用爱铸就无悔的教育人生
以爱育爱,谱写教育人生
以爱育爱，谱写教育人生世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，但有一样东西却是越分越多：那，就是爱！几十年来默默耕耘在三尺讲台，我的教育梦想简单而又朴实，那就是：以爱育爱，谱写教育人生。
还记得初中毕业时，被列入重点高中保送名单里的我，却选择报考师范学校，将来成为一名小学教师。
让我毅然决然选择教育这方热土的是记忆深处、一直影响着我、指引着我的小学班主任——陈秀清老师。
小时候家境贫寒的我，父母收入微薄，姐弟几个年龄非常接近，几个孩子都在上学是父母沉重的负担。
最难为情的是每到开学报名时，爸爸总要为姐弟几个的学费伤透脑筋，是陈老师，每次都主动地把钱先垫上，才让正为学费犯愁的爸爸舒展了眉头。
当我还在为没能及时交上学费而羞愧难当时，慈祥的她总用手轻轻抚摸脸上还擒着泪花的我说：“人穷志不穷，好好学习，将来做一个对社会有用的人。
”最难忘的是小学阶段最后一个“六一”儿童节那天，同学们都穿着漂亮的新衣服，是陈老师，把她亲手裁剪、缝制的花裙子为我穿上，让我和同学们一起上台表演《哇哈哈》，这对于平时很少有新衣服穿的我来说，是多么珍贵的礼物啊！那一刻，我觉得有老师的疼爱，自己就是世界上最幸福的孩子！至今仍清晰地记得“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳……每个人脸上都笑开颜”。
爱是可以传递的，陈老师对学生的爱，如蒙蒙细雨滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。
我立志像她一样当一名光荣的人民教师，把这伟大的爱传递给我的学生。
小时候的坚持到长大后的如愿以偿，弹指一挥间，我已在三尺讲台上站了二十个年头，风风雨雨、酸甜苦辣，为人师者的种种滋味一样也没少尝。
记得刚毕业时分配到了一所边远的农村学校，那时候的晋江人很排外，农村尤为严重。
我曾为不懂事的学生叫骂而伤心，为宿舍门上“装饰着”学生粗暴的脚印而无奈，为辛苦赚来的第一份工资买来的崭新自行车被学生用刀片划破座垫而心疼……但这一切都没有使我灰心气馁，反而更加坚定我为人师的决心，古人云“十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。
爱洒莘莘学子 无悔教育人生——学生最喜爱的教师事迹材料
爱洒莘莘学子无悔教鞭人生——学生最喜爱的教师事迹材料我是农民的儿子，生在农村，长在农村，是农村这块土地养育了我，我立志把我的人生也要奉献在这块土地上。
我1998年参加农村教育工作，在农村教育这片沃土上刚刚耕耘了17个春秋。
17年的教育生涯我教了17年的语文，当了17年的班主任。
回首17年，当一名农村老师不容易，当一名学生喜爱的农村好老师更不容易！当老师需要爱心，需要付出，需要牺牲。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这流传千古的佳句是对教师甘为人梯、忘我奉献精神的一种赞美，也是我们教育工作者一生追求的一种精神、一种境界、一种目标。
我是一名普通教师，在平凡的工作中没有什么豪言壮语，更没有什么惊天动地的大事，只是怀着满腔对教育的忠诚和爱心，做一个人民教师应该做的事情精细管理当好孩子王。
重视思想教育是我做好班主任工作的一大法宝。
“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。
我以多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。
每接手一个新班，我第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。
通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。
我还别出心裁在班上开设“心里话”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。
刘翔同学是一名插班生，性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。
一天，他写信给我说：“看到其他同学与朋友一起游戏、学习，我好羡慕啊！老师，大家为什么不喜欢我呢？”我找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他同学一起玩。
班会课上，我让刘翔展示了自己的绘画特长，并让他担任黑板报绘画组组长，这让刘翔同学自信大增，也让其他学生重新认识了她。
许多学生愿意与刘翔一起玩了，他也融入了这个集体，开心多了。
留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。
捧着一颗心来不带半根草去将爱的教育进行到底师德演讲稿
捧着一颗心来，不带半根草去--将爱的教育进行到底(师德演讲稿) 捧着一颗心来，不带半根草去--将爱的教育进行到底(师德演讲稿)「篇一」尊敬的领导、亲爱的老师：大家下午好！高尔基曾说：“只有爱孩子的人才能教育孩子。
”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。
大学毕业之时，导师对我们说：世上有很多东西给予他人时，往往越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱，在教育之路上你们慢慢领悟吧。
带着这份思考，怀着美丽的梦想，我踏上了这条充满希望的教育之旅。
一路走来，我有过山重水复疑无路的困惑。
刚踏上工作岗位时，我曾疑惑于自己的选择，由于缺少经验，对知识的把握有所欠缺，为了准备好每一节课，为了更快的赢得学生、家长和学校的认可，备课常至深夜，多少个梦里萦绕着知识点的交织，没有悠闲自在的舒适，没有自得其乐的安逸，更没有令人羡慕的财富，理想和现实的差距让我有了一丝彷徨，心底叩问这就是自己梦寐以求的职业吗？但是短短两年来，我目睹了太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了许多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：王老师，躬耕教坛36年，无怨无悔；黄老师，批改每一份试卷都会留下暖心的批注；苏老师，每天踩着第一屡阳光进入教室陪伴孩子做好早自习前的准备，晚自习结束后仍在教室答疑；陈老师，身体不适，仍坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；杨老师退休后面对孩子和家长的不舍，毅然的回到以告别的岗位上。
