早涉及网络社交对青少年无益。

为避免网络社交带来的伤害事件,我们应()①对网上交友要理性辨别,慎重结交网友②有一定的自我保护意识,排斥“实名制”③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重④学会在现实中与同伴交往,拒绝网络交往A.①③B.①④C.②④D.②③6.在“互联网+”时代,中学生的社会交往很大一部分属于网络交往。

人教版道德与法治七年级上册第2单元第5课第2课时网上交友新时空

8．网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到( D ) A．杜绝与网友见面，防止上当受骗 B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C．对人坦诚，毫无保留 D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非
第二单元友谊的天空
第五课交友的智慧
第2课时网上交友新时空
道德与法治
目录
01 目标导航 02 思维导图 03 课前预习 04 课堂练习 05 课后训练
目标导航
课标要求
学习目标
1.了解青春期闭锁心理现象情感、态度与价值观目标：慎重对待虚
及危害，积极与同学、朋友拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，
9．右图漫画给我们在网上交友的警示是( D ) A．加强自我保护，戴上面具 B．拒绝虚拟网络，贴近真实 C．敞开心灵之门，真诚沟通 D．学会理性辨别，慎重选择
10．“这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人
的魔鬼；这里有善良的小白兔，也有凶暴的大灰狼。”这句话
形象地告诉我们，网络交往具有( A )
A．虚拟性
B．平等性
C．自主性
D．广泛性
课后训练
一、单项选择题
1．你想对右图漫画中这些“宅男宅女”们说( A ) ①学会辨别网络信息，不可沉迷网络 ②遵
守道德和法律，对网络生活负责 ③长期这样不利于建立良好
人际关系 ④不要参与网络交往，以免上当受骗
A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
2．某校七年级(1)班的同学就“网络交往的利与弊”展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。对于同学的不同观点，你认为正确的是( D ) A．小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人 B．小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处 C．小刚：网络交往没有任何意义，我们应拒绝网络交往 D．小芳：虚拟的网络交往难以触摸到生活中的真实

人教版道德与法治七年级上册 5.2 网上交友新时空课件(共28张PPT)

第五课交友的智慧
网上交友新时空
一一、网上交友
探究分享
我想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，而互联网为我提供了这样一个平台，我跃跃欲试。我很想知道，
探究分享
我的网友有周边的，也有外国的，虽然没见过，但可以随时发信息，就像我和奥吉，虽然不在一块，但是沟通也很方便！
我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好, 我的网友我决定嘛！
课堂小结
网
网上交友的益处
上网上交友
交
网上交友的弊端
友
网络交友需理性
新
网络交友需自保意识
时慎重结交网友见网友需谨慎
空
网络虽好切莫贪恋
随堂练习
单选题
1.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过
网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当
受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往
中，我们应该
我的网友大多是喜欢科学的，男女生都有，有学习好的也有不太好的，因为爱好相同，所以都是很聊得来的网友。
探究分享
探究分享
网络极大的丰富了我们的生活，让我们以更快捷的方式传递信息、获取信息！
拓展分享最近，我在网上找到很多有意思的东西，给你们分享。
互联网的特点（P55）
特点：网络具有虚拟、平等、自主等特点。
虚拟平等自主
互联网的积极影响：
1、可以在网上搜集学习资料，查找相关信息
2、网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
感知悟识人拓生展
中国青年报社会调查中心通过问卷网对2000人进行的一项调查显示，61.5%的受访者表示自己经常使用网络社交软件， 21.3%的受访者坦言会随时随地刷屏，62.8%的受访者表示自己对网络社交的依赖程度比较强，48.7%的受访者认为自己在网上漫无目的“闲逛”属于无效社交。

2024年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版

核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：增强信息素养，学会在网络环境中正确辨别信息真伪，保护个人隐私，培养安全意识；提升交往素养，掌握网络交友的正确方法，理解友谊的真正含义，建立健康的人际关系；加强法治意识，理解网络行为规范，遵循法律法规，自觉维护网络空间秩序。通过本节课的学习，使学生能够结合课本知识，将道德与法治原则应用于网络交友实践，促进其社会责任感和自我保护能力的提升。
-不要轻信对方的甜言蜜语，要保持理性。
-利用搜索引擎了解对方的背景资料。
3.网上交友应注意的问题
-保护个人隐私，不随意透露家庭住址、联系方式等敏感信息。
-保持警惕，对可疑信息进行谨慎核实。
-约会见面选择公共场所，并告知亲朋好友。
-遵守法律法规，不参与违法活动。
-学会拒绝，不违背自己的原则。4.建Fra bibliotek健康网络交友习惯
-针对课堂表现：教师应给予积极肯定，鼓励学生继续保持学习热情和合作精神，提高课堂参与度。
-针对小组讨论成果展示：教师应点评各小组的优点和不足，提出改进建议，促进学生实践能力的提升。
-针对随堂测试：教师应关注测试成绩较差的学生，分析原因，给予个别辅导，帮助其巩固知识点。
-针对课后作业：教师应认真批改，及时给予反馈，引导学生深入思考，提高写作能力。
-保持真诚、尊重他人，不传播谣言和不良信息。
-积极参与网络社交活动，拓展人际关系。
-学会自我保护，提高网络安全意识。
-合理安排时间，避免沉迷网络交友。
5.网络道德与法治原则
-尊重他人隐私，不侵犯他人权益。
-遵守网络道德规范，传播正能量。
-遵循法律法规，自觉维护网络秩序。
6.案例分析与防范措施
-分析网络诈骗案例，了解犯罪分子的手段和特点。

