给情感找一个载体

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感情的三大载体

感情的三大载体

感情的三大载体看到这,你可能会问:既然感情牌这么管用,那我具体怎么来操作呢?我给你一个技巧:就是你要用有效的载体来输送感情。

感情是有载体的,就好比电也要有电线才能传导。

感情也一样,没有一个依托,就传不出去。

第一个载体:图像。

这个载体的功能非常强大,因为图像一目了然,看到后,你马上就会有反应。

2015年的时候,欧洲发生了难民潮,本来德国是反对接收难民的,但是后来因为一张小孩的照片,德国的难民政策突然大转弯。

这是一个3岁的叙利亚小难民,脸朝下趴在沙滩上,像睡着了一样。

这张照片被媒体刊登后,震惊了全世界,导致了德国难民政策的转向。

你看,这就是图像的力量。

叙利亚儿童艾兰·库尔迪其实,在历史上,发生过很多次,一张图片改变整个世界的例子。

美国在越战的时候,就是因为《战火中的女孩》那张照片,改变了政策。

联合国就是因为《饥饿的苏丹》改变了对苏丹的政策。

左:战火中的小女孩右:饥饿的苏丹所以说,图像是感情的一个非常大的载体,一张图就可以让你马上有反应,胜过千言万语。

要提醒你的是,在用图像做载体的时候,你要注意把握一点:小孩的图像,最容易感动人。

这是全人类的特性。

比如,我刚才讲的三张照片,就全部跟小孩有关。

第二个载体——音乐。

这个很好理解,比如我们听歌的时候,情绪非常容易起来。

但是,有一点,你需要特别注意:歌是有时空的。

就是对不同时空的人来说,能够打动他们的歌曲,是不一样的。

比如《马赛曲》,它是法国的国歌,法国人唱着唱着,眼泪就会流出来,但我们就不会有那么感动。

再比如,在不同年代成长起来的人,喜欢的歌曲也不一样。

七零后喜欢的歌,和零零后喜欢的歌,就会很不一样。

第三个载体——故事。

想想看,从小到大,你有被多少故事感动过?不管是我们喜欢看的书,还是电影、电视剧,那些打动我们的,全部是精彩的故事。

说到这,我也做一个小小的预告,在第三模块的时候,我会专门给你讲,怎么讲好一个能让人记住的故事。

最后,我要特别提醒你:感情是人的基本需求,千万不要跟感情作对。

以物作为情感载体的作文

以物作为情感载体的作文

以物作为情感载体的作文朋友!今天咱来聊聊一个挺有意思的事儿——以物作为情感载体。

你看啊,这世界上好多东西,普普通通的,可一旦和咱们的情感挂上钩,那就变得不一般喽!比如说,一张旧照片。

那可能是小时候和家人一起拍的,照片里大家笑得那叫一个灿烂。

每次看到这张照片,心里头就暖暖的,想起那些一起度过的快乐时光,满满的都是亲情的味道。

再比如说,一支钢笔。

也许它不是什么名牌,甚至有点旧了,可它是好朋友送的。

每次拿起这支笔写字,就感觉好像朋友在身边给自己加油打气,友情的力量就从这小小的钢笔里传递出来啦。

还有啊,妈妈织的一条围巾。

冬天的时候围上它,那软软的毛线贴在脖子上,瞬间就觉得被妈妈的爱包裹住了,再冷的风也不怕。

这些东西,本身可能没啥特别的,但因为承载了我们的情感,就变得无比珍贵。

它们就像是一个个情感的小信箱,把我们的喜怒哀乐都装在里面。

有时候,当我们心情低落,拿出这些带着情感的物件看一看、摸一摸,就好像能从里面汲取力量,重新振作起来。

所以说啊,别小看这些东西,它们可是我们情感世界的小天使,默默地陪伴着我们,见证着我们的成长和变化。

怎么样,朋友,你是不是也有这样特别的“情感小信箱”呢?。

中国传统节日寄托情感的重要载体

中国传统节日寄托情感的重要载体

中国传统节日寄托情感的重要载体中国传统节日是中国人民寄托情感的重要载体,通过这些节日,人们可以表达对家人、朋友和祖国的情感,同时也是传承中华文化的重要途径。

本文将从春节、清明节、端午节和中秋节四个方面,介绍中国传统节日是如何寄托情感的。

春节是中国最重要的传统节日,也是人们最为喜爱的节日之一。

春节的氛围充满了欢乐、喜庆和团圆的情感。

在这个节日里,家人团聚、亲人相聚是最重要的,人们远离繁忙的工作,回到家乡与家人团聚,共度新年。

春节期间,人们会贴春联、放鞭炮、守岁,这些传统习俗都寄托了对幸福生活的向往、对吉祥如意的期盼,也表达了对家人健康平安的祝福。

清明节是中国人民缅怀祖先的重要节日,也是表达对逝去亲人思念之情的时刻。

在这一天,人们会扫墓祭祀祖先,烧纸钱、上香祈福,表达对祖先的敬仰和思念之情。

通过清明节,人们将对逝去亲人的情感融入到传统节日中,以此寄托对逝去亲人的思念和回忆。

端午节是纪念屈原的传统节日,也是表达对爱国精神的重要时刻。

在这一天,人们会举行划龙舟比赛、吃粽子等活动,这些都是为了纪念屈原的爱国精神。

端午节将爱国情感融入传统节庆之中,让人们通过浓郁的民俗活动,表达对祖国的热爱和对英雄的尊敬之情。

中秋节是中国传统的月饼节,也是人们表达团圆之情的重要时刻。

在这个节日里,人们会聚在一起,赏月、吃月饼,共度美好时光。

中秋节寓意着团圆与祝福,人们通过亲友团聚、赠送月饼等方式,表达对家人和朋友的祝福和思念之情。

中秋节也是传承中华文化的重要载体,人们通过庆祝中秋节,将传统文化融入到现代生活之中,让后代子孙能感受到中华文化的魅力。

总而言之,中国传统节日是人们寄托情感的重要载体,通过这些节日,人们能够表达对家人、亲友和祖国的思念和祝福之情。

无论是春节、清明节、端午节还是中秋节,每一个节日都有其自身的寓意和特色,都能够唤起人们对家庭、友谊、爱国等方面的情感。

传统节日既是中华文化的瑰宝,也是中华民族精神的重要体现。

情感载体的作文700字

情感载体的作文700字

情感载体的作文700字亲情,就像迷茫中的一块指路牌,为你指引前方的道路;亲情,就像一盏灯,照亮你应走的人生;亲情,就像一杯茶,可以温暖你的心灵。

我的母亲是一位平凡的妇女,但在她平凡的一生中,我看到了她不平凡的一面。

记得小学一年级是,我与同学一起在操场上玩。

突然,我似乎被一股力量推倒,下巴撞在一块石头上。

同学把我送到医务室,老师说要去医院缝针。

母亲得知这个消息后,放下手中的家务,以"超光速"冲到医院。

在病床上,我十分害怕。

我看到医生正在摆弄一根针,顿时,害怕化作了无数泪水涌出眼眶。

此时,母亲跑进病房,拉住我的手,不停地安慰我说:"别怕,不会有事的!妈妈在你的身边,我会永远陪你!"我停止了哭声,转过头望着母亲的眼睛。

我第一次发现,母亲的眼睛是那么大,那么明亮,那么迷人。

渐渐地,我进入了梦乡。

我只依稀记得,我躺在一个温暖的,结实的背上。

它在轻轻地摇动着,就像一个摇篮,却没有把我吵醒。

醒来是,我已经躺在家里柔软的床上。

此时,我永远也不会忘记,是谁将一小勺甘露放进我的口中,是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。

是她---我最敬爱的母亲。

虽然她问了我很多问题,我却没有回答。

我不想让自己的说话声打破这时的宁静。

我在想,如果时间能停留,就请让它停留在这一刻。

窗外,星星睁着眼睛注视着这里,月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。

他们很安静,似乎也不想打破这份寂静。

亲情,旧像一颗蜜糖,给你甜蜜的味道;亲情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困难时帮助你;亲情,就像一艘轮船,载着你起程远航。

