“中华诵”之经典朗诵比赛策划书标准范本
朗诵大赛活动策划书（精选12篇）
朗诵大赛活动策划书（精选12篇）朗诵大赛活动策划书（精选12篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的朗诵大赛活动策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朗诵大赛活动策划书篇1一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：XX年XX月XX9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话：XXX XXXXX(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
朗诵比赛方案优秀范本7篇
朗诵比赛方案优秀范本推荐文章朗诵比赛方案7篇热度：朗诵比赛活动方案【7篇】热度：朗诵比赛方案怎样写范文热度：教师节感人诗歌朗诵（10篇）热度：中秋节经典诗歌朗诵稿七篇热度：朗诵是口语交际的一种重要形式。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解.下面是小编给大家带来的朗诵比赛方案，希望能够帮到你哟!朗诵比赛方案优秀范本篇1一、活动目的：为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、具体事项安排：1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。
参赛者自选一首参加（自行准备配乐）。
2、比赛形式：一人独诵。
二人对诵。
一人领诵，其他人配合。
独诵、齐诵相结合。
3 、参赛对象：七年级（5）（6）班学生。
4、比赛时间：9月25日下午。
5、比赛地点：七年级（6）教室。
6、比赛评委：七年级语文教师。
7、奖项：个人奖：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。
团队奖：一、二、三等奖各 1 个。
三、评分细则（一）规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。
3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
（二）办法去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。
（三）标准1、朗诵水平（60分）朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）。
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）。
能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）。
2、精神面貌（20分）参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。
3、艺术效果（20分）参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。
国文朗诵大赛策划书3篇
国文朗诵大赛策划书3篇篇一《国文朗诵大赛策划书》一、活动主题“传诵国文经典，弘扬中华文化”二、活动目的通过举办国文朗诵大赛，激发广大学生对国文的热爱，提高朗诵水平和文学素养，增强对中华文化的认同感和自豪感，同时也为同学们提供一个展示自我风采的舞台。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行广泛宣传。
2. 报名阶段（1）设置报名点，接受学生现场报名。
（2）开通网上报名通道，方便学生报名。
3. 比赛阶段（1）初赛：所有报名选手进行简单的朗诵展示，评选出一定数量的选手进入决赛。
（2）决赛：进入决赛的选手进行精心准备后的朗诵表演，由评委进行打分评选出各个奖项。
六、比赛规则1. 选手需选择国文经典作品进行朗诵，体裁不限。
2. 朗诵时间控制在[X]分钟以内。
3. 可以适当搭配音乐、服装等元素，增强表现力。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、评委组成邀请语文教师、朗诵专家等组成评委团。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 场地布置及其他费用：[具体金额]元。
十、活动组织与执行成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作，确保活动顺利进行。
十一、注意事项1. 活动现场要做好秩序维护，确保选手和观众的安全。
2. 提前做好设备调试，保证比赛过程中不出现技术问题。
3. 严格遵守比赛规则和时间安排，确保活动公平、公正、有序进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二《国文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读国文经典，弘扬传统文化”二、活动目的通过举办国文朗诵大赛，激发人们对国文的热爱，提高朗诵水平和文学素养，同时传承和弘扬优秀的传统文化，增强文化自信。
经典诵读大赛策划书范文3篇
经典诵读大赛策划书范文3篇篇一经典诵读大赛策划书范文一、活动主题诵读经典，传承文化二、活动目的1. 通过经典诵读大赛，提高学生对经典文学的兴趣和理解，增强文化素养。
2. 培养学生的朗诵能力和表达能力，提高综合素质。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，制定比赛流程。
2. 宣传活动，鼓励学生积极参与，组织报名。
3. 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。
4. 邀请评委，确保评委具有专业知识和公正评判的能力。
