早教常见问题100问
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问题 11：新生儿为什么乱蹬乱瑞 寒飞解答：
新生儿出生后还像在母体里一样，手臂和腿弯向躯干一边，小手 攥成拳头。乱蹬乱踹只是一种无意识的活动。当爸爸妈妈抱着宝宝的 腋下，把他放在一个硬垫子上时，宝宝会伸直双腿。当把宝宝脚的重 心轻轻移向一侧时，他也会把另一只脚抬向前方，做出走步的动作。
问题 12：新生儿有自己的心智反应吗？ 寒飞解答：
更多早教知识请访问雅寒飞早教博客（http://www.yaozaojiao.com）
的。 日本教育家松原搭哉说:“婴幼儿时期是人一生中身心发育最显著
的时期。如果在这个时期不抓紧教育和指导，掉以轻心、放任自流， 孩子的一生就毁掉了。”因此，爸爸妈妈要抓住宝宝的敏感期，在敏 感期里对其进行适当教育。
问题 10：什么是多元智能？ 寒飞解答：
智力是认识世界和应付环境变化的能力，也就是个体对客观事物 进行合理分析、判断、有目的地行动和有效地处理周围事物的综合能 力，是各种才能的总和。智力组成的多个方面就是多元智能，多元智 能的观念是由美国哈佛大学教育专家提出的，指每一个宝宝都具有运 动、语言表达、自我认知、生活交往、逻辑等多方面的智能。
因此可以看出，在早教中，宝宝的学习过程首先是要感受外界的 刺激，而非读、写、背、算和练习。宝宝只有接受直接和具体的刺激， 大脑才能发育，进而获得感性知识和丰富的生活实践。宝宝接受的外 部刺激种类越多，适应环境的能力就会越强，对新的刺激才能作出正 确的反应，从而形成良性循环。
由此着来，早教是宝宝身心全面发展的重要保证，爸爸妈妈要用 科学的方法，掌握宝宝不同于成人的言行、思维和情感方式，用足够 的耐心，尽早给宝宝做好早期教育。
问题 14：怎样训练宝宝做伸展运动？ 寒Biblioteka Baidu解答：
新生儿的小胳膊和小腿都处于自然弯曲状态，似乎还保持着在子 宫内的样子。妈妈或爸爸可以利用日常护理的机会，训练宝宝做伸展 运动。
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细微事物感兴趣的敏感期、阅读敏感期及书写敏感期、秩序敏感期、 社会规范敏感期等。
亲子依恋敏感期是指 0-2 岁之间爸爸妈妈与宝宝之间的依恋关系 培养。这种关系在妈妈怀孕后、产前就已经产生了，一直延续到宝宝 两岁，在两岁前一直呈上升趋势。在这个敏感期里，宝宝与爸爸妈妈 的依恋关系对于宝宝的大脑发育来说是很重要的。因为在宝宝信任感 发育时，在大脑的语言、智力、感观和运动区域中，有上万亿个神经 节点在这些区域里形成，宝宝在依恋关系中得到的爱有助于大脑发育， 同时也为宝宝日后的社会情感奠定了基础。
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寒飞解答：
教育对宝宝的心理发展起着主导的作用。实实在在的生活往往影 响着宝宝的心理发展，教育又是实现这种影响的关键所在。早教是教 育的一种，对于宝宝来说，也是婴幼儿时期里重要的教育方式之一。 早教对于宝宝来说，是有目的、有计划、有系统的，相比于自然的生 长环境来说教育效果更加显著;可以因材施教、更灵活、更充分地发 挥环境、遗传中的有利因素，克服不利因素，让宝宝心理更好地发展。
父母对宝宝进行早教，对宝宝的思维能力和智力开发有促进作用。 比如，“爬”使得宝宝的视野范围和活动范围扩大，采集信息的范围 和渠道也随之拓宽，从而有利于宝宝思维能力的提高。而且，“爬” 促进了宝宝四肢动作的协调。
同时，爸爸妈妈在日常生活中的点滴教育，比如把生活中一些东 西按照颜色、形状、性质等分类，并教给宝宝;或把生活中一些概括 性名称告诉宝宝，如桌子、椅子、床属于家具；告诉宝宝从大到小、 从硬到软、从甜到淡等顺序；教宝宝认识桌上的茶杯、桌下的皮球等 空间概念……这些都是锻炼宝宝思维能力的好办法。