情感是有载体的,亲情也是有载体的,家,就像一个万能的能量宝库,载体是母亲的关爱,是父亲的默默守护,在爱中成长,在爱中体悟。

亲情,就是阴云永远也遮不住的一片晴空!。

情感载体乡情作文素材

情感载体乡情作文素材

情感载体乡情作文素材《情感载体乡情》乡情,这是一种藏在心底、难以言表的情感。

它就像那老酒,越陈越香,不管走多远,都在内心深处悄然发酵。

好的,现在就给大家分享几个关于乡情的作文素材。

素材一《故乡的那棵老槐树》每一个在我故乡长大的孩子,心里都有一棵老槐树的影子。

那老槐树就在村子的中央,树干得三四个人才能环抱过来。

树皮皱巴巴的,像极了百岁老人脸上的褶子。

小时候,这老槐树可算是我们的一方乐土。

每到夏天,槐花开的时候,满树洁白如雪。

那香气呀,能把整个村子都填满。

我们这群小屁孩,就眼巴巴地盼着家里的大人爬上树去给我们摘槐花。

只见我爹,像只灵活的猴子,蹭蹭几下就爬上树杈。

他一只手抱紧树干,另一只手伸出去摘那一串串的槐花。

树下的我们就举着竹篮,仰着头,边喊着“这边多,这边多”,边流着口水。

等槐花装满了篮子,一到家,娘就会把槐花洗干净,掺上面粉,放锅里蒸。

蒸熟后的槐花散发着诱人的香气。

往嘴里一放,那清香里带着甜味儿,那可是故乡特有的美味,满满的都是乡情。

那老槐树见证了我儿时的欢乐,每次看到槐树就像看到故乡亲切的脸。

素材二《乡间的小路》在故乡,有无数条蜿蜒的小路,像密织在大地上的网。

有这么一条小路,路两边长满了狗尾巴草。

夏天的时候,走在路上,那些狗尾巴草能有半人高,不小心就会撩到脸上,痒痒的。

记得那次,我和小伙伴们在这条小路上玩捉迷藏。

我找了个自以为很隐蔽的地方躲起来,那是小路旁的一个小土洼,周围全是高高的狗尾巴草。

我躲在里面,大气都不敢出,听着小伙伴们找我的呼喊声。

可是突然,一只小野兔从草丛里窜了出来,把我吓了一跳不说,那野兔一跑,踩倒了一大片狗尾巴草。

结果小伙伴们一下子就发现了我这片晃动的“草丛”。

虽说被找到了,可我却对那条小路又增添了一份难以割舍的感情。

沿着乡间小路能走到每一块农田,每一个邻居家,每一个充满回忆的角落,小路就像乡情的丝线,串起故乡的点点滴滴。

素材三《故乡的小河》故乡的小河可是我们儿时的天堂。

那河水清澈见底,河底的石头五颜六色,还有小鱼小虾在其间穿梭。

给情感找个载体作文

给情感找个载体作文

给情感找个载体作文我们每个人的心里都藏着各种各样的情感,快乐、悲伤、愤怒、思念……它们就像一群不安分的小精灵,在我们的内心世界里上蹿下跳。

可要是没有一个合适的载体,这些情感就像没头的苍蝇,到处乱撞,找不到出口。

我还记得去年夏天的那个夜晚,热得让人喘不过气来。

我躺在床上,翻来覆去怎么也睡不着。

风扇呼呼地转着,吹出的风也是热的。

我心里烦躁极了,那种闷热带来的不适感让我的心情糟糕到了极点。

就在这时,我突然听到了一阵悠扬的笛声。

那笛声像是从很远的地方传来,穿过了闷热的空气,轻轻地飘进了我的窗户。

刚开始的时候,我还以为是自己听错了,毕竟在这样一个闷热的夜晚,谁会有心情吹笛子呢?但那声音越来越清晰,我能感觉到它的旋律,时而欢快,像是在小溪边跳跃的小鹿;时而悠扬,仿佛是山间轻柔的风。

我被这笛声深深地吸引住了,烦躁的心情也渐渐平静了下来。

我从床上坐了起来,静静地听着。

我想象着吹笛人的样子,他或许是一个老者,经历过岁月的沧桑,用笛声诉说着过去的故事;又或许是一个少年,怀揣着对未来的憧憬,让笛声承载着自己的梦想。

我忍不住起身走到窗户边,想要寻找这笛声的来源。

我探出脑袋,朝着四周张望。

月光如水,洒在街道上,泛出一层淡淡的银辉。

远处的巷子里,有一个模糊的身影,我想那应该就是吹笛人吧。

那一刻,我突然明白了,这笛声就是吹笛人情感的载体。

他把自己内心的喜怒哀乐,都融入到了这悠扬的旋律中。

而对于我来说,这笛声也成为了我在那个闷热夜晚里情感的寄托。

它带走了我的烦躁,给我带来了一丝清凉和宁静。

其实,我们在生活中都需要给情感找个载体。

就像我们开心的时候会大笑,难过的时候会流泪,愤怒的时候会大喊。

这些都是我们表达情感的方式,也是情感的载体。

有时候,一张照片可以承载我们的回忆。

当我们翻开相册,看到那些曾经的瞬间,笑容、泪水、拥抱,所有的情感都会涌上心头。

那可能是一张毕业照,大家穿着整齐的校服,脸上洋溢着青春的笑容,背后是洒满阳光的校园。

情感话题怎么聊

情感话题怎么聊

情感话题怎么聊
情感话题是人们进行交流和沟通时常见的主题之一,以下是一些聊天情感话题的方法:
1. 兴趣爱好:询问对方的兴趣爱好,了解他们喜欢做什么,喜欢的电影、音乐、书籍等,这些都是可以引发情感共鸣的话题。

