最新05●第五章光合作用

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高中生物课件光合作用ppt

高中生物课件光合作用ppt

改善土壤质量, 提高农作物产量
增加氧气产生, 减少二氧化碳排 放
促进生态平衡, 维护地球生态系 统
实验目的:验证光合作 用的产物除了氧气外还 有有机物
实验原理:植物在光合 作用中,吸收二氧化碳 和水,产生氧气和有机 物
实验材料:水生植物、水生动物、水生微生物等
实验步骤:将水生植物、水生动物、水生微生物等放入一个密闭容器中,控制光照强度和温度,观察它们在不同条件下的生长和繁殖 情况。
温度对光合作用的影响:随着温度的升高,光合作用逐渐增强,但当温度过高时,光合作用会受 到抑制
温度对酶活性的影响:温度过高或过低都会影响酶的活性,从而影响光合作用的过程
温度对植物生长的影响:适宜的温度能够促进植物的生长和发育,而温度过高或过低都会对植物 的生长产生不利影响
温度对叶绿体结构的影响高温会导致叶绿体结构受损,从而影响光合作用的进行
维持地球生命系 统的稳定
产生氧气,为生 物提供必要的氧 气
产生有机物,为 生物提供食物来 源
调节气候,通过 吸收二氧化碳来 减缓温室效应
水的光解
电子传递链
形 成 AT P
产生氧气
条件:在光反应 阶段产生[H]和 AT P
场所:叶绿体基 质
过 程 : 利 用 AT P 和[H],将二氧 化碳还原生成有 机物
直接影响光合作用的速率 高浓度时,光合作用速率增加 低浓度时,光合作用速率降低 与植物的叶片形态有关,如气孔的开闭
利用光合作用原理,选择 高光效作物品种
合理密植、间作、套种, 增加作物群体光合效率
延长光合作用时间,增加 光合产物积累
提高光合作用强度,增加 光合产物生产量
提高植物光合作 用效率,减少环 境污染

七年级生物上册 第5章 第1节 光合作用课件1 北师大版

七年级生物上册 第5章 第1节 光合作用课件1 北师大版

光合作用的应用
太阳能
通过光合作用,太阳能可以转化 为电能,被广泛用于太阳能电池 板。
温室
生物燃料
在温室中,光合作用为植物提供 光能和二氧化碳,促进植物生长。
利用植物光合作用产生的有机物 制造生物燃料,可替代传统燃料 源。
2 催化剂
光合作用中催化反应的是叶绿素,它们吸收 光能并驱动化学反应。
光合作用的步骤
1
光能吸收
叶绿素吸收光能,并将其转化为激发能。
电子传递
2
激发能驱动电子在光合体系中的传递,
产生ATP和NADPH。
3
碳固定
ATP和NADPH提供能量和电子,将二氧 化碳固定为有机物。
光合作用的条件
光照
充足的光照是光合作用发生的必要条件。
二氧化碳
光合作用需要足够的二氧化碳供应。
温度
适宜的温度有助于光合作用的进行。
光合作用的意义
1 氧气释放
光合作用产生氧气,维持了地球上所有生命 的呼吸。
2 食物生产
光合作用产生葡萄糖,为植物提供能量和构 建其他有机物的基础。
光合作用与呼吸作用的区别
பைடு நூலகம்光合作用 发生在叶绿体中 需要光能 产生氧气
呼吸作用 发生在细胞质中 产生能量 产生二氧化碳
光合作用: 生命之光
光合作用是植物通过光能转化为化学能的过程,是自然界中最重要的生化反 应之一。
光合作用的定义
1 能量转换
光合作用是植物将太阳能转化为化学能的过 程。
2 碳循环
光合作用利用光能将二氧化碳和水转化为葡 萄糖和氧气。
光合作用的反应方程式
1 化学式
光合作用的反应方程式是:二氧化碳 + 水 + 光能 → 葡萄糖 + 氧气。

