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③赏析人物形象
从人物语言、动作、外貌等方面分析，归纳主旨
④分析综合归纳：准确、全面、简明
考点之二：筛选信息 整合要点
1.考查题型：小桃树的“可怜”表现在哪些方面？
文中写到了哪几种不同类型的温暖？ 父亲为了盖房都做了哪些事情？
2.解题策略：审清题意，明确要求； 确定范围，定向阅读； 圈点勾画，关键词句；
2.解题策略： 增强文章的真实性
①第一人称: 便于自由表达情感
利于刻画人物性格 拉近读者与写作对象的距离
②第二人称：呼告性抒情更强烈
所写对象为物时，有拟人效果
③第三人称：叙述客观，不受时空限制
便于叙述、议论，阐明观点
考点之六：体验探究 拓展题型
1.考查题型： ①你是否同意本文作者观点，请谈谈你的看法。 ②结合自身生活体验，谈谈你对……的理解。 ③根据阅读材料的观点对另外的事件作出评价。
4.相关知识： 对比：把……和……对比，突出强调地写出……
象征：用……（物）象征……（人）的品德 衬托：以次要的人（事）衬托主要人（事），突
出后者性格、思想等。
托物言志：借助于……（物）表达……人的志向
人物描写：外貌、神态、动作、语言、心理描写， 生动形象地写出……（人）……性格
环境描写：社会环境：交代故事发生的背景 自然环境：交代故事发生的时间、地点
3.答题格式：通过……（典型材料）看出 ……是……（形容词）的人
考点之三：赏析人物 常用词语
善良宽容 开朗大方 和蔼可亲 关心子女 聪明机智 虚心好学 谦虚谨慎 乐于助人 先见之明 淡泊名利 顽强不屈 刚正不阿
真诚淳朴 生活节俭 平易近人 不拘小节 足智多谋 追求理想 一丝不苟 舍己为人 自尊心强 豁达大度 意志坚定 豪放不羁
勤劳质朴 朴实憨厚 善解人意 心灵手巧 沉着冷静 乐观自信 博学多才 无私奉献 天真活泼 嫉恶如仇 锲而不舍 公正严明
热情好客 成熟稳重 心胸宽广 精明能干 勇敢果断 积极进取 见多识广 不求回报 风趣幽默 爱憎分明 坚持不懈 廉洁无私
考点之四：赏析语言 品味效果
1.考查题型：下列句子形象生动，富有表现力，请
文首：总领全文 引出下文 开篇点题 设置悬念
Hale Waihona Puke Baidu
①从结构入手:
文中：为……埋伏笔/铺垫 承上启下
（总结上文 引出下文
文末：点明中心 深化主旨 照应开头 首尾呼应
线索：贯穿全文
②从内容入手: 表层意思 +深层含义
（思想感情 生活哲理） 对比 象征 衬托
③从写法入手：托物言志 欲扬先抑
人物描写 环境描写
考点之五：分析作用 人称作用
加以赏析。（两句，4分或6分）
①从修辞入手:比喻 拟人 夸张
2.解题策略：
排比 反问 对偶
②从写法入手:对比 象征 衬托 托物言志 欲扬先抑 人物描写 环境描写
③从词语入手：句中动词、形容词、 副词、成语等
考点之四：赏析语言 品味效果
3.答题规范：运用了……（修辞、写作手法、词语） ……写出了……的（特点、性格） 表达了对……的（喜爱、赞美、敬佩）
4.相关知识： 比喻：把……比喻成……，生动形象地写出…… 拟人：赋予……人的行为，生动形象地写出…… 夸张：突出……特征，生动形象地写出…… 排比：增强语势，层层递进，生动形象地写出…… 反问：加强语气，引发思考，强烈抒发……感情 对偶：句式整齐，音韵和谐，生动形象地写出……
考点之四：赏析语言 品味效果