问题 2：早教对婴儿智力发育有什么影响？ 寒飞解答：
婴幼儿时期大脑细胞的发育和早期经验的丰富程度，往往决定了 一个人智商的高低，所以爸爸妈妈对宝宝进行一早教就显得尤为重要。 早教对婴幼儿智力发育的影响表现在:对宝宝心理发展的影响、对宝 宝口语能力的影响、对宝宝思维能力的影响以及对宝宝智龄的影响。
问题 3：早教对婴儿心里发展有什么影响？
第二章 早教基本知识
问题 1：什么是早教？ 寒飞解答：
随着一声响亮的啼哭，宝宝来到这个世界。面对新奇的一切，宝 宝要通过感观来认识和熟悉。对于 3 岁以下的宝宝，早教以训练宝宝 的感知觉、开发宝宝的智力为目的。
感知觉是指用眼睛、鼻子、耳朵等感觉器官，来认识周围环境中 物体的颜色、气味、味道、形状等各种特性。对宝宝的感知觉训练， 是指爸爸妈妈要给宝宝适宜的刺激，使宝宝的感觉器官接收到刺激， 然后再经神经系统、大脑等做出反应，以此促进其智力发展。这种早
问题 4：早教对婴儿口语能力有什么影响？ 寒飞解答：
早教对婴幼儿口语能力的影响很大。首先，语言是人与外界交流 的重要工具，同时也反映着大脑的智力水平，是智能发育的基础。语 言环境的好坏及教育训练的精心与否，都直接影响着宝宝今后的学习 和社会交往。
宝宝的第一任语言教师是父母，在他们真正会说话之前，会多次 反复与爸爸妈妈进行各种各样的沟通试验，如牙牙学语、打手势、倾 听和模仿等。宝宝在这期间经历了一个漫长的语言发育准备过程，经 过外界环境的不断刺激和与外界沟通，宝宝大脑积累了大量语言信息， 奠定了语言发育的基础，最后才逐渐说出完整的语句。
问题 6：早教能提高婴幼儿智龄吗？
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寒飞解答：
智龄是智力年龄的简称，也称“心理年龄”。而我们所熟知的智商 表示的是智力发展水平，智龄指的是在智力测验表上与某一智力标准 水平相当的年龄，是代表智力水平的重要指标。研究证明，早教带给 宝宝的刺激和智力开发，能够使宝宝的智龄有所变动。只要爸爸妈妈 对宝宝进行适当的、科学的早教，宝宝的智龄就能提高。
问题 8：为什么说敏感期机不可失？ 寒飞解答：
之所以称为敏感期，是因为它区别于大脑其他时期，是一个特殊 的时期，是可遇不可求的。在敏感期里，如果宝宝所处的环境是适宜 的，他在无意中就可以自然地掌握某种活动能力，而一旦错过了利于 学习某部分知识或活动的敏感期，宝宝再学习这种知识和活动就会不 如敏感期里容易。虽然还是可以在日后学会，但是学习时间会更长一 些，在学习效果上会更差一些。
问题 5：早教对婴儿思维能力有什么影响？ 寒飞解答：
思维是人类的高级脑神经活动过程，是通过视觉、听觉等感知觉 和语言对客观现实进行概括、归纳、分析和综合的过程。婴幼儿的思 维以感知思维为主。1 岁后，宝宝的思维通过语言逐渐显露。2 岁时 出现形象思维，知道“多”“少”“大”“小”的概念。3 岁时懂得“自 我”，具有独立的意识。
新生儿最敏感的感觉器官是皮肤，哺乳时与妈妈皮肤的接触，以 及洗澡和换尿布时的触摸，都会使宝宝拥有安全感，发出微笑，但这 时宝宝的微笑还仅仅是一种反射活动。
问题 13：怎样给宝宝做竖抱抬头锻炼？
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寒飞解答：
新生儿肢体的支撑力很弱，所以，当爸爸妈妈抱肴宝宝的时候， 手必须托住宝宝的颈部和头部。
由于新生儿的颈部和背部肌肉十分无力，无法自己抬头，而宝宝 只有抬起头，视野才能开阔，智力才可以得到更大发展。所以需要爸 爸妈妈帮助宝宝抬头。
妈妈在喂宝宝吃完奶后，竖抱宝宝，让宝宝头靠在妈妈肩上。为 了避免宝宝吐奶，妈妈可以轻拍宝宝背部，让宝宝打隔。之后，抱稳 宝宝，但不扶宝宝的头部，让宝宝的头部直立片刻，每天进行 4-5 次。 这种训练在宝宝空腹时也可以做。
