北京林业大学727心理学考试大纲

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北林考研复试班-北京林业大学心理学考研复试经验分享

北林考研复试班-北京林业大学心理学考研复试经验分享北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家首批“211工程”重点建设高校、”双一流“世界一流学科建设高校，入选“985工程优势学科创新平台”、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，北京高科大学联盟成员，中国政府奖学金来华留学生接收院校，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，丝绸之路林业教育科技创新联盟成员院校，全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校，国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校，设有研究生院和国家大学科技园，具备本科自主选拔录取资格。

学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。

专业介绍心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。

包括基础心理学与应用心理学两大领域。

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域--家庭、教育、健康、社会等发生关联。

心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。

应用心理学家还有第五个目的--提高人类生活的质量。

这些目标构成了心理学事业的基础。

招生人数与考试科目复试时间地点所有复试工作在4月6日前完成，具体由学院自行安排，具体请查看各院公布的复试办法。

北京林业大学727心理学基础综合考研真题及答案

北京林业大学727心理学基础综合考研真题及答案2021年北京林业大学人文学院《727心理学基础综合（自命题）》考研全套目录•全国名校社会心理学考研真题及详解（含西南、央财等）•全国名校普通心理学考研真题汇编•全国名校发展心理学考研真题汇编说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，部分真题提供了答案详解。

•彭聃龄《普通心理学》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•彭聃龄《普通心理学》（第5版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目普通心理学部分参考教材配套的辅导资料。

•张厚粲《现代心理与教育统计学》（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•张厚粲《现代心理与教育统计学》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目心理统计学部分参考教材配套的辅导资料。

•朱滢《实验心理学》（第4版）笔记和习题（含考研真题）详解•朱滢《实验心理学》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目实验心理学部分参考教材配套的辅导资料。

•林崇德《发展心理学》（第3版）笔记和课后习题详解•林崇德《发展心理学》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目发展心理学部分参考教材配套的辅导资料。

6．社会心理学•侯玉波《社会心理学》（第4版）笔记和课后习题详解•侯玉波《社会心理学》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目社会心理学部分参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容考研真题精选一、单项选择题1人们认为自己深藏的东西被泄露出来，并被其他人轻易读懂，属于（）。

[北京师范大学2018年研]A．透明度幻觉B．观众幻觉C．聚光灯幻觉D．聚焦幻觉【答案】A查看答案【解析】A项，透明度幻觉是指认为自己的表情会清楚地表现出自己的情绪，并会被在场的其他人注意（认为别人看穿了自己）的错觉。

2024心理学考研大纲原文

2024心理学考研大纲原文考查目标1. 识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验。

2. 理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。

3. 运用教育心理学的基本规律和主要理论，解释有关教育现象，解决有关实际问题。

考查内容一、心理发展与教育(一)心理发展一般规律与教育1. 认知发展的一般规律与教育2. 人格发展的一般规律与教育3. 自我的发展规律与教育自我发展概述; 自我概念与自尊的发展; 自我发展的教育启示。

(二)认知发展理论与教育1. 皮亚杰的认知发展阶段理论2. 维果茨基的文化-历史理论3. 认知发展理论的教育启示(三)社会化与人格发展理论与教育1. 艾里克森的心理社会发展理论2. 科尔伯格的道德发展阶段理论3. 布朗芬布伦纳的生态系统理论4. 社会化与人格发展理论的教育含义(四)心理发展的差异与教育1. 智力差异与教育2. 人格差异与教育3. 性别差异与教育二、学习及其理论解释(一)学习的一般概述1. 学习的科学含义及其生物与社会意义关于学习的定义;学习的生物与社会意义。

2. 学习的分类学习主体分类; 学习水平分类; 学习性质分类;学习结果分类。

(二)行为主义学习理论1. 经典性条件作用说巴甫洛夫的经典实验;经典性条件作用的主要规律;华生对经典条件作用的发展;经典性条件作用的教育应用。

2. 操作性条件作用说桑代克的联结-试误说;斯金纳的经典实验及行为分类;操作性条件作用的主要规律; 行为矫正技术; 程序教学与教学机器。

3. 社会 (观察) 学习理论班杜拉的经典实验与发现;观察学习的基本过程与条件; 观察学习理论的教育应用。

(三)学习的认知理论1. 早期的认知学习理论格式塔学派的完形-顿悟说;托尔曼的认知目的说;早期认知学习理论的启示。

2. 布鲁纳的认知-发现说认知结构观;结构教学观;发现学习。

3. 奥苏伯尔的有意义接受说学习的发现与接受之争;有意义学习的实质和条件;认知同化理论与先行组织者教学策略。

北京师范大学2020年724心理学综合

724心理学综合2020年-724心理学综合考试大纲I．考试性质心理学综合考试是为北京师范大学心理学部招收心理学、认知神经科学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学及相关学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于北京师范大学心理学部择优录取，确保硕士研究生的质量。

II．考查目标心理学综合考试涵盖普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、神经生物学、细胞生物学等学科基础课程。

要求考生系统掌握心理学及相关学科基础课程的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

III．考试形式心理学综合考试由北京师范大学心理学部根据心理学部提出制定、北京师范大学研究生院公开发布的指导性的《2020年-724心理学综合考试大纲》自行组织命题，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。

答题方式为闭卷、笔试。

试卷题型有：选择题、简答题、论述题。

IV．考试内容考试内容由公共科目和方向科目组成。

所有方向公共科目考试内容覆盖普通心理学、实验心理学、心理统计三门。

基础心理学、发展心理学、社会心理学、心理测量学、教育与学校心理学、管理心理学（工业与组织心理学）、临床与咨询心理学这七个方向的方向科目考试内容覆盖社会心理学、发展心理学、教育心理学和心理测量学四门。

认知神经科学方向因其交叉学科的特点,方向科目分两类（二选一），一类与基础心理学方向一样,考试内容覆盖社会心理学、发展心理学、教育心理学和心理测量学四门；另一类覆盖神经科学、神经生物学、细胞生物学三门。

每个专业方向的考试内容覆盖科目详见下表：V. 考查知识点普通心理学【考查目标】1.掌握心理现象的本质、机制、规律和事实。

2024心理学专业基础考试大纲

2024心理学专业基础考试大纲
2024年心理学专业基础考试大纲可能会根据当时的教学和行业发展情况而有所调整，但一般来说，心理学专业基础考试大纲包括以下内容：
1. 心理学概论，介绍心理学的定义、历史、研究方法等基础知识。

