时评类作文写作指导
《时评类文章写作指导》教案
《时评类文章写作指导》教案时评类文章写作指导教案一、引言时评类文章是一种常见的新闻评论形式，通过对时事事件的观察和分析，传递作者的观点和看法。
本教案旨在提供一些写作指导，帮助学生写出高质量的时评类文章。
二、目标- 掌握时评类文章的结构和写作技巧- 培养独立思考和分析问题的能力- 提高表达观点和看法的能力三、时评类文章的结构时评类文章通常包括以下部分：1. 引言：简要介绍时事事件的背景和重要性，引起读者兴趣。
2. 事件分析：对事件进行客观分析，提供相关事实和数据支持。
3. 个人观点：表达作者对事件的看法和观点，可以采用批判性思维和逻辑推理。
4. 论证支持：提供论据和证据支持个人观点，可以引用权威人士的观点或报道。
5. 结论：总结个人观点并呼应引言，强调作者的立场和看法。
四、写作技巧1. 独立思考：避免从众思维，要有独立的观点和见解。
2. 分析问题：对事件进行客观分析，了解各种因素和利益关系。
3. 简明扼要：用简洁明了的语言表达观点，避免啰嗦和重复。
4. 逻辑清晰：文章结构要合理，观点之间要有逻辑联系。
5. 掌握事实：通过阅读相关报道和权威人士的观点，掌握事件的基本事实。
6. 针对读者：考虑读者的背景和观点，选择合适的语言和论证策略。
五、注意事项1. 不涉及法律问题：时评类文章应避免涉及复杂的法律问题，保持简单和易懂。
2. 不引述未经证实的内容：避免引用不能被证实的内容，保持观点的可信度。
3. 维护学术诚信：文章应避免抄袭和剽窃，引用他人观点时要注明出处。
六、结语本教案提供了一些关于时评类文章写作的指导，希望能对学生们提高写作能力和思维能力有所帮助。
通过独立思考和深入分析，学生们可以写出有价值的时评类文章。
时评类作文写作指导
时评类作文写作指导写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。
充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。
我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。
其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。
还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。
【章法技法】一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。
相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。
它属于“引论”的部分。
最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。
引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。
再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。
一种现象：如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”；又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。
一件事情：如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。
生命价更高”。
当然，近年的高考，几乎都是材料作文。
而材料本身就写了一种现象或一件事情。
尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。
三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
时评怎么写？（精选五篇）
时评怎么写？（精选五篇）第一篇：时评怎么写？时评怎么写?——“本周我想说”写作指导及要求一、如何学写时评?对热点事件，把自己的想法用文字表达出来，那就是时评。
时评是作者就当前的社会现象进行的评说发言，其主要的特点就是有感而发。
时评的作者在评论事实发表自己的看法时，应该有一种不说不快、不吐不快的评说冲动，应有一种激情在里面。
动笔之前，要学会筛选新闻。
一要“新鲜”。
只有选取新近发生的事件进行评说，读者才愿意看。
二要有“亮点”。
即所选的新闻要有与众不同之处，或是重大事件，或是稀奇古怪的事，要能吸引人。
三要选自己熟悉的、有话可说的。
新闻包括时政、法律、经济、民生、教育等众多领域，自己熟悉哪类知识，一般就选哪类新闻，这样才有话可说，才能说到点子上。
时评写作，最重要的环节就是提炼观点。
一般有三种思路，1、赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。
2、批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。
3、建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。
二、关于怎样写时评，我觉得网上田先生的论述还是颇有参考价值，现摘录如下：1、观点集中。
时评属于小文章，切忌面面俱到。
选准切入点，深入剖析往往能出奇制胜。
2、题目要能吸引眼球。
没有好标题，文章再好也没人看。
如写评价毛泽东的文章《岂能用数字比例评价领袖人物》，叫此名时点击量极少，后改为《能用三七开评价毛泽东吗》点击量猛增几十倍。
3、选好主题之后一定要多搜索材料。
选用最精的上等原料，吸收最精彩的观点，在此基础上发挥，自然能胜人一筹。
4、要注意文采。
言之无文，行之不远。
能用艺术语言表达，就不要用书面语言表达。
要善于化繁为简，用形象比喻解读复杂道理。
这样文章就增加了信息量和可读性。
5、文章一般控制在1000－2000字左右(我们要求不超过一张16K信纸)，这适合人的阅读习惯。
