七年级下册历史第一课
七年级历史下册1课知识点
感恩教育：教师的深度思考与体会引言感恩教育作为一种教育方式，旨在培养学生感恩的心态和行为，使他们能够理解和感激他人对自己的帮助和支持。
作为一名教师，深度思考和体会感恩教育对于学生的成长和发展具有重要意义。
本文将探讨感恩教育的内涵、实施方法以及教师在感恩教育中的角色和体会。
感恩教育的内涵感恩教育并不仅仅是让学生学会说“谢谢”，而是一种全面的教育方式，旨在培养学生对他人的关心、尊重和感激之情。
感恩教育涵盖了以下几个方面：1. 培养学生的感恩意识：帮助学生认识到他人对自己的帮助和支持，并激发他们对这些人的感激之情。
2. 培养学生的同理心：引导学生理解和体验他人的感受，从而更好地理解和感激他人的付出。
3. 培养学生的责任感和奉献精神：通过感恩教育，学生能够明白自己的责任和使命，愿意为他人付出并做出积极的贡献。
实施感恩教育的方法为了有效地实施感恩教育，教师可以采用以下几种方法：1. 课堂教育：在课堂教学中，教师可以引导学生思考他人对自己的帮助和支持，并激发他们的感激之情。
例如，可以通过讲述感恩的故事、分享感恩的体验等方式，引导学生理解和体验感恩的重要性。
2. 实践活动：组织学生参与实践活动，以实际行动体验感恩的重要性。
例如，可以组织学生参与志愿者活动，让他们亲自体验帮助他人的快乐和满足感。
3. 家庭教育：鼓励学生与家人分享感恩的情感，培养他们在家庭中表达感激的惯。
例如，可以让学生每天向家人表达一次感激之情，或者写下一件当天值得感激的事情。
教师在感恩教育中的角色和体会作为感恩教育的实施者，教师在培养学生感恩心态的过程中起着关键的作用。
以下是教师在感恩教育中的角色和体会：1. 引导者和榜样：教师是学生和模仿的对象。
教师应该以身作则，表现出对他人的关心和感激之情，为学生树立榜样。
同时，教师还需要引导学生思考和体验感恩的重要性，成为他们的引导者。
2. 观察者和指导者：教师需要观察学生的行为和情感变化，了解他们在感恩教育中的进展和困惑。
七下历史第一课知识点。
七下历史第一课知识点。
七年级历史第一课的知识点包括：
1. 历史的研究方法：考古学、史学、人类学等。
2. 人类的起源和迁移：人类起源于非洲，并逐渐迁移到世界各地。
3. 农业革命：约公元前1.1万年左右，人类开始从狩猎采集为生转变为农业生产。
4. 文明的发展：农业革命为人类社会带来了城市、国家、文字、工艺等文明的发展。
5. 旧石器时代、新石器时代、青铜时代和铁器时代的特点和区别。
6. 中国历史的发展：中华文明的起源、夏商周三代的演变、封建社会的形成等。
7. 世界历史的发展：古埃及、古希腊、古罗马等古代文明的兴起和衰落。
8. 历史的重要事件和人物：如古代的汉朝、秦始皇、亚历山大大帝等。
9. 历史的价值和意义：了解历史可以帮助我们认识过去、理解现在，并为未来提供参考。
以上是七年级历史第一课的主要知识点，具体的内容可能根据教材和课程设置有所差异。
部编七年级历史下册1-6课知识点汇总
历史复习提纲第一课隋朝的统一与灭亡1、581年，杨坚建立隋朝，都城长安，杨坚是隋文帝，589年隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
2、隋统一的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。
3、隋朝大运河是古代世界上最长的运河。
正式确立。
5、科举制度确定的意义（积极影响）答：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年6、隋朝的灭亡时间618年，灭亡的原因①隋炀帝的残暴统治，导致农民起义爆发②营建东都洛阳，修建大运河，修筑长城和驰道，耗费大量的人力和财力③隋炀帝三次东征辽东，使人民无法正常从事生产劳动。
④隋炀帝好大喜功，纵情享乐，奢侈无度第2课从“贞观之治”到“开元盛世”①他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
②广纳贤才，知人善任。
房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期的宰相。
③政治方面。
进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。
④经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产⑤加强对西域的控制补充：③④是贞观时期推行的一系列革新措施3什么是贞观之治：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”4、大臣魏征被称为可以知得失的镜子，“兼听则明偏信则暗”是他回答唐太宗的话5、武则天时期看到骆宾王的文章很爱惜6、武则天时期的措施：大力发展科举制，创立殿试制度；重视发展生产，为开元盛世局面的出现奠定定基础7、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期）（1）主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。