2. 生物心理学，涉及神经系统、感知、运动、意识等与生物学相关的心理学知识。

3. 认知心理学，包括注意、记忆、学习、语言、问题解决等认知过程的基本原理。

4. 发展心理学，涉及儿童、青少年和成人不同阶段的心理发展规律和特点。

5. 社会心理学，包括社会认知、情绪、人际关系、群体行为等社会心理学相关知识。

6. 人格心理学，介绍不同的人格理论、人格测试和评估方法等内容。

7. 心理测量与统计学，包括心理测量的基本原理和常用的心理测量工具，以及统计学在心理学研究中的应用。

8. 心理治疗与咨询，介绍常见的心理治疗方法、咨询技巧和伦理规范。

除了上述内容，还可能包括与心理学相关的跨学科知识，如心理学与教育、心理学与医学、心理学与管理等领域的交叉内容。

学生需要通过学习这些内容，掌握心理学的基本理论和方法，具备分析和解决心理问题的能力。

希望这些信息能够对你有所帮助。

2015年北京林业大学722心理学考研

关键词一、2015年北京林业大学心理学考研科目、方向现在越来越多的同学选择考北京地区的心理学研究生，但是对心理学研究生考试不了解，造成不知道该如何准备心理学研究生考试，这里博仁教育给同学们介绍一下北京林业大学的心理学研究生考试。

北京林业大学是自主命题，考试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一或者(203)日语(722)心理学基础综合，2014年的心理学招收人数：10人，推免：3人，不招收同等学力，发展方向为应用心理学、生态与文化心理学、发展与教育心理学。

思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。

外国语根据考的不同语种，考试内容也有所差别，一般参加英语考试的最多，英语考试包括阅读理解和写作，主要考查词汇及语言运用能力。

北京林业大学心理学专业课涵盖考试科目有普通心理学、发展心理学、心理咨询与治疗、实验心理学、心理统计与测量、文化心理学。

虽然专业课考试科目和统考的科目不太一样，但是要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题这个并没有变化。

另外提醒，北京林业大学的考研公共课和统考一样。

所以报考北京林业大学心理学专业课的考生只需要复习学校要求的专业课的科目就可以了。

最后，博仁心理学考研辅导班老师提醒同学们，不论统考还是自主命题，在复习的时候都要把心理学专业课、外国语作为复习的重点。

因为北京林业大学大学退出统考，改为自主命题，但是博仁心理学考研辅导班老师建议同学们，在复习的时候还是要把心理学专业课、外国语作为复习的重点，因为心理学专业课满分300分，是提高总成绩的科目，而且现在北京林业大学的研究生复试最低分数线为180分，但是它还有一个总分的要求。

外国语也是令很多同学头疼的科目，北京林业大学的考研复试分数一般在40分。

北京林业大学心理学考研参考书目

北京林业大学心理学考研参考书目一、院校简介（特色）北京林业大学是国家教育部实施“211工程”的直属重点高校。

学校于1955年开始招收研究生，1981年经国务院学位委员会批准首批具有博士、硕士学位授予权，2000年成为教育部批准的全国林业院校中唯一的研究生院院校。

2007年在校研究生人数已逾3000人。

建校五十五年来，学校共授予硕士、博士学位3900余人。

连续多年毕业生就业率均超过97%。

学校现有4个一级学科博士学位授权点和5个一级学科硕士学位授权点，35个二级学科博士学位授权点、73个二级学科硕士学位授权点，以及3个硕士专业学位授权点。

建有林学、生物学、林业工程、农林经济管理4个博士后流动站。

2007年重点学科评估中，学校的林学一级学科被认定为国家重点学科，包括森林培育、水土保持与荒漠化防治、林木遗传育种、园林植物与观赏园艺、野生动植物保护与利用、森林保护、森林经理学七个二级科专业，同时木材科学与技术和植物学两个二级学科被评为国家级重点学科，学校还拥有12个省部级重点学科。

博士、硕士点覆盖农学、工学、理学、文学、管理学、经济学、哲学、法学、教育学9个学科门类和26个一级学科。

学校现有研究生导师416名，其中中国工程院院士5人，国家和省部级有突出贡献专家32人，国家“百千万人才工程”人选及长江学者特聘教授等多人。

为提高研究生培养质量，学校实施了十个“研究生教育创新工程”，主要包括研究生生源扩展、研究生教育资源开发、研究生自选课题资助、优秀博士论文建设等。

博士论文4人次入选教育部“全国百篇优秀博士论文”，研究生15人次荣获风景园林与建筑国际设计大奖。

一、院校简介（特色）北京林业大学是国家教育部实施“211工程”的直属重点高校。

2007年在校研究生人数已逾3000人。

北京林业大学722心理学基础考试大纲

北京林业大学722心理学基础考试大纲Ｉ考查目标心理学基础综合考试涵盖普通心理学、发展心理学、心理咨询与治疗、实验心理学、心理统计与测量、文化心理学等学科课程，其中，文化心理学是选考内容，其他学科课程是必考内容。

要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷考查内容结构普通心理学约100分发展心理学和心理咨询与治疗约70分实验心理学约40-60分心理统计与测量约70分文化心理学约0-20分四、试卷题型单项选择题、多项选择题、简答题和综合题。

