初三数学专题讲义存在性问题

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苏教版初三数学下册《专题讲座:存在性问题(2)》

苏教版初三数学下册《专题讲座:存在性问题(2)》

特殊四边形的存在性问题一、重点知识和解题策略一般有平行四边形、矩形、菱形或正方形存在性问题。

解题策略首先根据图形的定义或性质来确定动点的位置,明确分类,画出相应的图形,然后利用图形的性质或适当转化,构造方程(组)或直接计算求出满足存在条件的量。

二、热身运动1.已知直线与直线相交于点.(1)求、的值;(2)设交轴于点,交轴于点,若点与点、、能构成平行四边形,请直接写出点坐标.三、例题学习例1、如图.如图,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴分别交于A(﹣1,0),B (5,0)两点.(1)求抛物线的解析式;(2)在第二象限内取一点C,作CD垂直x轴于点D,链接AC,且AD=5,CD=8,将Rt△ACD沿x轴向右平移m个单位,当点C落在抛物线上时,求m 的值;(3)在(2)的条件下,当点C第一次落在抛物线上记为点E,点P是抛物线对称轴上一点.试探究:在抛物线上是否存在点Q,使以点B、E、P、Q 为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.例2、如图,抛物线y=﹣x2+2x+3与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,点D和点C关于抛物线的对称轴对称,直线AD与y轴交于点E.(1)求直线AD的解析式;(2)如图1,直线AD上方的抛物线上有一点F,过点F作FG⊥AD于点G,作FH平行于x轴交直线AD于点H,求△FGH周长的最大值;(3)点M是抛物线的顶点,点P是y轴上一点,点Q是坐标平面内一点,以A,M,P,Q为顶点的四边形是以AM为边的矩形.若点T和点Q关于AM 所在直线对称,求点T的坐标.四、自我挑战1.如图1,在平面直角坐标系xOy 中,抛物线2:C y ax bx c =++与x 轴相交于,A B 两点,顶点为()0,4D ,42AB =,设点(),0F m 是x 轴的正半轴上一点,将抛物线C 绕点F 旋转180°,得到新的抛物线C '.(1)求抛物线C 的函数表达式;(2)若抛物线C '与抛物线C 在y 轴的右侧有两个不同的公共点,求m 的取值范围;(3)如图2,P 是第一象限内抛物线C 上一点,它到两坐标轴的距离相等,点P 在抛物线C '上的对应点为P ',设M 是C 上的动点,N 是C '上的动点,试探究四边形PMP N '能否成为正方形,若能,求出m 的值;若不能,请说明理由.特殊四边形的存在性问题参考答案二、热身运动1.解:(1)将点代入,,,, 解得:,.(2)当时,,∴点;当时,, ∴点.当为对角线时,点,,即; 当为对角线时,点,,即; 当为对角线时,点,,即. 故若点与点、、能构成平行四边形,点坐标为、或.三、自我挑战 1.(1)y =﹣21x 2+4; (2)结论:四边形PMP ′N 能成为正方形.理由:1情形1,如图,作PE ⊥x 轴于E ,MH ⊥x 轴于H .由题意易知P (2,2),当△PFM 是等腰直角三角形时,四边形PMP ′N 是正方形,∴PF =FM ,∠PFM =90°, 易证△PFE ≌△FMH ,可得PE =FH =2,EF =HM =2-m ,∴M (m +2,m -2),∵点M 在y=-21x 2+4上,∴m-2=-21(m+2)2+4,解得m=17-3或-17-3(舍弃), ∴m=17-3时,四边形PMP′N 是正方形.情形2,如图,四边形PMP′N 是正方形,同法可得M (m-2,2-m ),把M (m-2,2-m )代入y=-21x 2+4中,2-m=-21(m-2)2+4,解得m=6或0(舍弃),∴m=6时,四边形PMP′N 是正方形.综上,四边形PMP′N 能成为正方形,m=17-3或6.。