大多数人都认为，新生儿是个什么也不懂，只知道吃、喝、拉、 撤、睡和哭闹的小家伙。其实，新生儿是有自己的心智反应的。当宝 宝把注意力集中在妈妈脸上的时候，宝宝的心跳会加快，还会突然摆 动身体，嘴也会动，这是宝宝试图说话的最初表示。
新生儿会对如闪电等强光和巨大轰响作出皱眉头、啼哭或停止活 动等反应。闹钟响时，宝宝会仔细地听。他会以啼哭来告诉爸爸妈妈 他饿了或不舒服了。当宝宝被爸爸妈妈抱起、摇晃，或者听到亲切的 话语时就会安静下来。
敏感期不仅是婴幼儿学习的关键期，同时还会对宝宝心灵、人格 的发展产生影响。爸爸妈妈最好不要任宝宝自然发展，而要充分利用 宝宝的敏感期这一良机，积极地促进宝宝的智力发展。
问题 9：什么是亲子依恋敏感期？ 寒飞解答：
不同的年龄有不同的敏感期。一般来说，学龄前宝宝的敏感期主 要有：亲子依恋敏感期、感观敏感期、动作敏感期、语言敏感期、对
每个人的智能组合各有不同，这些智能也并非通过读、写、算等 训练就能培养成功。作为爸爸妈妈，最重要的是引导宝宝进入与这些 智能相关的各个学习领域，扬长补短，从中发现、培育宝宝的强项， 帮助宝宝实现自我发展的价值。
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第三章 0-28 天宝宝的早教
问题 7：什么是敏感期？ 寒飞解答：
宝宝的大脑在成长发育中，存在着一个敏感期。 在敏感期里，大脑会产生接收和学习知识、信息的强烈意愿，宝 宝对其中的某些知识或行为非常敏感，这个时候学习起来也非常容易。 如宝宝在某一时期对语言特别敏感，如果这时教他说话，他就学得非 常快。这是因为人的大脑有着明显的可塑性，大脑中神经纤维链的发 育结构可以有变化。在敏感期里，支持特殊活动的神经联系可以很容 易和有效地创造出来。 敏感期里，会有一种很强的力量促使宝宝对某种事物感兴趣，继 而产生接收和学习的反应，同时影响宝宝的智力发育。有兴趣才能使 宝宝记得住，记得牢，即促进记忆力。比如当 宝宝手的敏感期来到时，宝宝会产生“抓”的意愿，比如用一只 手抓，用两个手指捏，用三个手指抓等。有些成人手不灵巧，也与童 年时手在敏感期内没有得到很好的锻炼有关，手巧与心灵是相互影响
爸爸妈妈经常给宝宝做语言方面的早教训练，不仅可以开发宝宝 的语言表达能力和理解能力，还能使宝宝感到舒适、愉快、满足，同 时宝宝的智力也得到了发展。
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在宝宝面前，爸爸妈妈一定要尽量使用文明语言，注意自身的语 言修养，特别是语言习惯不好的爸爸妈妈更应该有意识地约束自己， 以免使宝宝形成不良的语言行为。
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关于雅寒飞
博客:http://www.yaozaojiao.com/
雅寒飞简介：
2000 年毕业于北京师范大学，为早期教育学硕士； 2002 年在昆明从事早教工作；致力于家庭教育和心理咨询的研究与 实践； 2004 年创办了第一家专业早教顾问机构； 2006 年参加编制“0-3 岁小儿素质教育家庭教程系列”； 2007 年创办卓雅育儿会所和卓雅育儿工作室； 希望通过这本电子书，能够让更多的父母了解早教常见问题及解决方 法。
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期的刺激，就是宝宝的早期教育。 我们的大脑约有 150 多亿个脑细胞，需要依靠外部刺激来不断增
加反应的次数，不断提高反应的灵活性，以促进自身发育。婴幼儿时 期的孩子只有在不断的外部刺激作用下，才能在生活中逐步学习，并 使智力得到锻炼和提高。