（2）客观措施：①任用贤能。
任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。
七年级历史下册 第一课在社会中成长课件 人教新课标版
如何才能对自己有比较全面的评价？ 如何才能对自己有比较全面的评价？
全面中认识自我 发展中认识自我 社会中认识自我
二.社会是个大舞台——社会类型 社会是个大舞台——社会类型
每个人从出生之日起，就生活在社会这个大 每个人从出生之日起， 家庭中。社会好比人生的舞台，有不同的场景。 家庭中。社会好比人生的舞台，有不同的场景。
鲁迅先生说：
一个人要想离开社会 而生存， 而生存，那正像人拔着 自己的头发想离开地球 一样的不可能。 一样的不可能。
社会由各个群体组成： 2. 社会由各个群体组成：
群体
物以类聚、人以群分 物以类聚、
群体是人们通过某种社会关系联结起来， 社会关系联结起来 群体是人们通过某种社会关系联结起来，进 行共同活动和感情交流的集体 集体。 行共同活动和感情交流的集体。它既同社会和个 人相区别，又介于社会和个人之间， 人相区别，又介于社会和个人之间，并且是联结 二者的中介。 二者的中介。
不同家庭的影响
结合第8页图5 结合第8页图5-7，想想不同的家庭生活对我 们有哪些正面或负面的影响？ 们有哪些正面或负面的影响？ 宽容、平等、支持、鼓励的家庭氛围 宽容、平等、支持、 会促进我们健康向上地成长； 会促进我们健康向上地成长； 反之，会干扰我们的学习生活，不利 反之，会干扰我们的学习生活， 于我们的成长。 于我们的成长。
一方面，个人的成长离不开社会。在社会中，通过与别 一方面，个人的成长离不开社会。在社会中， 人的比较、别人对自己的评价等来多角度、全方位了解自己。 人的比较、别人对自己的评价等来多角度、全方位了解自己。 另一方面，应该正确地区别对待别人对自己的评价。 另一方面，应该正确地区别对待别人对自己的评价。鉴于个 人的能力、水平以及评价尺度的不同等对方面的原因， 人的能力、水平以及评价尺度的不同等对方面的原因，别人 对自己的评价也可能不完全一致。 对自己的评价也可能不完全一致。 作为个人，应该学会正确地对待这些评价， 作为个人，应该学会正确地对待这些评价，把别人的评 价作为一个了解自我的参照， 价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评 价。要全面地、正确地看待自己。 要全面地、正确地看待自己。
七年级历史下册第一课ppt课件
1.经济繁荣的表现：人口、粮食 2.原因：
①统治者 ②政局
时间
隋初
隋盛时 结论
人口
三千多万 四千六百
多万
垦田
一千九百 五千五百 多万顷 多万顷
粮仓
长安太仓 洛阳含嘉 仓；洛口 仓
人口激增 垦田扩大 粮仓丰实
一. 南北重归统一
1.隋朝的建立:(581年、杨坚)
2.隋朝统一: (589年) 3.隋朝统一的意义
二.隋初经济的繁荣
1.经济繁荣的表现：人口、粮食 2.原因：
①统治者 励精图治、发展生产 ②政局 国家统一、社会安定
计天下储积，得供五六十年 —《贞观政要》
一. 南北重归统一
二.隋初经济的繁荣 三.隋朝大运河
1.开凿的目的： 2.主要河道：三点（南北中） 四段 五河
3.地位：
一. 南北重归统一
12345
三、隋朝大运河的开凿：
1、目的：—610 人物：隋炀帝 起止地点：涿郡（北京）——余杭（杭州） 四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 连接五河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 流经六省区：北京、河北、山东、河南、安徽、
隋朝时，如果有一批粮食，要从江都运往长安，走水路的
话，请填写正确路线。江都
淮水
黄河
长安
扬州大运河 扬州自古以来就是江 淮经济文化中心，素 有“淮左名都”之誉。 扬州有许多文化古迹， 其中之一就是古运河。 它最早开凿于春秋末 年（从江苏的扬州到 淮水开一条运河，取 名邗沟，这是我国古 代最早的运河）。到 了隋朝，为了沟通南 北漕运，隋炀帝下令 利用天然河流和旧有 渠道，开通了包括邗 沟在内的大运河，形 成了全国运河系统。
七年级下册历史第一课ppt课件
04
近代历史的开端
文艺复兴和宗教改革
定义
文艺复兴是一场发生在14世纪到16世 纪的思想和文化运动。它起源于意大 利，随后影响到了整个欧洲。
核心思想
主要成就
文艺复兴时期，欧洲文学、艺术、科 学等领域都取得了巨大的成就。例如 ，达芬奇、米开朗基罗等艺术家创作 了大量的杰出作品。