5. 组织志愿者进行现场服务，确保比赛顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段（[时间区间 1]）发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
学生在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。
工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[时间区间 2]）参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，每人限时[X]分钟。
评委根据选手的表现进行评分，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（[时间区间 3]）进入决赛的选手进行现场朗诵，每人限时[X]分钟。
评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、比赛规则1. 参赛作品必须是经典文学作品，内容积极向上。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。
3. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。
4. 评委根据选手的朗诵内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。
5. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则和现场秩序，尊重评委和观众。
九、评分标准1. 朗诵内容（[X]分）主题鲜明，内容积极向上。
对经典文学作品的理解和把握准确。
具有一定的思想性和艺术性。
2. 表达能力（[X]分）语音标准，语调自然，语速适中。
表达流畅，情感真挚，感染力强。
能够运用适当的肢体语言和表情，增强朗诵效果。
3. 舞台表现（[X]分）着装得体，仪态大方。
经典朗诵活动的策划书3篇
经典朗诵活动的策划书3篇篇一经典朗诵活动的策划书一、活动主题“诵经典华章，扬中华文化”二、活动目的本次经典朗诵活动旨在通过朗诵经典文学作品，弘扬中华文化，提高学生的文化素养和审美能力，增强学生对民族文化的自信和热爱。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 经典朗诵（1）学生个人朗诵：选取经典文学作品中的片段，进行个人朗诵。
（2）集体朗诵：选取长篇作品，进行集体朗诵。
3. 评委点评邀请专业教师或文学爱好者担任评委，对学生的朗诵表现进行点评和指导。
4. 互动环节（1）设置诗词接龙、飞花令等游戏环节，增加活动趣味性。
（2）邀请观众分享自己对经典文学作品的理解和感受。
5. 颁奖仪式根据评委评分，颁发奖项，表彰优秀朗诵者。
6. 闭幕致辞六、活动准备1. 确定活动方案，明确各项任务的负责人员和时间节点。
2. 宣传推广：通过海报、校内通告等方式，向全校师生宣传活动信息。
3. 报名统计：提前收集学生的朗诵报名信息，进行统计和安排。
4. 邀请评委：联系专业教师或文学爱好者担任评委。
5. 场地布置：准备音响设备、舞台布置、评委席等。
6. 奖品准备：根据奖项设置，准备相应的奖品和证书。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 评委要公正公平地评选，确保活动的公正性和权威性。
3. 学生要提前熟悉朗诵作品，注意朗诵技巧和情感表达。
4. 活动组织者要做好安全保障工作，确保活动顺利进行。
篇二经典朗诵活动的策划书一、活动主题“诵经典华章，扬中华文化”二、活动目的本次经典朗诵活动旨在通过朗诵经典文学作品，弘扬中华文化，提高学生的文化素养和审美情趣，增强学生对民族文化的自信和热爱。
朗诵比赛活动策划书模板3篇
朗诵比赛活动策划书模板3篇篇一朗诵比赛活动策划书一、活动主题[具体主题]二、活动目的通过举办朗诵比赛，提高参与者的朗诵水平和表达能力，增强对文学作品的理解和欣赏，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象[明确参与活动的对象，例如学生、职工、社区居民等]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受参与者的报名。
可以通过线上或线下的方式进行报名，要求参与者填写相关信息并提交朗诵作品的音频或视频。
2. 初赛阶段对报名作品进行初步筛选，选出优秀的选手进入复赛。
可以邀请专业评委或通过投票等方式进行评选。
3. 复赛阶段组织复赛，要求选手现场朗诵。
评选出晋级决赛的选手。
4. 决赛阶段举行决赛，选手进行最终的朗诵展示。
评选出一、二、三等奖及其他奖项。
5. 颁奖仪式在活动结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、比赛规则1. 朗诵内容要求积极向上，符合活动主题。
2. 朗诵时间限制在[具体时长]内。
3. 可以使用配乐或道具，但需自行准备。
4. 比赛评分标准包括朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面。
七、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在相关场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请相关媒体进行报道，增加活动的曝光度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。
2. 提前检查音响设备、舞台布置等，确保活动质量。
3. 提醒参与者注意比赛规则和时间要求。
4. 做好安全防范工作，确保参与者的人身安全。