III 考查范围普通心理学[考查目标]１.理解和掌握心理学的基本概念、基本理论和基本方法，了解现代心理学的历史和发展趋势。

２.能够运用心理学的基本理论及方法分析和解决实际问题。

一、心理学概述（一）心理学的科学性（二）主要的心理学流派１.构造主义心理学２.机能主义心理学３.格式塔心理学４.行为主义心理学５.精神分析６.人本主义心理学７.认知心理学（三）心理学的研究方法１.实验法２.相关法３.个案法二、心理和行为的生物学基础（一）神经系统的基本构成１.神经元的结构２.神经冲动的传导３.外周神经系统和中枢神经系统（二）脑的结构和功能１.小脑的主要功能２.网状结构的主要功能３.边缘系统的主要功能４.大脑皮层的主要功能区５.大脑两半球的单侧化三、感觉（一）感觉概述１.感觉的含义２.感觉阈限３.感觉适应（二）视觉１.眼睛的结构２.色觉与色盲（三）听觉１.听觉与平衡觉２.声音的物理属性３.听觉理论（四）其他感觉１.嗅觉２.味觉３.肤觉四、知觉（一）知觉概述１.知觉的含义２.知觉的组织原则３.知觉恒常性（二）知觉加工１.特征分析２.自下而上加工和自上而下加工（三）深度知觉（四）时间知觉和运动知觉（五）错觉五、意识（一）意识概述１.什么是意识２.意识的层面（二）睡眠与梦１.睡眠２.梦（三）催眠与冥想（四）药物与意识改变六、学习（一）经典条件作用（二）操作性条件作用（三）认知-社会学习七、记忆（一）记忆概述１.记忆的含义２.记忆的生物学基础（二）感觉记忆与短时记忆１.感觉记忆２.短时记忆３.工作记忆（三）长时记忆１.长时记忆的含义２.长时记忆模块３.长时记忆的提取４.记忆的准确性问题（四）遗忘１.遗忘的含义２.遗忘曲线３.遗忘理论八、认知与语言（一）思维与推理１.表象２.概念３.推理（二）问题解决１.理解和判断２.问题解决方案３.创造力和问题解决（三）语言１.语言的习得２.语言对思维的影响３.动物与语言九、智力（一）智力概述１.智力的含义２.智力的种类３.智力的测量（二）智力的个体差异１.智力个体差异的主要表现２.影响智力发展的因素十、动机和情绪（一）动机理论（二）动机类型１.生理性动机２.心理性动机（三）情绪１.情绪的种类２.情绪的功能（四）情绪理论（五）非言语行为和情绪表达十一、人格（一）人格概述１.人格的含义２.人格的形成（二）人格的心理动力学理论（三）人本主义人格理论（四）人格的特质理论（五）人格的学习理论（六）人格的生物与进化理论（七）人格测评十二、压力与应对（一）压力概述１.什么是压力２.压力源及其种类（二）易致病的行为模式十三、心理障碍与治疗（一）心理障碍的定义（二）心理障碍的成因（三）心理障碍的分类系统（四）心理障碍的主要类型１.焦虑障碍２.心境障碍３.精神分裂症４.人格障碍（五）心理治疗的主要方法十四、社会心理（一）社会认知１.社会认知的概念２.印象形成３.归因过程４.归因偏差（二）社会态度１.态度的形成２.态度的改变３.态度与行为４.偏见与歧视（三）社会影响１.从众２.依从３.服从发展心理学[考查目标]１.理解和掌握发展心理学的基本概念和主要理论。

心理学基础综合考试大纲.doc

心理学基础综合考试大纲Ｉ考查目标心理学基础综合考试涵盖心理学基础知识、心理学研究方法、心理学学科知识三方面的内容。

心理学基础知识考查普通心理学和变态心理学的基本知识；心理学研究方法考查心理统计与测量、实验心理学的知识和能力；心理学学科知识考查考生对发展心理学、心理咨询与治疗、社会心理学等学科课程知识的了解与运用。

II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷考查内容结构1．心理学基础知识包括心理学导论内容，总分约100分，其中普通心理学部分约80分，变态心理学部分约20分。

2．心理学研究方法包括心理统计与测量、实验心理学内容，总分约100分，其中心理统计与测量约60分，实验心理学约40分。

3．心理学学科知识包括发展心理学、心理咨询与治疗、社会心理学三部分内容，总分约100分，每部分约30-40分。

四、试卷题型单项选择题、简答题和综合题。

III 考查范围心理学导论【考查目标】1．理解和掌握心理学的基本概念和基本理论，了解当代心理学的历史和发展趋势。

2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1．观察法2．实验法3．测验法4．调查法5．个案法(三)主要的心理学流派1．构造主义心理学2．机能主义心理学3．行为主义心理学4．格式塔心理学5．精神分析二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1．神经元2．突触3．周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1．大脑皮层感觉区及其机能2．大脑皮层运动区及其机能3．大脑皮层言语区及其机能4．大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1．定位说2．整体说3．机能系统说4．机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1．意识的含义2．意识的种类3．意识的功能4．睡眠与梦(二)注意概述1．注意的含义2．注意的功能3．注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1．注意的生理机制2．注意的外部表现(四)注意的品质1．注意广度2．注意稳定性3．注意分配4．注意转移(五)注意的认知理论1．注意选择的认知理论2．注意分配的认知理论四、感觉和知觉(一)感觉1．感觉概述2．视觉3．听觉4．感觉现象(二)知觉1．知觉概述2．知觉的特性3．空间知觉4．时间知觉和运动知觉5．知觉的信息加工6．错觉五、记忆(一)记忆概述1．记忆的含义2．记忆的过程3．记忆的种类4．记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1．感觉记忆的含义2．感觉记忆的信息加工3．感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1．短时记忆的含义2．短时记忆的信息加工3．短时记忆信息的存储与提取4．短时记忆的特征5．工作记忆(四)长时记忆1．长时记忆的含义2．长时记忆的信息加工3．长时记忆的信息存储与提取4．长时记忆的特征(五)遗忘1．遗忘的含义2．遗忘曲线3．遗忘理论4．影响遗忘的因素六、思维(一)思维概述1．思维的含义2．思维的特征3．思维的种类4．思维的过程(二)概念1．概念的含义2．概念的种类3．概念的形成4．概念的掌握(三)推理1．推理的含义2．推理的种类(四)问题解决1．问题解决的含义2．问题解决的思维过程3．问题解决的策略4．影响问题解决的因素(五)表象1．表象的含义2．表象的特征3．表象的种类4．表象理论七、言语(一)言语概述1．言语的含义2．言语的功能3．言语的种类(二)言语活动的中枢机制1．言语运动中枢2．言语听觉中枢3．言语视觉中枢(三)言语感知和理解1．言语感知2．言语理解3．句子理解4．语篇理解5．影响言语理解的因素八、情绪和情感(一)情绪和情感概述1．情绪和情感的含义2．情绪和情感的功能3．情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1．情绪的种类2．情感的种类(三)表情1．表情的含义2．表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1．早期的情绪理论2．情绪的认知理论九、动机、需要与意志(一)动机概述1．动机的含义2．动机的功能3．生理动机和社会动机4．动机与行为效率的关系5．动机的理论(二)需要1．需要的含义2．需要的种类3．需要的层次理论(三)意志1．意志的含义2．意志的特征3．意志行动过程4．意志行动中的动机冲突5．意志的品质十、人格(一)人格理论1．人格特质理论2．人格类型理论3．精神分析人格理论4．人本主义人格理论(二)气质1．气质的含义2．气质的类型3．气质的理论(三)性格1．性格的含义2．性格的特征3．性格的类型4．性格与气质的关系5．认知风格十一、变态心理学（一）常见的精神症状1．认知症状2．情感症状3．意志行为症状（二）神经症1．焦虑及其障碍2．恐惧及其障碍3．强迫及其障碍4．躯体形式障碍5．神经衰弱（三）心境障碍1．临床症状2．病因3．预防（四）精神分裂症1．临床症状2．分类3．病因（五）人格障碍1．A组人格障碍2．B 组人格障碍3．C组人格障碍（六）儿童及青少年期心理障碍1．精神发育迟滞2．儿童孤独症及其他广泛性发育障碍3．注意缺陷与多动障碍（儿童多动症）4．品行障碍心理统计与测量【考查目标】1．正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。