2. 旅行经历:谈论彼此的旅行经历,分享有趣的旅行故事和经历,可以让人产生共鸣,增进感情。

3. 家人和朋友:问对方家人和朋友的情况,关心他们的近况,分享自己和家人、朋友的故事,可以拉近彼此的距离。

4. 梦想和目标:聊聊对未来的梦想和目标,分享自己的规划和期待,这是一个可以让人感受到彼此的信任和共鸣的话题。

5. 情感经历:适当地谈论一些自己的情感经历,可以让对方更了解你,也可能引发共鸣,因为每个人都有情感经历。

6. 感谢和鼓励:表达感谢和鼓励,对对方的一些积极行为和努力给予赞扬,这可以增进感情,并让对方感受到你的关心。

7. 心情和情绪:聊聊彼此的心情和情绪,倾听对方的情感表达,给予理解和支持,让对方感觉到你是一个愿意倾听的朋友。

8. 幽默和开心事:分享一些幽默和开心的事情,让谈话更加轻松愉快,增进友谊。

无论是哪种情感话题,都需要注意尊重对方的感受,避免涉及过于敏感或私人的话题,以免引起不适。

同时,也要注意倾听对方的反馈,建立良好的交流氛围,让谈话更加顺畅和愉快。

给情感找一个载体

给情感找一个载体

读载体——寻方法
抓住特征:
选材范围及主题确定以后,寻找与此 材料相关的、能自然在情节中出现的景或 物。材料特点要与载体特征,要 让它说话,在适当的时候、适 出现在哪?当的语境反复出现,会牵引读 者的阅读心理。 “载体”不仅彰显文章的文采, 怎么表达?还有营造情感氛围的作用,利 用它传输自己的情感、思想, 传达对于美的理解。
给情感找一个载体
教学目标: 能够多角度地观察生活,发现 生活的丰富多彩,捕捉到事物的 特征,能有自己的感受和认识, 力求有创意的对自己的文章表达 进行修改。
读范文——找载体
载体,泛指能够承 载其他事物的事物。