人教版七年级道德与法治上网上交友新时空(18张PPT)

，将它引用到最恰当的语言环境之中。
探究与分享
网上交往与现实交往有什么不同？
交往持续时间共同活动内容
交往形式有心事的时候更想找谁倾诉
网上交往
现实交往
沟通优势在一起时的放松程度对自己的帮助最需要他的时候亲密程度
网上交往
现实交往
慎重结交网友
网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
慎重结交网友
网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
吴凡网上交友记02
消失的网友又重新出现了。随着时间的推移，吴凡与这个网友交往越来越深入，他非常信任这个网友，甚至将自己的姓名、照片、学校、联系方式等信息透露给了该网友。
你觉得吴凡的行为是否妥当？
慎重结交网友
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如：
对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
吴凡网上交友记03
吴凡对该网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和他见面。要不要和网友见面呢？吴凡发帖求助，大家回帖如下。
》中的一段话里看出。柳宗元说：“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师
。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。”由此可见，韩愈作《师说》，大张旗鼓地宣扬自己的观点，是难能可贵的。
彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？作者在叙事时，本着生在乡下的母亲的身份，用语朴素平实，平实的语言中包含了母亲对儿子的关爱，感情真挚，感人至深。在表达感情时，作者并没有直接流露，而是寄情于事

人教版道德与法治七年级上册-5.2网上交友新时空教案

人教版道德与法治七年级上册-5.2网上交友新时空教案第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第二框《网上交友新时空》教学设计景玉霞【教学目标】1、情感态度、价值观目标：懂得网上交往的利与弊，懂得慎重结交网友，能够正确看待和对待网上交友，不沉湎于虚拟的互联网世界。

2、知识与能力目标：①知道网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，知道虚拟的网络世界不能满足我们真实的情感需要，不能沉湎于虚拟的互联网世界；②懂得网上交往的利与弊；③懂得面对虚拟的网络世界，我们要慎重结交网友。

【教学重点难点】重点：网上交友的利与弊；慎重结交网友。

难点：对网上交往特点的理解；理解慎重结交网友的原因，学会慎重结交网友。

【教学准备】教师准备：搜集网上交友的视频、图片及故事，制作课件。

学生准备：搜集网上交友利与弊的典型事例，准备网上交友利弊谈的辩论赛。

【教学过程】一、创设情境，引入主题活动一：观看图片与视频，导入新课播放《正确对待网上交往》的视频。

教师：看了这段视频，你有何感想？学生谈感想。

教师根据学生的感想导入新课：你有网友吗？网上交往有什么特点？网上交往有哪些好处，又有哪些弊端？我们应该如何看待和对待网上交友？今天我们就来一起学习第五课第二框网上交友新时空。

二、自主读文，自主探究，合作交流请同学们带着学习目标中的问题及要求，自主读文，探究问题，勾画知识点，做好标注，完成教材中的任务。

三、情感体验，汇报交流活动一：说说自己的网上交友经历教师：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感受？学生谈自己的网上交友经历及感受。

活动二：总结经验教师：看了正确对待网上交往的视频，听了同学们网上交友的经历与感受，你发现了网上交往具有哪些特点？学生总结。

教师出示：网上交往的特点1、虚拟性；2、平等性；3、自主性；……活动三：辩论赛教师：网络交往利弊谈，网络交往利大于弊，还是弊大于利？学生辩论。

教师课件出示结论，网上交往的利：网络交往把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达自己内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。

人教部编版七年级道德与法治上册网上交友新时空习题及答案

《网上交友新时空》习题及答案一、基础题1.随着历史的发展和社会的进步，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。