文艺复兴强调了人的价值和尊严，反 对中世纪的禁欲主义和神学思想。
课堂小测：测试学生对本节课内容的掌握情况
巩固所学
通过简短的小测，检查学生对本节课所学内容的掌握情况。测试题型可包括选择题、填空题和简答题 ，确保学生对重要知识点有全面了解。
06
总结与回顾
本节课的主要内容回顾
介绍了明朝的建立和巩固，包括明太 祖朱元璋的统治和明朝的疆域扩张。
讲解了明朝中后期的政治腐败和农民 起义，以及明朝的灭亡和清朝的兴起 。
05
课堂互动与讨论
小组讨论：古代文明对现代社会的影响
深入探讨
小组讨论将引导学生深入思考古代文明如何影响现代社会的各个方面，如科技、 文化、经济等。通过对比不同文明的特点和贡献，培养学生的跨文化交流意识。
课堂问答：关于近代历史开端的问题
启发思考
针对“为什么认为1500年左右是近代历史的开端”这一问题，鼓励学生提出自己的见解，激发他们对历史事件和时代背景的 思考。
日本幕府时期
日本进入了长达数百年的幕府统治时 期，社会稳定和经济发展得以保持。
伊斯兰教的传播与影响
伊斯兰教在中东、北非和亚洲的传播 ，对当地文化和经济产生了重要影响 。
中世纪的非洲和美洲
非洲的部族社会与文化
中世纪非洲的部族社会和文化，以及欧洲殖民对非洲的影响 。
七年级下册历史第1课
七年级下册历史第1课
七年级下册历史第1课是《隋朝的统一与灭亡》，具体知识点如下：
1、隋朝建立的时间、人物、都城；统一的时间、意义？
时间是581年；人物是杨坚隋文帝；都城是长安；统一时间是589年；意义是结束了长期分裂对峙的局面，顺应了历史发展趋势。
2、隋文帝的统治内容，意义？
经济：①发展经济，编订户籍，同一南北币制和度量衡制度；
政治：②加强中央集权，提高行政效率。
意义：促进了社会经济的恢复和发展；人口数量和垦田数量大幅增长；隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
出现了“开皇之治”的局面。
3、大运河开通的目的、人物、概况、评价？
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
人物：隋炀帝。
概况：一条贯通南北的大运河；二千七百多千米；
三点：中心洛阳、北端涿郡、南端余杭；
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；
五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
评价：①是古代最长的运河加强了南北地区的政治、经济和文化交流；②劳民伤财，给百姓带来沉重负担，加速了隋朝的灭亡。
4、科举制创立的时间、标志、影响？
标志：隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。
影响：①政治上：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大官吏选拔范围，使有才学的人能够参政，促进社会阶
层的流动。
②教育上：推动了教育事业的发展，提高了官员的文化素质；
③文化上：促进了文学艺术的繁荣。
④科举制成为历朝选拔官员的主要制度，维持了1300多年。
5、隋朝灭亡的时间、原因？
隋朝灭亡的时间是618年；灭亡直接原因是隋末农民起义，根本原因是隋炀帝的残暴统治。
部编人教版七年级下册历史第一课 隋朝的统一与灭亡课件(共47张PPT)
京邑所居，五方辐凑，重关四塞，水陆艰难，大河之流，波澜东 注，百川海渎，万里交通。
——《隋书·食货志》
加强南北交流,
材料三： “（平陈时）收图籍，封府库，资财一无所取，天下皆称广
，以为贤。……（开皇十年）陈之故境，大抵皆反，大者有众数 万，小者数千，共相影响，执县令，或抽其肠，或脔其肉食之 ……”
“罄南山之竹书罪无穷， 决东海之波流恶难尽。”
哪个成语与此有关？
——这段话是在说谁呢？
四、隋朝的灭亡
隋炀帝时期爆发农民起义，起义首先爆发 在受害最深的山东地区，随即蔓延到全国。
618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极 一时的隋朝随之灭亡。
思考
隋朝灭亡的主要原因是什么？
隋朝的灭亡
1、隋炀帝暴政
时间
三、开创科举取士制度
1、科举制创立的背景
魏晋以来，官员大 多从各地高门权贵的子 弟中选拔。出身低微但 有真才实学的人，却不 能到中央和地方担任高 官。
魏晋的九品中正制
“上品无寒门，下品无势族” 但后来，出身门第高的把持了所有的高官显职， 各级中正官也由他们任命或直接担任。 于是门第出身作为品评的唯一标准，门第高就 得到好评，祖宗没做过高官就一定得差评。
三点 4规模： 四段 五河
5意义：加强了南北地区政治、经济和文化的交流 和国家统一的巩固。
隋朝的大运河示意图
海河
涿郡（北京）