为自己文章表达的情感寻找一个 “载体”,用“载体”将自己的情感 集中、生动、充分地表达出来;用 “载体”为文章铺设一条线索,使要 表达的内容具体、形象、可感。

用载体——提立意
• 学生习作修改

以物为情感载体的作文400字

以物为情感载体的作文400字

以物为情感载体的作文400字《我的小书包》
我有一个小书包,它是我最亲密的伙伴。

这个书包是我上一年级的时候,妈妈买给我的。

它的颜色是蓝色的,上面还有我最喜欢的卡通图案——小熊维尼。

每天早上,我都会把书本、铅笔盒整齐地放进书包里,然后背着它去上学。

它就像一个百宝箱,装着我的知识和梦想。

记得有一次,我在学校不小心把书包弄脏了,心里可难过了。

回到家,我赶紧把它洗干净,看着它重新变得干干净净的,我开心极了。

小书包陪我度过了许多快乐的时光,我真的很喜欢它。

《爷爷的老怀表》
在我的抽屉里,放着一块爷爷的老怀表。

这块怀表圆圆的,金色的表壳已经有些磨损了,表盘里的数字也不再那么清晰,但它的指针依然在不停地转动。

听爸爸说,这是爷爷年轻时买的,一直带在身边。

爷爷总是很珍惜它,每次拿出来都会小心翼翼地擦拭。

我记得有一次,我好奇地拿着怀表玩,不小心把它掉在了地上,表链断了。

爷爷没有责怪我,而是轻轻地捡起怀表,默默地修理着。

虽然爷爷已经不在了,但这块怀表还在,每当我看到它,就会想起爷爷对我的爱。

以物作为情感载体的作文

以物作为情感载体的作文

以物作为情感载体的作文在我的书桌上,静静地躺着一支老旧的钢笔。

它的笔身已经不再光亮,镀漆剥落了不少,露出里面暗灰色的金属质地,笔帽上也布满了划痕。

但就是这样一支其貌不扬的钢笔,却承载着我太多的情感和回忆。

还记得那是我上小学三年级的时候,学校开始要求我们用钢笔写字。

当时的我,对钢笔充满了好奇和期待,总觉得用钢笔写字是一件特别“高大上”的事情。

于是,我回到家就迫不及待地跟爸爸嚷嚷着要一支钢笔。

爸爸听了我的话,没有立刻答应,只是笑着摸了摸我的头说:“钢笔可不是随便要就能要的,你得保证好好练字,认真学习。

”我当时想都没想,就满口答应下来。

过了几天,在一个周末的下午,爸爸下班回来,神秘兮兮地递给我一个小盒子。

我打开一看,里面正是一支崭新的钢笔!那支钢笔是黑色的,笔身修长,笔尖在阳光下闪烁着银色的光芒,漂亮极了。

我高兴得手舞足蹈,拿起钢笔就在纸上乱涂乱画起来。

爸爸在一旁看着我,笑着说:“别光顾着高兴,要记住你的承诺,好好练字。

”从那以后,这支钢笔就成了我的宝贝。

每天我都会用它认真地写作业、做笔记,一笔一划,不敢有丝毫马虎。

因为我知道,这支钢笔不仅是爸爸给我的礼物,更是一份信任和期待。

记得有一次,我在学校参加书法比赛。

比赛前,我紧张得手心出汗,生怕自己写不好。

当我打开文具盒,看到那支熟悉的钢笔时,心里突然就安定了下来。

我握着钢笔,仿佛感受到了爸爸的鼓励和支持,一笔一划,认认真真地写下了每一个字。

比赛结果出来后,我竟然获得了一等奖!当我拿着奖状跑回家,把这个好消息告诉爸爸时,爸爸笑得比我还开心。

他拿起那支钢笔,说:“这都是你努力的结果,要继续保持啊!”随着时间的流逝,我渐渐长大,钢笔也换了一支又一支。

但这支老旧的钢笔,我一直舍不得扔掉。

它见证了我的成长,见证了我在学习道路上的每一次进步和挫折。

如今,每当我看到这支钢笔,就会想起小时候和爸爸的点点滴滴。

那些温暖的笑容,那些鼓励的话语,仿佛就在昨天。

这支钢笔,已经不再是一支简单的书写工具,它是爸爸对我的爱,是我童年最珍贵的回忆。

情感载体jellycat作文

情感载体jellycat作文

情感载体jellycat作文
果冻猫?哦,那只粉粉嫩嫩的家伙啊,它可真是我的开心果!
每次看到它那圆滚滚的身子和傻乎乎的眼神,我就忍不住笑出声来。

抱着它,感觉整个世界都变得柔软温暖了。

你知道吗?果冻猫晚上还会偷偷跑到我的床头来。

有时候我醒来,第一眼就能看到它趴在那儿,好像守护天使一样。

有时候心情
不好,我就会跟它聊聊天,虽然它不会说话,但那种被理解的感觉
真的很棒。