篇二朗诵比赛活动策划书一、活动主题[主题名称]二、活动目的通过举办朗诵比赛，提高参与者的朗诵技巧和表达能力，培养对文学作品的欣赏和理解，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象[参赛对象范围]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受参与者的报名。
经典朗诵活动的策划书3篇
经典朗诵活动的策划书3篇篇一《经典朗诵活动策划书》一、活动背景经典文学作品是人类智慧的结晶，它们不仅具有深刻的思想内涵，还具有优美的语言艺术。
通过朗诵经典作品，可以提高人们的语言表达能力和审美水平，同时也可以传承和弘扬优秀的文化传统。
因此，我们计划举办一场经典朗诵活动，让更多的人感受到经典文学的魅力。
二、活动主题“诵读经典，传承文明”三、活动目的1. 提高参与者的语言表达能力和朗诵水平。
2. 让参与者深入了解经典文学作品的内涵和价值。
3. 增强参与者对传统文化的认同感和自豪感。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象全体师生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校官网、公众号等平台发布活动通知，邀请全体师生报名参加。
报名时需填写个人信息和朗诵篇目。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔。
初赛采用现场朗诵的形式，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛采用现场朗诵和评委打分的形式，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛现场将邀请专业评委进行点评和指导。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 在学校宣传栏张贴活动海报和宣传标语。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参与者要尊重评委和其他选手，不得有任何不当行为。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二经典朗诵活动策划书一、活动背景朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的人文素质和道德情怀，推动校园文化建设，我们特举办此次经典朗诵活动。
中华经典诵读活动策划方案（通用6篇）
中华经典诵读活动策划方案（通用6篇）中华经典诵读活动篇1经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。
儿童背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。
根据明德项目捐赠方要求，积极开展经典诵读活动。
结合我校办学理念“全人教育”，以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务。
以提高文明素养、社会责任感、民族精神为主要内容，注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。
一、诵经意义中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。
朗诵古典诗文是一种有益的尝试，有利于弘扬祖国的优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。
让苏楼明德小学全校师生接受中华古诗文的基础训练和文化熏陶。
激活传统，继往开来。
进一步依托读书明理读书做人,强化素质教育，使全校师生文明素养得到显著提高，使我校师生真正站在具有五千年文化的历史巨人肩上，面向世界、面向未来。
人文精神的失落和危机，正呼唤学校教育将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格气质。
因此我们的人文教育应当以中华民族的传统文化为基础，让孩子从小诵读经典诗文，这是提高民族素质的重要途径之一。
二、指导思想让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。
中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。
用这些经典武装孩子们的头脑，这是使他们走向成功的捷径。
诗文内容可以不求甚解，但求熟读、熟背，以作为儿童长大后终生消化理解的文化储备。
就像一颗种子深埋在土壤中，吸收养份、储备能量，等待时机，开花结果。
三、理论依据环顾今天的社会环境，不适合青少年看的电视、电影越来越多，不适合青少年听的歌曲、不适合青少年去的网吧，比比皆是。
这些光怪陆离的东西对孩子们的诱惑和刺激太大、太多了，甚至一些文化垃圾充塞着一些学生的头脑，使部分学生思想散漫、心智茫然、精神不集中、学习不专注，无目标、无礼法，更无承受挫折的能力。
2024年中华诵经典诵读竞赛活动策划书
2024年中华诵经典诵读竞赛活动策划书【活动名称】：2024年中华诵经典诵读竞赛活动策划书【活动背景】：中华经典是中华民族传统文化的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和人文内涵。
然而，随着时代的发展和社会变迁，越来越多的人对中华经典的了解和传承有所减少。
为了弘扬中华传统文化，增进人们对中华经典的认识和理解，举办2024年中华诵经典诵读竞赛活动势在必行。
【活动目标】：1. 弘扬中华传统文化，传承中华经典；2. 提升广大民众对中华经典的认知和理解；3. 培养和推动中华经典的新传承人；4. 激发民众的学习热情和对中华经典的兴趣。
【活动方案】：1. 活动时间：活动将于2024年在下半年举行，具体日期待定。
2. 活动地点：活动地点将选定为具有中华传统文化底蕴的城市，如北京、上海等。
3. 活动形式：(1) 选拔赛：在举办城市开展分区域的选拔赛，各参赛选手通过报名参赛并提交相关作品或视频进行初赛评选。