(名师整理)最新北师大版生物7年级上册第5章第1节《光合作用》精品课件

(名师整理)最新北师大版生物7年级上册第5章第1节《光合作用》精品课件

上栅海表 栏下绵叶皮 组表组脉( 织皮织保护)
上表皮(保护)
栅栏组织 海绵组织
叶肉
下表皮 叶脉
气孔
表皮细胞 保卫细胞
叶片各部分功能— 表皮
表皮分为两部分,上表皮 和下表皮。 表皮有保护作用属于保护 组织。
为什么叶片
上的水滴不
能渗到叶内
部? 表皮细胞无 色表透皮明细,胞可的以 外透壁光有 ,一阳层光角可 质以层照, 射不叶易片透内 水部。的叶肉。
• 叶脉中的导管输送____水_____和溶解在水中的 ____无_机__盐________;筛管输送_____有__机__物。
练习
【角质层】
• 表叶【皮肉片3】细由表_叶胞接皮_脉_呈近分_上为_是
_表叶【扁_皮片1_】平_的上___“【_表_状_骨2皮_】。_架和在” 【1】
其_。下栅_外它表_栏_壁其皮组_有中._织位_一有于和层两表接角 种 【2】
立体种植
农作物产量
合理密植
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
光合作用
原料:二氧化碳和水 条件:光 产物:淀粉和氧气 场所:叶绿体
光 叶绿体
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• 叶有片利尽于量每避张免叶重片叠都,能保够证得每到张足叶片都能 得够到的阳光的照照射射进。行光合作用
一 叶是植物体进行光合作用的主要器官
回忆:
• 观察叶片的横切面结构为什么要制作很薄 的临时切片?
• 在光学显微镜下观察时,光线能透过切片 ,以便观察。
植物的叶片内部结构
• 表皮 • 叶肉 • 叶脉
叶片各部分功能— 表皮
围 表 用气成皮相孔。的适由可结应成.张构对开 与的和 进保闭 行卫合 光细, 合胞是 作 气 细体胞交外换壁角和质水层分透散明失的 透门 光 户 ,不易透水,就可以防止 散失水分。

《光合作用》PPT课件

《光合作用》PPT课件
A.营养组织
B.机械组织
C.保护组织
D.分生组织
5.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天,又恢复了活力,“枯树”仍能生长的原因是
它具有( A )
A.分生组织
B.输导组织
C.营养组织
D.保护组织
C 6 . 下 列 各 项 中 不 属 于 人 体 组 织 的 是 (

A.上皮组织
B.肌肉组织
C.分生组织
上皮组织
分布:覆盖在身体内外和管腔表面 功能:保护、 排泄、分泌、 吸收
皮肤
小肠上皮
血液 功能:营养、 支持、保护、连接
骨骼上的肌肉
心脏壁上的肌肉
胃壁上的肌肉
肌肉组织
组成:由肌细胞构成 功能:能收缩和舒张
神经组织 组成:主要由神经细胞构成 功能:能够接受刺激,产生并传导兴奋
动物的几种主要组织及其分布与功能
动物组织 上皮组织
特点、分布
细胞排列紧密,细胞间质少 皮肤,口腔,胃,肠等处
保护作用 分泌作用
功能
结缔组织 肌肉组织 神经组织
分布广,细胞间隙大,细胞 间质多 骨组织,血液,脂肪组织, 肌腱
平滑肌——胃,肠等管壁 骨骼肌——附着在骨骼上 心肌——心脏特有
由神经细胞构成 大脑,脊髓等
细胞分化形成组织
-.
?
细胞分裂: 细胞一分为二,成为两个相似的 新细胞。
在生物体生长发育过程中,其中 大多数细胞发生了变化,形成了 多种多样的细胞。
细胞的分化: 在细胞分裂和生长的基础上, 进一步形成不同形态和结构的细 胞群的过程。
分裂——细胞数目增多 生长——细胞体积增大 分化——细胞种类增多
D.神经组织
THANKS

《光合作用》 讲义

《光合作用》 讲义

《光合作用》讲义一、什么是光合作用在我们生活的这个奇妙的自然界中,有一种至关重要的生命过程,那就是光合作用。

简单来说,光合作用就是绿色植物利用光能,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的过程。

想象一下,植物就像一个个小小的工厂,它们有着独特的“生产线”和“工艺流程”,通过一系列复杂而精妙的步骤,将阳光、二氧化碳和水这些看似普通的物质,转化为维持生命活动所必需的能量和物质。