话说回来,果冻猫其实也有它的过去。

听说它以前是一只流浪猫,被人遗弃在街头。

好在它现在过得很好,有了新家和爱它的主人。

每次看到它懒洋洋地躺在阳光下,我就觉得生活真是美好啊。

果冻猫,嘿,这家伙真是我的幸运星!有时候遇到挫折,看着
它那副无忧无虑的样子,我就觉得什么困难都不再是问题了。

它就
像是我的小太阳,照亮了我生活中的每一个角落。

感情的三大载体

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感情的三大载体看到这”你可能会问:既然感情牌这么管用,那我具体怎么来操作呢?我给你一个技巧:就是你要用有效的载体来输送感情。

感情是有载体的,就好比电也要有电线才能传导。

感情也一样,没有一个依托,就传不出去。

第一个载体:图像。

这个载体的功能非常强大,因为图像一目了然,看到后,你马上就会有反应。

2015年的时候,欧洲发生了难民潮,本来德国是反对接收难民的,但是后来因为—张小孩的照片,德国的难民政策突然大转弯。

这是一个3岁的叙利亚小难民,脸朝下趴在沙滩上,像睡看了一样。

这张照片被媒体刊登后,震惊了全世界,导致了德国难民政策的转向。

你看,这就是图像的力量。

叙利亚儿童艾兰•库尔迪其实,在历史上,发生过很多次,—张图片改变整个世界的例子。

美国在越战的时候,就是因为《战火中的女孩》那张照片,改变了政策。

联合国就是因为《饥饿的苏丹》改变了对苏丹的政策。

左:战火中的小女孩右:饥饿的苏丹所以说,图像是感t®的一个非常大的载体,一张图就可以让你马上有反应,胜过千言万语。

要提醒你的是,在用图像做载体的时候,你要注意把握一点:小孩的图像,最容易感动人。

这是全人类的特性。

比如,我刚才讲的三张照片,就全部跟小孩有关。

第二个载体——音乐。

这个很好理解,比如我们听歌的时候,情绪非常容易起来。

但是,有一点,你需要特别注意:歌是有时空的。

就是对不同时空的人来说,能够打动他们的歌曲,是不一样的。

比如《马赛曲》,它是法国的国歌,法国人唱看唱看,眼泪就会流出来,但我们就不会有那么感动。

再比如,在不同年代成长起来的人,喜欢的歌曲也不一样。

七零后喜欢的歌,和零零后喜欢的歌,就会很不一样。

第三个载体——故事。

想想看,从小到大,你有被多少故事感动过?不管是我们喜欢看的书,还是电影、电视剧,那些打动我们的,全部是精彩的故事。

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最后,我要特别提醒你:感情是人的基本需求,千万不要跟感情作对。

初中作文指导:打造中考满分作文之给情感找一个载体ppt(完美版)

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“文为情而作。” “文以情动人。” “感人心者,莫先乎情。” 作文之所以感人,关键在于表达出了真情实感。
但很多同学空有一腔热情却无从下笔,文章虚 无缥缈、平淡如水、空无一物,常给人“假” “大”“空”的印象,表达不出真情实感。
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如何让抽象的感情化作具体可感的文章呢?
请给你的情感找一个载体
借助某些熟悉的、独特的、具体可感的美好事物, 将情感的描写落到实处,让看不见、摸不着、无 影无形的情感,活色生香个人的心里,都藏着一个了不起 的自己 ,只要 你不颓 废,不 消极, 一直悄 悄酝酿 着乐观 ,培养 着豁达 ,坚持 着善良 ,只要 在路上 ,就没 有到达 不了的 远方!
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1、人生没有笔直路,当你感到迷茫、 失落时 ,找几 部这种 充满正 能量的 电影, 坐下来 静静欣 赏,去 发现生 命中真 正重要 的东西 。

2、在人生的舞台上,当有人愿意在台 下陪你 度过无 数个没 有未来 的夜时 ,你就 更想展 现精彩 绝伦的 自己。 但愿每 个被努 力支撑 的灵魂 能吸引 更多的 人同行 。