行文要注意层次，逻辑关系越鲜明，人们越爱读。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文作文中的“时评类”作文是一种以时事热点为话题展开评论的文体，突破了传统的命题范式，更加注重学生对时事的关注和对社会问题的思考。
这种类型的作文要求学生具备对时事的敏感度和洞察力，同时需要学生有一定的分析和思考能力。
下面就为大家介绍一下高中语文“时评类”作文的写作指导。
一、了解时事热点时评类作文的题材多样，可以是国内外的政治、经济、社会、文化等方面的大事小情。
要写好时评类作文，首先要了解当下的时事热点，关注新闻媒体的报道，阅读新闻评论，多角度、多渠道地了解事实真相，掌握社会动态。
二、明确立场观点时评类作文往往需要学生表达自己的观点和立场，学生在写作前需要先明确自己的立场观点，并通过合理的论证和说理来支持自己的观点。
选定立场后可以通过列出论点，展开论证和例证，论证自己的立场。
三、逻辑思维清晰时评类作文注重逻辑思维的清晰度和严密度，需要结构合理、条理清晰。
在写作中应当注意分段，展开论证的内容。
各段之间要有明确的过渡句，以确保文章的连贯性。
也要注意逻辑推理的合理性，在推理过程中避免出现跳跃和断层。
四、辩证思考时评类作文要求学生不仅要表达个人的观点，还要能通过辩证思考看问题的全面性。
无论是支持还是反对某一观点，都要对问题进行综合分析，多角度思考，做到有理有据。
这样既能展示自己的思辨能力，也能使文章更具说服力。
五、语言表达准确时评类作文虽然强调观点和对问题的分析，但是语言表达也同样重要。
在写作中要注意语言的准确性和规范性，避免使用模糊、不准确的词语。
要注意文笔的流畅和语言的生动，运用一些修辞手法让文章更具有艺术感。
六、注意社会实际时评类作文旨在关注社会问题，体现学生对社会的思考和关注。
在写作时要结合社会的实际情况，借助具体的数据和事实加以论证。
要关注到受众的立场观点，站在读者的角度思考问题，使自己的论点更具有针对性。
以上就是高中语文“时评类”作文的写作指导，希望对大家有所帮助。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文的时评类作文是考查学生综合运用语言表达能力、逻辑思维能力和社会观察能力的重要形式之一。
在这类作文写作中，学生不仅需要有扎实的语言功底和丰富的知识储备，更需要具备站在时代潮流之中，深刻思考社会问题的能力。
本文将就高中语文“时评类”作文写作进行探究，并给出一些建议指导。
一、把握时事热点时评类作文的题材往往与时事热点密切相关，因此学生首先需要积极了解时事，关注社会动态，对当前社会现象、热点事件保持敏锐的观察力。
可以通过阅读报纸、杂志、浏览新闻网站、关注社交媒体等多种途径获取信息，及时了解社会热点事件的背景、影响和争议，形成自己对事态的看法和观点。
二、明确立意观点写时评类作文首先要有明确的立意和观点，这是时评类作文的灵魂所在。
学生在写作过程中，可以选择一个引人关注的社会问题或热点事件，然后从自己的角度出发，明确自己的立场和观点，表达自己的见解和主张。
在表达观点时，要注意合理、客观，避免片面、主观，确保文章有说服力和公信力。
三、合理构思文章结构时评类作文的结构一般包括引言、论点、论据和结论。
引言部分要突出问题的重要性、争议点或引起人们关注的地方，引出文章的中心思想；论点部分要明确提出自己的观点，对问题进行分析和解释，阐述自己的理由和思想；论据部分要举出事实、数据或引用专家意见等具体的例子，证实自己的观点；结论部分要对全文进行总结，再次强调自己的立场和观点。
在构思时，要注重论证的连贯性和逻辑性，确保文章的层次清晰、思路明晰。
四、丰富语言表达手法时评类作文的语言表达要求丰富多样，要运用丰富的修辞手法、感情色彩和生动的语言描写，使文章更具感染力和表现力。
要避免啰嗦和空洞，力求言之有物、深入浅出，让文章语言风格清新、鲜明，让读者在阅读中感受到作者深刻的思考和理性的分析。
五、注重事实依据和数据支撑在时评类作文中，要注重事实依据和数据支撑，尤其是针对一些涉及社会问题的论点和观点。
时评类作文写法指导 2025届高中语文高考一轮复习
那么追根究底，是什么原因让现世的人们道德缺失呢？我认为， 除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外，还有一层根由不易被 觉察，即道德反馈的缺失。若想让道德之花明灿，需先为其蓄壤。 投影到公共社会生活，所谓蓄壤便是举各方之力，在面对有德之行 时给予正反馈，从而温暖人心，感染彼此，让人人明见尚德是善举、 是正义、是公理，是备受他人推崇而尊重的。反观现实，新闻中充 斥的是：老人们摔倒讹钱，老人在小伙儿不礼让时大打出手，然后 自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传， 博取眼球，人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。负面新 闻膨胀，正面的反馈的缺失，必然导致人与人之间互不信任，不尊 重，心与心产生了厚障壁。当人们彼此充斥着怀疑的目光之时，那 么生怕别人害了自己，不让座儿，不管闲事这样的事，恐怕也就不 足为奇了。（深度分析原因，列举类似论据）
示例： 中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕
写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成 了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材 中，鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品 不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和 珍君》3篇，更是引起疑惑：鲁迅的作品真的过时了？一时间， 陪伴几代人成长的鲁迅作品，竟然在校园里面临尴尬的境地，是 去是留，争议不断。
让步分析法模板： 1.诚然，……但是…… 2.或许，……但是…… 3.的确，……但是…… 4.固然……但是…… 5、不可否认，……然而……