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第一章 前言
作为一个热门词汇，早教不仅广为人知，也广为人所用。因为早 教的的确确可以给宝宝的成长带来显而易见的好处，让宝宝更聪明、 更健康、轻松赢在人生道路的起跑线。
本书根据雅寒飞多年的早教经验，以问答的形式让新生父母们了 解早教的一些基本知识，希望新生父母们对早教有个比较全面的认识， 当然早教的知识永远不止这么多，作为新手父母应该多看看早教方面 的书籍，掌握好早教知识让宝宝赢在人生的起跑线上。也欢迎父母们 光临雅寒飞早教博客（http://www.yaozaojiao.com），在博客中我会 经常分享早教心得以及教父母们怎么选择适合自己宝宝的早教玩具。
新生儿出生后还像在母体里一样，手臂和腿弯向躯干一边，小手 攥成拳头。乱蹬乱踹只是一种无意识的活动。当爸爸妈妈抱着宝宝的 腋下，把他放在一个硬垫子上时，宝宝会伸直双腿。当把宝宝脚的重 心轻轻移向一侧时，他也会把另一只脚抬向前方，做出走步的动作。
问题 12：新生儿有自己的心智反应吗？ 寒飞解答：
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的。 日本教育家松原搭哉说:“婴幼儿时期是人一生中身心发育最显著
的时期。如果在这个时期不抓紧教育和指导，掉以轻心、放任自流， 孩子的一生就毁掉了。”因此，爸爸妈妈要抓住宝宝的敏感期，在敏 感期里对其进行适当教育。
问题 10：什么是多元智能？ 寒飞解答：
智力是认识世界和应付环境变化的能力，也就是个体对客观事物 进行合理分析、判断、有目的地行动和有效地处理周围事物的综合能 力，是各种才能的总和。智力组成的多个方面就是多元智能，多元智 能的观念是由美国哈佛大学教育专家提出的，指每一个宝宝都具有运 动、语言表达、自我认知、生活交往、逻辑等多方面的智能。
因此可以看出，在早教中，宝宝的学习过程首先是要感受外界的 刺激，而非读、写、背、算和练习。宝宝只有接受直接和具体的刺激， 大脑才能发育，进而获得感性知识和丰富的生活实践。宝宝接受的外 部刺激种类越多，适应环境的能力就会越强，对新的刺激才能作出正 确的反应，从而形成良性循环。
由此着来，早教是宝宝身心全面发展的重要保证，爸爸妈妈要用 科学的方法，掌握宝宝不同于成人的言行、思维和情感方式，用足够 的耐心，尽早给宝宝做好早期教育。
问题 14：怎样训练宝宝做伸展运动？ 寒Biblioteka Baidu解答：
新生儿的小胳膊和小腿都处于自然弯曲状态，似乎还保持着在子 宫内的样子。妈妈或爸爸可以利用日常护理的机会，训练宝宝做伸展 运动。
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细微事物感兴趣的敏感期、阅读敏感期及书写敏感期、秩序敏感期、 社会规范敏感期等。
亲子依恋敏感期是指 0-2 岁之间爸爸妈妈与宝宝之间的依恋关系 培养。这种关系在妈妈怀孕后、产前就已经产生了，一直延续到宝宝 两岁，在两岁前一直呈上升趋势。在这个敏感期里，宝宝与爸爸妈妈 的依恋关系对于宝宝的大脑发育来说是很重要的。因为在宝宝信任感 发育时，在大脑的语言、智力、感观和运动区域中，有上万亿个神经 节点在这些区域里形成，宝宝在依恋关系中得到的爱有助于大脑发育， 同时也为宝宝日后的社会情感奠定了基础。
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寒飞解答：
教育对宝宝的心理发展起着主导的作用。实实在在的生活往往影 响着宝宝的心理发展，教育又是实现这种影响的关键所在。早教是教 育的一种，对于宝宝来说，也是婴幼儿时期里重要的教育方式之一。 早教对于宝宝来说，是有目的、有计划、有系统的，相比于自然的生 长环境来说教育效果更加显著;可以因材施教、更灵活、更充分地发 挥环境、遗传中的有利因素，克服不利因素，让宝宝心理更好地发展。