2.解题策略： ①立足文本，领悟主旨； ②揣摩意图，观点明确； ③结合原文，观点积极； ④联系实际，富有哲理；
命运如同手中的掌纹，
无论多曲折，终掌握在自 己手中。
渲染环境……氛围 烘托人物……心情（性格） 推动……情节发展
考点之五：分析作用 理解语句
1.考查题型：
①句段作用 文中画线句子有什么作用(好处）？
②材料作用 文中多次写到“奶奶”其作用(好处）是什么？ ③人称作用 最后两节用“你”来称呼松树，有什么作用？
考点之五：分析作用 关键句段
2.解题策略：
现代文阅读复习
杭州市中考现代文考点：
1.理解重要词语和句子在具体语境中的含义和表达作用。 2.能根据要求准确地从文章中找出相关的语句。 3.分析段、篇的结构和层次，理清记叙的线索和记叙的
顺序。 4.把握文章的主要内容，归纳文章的要点，概括全文的
中心思想。 5.能根据记叙文文体特点，分析叙述和描写方法的作用。 6.理解记叙文语言的生动性及不同表达方式的综合运用。 7.能赏析文学作品的形象、语言和思想感情。
筛选有效，整合表述； 3.提醒注意：看分答题，分点答题；
忌抄原文，书写清楚;
考点之三：赏析人物 品味情感
1.考查题型：请对“父亲”这一人物形象作赏析。 结合具体事例说说“母亲”是怎样的人。
2.解题策略：通读全文，准确把握主旨； 筛选语段，概括主要事件； 典型材料，分析人物性格； 根据分值，整合表述答案；
考点之一：概括中心 归纳主旨 ①要求直接概括文章主旨。
1.考查题型： ②谈阅读感受、启示、体会。
③考查对标题含义的理解。 ④考查对关键句的理解。
考点之一：概括中心 归纳主旨
2.解题策略： ①巧妙抓住标题——暗示主旨
开头——直接点题 ②捕捉关键词句 结尾——点明中心
议论——表明观点 抒情——饱含感情
从人物语言、动作、外貌等方面分析，归纳主旨
④分析综合归纳：准确、全面、简明
考点之二：筛选信息 整合要点
1.考查题型：小桃树的“可怜”表现在哪些方面？
文中写到了哪几种不同类型的温暖？ 父亲为了盖房都做了哪些事情？
2.解题策略：审清题意，明确要求； 确定范围，定向阅读； 圈点勾画，关键词句；
2.解题策略： 增强文章的真实性
①第一人称: 便于自由表达情感
利于刻画人物性格 拉近读者与写作对象的距离
②第二人称：呼告性抒情更强烈
所写对象为物时，有拟人效果
③第三人称：叙述客观，不受时空限制
便于叙述、议论，阐明观点
考点之六：体验探究 拓展题型
1.考查题型： ①你是否同意本文作者观点，请谈谈你的看法。 ②结合自身生活体验，谈谈你对……的理解。 ③根据阅读材料的观点对另外的事件作出评价。
4.相关知识： 对比：把……和……对比，突出强调地写出……
象征：用……（物）象征……（人）的品德 衬托：以次要的人（事）衬托主要人（事），突
出后者性格、思想等。
托物言志：借助于……（物）表达……人的志向
人物描写：外貌、神态、动作、语言、心理描写， 生动形象地写出……（人）……性格
环境描写：社会环境：交代故事发生的背景 自然环境：交代故事发生的时间、地点
3.答题格式：通过……（典型材料）看出 ……是……（形容词）的人
考点之三：赏析人物 常用词语
善良宽容 开朗大方 和蔼可亲 关心子女 聪明机智 虚心好学 谦虚谨慎 乐于助人 先见之明 淡泊名利 顽强不屈 刚正不阿
真诚淳朴 生活节俭 平易近人 不拘小节 足智多谋 追求理想 一丝不苟 舍己为人 自尊心强 豁达大度 意志坚定 豪放不羁