或许，他们只是千千万万教师中最微不足道的一群，然而，正是他们，撑起了学校教育的晴空。
他们爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。
这一幕幕动人的场景，这一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我坚定而勇敢地走进孩子们的世界，慢慢地收获了柳暗花明又一村的惊喜。
在孩子们中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。
慢慢地我爱上了这份职业。
这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。
我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。
无悔的教育人生
无悔的教育人生导言：教育是我们每个人人生中最重要的一部分，它塑造了我们的思想、价值观和人生态度。
一个无悔的教育人生是指在教育过程中，我们能获得全面而有意义的学习经历并追求自我成长。
本文将探讨如何在教育中实现无悔的人生。
1. 学业发展教育人生的核心是学业发展。
我们应该制定明确的目标，积极提升自己的学术能力和专业技能。
不仅要追求优异的成绩，还要注重对知识的深入理解和实际运用。
同时，我们应该保持对新事物的探索和求知欲望，不断扩展自己的学识面。
2. 全面发展教育不仅仅局限于学术知识，它还包括了我们的思维能力、人际交往和身体健康等方面。
为了实现无悔的教育人生，我们应该注重全面发展。
积极参与各类课外活动，培养自己的领导能力和团队合作能力。
此外，坚持健康的生活方式，保持身心的平衡也至关重要。
3. 自我认识教育人生的一个重要目标是深入了解自己。
要实现无悔的人生，我们应该通过反思和自我评估来认识自己的价值观、优势和短板。
这可以通过与他人交流、参与个人发展计划和思考自己的人生目标来实现。
只有真正了解自己，我们才能选择适合自己发展的教育路径。
4. 寻求导师在教育人生中，导师的作用不可忽视。
他们拥有丰富的经验和知识，可以为我们提供宝贵的指导和支持。
主动寻求导师，与他们建立积极的关系，向他们学习，接受他们的指导，可以帮助我们更好地发展自己的潜力和实现目标。
5. 多元化学习教育不应局限于课堂。
我们应该利用各种机会进行多元化学习。
参加各种文化活动、社区服务和志愿者工作，可以让我们接触到不同的人群和文化，培养我们的社会责任感和跨文化交流能力。
6. 实践经验教育人生不仅仅是理论的学习，还包括了实践经验的积累。
通过参与实习、实验、竞赛和实际项目，我们可以将所学的理论知识应用到实际中，并锻炼实践能力和解决问题的能力。
7. 持续学习教育是一个持续的过程。
为了实现无悔的教育人生，我们应该保持对学习的渴望，并持续提升自己的知识和技能。
这可以通过参与终身学习、持续专业培训和阅读来实现。
爱岗敬业 爱生如子
爱岗敬业爱生如子刘金枝法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。
一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。
作为教师不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有做四有好老师的信心。
要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。
我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。
即使自己怀有身孕，有多么不便，我都能克服困难，为工作加班加点，坚守在工作的第一岗位，时时处处作学生的表率。
为人师表，人格魅力感化学生的心田。
走进新时代，我认为老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。
二、严慈相济，让学生如沐春风。
我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。
学生“亲其师”，才会“信其道”。
在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。
同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。
爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
大力弘扬教育家精神躬耕教坛强国有我心得10篇
大力弘扬教育家精神躬耕教坛强国有我心得10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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用爱诠释教育,书写无悔人生
用爱诠释教育，书写无悔人生作者：李之华来源：《山东青年报·教育周刊教师版下半月》2018年第05期人物名片李之华，1991年7月毕业于巨野师范，后被分配到东明县菜园集镇中心学校任教。
一级教师，并连续6年被评为县优秀教师。
2003年担任东明县菜园集镇西台集小学副校长。
2012年担任东明县菜园集镇李屯新村小学校长。
2016年当选为东明县第十届政协委员。
春末夏初的校园灵动而美好，小花园里虽然没有奇花异草，却也美丽无比，叫不上名字的绿植青翠欲滴，散落其间的各色刺玫开得正欢，三五只蝴蝶翩翩起舞……每天伴着第一抹朝晖，我准时踏入校园，老师们也陆续入校，孩子们背着书包三五成群“叽叽喳喳”地来了，我尤其喜欢这温馨的画面，看着孩子们阳光般的笑脸，听着童稚的一声声“校长好”，我便开始了一天的工作。
孩子们早读的时候，我喜欢花上几分钟在校园里转一圈，来到空旷的大操场上，听着孩子们朗朗的读书声，感受着一届又一届孩子们的变化与成长，见证着几年来这所校园的一草一木，甚是欣慰又感慨万千。
记得1994年，女儿出生正值暑假，开学时她才40天，因学校缺老师，于是我就没有休产假，义无反顾地开始了工作。
2012年8月，正是母亲病重之际，领导让我到新建的李屯新村小学工作，这是所刚建成的毫无基础可言的农村小学，我每天往返于家、学校和母亲之间，从未间断，直到母亲去世。