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长 洛阳 黄河 安
三点：三个城市 四段：分为四 段 五河：贯穿五大水系
淮水
长江 钱塘江
大家仔细看图，说说大运河的最 北端是哪一座城镇？大运河的中 心那里？最南端是哪座城镇？
隋朝的灭亡隋朝的灭亡隋朝大业年间民役简表时间大事民役数量包括力役和兵役605年三月营建东都工程进行了十一个月每月二百万人605年三月开凿通济渠男女百多万人605年四月开凿邗沟十多万人605年五月营建西苑一百七十多万人606年七月巡幸江南四十多万人607年八月修筑长城一百多万人608年正月开凿永济渠男女百多万人608年七月再修长城二十多万人612年正月远征高丽三百多万人1隋炀帝暴政隋炀帝时期爆发农民起义起义首先爆发在受害最深的山东地区随即蔓延到全国
七年级下册历史第一课 隋朝的统一与灭亡
温故知新
北朝
十
蜀
六 北国
东 北魏
三 国
魏
西 晋
方: 并 存
魏
(鲜卑族)
西 魏
北齐 581年
北周
隋
吴
南东 方: 晋
宋 齐梁陈 589年
南朝
第一第课一单元隋：繁朝荣与的开统放的一时与代 灭亡
第一课 隋朝的统一与灭亡
一、隋朝建立与统一
我是杨坚，是北周的_外__戚___，历史
上把我称为_隋__文__帝__。__5_8_1_年，我
3、评价大运河。 积极意义：
消极意义：
第一课 隋朝的统一与灭亡
谢谢 观看
二、开通大运河（隋炀帝）
从公元604年11月发诏，第二年2月正式启动......“开凿大运 河”。......旨在加强南北的经济文化联系.
——袁刚《君王的比较与隋炀帝的事功与保证 》
结合材料与教材，隋炀帝开通大运河目的是？
目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
二、开通大运河（隋炀帝）
目的 加强南北交通，巩固隋王朝
D ，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”出现
这种状况的主要原因是（ ）
A.隋朝的统一
B.隋朝的灭亡
C.开创科举制度利工程隋朝大 运河，完成下列各题。
1、这一水利工程的名称是什么？ 隋朝大运河
2、大运河的起止点是哪里？中心在哪里？ 北到涿郡，南到余杭。中心洛阳
对全国的统治
时间 605年起 开凿者 隋炀帝
概况
大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至 余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江 和钱塘江五大水系，全长2700多千米。
作用 大运河的开通，加强了南北
历史七年级下册第一课笔记
历史七年级下册第一课笔记历史七年级下册第一课笔记一、人类文明的起源与发展人类历史的起源可追溯到远古时代的石器时代。
随着气候的变迁和人类繁衍生息，人类逐渐学会了制造和使用工具，如石器和木器，这标志着人类文明的起步。
人类开始从事农业，过上了定居生活。
这一时期被称为“新石器时代”。
二、文明的重要标志——城市的形成城市的形成彰显着文明的进步与发展。
早期的城市起初只是一片集市，随着人口和商业的增长，城市规模也逐渐扩大。
城市内居民专业分工明显，产生了不同的职业：农民、手工业者、商人等。
城市也催生了各种社会组织和政治制度的出现，为文明的进一步演进提供了土壤。
三、古埃及文明的璀璨辉煌古埃及文明是世界上最早出现的文明之一。
该文明以尼罗河为依托，发展出高度中央集权的君主制政体，统治者被尊奉为“法老”。
埃及人民在政治、农业、建筑、医学等方面取得了举世瞩目的成就。
他们建造了壮丽的金字塔和寺庙，发展了先进的农业技术，还创造了埃及传统的神秘符号——象形文字。
四、古希腊文明的精神瑰宝古希腊文明是欧洲现代文明的源头之一。
希腊人注重身心的全面发展，追求自由、人权和理智。
他们的政治体制是世界上第一个民主政体，其中雅典就是典型的代表。
希腊人在文学、哲学、建筑、艺术等领域也取得了众多杰出成就。
例如，著名的哲学家柏拉图、亚里士多德推动了哲学的发展；伊底帕斯、荷马等文学家创作的作品至今享誉全球。
五、中国古代文明的光辉岁月中国古代文明源远流长、博大精深，在世界史上独树一帜。
古代中国是一个伟大的文明古国，其政治制度追求和谐、稳定与利民。
孔子等众多思想家提出了人道主义的理念；中国的科技、农业、艺术等领域也有着悠久的历史。
伟大的长城、精美的陶瓷、传世经典的四大发明，都是中国古代文明的杰出代表。
六、非洲的马列文明非洲大陆是人类文明的摇篮之一，拥有丰富多样的文化。
非洲的马列文明发展于公元前3世纪至16世纪，集中于埃塞俄比亚和苏丹地区。
这个文明注重粮食种植、畜牧业和商业交流，同时也出现了一些政治中心和城市。
历史七年级下册第一课知识点
历史七年级下册第一课知识点
历史七年级下册第一课的主题是“隋朝的统一与灭亡”，以下是这一课的知识点总结：