假设分析法模板： 1.假如…… 2.如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
比较（对比）分析法模板： 1.与……话题略有不同的是…… 2.……相反…… 3.从短期效果看……从长远利益看……
《淮南子·泰族训》有言：“民不知礼义，法弗能正也，非崇 善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。” 良好的社会风气的培养和形成有赖于生活在这个社会中的群体，也 是让座问题的解决之道。
时评类作文写作指导
反问法：用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具 有震撼人心的效果。如《格言能 “震撼”贪官？》
引用法：直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。 如《不可盲目“先就业后择业”》
【开头】
引述事件，简明扼要——扣材是第一要点
【主体部分】 则应结合观点，剖析事件，开掘本质，辩证分析：
（1）可适当解释事件的关键词，解决“是什么”问题。但不能泛泛而谈， 尽量通过具体的实例剖析出事件的本质。
（2）分析问题。（为什么） A. 要紧紧扣住论题本身。做到中心明确，否则就会有偏题或离题之嫌。 B. 要研究问题本身。包括事件发生的背景、单一现象后面的本质、形成 的原因、现阶段的影响、今后发展的结果、自己内心的感受。 C. 在文章的行文组织上，要做到思路清晰，尽量将论据、论点等分项列 出，让人一看就能理清头绪。
坐动车到底该不该给老人让座
据《华西都市报》报道，5月3日中午，在从达州到成都东的D5185次动车上，四 川达州石桥八旬老人李某，准备到华西医院看病，因节后人多只买到达州到营山座位， 后借座邻座。到南充后，被刚上车的年轻貌美女大学生“请”起来，老人女儿恳请能 否挤一挤，被拒。老人挽扶着往后走，后面两排年轻人也没有起身让座。大约5分钟 后，前面一中年男子将老人让到自己位置。老人女儿说:“年轻人啊，应该多学学。” 结果遭到美女反击，“坐自己位置错了吗？！”后感觉委屈的大学生流着泪给朋友打 电话讲遭遇。
对方错误之后，再水到渠成地阐述自己的观点、确立自己的观点。
【标题】 要观点鲜明，形象生动，能一针见血指出问题本质。如一些报纸的时
评标题：《银行总是对的，是谁惯坏的？》《今天，我们怎样向雷锋同 志学习》《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭晶晶？》《全国每人拉1000 元，我看行》《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题的本质和核心。再 看下面三个标题：
时评类写作指导
要么无从下手，要么隔靴搔痒。
• 2，就事论事
•
重点剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博引，即便举例子也要
和事件本身密切相关。
• 3，旗帜鲜明
•
是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，
没有自己。
• 4，深入分析
•
发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。
具体来说： 写作六法
1、析材料（引） 2、论危害（析） 3、挖根源（析） 4、提办法（析） 5、联现实（联） 6、作结论（结：作呼告）
时评类作文写作指导
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性 议论文又有显著的不同：
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料； 二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件 进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的 两大特点：1，旗帜鲜明（必须表态）；2，就事论事（不要 扯远了）。
时评之“评”：评事的对错 对——意义、影响； 错——错在何处、后果。
• 多角度评
• 事的成因 • 事的教训 • 解决办法
时评类
一般议论文
就事论事 就事选例 就事说理
缘事发挥 谈古论今 并列对照
引—议—联—结
时评类作文怎么写？
• 1，关注时事
•
时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方 写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
请分析段内行文说理过程
我认为你的做法是正确的。诚然，批评你的人也有他们的道理。 “亲亲相隐”是几千年来流传下来的伦理法则，你举报父亲的行为， 将导致父亲遭到处罚，会让一些人认为这是伤害父亲，大逆不道，当 情与法产生矛盾的时候，人们习惯于站在情的一边。但是，难道不论 是非，一味偏袒顺从就是对父亲的爱吗？你在举报父亲之前已经苦苦 劝告，而父亲并没有幡然悔悟，如果再不采取果断措施，导致发生事 故，不光是害了父亲，毁了自己的家庭，更有可能把别人的家庭也拖 入悲剧。因此，我们不应该无条件无是非地愚孝与盲从。当爱父私情 和公德国法构成天平的两端时，每一个稍有理性的公民都应该坚决站 在后者这一边。我很高兴你做出了正确的选择。
时评类写作指导-PPT
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性 议论文又有显著的不同：
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件 进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的 两大特点：1，旗帜鲜明（必须表态）；2，就事论事（不要 扯远了）。