(2) 决赛：各区域选拔出的优秀选手参加决赛，最终决出各个奖项的获得者。
(3) 颁奖典礼：在决赛结束后，举办庄重的颁奖典礼，邀请相关专家、媒体和社会各界人士参加。
4. 参赛对象：(1) 公众组：面向广大社会公众，不限年龄和出身。
(2) 学生组：面向中小学生，分为小学组和中学组。
(3) 机构组：面向文化机构、学校、社区组织等，以团队形式参赛。
5. 参赛作品要求：(1) 参赛作品选择中华经典内容进行诵读，可以是诗词、经典作品的摘录、经典文言文等。
(2) 作品可以是原创作品，也可以是对经典作品的重新诠释和演绎。
(3) 作品可以是文字形式提交，也可以是视频形式提交。
6. 评委设置：(1) 评委由专家学者、文化名人和媒体记者组成，确保评选结果的公正性和权威性。
(2) 评委根据参赛选手的语言表达、诵读技巧和对经典的理解等方面进行评判。
7. 奖项设置：(1) 单人奖项：根据不同参赛对象设置优胜奖、二等奖、三等奖等奖项。
(2) 团体奖项：对机构组的参赛团队设置最佳团队奖、创意奖等奖项。
经典诵读比赛策划书3篇
经典诵读比赛策划书3篇篇一经典诵读比赛策划书一、活动主题“雅言传承文明，经典浸润人生”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德修养。
2. 激发学生对经典文学的热爱，增强学生的阅读兴趣和阅读能力。
3. 培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 为学生提供一个展示自我的平台，促进学生的全面发展。
三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生自主报名或班级推荐，填写报名表格，提交给活动负责人。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）各班级自行组织预赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）选手抽签决定出场顺序。
（2）比赛分为个人朗诵和集体朗诵两个环节。
（3）个人朗诵环节，选手自选经典文学作品进行朗诵，时间不超过 5 分钟。
（4）集体朗诵环节，选手以班级为单位进行朗诵，作品自选，时间不超过 10 分钟。
（5）评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（6）颁奖仪式，表彰获奖选手和班级。
4. 展示阶段（[展示时间]）选取部分优秀作品进行展示，如制作成视频或在学校宣传栏展示。
六、活动规则1. 朗诵内容要紧扣活动主题，积极向上，富有正能量。
2. 朗诵形式可以多样化，如配乐朗诵、情景朗诵等。
3. 选手要注意朗诵的语音、语调、节奏等，表达要自然流畅。
4. 各班级要组织好预赛，确保参赛选手的质量。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。
2. 评委：[评委名单]负责选手的评审工作。
3. 工作人员：[工作人员名单]负责活动的现场组织、计分等工作。
十、注意事项1. 活动前要做好宣传工作，确保学生广泛参与。
朗诵比赛策划书范文（通用5篇）
朗诵比赛策划书朗诵比赛策划书范文（通用5篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编为大家收集的朗诵比赛策划书范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
朗诵比赛策划书1一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：﹙一﹚时间：初赛：20XX年四月末旬决赛：20XX年5月4日﹙二﹚地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传﹙一﹚在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
﹙二﹚展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。
此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。
（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传﹙一﹚比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）﹙二﹚比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。
（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传﹙一﹚结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
朗诵比赛策划书范文3篇
朗诵比赛策划书范文3篇篇一朗诵比赛策划书范文一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过举办朗诵比赛，激发学生对经典文学作品的兴趣，提高学生的朗诵水平和表达能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、比赛要求1. 朗诵内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。
2. 朗诵形式可以多样化，如单人朗诵、双人朗诵、小组朗诵等。
3. 朗诵时间控制在[具体时长]以内。
4. 参赛选手必须使用普通话进行朗诵，发音准确，语速适中，语调自然，富有感情。
5. 参赛选手可以根据朗诵内容自行选择背景音乐，但不得使用原唱。
七、比赛流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）各班级组织学生报名参赛，并填写报名表格。
报名表格包括选手姓名、班级、朗诵题目、朗诵形式等信息。
