《计算机应用》教案
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学期授课进度计划(二年级第二学期)
注明:09级写三年级、10级写二年级、11级写一年级
课程名称计算机应用
适用班级
制定教师
审批签字
2011--2012 学年第二学期制定
教学计划
教学课题:计算机发展、应用领域、计算机系统
教学课时:2
教学目的:了解计算机概述、发展、分类、特点、用途等教学难点:微机硬件系统组成
教学重点:计算机软件系统组成、计算机技术指标
教学方法:讲授
教具准备:教材、教案教学过程
教学课题:计算机常用设备、信息安全与知识产权
教学课时:2
教学目的:掌握键盘及一种汉字输入方法;了解计算机病毒的相关知识,理解多媒体计算机的知识
教学难点:计算机病毒的知识
教学重点:正确使用键盘及汉字输入方法教学方法:讲解法、提问法、示范法
教具准备:教材、教案
教学过程
1.键盘与指法
2.输入法的简单介绍
3.键盘及输入法的练习
(四)计算机病毒及安全
1.计算机病毒的概念
计算机病毒(Computer Viruses)是一种人为编写的特制程序,它寄生在其它文件中,而且会不断地自我复制并传染给别的文件,通过非授权人入侵而隐藏在可执行程序和数据文件中,影响和破坏正常程序的执行和数据安全,具有相当大的破坏性。计算机一旦有了计算机病毒,就会很快地扩散,这键盘展示五笔键盘
教学课题:中英文输入教学课时:2
教学目的:掌握中英文输入的方法教学难点:五笔输入法
教学重点:五笔输入法
教学方法:演示法、讲解法
教具准备:多媒体
教学过程
散结构:汪、京;
连结构:少、自;
交结构:牛、果。(5)拆分原则
能散不连;
能连不交;
兼顾直观;
取大优先。
2.汉字编码
“五笔字型均直观,依照笔顺把码编;
键名汉字打四下,基本字根请照搬;
一二三末取四码,顺序拆分大优先;
不足四码要注意,交叉识别补后边。”(1)字根助记词
(2)汉字编码规则
A.五种笔画:以笔画所在区第一位键击两下再加上LL
B.高频字:单击字所在键一下
C.键名字:连续击四下键名汉字所在键
D.成字根:“报户口”+第一笔画+第二笔画+末笔画
E.不足四码字:第一码+第二码+第三码+末笔识别码要求学生记忆。
要留学生理解每一句的意思。
讲解五笔输入法的键盘内容。
计算机应用
上机课题:中英文录入
上机时数:2
上机目标:掌握数字、英文、中文的输入方法上机难点:特殊符号的输入、汉字的五笔输入上机重点:特殊符号的输入、汉字输入
上机方法:操作
上机准备:教材
上机内容及步骤:
1.数字的输入
数字及数学符号。
2.英文字母、单词及符号的输入
英文姓名、单词、片段等。
3.中文输入
(1)智能ABC输入一段文字;
(2)20分钟自由练习;
(3)速度测试——《圣诞节的来历》
(4)五笔练习:使用五笔打字通
上机要求:
1.端正坐姿;
2.认真完成上机任务;
3.按时交作业或者上机实验报告。
上机效果:练习较好,大部分学生能够完成任务。完成认真,尤其是智能ABC汉字练习和速度测试的开展,有效的促进了学生的学习劲头。
教学课题:操作系统基础知识及常见操作教学课时:2
教学目的:了解操作系统的基础知识;
掌握操作系统的基本操作技能;教学难点:操作系统的基本操作技能
教学重点:操作系统的基本操作技能
教学方法:演示、讲授
教具准备:多媒体
教学过程
4.桌面简介
开始菜单:开始——程序——附件···
任务栏:任务图标
图标:文件、软件···
桌面:右键——更改桌面属性
5.窗口
窗口简介:标题栏、工具栏、菜单栏、任务窗口、窗口控制按钮
对话框简介:标题栏、常用文件夹、工具按钮、文本框、命令按钮窗口的几种关闭方法。
演示操作
菜单操作:菜单栏、主菜单、子菜单、菜单命令组成···
快捷键:
Ctrl+a 全选
Ctrl+b 加粗
Ctrl+c 复制
Ctrl+v 粘贴
Ctrl+x 剪切
Ctrl+z 撤销
Ctrl+u 下划线
Ctrl+I 倾斜演示操作演示操作
讲授并同时要求学生记忆常用快捷键。
用户界面操作
上机课题:用户界面操作
上机时数:2
上机目标:掌握操作系统用户界面的基本操作方法
上机难点:菜单、窗口的操作
上机重点:菜单、窗口的操作
上机方法:操作
上机准备:教材、任务
上机内容及步骤:
1.启动开机。
2.模拟软关机:开始——>关闭计算机——>关闭(选择取消);
3.鼠标操作
移动:
指向:
单击:选中
双击:打开文件夹、开始安装程序
右击:打开右键菜单
拖动:按住拖到合适位置
滚轮:手动上下滑动,或自动
4.桌面操作:开始菜单、任务栏、图标、桌面
5.窗口操作:标题栏、工具栏、菜单栏、任务窗口、窗口控制按钮