人们离不开网络交往的原因在于( )①网络交往丰富了人们的人生经验②网络交往改变了人们以往的交往方式③网络交往有利也有弊④网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2.网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈，这是因为网络上的交往具有________特点( )①虚拟性②平等性③自主性④真实性A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3．网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是( ) A．网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B．网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责C．只有在网络交往中才能发挥自己的特长D．在网络交往中要提高自己的安全防范意识4. 家住扬州的刘先生刚刚登录QQ，桌面上就弹出一个系统提示：您的QQ账号在本次抽奖活动中获得一等奖，扣除个人所得税剩余9600元。

请将您的银行账号、个人身份证和联系电话告知我们，以便尽快汇入。

刘先生虽然有些动心，但还是先咨询了当地公安机关，被告知是诈骗行为。

我们从刘先生的做法中学到，在网络交往中应（）①提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料②提高自己的警觉意识，不轻易相信中奖信息③提高抗诱惑能力，不为天上掉下来的“馅饼”所动心④学会自我保护，享受健康的网络交往A.①②B.③④C.①②③D.①②③④5.云南鲁甸“8·03”地震发生后,个别网民在网上散布谣言,谎报灾情,造成极坏影响,被当地公安机关查处。

这警示我们：A. 网络世界没有言论自由B. 网络信息真假难辨,要远离网络C. 网络交往不能隐瞒真实信息D. 网络交往要遵守道德、法律6. “宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人呆在家里看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。

新人教版七年级网上交友新时空

们期待对方的真诚，但常常又戴上面
具去参加一场又一场“假面舞会”。
一天，懒羊羊在网上发现了一个新朋友，它的照片比美羊羊还漂亮！
网上交友我们应该注意哪些问题？
学会理性辨别、慎重选择
要有一定的自我保护意识
将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重
探究与分享网上交往与现实交往有什么不同？
网上交往交往持续时间共同活动内容现实交往
④ 网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。
网上的交往可以当真吗？
不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我
学习目标 1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友，慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。（重点）
探究与分享
1.你能说出你心目中，懒羊羊给你的印象是什么样的吗？
2.可在网友小灰灰眼中，懒羊羊确是一个自尊心强，爱干净，运气超好的小可爱。
1 2 3 4 5 6 7
交往形式
有心事的时候更想找谁倾诉
短较少单一
长丰富多样
网友
网络交往沟通优势在一起时的放松程度对自己的帮助最需要他的时候亲密程度
现实交往
小更放松较少较少时候浅
大
更多更多时候深
我们是否可以长时期停留在网上交往中？
不可以。

网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并

人教版道德与法治七年级上册5.2《网上交友新时空》教案

人教版道德与法治七年级上册5.2《网上交友新时空》教案一. 教材分析本节课的主题是“网上交友新时空”，主要让学生了解网络交友的特点和注意事项，提高学生在网上交友时的自我保护意识。

教材通过案例分析、讨论等方式，使学生掌握正确使用网络交友的方法，明确网络交友的风险，培养学生在虚拟世界中健康交往的能力。

二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的网络使用经验，对网络交友有一定的了解。

但学生在网络交友时，容易受到网络虚假信息的影响，缺乏自我保护意识。

因此，在教学过程中，需要引导学生正确认识网络交友的利弊，提高自我保护能力。

三. 教学目标1.让学生了解网络交友的特点和注意事项。

2.提高学生在网上交友时的自我保护意识。

3.培养学生在网上健康交往的能力。

四. 教学重难点1.网络交友的特点和注意事项。

2.在网络交友时如何保护自己。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解网络交友的风险。

2.讨论法：学生分组讨论，分享彼此在网上交友的经验和心得。

3.指导法：教师引导学生正确使用网络交友，明确网络交友的界限。

六. 教学准备1.准备相关案例材料。

2.设计好讨论话题。

3.准备好教学PPT。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些网络交友的截图，让学生初步了解网络交友的现象。

提问：“你们在网上有没有交过朋友？网络交友有哪些优势和劣势？”2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析网络交友的风险。

例如，有些不法分子通过网络交友骗取钱财，有些青少年因网络交友导致个人信息泄露等。

引导学生认识到网络交友的风险，并思考如何保护自己。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享彼此在网上交友的经验和心得。