这一年，学校只有66人，一年之后学生人数增加到185人。
2013年，李屯新村落成，村民搬迁入住，为了能更好的工作，我便住在了李屯新村，这一住就是5年。
五年中，学校的管理也突飞猛进，连续被评为教学工作先进单位、学校管理先进单位，在全县的教学督导评估中李屯小学名列乡镇小学前茅，同时也得到了很多家长的认可。
今年五一前夕，学校举办的全镇第四届校园文化艺术节历历在目，我不由地想起孩子们为了比赛训练的情景。
四月末的天气渐渐炎热，负责排练的老师每天拿出两个小时在操场上排练，排练舞蹈的吕老师和孩子们尤为辛苦。
《爱与责任》师德教育演讲稿范文
《爱与责任》师德教育演讲稿范文《爱与责任》师德教育演讲稿1《爱与责任》师德教育演讲稿1有一个有趣的故事，说一次数学课上，老师问学生：树上有三只鸟，用枪打死一只还剩几只？学生甲：三只鸟都是活着的吗？如果都是死的那还剩三只。
学生乙：他们是一家人吗？如果是一家的，另外两只一定不会飞跑的。
学生丙：它们是三角恋吗？学生丁：它们是聋子和瞎子吗？……这一连串的问题让我们的老师忍俊不禁又感叹教书育人的份量。
古希腊学者阿基米德说：“给我一个支点，给我足够长的杠杆，我就能撬起地球。
”作为教师，我想说：用爱做支点，用责任做杠杆，就能感化像甲，乙，丙，丁这样的学生。
登上演讲台之前，我曾查阅了一个心理学家做的问卷调查，了解学生喜欢什么样的老师，80%的学生都认为是那些责任心强、对学生真诚、平等和富有爱心的教师。
而喜欢知识渊博型老师的学生却寥寥无几。
是啊，哪个学生不喜欢被人重视？哪个家长不希望自己的孩子得到老师的爱？今天，我能以一名光荣的人民教师的身份站在这里，我激动，更多的是自豪！也许，我浅薄的人生经历还承负不起大家珍贵的掌声。
但我相信，一个深刻的话题会让我们共同感动，那就是——爱与责任！从教一年，我深深地认识到：爱是教师最美丽的语言，责任是教师最简单的付出。
大家一定还记得，20xx年的3月。
对四中来说，有两件事深深的烙在我们的脑海中，一喜一忧，喜是四中被评为省一级重点中学，从此我们四中走向了一个新的历史发展轨道。
忧是病魔无情，原高二（4）班朱蒋同学被查出患有骨癌，需要几十万元住院治疗费。
病魔无情人有情，用爱做支点，学生就有希望；用责任做杠杆，就能托起明天的太阳！对以“诚朴爱”为校训的四中人来说，爱是最好的诠释，短短十天捐款就达到五万九千多元，生命原本黯淡，但因信念而灿烂，生命原本沉重，但只要用爱作支点，托起它，就不是件难事。
在爱与责任的驱使下，每一位四中人都献出了自己的一份爱。
四中人的爱博大深厚，四中人的责任感可歌可泣，四中人的坚强为学生撑起的是万里晴空！如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。
用爱谱写无悔的教育人生最新版的1
爱心献教育，丹心谱新篇-----记宁城县汐子镇总校烧锅地中心小学校长刘奎刘奎，一位普通的共产党员，一个平凡的乡村教师，一个出色的小学校长，为了践行一位共产党员的承诺，为了乡村教育的教育事业，他30年如一日，默默耕耘于三尺讲台，无私奉献着青春和满腔热忱，用爱谱写着无悔的教育人生，用行动诠释着一个共产党员的高尚情操。
一、情系学校，无悔的付出1998年5月，刘奎校长的母亲患脑溢血卧床不起，家里捎信让他回家，当时正是学校‚两基‛达标的关键时期，他脱不开身。
等他处理完学校的事情赶到家时，想不到老人已撒手西去，他未来得及和老母亲说上一句话。
此时此刻，这位刚强的男子汉，再也忍不住了，他在母亲的坟前长跪不起，失声痛哭。
他也有母子亲情，也想守在母亲的床前伺候老人，可是为了学校工作，他愧对了生他养他的老母亲。
俗话说：福无双至，祸不单行。
同年10月，妻子又得了重病需要做手术。
手术前妻子千叮咛万嘱咐劝他，‚你可早点回来呀！‛他点点头，可一转身又扎进了工作中……当他忙完工作赶到医院时，手术已结束几个小时了。
望着妻子虚弱的身体，歉疚之情悠然而生，坐在妻子的病床前，眼泪巴达巴达往下掉。
他对不起妻子呀！结婚十几年来，妻子做了两次大型手术，术后一段时间内生活不能自理，他都未能守侯床边悉心护理，而是托亲友照顾。
孩子读高中、参加工作，因学校工作忙，他从未送过、看过。
2006年3月，女儿要出嫁了，和他商量：‚我妈有病，你就请两天假吧‛。
他口头答应着，可到了当天，却只请了半天假又匆匆忙忙地上班了。
女儿哭着对母亲说：‚我爸的心是铁打的，他心里只有学校，根本就没有我们‛。
谁没有父母之情？谁没有爱女之意？可他为了教育事业，把更多的情和爱洒向了学校。
2007年3月5日这一天，是刘奎同志永远不能忘记的日子，更是烧锅地小学700多师生不能忘记的日子。
这天一大早，刘校长像往常一样来到学校，认真落实部署教育教学工作，突然办公桌上的电话铃响起来，他随手拿起话筒，是儿子打工的公司打来的，原来他外出打工的儿子，在帮助公司的一位焊工师傅焊接恒温箱时，箱体爆炸不幸身亡，公司要求他马上去北京料理后事……晴天霹雳，把刘校长打懵了，他怔怔的瘫坐在办公桌前，眼泪刷刷地淌下来，办公桌上湿了一大片……许久许久他才振作起来，他马上召集学校环节管理人员，对学校近日工作做了周密布臵。
爱心浇灌学生,无悔教育人生班主任工作案例
爱心浇灌学生，无悔教育人生农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村初中又是整个教育的关键和难点,要搞好农村初中教育,必须注重班级管理,而班主任又是班级学生的组织者、领导者、和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。
在我三十七年的教学生涯中，我担任了近三十年的班主任工作，其间有欢笑，也有泪水，但我最大的感受则是充实，这也许是没有当主任老师无法体会到的，它不仅需要爱心与细心，更需要创造。
因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了，因此，我们的班级工作也应当富有创造性。
下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法：一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样案例：我班的刘文奎同学，母亲早逝，父亲长年在外面打工，家境贫寒，不得不寄宿在他姑姑家，他行为习惯差，经常偷东西、打架，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了，在班内的影响力很大。