北京林业大学722心理学考研真题解析及复习策略

北京林业大学722心理学考研真题解析及复习策略来自互联网研友分享在北京这片沃土上，心理学专业名校林立，比如北京师范大学、北京大学、中科院，个顶个都是响当当的。

但却有这么一所，因它的独树一帜而火热十分，那就是北京林业大学，在朱建军老师的带领下，北京林业大学心理学主要以在应用心理学、生态与文化心理学及发展与教育心理学三个方向招生。

其中以心理咨询见长。

自从2014年开始，北林开始退出统考，自命题，心理学考试代码为722，下面就讲领你一起分析一下北京林业大学心理学2014年的真题情况。

一、科目及分数占比普通心理学约100分发展心理学和心理咨询与治疗约70分实验心理学约40-60分心理统计与测量约70分文化心理学约0-20分二、参考书介绍[1]（美）费尔德曼、（中）黄希庭著，《心理学与我们》，人民邮电出版社，2008；[2]（美）Shaffer & Kipp著，邹泓等译，《发展心理学——儿童与青少年》（第8版），中国轻工业出版社，2009；[3] 雷秀雅主编，《心理咨询与治疗》，淸华大学出版社，2010；[4] 朱滢主编，《实验心理学》（第2版），北京大学出版社，2009；[5] 张厚粲、徐建平著，《现代心理与教育统计学》（第3版），北京师范大学出版社，2009；[6] 郑日昌、孙大强编著，《心理测量与测验》，中国人民大学出版社，2008；[7] 汪凤炎、郑红著，《中国文化心理学》，暨南大学出版社，2008。

三、试卷分析1、题型：单选45*2分多选10*3分简述7*10分选答题1*20分2、题目分析及复习策略阐述第一题：你如何理解和评价弗洛伊德的人格理论？阐述第二题：举例说明什么事基本归因错误？阐述第三题：谈谈你对心理咨询干预原则“侧重价值的功能干预，避免价值内容上的干预”的理解阐述第七题：简述如何将经典色词stroop任务进行改进，以适应对全色盲人群语义信息自动加工的问题进行探索。

3复习策略：（1）人格和社会心理学都出了相应的题目，《心理学与我们》中都有相应的章节，但是讲的不够详细，建议还可以看一下人格心理学这本书，因为北林最注重的就是心理咨询，而心理咨询与人格息息相关。