1.隋朝的建立：隋朝是中国历史上一个重要的朝代，它结束了南北朝数百年的分裂局面，实现了中国的统一。
隋朝的建立者是杨坚，他在581年建立了隋朝，定都长安。
2.隋朝的统一：隋朝在杨坚的领导下，通过战争和政治手段，先后消灭了北齐和南陈，结束了南北朝数百年的分裂局面，实现了中国的统一。
3.隋朝的经济：隋朝时期，中国经济发展达到了巅峰。
隋朝实行了一系列的经济政策，如修建大运河、统一货币和度量衡等，促进了商业和手工业的发展。
同时，隋朝还实行了均田制，使得农民获得了更多的土地和生产资料，提高了生产效率。
4.隋朝的文化：隋朝时期，中国文化建设也取得了巨大的成就。
隋朝实行了科举制度，使得贫寒学子有机会通过考试进入官僚阶层。
同时，隋朝还继承和发展了魏晋南北朝的文化遗产，如书法、绘画、雕塑等，为中国文化的传承和发展做出了重要贡献。
5.隋朝的灭亡：尽管隋朝统一了中国，实行了一系列重要的政策和措施，但是隋朝的灭亡仍然不可避免。
隋朝的灭亡主要是由于统治阶级的腐败和暴政所致。
在隋炀帝的统治下，人民负担沉重，生活困苦，导致了大规模的农民起义和政治动荡。
最终，隋朝在618年被唐朝所取代。
以上是历史七年级下册第一课“隋朝的统一与灭亡”的主要知识点。
通过这一课的学习，学生可以了解隋朝的历史背景、政治、经济和文化等方面的基本情况，以及隋朝在中国历史上的重要地位和影响。
七下历史第一课人物事迹
七下历史第一课人物事迹
七年级下册历史第一课主要介绍了中国古代的夏商周三代时期，这一时期涌现出了许多重要的人物和事迹。
其中，最为著名的人物
包括大禹、启、盘庚、周文王等。
这些人物在中国古代历史上留下
了重要的影响。
首先，大禹是夏朝的开国君主，他在治水方面做出了巨大贡献，被尊称为"禹"，并被后世尊为"大禹治水"的典范。
启是大禹的儿子，他在继承大禹治水事业的基础上，继续进行治水工程，为后世留下
了宝贵的经验。
盘庚是商朝的开国君主，他在政治上进行了一系列
改革，奠定了商朝的基础。
周文王是周朝的开国君主，他在推翻暴
虐的商朝后，建立了周朝，开创了中国历史上长达数百年的封建王朝。
这些人物的事迹展现了他们在政治、治水、文化等方面的杰出
成就，对中国古代历史产生了深远的影响。
他们的事迹也反映了当
时社会的发展状况，以及古代中国人民对于政治、文化、社会等方
面的探索和实践。
这些人物和事迹是中国古代历史中的重要组成部分，对后世产生了深远的影响，也为我们提供了宝贵的历史经验和
启示。
七年级历史下册第一课幻灯片
七年级历史下册第一课：幻灯片简介本文档是关于七年级历史下册第一课“幻灯片”的详细介绍。
本课是历史学科中的一部分，通过介绍幻灯片的起源、发展和使用，帮助学生了解和掌握幻灯片的基本知识和技能。
一、幻灯片的起源1.幻灯片的概念幻灯片是一种利用投影仪将图片、文字等内容投影到屏幕上供人观看的媒体工具。
最早的幻灯片使用光线、照片和透明胶片制作，现代幻灯片则多采用电子设备和计算机制作。
2.幻灯片的起源幻灯片最早起源于19世纪，当时的幻灯片是利用光线和透明胶片投影的。
随着科学技术的发展，幻灯片的形式逐渐演变，从传统的幻灯片到现代的电子幻灯片。
二、幻灯片的发展1.传统幻灯片的发展 20世纪初，传统幻灯片成为教育、宣传以及文化艺术交流的重要工具。
人们可以通过幻灯片展示照片、图表、文字等内容，提供直观的视觉效果，方便观众理解和接受信息。
2.电子幻灯片的发展随着计算机和投影仪技术的进步，20世纪末出现了电子幻灯片，也称为PPT幻灯片。
电子幻灯片通过计算机软件制作，可以添加动画效果、音频、视频等多媒体元素，使幻灯片更加生动、多样化。
三、使用幻灯片的技巧1.幻灯片的设计要素–内容简洁明了：每张幻灯片的内容应简洁明了，避免文字过多和排版混乱。
–图片选择恰当：幻灯片中的图片应与内容相符，能够有效支持演讲或教学。
–字体和颜色搭配合理：选择合适的字体和颜色搭配，提高幻灯片的可读性。
2.幻灯片的制作技巧–使用模板：可以使用现有的幻灯片模板，简化制作过程。
–利用动画效果：适当添加一些动画效果，能够提升幻灯片的吸引力。
–注意幻灯片顺序：幻灯片的顺序要合理，便于讲解或展示内容的逻辑清晰。
四、幻灯片的应用领域1.教育领域幻灯片在教育领域中被广泛应用，教师可以利用幻灯片给学生进行知识传授，让学生更加直观地理解和掌握学习内容。
2.宣传推广幻灯片在宣传推广中也有重要作用，企业可以通过幻灯片展示产品、服务，吸引潜在客户的注意，增加销售机会。
3.文化艺术交流幻灯片也常用于文化艺术交流活动中，可以通过幻灯片展示文化艺术作品、历史文化等内容，促进不同文化之间的交流与理解。
七年级下册历史第一课知识点整理
七年级下册历史第一课知识点整理
在七年级下册历史的第一课中，我们学习了关于中国古代的商朝和西周的历史知识。
以下是本课的重点内容整理：
一、商朝
1. 商朝是中国历史上的第一个有文字记载的朝代，大约存在于公元前16世纪至公元前11世纪。