九年级数学压轴学习讲义 点的存在性问题

九年级数学压轴学习讲义 点的存在性问题

(3)xy ABCPE Ox yAB C Q O(2)1.(江津市)26.如图,抛物线c bx x y ++-=2与x 轴交与A(1,0),B(- 3,0)两点, (1)求该抛物线的解析式;(2)设(1)中的抛物线交y 轴与C 点,在该抛物线的对称轴上是否存在点Q ,使得△QAC 的周长最小?若存在,求出Q 点的坐标;若不存在,请说明理由.(3)在(1)中的抛物线上的第二象限上是否存在一点P ,使△PBC 的面积最大?,若存在,求出点P 的坐标及△PBC 的面积最大值.若没有,请说明理由 解:(1)将A(1,0),B(-3,0)代2y x bx c =-++中得10930b c b c -++⎧⎨--+=⎩=∴23b c =-⎧⎨=⎩ ∴抛物线解析式为:223y x x =--+(2)存在 理由如下:由题知A 、B 两点关于抛物线的对称轴1x =-对称∴直线BC 与1x =-的交点即为Q 点, 此时△AQC 周长最小 ∵223y x x =--+,∴C 的坐标为:(0,3)直线BC 解析式为:3y x =+ Q 点坐标即为13x y x =-⎧⎨=+⎩的解 ∴12x y =-⎧⎨=⎩∴Q(-1,2)(3)答:存在。