二、光合作用的场所光合作用主要发生在植物细胞中的叶绿体中。

叶绿体就像是植物的“能量工厂”,它具有特殊的结构和成分,能够有效地捕获光能并进行转化。

叶绿体由外膜、内膜、基粒和基质组成。

基粒是由一个个类囊体堆叠而成的,类囊体的膜上分布着许多与光合作用有关的色素和酶。

这些色素就像是一个个小小的“光收集器”,能够吸收不同波长的光。

三、光合作用的过程光合作用可不是一蹴而就的,它包括了一系列复杂的步骤,总体上可以分为光反应和暗反应两个阶段。

光反应阶段:这一阶段需要有光的参与。

当阳光照射到植物的叶片上时,叶绿体中的色素分子吸收光能,被激发到高能状态。

这些处于高能状态的色素分子会将能量传递给反应中心的叶绿素 a 分子,使其产生高能电子。

这些高能电子沿着一系列的电子传递链进行传递,同时形成了跨类囊体膜的质子动力势。

在这个过程中,水被分解为氧气、氢离子和电子。

同时,利用光能和质子动力势,在 ATP 合酶的作用下合成了 ATP(三磷酸腺苷),这是一种细胞内的能量“通货”。

暗反应阶段:也被称为卡尔文循环。

在这一阶段,不需要光的直接参与,但需要光反应阶段产生的 ATP 和 NADPH(还原型辅酶Ⅱ)提供能量和还原力。

二氧化碳经过一系列的反应被固定和还原,最终形成有机物。

四、光合作用的意义光合作用对于地球上的生命来说,具有极其重要的意义。

首先,它是地球上绝大多数生物生存的基础。

通过光合作用,植物将无机物转化为有机物,为自身的生长、发育和繁殖提供了物质和能量。

2024版《光合作用》ppt优秀课件

2024版《光合作用》ppt优秀课件
目的
通过本课件的学习,使学生了解光合作用的基本概念、原理、过程和意义,培养学生的科学素养和环保意识,提 高学生的综合素质和实践能力。
光合作用的重要性
维持地球生态平衡
光合作用是地球上生物圈的重要组成 部分,它能够将太阳能转化为化学能, 并释放出氧气,为地球上的生物提供 生存条件。
促进农业生产
推动新能源发展
光能使水分子裂解为氧气、质子和电子,氧气释放到大气中。
ATP和NADPH的生成
03
通过光合磷酸化和电子传递链,生成ATP和NADPH,为后续暗
反应提供能量和还原力。
暗反应机制
01
02
03
二氧化碳的固定
二氧化碳与五碳糖结合, 生成不稳定的六碳中间产 物。
还原反应
利用光反应产生的ATP和 NADPH,将六碳中间产 物还原为三碳糖。
光合作用与生态系统的关系
深入研究光合作用与生态系统的相互作用关系,揭示光合作用在生态系统中的功能和调 控机制,为生态系统的保护和恢复提供科学依据。
THANKS
感谢观看
其他环境因素对光合作用的影响
水分对光合作用的影响
矿质元素对光合作用的影响
水分是光合作用的原料之一,缺水会导致光 合作用速率下降。
一些矿质元素如氮、磷、钾等对光合作用有 重要作用,缺乏这些元素会导致光合作用减 弱。
空气污染对光合作用的影响
农业生产措施对光合作用的影响
空气污染中的有害物质如二氧化硫、氟化物 等会对叶绿体造成损害,影响光合作用进行。
随着人类对可再生能源的需求不断增 加,光合作用在新能源领域的应用前 景广阔,如利用光合作用原理开发太 阳能电池等。
光合作用在农业生产中具有重要作用, 通过提高作物的光合效率,可以增加 作物产量和品质,提高农业生产效益。

05 第五章 微生物代谢

05 第五章 微生物代谢
从微生物发酵生产的角度来看,EMP途径与乙醇、
乳酸、甘油、丙酮和丁醇等的发酵生产关系密切。
HMP途径
HMP途径的总反应式为: 6葡糖-6-磷酸+12NADP++6H2O→5葡糖-6-磷酸+12NADPH
+12Pi +12H++6CO2
HMP途径在微生物生命活动中有着极其重要的意义
,具体表现在:
① 供应合成原料:为核酸、核苷酸、NAD(P)+、FAD(FMN) 和CoA等的生物合成提供戊糖-磷酸;途径中的赤藓糖-4磷酸是合成芳香族、杂环族氨基酸(苯丙氨酸、酪氨酸、 色氨酸和组氨酸)的原料;
第一节 微生物产能代谢
一、化能异养作用
二、化能自养作用
三、光合作用
微生物产能代谢(fueling reactions) 微生物获得生物合成所需的前体代谢物、能量和还原力, 并提供微生物细胞生命活动所需要能量的代谢过程。
微生物产能代谢特点 产能代谢的多样性,微生物作为一个类群能够通过氧化有
机化合物、或氧化无机化合物、或通过俘获光能获得能量和还 原力。
化能异养作用、化能自养作用和光合作用
微生物产能代谢的本质
有机物
最初能源 日光
化能异养菌
光能营养菌 化能自养菌
通用能源(ATP)
还原态无机物
一、化能异养作用
异养微生物利用有机物通过分解代谢途径(即生物氧化) 进行产能代谢。 在化能异养微生物的分解代谢途径中,能源有机物可以在 有氧或厌氧条件下经脱氢(或电子)、递氢(或电子)和受氢 三个阶段合成ATP、产生还原力[H]和小分子中间代谢物。
2.无氧呼吸
无氧呼吸(anearair respiration),又称厌氧呼吸:是 指某些细菌在厌氧条件下,以含氧化合物替代自由氧作为最终 电子受体,仍使用呼吸链细胞色素系统传递电子(氢)的呼吸 作用。 特点: 无氧条件下,厌氧或兼性厌氧微生物的特殊呼吸作用;