2. 商朝的都城主要有二里头和殷墟，殷墟是商朝的中心城市。
3. 商朝的政治制度为封建制度，国王称为“天子”，下设诸侯。
4. 商朝的社会经济主要以农业为主，农业生产力的发展促进了手工业的发展。
5. 商朝是青铜时代的代表，青铜器的制作技术达到了相当高的水平，青铜礼器被用于祭祀和礼仪活动。
二、西周
1. 西周是商朝的后期统治者周文王的儿子周武王所建立的朝代，大约存在于公元前11世纪至公元前771年。
2. 周朝的都城为镐京（今西安），镐京是周朝的中心城市。
3. 周朝的政治制度为封建制度，国王称为“天子”，下设诸侯，实行宗法制度。
4. 周朝的社会经济以农业为主，农业生产力的发展促进了手工业的兴起。
5. 周朝的文化得到了发展，出现了诗经、尚书等文化作品，周朝的礼乐制度得到了完善。
通过学习七年级下册历史的第一课，我们了解了商朝和西周的历史背景、政治制度、社会经济和文化特点，对于了解中国古代历史的发展轨迹和文明成就具有重要意义。
希望同学们能够加深对这些知识的理解，为今后的学习打下坚实的基础。
七年级历史下册第一课课件
解释
宋太祖为了加强中央集权，采取了多项措施，其中包括设立转运使，将地方财赋运往中央 ，以削弱地方的财政实力，从而加强中央对地方的控制。因此，C选项不属于宋太祖采取 的措施。
填空题
题目：元朝时期，我国经济发展达到了巅峰，其中最著名的棉纺织品产 地在________。
重点三：主要人物的作用
总结词
历史人物在推动历史发展过程中起着至关重要的作用。
详细描述
历史人物是指那些在历史发展过程中具有重要影响的人物，如政治家、军事将领、科学家等。了解这些人物的思 想、行动和决策，可以帮助我们更好地理解历史发展的过程，以及这些人物如何影响历史的走向。同时，通过了 解历史人物的成功与失败，也可以为我们的个人成长提供借鉴和启示。
详细描述
历史背景是指一个历史事件发生时的社会、政治、经济和文化环境。了解历史 背景可以帮助我们理解当时人们的行为和决策，以及这些行为和决策如何影响 历史事件的发展。
重点二：关键事件的影响
总结词
关键事件在历史发展过程中起着决定性的作用。
详细描述
关键事件是指那些在历史发展过程中具有转折点意义的事件。这些事件的发生往 往改变了历史的走向，对后来的历史发展产生了深远的影响。了解关键事件的影 响可以帮助我们更好地理解历史发展的脉络。
学习目标
掌握隋唐时期的基本 史实和重要事件。
分析隋唐时期在历史 上的地位和作用。
理解隋唐时期繁荣与 开放的原因和影响。
02 七年级历史下册第一课内容
CHAPTER
历史背景
01
02
03
时间背景
本课所讲述的历史事件发 生在明朝末期，具体为17 世纪初。
社会背景
七年级下册历史第一课知识提纲
七年级下册历史第一课知识提纲
七年级下册历史第一课通常是介绍中国古代史的基本概念和内容，主要包括以下知识点提纲：
1．中华文明的起源：介绍中华文明的起源，包括黄河流域和长江流域的古代文明，如夏、商、周等朝代的兴起。
2．中华文明的特点：讲解中华文明的特点，包括文字的发明、青铜器的制作、礼乐制度、农业发展等方面。
3．古代中国的政治制度：介绍古代中国的政治制度，包括封建制度、王朝更替、官制等内容。
4．古代中国的社会结构：讲解古代中国的社会结构，包括贵族、农民、手工业者、奴隶等社会阶层的分布和特点。
5．古代中国的经济发展：介绍古代中国的经济发展，包括农业、手工业、商业等方面的发展状况。
6．古代中国的文化成就：讲解古代中国的文化成就，包括诗词、书法、绘画、哲学等方面的发展和代表作品。
7．古代中国与周边国家的交流：介绍古代中国与周边国家（如周边少数民族、古代朝鲜、日本等）的交流与影响。
这些知识点提纲是七年级下册历史第一课通常会涉及的内容，通过学习这些知识点，学生可以初步了解中国古代史的基本情况和发展轨迹，为深入学习历史提供基础。
历史人教版七年级下册第一课___隋的统一与大运河
积极作用： （1）世界上最长的运河，体现了我国劳动人民的创造力。 （2）大运河成为南北政治、经济、文化联系的纽带，是 沟通内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。 （3）运河的通航还促进了沿岸城镇和工商业的发展。 消极作用： 加重人民的劳役、赋税负担，成为隋朝迅速灭亡的 原因之一。
1、建立:时间 （
1、大运河的概况
请同学们看第5页地图
1、找出大运河的中心在哪里？最北、最南到达哪里？ 2、大运河自北向南分为几段？名称是什么？ 3、大运河连接了哪些水系？沟通了哪两条大河流域？
隋朝大运河：运河水面宽30—70米，长约2700多
公里，是世界上最长的运河。
永 济 渠 通
605年
涿郡（北京）
608年
长安
如何评价隋炀帝修大运河这一历史事件？
材料一：
“北通涿郡之鱼商，南运江都之转输，其 为利也博哉！”