英雄枯骨无人问，戏子家事天下知。这仿佛是当 今中国社会的畸形现状。曾经黄晓明天价婚礼全 国轰动，多少少女春心萌动，但为抗疟疾立下大 功的屠呦呦只收到寥寥关注。但反观日本，科学 家受到关注是极其正常的。这种被有些人认作是 干扰的关注，却并没有阻碍日本科学家进行创新。
由此观之，给予科学家应有关注，能为他们 提供成长土壤，激励其奋发创新。
• 2、人存在的价值层面和社会深层的原因
• （1）浮华的现实背后是金钱至上的价值观念作祟。 衡量一人个的价值，局限在金钱的尺度上，是社会的 悲哀，抑或是进步呢？任何时代需要娱乐文化，但不 可能只有娱乐，也不能娱乐至上。
• （2）缺乏更为健全、完善的利益调节保障机制。
• （3）缺乏对科学、科学家应有的从内心深层的尊重 与关注。大众缺乏对长远价值、公益价值的足够的共 识。娱乐享受，人们需要；长远的价值、公益价值， 更不可或缺。娱乐文化受追捧，情理之中；科学价值 更关键，但是现实却遭遇“尴尬”，是否应该呢？
⑤总之，我们应当少些任性，多些理解。用宽容代替势利，用真 情代替矫情，用和睦代替争斗。这样，我们才能让规则之门守卫着我 们的家园，用人性之光照亮整片天地！
④⑤导出观点：将人情与规则相结合
观点准确
有调查显示，和科学家受到的关注相比，演艺明星受到的关注更 多。有人认为，这是一种悲哀，因为和前几代人相比，科学家在 当今青少年心中的地位下降了许多，加之社会的发展与国力的提 升必须得有科研作为支撑，因此，社会需要积极的价值导向；也 有人认为，在多元的社会结构里，曝光度由其所从事的职业特征 决定，再者关注娱乐新闻符合普通人的心理需求，所以我们没有 必要将从事不同职业的群体放在起比较关注度。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法
时评类作文通常涉及对当前社会或政治热点问题的评论和分析。
在写时评类作文时，需要遵循一定的方法和结构，以便清晰地表达自己的观点和观察。
一、选择合适的话题
时评类作文的话题一般是与社会热点、时事政治、人文社会等相关的议题。
选择一个有争议性和社会影响力的话题，可以使文章更具有说服力和引起读者共鸣。
二、明确观点
在文章开头要明确表达自己对于该话题的观点。
可通过提问、引用数据、分析现象等方式引出自己的立场，并在文中多次反复强调。
三、阐述论据
在文章中要用论据支撑自己的观点。
可通过引用专家观点、列举事实、引用数据、举例说明等方式，使观点更有说服力。
四、逻辑结构
时评类作文的逻辑结构一般包括开头引出话题，阐述观点，列举论据，分析问题，得出结论等几个部分。
需要注意逻辑严密，结构清晰，层次分明。
五、语言表达
时评类作文的语言要求简练明了，通俗易懂，不宜过于夸张和情绪化。
可以适当使用排比、对比、比喻等修辞手法，提高文章的表现力。
六、注意立论
在文章中要避免主观臆断，要充分调查研究，做到客观公正。
可以多方收集资料，多角度分析问题，确保立论准确。
七、总结观点
在文章结尾要对全文进行总结，强调自己的观点，并可以展望未来发展趋势，给读者留下深刻印象。
时评类作文写作指导和
时评类作文写作指导和文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-时评类作文写作指导和范文根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。
据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。
此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台评论家们见仁见智。
有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。
【讲评】(一)辨析下列题目：《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》基本原则：明确观点；符合内容；形象生动(二)针对不强与思路不清针对不强具体表现：1.游离材料，转移评析对象。
2.只谈超女，不和讲堂联系。
3.花大量篇幅评析论据。
基本原则：1.紧扣材料，段段评析。
2.全面理解，抓住实质。
3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。
时评类作文写作清思路指引：例一：“春风”来袭,北大如何接招1.引材料、摆形象(200字，两段)2.析材料、明观点(500字，四段)指出观点：明星入校园,不予苟同(1)破坏校园气氛,影响学生学习。
(2)明星作秀没有文化价值.(3)商业目的明显.3.得结论(100字)例二：超女进北大应慎看1.引材料(150字)2.析材料①谈危害(300字)学术圣地的形象受冲击.学生的价值观受不良影响.②挖根源、联现实(300字)3.得结论(60字)时评类作文写作基本原则：1.时评基本写作模式(1)引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文作文中的“时评类”作文是一种针对时事、社会现象、热点问题展开评论和观点阐述的文体。
它要求学生深入了解社会现象，把握时事脉搏，表达自己见解，切中时弊，具有很强的新闻性和时效性。
如何撰写一篇优秀的高中语文“时评类”作文成为一个亟待解决的问题。
高中学生在写作时要对所选题目进行深入思考，认真分析问题的各个方面。
这种思考是要求学生在文章中有独到的见解和分析，不是简单地重复别人的观点。
学生可以通过阅读相关书籍、杂志、报纸，也可以通过观看新闻报道、专题节目等多方面进行资料收集，确保自己的观点具有说服力和权威性。
高中学生在写作时要注意语言的规范和准确。
时评类作文属于议论文的一种，因此在表达观点时，要有充分的论据和逻辑支撑，不能凭空臆测或道听途说。
在语言表达方面，要尽量选择准确、生动的词语和语句，避免使用口语化的表达，注意段落的衔接和过渡，使文章层次分明，逻辑清晰，语言流畅。
高中学生在写作时要注意结构的合理和严密。
时评类作文通常包括导入、提出问题、分析问题、提出观点、解决问题等部分。