勤劳质朴 朴实憨厚 善解人意 心灵手巧 沉着冷静 乐观自信 博学多才 无私奉献 天真活泼 嫉恶如仇 锲而不舍 公正严明
热情好客 成熟稳重 心胸宽广 精明能干 勇敢果断 积极进取 见多识广 不求回报 风趣幽默 爱憎分明 坚持不懈 廉洁无私
考点之四：赏析语言 品味效果
1.考查题型：下列句子形象生动，富有表现力，请
文首：总领全文 引出下文 开篇点题 设置悬念
Hale Waihona Puke Baidu
①从结构入手:
文中：为……埋伏笔/铺垫 承上启下
（总结上文 引出下文
文末：点明中心 深化主旨 照应开头 首尾呼应
线索：贯穿全文
②从内容入手: 表层意思 +深层含义
（思想感情 生活哲理） 对比 象征 衬托
③从写法入手：托物言志 欲扬先抑
人物描写 环境描写
考点之五：分析作用 人称作用
加以赏析。（两句，4分或6分）
①从修辞入手:比喻 拟人 夸张
2.解题策略：
排比 反问 对偶
②从写法入手:对比 象征 衬托 托物言志 欲扬先抑 人物描写 环境描写
③从词语入手：句中动词、形容词、 副词、成语等
考点之四：赏析语言 品味效果
3.答题规范：运用了……（修辞、写作手法、词语） ……写出了……的（特点、性格） 表达了对……的（喜爱、赞美、敬佩）
4.相关知识： 比喻：把……比喻成……，生动形象地写出…… 拟人：赋予……人的行为，生动形象地写出…… 夸张：突出……特征，生动形象地写出…… 排比：增强语势，层层递进，生动形象地写出…… 反问：加强语气，引发思考，强烈抒发……感情 对偶：句式整齐，音韵和谐，生动形象地写出……
考点之四：赏析语言 品味效果
2.解题策略： ①立足文本，领悟主旨； ②揣摩意图，观点明确； ③结合原文，观点积极； ④联系实际，富有哲理；
命运如同手中的掌纹，
无论多曲折，终掌握在自 己手中。
渲染环境……氛围 烘托人物……心情（性格） 推动……情节发展
考点之五：分析作用 理解语句
1.考查题型：
①句段作用 文中画线句子有什么作用(好处）？
②材料作用 文中多次写到“奶奶”其作用(好处）是什么？ ③人称作用 最后两节用“你”来称呼松树，有什么作用？
考点之五：分析作用 关键句段
2.解题策略：
现代文阅读复习
杭州市中考现代文考点：
1.理解重要词语和句子在具体语境中的含义和表达作用。 2.能根据要求准确地从文章中找出相关的语句。 3.分析段、篇的结构和层次，理清记叙的线索和记叙的
顺序。 4.把握文章的主要内容，归纳文章的要点，概括全文的
中心思想。 5.能根据记叙文文体特点，分析叙述和描写方法的作用。 6.理解记叙文语言的生动性及不同表达方式的综合运用。 7.能赏析文学作品的形象、语言和思想感情。
筛选有效，整合表述； 3.提醒注意：看分答题，分点答题；
忌抄原文，书写清楚;
考点之三：赏析人物 品味情感
1.考查题型：请对“父亲”这一人物形象作赏析。 结合具体事例说说“母亲”是怎样的人。
2.解题策略：通读全文，准确把握主旨； 筛选语段，概括主要事件； 典型材料，分析人物性格； 根据分值，整合表述答案；
考点之一：概括中心 归纳主旨 ①要求直接概括文章主旨。
1.考查题型： ②谈阅读感受、启示、体会。
③考查对标题含义的理解。 ④考查对关键句的理解。
考点之一：概括中心 归纳主旨
2.解题策略： ①巧妙抓住标题——暗示主旨
开头——直接点题 ②捕捉关键词句 结尾——点明中心
议论——表明观点 抒情——饱含感情