2. 初赛阶段（[具体时间 2]）根据报名情况，组织初赛。
初赛采用淘汰制，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[具体时间 3]）决赛采用打分制，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛评委由学校领导、语文教师和学生代表组成。
八、评分标准1. 朗诵内容（30 分）主题鲜明，内容积极向上，具有时代气息。
2. 朗诵技巧（40 分）发音准确，语速适中，语调自然，富有感情，能够准确表达作品的内涵。
3. 舞台表现（20 分）着装得体，仪态大方，动作自然，与朗诵内容相协调。
4. 创新意识（10 分）朗诵形式新颖，有创意，能够吸引观众。
九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖若干名。
2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。
十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]元2. 宣传费用：[具体金额]元3. 其他费用：[具体金额]元十二、活动注意事项1. 比赛现场要保持安静，不得大声喧哗。
经典诵读比赛活动方案(4篇)
经典诵读比赛活动方案(4篇)经典诵读比赛活动方案篇一一、参赛时间、地点、对象1.时间：10月25日下午(参赛报到时间为一三：20，正式开始时间14：00)2.地点：实验中学五楼会议室3.对象：全县中小学生二、参赛形式各校组织一支10-20人的学生朗诵队参赛，朗诵的内容可以是推荐书目内容，也可选择其他中华经典诗文，朗诵时间控制在6分钟之内，自行准备服装、道具和背景音乐。
三、推荐书目1.小学：《弟子规》、《三字经》温州市教育教学研究院编写2.中学：《论语》温州市教育教学研究院编写3.《中华经典诗文诵读读本》(北京大学出版社2007年8月第1版)四、奖项设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名。
指导学生获二等奖项以上(含)的'相应获优秀指导师称号。
五、评分标准内容与表达(80分)(1)朗诵内容符合本次比赛要求，突出主题，健康向上，思想性强(2)语音标准，吐字清晰，表达自然流畅(3)感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当(4)能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力表演(10分)(1)衣着得体，与朗诵内容相协调(2)精神饱满，姿态得体大方(3)手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章的内涵(4)表演与朗诵融为一体创新(10分)(1)朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉(2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵(3)背景协调，氛围营造、道具使用有创意六、报送方式及其他略小学朗诵比赛文章篇二早上起来，房子外的雨自己停了，一个人走在孤单的长街，那年，那个时间，那个谁，已经永远不再。
是不是幸福总是会一瞬而逝？那年的一切，就像是刀子，一样刻在了我的心里，我不需要任何人的怜悯，我只需要我一个人的坚强，没有人懂，那年的我真的好幸福，那么纯真，虽说那段恋爱到最后我并没有得到多少，不过我付出了很多，为了她，傻傻的付出，所以，我是快乐的，我是幸福的，有那么一个我深爱的人，同时，我也是悲哀的，我只知道付出，却从来不懂得索取，到最后，我发现我输得竟然是一无所有。
中华经典诵读的比赛方案（精选10篇）
中华经典诵读的比赛方案（精选10篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的中华经典诵读的比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中华经典诵读的比赛方案篇1中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。
组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。
为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、活动要求(一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。
(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。
(三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。
积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。
不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。
(四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。
(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。
三、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。
四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。
（一）参赛对象全校1——6年级学生（二）比赛程序决赛由学校统一组织进行，时间初定为：4月23日（三）比赛规则1、抽签决定出场顺序。
2、诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
中华经典诵读活动策划方案[5篇]