《光合作用教学》课件

《光合作用教学》课件
光合作用中,能量以化学能 的形式储存在葡萄糖中
光合作用中,氧气和葡萄糖 是光合作用的主要产物
Part Four
光合作用的影响因素
光照强度
光照强度对光合作用的影响: 光照强度过低,光合作用速率 降低
光照强度对光合作用的影响: 光照强度越高,光合作用速率 越快
光照强度对光合作用的影响: 光照强度过高,光合作用速率
降低
光照强度对光合作用的影响: 光照强度适中,光合作用速率
最高
温度
光合作用与温度的关系:温度影响光合作用的速率 温度对光合作用酶活性的影响:温度过高或过低都会影响酶的活性 温度对光合作用原料的影响:温度影响光合作用原料的吸收和利用 温度对光合作用产物的影响:温度影响光合作用产物的合成和积累
二氧化碳浓度
感谢观看
汇报人:PPT
Part Five
光合作用的应用
提高农作物产量
光合作用是植物生长和发育的 基础
提高光合作用效率可以增加农 作物产量
光合作用与植物生长激素的关 系
光合作用与植物抗逆性的关系
改善环境质量
光合作用可以吸收 二氧化碳,释放氧 气,有助于改善空 气质量
光合作用可以促进 植物生长,增加绿 化面积,改善城市 环境
光反应阶段需要光合作用色素,包括叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素等,它们吸收光能并传递到 反应中心。
暗反应阶段
光 反 应 产 生 的 AT P 和 N A D P H 为 暗 反 应 提供能量
暗反应发生在叶绿体基质中
暗反应包括卡尔文循环和光呼吸两个过 程
卡尔文循环是暗反应的主要过程,包括 三个阶段:羧化、还原和再生
刀剪取
制作实验装置: 观察实验现象: 分析实验结果: 将剪取的叶片 在显微镜下观 根据实验数据, 放入培养皿中, 察叶片的变化, 分析光合作用 加入适量清水 记录实验数据 的过程和原理

光合作用的计算

光合作用的计算

二氧化碳浓度的影响
二氧化碳是光合作用的重要原料之一,其浓度对光合作用速率有直接的影响。在一定范围内,随着二氧化碳浓度的增加,光 合作用速率也会相应提高。
当二氧化碳浓度过高时,光合作用速率不再增加甚至会降低。这是因为过高的二氧化碳浓度会导致植物气孔关闭,限制了二 氧化碳的吸收,从而影响了光合作用的进行。此外,过高的二氧化碳浓度还可能导致植物出现酸中毒现象,进一步影响光合 作用的进行。
光合作用的速率方程
总结词
光合作用的速率方程用于描述光合作 用过程中物质变化的速度,是计算光 合作用速率的关键。
详细描述
光合作用的速率方程通常表示为:速 率 = 光照强度 × 叶面积 × 叶绿素含 量。这个方程考虑了影响光合作用速 率的三个主要因素:光照强度、叶面 积和叶绿素含量。
光合作用的效率公式
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
总结词
光合作用的效率公式用于评估光合作用过程中能量转化的效率,是计算光能利用率的基础。
详细描述
光合作用的效率公式通常表示为:效率 = 光能利用率 × 叶绿素含量 × 叶面积。这个公式考虑了影响光合作用效 率的三个因素:光能利用率、叶绿素含量和叶面积。通过这个公式,可以评估植物在光合作用过程中的能量转化 效率。
03 光合作用的参数计算
叶面积指数的计算
01
叶面积指数(LAI)是指单位土地面积 上植物叶片总面积占土地面积的倍数。
02
LAI的测定方法包括直接测量法和间 接计算法。直接测量法是通过实地测 量植物叶片的长度和宽度,计算叶片 面积,再通过抽样调查计算单位土地 面积上的叶片总面积。间接计算法则 是利用遥感技术,通过植物叶片的光 谱反射特性来推算LAI。

05●第五章光合作用

05●第五章光合作用
淀粉在基质里形成和贮藏。
3.类囊体
类囊体:叶绿体内部由单层膜围起的扁平小囊。 膜厚度5~7nm,囊腔空间为10nm左右,内部充满 溶液;片层伸展的方向为叶绿体的长轴方向。
类囊体
类囊体分为二类: A . 基粒类囊体(构成基粒的类囊体):
垛叠在一起成为基粒。
B. 基质类囊体:
贯穿基质之中,连接在两个基粒之间。
在这个过程中,在光的激发和一系列电子传递体、 氢传递体的参与下,水光解释放出O2和H,其中 H+和e-分别通过不同途径传递给 NADP+ 还原 为NADPH、传递给无机磷(Pi)与ADP合成ATP, 从而将电能转变为活跃的化学能。
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●两个光系统
电子传递由2个光系统( PSII 和PSI)协同进行,完成 水的光解、放氧和NADP+ 的还原。
05●第五章光合作用
第五章 植物的光合作用
第一节 光合作用 及 生理意义 第二节 叶绿体与光合色素 第三节 光合作用的机制 第四节 光呼吸 第五节 同化物的运输与分配 第六节 影响光合作用的因素 第七节 光合作用与作物生产
2021/5/3
2
第一节 光合作用 及 生理意义
自养生物吸收二氧化碳转变成有机物的过程叫碳素同化 作用。
(10-2 s)
透射光

绿色
绿

反射光
红色 (荧光现象)

液 照光后黑暗 极微弱红光(磷光现象)
叶绿素的荧光现象和磷光现象都是 叶绿素被光激发后产生的。
而叶绿素分子的激发是光能转变为 化学能的第一步。

四、叶绿素的生物合成 及其与环境条件的关系
植物体内的叶绿素是不断地进行代谢的,有合成,也有分 解,用 15N 研究证明,燕麦幼苗在72小时后,叶绿素几乎全部 被更新,而且受环境条件影响很大。