2022年心理学专业综合考试大纲

2022年心理学专业综合考试大纲专业综合考试试题由3个科目构成，分别是普通心理学、实验心理学以及心理统计。

下方是这三个科目的考试大纲及参考书目。

普通心理学考查目标1、理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。

2、能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

1.心理学概述1.心理学的研究对象2.心理学的研究方法：观察法、实验法、测验法、调查法、个案法3.主要的心理学流派：构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析、人本主义心理学、认知心理学2.心理和行为的生物学基础1.神经系统的基本结构：神经元、突触、周围神经系统和中枢神经系统2.大脑皮层及其机能：大脑皮层感觉区及其机能、大脑皮层运动区及其机能、大脑皮层言语区及其机能、大脑两半球单侧化优势3.脑机能学说：定位说、整体说、机能系统说、机能模块说3.意识和注意1.意识与无意识：意识的含义、意识的种类、意识的功能、睡眠与梦2.注意概述：注意的含义、注意的功能、注意的种类3.注意的生理机制和外部表现:注意的生理机制、注意的外部表现4.注意的品质：注意广度、注意稳定性、注意分配、注意转移5.注意的认知理论：注意选择的认知理论、注意分配的认知理论4.感觉1.感觉概述：感觉的含义、感觉的种类、感觉测量、感觉现象2.视觉：视觉的含义、视觉现象、视觉的生理基础、视觉理论3.听觉：听觉的含义、听觉现象、听觉的生理基础、听觉理论4.其他感觉5.知觉1.知觉概述：知觉的含义、知觉的组织原则2.知觉的特性：知觉理解性、知觉整体性、知觉选择性、知觉恒常性3.空间知觉：形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉4.时间知觉和运动知觉：时间知觉、运动知觉5.知觉的信息加工：自下而上加工和自上而下加工、模式识别理论6.错觉：错觉的含义、种类、产生的原因6.记忆1.记忆概述：记忆的含义、过程、种类、神经生理机制2.感觉记忆：感觉记忆的含义、信息加工、特征3.短时记忆与工作记忆：短时记忆的含义、信息加工、信息的存储与提取、特征、工作记忆4.长时记忆：长时记忆的含义、信息加工、信息存储与提取、特征5.遗忘：遗忘的含义、曲线、理论、遗忘的因素7.思维1.思维概述：思维的含义、思维的特征、思维的种类、思维的过程2.概念：概念的含义、种类、形成、掌握3.推理：推理的含义、种类4.问题解决：问题解决的含义、思维过程、策略、影响问题解决的因素5.创造性思维：创造性思维的含义、特征、基本过程、影响创造性思维的因素6.表象：表象的含义、特征、种类、表象理论7.想象：想象的含义、种类、功能8.言语1.言语概述：言语的含义、功能、种类2.言语活动的中枢机制：言语运动中枢、言语听觉中枢、言语视觉中枢3.言语感知和理解：言语感知、言语理解、句子理解、语篇理解、影响言语理解的因素9.情绪和情感1.情绪和情感概述：情绪和情感的含义、功能、关系2.情绪和情感的种类：情绪的种类、情感的种类3.表情：表情的含义、种类4.情绪的脑中枢机制5.情绪理论：早期的情绪理论、情绪的认知理论10.动机、需要与意志1.动机概述:动机的含义、功能、生理动机和社会动机、动机与行为效率的关系、动机的理论2.需要：需要的含义、种类、层次理论3.意志：意志的含义、特征、行动过程、行动中的动机冲突、意志的品质11.能力1.能力概述：能力的含义；能力、才能和天才、能力与知识、技能的关系2.能力的种类和结构：能力的种类、结构3.智力理论：智力因素说、智力结构理论、智力的信息加工理论4.智力发展的差异：智力发展的一般趋势、智力发展的差异性、影响智力发展的因素12.人格1.人格概述：人格的含义、特征2.人格理论：人格特质理论、人格类型理论、精神分析人格理论、人本主义人格理论3.气质：气质的含义、类型、理论4.性格：性格的含义、特征、类型、性格与气质的关系、认知风格5.影响人格形成与发展的因素13.社会心理1.社会思维：自我、归因、社会知觉与社会判断、社会态度、内隐社会认知2.社会关系：人际关系与人际沟通、亲密关系、偏见与歧视、利他行为、侵犯行为3.社会影响：说服、从众与服从、去个体化、社会助长与社会惰化、群体极化与群众思维；合作、竞争与冲突实验心理学考查目标：1、掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程2、掌握心理学实验研究的技术与方法3、具备实验设计和撰写研究报告的能力1.实验心理学概述1、实验心理学的产生和发展2、心理学实验研究的伦理3、心理学实验研究的一般程序：课题选择与文献查阅、提出问题与研究假设、实验设计与实施、数据处理与统计分析、研究报告的撰写2.心理实验的变量与设计1.心理实验的含义与基本形式2.心理学实验与理论：实验范式、实验逻辑、实验与理论的关系3.心理学实验中的变量：自变量及其操纵、因变量及其操纵、因变量及其观测、额外变量及其控制4.实验设计：实验设计及评价标准、前实验设计与事后设计、准实验设计、真实验设计5.实验研究的效度：内部效度、外部效度、构思效度、统计结论效度3.反应时法1.反应时概述：反应时的含义、种类2.反应时的影响因素：外部因素、机体因素3.反应时技术：减法反应时技术、加法反应时技术、开窗技术、内隐联想测验4.心理物理学方法1、阈限的测量：极限法、平均差误法、恒定刺激法及其变式2、心理量表法：量表的类型、感觉比例法与数量估计法、感觉等距法与差别阈限法、对偶比较法与等级排列法3、信号检测论：信号检测论的由来、信号检测论的基本原理、辨别力指数d’及接收者操作特性曲线、信号检测论的应用5.主要的心理学实验1、听觉实验：听觉现象的测定（声音的心理特性；声音的掩蔽；听觉疲劳与适应）、声音的空间定位实验（声音方向定位线索；听觉空间方向定位的实验方法）、语音知觉实验（语音及其声学特点；语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性）2、视觉实验：基本视觉现象的测定（明适应和暗适应的研究；视敏度的测定；闪光临界融合频率的测定）、颜色视觉（视觉的颜色现象实验；颜色的知觉现象实验）3、知觉实验：知觉组织的实验研究、知觉恒常性的实验研究（经验和知觉恒常性实验；大小恒常性实验；形状恒常性实验）、空间知觉和运动知觉的实验研究（空间知觉实验、运动知觉实验）、知觉与觉察实验（无觉察知觉的测定；盲视的实验）4、学习实验：条件性学习实验、认知性学习实验5、记忆实验：感觉记忆实验、短时记忆实验、长时记忆实验、工作记忆实验、内隐记忆实验、前瞻记忆实验、错误记忆实验、定向遗忘实验、提取诱发遗忘实验6、情绪实验：情绪的生理指标测量、面部表情的测量、情绪的主观体验测量7、注意实验：过滤器模型及其双耳分听实验、注意资源有限理论及其实验、双加工理论及其实验、注意的促进和抑制及其正负启动实验、注意的返回抑制实验、刺激反应一致性理论及其冲突效应实验8、心理语言学：言语产生的实验研究、言语理解的实验研究、研究言语发展的常用实验方法及相关实验研究9、思维：问题解决的影响因素及实验研究、问题解决计算机模拟的原理与局限、推理的实验研究、决策策略及实验研究、概率判断的实验研究10、社会认知：社会认知与非社会认知加工对比的实验、共情实验研究、自我的实验研究、合作行为的实验研究11、意识：无意识觉察的实验研究、意识加工与无意识加工实验、视盲现象的实验研究、双眼竞争范式、持续闪烁抑制12、常用心理实验技术：眼动技术、事件相关电位技术（ERP）、功能性磁共振成像技术（fMRI）心理统计1.描述统计1、统计图表：统计图、统计表2、集中量数：算术平均数、中数、众数3、差异量数:离差与平均差、方差与标准差、变异系数4、相对量数：百分位数、百分等级、标准分数、四分位数5、相关量数：积差相关、等级相关、肯德尔和谐系数、点二列相关与二列相关、Φ相关、列联相关、四分相关6、分布：二项分布、正态分布、卡方分布、t分布、F分布2.推断统计1.推断统计的数学基础：概率、概率分布、样本平均数分布、抽样原理与抽样方法2.参数估计：点估计、区间估计与标准误；总体平均数的估计；标准差与方差的区间估计3、假设检验：假设检验的原理、样本与总体平均数差异的检验、两样本平均数差异的检验、方差齐性的检验、相关系数的显著性检验、比例的假设检验4、方差分析：方差分析的前提、原理与基本过程、完全随机设计的方差分析、事后检验5、统计功效与效果量6、一元线性回归分析：一元线性回归方程的建立、检验及应用、测定系数7、卡方检验：拟合度检验、独立性检验8、非参数检验：独立样本均值差异的非参数检验、相关样本均值差异的非参数检验、非参数方差分析参考书目：1、彭聃龄主编：《普通心理学（第四版）》，北京师范大学出版社，2012年版2、张厚粲主编：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，2013年版3、朱滢著：《实验心理学（第三版）》，北京大学，2014年版4、郭秀艳/ 杨治良译《实验心理学（第9版）》[Experimental Psychology(Ninth Edition)]华东师范大学出版社，2010年版5、[美] 理查德·格里格，[美] 菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。