后来，我跟他姑姑和他多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误、改正错误。
在班级多给他自我表现的机会，使他消除了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在，于是，我在班内就让谌生利同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点，现在，我们班了构建了和谐。
分析：中学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。
当然，“金无足赤，人无完人”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为教师，要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态去出发，对他们要晓之以理、动之发以情，用人格力量去感化他们。
现在我们班的刘文奎同学可以说是一位比较优秀的中学生了，同学们也很喜欢接近他，在学期终的评优活动中，肯定有他的名了。
坚守三十六载 书写无悔人生
坚守三十六载书写无悔人生----阳逻一中徐金舟老师事迹简介他没有多少可歌可泣的壮举，却有用大爱做小事、用真心换真情的习惯;他没有多少惊天动地的事迹,却有三十六年如一日,坚守在教育教学第一线的毅力。
执着追求是他工作的目标。
他就是阳逻一中58岁仍坚守在教育教学第一线的老教师徐金舟老师。
他于1982年参加工作以来，一直怀揣一颗对教育事业的真心，以教书育人为己任，在平凡的坚守中书写无悔人生。
三十六年如一日，默默奉献无怨言时间回溯到1982年。
踏进校门的那一刻，徐老师便暗自下定决心，“一点要做一个为教育事业奉献一生的好老师。
”为了给学生做出表率，他还给自己立下了“三不”禁令:一不抽烟,二不喝酒,三不赌博。
因此养成了吃喝玩乐样样不沾,吃饱睡好上好班的老习惯。
平时不爱穿着打扮,只知干活吃饭,不论在家在校教学工作一样干。
特别是学校的工作从不讲价钱,只要责任在他身上,毫不动摇地完成任务。
“只能因为工作误了家务,不能因为家务误了工作,误了工作会耽误了学生”成了他的口头禅。
他就是怀着这样一种神圣之情，站在了三尺讲台，而且一站就是三十六年，从风华正茂的青年站成两鬓微白的老者。
他一直在为自己所带的学科和学生奋斗、奔波,忙完学校大事小情,才能处理家务杂事。
三十六年来一直是吃苦在先,享受在后,甚至于不知道享受。
周围的同龄人对“三不”的他也开玩笑地说他是“瞎活”。
可他说，“老师要为孩子树立榜样，要让孩子从小养成良好习惯，我不能说一套做一套。
要学生做到的，首先自己就要做到！”三十六年来，换了多个校长,走了多个学校。
徐老师无论在谁手下工作,从来不怕吃苦受累,从来不图名、不图利,从来不挑肥拣瘦。
不管是当班主任还是当老师，对工作都是一样认真负责。
有时学校老师中途请病假,学校首先想到的是让他代课,因为他会毫不犹豫地接受额外的负担,且无怨无悔,还能教得很认真。
三十六年来,他一直以校为家。
坚持月月出满勤,家中有私事尽量克服。
上班力争早到，下班尽量晚走。
用爱养育用心教育演讲稿5篇
用爱养育用心教育演讲稿5篇用爱养育用心教育演讲稿篇1尊敬的各位领导老师：大家好！站在这里，我心潮澎湃，从教十四年来工作的辛劳和收获的喜悦一起涌上心头。
在这三尺讲台上，我奉献着我的青春和激情，实现着自己的人生价值，也体会着真情付出后的幸福。
今天，我演讲的题目是《用爱心铸就成功教育》。
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。
”这段话让我懂得了教育孩子要从爱开始。
从此，我便以老师朋友长辈的多重身份走进孩子们。
班里有孩子爱流鼻血，我就在教室里准备了清水和纸巾，经常用清水给爱流鼻血的孩子拍拍额头；天气变化，提醒孩子们增减衣物；他们有了高兴事，我当忠实的听众，分享他们的快乐；他们有了烦恼，我也会认真倾听，耐心疏导给予帮助；低年级的孩子写不好字，我手把手地教，听不懂的数学题，我不厌其烦一遍一遍地讲……无论在生活上还是学习上，我努力把对孩子们的关心爱护做到无微不至。
真的是“亲其师，信其道”这些聪明可爱的小家伙们，他们懂得爱，每当我对他们提出要求时，他们准会表现出：老师您放心，我们一定好好做的神情，虽然他们更多的时候做不到。
可是，看一看那一张张稚气的笑脸望一望那一双双求知的眼睛，听一听那一声声甜甜的问候，我的心不由得在飞扬，霎那间觉得自己是世界上最幸福的人。
孩子们纯洁的心圣洁的情浓厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我体会到了一个教师拥有的幸福和快乐。
也坚定了我的人生目标：做一名让家长放心学生喜爱的好老师。
热爱学生是教师的天职。
爱学生不仅体现在日常学习生活中对学生的关怀爱护，也体现在对犯错误的孩子的宽容教育。
一次，班里发生了丢钱事件，一个小男孩放在书包里的午饭钱连续几天不翼而飞，这让我很气恼。
我当着全班同学的面，让男孩把午饭钱装进书包。
关于教师爱岗敬业演讲稿8篇
关于教师爱岗敬业演讲稿8篇教师爱岗敬业演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂》。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了平凡而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，有多少青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
十年的工作经历，我亲眼目睹了太多教师爱岗敬业、潜心教书育人的感人事迹，使我懂得了教育的伟大，教育是爱的事业。
一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙”。
在工作中，我用爱去感动每一个学生。
去年我班有一个学生，暑期补课的第二天晚自习就不见了人影，我立刻联系了家长，家长到校后说孩子从高一时候就迷恋上了网络，进入高三后更是变本加厉，才导致了去年高考的失败，今年自己是下了好大决心才送孩子来复读的，可是这孩子真的是太不争气了，说这些话时我看见了家长眼里的失望与痛苦。