光合作用ppt课件

光合作用ppt课件

活细胞
根据叶脉的排列方式分为:
平行叶脉
网状叶脉
观察叶在茎上的着生方式,注意相邻两片叶的排列关系, 思考叶的排列特点与光合作用有什么关系?互生 Nhomakorabea对生
轮生
同一枝条上的叶片呈镶嵌式排列,有利于接受阳光的照射。
小组讨论:叶有哪些结构特征与光合作用相适应?
①、叶片阔而扁平,吸收光的表面积大; ②、近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密含叶绿体和叶绿素
表皮
结 构 与 功 能 相 适 应
无色透明的 表皮细胞为什么是无色透明的?
透光、有利于进行光合作用
表皮上有几种细胞?
气孔
表皮

保卫细胞(半月形)


能,因为保卫细胞含有叶绿体
功 能
保卫细胞能不能进行光合作用?



透明的表皮细胞 排列紧密具有保护作用 无叶绿体
气孔是气体交换和水分蒸发的门户



2、在莲的宽大叶面上,阵雨过后,常常看到水珠
在叶上滚动,而没有落进叶内,其原因是( )
A、气孔没有开放
C
B、水分太多,已吸收饱和
C、表皮细胞外壁有不透水的角质层
D、表皮细胞外壁有不透水的脂肪层
走,一起去叶子里旅行吧!
感谢您的观看
组成叶片的组织有什么特点呢?
植物光合作用的器官- 叶
预习课文 做南方新课堂练习册 P30
自主预习*新发现
虽然叶片的形态多种多样,但是 它们的基本结构却是大致相同的。
观察叶片结构的实验
(1)观察叶片的横切面结构为什么要制作很薄的临时切片?
(便于染色和观察叶片的内部结构)
(2)在叶片结构的哪些细胞内部有叶绿体?叶绿体的分布 有什么特点?

光合作用与呼吸作用

光合作用与呼吸作用
促进生态系统的物质循环:光合作用和呼吸作用在生态系统中形成物质循环,使生态系统得 以维持稳定。
调节气候:光合作用通过吸收二氧化碳来减缓温室效应,而呼吸作用则释放二氧化碳对气候 产生一定影响。
感谢您的观看
汇报人:XX
光合作用与呼 吸作用的应用
光合作用在农业中的应用
提高作物产量:通过增强光合作用,增加植物对光能的利用,从而提高作物的产量。 优化作物品质:通过调节光合作用的产物,可以改善作物的营养成分,提高其品质。 增强抗逆性:通过增强光合作用,植物可以更好地适应不良环境,提高其抗逆性。 延长保鲜期:通过调节光合作用的产物,可以延长作物的保鲜期,使其更长时间保持新鲜。
光合作用的反应过程
光合作用定义:植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。 光合作用场所:叶绿体。 光合作用过程:光反应和暗反应两个阶段。 光合作用产物:有机物和氧气。
光合作用的意义
提供能量:光合作用将太阳能转化为化学能,为生物体提供能量。
合成有机物:光合作用利用二氧化碳和水合成有机物,为生物体的生长和发育提供物质 基础。
呼吸作用在农业中的应用
提高农作物的产 量:通过控制呼 吸作用,可以延 长作物的生长期, 增加光合作用的 产物积累,从而 提高产量。
调节农作物的生 长周期:通过控 制呼吸作用,可 以调节植物的生 长速度,使农作 物在不同的生长 阶段得到更好的 生长。
改善农作物的品 质:通过控制呼 吸作用,可以调 节植物体内的营 养物质分配,使 农作物在生长过 程中更好地积累 营养成分,提高 品质。
光合作用与呼吸作 用
汇报人:XX
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02 光合作用
03 呼吸作用
04 光合作用与呼吸作用的比较

植物生理学第五章光合作用

植物生理学第五章光合作用
cytochrome b6f complex.
ATP酶复合体(ATPase)
证实叶绿体中CO2同化和光合放氧反应部位的实验
光+CO2
O2+CH2O
低渗 完整叶绿体
破损叶绿体
光+Fe3+
O2
Hill反应
离心
问题:如何证明CO2同化
基质
场所是在叶绿体的基质,
而光合放氧反应是在叶
绿体的膜上进行?
光合膜
叶绿素a 叶绿素b 高等植物
叶绿素 叶绿素c 叶绿素d
藻类中
细菌叶绿素—光合细菌
— ➢叶绿素是双羧酸的酯,一个 羧基被甲醇所酯化,另一个 羧基被叶绿醇所酯化。
➢叶绿素a与 b的不同之处是 叶绿素a比b多两个氢少一个 氧。两者结构上的差别仅在 于叶绿素a的第Ⅱ吡咯环上一 个 甲 基 ( - CH3) 被 醛 基 ( - CHO)所取代。
3. 维持大气中O2和CO2的相对平衡 释放出千亿吨氧气/年
问题:为什么没有光合作用也就没有繁荣的生物世界?
人类面临 四大问题
人口急增 食物不足 资源匮乏 环境恶化
依赖 光合生产
因此深入探讨光合作用的规律,揭示 光合作用的机理,使之更好地为人类服 务,愈加显得重要和迫切。
光合作用研究简史
➢ 1771——1864(第一阶段,近93年) ➢ 1864——1945(第二阶段,共81年) ➢ 1945——至今(第三阶段) ➢ 当前,光合作用的分子生理学研究
• 狭义的:
绿色植物 利用光能把CO2和水 合成有机物,同时释放氧气的过 程。
CO2+ H2O 光 绿色植物 (CH2O)+O2
CO2+2H2O* 光 绿色植物(CH2O)+ O2*+ H2O