2019年北京林业大学心理学考研参考书目

参考书目是考研最为重要的复习资料，为了大家能够专心的备考北京林业范大学，力比多学院（）的辅导老师为大家整理出2018年北京林业大学心理学考研参考书目，以便大家查看。

北京林业大学，位于我国首都北京市，是我国211工程重点支持的院校，北京林业大学在心理学方向有自己独有的特色，人文色差浓厚，侧重于心理咨询方向。

其校独有的催眠、意向对话等咨询类的专业课程是其他心理学院校所没有的。

我国临床心理学家朱建军在北京林业大学的工作中，于精神分析流派基础上独自创立心理咨询与治疗方法的学者，同时为释梦领域的领先者。

所以北京林业大学，非常适合志向向临床心理学方向的发展的同学报考。

心理学学硕
北京林业大学心理学学硕下设有三个二级学科，临床与咨询心理学、生态与文化心理学、发展与教育心理学
其考试科目和科目代码如下
(101)思想政治理论(201)英语一(727)心理学专业基础综合
好了，参考书目就介绍到这里，知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和从历年真题中总结出的院校考察重点来进行复习了。

但是每本书应该花多长时间学习？复习到什么程度？是否需要制定复习计划吗？一定还有不少小伙伴为这些问题困扰。

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2024心理学统考大纲解析

2024心理学统考大纲解析2024年心理学统考大纲解析：相关参考内容一、认知心理学1. 概念和理论：- 认知心理学的定义和研究对象；- 认知心理学的研究方法，包括实验法、观察法和模型构建法；- 认知心理学的基本理论，如信息处理理论、认知发展理论等。

2. 知觉和注意：- 知觉的定义、流程和影响因素，包括感知阈限、注意机制和心理构建等；- 注意的定义、类型和作用，如选择性注意、分配注意和持续注意等。

3. 学习和记忆：- 学习的概念、类型和过程，如条件反射、操作性条件反射和观念学习等；- 记忆的分类和过程，包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆等。

4. 思维和语言：- 思维的定义、类型和内容，如概念、判断和推理等；- 语言的认知过程，包括语音、语义和语法等。

二、发展心理学1. 儿童认知发展：- 儿童认知的研究方法，如观察法和实验法；- 儿童认知发展的理论，包括皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会文化理论等；- 儿童认知发展的特点和阶段，如感觉运动期、前运算期和具体运算期等。

2. 青少年发展：- 青少年身体和认知发展的特点和规律，如身体特征的发展、抽象思维的形成和自我概念的建立等；- 青少年社会和情感发展的特点和问题，如同伴关系的意义、亲密关系的建立和社会认同的发展等。

3. 成人发展：- 成人生理和认知发展的特点和相关理论，如中年危机理论和智力发展的稳定性等；- 成人社会和情感发展的影响因素和问题，如职业发展、婚姻关系和自我身份的建立等。

三、社会心理学1. 人际关系：- 人际关系的定义和分类，如亲密关系、社会支持和队伍合作等；- 人际关系的影响因素，包括亲子关系、同伴关系和恋爱关系等。

2. 社会认知和社会感知：- 社会认知的概念和影响因素，如社会知觉、社会比较和自我认同等；- 社会感知的概念和过程，包括印象形成、偏见和归因等。

3. 群体行为和领导力：- 群体行为的定义、类型和影响因素，如合群行为、归属感和群体决策等；- 领导力的概念、类型和影响因素，如权力、魅力和情绪智力等。

2022心理学考研北京林业大学大纲解读

2022心理学考研北京林业大学大纲解读2022年7月5日！北京林业大学官网发布了最新的2022硕士考试大纲。

官网链接：/zsgl/sszs/374504.html（复制上方链接粘贴至浏览器，或点击文末“阅读原文”即可查看官网公告）一、北京林业大学2022年招生政策主要变化文都比邻心理学院校信息组解读1.招生政策目前没有变化，学硕考试代码312、专硕考试代码3472.参考往年复试录取情况：二、文都比邻针对西北师范大学22招生简章变化的辅导应对措施1.文都比邻心理学教研组(1)学硕：312心理学专业基础综合。

(2)专硕：347自主命题。

2.文都比邻产品部课程无需调整,按原进度推进即可！3.学生服务部关于北京林业大学，小伙伴们如果还有其他疑问，可以联系各自的班主任老师，或拨打比邻官方售后电话：400-0090-333转2。

（ps：由于小伙伴较多，回复可能有点慢，小伙伴们不要着急啊，都会一一回复哒）三、给2022备考北京林业大学考生的建议下面是文都比邻的复习建议，同学们结合自己的实际情况合理安排哦~（一）7月中旬-9月底要点深化+框架背诵1.复习目标(1) 深化各科知识点，梳理各科的知识脉络框架，建立各个学科之间的联系；(2)熟悉考试命题风格；2.复习方法(1)学硕结合《312系列课程》，快速搭建学科框架；对于看课速度较慢或者备考时间较为紧张的同学们，可直接根据《312全程班的基础课程》来学习。

结合《2022 心理学考研大表哥：核心表格》，理清楚科目与科目、章节与章节、此知识点与彼知识点之间的联系，使零碎的知识变得体系化；结合《2022 心理学考研阿范题：刷题宝典》，分学科刷题，快速查漏补缺，高效备考。

(2)专硕同学们以直通车定向教材知识精讲课程为主，结合文都比邻心理学教研组推荐的教材，对北京林业大学347考察的知识进行详细的学习。

《实验心理学》、《心理统计学》和《心理测量学》，但是近几年考试中涉及分值较高，且有简答题和实验设计题等题型。

2020年北京林业大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲347《心理学专业综合》考试大纲

北京林业大学应用心理硕士《心理学专业综合》考试大纲（2020年）一、大纲综述《心理学专业综合》是北京林业大学2020年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。