第二天早晨家长陪着孩子回来了，当着我的面，家长对孩子就是一番训斥，可是孩子根本就不听，而且还不停地顶撞家长？我当时一愣：这孩子不但迷恋网络而且还是个“刺头”，不好管教。
我立刻制止了家长的训斥，把话题切入到了网络和学习上，一番长谈之后，这个孩子低下了头，我趁机说咱们之间签个口头协定，我来监督你的学习，你如果特别想上网而又感觉控制不住自己的时候，你来找我。
一个多月后，我再问这个学生，你还想上网吗？他说有时候在教室坐立难安，可是想到和你的约定，我就尽量控制住自己，我趁机肯定并表扬了他。
孜孜不倦铸就无悔人生的散文
又如，住在南环公路边的其二弟等10户想盖房，与之后邻的10户村民却以“要给后墙外留4米后街路”为由，加以阻挠。可是一旦留路，二弟的庄基后院势必被剥夺殆尽，而与之后邻的那户庄基却丝毫未减。再说这两摆庄基都是后院相对，根本就无须留路。为二弟盖房之事，他先后跑过周至县土地局、周至县法院和秦岭法院。2000年12月22日，周至县公安局、周至县检察院和周至县人民法院联合办案，在集贤镇派出所、九峰乡派出所、终南镇派出所协助下，这一长达10年的民事纠纷案终于尘埃落定。记得当时17辆公家车纷纷出动，为了避免闲人骚扰，周至县人民法院还特意用一条黄布在其二弟庄基地围了一个圈，黄布上赫然印有“周至县人民法院执行公务警戒线未经许可不能跃进”字样。当时，执行庭庭长站在二弟的庄基地，当场高声宣告：当事人建房之事现在开始，工队进入工地。就这样，二弟顺利将新房建起。随后，二弟这摆庄基的其他9户也都陆陆续续、顺顺利利建起了新房，无人再敢阻挡。
除此而外，他在教育科研等活动中也成绩斐然，并屡次获奖。
2003年12月，在西安市教育局与西安市教育学会联合举办的“2003年教育科研论文评选”中和2004年3月，在周至县教育局教研室举办的“2003年教育科研论文评选”中，其论文《交际环境对语言表达的作用与制约》先后荣获二等奖和一等奖；2006年3月，在西安市教育科学研究所与西安市教育局教研室联合举办的“西安市2005年中小学教师教育教学论文、教学设计评比活动”中，其论文《要重视提高学生的思想道德素质》荣获三等奖；2007年5月，在西安市教育科学研究所与西安市教育局教研室联合举办的“西安市2006年中小学教师教育教学论文、教学设计评比活动”中，其论文《浅探中学语文教学的科学化》荣获三等奖；2007年6月，在周至县教育局举办的“2007年周至县教师普通话朗诵比赛”中，他荣获一等奖；2007年10月，在西安市教育学会举办的“2007年教学设计征集评比活动”中，其教学设计《祝福》荣获二等奖；2007年12月，在周至县教育局教研室举办的“2007年优秀教育科研论文交流暨评奖活动”中和2008年5月，在西安市教育科学研究所与西安市教育局教研室联合举办的“西安市2007年中小学教师教育教学论文、教学设计评比活动”中，其论文《浅谈语文教学中听说读写能力的训练》先后荣获一等奖和三等奖；2012年6月，在西安市八十五中参加了西安市教育局与西安市教育科学研究所联合举办的赛教公开课活动，其抽讲的《装在套子里的人》一课受到专家评委的一致好评；2014年7月，在《中国教师》杂志社组织的首届“OKAY杯”教育明星创新评选活动中，其尊作《将进酒》《从问题展现中看高效教学的教法》和《提高课堂教学效益的条件和技巧》分别荣获优质课类一等奖、论文类二等奖和课件类一等奖。这三个奖项均在国家会议中心举行了隆重的颁奖仪式，同时他还应邀参加了“2014年第三届中国基础教育高峰论坛”活动，并在宴会席间即兴朗诵了李白的诗歌《将进酒》。正因其朗诵声情并茂，还引起了参会重要嘉宾神十上天总工程师杨海成和新课改权威专家俞敏洪的关注与好评，并与之分别合影留念。
教师的爱与责任演讲稿(精选6篇)
教师的爱与责任演讲稿（精选6篇）教师的爱与责任演讲稿1教师的爱与责任演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！我演讲的题目是——她用爱与责任坚守三尺讲台！一棵参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。
那么，我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是——爱与责任！是的，就是这对教育事业的热爱，对孩子的喜爱，更是身为人师的那份责任，让她选择了坚守在平凡的三尺讲台上！她就是——滨海县第二实验小学工会主席于红英老师。
每天早晨，东方刚刚露出鱼肚白的时候，作为一名高中学生母亲，于主席就开始了忙碌的一天：5点半，为儿子匆匆准备好早餐，陪孩子用早餐，目送儿子去上学；6点20，简单整理房间，迅速冲向菜场；7点时，作为一名五年级的语文老师，她已大步流星跨入了校园，为当天上课做精心的准备。
9点多，上完课作业还没改完，作为学校的工会主席的她接了个电话，又匆匆的夹起包向教育局走去。
下午3点多，刚有些空闲又找来几名学生耐心地辅导、谈心。
5点放学送队的路上，她和个别的家长又沟通起来。
当我们有时抱怨手头工作繁教师工作苦的时候，于主席总是浅浅地微笑着，用微笑赞赏学生取得的每次进步，用微笑鼓励学生改正他们犯下的小错误，用微笑看着他们一天一天成长！在繁忙中平和心态，在平和中超越自我。
她经常说：“教师这个职业是个良心活儿，干好干坏自己心里最清楚。
只要当看到学生成绩进步时，我就觉得我的付出是值得的。
”于主席是这么说的，更是这么做的。
上学期的后半学期，班上一名男生病了，近两个月没有好好上课，课程拉下了一大截，她硬是挤出时间帮他补了起来，使得这名男生不仅没有掉队，而且还在期末考试中取得了优秀的成绩。
学校里一旦哪个老师家里有困难，她总是及时的给予帮助；班级里一旦哪个学生有了困惑，她就去主动找他谈心，扫除他心底的障碍，将快乐送还？这许许多多关心和爱护学生的行为和举止，叩响了学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，使学生懂得和接受教诲，这样的教育怎么会没有效呢？付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。
教师座右铭(汇编15篇)
教师座右铭(汇编15篇)教师座右铭11、努力让学生的每一天都充满希望。
2、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
3、教师的人格形象是无价的教育资源。
4、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。
无怨无悔。