理由如下:设P 点2(23) (30)x x x x --+-<<,∵92BPC BOC BPCO BPCO S S S S ∆∆=-=-四边形四边形若BPCO S 四边形有最大值,则BPC S ∆就最大,∴BPE BPCO PEOC S S S ∆+Rt 四边形直角梯形=11()22BE PE OE PE OC =⋅++ =2211(3)(23)()(233)22x x x x x x +--++---++=233927()2228x -+++当32x =-时,BPCO S 四边形最大值=92728+ABC∴BPC S ∆最大=9279272828+-=当32x =-时,215234x x --+=∴点P 坐标为315( )24-,) 2.(某某市)26.(本题满分13分)如图,已知抛物线C 1:()522-+=x a y 的顶点为P ,与x 轴相交于A 、B 两点(点A 在点B 的左边),点B 的横坐标是1.(1)求P 点坐标及a 的值;(4分)(2)如图(1),抛物线C 2与抛物线C 1关于x 轴对称,将抛物线C 2向右平移,平移后的抛物线记为C 3,C 3的顶点为M ,当点P 、M 关于点B 成中心对称时,求C 3的解析式;(4分)(3)如图(2),点Q 是x 轴正半轴上一点,将抛物线C 1绕点Q 旋转180°后得到抛物线C 4.抛物线C 4的顶点为N ,与x 轴相交于E 、F 两点(点E 在点F 的左边),当以点P 、N 、F 为顶点的三角形是直角三角形时,求点Q 的坐标.(5分)解:(1)由抛物线C 1:()522-+=x a y 得顶点P 的为(-2,-5)∵点B (1,0)在抛物线C 1上∴()52102-+=a 解得,a =59(2)连接PM ,作PH ⊥x 轴于H ,作MG ⊥x 轴于G∵点P 、M 关于点B 成中心对称∴PM 过点B ,且PB =MB ∴△PBH ≌△MBG ∴MG =PH =5,BG =BH =3 ∴顶点M 的坐标为(4,5)抛物线C 2由C 1关于x 轴对称得到,抛物线C 3由C 2平移得到 ∴抛物线C 3的表达式为()54952+--=x y (3)∵抛物线C 4由C 1绕点x 轴上的点Q 旋转180°得到∴顶点N 、P 关于点Q 成中心对称 由(2)得点N 的纵坐标为5设点N 坐标为(m ,5) 作PH ⊥x 轴于H ,作NG ⊥x 轴于G 作PK ⊥NG 于K ∵旋转中心Q 在x 轴上∴EF =AB =2BH =6∴FG =3,点F 坐标为(m +3,0)H 坐标为(2,0),K 坐标为(m ,-5),根据勾股定理得 PN 2=NK 2+PK 2=m 2+4m +104PF 2=PH 2+HF 2=m 2+10m +50 NF 2=52+32=34① 当∠PNF =90º时,PN 2+NF 2=PF 2,解得m =443,∴Q 点坐标为(193,0)②当∠PFN =90º时,PF 2+NF 2=PN 2,解得m =103,∴Q 点坐标为(23,0)③∵PN >NK =10>NF ,∴∠NPF ≠90º综上所得,当Q 点坐标为(193,0)或(23,0)时,以点P 、N 、F 为顶点的三角形是直角三角形.3.(某某市)25.(14分)已知,如图1,过点()01E -,作平行于x 轴的直线l ,抛物线214y x =上的两点A B 、的横坐标分别为-1和4,直线AB 交y 轴于点F ,过点A B 、分别作直线l 的垂线,垂足分别为点C 、D ,连接CF DF 、. (1)求点A B F 、、的坐标; (2)求证:CF DF ⊥; (3)点P 是抛物线214y x =对称轴右侧图象上的一动点,过点P 作PQ PO ⊥交x 轴于点Q ,是否存在点P 使得OPQ △与CDF △相似?若存在,请求出所有符合条件的点P 的坐标;若不存在,请说明理由.(1)解:方法一,如图1,当1x =-时,14y =; 当4x =时,4y = ∴1A ⎛⎫- ⎪⎝⎭1,4()44B ,设直线AB 的解析式为y kx b =+(图1)备用图(第25题图)(图1)则1444k b k b ⎧-+=⎪⎨⎪+=⎩ 解得341k b ⎧=⎪⎨⎪=⎩∴直线AB 的解析式为314y x =+当0x =时,1y =()01F ∴,方法二:求A B 、两点坐标同方法一,如图2,作FG BD ⊥,AH BD ⊥,垂足分别为G 、H ,交y 轴于点N ,则四边形FOMG 和四边形NOMH 均为矩形,设FO x =BGF BHA △∽△ BG FG BH AH ∴=441544x -∴=-解得1x =()0F ∴,1(2)证明:方法一:在Rt CEF △中,1,2CE EF ==22222125CF CE EF ∴=+=+=CF ∴=在Rt DEF △中,42DE EF ==,222224220DF DE EF ∴=+=+=DF ∴=由(1)得()()1141C D ---,,,5CD ∴=22525CD ∴==222CF DF CD ∴+=90CFD ∴∠=°∴CF DF ⊥方法二:由 (1)知5544AF AC ===,AF AC ∴=同理:BF BD =ACF AFC ∴∠=∠AC EF ∥ACF CFO ∴∠=∠AFC CFO ∴∠=∠同理:BFD OFD ∠=∠90CFD OFC OFD ∴∠=∠+∠=°即CF DF ⊥(3)存在.解:如图3,作PM x ⊥轴,垂足为点M 又PQ OP ⊥Rt Rt OPM OQP ∴△∽△ PM OM PQ OP ∴=PQ PMOP OM ∴= 设()2104P x x x ⎛⎫> ⎪⎝⎭,,则214PM x OM x ==,(图2)图3①当Rt Rt QPO CFD △∽△时,51225PQ CF OP DF ===21142xPM OMx ∴==解得2x =()121P ∴, ②当Rt Rt OPQ CFD △∽△时,2525PQ DF OP CF ===2142xPM OM x ∴==解得8x =()2816P ∴, 综上,存在点()121P ,、()2816P ,使得OPQ △与CDF △相似. 4.如图①,正方形ABCD 中,点A 、B 的坐标分别为(0,10),(8,4),点C 在第一象限.动点P 在正方形ABCD 的边上,从点A 出发沿A →B →C →D 匀速运动, 同时动点Q 以相同速度在x 轴正半轴上运动,当P 点到达D 点时,两点同时停止运动, 设运动的时间为t 秒.(1)当P 点在边AB 上运动时,点Q 的横坐标x (长度单位)关于运动时间t (秒)的函数图象如图②所示,请写出点Q 开始运动时的坐标及点P 运动速度; (2)求正方形边长及顶点C 的坐标;(3)在(1)中当t 为何值时,△OPQ 的面积最大,并求此时P 点的坐标;(4)如果点P 、Q 保持原速度不变,当点P 沿A →B →C →D 匀速运动时,OP 与PQ 能否相等,若能,写出所有符合条件的t 的值;若不能,请说明理由.解:(1)Q (1,0) ······················································································· 1分 点P 运动速度每秒钟1个单位长度.(2)过点B 作BF ⊥y 轴于点F ,BE ⊥x 轴于点E ,则BF =8,4OF BE ==. ∴1046AF =-=.在Rt △AFB 中,228610AB =+过点C 作CG ⊥x 轴于点G ,与FB 的延长线交于点H . ∵90,ABC AB BC ∠=︒=∴△ABF ≌△BCH . ∴6,8BH AF CH BF ====. ∴8614,8412OG FH CG ==+==+=.A B CDF H M Py∴所求C 点的坐标为(14,12).(3)过点P 作PM ⊥y 轴于点M ,PN ⊥x 轴于点N ,则△APM ∽△ABF . ∴AP AM MP AB AF BF ==.1068t AM MP∴==. ∴3455AM t PM t ==,.∴3410,55PN OM t ON PM t ==-==.设△OPQ 的面积为S (平方单位)∴213473(10)(1)5251010S t t t t =⨯-+=+-(0≤t ≤10)说明:未注明自变量的取值X 围不扣分.∵310a =-<0 ∴当474710362()10t =-=⨯-时,△OPQ 的面积最大. 此时P 的坐标为(9415,5310). (4)当53t =或29513t =时, OP 与PQ 相等.5.(某某市)25.(本小题满分14分)如图13,二次函数)0(2<++=p q px x y 的图象与x 轴交于A 、B 两点,与y 轴交于点C (0,-1),ΔABC 的面积为45。