父母对宝宝进行早教，对宝宝的思维能力和智力开发有促进作用。 比如，“爬”使得宝宝的视野范围和活动范围扩大，采集信息的范围 和渠道也随之拓宽，从而有利于宝宝思维能力的提高。而且，“爬” 促进了宝宝四肢动作的协调。
同时，爸爸妈妈在日常生活中的点滴教育，比如把生活中一些东 西按照颜色、形状、性质等分类，并教给宝宝;或把生活中一些概括 性名称告诉宝宝，如桌子、椅子、床属于家具；告诉宝宝从大到小、 从硬到软、从甜到淡等顺序；教宝宝认识桌上的茶杯、桌下的皮球等 空间概念……这些都是锻炼宝宝思维能力的好办法。
问题 2：早教对婴儿智力发育有什么影响？ 寒飞解答：
婴幼儿时期大脑细胞的发育和早期经验的丰富程度，往往决定了 一个人智商的高低，所以爸爸妈妈对宝宝进行一早教就显得尤为重要。 早教对婴幼儿智力发育的影响表现在:对宝宝心理发展的影响、对宝 宝口语能力的影响、对宝宝思维能力的影响以及对宝宝智龄的影响。
问题 3：早教对婴儿心里发展有什么影响？
第二章 早教基本知识
问题 1：什么是早教？ 寒飞解答：
随着一声响亮的啼哭，宝宝来到这个世界。面对新奇的一切，宝 宝要通过感观来认识和熟悉。对于 3 岁以下的宝宝，早教以训练宝宝 的感知觉、开发宝宝的智力为目的。
感知觉是指用眼睛、鼻子、耳朵等感觉器官，来认识周围环境中 物体的颜色、气味、味道、形状等各种特性。对宝宝的感知觉训练， 是指爸爸妈妈要给宝宝适宜的刺激，使宝宝的感觉器官接收到刺激， 然后再经神经系统、大脑等做出反应，以此促进其智力发展。这种早
问题 4：早教对婴儿口语能力有什么影响？ 寒飞解答：
早教对婴幼儿口语能力的影响很大。首先，语言是人与外界交流 的重要工具，同时也反映着大脑的智力水平，是智能发育的基础。语 言环境的好坏及教育训练的精心与否，都直接影响着宝宝今后的学习 和社会交往。
宝宝的第一任语言教师是父母，在他们真正会说话之前，会多次 反复与爸爸妈妈进行各种各样的沟通试验，如牙牙学语、打手势、倾 听和模仿等。宝宝在这期间经历了一个漫长的语言发育准备过程，经 过外界环境的不断刺激和与外界沟通，宝宝大脑积累了大量语言信息， 奠定了语言发育的基础，最后才逐渐说出完整的语句。
问题 6：早教能提高婴幼儿智龄吗？
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寒飞解答：
智龄是智力年龄的简称，也称“心理年龄”。而我们所熟知的智商 表示的是智力发展水平，智龄指的是在智力测验表上与某一智力标准 水平相当的年龄，是代表智力水平的重要指标。研究证明，早教带给 宝宝的刺激和智力开发，能够使宝宝的智龄有所变动。只要爸爸妈妈 对宝宝进行适当的、科学的早教，宝宝的智龄就能提高。
问题 8：为什么说敏感期机不可失？ 寒飞解答：
之所以称为敏感期，是因为它区别于大脑其他时期，是一个特殊 的时期，是可遇不可求的。在敏感期里，如果宝宝所处的环境是适宜 的，他在无意中就可以自然地掌握某种活动能力，而一旦错过了利于 学习某部分知识或活动的敏感期，宝宝再学习这种知识和活动就会不 如敏感期里容易。虽然还是可以在日后学会，但是学习时间会更长一 些，在学习效果上会更差一些。
问题 5：早教对婴儿思维能力有什么影响？ 寒飞解答：
思维是人类的高级脑神经活动过程，是通过视觉、听觉等感知觉 和语言对客观现实进行概括、归纳、分析和综合的过程。婴幼儿的思 维以感知思维为主。1 岁后，宝宝的思维通过语言逐渐显露。2 岁时 出现形象思维，知道“多”“少”“大”“小”的概念。3 岁时懂得“自 我”，具有独立的意识。
新生儿最敏感的感觉器官是皮肤，哺乳时与妈妈皮肤的接触，以 及洗澡和换尿布时的触摸，都会使宝宝拥有安全感，发出微笑，但这 时宝宝的微笑还仅仅是一种反射活动。