第四章及第五章第一节光合作用

第四章及第五章第一节光合作用

第四章及第五章第一节光合作用第四章:光合作用光合作用在自然界中扮演着非常重要的角色,它是植物和一些浮游生物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

光合作用还释放出氧气作为副产物,为地球上的生物提供必要的氧气。

以下将详细介绍光合作用的过程和机制。

光合作用的基本过程是:光能被植物捕获,并转化为化学能;二氧化碳通过光合作用转化为有机物质,同时释放出氧气。

光合作用主要发生在植物叶子的叶绿体中,而叶绿体中含有许多绿色的色素,包括叶绿素a和叶绿素b等。

光合作用可以分为两个阶段:光能转换和化学能转化。

在光能转换阶段,光能经过光合色素的吸收和传递,转化为化学能。

这个过程发生在光合色素分子所组成的光合反应中心中。

光合色素分子中的色素分子通过吸收光能激发,使电子获得能量,从而成为激发态的电子。

然后,这些激发态的电子通过一系列的传递过程,最终传递到齐次电子受体,使光能转化为化学能。

化学能转化阶段是将光能转化为有机物质的过程。

在这个过程中,激发态的电子被叶绿素分子中的齐次电子受体接收,并转移到电子传递链中的不同受体上。

这个电子传递链中的受体分子分为两类:一类接受电子并将其转移到下一个受体分子;另一类将电子转移到反式光合细菌中的离子泵。

这些反式光合细菌在电子传递链中通过光生产出的质子梯度驱动ATP合成酶,生成ATP;同时利用光合前细菌通过电子传递链和ATP合成酶生成ATP。

这些生成的ATP分子将能量提供给光合作用中下一个阶段的反应。

第五章第一节:光合作用的调节机制光合作用是植物生长和发展的重要过程,它受到多种内外因素的调节。

下面将介绍几种光合作用的调节机制。

1.光照强度:光照强度的增加对光合作用有刺激作用,但当光照强度过高时过量的光能会对植物产生伤害。

植物通过光敏感蛋白和光感受器对光照强度进行感知,并通过调节光合色素的合成或降解、调节光合酶的活性和光合抑制物质的产生等方式来调节光合作用的效率。

2.温度:光合作用对温度非常敏感,不同植物对温度的响应也不尽相同。

光合作用课件

光合作用课件
光合作用课件详细阐述了绿色植物进行光合作用的全过程。首先,明确了光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是淀粉和氧气,场所是叶绿体,条件是光。接着,通过对叶片结构的深入剖析,展示了叶片如何适应光合作用的需要,包括其阔而扁平的形态以增大阳光吸收面积,角质层防止水分流失,栅栏组织和海绵组织的不同排列及素形成的环境因素,特别是光照条件对叶绿素形成的重要性。在阐述光合作用概念时,强调了其物质转变和能量转变的双重过程,即将简单的无机物转变为复杂的有机物,并将光能转化为化学能储存起来。最后,指出了光合作用在食物来源、能量来源以及维持大气中二氧化碳和氧气平衡等方面的重要意义。

高中生物必修一第五章第节光合作用

高中生物必修一第五章第节光合作用

高中生物必修一第五章第节光合作用(知识点+练习)(总16页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--五、光合作用◎光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程。

1.发现内容时间过程结论普里斯特1771年蜡烛、小鼠、绿色植物实验植物可以更新空气萨克斯1864年叶片遮光实验绿色植物在光合作用中产生淀粉恩格尔曼1880年水绵光合作用实验叶绿体是光合作用的场所释放出氧鲁宾与卡门1939年同位素标记法光合作用释放的氧全来自水2、场所双层膜叶绿体基质:DNA,多种酶、核糖体等基粒多个类囊体(片层)堆叠而成胡萝卜素(橙黄色)1/3类胡萝卜素叶黄素(黄色)吸蓝紫光色素(1/4)叶绿素A(蓝绿色)3/4叶绿素吸红光和蓝紫光(3/4)叶绿素B(黄绿色)1/43.过程光反应暗反应条件光、、H2O、色素、酶CO2、[H]、ATP、C5、酶时间短促较缓慢场所类囊体的薄膜上叶绿体的基质过程①水的光解 2H2O → 4[H] + O2② ATP的合成:ADP + Pi + 光能→ ATP ① CO2的固定:CO2 + C5 → 2C3② C3/ CO2的还原: 2C3 + [H] →(CH2O)实质光能→化学能,释放O2同化CO2,形成(CH2O)总式CO2 + H2O ——→(CH2O) + O2物变无机物CO2、H2O →有机物(CH2O)能变光能→ ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能◎光合作用的实质通过光反应把光能转变成活跃的化学能,通过暗反应把二氧化碳和水合成有机物,同时把活跃的化学能转变成稳定的化学能贮存在有机物中。