中考数学专题复习教案-专题四 存在性问题(2)

中考数学专题复习教案-专题四  存在性问题(2)

1专题四 存在性问题(2)教学目标:通过复习,查缺补漏,发展学生直观想象、逻辑推理能力,提高综合应试水平. 复习重点:四边形的存在性复习策略:以题带知识点,基础过关,变式提升,分层要求,配套课件 教学过程:例1.在平面直角坐标系中,以A (,0),B (2,0),C (0,1)为顶点构造平行四边形,下列各点中不能作为平行四边形顶点坐标的是( D ) A.(3,1)B.(4-,1)C.(1,1-)D.(3-,1)变式1.已知A ,B ,C 三点不在同一条直线上,则以这三点为顶点的平行四边形共有 3个. 2.如图,在平面直角坐标系中,二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象经过点A (1-,0),B (3,0),C (0,3). (1)求二次函数的解析式;(2)若在x 轴上有一动点M ,在二次函数2y ax bx c =++的图象上有一动点N ,则M 、N 、B 、C 四点是否能构成平行四边形?若存在,请求出所有适合的点M 的坐标;若不存在,请说明理由. 解:(1)223y x x =-++;(2)设M (t ,0),根据题意,得能构成平行四边形时点N 的坐标有三种可能:分别是(3t -,3),(3t -,3),(3t +,3-) ∵点N 在抛物线223y x x =-++上∴把(3t -,3)代入得,2(3)2(3)33t t --+-+= 解得1t =或3t =(点M 与点B 重合,舍去) ∴M (1,0)同理得M (5,0),M (27-+,0)或M (27--,0)∴所求点M 的坐标为(1,0),(5,0),(27-+,0),(27--,0).例2.如图,在平面直角坐标系xOy 中,A ,B ,C 分别为坐标轴上的三个点,且1OA =,3OB =,4OC =.(1)求经过A ,B ,C 三点的抛物线的解析式;(2)是否存在一点P ,使得以A 、B 、C 、P 为顶点的四边形为菱形?若存在,请求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由;解:(1)239344y x x =--+;(2)(5,3).A BCxy xyA BCO2变式1.如图,抛物线2y ax bx c =++经过△ABC 的三个顶点,与y 轴相交于(0,94),点A 坐标为(1-,2),点B是点A 关于y 轴的对称点,点C 在x 轴的正半轴上. (1)求抛物线的函数解析式;(2)点F 为线段AC 上一动点,过F 作FE ⊥x 轴,FG ⊥y 轴,垂足分别为E 、G ,当四边形OEFG 为正方形时,求出F 点的坐标. 解:(1)29144y x =-+;(2)①当点F 在第一象限时,F (1,1);②当点F 在第二象限时,同理可得F (3-,3) 此时点F 不在线段AC 上,故舍去 综上所述,所求点F 的坐标为(1,1).变式2.如图,在Rt △ABC 中,90C ∠=,6AC =,8BC =,动点P 从点A 开始沿边AC 向点C 以1个单位长度的速度运动,动点Q 从点C 开始沿边CB 向点B 以每秒2个单位长度的速度运动,过点P 作PD ∥BC ,交AB 于点D ,连接PQ 分别从点A ,C 同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t 秒(0t ≥).(1)直接用含t 的代数式分别表示:QB =82t -,PD =43t ;(2)是否存在t 的值,使四边形PDBQ 为菱形?若存在,求出t 的值;若不存在,说明理由.并探究如何改变Q 的速度(匀速运动),使四边形PDBQ 在某一时刻为菱形,求点Q 的速度. 解:不存在理由:平行四边形PDBQ 不能为菱形 设点Q 的速度为每秒m 个单位长度 则8BQ mt =-,43PD t =,5103BD t =-要使四边形PDBQ 为菱形,则PD BD BQ == 当PD BD =时,541033t t =-,解得103t = 当PD BQ =时,101048333m ⨯=-,解得1615m = ∴当点Q 的速度为每秒1615个单位长度时,经过103秒,四边形PDBQ 为菱形.作业布置:配套练习专题4 选做题: 教学反思:CB DQABC xyO。