5、寻找一个感动自己的'理由就找到了走进学生的突破口。
6、在平凡的生活中追求卓越。
7、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
9、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
10、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
教师座右铭2一、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
二、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
三、认认真真教书，踏踏实实做人。
四、正人先正已，身教重言教。
五、自信铸就成功，知识改变命运。
六、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
七、我们要善于发现学生的亮点。
八、眼中有孩子，心中有目标。
九、奉献人生，付出才会有收获。
十、倾听童声，学会微笑，善待学生。
十一、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
十二、爱已之心爱人，律人之心律已。
十三、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心。
十四、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
十五、水至清则无鱼，人至察则无徒。
十六、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
十七、学生的满意，是最大的幸福。
十八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的.童心。
十九、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
二十、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
二十一、快乐应该是美德的伴侣。
教师座右铭31.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
2.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3.坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
4.多一份赏识，就多一份成功的`希望。
5.教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
6.让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
2023年教师座右铭
2023年教师座右铭2023年教师座右铭1捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
眼中有学生，心中有目标。
爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
做人，堂堂正正；育人，踏踏实实。
只有你尊重学生，学生才会尊重你。
教师要用心去爱，去教育学生。
你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
2023年教师座右铭2一、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
二、让孩子们生活在爱和希望之中。
三、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
四、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
五、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
六、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
七、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
八、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
九、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做十、不经历风雨，怎能见彩虹。
十一、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
十二、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
十三、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
十四、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
十五、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
十六、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
十七、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
十八、轻负担，高效率，教给学生有用的东西十九、好心情并不________于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中二十、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
教师感言诗意语录短句
一、育人篇章1. 播种智慧，收获希望；耕耘心灵，成就未来。
2. 用爱心铸就师魂，用汗水浇灌希望。
3. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
4. 指尖轻触，知识之花绽放；心中铭记，学子之梦翱翔。
5. 一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季耕耘。