每组选一名代表进行汇报，其他组成员可进行补充。

教师在讨论过程中进行指导，引导学生明确网络交友的界限。

4.巩固（5分钟）教师总结本次课程的主要内容，强调网络交友的注意事项。

让学生复述所学内容，以检验学生的掌握情况。

5.拓展（5分钟）引导学生思考：如何在网络世界中建立健康的人际关系？可以结合自己的生活经验进行分享。

人教版道德与法治七年级上册网上交友新时空

网友问你借钱的时候
网友问你个人信息的时候
网友请求见面的时候
思考：如何将网上中的朋友转化为现实的朋友？
网上交友需谨慎
交往持续时间共同活动内容
有心事时更想找谁倾诉
沟通优势在一起时放松程度
对自己的帮助最需要他的时候
亲密程度
网上交往较短聊天、玩网络游戏有利于倾诉心事
更便捷，易沟通更放松较小
辨析：有人认为：网络交往危险太多，青少Hale Waihona Puke 要杜绝上网。这一观点对吗？为什么？
课堂小结
是什么：友谊的特质
为什么：交友的意义
友
友谊的澄清
谊怎么做如何建立友谊如何让友谊
如何呵护友谊之树常青
特点网上交友利、弊
如何谨慎结交网友
有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。
有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。
思考：互联网让人与人之间的关系更接近吗？网友消失的原因可能有哪些？网上的交往可以当真吗？
吴凡档案四
吴凡在某款游戏软件上遇到了段位很高的网友，两人加了好友，放学后经常一起连麦开黑打游戏。在这位网友的影响下，吴凡学会了不少脏话，作业也再也没有完成过，成绩一落千丈。
思考：你用哪种方式进行网络交友？分享：你和这些网友都是怎么认识的？发生过什么故事？
第二框网上交友新时空
一、网上交友
学习目标：
网上交友的特点？网上交友的利与弊？如何慎重结交网友？
吴凡档案一
七年级男生，在同学和老师眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。

道德与法治人教版七年级(上册)【知识讲解】5.2+网上交友新时空+课件

因为她没有明辨是非，谨慎交友。
小黄为什么会踏上了这样的道路？
怎样做到慎重结交网友？（如何理性结交网友？）
（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
怎样做到慎重结交网友？（如何理性结交网友？）
（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识法有哪些？）
（1）对陌生人的邀请，不轻易接受；（2）对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；（3）遇到问题时，要学会求助。
怎样做到慎重结交网友？（如何理性结交网友？）
（4）不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
怎样做到慎重结交网友？（如何理性结交网友？）
（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（4）不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网
D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择
2.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确
做法是（ C ）
①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法自我保护 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
开辟了人际交往的新通道，让我
（1）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关
们有更多机会结交新的伙伴，拓闭了与他人沟通的心灵之门。

人教版七年级道德与法治上册网上交友新时空课件

• （1）材料一和材料二分别说明了什么？
• （2）慎重结交网友，你还有哪些金点子？
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网上交往有利
①学会理性辨别、慎重选择。
A．①②③ B．②③④
③坚持以德治国，提高公民道德素质 ④依法行使第二课时网上交友新时空
由于网络没有中心，没有直接的领导和管理结构，没有等级和特权，每个网民都有可能成为中心。
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C．①②
D．③④
权利，自觉履行义务关于青少年进行网络交往，下列认识正确的是（）
空
当堂训练
1.鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行网
D 络交往，下列认识正确的是（）
A.网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网
B.网络交往会影响学习，青少年必须远离网络
C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网
D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择
3、如何慎重结交网友？（要注意什么）
①学会理性辨别、慎重选择。 ②要有一定的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ④在网上交友过程中，我们要遵守法律法规。 ⑤我们要学会在现实中与同伴交往。
结束语
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互联网打开交友新方式，我们要化虚为实，掌握分
力”的蔓延。作为网络时代的中学生，要正确利人们可以利用网络所特有的交互功能，互相交流、制造和使用各种信息资源，进行人际沟通。
③远离网络，躲避干扰
第二课时网上交友新时空
网络交往会影响学习，青少年必须远离网络

新人教版七年级网上交友新时空

人教版七年级上册道德与法治第2单元第5课网上交友新时空(含答案)

人教版道德与法治七年级上册 第2单元 第5课 第2课时 网上交友新时空

人教版道德与法治七年级上册 5.2 网上交友新时空 课件(共28张PPT)

2024年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版

人教版七年级道德与法治上网上交友新时空(18张PPT)

人教版道德与法治七年级上册-5.2网上交友新时空教案

人教部编版七年级道德与法治上册 网上交友新时空 习题及答案

新人教版七年级网上交友新时空

人教版道德与法治七年级上册5.2《网上交友新时空》教案

人教版道德与法治七年级上册网上交友新时空

道德与法治人教版七年级(上册)【知识讲解】5.2+网上交友新时空+课件

人教版七年级道德与法治上册网上交友新时空课件

人教版道德与法治七年级上册第2单元第5课第2课时网上交友新时空

人教版道德与法治七年级上册 5.2 网上交友新时空课件(共28张PPT)

人教部编版七年级道德与法治上册网上交友新时空习题及答案