在写作时，要注意各个段落之间的逻辑关系和承接关系，要遵循“因果关系”的逻辑顺序，使文章结构合理，层次分明。
高中学生在写作时要注意思想的创新和深刻。
时评类作文是体现学生独特见解和深刻思考的一种载体，在写作时要力求在思想上有所创新，不要墨守成规，因循守旧。
要敢于发表自己的独特见解，不必拘泥于常规的观点和结论，要有自己的主张和立场，敢于对社会现象进行深刻的分析和思考，通过对问题的深入思考，得出一些富有见地的结论，表达对社会、对时事的关切和态度。
高中语文“时评类”作文的写作指导是一个全方位、立体化的过程，需要多方位的训练和提高。
熟悉写作技巧、增加写作经验、提高写作水平是学生不断进步的有效途径。
只有通过不断地实践和探究，才能写出精彩纷呈的时评类作文，为社会热点、时事问题增添一份新的声音和力量。
学写时评类作文怎么写
学写时评类作文怎么写一、了解时评的特点时评是对当前发生的新闻事件或社会现象发表的评论。
它具有时效性、针对性、思想性和逻辑性等特点。
二、明确写作目的时评的目的是表达观点，引发思考，推动问题的解决或社会的进步。
三、选择合适的话题1. 关注热点新闻，选择具有争议性、关注度高的话题。
2. 从自己熟悉的领域或感兴趣的方面入手，这样更容易有深入的见解。
四、构思文章结构1. 引述材料：用简洁的语言概括所评论的事件或现象。
2. 提出观点：明确表明自己的看法和立场，观点要鲜明、准确。
3. 分析论证：运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、道理论证等，来支撑自己的观点。
可以从原因、影响、利弊等方面进行分析。
4. 联系实际：将所评论的问题与现实生活中的类似情况相联系，增强文章的现实意义。
五、写作技巧1. 语言简洁明了，避免冗长和复杂的句子。
2. 逻辑严密，论证过程要有条理，层次清晰。
3. 运用恰当的修辞手法，增强文章的感染力和说服力。
4. 保持客观公正，避免情绪化和偏激的表达。
六、多阅读优秀时评通过阅读优秀的时评作品，学习他人的写作思路、论证方法和语言运用。
下面以“短视频对青少年的影响”为例，为您提供一篇时评类作文的示例：《短视频：青少年成长路上的双刃剑》近年来，短视频如雨后春笋般迅速崛起，成为大众娱乐生活的重要组成部分。
然而，对于青少年而言，短视频犹如一把双刃剑，既带来了乐趣与便利，也暗藏着诸多隐患。
短视频内容丰富多样、形式新颖有趣，极大地满足了青少年的好奇心和求知欲。
通过短视频，他们能够快速获取知识、了解世界，拓宽视野。
例如，一些科普类短视频以生动形象的方式讲解科学原理，激发了青少年对科学的兴趣；一些文化类短视频展示了各地的风土人情和传统文化，增进了他们对多元文化的认知。
然而，我们也不能忽视短视频给青少年带来的负面影响。
一方面，部分短视频内容低俗、暴力、不良导向，容易扭曲青少年的价值观和世界观。
青少年正处于身心发展的关键时期，缺乏足够的辨别能力和自控力，很容易受到这些不良内容的侵蚀。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究随着时代的发展和进步，高中语文教学也在不断地改革和创新，作文写作已成为语文教学的重要组成部分。
而“时评类”作文，作为高中语文作文的一种，是对时事的观点阐释和评论，既能够培养学生的社会责任感和思辨能力，又能够锻炼学生的文字表达能力。
下面就高中语文“时评类”作文的写作指导进行探究。
选择合适的时事话题是“时评类”作文的重中之重。
作为学生，要关注社会热点，了解国内外政治、经济、社会、文化等方面的最新动态，积极获取信息，形成自己独立的观点。
对于某一话题，也应该多方面进行调查研究，了解多种观点和立场，力求客观公正，不偏不倚地进行评论。
文章结构要清晰合理，逻辑严谨。
在写“时评类”作文时，文章的开头应该具有钩子，吸引读者的注意力，通常可以从一个引人入胜的事例、问题或引言开始。
之后要有明确的论点和论据，通过引用事实资料、引用名人名言，以及自己的观察和思考，来支撑自己的观点。
最后进行总结，再次点出观点和意义，让读者有一种思考的启发。
语言表达要准确得体。
时评类作文要求措辞准确，语言得体，要求用词、句清新得体，既要表现出学生对时事的关注和反映，又要表现出学生的理性思考和独立见解。
写作时要不断积累词汇，学会用富有表现力的句子和段落，让文章更有感染力，引起读者的共鸣。
要注意立意新颖，观点鲜明。
在写作中，选择不同的视角和角度，读者即可看到一个全面而深刻的问题，通过立意新颖，可以让文章更具有吸引力，更能够表达出自己与众不同的独特见解。
要勤于修改和反思。
写作并非一蹴而就的过程，要有反复打磨的态度。
写完初稿后，要及时修改，检查语句是否通顺，用词是否得体，观点是否清晰。
同时也要和同学、老师或家长进行交流，听取他们的意见和建议，不断完善自己的作品。
值得注意的是，反思也很重要，写完作文后要对自己的文字进行批判性思考，思考自己的观点是否有新意，是否有说服力，是否有道理，从而不断提高自己的写作水平。
高中语文“时评类”作文写作需要注重对时事的关注，要有独立的思考和见解，同时还需要具备一定的文字功底和逻辑思维能力。
时评类作文写作指导 (共32张PPT)]PPT课件
![时评类作文写作指导 (共32张PPT)]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e72e9dc07375a417876f8f00.png)
对以上这件事，你怎么看？请就其中焦老师、学生或家长的表现，
表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选
好角度，确定立意，完成写作任务。
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精选ppt
1、讨论并思考：此文开头在结构上由哪几部分组成？
“红包奖励”折射教育低俗化 学生出满勤，成绩进步，过节……都能赢得焦老师 的红包奖励，当如此娱乐化的红包被江苏某高校的焦老 师用作点名神器时，我既佩服其善于捕捉职业高校学生 的好奇逐利的心理，同时也为今天的师道竟已沦落到先 取悦学生，在换取教学秩序的稳定，而深感悲哀，因为 “红包奖励”更多的折射出教育低俗化。