阅读下列材料： 材料一“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”（胡曾《汴 水》） 材料二 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”（皮日休 《汴河怀古》） 请回答： （1）简要说明胡曾对隋朝开凿大运河的看法。 （2）概述皮日休对隋朝开凿大运河的评价。 （3）你同意上述哪位作者的观点，为什么？
同意皮日休的观点。理由是： 第一，隋朝开凿的大运河的主要目的是为了加强南北的交通 和巩固隋朝对全国的统治。 第二，大运河的开凿，大大促进了南北经济的交流。在以后 很长的一个历史时期里，它都占据了南北交通大动脉的地位。 它以古代运河之最，在世界历史上也闪耀着璀璨的光芒。虽 然大运河的开凿也有加重人民负担的一面，但这是任何上项 大的工程都难以避免的。从这个意义上讲，将隋炀帝开凿大 运河与大禹治水相提并论，也不为过。 第三，如果大运河凿通后，隋炀帝立即让民休息，或许隋亡 的事就不会发生。 第四，隋朝的灭亡是隋炀帝众多暴政的综合结果，并非只是 因为开凿大运河所致。
部编版 七年级历史下册 第一课 隋朝的统一与灭亡
唐·皮日休 尽道隋亡是此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。
你是否认同两诗对“此河” 的评价？
胡 同增意对胡时大增间 运观河点的，开因河通为段 以大否运定河征为的发主民修夫，建认劳为民大伤运财民河，是引谣隋起朝了暴社政会的的表不现满，， 是 加隋快灭了605亡隋年的朝主的要灭通原亡济因。渠。 100余万 运河水，荡悠悠， 皮 过 或 的日。同灭休意亡660058对皮是年年大日因运休为河观隋永的点朝邗济开沟，的渠通因暴以为政肯大。11定0运00余余为河万万主起，到认贯隋一为通炀心大南皇只运北帝把河的下 琼造作扬花福用州看后，。，代同，时功隋大朝于 评 价61：0年贯通南江北南，河却劳民1伤0余财万，加速万隋里朝江灭山亡一（旦一丢分。为二）
王损之的仕途
王家世代是平民阶层，家中只有一个弟弟和老母 亲。弟弟前几年被朝廷抓去开凿大运河，王损之自己 空有诗书却苦于无人举荐，怀才不遇。一年，朝廷贴 出告示，告知民众，朝廷设置进士科，通过诗赋，时 务策等考试，登科及第者就可以进入朝廷做官。这对 于王损之来说，可是一个好消息。新政策出来，所有 人都可以凭借才学入仕，一时士人沸腾，学子争先苦
③科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发 了他们对前途的自信和热情；
④促进了社会阶层的流动，给社会带来革新气息和 创造精神。
⑤促进了文化教育事业的发展。
隋朝与秦朝的相似之处有哪些？ 【2点以上】
建立背景：
都结束了长期分裂局面，实现了国家的统一。 政权特点： 都制定了新的措施来加强专制主义的中央集权。
存在时间：都很短暂，二世而亡。 灭亡原因：都因为统治者暴政，被农民起义推翻。 大型工程：都修筑了大型工程：长城、大运河。 历史地位：
都起到了承上启下的作用， 灭亡教训为后来朝代的统治者借鉴。
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（2）二长：2000多千米 （3）三点：洛阳、涿郡、余杭 （4）四段：永济渠、通济渠、
邗沟、江南河 （5）五大水系：海河、黄河、
淮河、长江、钱塘江
大家好
大运河的 最北端是 哪一座城 镇？大运 河的中心 是哪里？ 最南端又 是哪座城 镇？
大家好
大家可以依次说出大运河的四段河流的名称吗？
大家好
让我想想
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？ 水运粮食在古代重要吗？
（1）隋炀帝利用已有的经济实力 （2）以天然河道和古运河为基础 （3）国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性
重要。在古代，船是主要的交通工具，水运粮食比 起陆运，装载量的大，速度快
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开创科举取士制度
1.背景：魏晋南北朝时期，九品中正制。
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南朝
2.隋朝建立：581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城， 杨坚就是隋文帝
3.隋朝统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国
统 一 后 的 隋 朝 疆 域
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相关链接 历史传说——胭脂井