数学北师大版九年级下册中招专题复习之存在性问题例析

数学北师大版九年级下册中招专题复习之存在性问题例析

中招专题复习之存在性问题例析郑州市第八十中学 方玮 学习目标1,能说出存在性问题的解题思路2,能在给定的题目中正确分类并正确解答一、引言:基本特点:1、题中语言叙述:是否存在一个点/某个值,使…成立,若存在,求出…,若不存在,请说明理由。

2、这类题型要求对所涉及知识能灵活运用,较强的综合能力,解题的过程中对思维的严密性有较高的要求。

二、学习过程例1,在平面直角坐标系中,现将一块等腰直角三角板ABC 放在第二象限,斜靠在两坐标轴上,点A ,点C 的坐标如图所示,抛物线经过点B . (1)请直接写出点B 的坐标; (2)求抛物线的解析式;解:(1)∴点B 的坐标为(31)-,; (2)抛物线22y ax ax =+-经过点(31)B -,,则得到1932a a =--, 解得12a =,所以抛物线的解析式为211222y x x =+-;(3)假设存在点P ,使得ACP △仍然是以AC 为直角边的等腰直角三角形:①若以点C 为直角顶点;可求得点1P (1,-1); ②若以点A 为直角顶点;可求得点2(21)P ,;经检验,点1(11)P -,与点2(21)P ,都在抛物线211222y x x =+-上.总结一般解题思路 1、假设存在2、画出符合结论的图形,依据结论中等量关系,列出方程或代入函数关系式等来判别存在或不存在。

例2,已知:把Rt △ABC 和Rt △DEF 按如图(1)摆放(点C 与点E 重合),点B 、C (E )、F在同一条直线上.∠ACB = ∠EDF = 90°,∠DEF = 45°,AC = 8 cm ,BC = 6 cm ,EF = 9 cm .如图(2),△DEF 从图(1)的位置出发,以1 cm/s 的速度沿CB 向△ABC 匀速移动,在△DEF 移动的同时,点P 从△ABC 的顶点B 出发,以2 cm/s 的速度沿BA 向点A 匀速移动.当△DEF 的顶点D 移动到AC 边上时,△DEF 停止移动,点P 也随之停止移动.DE 与AC 相交于点Q ,连接PQ ,设移动时间为t (s )(0<t <4.5).解答下列问题:(1)是否存在 t 值,使点A 在线段PQ 的垂直平分线上? (2)连接PE ,设四边形APEC 的面积为y (cm2),求y 与t 之间的函数关系式;是否存在某一时刻t ,使面积y 最小?若存在,求出y 的最小值;若不存在,说明理由.(3)是否存在某一时刻t ,使P 、Q 、F 三点在同一条直线上?若存在,求出此时t 的值;若不存在,说明理由.解:(1)∵点A 在线段PQ 的垂直平分线上, ∴10-2 t = 8-t . 解得:t = 2.(2)过P 作PM BE ⊥,交BE 于M ,∴y = S △ABC -S △BPE =12BC AC ⋅-12BE PM ⋅= ()2484355t -+. ∴当t = 3时,y 最小=845.(3)假设存在某一时刻t ,使点P 、Q 、F 三点在同一条直线上. 过P 作PN AC ⊥,交AC 于N , ∴△PAN ∽△BAC . B 、C (E )、F 在同一条直线上,∴△QCF ∽△QNP . ∴636559t tt t-=- . 解得:t = 1.答:当t = 1s ,点P 、Q 、F 三点在同一条直线上. 12分三、课时小结 四,作业1,已知:如图,边长为2 的等边三角形ABC 内接于⊙O ,点D 在弧AC 上运动,但与A 、C 两点不重合,连结AD 并延长交BC 的延长线于P . (1) 求⊙O 的半径;(2) 是否存在D 点,使得△BDP 为以DB 、DP 为腰的等腰三角形,若存在,请你求出此时AD 的值,若不存在,请说明理由.第1题图第2题图图(2)AA图(3)2,如图,抛物线与轴交于A(-1,0),B(3,0) 两点.(1)求该抛物线的解析式;(2)设(1)中的抛物线上有一个动点P,当点P在该抛物线上滑动到什么位置时,满足S △P AB=8,并求出此时P点的坐标;(3)设(1)中抛物线交y 轴于C点,在该抛物线的对称轴上是否存在点Q,使得△QAC 的周长最小?若存在,求出Q点的坐标;若不存在,请说明理由.。