《心理学专业基础综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养临床与心理咨询、儿童发展与心理健康等领域的应用心理人才。

二、考试内容第一章心理学导论第一节心理学概述（一）心理学的科学性（二）心理学主要流派第二节神经系统与心理学（一）神经元与神经系统构成（二）脑的主要结构与功能第三节感觉（一）颜色视觉（二）听觉理论第四节知觉（一）知觉组织（二）错觉第五节意识（一）意识的含义（二）睡眠与梦第六节学习和记忆（一）学习理论（二）记忆的种类（三）遗忘第七节思维（一）思维的种类（二）概念的形成（三）问题解决（四）判断和决策第八节智力（一）智力的含义（二）智力的测量（三）智力理论第九节情绪（一）情绪的含义（二）情绪理论第十节动机（一）动机的含义（二）动机的类型（三）需要层次理论第十一节人格（一）主要的人格理论（二）人格测量第十二节变态心理学（一）正常与异常的界定（二）心理障碍的主要类型第二章心理学研究方法第一节心理统计（一）统计图表（二）统计量数（三）相关分析（四）参数估计（五）概率分布（六）参数检验（七）非参数检验（八）回归分析第二节心理测量（一）心理测量的基本概念（二）心理测验的信、效度（三）心理测验的标准化（四）人格测验（五）智力测验（六）常用临床心理测验（七）心理测验的合理使用策略第三节实验设计（一）变量（自变量与因变量）与控制（额外变量）（二）实验的信度和效度第四节观察法（一）观察的类型（二）行为取样（三）行为记录（四）数据分析第五节访谈法（一）访谈法的类型（二）访谈法的设计（三）访谈法实施过程和技巧第三章发展心理学第一节发展心理学理论（一）精神分析的心理发展观（二）行为主义的心理发展观（三）维果茨基的心理发展观（四）皮亚杰的心理发展观第二节发展心理学研究方法（一）发展心理学研究概述（二）发展心理学研究的设计（三）发展心理学收集研究资料的常用方法第三节婴儿的心理发展（一）婴儿认知的发展（二）婴儿言语的发展（三）婴儿的气质（四）婴儿情绪、社会性的发展第四节幼儿的心理发展（一）幼儿的游戏（二）幼儿言语的发展（三）幼儿认知的发展（四）幼儿个性的初步形成和社会性的发展第五节小学儿童的心理发展（一）小学儿童的学习（二）小学儿童思维的发展（三）小学儿童个性和社会性的发展（四）小学儿童品德的发展第六节青少年的心理发展（一）青少年身心的发展（二）青少年思维的发展（三）青少年个性和社会性的发展（四）青少年面临的心理社会问题第四章临床与咨询心理学第一节心理咨询与心理治疗区别与联系（一）心理咨询与心理治疗的定义（二）心理咨询与治疗的对象与范围第二节关于心理咨询师的职业界定（一）咨询师的个人成长的方法（二）咨询师的价值观第三节心理咨询与治疗实践中的伦理问题（一）伦理决策（二）保密（三）多元文化中的伦理问题（四）诊断过程中的伦理问题（五）咨询中的双重和多重关系第四节心理咨询与治疗的基础理论（一）类型学理论（二）认知与发展理论（三）精神分析理论（四）行为主义理论（五）人本主义理论第五节心理咨询与治疗的原则、目标与阶段（一）心理咨询与治疗的原则（二）心理咨询与治疗的目标（三）心理咨询与治疗的阶段第六节心理咨询的技术（一）谈话咨询技术（二）参与和影响咨询技术（三）心理咨询评估技术（四）精神分析疗法（五）认知与行为疗法（六）个人中心疗法第七节心理咨询与治疗过程中的常见问题与应对（一）阻抗（二）移情与反移情（三）心理咨询与治疗记录第八节个体心理咨询分类及其应用（一）心理咨询的分类（二）人际关系问题心理咨询三、考试要求测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

北京林业大学心理学基础综合考试大纲

北京林业大学心理学基础综合考试大纲I 考查目标心理学基础综合考试涵盖心理学基础知识、心理学研究方法、心理学学科知识三方面的内容。

心理学基础知识考查普通心理学和变态心理学的基本知识;心理学研究方法考查心理统计与测量、实验心理学的知识和能力;心理学学科知识考查考生对发展心理学、心理咨询与治疗、社会心理学等学科课程知识的了解与运用。

II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷考查内容结构1、心理学基础知识包括心理学导论内容，总分约100分，其中普通心理学部分约80分，变态心理学部分约20分。