南京鸡鸣寺的山坡下有一口枯井，相传 陈后主在隋军攻城时携二妃躲入此井，被后 人嘲笑为“胭脂井”。
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隋文帝巩固统一的措施：
科举制使一些有
才能的人得到重用， 这其中就有唐初名 相房玄龄，著名经 学家孔颖达
房 玄 龄
孔颖达
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（4）科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直 维持了约1300年
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隋朝的灭亡
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1.根本原因： 隋炀帝好大 喜功，不恤 民力，又纵 情享乐，奢 侈无度
2.直接原因：隋炀帝的 残暴统治，使人民忍无可忍， 终于导致大规模的农民起义 尉迟敬德和秦叔宝
隋炀帝下江南
相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼 花。于是当政的隋炀帝为了赏琼花发动了数百万民工 开通了一条大运河。
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第1课 隋朝的统一与灭亡
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温故知新
北朝
1、三国两晋南北朝与隋的建立：
蜀
三
西
国魏 晋
吴
东魏
北方:
十六国 并存
北魏
(鲜卑族) 西魏
北齐 北周581隋
南方: 东晋 宋 齐 梁 陈 589
计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》
古今称国计之富者莫如隋。 ——马端临：《文献通考》
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开通大运河
1.目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 2.修建者和时间：隋炀帝，605年
隋朝大运河
隋炀帝（604—618年在位）
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3.概况：北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮 河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米
（1）发展经济，编订户籍， 统一南北币制和度量衡制度。 （2）加强中央集权，提高 行政效率。
影响：“开皇之治”
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相关链接 隋朝经济繁荣的表现有哪些
时间 项目
人口
隋初
3000多万人
隋盛世
4600多万人
Hale Waihona Puke 表现 人口激增垦田 粮仓
1900多万顷
5500多万顷
垦田扩大
长安太仓 洛阳含嘉仓、兴洛仓 粮仓丰实
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2.科举制
（1）隋文帝分科举人，初步建立起通过考试选拔人才 的制度。 （2）隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。
朝为田舍郎
暮登天子堂
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3.影响
（1）是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在 选官和用人上的权力
（2）扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此 参政
（3）推动了教育的发展
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3.结果：618年,隋炀帝被部下所杀,隋朝覆灭.
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课堂小结
隋 朝 的 繁盛 统 一 与 一时 灭 亡
国家统一 589年 经济繁荣 大运河的开凿 开创科举制
二世而亡 38年 （ 581—618年）
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结束
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