初中数学存在性问题

初中数学存在性问题

存在性问题(一)1.在△ABC 中,点D ,E ,F 分别在AB ,BC ,AC 上,且∠ADF+∠DEC=180°,∠AFE=∠BDE .(1)如图1,当DE=DF 时,图1中是否存在与AB 相等的线段?若存在,请找出,并加以证明;若不存在,说明理由;(2)如图2,当DE=kDF (其中0<k <1)时,若∠A=90°,AF=m ,求BD 的长(用含k ,m 的式子表示).2.如图,矩形OABC 的顶点A ,C 分别在x 轴和y 轴的正半轴上,顶点B 的坐标为()m m ,2,翻折矩形OABC ,使点A 与点C 重合,得到折痕DE ,设点B 的对应点为F ,折痕DE 所在直线与y 轴相交于点G ,经过点C ,F ,D 的抛物线为.(1)求点D 的坐标(用含m 的式子表示);(2)若点G 的坐标为(0,﹣3),求该抛物线的解析式;(3)在(2)的条件下,设线段CD 的中点为M ,在线段CD 上方的抛物线上是否存在点P ,使PM=EA ?若存在,直接写出点P 的坐标;若不存在,说明理由.c bx ax ++=2y 213.如图1,△ABC 和△AED 是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,点B 在线段AE 上,点C在线段AD 上.(1)请直接写出线段BE 与线段CD 的关系;(2)如图2,将图1中的△ABC 绕点A 顺时针旋转角() 3600<<σσ.①(1)中的结论是否成立?若成立,请利用图2证明;若不成立,请说明理由;②当ED AC 21=时,探究在△ABC 旋转的过程中,是否存在这样的角σ,使以D C B A ,,,四点为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出角σ的度数;若不存在,请说明理由.4.如图1,抛物线交x 轴于()0,1-A 和()0,5B 两点,交y 轴于点C,点D 是线段OB 上一动点,连接CD,将线段CD 绕点D 顺时针旋转 90得到线段DE,过点E 作直线l ⊥x 轴于H,过点C 作CF ⊥l 于F .(1)求抛物线解析式;(2)如图2,当点F 恰好在抛物线上时,求线段OD 的长;(3)在(2)的条件下:①连接DF ,求tan ∠FDE 的值;②试探究在直线l 上,是否存在点G ,使∠EDG=45°?若存在,请直接写出点G 的坐标;若不存在,请说明理由.23y ax bx =++5.如图,在平面直角坐标系中,已知Rt △AOB 的两直角边OA 、OB 分别在x轴的负半轴和y 轴的正半轴上,且OA 、OB 的长满足,∠ABO的平分线交x 轴于点C 过点C 作AB 的垂线,垂足为点D ,交y 轴于点E .(1)求线段AB 的长;(2)求直线CE 的解析式;(3)若M 是射线BC 上的一个动点,在坐标平面内是否存在点P ,使以P M B A ,,,为顶点的四边形是矩形?若存在,请直接写出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.6.如图,交x 轴于点A (1,0),交y 轴于点B ,对称轴是x=2.(1)求抛物线的解析式;(2)点P 是抛物线对称轴上的一个动点,是否存在点P,使△PAB 的周长最小?若存在,求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.28(6)0OA OB -+-=c bx x y +-=27.如图,抛物线的顶点为D ,与x 轴交于B A ,两点,与y 轴交于C 点,E 为对称轴上的一点,连接CE.将线段CE 绕点E 按逆时针方向旋转90°后,点C 的对应点C ′恰好落在y 轴上.(1)点F 为直线C ′E 与已知抛物线的一个交点,点H 是抛物线上C 与F 之间的一个动点,若过点H 作直线HG 与y 轴平行,且与直线C ′E 交于点G,设点H 的横坐标为()40<<m m ,当m 为何值时,6:5:=∆∆BG F H G F S S ?(2)图2所示的抛物线是由向右平移1个单位后得到的,点T (5,y )在抛物线上,点P 是抛物线上O 与T 之间的任意一点,在线段OT 上是否存在一点Q ,使△PQT 是等腰直角三角形?若存在,求出点Q 的坐标;若不存在,请说明理由.8.如图,点M 的坐标是(5,4),⊙M 与y 轴相切于点C ,与x 轴相交于A 、B 两点.(1)设经过A 、B 两点的抛物线解析式为,它的顶点为F ,求证:直线FA 与⊙M 相切;(2)在抛物线的对称轴上,是否存在点P ,且点P 在x 轴的上方,使△PBC 是等腰三角形.如果存在,请求出点P 的坐标;如果不存在,请说明理由.245y x x =-++245y x x =-++21(5)4y x k =-+9.如图1,与x 轴交于B A ,,与y 轴交于C ,抛物线的顶点为D ,直线l 过C 交x 轴于()0,4E .(1)写出D 的坐标和直线l 的解析式;(2)()y x P ,是线段BD 上的动点(不与D B ,重合),PF ⊥x 轴于F ,设四边形OFPC 的面积为S ,求S 与x 之间的函数关系式,并求S 的最大值;(3)点Q 在x 轴的正半轴上运动,过Q 作y 轴的平行线,交直线l 于M,交抛物线于N,连接CN ,将△CMN 沿CN 翻转,M 的对应点为M ′.在图2中探究:是否存在点Q ,使得M ′恰好落在y 轴上?若存在,请求出Q 的坐标;若不存在,请说明理由.10.如图,已知抛物线与直线AB 相交于()()3,0,0,3B A -两点.(1)求这条抛物线的解析式;(2)设C 是抛物线对称轴上的一动点,求使 90=∠CBA 的点C 的坐标;(3)探究在抛物线上是否存在点P ,使得APB ∆的面积等于3?若存在,求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.223y x x =-++2y x bx c =-++11.抛物线经过A (0,2),B (3,2)两点,若两动点D 、E 同时从原点O 分别沿着x 轴、y 轴正方向运动,点E 的速度是每秒1个单位长度,点D 的速度是每秒2个单位长度.(1)求抛物线与x 轴的交点坐标;(2)若点C 为抛物线与x 轴的交点,是否存在点D ,使A 、B 、C 、D 四点围成的四边形是平行四边形?若存在,求点D 的坐标;若不存在,说明理由;(3)问几秒钟时,B 、D 、E 在同一条直线上?12、已知()1235.022-++--=m x m x y 与x 轴交于()()0,,0,21x B x A 两点,且210x x <<抛物线交y 轴于点C,OB=2OA 。