二、教育情怀1. 知识如泉水，源源不断；师德似山峰，巍峨屹立。
2. 育人为本，德行为魂；言传身教，润物无声。
3. 润物细无声，细雨润花红；辛勤耕耘者，喜看桃李笑。
4. 为人师表，言传身教；春风化雨，润物无声。
5. 耕耘心田，播种希望；教育之路，永无止境。
三、教师生活1. 一日为师，终身为友；一日为师，终身为范。
2. 教书育人，其乐无穷；为人师表，其责如山。
3. 岁月如歌，师恩似海；晨昏朝夕，匠心独运。
4. 勤勤恳恳，教无止境；兢兢业业，育有未来。
5. 时光荏苒，岁月如梭；教师生涯，无悔付出。
四、师生情谊1. 桃李不言，下自成蹊；师生情谊，长存心间。
2. 桃李满天下，师恩似海深；同窗共度，情谊如酒香。
3. 春风化雨，润物无声；师生情谊，如歌如梦。
4. 教书育人，春风化雨；同窗共度，情谊长存。
5. 桃李芬芳，师恩难忘；同窗情深，友谊地久天长。
五、教育理想1. 为人师表，筑梦未来；传道授业，解惑答疑。
2. 育人之路，任重道远；教育理想，永不磨灭。
3. 以德育人，以智启人；以行导人，以言传人。
4. 教育之光，照亮学子前程；教师之心，承载民族未来。
5. 为教育事业献身，为民族复兴育英才。
六、感悟人生1. 教师生涯，砥砺前行；人生价值，在于奉献。
2. 春风化雨，润物无声；教师之路，任重道远。
3. 一生教书，一世育人；心怀感激，无怨无悔。
4. 桃李芬芳，师恩难忘；岁月如歌，教师无悔。
5. 育人之路，匠心独运；人生价值，在奉献中闪光。
在这篇教师感言的诗意语录短句中，我们看到了教师们对教育事业的热爱、对学生的关爱、对人生的感悟。
他们用自己的青春和热血，书写着教书育人的美好篇章。
让我们共同为教师们点赞，祝愿他们桃李满天下，幸福快乐！。
无边师爱演绎无悔人生——记第三届“长沙运达喜来登教师奖”获得者吴生权老师
饱都还没有解决 、 孩子们没学上的家乡， 自办学校 ， 名 贫 困学 生 …… 自 当起 了当时月薪只有 ５ 元 的民办教师。 荐 ０ ２０ 年 秋 ， 区领 导对 学校 布 局进 行调 整 ， ０６ 学 由 他创办 的打克小学 坐落在三拱桥 乡海拔最 于 生源 不 足 ， 并 了吴 生权 创 建 并工 作 了 ２ 年 拆 Ｏ多
最高的打克村的一个贫 困家庭 。面对家乡贫穷落 上学 ， 班级 由原 来 七八 个 孩 子 的“ 游击 军 ” 成 了 变 后 的现状 ， 年 时 的他就 立 下远 大 志 向 ， 少 一定 发 奋 二 十七 八 个学 生 的“ 正规 军 ”入 学率 、 固率都 达 ， 巩 学习， 将来 为父老 乡亲 、 为改 变家 乡面貌 做点 事 。 到 了 １０ ０ ％。 １７ ９ ９年 １ ２月 ， 中华业 后 ，７岁 的吴生 权 来 高 １ １９ ９ ５年 ， 生权 转 为公办 教 师 ， 资 比 以前 多 吴 工 到 了部 队 。在 那里 ， 丰富 了知识 ， 长 了见 闻 ， 他 增 同 了些 ， 他便 用 这微 薄 的工 资来 回报社 会 ， 现 出一 展
于课 堂教 学 中 ， 采用 多 样化 的形 式进 行教 学 ， 生 学
因为 爱 。 他全 力 以“ ” 付
学 习积 极 性 高 ， 习效 果好 ， 生 每人 都 学会 了苗 学 学 族 民间的一 技之 长 。比如 ， 女孩会 绣 花 、 花带 ， 织 男
编用具 等 。吴 生权 利用 本 民族 的教学 资 “ 老师对学生 的关爱不在于轰轰烈烈 ， 而在于 孩会 劈 竹 、 细 微之 处 ， 能使 学 生感 受 到无 微 不 至 的师 爱 。” 源 ，使 这 些 优 秀 的民族 精 神 和丰 厚 的 民族文 化 得 这 吴 生权 时 刻提 醒 自己 ， 细微 处 做 起 ， 从 用爱 的力量 以保 护 和传 承 。 为 了让这 些 山 里娃 克服 怕 说普 通 话 的 自卑 心 扬 起学生 前进 的风 帆 ， 好他 们 的引路 人 。 做 理 ， 服 在大 庭广 众 之 下发 言 的恐 惧 与害 怕 心理 ， 克 龙佳 生 ，是 打克小 学 的一 名学 生 ， 三年 级 时
用爱、善良、责任和坚强铸就壮丽的教育人生
用爱、善良、责任和坚强铸就壮丽的教育人生——记宁江区实验中学数学教师肖红肖红，宁江区实验中学数学教师，班主任。
宁江区实验中学创建时在全区选拔的优秀教师，一直工作在教学一线，默默耕耘，无怨无悔，勤勤恳恳，教书育人。
在实验中学工作的十几个年头，深得学生的爱戴、家长的好评和社会的认可。
2012年，肖老师身患疾病，接受手术治疗，但她却用乐观和坚强与病魔顽强抗争，用快乐和微笑告诉人们一个顽强的、大写的“人”。
2013年秋季开学后不久，学校数学老师严重不足，肖老师得知这一情况后，主动请缨，走上讲台，用洪亮的声音和充满磁性的语调，徜徉在她眷恋的课堂。
她用爱、善良、责任和坚强铸就了壮丽的教育人生。
“为能做为一名教师而深感幸福”——肖红老师的内心独白“时光如水。
回顾为师之路，曲曲折折，足迹或深或浅，或轻或重。
但我还是深深的为能做为一名教师而深感幸福。
看着一个个天真的孩子走进课堂，我总是感到那份责任所在、良知所在。
我一直认为在学校里，学生的学习固然重要，但绝不是唯一，健全孩子的人格、完善孩子的品质，让孩子学会做人，学会做事，是我们做教师更重要的工作。
我这样想，也这样做。
我相信我的学生在今后的岁月里，会更好地成长和发展，更幸福地学习合生活，更快乐地工作和奋斗。
”“最值得尊敬的老师”——学生心中的肖红从她的笑脸上，你读出的不仅是善良和友好，更有宽容和奉献。
她将自己最宝贵的岁月给了她最爱的事业，奉献在三尺讲台。
她用自己的妙手，用最真诚的微笑浓缩成了醇厚的心灵鸡汤。
“做一个诚实、正直、正派的人，做一个有丰富情感的人，多为他人着想。
在这个世界上要因为有我的存在而使别人更幸福。
”这是我们的班训。
她常教育我们：“做人的心量有多大，人生的成就就有多大。
人活一天，就要做一天人，担一天忧，尽一天责，就要讲一天内涵和修养。
人应该活得真、善、美，不虚伪，不做作，直率干脆这是真；以同情之心待人，以恻隐之心爱人这是善；沟通心灵和仪表，融合人类与自然这是美。
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用爱铸就无悔的教育人生
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。
”从教十余年中，尝遍其中苦辣酸甜，仔细品尝，竟发觉：如果教师甘于奉献，将爱心无私地送给学生，我们的内心则是充实的，幸福的。