3、积极的人在每一次忧患中都看到一 个机会 ,而消 极的人 则在每 个机会 中看到 了某种 忧患。 莫找借 口失败 ,只找 理由成 功。

4、每一个成就和长进,都蕴含着曾经 受过的 寂寞、 洒过的 汗水、 流过的 眼泪。 许多时 候不是 看到希 望才去 坚持, 而是坚 持了才 能看到 希望。

情感载体的作文

情感载体的作文

情感载体的作文在我心里,食物可不仅仅是用来填饱肚子的,它们很多时候都是承载着情感的小宇宙,就像那碗普普通通却又意义非凡的热汤面。

小时候,我可是个调皮捣蛋的主儿。

有一次,和小伙伴们在外面疯玩了一整天,等到夕阳都快下山了才想起回家。

那天的风啊,就像个调皮的小怪兽,呼呼地吹着,我被冻得直打哆嗦。

一进家门,就看到老妈在厨房里忙活着。

“妈,我快冻死了!”我带着哭腔喊道。

老妈啥也没说,只是让我赶紧去洗手。

等我洗完手坐在餐桌前,一碗热气腾腾的汤面就出现在我眼前。

那碗面看起来就特别诱人,细长的面条乖乖地躺在碗里,上面还盖着几片鲜嫩的葱花和一个煎得金黄的荷包蛋。

汤面冒着的热气就像一个个小仙子在跳舞,直往我鼻子里钻。

我也顾不上什么吃相了,拿起筷子就大口大口地吃起来。

那面吃到嘴里,热乎乎的,瞬间就感觉从嗓子眼儿暖到了胃里,然后那股暖意就像坐了火箭一样,一下子传遍了全身。

我一边吃,老妈一边在旁边唠叨:“让你玩起来没个够,冻成这样,看你下次还敢不敢。

”虽然老妈嘴上在数落我,但我能听出来,那话里满满的都是心疼。

这碗热汤面啊,就像老妈的爱,简单却又浓烈,让我在寒冷的一天结束时,感受到了无尽的温暖。

后来啊,我到外地上大学了。

学校食堂里的饭菜种类倒是不少,但吃起来总觉得少了点什么。

有一次,我参加一个比赛,结果失败得一塌糊涂。

我心情低落到了极点,感觉整个世界都变得灰蒙蒙的。

一个人在校园里晃悠,也不知道该干嘛。

走着走着,就来到了学校后面的一条小巷子里。

那里面有一家小小的面馆,店面很简陋,但里面飘出的面香却让我不由自主地走了进去。

我点了一碗汤面,坐在角落里等着。

不一会儿,面就端上来了。

看着眼前这碗面,我突然就想起了老妈做的那碗热汤面。

我慢慢地吃着,面的味道虽然和老妈做的不太一样,但那种热乎乎的感觉却让我心里舒服了一些。

吃着吃着,我的眼泪就忍不住在眼眶里打转。

这时候,我才明白,原来这碗普普通通的面,已经不仅仅是食物了,它承载着我对家的思念,对老妈的想念。

融入情感,构建沟通纽带

融入情感,构建沟通纽带

融入情感,构建沟通纽带在人际交往中,情感是连接和沟通的纽带。

当我们能够融入情感,主动表达,倾听对方,就能够建立起更加牢固的关系和信任。

而构建沟通纽带,则是情感融入的一种具体表现,通过有效的沟通方式,使情感得以传递和理解,从而实现真正的交流。

如何融入情感,构建沟通纽带,成为了当下社会中一个备受关注的话题。

一、融入情感,明确情感需求融入情感,首先需要明确自己的情感需求。

每个人对于情感的需求和表达方式都是不同的,有的人更加倾向于主动表达自己的情感,有的人则更加内敛,需要他人主动倾听和理解。

明确自己的情感需求,就能更好地与他人沟通,让对方更加了解自己的想法和感受。

切实的了解自己的情感需求,并且明确地表达给他人,是融入情感的第一步。

对于一段恋爱关系来说,如果双方都能够明确自己的需求,并且尊重对方的需求,就能够更好地建立起互信和沟通的基础,从而使感情更加稳固。

二、主动表达情感,倾听他人情感建立情感连接,需要双方都能够主动表达自己的情感,并且倾听对方的情感。

只有当双方都能够真诚地表达和倾听时,才能够建立起真正的互信和理解。

在人际交往中,不仅仅需要明确自己的情感需求,也需要主动表达,并且善于倾听对方的感受和想法。

在倾听他人的情感时,需要有耐心和包容心,尊重对方的感受和需求,不要轻易打断或者批评对方的观点。

只有在双方都真诚地表达和倾听时,情感才能够真正地融入到沟通中,使关系更加紧密。

三、借助非言语沟通,传递情感除了言语沟通外,非言语沟通也是融入情感的重要手段。

有句话说得好,“情感传递,言不由衷。

”有时候,通过眼神交流、肢体语言、甚至是一些小小的动作,就能够更加真实地表达自己的情感,使对方感受到更多的关怀和爱意。