苏教版初三数学下册《专题讲座:存在性问题(3)》

苏教版初三数学下册《专题讲座:存在性问题(3)》

与二次函数有关的面积的存在性问题一、重点知识和解题策略一般有已知面积或面积的关系求点的坐标,已知面积之间的关系求点的坐标,其中涉及一次函数、二次函数、一元二次方程、相似、三角形函数等知识。

解题策略是设出所求点的坐标直接表示出三角形的面积后,列方程或利用二次函数的的最值进行求解,或将面积关系转化为底或高之间的关系,然后利用相似、三角形函数等知识进行求解。

二、热身运动1、二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴的交点为A(﹣3,0)、B(1,0)两点,与y轴交于点C(0,﹣3m)(其中m>0).(1)求该二次函数的解析式(系数用含m的代数式表示);(2)如图1,当m=2时,点P为第三象限内的抛物线上的一个动点,设△APC的面积为S,试求出S与点P的横坐标x之间的函数关系式及S的最大值.2.如图2,在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2-2ax-3a(a<0)与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),经过点A的直线l:y=kx+b与y轴负半轴交于点C,与抛物线的另一个交点为D,且CD=4AC.(1)直接写出点A的坐标,并求直线l的函数表达式(其中k、b用含a的式子表示);(2)点E是直线l上方的抛物线上的动点,若△ACE的面积的最大值为5 4,求a的值.方法分析这两例都是“在三角形三个顶点‘两定一动’的条件下,探求三角形的相关面积问题”.求解的方法是过三角形的一个不定顶点作x轴的垂线,交过两定点的直线于一点,将原三角形转化为两个同底的两个三角形的和或差.这种题型一般有两种类型,即“垂线”经过三角形的内部以及在三角形的外部,但是结果是一致的,都是等于“不定顶点”与“与过两定点的直线的交点”的纵坐标差的绝对值与“两定点”的横坐标差的绝对值的积的二分之一,在能确定坐标的大小时,可去掉绝对值.上面两例都是可确定对应坐标的大小的.这个方法比较过顶点作坐标轴的平行线构造矩形等方法进行求解要简便.三、例题学习例1、如图,已知二次函数的图象与x轴交于A、B两点,D为顶点,其中点B的坐标为(5,0),点D的坐标为(1,3).(1)求该二次函数的表达式;(2)试问在该二次函数图象上是否存在点G,使得△ADG的面积是△BDG 的面积的?若存在,求出点G的坐标;若不存在,请说明理由.例2.如图,在平面直角坐标系中,直线l 1的解析式为y x =,直线l 2的解析式为132y x =-+,与x 轴、y 轴分别交于点A 、点B ,直线l 1与l 2交于点C .若直线l 2上存在点P (不与B 重合),满足S △COP =S △COB ,请求出点P 的坐标。