作业布置：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 地铁上，一男子随地吐痰遭到指责后，及不停地用污言
秽语和乘客门对骂。一黑衣壮汉忍不住拨开人群走到“吐 痰男”跟前踢去一脚，“吐痰男”顿时安静下来，一语不 发。此时，有出来劝架的游客指责“黑衣男”：“打人是 不对的。”更多的人则认可“黑衣男”的做法。这段视屏 被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。
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【二、时评类作文特征】
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论 文又有显著的不同：
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论 ，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点：1， 旗帜鲜明（必须表态）；2，就事论事（不要扯远了）。
有人说：网络红包是传统与现代的结合，它方便 快捷，身在两地的人，即使远隔千里，也可以互发 “红包”表达牵挂之情。
有人说：“抢红包”带有功利色彩，会让许多人 迷恋手机，迷恋网络，迷恋金钱。会冷落了亲情，甚 至会让有些人玩物丧志。
2025届高考写作指导：时评类作文写作课件
（一）思维层面：掌握思维深刻的思考方法
• 1.由果溯因 • 追溯因果，就是分析问题产生的原因，或者推理事物
发展的结果。从“为什么”“怎么样”的角度去进行理 性分析，往往可以从普通的事件中挖掘出深刻的大道理。 • 面对反映社会现实的“事件型”“现象型”时评类材料 作文，要联系社会、时代背景，寻找并分析事件、现象 与社会背景之间的隐形因果关联。
唐尚珺高考复读12年 立论点
赞成勇士
执著
赞成懦夫
偏执
价值倾向 无悔、理想主义的勇士 扭曲、逃避责任的懦夫
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
唐尚珺从2009年开始踏上高考之路，此后一二年间一直在为自己 的清华梦而努力，哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大 学，他也选择再度高考。到2021年，33岁的 唐尚珺已经复读了十二 年，在第13次的高考中取得了591分，与清华大学录取分数线隔着 90 来分的距离……
2.请认真研读作文材料，找出写作任务 “作为一名高中学生，你如何看待以上看法的？请结合材料，写一 篇作文，阐述你的感悟和思考。” 写作身份： 高中生（将要参加高考） 写作内容： 如何看待以上看法！！！（赞成勇士还是赞成懦夫） 写作文体 议论文
3.提炼材料关键信息（关键词、关键句）
在如今多元化的价值观下，网络上针对唐尚珺的争论变得朔迷离: 赞成他的人，佩服其堂吉诃德式的执着，为心中理想承受巨大压力而 无怨无悔;反对他的人则认为他的执着早已扭由为偏执，似乎是在借高 考来逃避成长过程中应该担负的责任。这到底是一位理想主义的勇士， 还是懦夫?
缘事析理，议论深刻（以反方为例）
• 2.以小见大 • 个体：唐尚珺为了清华梦复读十三年 • 群体：千千万万学子努力学习只为了上名校 • 反映的是社会上对名校毕业生的过分追捧和教育的功利
时评作文写作指导
时评作文写作指导一、文体概念时评，即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。
它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。
二、时评常用的写作模式：提出问题——分析问题——解决问题它的基本思路是：引——析——议——联——结1、引——开篇引用材料的新闻报道内容。
【略写】2、析——对报道内容进行一些解析作为过渡，并明确摆明自己的观点。
【略写】3、议——从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。
【详写】4、联——联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。
【详写】5、结——最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。
【详写】三、示例指导2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。
大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。
有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。
金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。
但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。
资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。
如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。
”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。
”针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。
”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，写一篇评论。
审题立意一、抓住核心要素，明确范围角度新闻主体——大学生中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足二、挖掘材料内容，明确立意角度正面立意：①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法时评类作文是指针对当前时事新闻、热点话题或社会现象进行评论分析的文章。