![中华经典诵读活动策划方案[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d15a8f9164ce0508763231126edb6f1aff007118.png)
中华经典诵读活动策划方案[5篇]第一篇：中华经典诵读活动策划方案活动名称：中华经典诵读活动一、活动主题：感悟传统，体味人生，提升素质二、活动背景：广州大学是一所综合性大学，学校有较为深厚的经典诵读传统和相应的学科基础。
为了顺应时代的要求，与时俱进，特意开展中华经典诵读活动，“弘扬传统文化、建设中华民族共有的精神家园。
”以达到更好的引导和促进广大学生弘扬民族文化精神，树立正确的审美观、价值观和人生观的目的。
培养全面发展的高素质人才。
三、主办单位：广州大学美术与设计学院团委四、活动时间及地点：时间：3 月 8 日——3月 20日地点：广州大学五、活动形式a)中华经典诵读海报设计大赛（以大一大二的学生为主）b)以班级为主的开展小型的“中华经典诵读”朗诵或征文大赛。
（主要以大一新生为主）【3.“中华经典诵读”抢答比赛（以大一学生为主）】六、工作人员：美术与设计学院团委实践部及各班的团支书七、活动对象：美术与设计学院大一大二的学生八、活动流程：i.部门内部想出活动方案，讨论可行性与各个细节，制定策划书。
ii.联系大一大二各级各班的团支书，开一个关于“中华经典诵读”各个活动的细节的会议，宣传我们这个活动，让每一个学生都能得知这个活动开展的消息，积极参与其中。
iii.宣传活动，各个团支书找时间与班上同学开会，让每个同学都能积极参与。
iv.各个同学（各个班）的准备参与其中。
努力做好充分的准备。
v.各个同学或班级开始进行活动。
各个工作人员及时与各个班级联系，对同学提出的问题进行解答，及时反应情况。
vi.对作品或文件的回收。
（各个部委分工合作，对负责的年级的作品或文件进行及时的回收。
）vii.评委对作品进行评分。
选出得奖人员或小组【或班级】。
viii.对得奖者进行颁奖。
ix.对这次活动进行总结。
九、活动经费及预算十、前期准备人员安排要得当，分工合作，互帮互助，尽心尽责；策划书要详尽，贯彻到每个细节上面；大一大二各个班级的联系要做到位，不许漏掉任何一个；会议内容要详尽充分，宣传要做到最大效应。
经典朗诵比赛活动方案(优秀5篇)
经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？这次为您整理了经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
经典朗诵比赛活动方案篇一一、引导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。
经典古诗文凝集着中华民族的文化精f⅛,是中华极多古圣先贤智慧结晶的文化宝典。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵,启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活Q为坚固结实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使同学阅读经典，加强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育同学从小酷爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶同学高雅情趣，开阔胸襟，帮忙同学养成良好的学习行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增添诗文诵读量，使同学在诵读中加强语感，感受文言精华，提高同学语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的学校文化。
三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20_年1月3日下午第三节课四、活动地点：小礼堂五、参与人员：7、8班级各班选一名选手，9班级自己愿意参与。
六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1.选手必需提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2.选手上场必需遵守次序3.参赛诗文自选。
八、评分细则满分100分1、印象分(20%)①仪表端庄，衣着乾净②神色自然，动作大方得体2、朗诵内容分(20%)①主题鲜明②突出“传统经典”3、朗诵技巧分(50%)①口齿清楚，一般话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握精准，能精准表现诗歌的内涵4、时间把握(10%)朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
国学经典朗诵策划书3篇
国学经典朗诵策划书3篇篇一《国学经典朗诵策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发学生对国学经典的热爱，提升文化素养。
2. 通过朗诵经典，培养学生的语言表达能力和审美能力。
3. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作在学校宣传栏张贴活动海报，宣传国学经典朗诵的意义和内容。
利用学校广播、班级群等渠道进行活动宣传，鼓励学生积极参与。
2. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
选拔优秀的主持人，负责活动的主持和流程引导。
组织学生进行朗诵排练，安排指导老师进行指导。
确定评委名单，制定评分标准。
3. 物资准备准备活动所需的音响设备、麦克风、舞台布置道具等。
购买奖品和证书，用于奖励优秀朗诵者。
印制活动相关的宣传资料和评分表等。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导发表致辞，强调国学经典的重要性。