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新生儿肢体的支撑力很弱，所以，当爸爸妈妈抱肴宝宝的时候， 手必须托住宝宝的颈部和头部。
由于新生儿的颈部和背部肌肉十分无力，无法自己抬头，而宝宝 只有抬起头，视野才能开阔，智力才可以得到更大发展。所以需要爸 爸妈妈帮助宝宝抬头。
妈妈在喂宝宝吃完奶后，竖抱宝宝，让宝宝头靠在妈妈肩上。为 了避免宝宝吐奶，妈妈可以轻拍宝宝背部，让宝宝打隔。之后，抱稳 宝宝，但不扶宝宝的头部，让宝宝的头部直立片刻，每天进行 4-5 次。 这种训练在宝宝空腹时也可以做。
大多数人都认为，新生儿是个什么也不懂，只知道吃、喝、拉、 撤、睡和哭闹的小家伙。其实，新生儿是有自己的心智反应的。当宝 宝把注意力集中在妈妈脸上的时候，宝宝的心跳会加快，还会突然摆 动身体，嘴也会动，这是宝宝试图说话的最初表示。
新生儿会对如闪电等强光和巨大轰响作出皱眉头、啼哭或停止活 动等反应。闹钟响时，宝宝会仔细地听。他会以啼哭来告诉爸爸妈妈 他饿了或不舒服了。当宝宝被爸爸妈妈抱起、摇晃，或者听到亲切的 话语时就会安静下来。
敏感期不仅是婴幼儿学习的关键期，同时还会对宝宝心灵、人格 的发展产生影响。爸爸妈妈最好不要任宝宝自然发展，而要充分利用 宝宝的敏感期这一良机，积极地促进宝宝的智力发展。
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每个人的智能组合各有不同，这些智能也并非通过读、写、算等 训练就能培养成功。作为爸爸妈妈，最重要的是引导宝宝进入与这些 智能相关的各个学习领域，扬长补短，从中发现、培育宝宝的强项， 帮助宝宝实现自我发展的价值。
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宝宝的大脑在成长发育中，存在着一个敏感期。 在敏感期里，大脑会产生接收和学习知识、信息的强烈意愿，宝 宝对其中的某些知识或行为非常敏感，这个时候学习起来也非常容易。 如宝宝在某一时期对语言特别敏感，如果这时教他说话，他就学得非 常快。这是因为人的大脑有着明显的可塑性，大脑中神经纤维链的发 育结构可以有变化。在敏感期里，支持特殊活动的神经联系可以很容 易和有效地创造出来。 敏感期里，会有一种很强的力量促使宝宝对某种事物感兴趣，继 而产生接收和学习的反应，同时影响宝宝的智力发育。有兴趣才能使 宝宝记得住，记得牢，即促进记忆力。比如当 宝宝手的敏感期来到时，宝宝会产生“抓”的意愿，比如用一只 手抓，用两个手指捏，用三个手指抓等。有些成人手不灵巧，也与童 年时手在敏感期内没有得到很好的锻炼有关，手巧与心灵是相互影响
爸爸妈妈经常给宝宝做语言方面的早教训练，不仅可以开发宝宝 的语言表达能力和理解能力，还能使宝宝感到舒适、愉快、满足，同 时宝宝的智力也得到了发展。
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雅寒飞简介：
2000 年毕业于北京师范大学，为早期教育学硕士； 2002 年在昆明从事早教工作；致力于家庭教育和心理咨询的研究与 实践； 2004 年创办了第一家专业早教顾问机构； 2006 年参加编制“0-3 岁小儿素质教育家庭教程系列”； 2007 年创办卓雅育儿会所和卓雅育儿工作室； 希望通过这本电子书，能够让更多的父母了解早教常见问题及解决方 法。
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期的刺激，就是宝宝的早期教育。 我们的大脑约有 150 多亿个脑细胞，需要依靠外部刺激来不断增
加反应的次数，不断提高反应的灵活性，以促进自身发育。婴幼儿时 期的孩子只有在不断的外部刺激作用下，才能在生活中逐步学习，并 使智力得到锻炼和提高。
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