在写作时，需要注重对当前事件或现象的认知和理解，同时要具备较强的逻辑分析和立场表达能力。
下面介绍一些时评类作文的写作方法，希望对广大读者有所帮助。
1.选择合适的话题时评类作文的话题内容涵盖面很广，涉及到政治、经济、文化、社会等各个方面，但是需要注意的是选取的话题必须是当前最为热门的事件或现象，能够引起广泛的关注和共鸣。
在选择话题时，要注意综合考虑各种因素，如事件的利弊、社会影响及其自身的分量等。
2.对话题进行深入分析在文章开头要对所选的话题进行简要介绍和阐述，然后进入主题，对话题进行深入分析。
这时需要注意的是充分挖掘事件的原因、发展趋势、影响等方面的内容，细节要求越细致越好。
3.明确立场和观点写作时必须要明确自己的立场和观点，在观点论述方面，除了可一些基础的分析外，还需要结合自己对事件或现象的理解和认知进行客观分析与评价，为自己的观点提出有理有据的论据。
4.合理采用语言技巧文章的语言应该言简意赅，措辞严谨、准确、精练、意义深刻。
其次，要注重点状语、修饰语、动词等的使用，正确运用形容词和副词来表达自己的看法和感受。
5.遵循规范的写作格式时评类作文同样有一定的写作规范与格式，在写作时需注意格式的统一、段落的分明，各段要前后呼应、内外串连、合理过渡，文章结构合理且分明。
不要舍本逐末，重点突出，主次分明。
综上所述，时评类作文需要结合时下最热点的话题，在立场和观点上保持客观和理性，使用合适的语言技巧所表达出来的观点中，所反映的真实的想法和态度更会引起读者的共鸣，从而达到良好的表现效果。
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武林银泰、杭州大厦，那是杭城寸土寸金的商业中心，户外的广告屏佣金
是巨额的，如果是明星代言，那价码更高。商业大佬却放弃巨大的经济收益，
免费滚动播放那些默默守护我们抗疫英雄，来表达对英雄的爱戴与感激。大
屏中的“疫”线面容让我们动容，而杭城各大商业中心舍利益“护”英雄的
做法也让我们动容。杭城选择在商业中心“告白”英雄，这种做法高明还就
恐惧、彷徨、伤心时，看到城市户外大屏上滚动播放着他们的事迹，他们的
心肯定是温暖的。这些英雄也是凡人，他们那颗勇敢的心也需要我们去呵护。
可是，正值抗疫的关键的时期，大洋彼岸传来噩耗，篮球巨星科比意外过世。一时间，
微信、微博、抖音等被科比刷屏，无数的球迷为自己的偶像过世而悲哀。不可否认，科 比背后所代表的“曼巴精神”鼓舞无数逐梦的人。他犹如一束光照亮许多人幽暗的灵魂。 但是科比毕竟离我们普通人生活太远。对于大部分人来说科比就是一个明星。当然，追 星没错。可是在我们面临冠状病毒侵袭，生命随时会遇到的危险的时候，还能倒时差去 追星，那是有许多医务人员、警察等为我们负重前行，为我们保驾护航。在这个关键时 候，守护一方平安的英雄被漠视，远在天边的巨星被铭记哀悼，许多国人的做法怎能不 伤透这些平凡英雄的心？想想耄耋老人钟南山院士奔波的身影，想想医务人员脸上深深 的勒痕，想想寒风凄雨中执行的警察、社工，这些人的分量在这关键时期难道还比不上 那些明星吗？
• 4．回扣材料，升华总结：（回—升—收） • （1）回：回扣材料 • 可以在每个例子后均回扣材料，也可以全部
例子举完后再回扣
• （2）升：总结升华
• ①上升到一定高度总结 ②联系现实（社会、
个人）升华 ③辩证分析补充 ④排比概括总结 ⑤意蕴、意蕴句、排比段等）
• ②体现激情，形象评析（如：善用反 问、设问、反复、排比、对偶增强气 势，加强节奏；以感叹句等将自己代 入其中）
• 3．联系扩展，例析议论：（联—例—议） • （1）联：有过渡句，自然延展 • 建议：①以对材料的生发议论水到渠成联
系 ②以巧妙的过渡句自然联系
• （2）例、议：类似举例，分析扣题
• ①相似、相反联想，类似、相反举例 ②最好有分论点，体现层次（并列、对照、 层进）③例后有议，议要扣题（回扣论点）
接下去的思路：阐述为什么（为什么英雄需要去铭记温暖）。 注意在分析为什么时，不要急于把新闻事件撇下不管，去纯粹 阐述观点的重要性。记住时评（时事评论性的文章）的概念。 所以第二段（甚至第三段）应该就事论事，剖析新闻事件中你 觉得需要值得思考的地方。（比如补充新闻的细节，丰富该新 闻的主体，挖掘背后的原因，阐明事件的意义。）
冲锋在一线的广大医护人员，他们的物资保障无比重要。这种情况令人心疼，更让人不安。当下，
疫情仍在快速蔓延，防控物资供需确实存在较大缺口。尤其是不少防护物资储备有限、产能不足，
春节期间生产企业开工不足，需要千方百计鼓励企业复产、鼓励工人加班加点生产。与此同时，一
些地方在物资调配环节上存在人手不足、审批流程复杂、应急响应缓慢等问题，也降低了物资发放 到一线的速度。【点评：回答“为什么”的问题，从“物资保障”的重要性入笔，并分析情况不妙的多 重原因】
引—析—
联—结
一般议论文
缘事发挥 谈古论今 并列对照
引—议— 联—结
杭城各大商业中 心的户外大屏全 天候播放“疫” 线面孔。
新闻事件的主体： 1、抗疫英雄 2、杭城，更具 体点，杭城各大 商业中心
温馨提醒
• 时评，在依托新闻事实的基础上， 深开掘、精加工，发现那些具有普 遍意义的新颖而有价值的东西，洞 幽烛微，言人未言，引领大众视听。
中国青年记住了“武汉本是一座英雄的城市”？当你沉浸在“凌晨四点的洛杉矶” 时，你又是否想过那些在凌晨四点还穿着比密不透风的防护服，抢救着无数人的生 命的逆行者们呢？难道这就是中国青年的偶像至上吗？
解决这些问题刻不容缓，显然需要一个更广泛、更持久的“八方驰援”行动。从报道情况来看， 更多工厂正在陆续复工，很多地方在加大对外物资采购，不少民众更是自发筹资从海外购置防护设 备“直投”相关医院。这些可贵的努力，对打赢防疫阻击战将形成强力的外部支撑。【点评：回答 “怎么做”的问题，设置分论点之一，从“八方驰援、外部支撑”的角度，提出解决方案】
②情感收尾（感叹句、祈使句、展望）