在一段亲密关系中,一份简短的手写情书、一个温暖的拥抱、甚至是一个微笑,都能够更好地传递情感,拉近彼此的距离。

这些细小的举动,虽然看似微不足道,但却能够让情感更加丰富和真实,从而增进彼此的情感连接。

四、善于化解冲突,维护情感连接在人际交往中,难免会出现一些矛盾和冲突。

情感载体助丰厚

情感载体助丰厚

情感载体助丰厚作者:靳辉来源:《作文通讯·初中》 2018年第4期很多同学并不缺少对生活的观察,也不缺少真情实感,可写的文章让人感觉“空”和“虚”。

阿基米德说:给我一个支点,我可以撬起整个地球。

那么,在写作中有没有一个“支点”能帮助我们化虚为实,使情感更丰厚呢?有,这就是情感的载体——物象。

纪昀说:“凡物色之感于外,与喜怒哀乐之动于中者,两相薄而发为歌咏。

”这表明,文学创作往往是内在情感与外在物象相契合产生的。

我们在写作中最好能有意识地寻找一种物象,使之或者衬托人物,或者承载情感,或者贯穿全文,或者揭示主题,从而使文章的情感得到承载,使结构更加紧凑,使形象更加生动,使意蕴更加丰厚。

情感载体的选择凡是世间的一切,都可以作为情感的载体。

比如席慕蓉的《荷花七则》《野生的百合》和《海棠》,都选取植物作为载体。

比如孙本召的《母亲的菜园子》、舒乙的《妈妈的礼物》、鲁迅的《风筝》,选取生活中的物件作为载体。

比如琦君的《粽子里的乡愁》、汪曾祺的《端午的咸鸭蛋》,借助食物作为载体。

当然,情感的载体远远不止这些,可以是老人,也可以是孩童;可以是君主,也可以是贫民;可以是宠物猫,也可以是流浪狗,甚至是一只可恶的蚊子;还可以是一座山,一片湖,一阵风,一滴雨,一盏灯,~扇窗,一棵小草,一粒沙尘……万物总能在某一特定境况下与我们的情感产生契合,写作者要有意识地挖掘凝聚情感的事物。

情感载体的作用作为情感的载体,物象本身不是写作的目的,它需要承载并发挥许多其他功能:l.传递情感。

比如史铁生在《合欢树》中写道:“有一年,人们终于又提到母亲:‘到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!’我心里一抖,还是推说手摇车进出太不易。

大伙儿就不再说,忙扯些别的……我没料到那棵树还活着。

那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的‘含羞草’,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。

母亲很喜欢那些东两,但当时心思全在别处。

给情感找个载体的作文

给情感找个载体的作文

给情感找个载体的作文《给情感找个载体》嘿,朋友们!你们有没有想过,我们的那些喜怒哀乐,要怎么才能好好地保存下来呢?就像我们的宝贝玩具要有个盒子装着一样,我们的情感也得有个载体呀!先来说说我自己吧。

有一次,我考了个超级棒的成绩,心里那叫一个高兴啊!我咧着嘴笑个不停,感觉自己都能飞起来啦!那时候,我把这份快乐写在了日记里,一笔一划,认认真真。

每次再翻开那页日记,那种快乐就又涌上心头啦。

这日记不就是我快乐的载体吗?再想想我的好朋友小花。

她有一只特别喜欢的小熊玩偶,那可是她奶奶送给她的。

每次她受委屈哭鼻子的时候,就紧紧地抱着那只小熊,好像小熊能给她力量,能把她所有的伤心都吸走。

对小花来说,那只小熊不就是她伤心时的载体吗?还有我的同桌小明,他可喜欢画画啦!有一回,他和爸爸妈妈吵架,心里特别生气。

他呀,就把那股子气全都画在了纸上,画了一团黑乎乎的东西。

画完之后,他的气好像就消了大半。

那张画纸,不就成了他生气的载体吗?那大人们呢?我妈妈每次开心的时候,就喜欢哼着歌做家务,那欢快的歌声不就是她开心的载体吗?我爸爸工作累了,回到家就躺在沙发上看他喜欢的球赛,那激烈的球赛不就是他放松的载体吗?咱们想想,要是没有这些载体,我们的情感该往哪儿放呢?就像一阵风,吹过去就没了,那多可惜呀!情感就像一个个小精灵,在我们心里蹦跶。

如果不给它们找个载体,它们可能就会乱跑,最后消失得无影无踪。

可一旦有了载体,它们就能被好好地保存下来,在我们需要的时候,再跑出来陪伴我们。

就像一艘小船需要港湾,一只小鸟需要巢穴,我们的情感也需要一个温暖的“家”,这个“家”就是载体呀!所以,咱们都得给自己的情感找个载体,让它们能安安稳稳地待着,你们说是不是?。