2. 朗诵表演学生按照班级顺序依次进行国学经典朗诵，朗诵内容可以是古诗词、文言文、经典散文等。
每个班级朗诵时间控制在[X]分钟左右，朗诵形式可以多样化，如个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等。
3. 评委点评评委根据评分标准对学生的朗诵表现进行点评，指出优点和不足之处。
评委可以就朗诵技巧、情感表达等方面给予学生指导和建议。
4. 颁奖环节根据评委的评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请学校领导为获奖学生颁发奖品和证书，以示鼓励。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 物资费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的正常运行，提前进行检查和调试。
3. 尊重评委的评分结果，活动过程中要保持公平、公正、公开。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
经典比赛朗诵策划书3篇
经典比赛朗诵策划书3篇篇一经典比赛朗诵策划书一、活动主题“诵经典华章，扬时代新风”二、活动目的本次经典比赛朗诵活动旨在通过朗诵经典文学作品，提高学生的文化素养和审美能力，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员[具体年级或全校同学]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表格，提交朗诵作品的题目和内容。
报名表格可在学校官网或相关通知中。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手进行预赛朗诵，评委根据朗诵表现评选出进入决赛的选手名单。
预赛可采用现场朗诵或视频提交的方式进行。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行现场朗诵，评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
决赛设置观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）六、比赛规则1. 朗诵作品要求内容积极向上，体现经典文化的魅力。
2. 预赛和决赛的朗诵时间均控制在[时长]以内。
3. 选手可采用配乐、伴舞等形式增强朗诵效果，但不得使用过于复杂的舞台道具。
4. 评委根据选手的朗诵表现进行打分，满分 100 分，其中朗诵内容占 40%，朗诵技巧占 40%，舞台表现占 20%。
七、评分标准1. 朗诵内容（40 分）主题明确，内容积极向上。
作品理解深刻，能够准确传达作品的情感和意境。
2. 朗诵技巧（40 分）语音准确，语调抑扬顿挫。
语速适中，节奏把握得当。
能够运用适当的肢体语言和面部表情增强表现力。
3. 舞台表现（20 分）着装得体，仪态大方。
八、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名九、宣传方案1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传队伍，进行线下宣传，如在教学楼、食堂等地张贴海报、发放传单等。
3. 邀请学校广播台、电视台进行宣传报道，扩大活动影响力。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动组织人员要提前做好各项准备工作，确保活动顺利进行。
经典比赛朗诵策划书3篇
经典比赛朗诵策划书3篇篇一《经典比赛朗诵策划书》一、活动主题品味经典，声动人心二、活动目的通过举办经典比赛朗诵活动，激发广大朗诵爱好者对经典文学作品的热爱，提升朗诵技巧和表现力，营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动主体全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、传单等，在校内宣传栏、教学楼等显眼位置进行张贴和发放，广泛宣传活动信息。
利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关内容，吸引更多人参与。
鼓励班级内部进行宣传和动员。
2. 邀请评委邀请具有丰富朗诵经验和专业素养的老师、文学爱好者等担任评委。
提前与评委沟通活动流程和评分标准，确保评选公正公平。
3. 场地布置提前对活动场地进行精心布置，营造出庄重、典雅的氛围。
准备好音响设备、麦克风、舞台灯光等必要的设备设施。
4. 报名工作设置线上线下报名渠道，方便师生报名。
对报名者的信息进行登记和整理。
5. 物资准备购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备好活动过程中可能用到的道具、装饰品等。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导发表致辞，鼓励参与者积极展现风采。
2. 选手朗诵按照报名顺序，选手依次上台进行朗诵表演。
朗诵作品可以是经典文学作品、诗歌、散文等，时间控制在[具体时长]内。
评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行打分。
3. 中场休息安排文艺表演节目，如歌曲演唱、舞蹈表演等，缓解现场紧张气氛，增加活动的趣味性。
4. 选手继续朗诵上一轮朗诵结束后，继续进行后续选手的朗诵表演。
5. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干名。
邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