当好后勤部长，别让“白衣战士”赤膊上阵 【点评：标题两个分句，有扬有贬，态度鲜明】
“我们的N95口罩只剩下这80多个了，还不够一线医护人员半天使用。”在防控疫情的紧要时刻， 来自各地的类似告急、求助信息牵动着很多人的心。【点评：引用求助信息，点明评述现象，类似 于考场作文的引材料、立靶子】
防控疫情，物资供应的重要性，无须多言。千方百计恢复生产、扩大产能，清理配送“梗阻”， 总结经验教训，简化程序、提高效率，让物资供应更充足，发放更顺畅，这是所有人的期盼。疫情 紧急，当好白衣战士的“后勤部长”，责无旁贷！【点评：总结全文，重申重要性，强调相关做法， 提出呼吁，照应标题】
二（3）班 钟欣 阳春三月，杭城渐渐苏醒，转角街道，雾散雨停，抬头驻足，商业大屏上不是明 星和代言品，而是一张张令我们动容的“疫”线面孔。 二零二零，一场突如其来的疫情打破了这春节的安逸，让我们每个人都揪起了一
• ②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留 于照搬原句，可适当转换方式引述
• ③可在引的结尾马上点出自己的观点 • 开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅
回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出 自己的观点。
• 2.分析新闻事件，深入挖掘（析）
• 分析原因、危害、意义等
• ①体现一定的思辨性，呈现一定的论 述力度（多用：因果句、假设句、转 折句、对比句）
时评类作文的写法
时评
时事评论性的文章
对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、 问题在第一时间表达自己意愿的一种有 理性有思想有知识的一种论说形式。
时事评论性文章特征
• 1、因时而评，新闻性强 • 2、缘事而发，寓理于事 • 3、内容贴近，体裁广泛 • 4、大众视角，公民写作
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文，但 和一般的材料性议论文又有显著的不同：
2，就事论事：重点剖析，事件本身。不需要 古今中外，旁征博引，即便举例子也要和事 件本身密切相关。
3，旗帜鲜明：是非对错，立场坚定。不要含 糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有 自己。
4，深入分析：发生原因，产生影响。不要蜻 蜓点水，语焉不详。
不是 议论 文
更不 是时 评文 章
时评类
就事论事 就事选例 就事说理
引新闻事件
脱离新闻事 件，转而叙 述与新闻事 件相关的事 实了。
新闻主体行为所带来 的的意义
丰富新闻主体形象
回到新闻事件，阐 述新闻意义
观点
简练举例一 类类英雄的 事迹及意义
时评类作文怎么写
1、关注时事：时事是源，作文是水。缺少对 时事的充分了解，作文就成了无源之水，要 么无从下手，要么隔靴搔痒。
哪有什么岁月静好，只不过是有人为我们负重前行，就如杭城商业中心大屏上播放 的各类逆行的面孔。作为新时代的我们，请向为我们负重前行的英雄致敬，并好好守护 我们这些英雄。
时评类作文写作思路
提出问题——分析问题——解决问题 1．引用新闻事件 2．分析新闻事件 3．联系实际阐述为什么或
怎么办 4．做出结论
新闻事件
杭城各大商业中 心的户外大屏全 天候播放“疫” 线面孔。
脱离新 闻事件 本身， 自己另 寻事件
时评的开头：叙述或概括新闻事件，在叙述的基础上呈现 自己的观点。
开头示例：武林银泰、杭州大厦……杭城各大商业中心的户 外大屏全天候播放“疫”线面孔。他们或身处一线，或支援 保障，以非凡的勇气守护着我们，在寒冬温暖着一座座城。 而杭城用商业中心户外大屏播放他们的面孔与事迹这种方式 铭记和感恩英雄，不仅鼓励更多的人挺身奉献，更着实温暖 了这些默默付出的英雄的心。（引新闻事件）我为杭城的做 法点赞。默默守护我们身边的英雄需要我们去铭记，去温暖。 （呈现观点）
部分医院防护装备短缺，物资储备近“零库存”，只能“走一步算一步”，这个消息是一个惊叹号，更 是一个大大的问号！各级党组织和广大党员干部都必须要回答好。没有保护设备，将让一线的白衣 天使失去护盾，赤膊上阵，如何“从死神手里抢人”？【点评：回答“是什么”的问题，结合疫情现状， 提出“赤膊上阵”的事实，回应标题，概括形象】
郁达夫说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不
可救药的，有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之 邦 。”郁达夫的话明明白白告诉我们：英雄守护我们，我们也要守护爱戴英雄。那如何 铭记爱戴而不至于淡忘英雄，就显得异常紧迫了。
我认为除了国家、政府、单位切实给予英雄荣誉，保障乃至提高英雄的利益外，还应 加大宣传英雄力度，加长宣传英雄的时间，在全社会长时间营造铭记英雄、向英雄学习、 树立正确的偶像观的氛围。为什么明星不被人们所遗忘，因为明星长时间占据我们这个 社会几乎所有的公共空间。当然，这跟我们整个商业社会利益至上有关。李兰娟说： “希望疫情过后，中国人能树立起正确的人生价值观，让中国青年明白偶像的真正含 义。”这或许就是“多难兴邦”的意义所在吧！
在于“商业中心”是一个城市人流最多的地方。这就意味着有越来越多的人
了解英雄的事迹，感恩英雄的默默付出。我想但凡是人，即便是高尚无私的
人，背后有很多人传颂着他们的事迹，仰慕着他们的为人，他们都会感到欣
慰，并觉得自己这样付出是值得的。大家可以想象一样，这些舍弃家人、利
益甚至生命去守护一方平安的医务人员、警察、社工、外卖小哥等，在疲惫、
颗心，大难当前，谁冲在一线保卫着我们的国家？是白衣天使、警察、基层干部、 社区居委、快递小哥......他们在自己平凡的岗位上，默默的守护着你我，守护着这 座城，守护着这个国家。他们是超人吗？不是，他们很平凡，就像每一个你、我一 样，生活在同一片土地上，可疫情当前他们让我们看见了不凡，他们用行动在保卫 着这座生病了的城市，用青春书写着不朽。