2、心理学研究方法包括心理统计与测量、实验心理学内容，总分约100分，其中心理统计与测量约60分，实验心理学约40分。

3、心理学学科知识包括发展心理学、心理咨询与治疗、社会心理学三部分内容，总分约100分，每部分约30-40分。

四、试卷题型单项选择题、简答题和综合题。

III 考查范围心理学导论【考查目标】1、理解和掌握心理学的基本概念和基本理论，了解当代心理学的历史和发展趋势。

2、能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1、观察法2、实验法3、测验法4、调查法5、个案法(三)主要的心理学流派1、构造主义心理学2、机能主义心理学3、行为主义心理学4、格式塔心理学5、精神分析二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1、神经元2、突触3、周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1、大脑皮层感觉区及其机能2、大脑皮层运动区及其机能3、大脑皮层言语区及其机能4、大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1、定位说2、整体说3、机能系统说4、机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1、意识的含义2、意识的种类3、意识的功能4、睡眠与梦(二)注意概述1、注意的含义2、注意的功能3、注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1、注意的生理机制2、注意的外部表现(四)注意的品质1、注意广度2、注意稳定性3、注意分配4、注意转移(五)注意的认知理论1、注意选择的认知理论2、注意分配的认知理论四、感觉和知觉(一)感觉1、感觉概述2、视觉3、听觉4、感觉现象(二)知觉1、知觉概述2、知觉的特性3、空间知觉4、时间知觉和运动知觉5、知觉的信息加工6、错觉五、记忆(一)记忆概述1、记忆的含义2、记忆的过程3、记忆的种类4、记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1、感觉记忆的含义2、感觉记忆的信息加工3、感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1、短时记忆的含义2、短时记忆的信息加工3、短时记忆信息的存储与提取4、短时记忆的特征5、工作记忆(四)长时记忆1、长时记忆的含义2、长时记忆的信息加工3、长时记忆的信息存储与提取4、长时记忆的特征(五)遗忘1、遗忘的含义2、遗忘曲线3、遗忘理论4、影响遗忘的因素六、思维(一)思维概述1、思维的含义2、思维的特征3、思维的种类4、思维的过程(二)概念1、概念的含义2、概念的种类3、概念的形成4、概念的掌握(三)推理1、推理的含义2、推理的种类(四)问题解决1、问题解决的含义2、问题解决的思维过程3、问题解决的策略4、影响问题解决的因素(五)表象1、表象的含义2、表象的特征3、表象的种类4、表象理论七、言语(一)言语概述1、言语的含义2、言语的功能3、言语的种类(二)言语活动的中枢机制1、言语运动中枢2、言语听觉中枢3、言语视觉中枢(三)言语感知和理解2、言语理解3、句子理解4、语篇理解5、影响言语理解的因素八、情绪和情感(一)情绪和情感概述1、情绪和情感的含义2、情绪和情感的功能3、情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1、情绪的种类2、情感的种类(三)表情1、表情的含义(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1、早期的情绪理论2、情绪的认知理论九、动机、需要与意志(一)动机概述1、动机的含义2、动机的功能3、生理动机和社会动机4、动机与行为效率的关系5、动机的理论(二)需要1、需要的含义2、需要的种类3、需要的层次理论(三)意志1、意志的含义2、意志的特征3、意志行动过程4、意志行动中的动机冲突5、意志的品质十、人格(一)人格理论1、人格特质理论2、人格类型理论3、精神分析人格理论4、人本主义人格理论(二)气质1、气质的含义2、气质的类型3、气质的理论(三)性格1、性格的含义2、性格的特征3、性格的类型4、性格与气质的关系5、认知风格十一、变态心理学(一)常见的精神症状1、认知症状2、情感症状3、意志行为症状(二)神经症1、焦虑及其障碍3、强迫及其障碍4、躯体形式障碍5、神经衰弱(三)心境障碍1、临床症状2、病因3、预防(四)精神分裂症1、临床症状2、分类3、病因(五)人格障碍1、A组人格障碍2、B 组人格障碍(六)儿童及青少年期心理障碍1、精神发育迟滞2、儿童孤独症及其他广泛性发育障碍3、注意缺陷与多动障碍(儿童多动症)4、品行障碍心理统计与测量【考查目标】1、正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。

心理学基础考试大纲

《心理学基础》考试大纲一、考试目的本考试旨在全面考察考生对心理学基础理论知识的系统掌握。

二、考试基本要求1. 准确把握心理学的基本概念及心理内容的基本结构与主要特征。

2. 了解掌握心理学的发展历程、主要流派及其基本观点。

3. 熟练运用心理学基本理论以及心理咨询与治疗理论知识分析相关问题。

三、考试内容第一部分总论一、心理的实质二、心理学研究的原则与方法三、心理学的研究对象与任务第二部分个性与个性倾向性一、个性的概念及其基本特征二、个性的心理结构三、需要及其分类四、马斯洛的组要层次理论五、动机及其功能六、动机的分类七、兴趣及其分类八、兴趣的品质及其发展水平九、理想、信念、价值观及其对人的心理活动的作用第三部分心理过程一、什么是注意？1.注意与心理过程的关系2.注意的种类及其特征3.注意的分配与转移二、感觉和知觉1.感觉及其主要类别2.知觉及其主要特征3.错觉三、记忆1.记忆的类别2.记忆的基本环节3.遗忘的特点和原因四、想象1.想象及其类别2.积极幻想的意义3.睡眠和梦五、思维1.思维及其过程2.概念及其掌握3.问题解决4.创造性思维六、情绪与情感1.情绪、情感及其关系2.有关情绪的四种学说3.几种重要的情绪状态及其调节七、意志1.意志及其特征2.意志行动的心理过程3.动机及其激发4.意志的品质与培养第四部分个性心理特征一、什么是气质？1.气质及其生理基础2.气质的类型和特征3.气质在实践活动中的作用二、性格1.性格极其特征2.性格与气质的关系3.性格的类型理论4.性格的形成与发展三、能力1.能力及其类别2.能力与知识的关系3.能力结构的主要理论4.能力的发展与个别差异第五部分心理健康与心理咨询一、心理健康及其标准二、心理健康与身体健康三、压力与心理健康四、挫折与心理健康五、心理咨询的基本原则六、心理障碍的主要类别及其咨询建议。

2022年北京林业大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案)

2022年北京林业大学应用心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是（）。

A．机能主义 B．人本主义 C．行为主义 D．构造主义2、如果一个人从黑暗的屋子里走出来，将会发生（）。

A．视杆细胞的视紫红质被分解B．视杆细胞的视紫红质合成增多C．视锥细胞的视紫红质被分解D．视锥细胞的视紫红质合成增多3、剑刺穿某人头部并造成立即死亡。

在这种情况下剑很有可能刺中了（）部位。

A．小脑（cerebellum）B．大脑基底部（basal ganglia）C．延髓（medulla）D．脑桥（pons）4、霓虹灯是利用了什么原理？（）A．自主运动B．诱导运动C．动景运动D．运动后效5、认为“血管运动的混乱，血管宽度的改变，以及与此同时各个器官中血液量的改变，乃是激情的真正的最初的原因”的心理学家是（）。

A．坎农B．兰格C．巴德D．沙赫特6、学生听课时，突然教室外一声巨响，引起学生对该响声的反应，这是一种（）。

A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．没有注意7、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

A．感觉登记B．注意C．组块D．复述8、威尔尼克区受损后，将引起（）。

A．运动性失语症B．接收性失语症C．听-视失语症D．语义性失语症9、马斯洛的观点，个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体产生的主要需要是（）。

A．生理需要 B．安全需要C．归属和爱的需要D．尊重需要10、积极情绪有助于拓宽注意的范围，促进问题的解决，这体现了情绪的（）。

A．组织功能 B．动机功能 C．适应功能 D．社会功能11、根据比率智商的计算公式，如一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则智商是（）。

A．50B．75C．100D．12512、艾森克的人格理论将人分成四种类型：稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于（）。