情感载体乡情作文素材

情感载体乡情作文素材

情感载体乡情作文素材《情感载体:乡情》乡情,是一种很奇妙的东西,它就像藏在心底的一颗种子,时不时就会冒出头来,带来无尽的回忆和温暖。

素材一《家乡的老槐树》每次一想到乡情,我就会不由得想起家乡那棵老槐树。

那棵老槐树啊,可真是村里的标志性“人物”。

它就长在村子的中心那片空地上,树干得有好几个人才能抱过来,树皮粗糙得像我爷爷那满是老茧的手。

那树枝向四周伸展着,就像一把巨大的绿伞。

夏天的时候,这老槐树简直就是我们的乐园。

我记得有一次,天热得就像蒸笼一样,我和一群小伙伴们实在受不了,就跑到老槐树下乘凉。

男孩子们在树上爬来爬去,像一群调皮的小猴子。

我那时候胆小,不敢爬太高,就坐在一个低一点的树枝上,两条腿晃悠着。

树下的女孩子们扎着头巾,一边玩着过家家,一边嘻嘻哈哈地笑。

这时候,一阵风吹过,老槐树的叶子沙沙作响,那声音就像大自然演奏的美妙乐曲。

清凉的树荫和伙伴们的笑声,让那颗炎热的心瞬间清爽起来,这种美好的感觉,只有在家乡的老槐树下才能享受到。

老槐树承载着我儿时欢乐的暑假时光,那浓浓的乡情也融入在每一片树叶的沙沙声里。

素材二《巷子里的馄饨摊》还有巷子里的那个馄饨摊,都是乡情的最好体现。

那摊主是个和善的胖大叔,笑起来眼睛眯成一条缝。

他的馄饨摊不大,就一辆小推车加上几张破旧的桌椅,但是那可是我们舌尖上的乡愁来源。

我每次回老家都会迫不及待地往那里跑。

那馄饨的味道真的绝了,我亲眼看着胖大叔包馄饨,手就像变魔术一样。

他先是从一碗肉末里快速地挑出一小团,放在擀得薄如纸的馄饨皮中间,手指头轻轻一捏,馄饨就成型了。

等馄饨下锅的时候,那热气腾腾的锅就像有魔力一样。

馄饨在锅里翻滚着,就像一群白色的小饺子在泡澡。

煮好的馄饨盛到碗里,透着一股猪肉的鲜香,馄饨汤上头还飘着葱花和香菜。

每次我吃上一碗,那个满足感啊,感觉整个世界都变得美好起来。

吃着馄饨,听着周围乡亲们的家长里短,那种熟悉亲切的感觉,让我知道不管走多远,家乡的味道永远忘不了,这馄饨摊也是乡情浓聚的一个小角落。

以物品为载体的情感作文

以物品为载体的情感作文

以物品为载体的情感作文在我们的生活中,总有那么一些物品,它们不仅仅是简单的东西,更是承载着我们深厚情感的宝贝。

就说我那辆老旧的自行车吧,它现在虽然破破烂烂的,放在角落里都快生锈了,但每次看到它,我心里就暖暖的。

想当年,我就是骑着它,风里来雨里去,上学放学的路上,它陪着我度过了无数个日子。

那时候,我觉得自己就像个自由的小鸟,想去哪儿就去哪儿。

还有我小时候的那个布娃娃,眼睛都快掉了,头发也乱蓬蓬的。

可它却是我的心头好,晚上睡觉我一定要抱着它,感觉它就像我的小伙伴,能听我讲那些幼稚的小秘密。

再看看我抽屉里那一堆明信片,那可都是我的好朋友们从各地寄给我的。

每一张上面的字啊,都带着他们的温度,让我知道不管距离有多远,我们的心都紧紧相连。

我妈有一条旧围巾,那可是我姥姥亲手织给她的。

虽然款式早就过时了,颜色也不那么鲜亮了,但每到冬天,我妈还是会拿出来围上。

她说,一围上这围巾,就感觉姥姥还在身边,心里特别踏实。

这些物品啊,可能在别人眼里不值一提,但对于我们自己来说,那都是无价之宝。

因为它们承载的不仅仅是回忆,更是满满的爱和情感。

所以说,别小看这些东西,它们可是我们情感世界里的大主角呢!。

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用载体——提立意
• 学生习作修改
变载体——点题立意
• 学生习作修改
明确概念:
• 什么是点题: 是指写文章时,在关键的地方,用 最简明扼要的话交代、提示或点明文章 的意旨,以便了解你所要写的文章的中 心是什么,你写此文的意图何在。 • 一句话概而言之: 提示文章的中心思想。
为什么点题:
• 使主题鲜明突出, 起到画龙点睛的作用。
给情感找一个载体
教学目标: 能够多角度地观察生活,发现 生活的丰富多彩,捕捉到事物的 特征,能有自己的感受和认识, 力求有创意的对自己的文章表达 进行修改。
读范文——找载体

载体,泛指能够承 载其他事物的事物。

为自己文章表达的情感寻找一个 “载体”,用“载体”将自己的情感 集中、生动、充分地表达出来;用 “载体”为文章铺设一条线索,使要 表达的内容具体、形象、可感。
读载体——寻方法
抓住特征:
选材范围及主题确定以后,寻找与此 材料相关的、能自然在情节中出现的景或 让它说话,在适当的时候、适 • 出现在哪? 当的语境反复出现,会牵引读 者的阅读心理。 “载体”不仅彰显文章的文采, • 怎么表达? 还有营造情感氛围的作用,利 用它传输自己的情感、思想, 传达对于美的理解。
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