苦辣酸的感觉会很淡，甘甜美的滋味会很浓烈！
面对有情感有活力的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。
如今的学生，被鲜明地赋予了时代的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心关注学生，你就会发现：他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱。
如若身为教师的你忽略了这一点，纵然有高深的学识，耀眼的才华，学生也会远离你。
面对你，他们将会封闭自己的内心世界，使你的管理和教育无从入手，会让你的工作倍感疲惫。
其实，问题的根本便是“师德”中的一个字——爱！其中许许多多的关心和爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深入的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。
你的工作会因此变得轻松、愉快，此时，你就是幸福的，伟大的！
很多老师常常抱怨对学生付出了那么多的心血与爱，可结果呢？常常是伤心之极，甚至对教育失去了信心。
究其根源，还是在爱的方式上存在偏差。
那么如何将爱完美地奉献给孩子们呢？
1．在严格的要求中，展现浓浓的爱心。
古人云：教不严，师之惰。
在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。
并且做到爱得得体、严而有理、有度。
老师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。
当然，老师的严格不是一种苛求，一种容不得学生犯任何错的苛求，不是为了达到教师某种目的而实施的严厉。
老师的严格是体现在对学生思想品质，行为规范，组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出，是在尊重关爱学生的基础上对学生提出的一种约束性的行为。
小宇是我刚当班主任遇到的第一个棘手的孩子。
父母离异，性格叛逆。
考虑到他的生活环境，我对他关爱有加，约束不足，但久而久之，他却很漠视老师的关爱，依然我行我素。
怎么办呢？为此，我请教了很多有经验的教师。
他们告诉我：在他身上，我少了严厉，少了约束。
我及时改变了自己的方法，尽管初期的效果并不理想，但我坚信，老师们的方法是正确的。
有时，为了让他认识到自身
的错误，我会陪着他一些受逞罚，让他体会到我的良苦用心。
经过我不懈的努力，终于使他认识到自己的缺点。
慢慢地，他变得懂事了，知道如何善待别人，善待自己。
中考的时候，他以优异的成绩考取了市重点中学。
2．在理智中奉献公平公正的爱。
现实的教育中，确实存在师爱不公的现象。
有的教师对成绩好的学生关爱有加，对成绩差的学生则另眼相看；有的教师视学生的家庭差异对其关爱也有所差别。
如此种种缺乏公正的爱，在滋润了少数学生的同时，却伤害了更多的心灵教育教学中，对学生的爱应是理智的，而不是盲目、冲动的。
盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。
对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。
因为有了公平公正这把尺子，你的爱会因此而宽广、无私。
在这种爱的环境中，学生又怎会不健康的成长呢？
01届初三四班的学生，是企业转制后，监狱中学归到我校的一个班级。
由于大环境的影响，学生思想落后、敏感，感情脆弱，对老师失去了应有的信任。
能与老师做对，是他们的荣耀。
第一个班任，在他们的“齐心合力”之下，气得住进了医院，在这种情况下，学校让我担任了该班的班主任工作。
经过对该班环境的分析，我发现，班级不良风气的形成，主要是转制过程中教师风气不正引起的，一次不公平的分班，给他们的心灵造成了严重的伤害。
为此，在管理班中，除了给他们更多的关爱外，在每一件事的处理上，必须公平，公正。
给我印象最深的是，班级中有一名监狱领导的孩子想要调座，要和英语课代表一个座位，好让她帮助孩子学习英语。
而和英语课代表同座的男生，外语也不了，父母还都是聋哑人。
为了公平起见，我极力地说服了校领导以及这位学生家长。
谁知竟是这一件小事，竟影响了整个班级，学生开始愿意接近我，有什么事也都喜欢与我讨论。
一个多月之后，班级由原来的差班，一跃成为学年的优秀班级！
3．在理解和宽容中，付出真爱。
理解是宽容的前提，宽容是理解的升华。
对别人的过错能够给予理解和宽容是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。
宽容是一种博大的爱，是师生关系间的润滑剂。
对于孩子，得到你的理解与宽容，也就得到了爱。
宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。
宽容是种教育，不是放纵，不是溺爱。
宽容是一种美，能使学生知道错误，改正
错误，宽容更能保护孩子那脆弱的心灵不受伤害。
教师，应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。
98届初三二班，是令学校骄傲的一个班级。
学生素质好，无论是学习成绩还是各项文体活动，都有突出的表现。
因为这个班级，使我校在当年，取得了中考成绩第一名的桂冠！然而，就是在这个班级里，有一名在各科老师心目中都是品学兼优的学生，做出了一件让我感到震惊事情：他偷了前桌一名同学的电子词典。
当我知道这件事后，我并没有把这件事公布于众，“简单”处理完这件事后，对他拍拍他的肩膀，淡淡地一笑说：没事，老师相信你！从那以后，我经常与之交流，把更多的关爱带给他，让他感受到我对他的信任。
在他考上省重点中的第一个教师，我收到了他寄来的一张贺卡，上面写了这样的一句话：谢谢您对我信任与宽容，我不会辜负您对我的期望的！谢谢您！
是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动。
师爱，吞吐着遥远的过去，呼吸着灿烂的未来；师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸，那是对阳光下最光辉的职业的咏叹。
一灯如豆，四壁青辉。
物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱铸我无悔的教育人生！。