学校领导发表讲话，对活动的成功举办表示肯定和祝贺，鼓励师生继续积极参与文化活动。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖品、证书费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查设备设施是否正常运行。
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方案编号：LX-FS-A51426
“中华诵”之经典朗诵比赛策划书
标准范本
The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
编写：_________________________
审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
“中华诵”之经典朗诵比赛策划书
标准范本
使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一活动主题：“中华诵”之经典朗诵比赛二活动目的：为了庆祝我党建党9*周年，弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，提高国民语言文化素质，提升国家通用语言文字社会应用水平，弘扬民族优秀文化传统，提高大学生的语言文字应用能力和口才水平。
三活动组织：主办单位: 共青团广东轻工职业技术学院承办单位：言鼎口才协会指导老师：闫卫锋老师活动时间：初赛5月8日晚上7:30活动对象：全院学生活动地点：待定四赛事形式：1、以学生自由团队为单位自愿报名参加2、以系，
班级，其他社团为单位推荐报名3、活动分为初赛、决赛两个阶段。
五活动基本流程策划：初赛要求及其规则：以中华诵为主题，以中华民族，国家，党为题材的经典诗词歌赋或者自创作品进行朗诵比赛。
题材选手自行选择（内容要求积极健康），节目时间为3分钟。
初赛依分数选出9名选手进入决赛。
决赛要求及其规则：第一轮：朗诵（60分钟）决赛朗诵规则要求与初赛一致，节目允许相同，允许ppt、背景音乐、自备视频等电子设施操作，朗诵时间3分钟。
一轮依分数晋级6名选手于第二轮。
第二轮：视频解说（60分钟）以看视频作解说形式进行。
视频第一遍有声，第二遍无声由选手根据看后感受，自己组织语言做解说。
由承办方事先准备好视频6个，每个为4分钟，让选手随即挑选号数，视频播放2次，第一次由选手观看，第二次播放时，选手
进行解说。
注意事项：1.一轮之后进行娱乐节目表演（8分钟）2.评分方式：第一环节总分数*45%+第二环节总分数*55%=总场分数，且去掉最高分与最低分，总和评委分数为选手成绩六奖项设置：一等奖：荣誉证书+价值100元奖品（1名）二等奖：荣誉证书+价值50元奖品（2名）三等奖：荣誉证书+价值30元奖品（2名）优秀奖：荣誉证书+精美奖品（4名）七经费预算：
项目
单价（元）
数量
合计（元）
备注
宣传单张0.1 1000份
100
活动横幅100
1条
100
足球场
会场布置
100
背景海报+其它装饰用具矿泉水
1.5
20瓶
30
邀请函2
15封
30
奖品
9份
260
场地申请
200
1个
200
合计
820
不包括音响租用费用
八部门活动分工：
口协理事会
1. 领导协会于本次活动关键及重要事务方向
2. 统筹把握赛事每项工作进程
3. 协调、监督八大部门工作
秘书部
1. 全程准备评分表、计分
2. 准备并填写邀请函、制作宣传单张
3. 记录比赛时期各类人员（参赛选手、干事会员、嘉宾等）签到情况
4. 决赛准备证书奖品
5. 协助外联部与组织部维持现场秩序
6. 撰写赛事通讯稿并发表于协会博客、q群等
组织部
1. 申请场地，并与同宣传部、外联部在每次赛事开始前的10分钟完成布置场地
2. 负责麦克风,电脑,音响,ppt等电子应用问题
3. 与同外联部维持现场秩序
4. 协助外联部拉赞助
5. 负责每项赛事计时情况并报于秘书部
宣传部
1. 描绘赛事海报并张贴海报
2. 与同组织部、外联部在每次赛事开始前的10分钟完成布置场地
3. 申请广播台与led屏幕宣传，组织人员在网络页面宣传赛事，
4. 每次赛事照相记录现场。
5. 协助组织部与外联部维持现场秩序
外联部
1. 派遣人员拉赞助
2. 派邀请函并邀请、接待指定嘉宾等重要人员
3. 打印宣传单张
4. 安排场地各类人员座位并与同组织部维持现场秩序。
5. 协助宣传部照相
主持团
1. 准备主持人主持每项赛事进程
2. 赛事评委之一
演讲团
1. 决赛联系各选手说明注意事项并准备决赛前抽签定参赛顺序
2. 协助外联部拉赞助、协助维持现场秩序
辩论团
1. 联系并接待佛科口协代表、东软演辩协与华师大影视协会代表
2. 协助外联部拉赞助与邀请接待其他评委嘉宾，协助维持现场秩序
小品团
1. 协助秘书部计分等赛事文类性质工作
2. 动员协会内部干事会员积极参与赛事
九赞助商合作形式：1. 通过宣传单张，网络宣传，广播宣传进行宣传赞助商2. 现场活动给予区位让赞助商宣传自己的产品3. 横幅予以赞助商标记4. 全力推广赞助商所进行的合法合规业务十赛事联系人：黄俊彬，罗彩孟附件：初赛评分标准
印象分（20%）
朗诵内容分（25%）
朗诵技巧分（52%）
时间掌握（3%）
总分
初赛评分细则（100分）：（一）印象分（20%）1、仪表端庄，衣着整洁2、表情自
然，动作大方得体（二）朗诵内容（25%）1、主题和内容有吸引力2、内容有可读性和意义（三）朗诵技巧（52%）1、口齿清晰，普通话标准2、表达流畅、生动，饱含感情3、感染力强，整体效果良好4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵（四）时间掌握（3%）朗诵时间3分钟，超时扣分。
决赛视频解说评分标准：
选手反应和表现
（20分）
语言是否流畅通顺（20分）
表达清楚准确（30分）
观众反应和舞台效果（30分）
总分100分
言鼎口才协会
xx年4月
请在该处输入组织/单位名称
Please Enter The Name Of Organization / Organization Here。