4、光合作用的意义①制造有机物,实现物质转变,将CO2和H2O合成有机物,转化并储存太阳能;②调节大气中的O2和CO2含量保持相对稳定;③生物生命活动所需能量的最终来源;注:光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。

光合作用(新课标第五章内容)

光合作用(新课标第五章内容)

场所: 叶绿体内的类囊体薄膜上 条件: 光、色素、酶 光能 (还原剂) 4[H] + O2 水的光解:2H2O 物质变化 ATP合成酶 ATP的合成: ADP+Pi +能量 ATP 能量变化 光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中
类囊体膜
H2O

[H] Pi +ADP ATP
C3 的 还原
三碳化合物
叶绿体的结构
类囊体
外膜 内膜 基粒
基质
捕获光能的色素分布在_________上。 类囊体膜
光合作用的酶分布在 类囊体膜 基质 中 _______和
二、捕获光能的结构 极
恩格尔曼的实验 细
隔绝空气 光 黑暗环境 完全 暴露 在光 下 光照下
束 用极细光 束照射
黑暗中
结论: 氧是由 叶绿体释放出来的, 叶绿体是进行光合作用的场所。光 合作用需要光照。
收集滤液,封口。
(2)制备滤纸条
(3)画滤液细线
铅笔线
画铅笔细线
★要求:细、直、齐
重复2—3次
因为层析液 为什么 沿滤纸边缘扩散的较快 剪去两角?
(4) 分离绿叶中的色素 原理:色素随层析液在滤纸上扩散速 度不同,从而分离色素。
培养皿
层析液
★层析液不能没及滤液线
到本实
验开始
★ 溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢
B.白天温度25℃,夜间温度15℃ C.昼夜恒温15℃ D.白天温度30℃,夜间温度15℃
用下述容积相同的玻璃罩分别 罩住大小、生长状况相同的天竺葵, 光照相同的时间后,罩内O2最少的 是[ A ] A.绿色罩 C.蓝色罩 B.红色罩 D.紫色罩
下列措施中,不会提高温室蔬 菜产量的是( A )
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3、藻胆素
存在于红藻和蓝藻中,常与蛋白质结合为藻 胆蛋白,主要有藻红蛋白、藻蓝蛋白和别藻蓝蛋 白。
均溶于稀盐溶液中,藻胆素的四个吡咯环形成直 链共轭体系,不含镁和叶醇链。
功能:收集和传递光能。
三、光合色素的光Leabharlann 特性(一) 光合色素的吸收光谱
到达地表的光波长大约从300nm的紫外光到2600 nm的红外光,其中只有波长大约在390~770 nm 之 间的光是可见光。
当光束通过三棱镜后,可把白光分为红、橙、黄
、绿、青、蓝、紫7色连续光谱,这就是太阳光的连
续光谱。

如果把叶绿素溶液放在光源和分光镜的中 间,就可以看到光谱中有些波长的光被吸收了 ,因此,在光谱上出现黑线或暗带,这种光谱 称为吸收光谱。
叶绿素吸收光谱的最强吸收区有两个: 一个在波长为640~660nm的红光部分, 另一个在波长为430~450nm的蓝光部分。
05●第五章光合作用
第一节 光合作用 及 生理意义
自养生物吸收二氧化碳转变成有机物的过程叫碳素同化 作用。
不能进行碳素同化作用的生物称之为异养生物,如动物 、某些微生物和极少数高等植物。
碳素同化作用三种类型:细菌光合作用、绿色植物光合作 用 和 化能合成作用※。其中以绿色植物光合作用最为广泛 ,与人类关系也最密切。
叶黄素类
(黄色)
α— 胡萝卜素
同 分
β— 胡萝卜素 胡萝卜素 异
γ— 胡萝卜素
构 体
番茄红素
叶黄素 番茄黄色素 隐黄质 玉米黄质 辣椒红 紫黄质 新黄质,等
类胡萝卜素不溶于水而溶于有机溶剂。性质比较稳 定。
① 胡萝卜素类:C40H56 四种同分异构体中以β—
胡萝卜素最多,约占85%。其中胡萝卜素在人体内 可转化成VA,称 VA 原。(预防和治疗夜盲症)。
叶绿体,光
CO2 + 2H2O*
(CH2O) + O2* + H2O
光合作用本质上是一个氧化还原反应: H2O 是电子供体(还原剂),被氧化到O2的水平; CO2 是电子受体(氧化剂),被还原到糖的水平;
氧化还原反应所需的能量来自光能。
光合作用的意义:
1、将无机物转变成有机物。 地球上的自养植物一年同化的碳素约
由两层膜组成,间距5~10nm。被膜上无叶绿素 ,主要功能是控制物质的进出,维持光合作用的微 环境。
外膜为非选择性膜,分子量较小的物质能自由
通过。
内膜为选择透性膜。
2.基质
被膜以内的基础物质称为基质,以水为主体,呈淡 黄色,成分主要是可溶性蛋白质(酶)和其他代谢活跃 物质,呈高度流动性,含有CO2还原 和 淀粉合成的 全部酶系。
② 叶黄素类:C40H56O1-6 可以认为是胡萝卜素类
的加氧衍生物。
叶黄素
类胡萝卜素也有收集和传递光能的作用,除此之外, 还有防护叶绿素免受多余光照伤害的功能。
一般情况下,叶绿素/类胡萝卜素为3:1,正常的叶 片呈绿色。
叶绿素易降解,秋天叶片呈黄色。
叶绿素和类胡萝卜素都包埋在类囊体膜中,以非共 价键与蛋白质结合组成色素蛋白复合体,以吸收和传 递光能。
◇ 光合作用 是指绿色植物吸收光能,同化 二氧化碳和水,制造有机物质并释放氧气 的过程。
光合作用的简式:
CO2 + H2O
叶绿体,光
(CH2O) + O2
1941年,美国科学家 S. Ruben和M. D. Kamen
通过18O和 C18O2 同位素标记实验,证明光合作用中释 放的O2来自于H2O。为了把CO2中的氧和 H2O 中的氧在 形式上加以区别,用下式作为光合作用的总反应式。
◆ 光合膜:光合作用的光反应是在叶绿体类囊体膜上 进行的,所以,类囊体的膜也称为光合膜。
◇ 类囊体垛叠的生理意义:
使捕光机构密集,提高捕光能力,加速光反应。 膜系统是酶的排列支架,膜垛叠形成一个长的代谢 传递带,使光合作用顺利有效地进行。

二、 光合色素的结构与化学性质
叶绿素
--高等植物
光合色素主要有三类: 类胡萝卜素 藻胆素-----藻类
2020/8/2
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(二) 光合色素的荧光现象和磷光现象
1.荧光现象:叶绿素溶液在透射光下呈绿色,而 在反射光下呈红色,这种现象称为荧光现象。 (类胡萝卜素也有荧光现象。)
2.磷光现象:叶绿素除了在光照时能辐射出荧光 外,当去掉光源后,还能继续辐射出极微弱的 红光,这种光称为磷光。磷光的寿命较长
淀粉在基质里形成和贮藏。
3.类囊体
类囊体:叶绿体内部由单层膜围起的扁平小囊。 膜厚度5~7nm,囊腔空间为10nm左右,内部充满 溶液;片层伸展的方向为叶绿体的长轴方向。
类囊体
类囊体分为二类: A . 基粒类囊体(构成基粒的类囊体):
垛叠在一起成为基粒。
B. 基质类囊体:
贯穿基质之中,连接在两个基粒之间。
为 2×1011 吨,其中60%是陆生植物同化的, 余下的40%是由浮游植物同化的。
2、将光能转变成化学能。 绿色植物每年同化碳所储藏的总能量为
全球能源消耗总量的10倍。 光合作用是一个巨型能量转换站。
3、维持大气 O2 和 CO2 的相对平衡。 绿色植物在吸收CO2的同时每年释放O2
量约5.35×1011吨,使大气中O2能维持在21% 左右。

第二节 叶绿体与光合色素
叶片是进行光合作用的主要器官,而叶绿体是进 行光合作用的主要细胞器,截获光能靠光合色素。
一、叶绿体的结构 二、光合色素的结构与化学性质 三、光合色素的光学特性 四、叶绿素的生物合成及其与环境条件的关系
细胞壁 液泡 只存在于 叶绿体 植物细胞
植物细胞结构
1.叶绿体被膜

绿


叶 绿
叶 绿



a
b
细 菌 叶 绿 素

a
含有由中心原子Mg连接四个吡咯环的卟啉环结构 和 一个使分子具有疏水性的长的碳氢链。
绝大部分叶绿素a分子和全部叶绿 素b分子具有收集和传递光能的作用。
少数特殊状态的叶绿素a分子有将 光能转换为电能的作用。
2、类胡萝卜素
胡萝卜素类
(橙黄色)
类胡萝卜素
高等植物叶绿体中含有前两类(排列在类囊体膜 上 );藻胆素仅存在于藻类。
1、叶绿素
叶绿素a 叶绿素b
C55H72O5N4Mg (蓝绿色) C55H70O6N4Mg (黄绿色)
不溶于水,但能溶于酒精、丙酮和石油醚等有机 溶剂。
通常用 80%的丙酮 或 丙酮:乙醇:水 (4.5: 4.5:1)
的混合液来提取叶绿素。
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