中考数学复习考点知识讲解与练习09 存在性问题

中考数学复习考点知识讲解与练习09 存在性问题

中考数学复习考点知识讲解与练习专题09 存在性问题存在性问题是指判断满足某种条件的事物是否存在的问题,这类问题知识面广,综合性强,构思非常精巧,解题方法灵活,对学生分析问题和解决问题的能力要求较高,存在性问题分为肯定型和否定型,,并具有较强的探索性,解题上分为代数方面的存在性问题,如根的存在性、最值的存在性、点的存在性等,思路是:假设存在-推理论证-得出结论。

运用数形结合、分类讨论等数学思想,本中考数学复习考点知识讲解与练习专题眼于平面直角坐标系下的几何存在性问题,通过本中考数学复习考点知识讲解与练习专题的巩固训练,对于其他函数和几何中的存在性的问题有抛砖引玉的作用。

一、填空题1.在平面坐标系中,已知线段AB,且A、B的坐标分别A(2,4),B(5,4),点C 为线段AB的中点.(1)线段AB与x轴的位置关系是______,AB=______,点C的坐标为______;(2)在y轴上是否存在点P,使得三角形PAC面积为6?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由二、解答题2.如图,在平面直角坐标系中,A、B、C三点的坐标分别为(0,1)(2,0)(2,1.5),(1)求三角形ABC 的面积.(2)如果在第二象限内有一点P (a ,试用含a 的式子表示四边形ABOP 的面积.(3)在(2)的条件下,是否存在点P ,使得四边形ABOP 的面积与三角形ABC 的面积相等?若存在,请求出点P 的坐标?若不存在,请说明理由.3.在平面直角坐标系中,有三点()()(),0,,3,,0A a B b C c ,且满足:()2640a b c -++-=(1)求A 、B 、C 三点坐标;(2)已知,在y 轴上有一点30,2D ⎛⎫ ⎪⎝⎭,在坐标轴上是否存在一点P ,使△ABP 和△ABC 的面积相等?若存在,求出P 点坐标.若不存在,请说明理由.(C 点除外)4.如图,平面直角坐标系中,ABCD 为长方形,其中点A 、C 坐标分别为(﹣8,4)、(2,﹣8),且AD ∥x 轴,交y 轴于M 点,AB 交x 轴于N .(1)求B 、D 两点坐标和长方形ABCD 的面积;(2)一动点P 从A 出发(不与A 点重合),以12个单位/秒的速度沿AB 向B 点运动,在P 点运动过程中,连接MP 、OP ,请直接写出∠AMP 、∠MPO 、∠PON 之间的数量关系;(3)是否存在某一时刻t ,使三角形AMP 的面积等于长方形面积的13?若存在,求t 的值并求此时点P 的坐标;若不存在请说明理由.5.如图,在长方形ABCD 中,边8AB =,4BC =,以点O 为原点,OA ,OC 所在的直线为y 轴和x 轴,建立直角坐标系.(1)点A 的坐标为()0,4,则B 点坐标为______,C 点坐标为______;(2)当点P 从C 出发,以2单位/秒的速度沿CO 方向移动(不过O 点),Q 从原点O 出发以1单位/秒的速度沿OA 方向移动(不过A 点),P ,Q 同时出发,在移动过程中,四边形OPBQ 的面积是否变化?若不变,求其值;若变化,求其变化范围.6.已知,在平面直角坐标系中,点A ,B 的坐标分别是(),a a --,(),0b 且20b -=.(1)求a ,b 的值;(2)在坐标轴上是否存在点C ,使三角形ABC 的面积是8?若存在,求出点C 的坐标;若不存在,请说明理由.7.如图,在平面直角坐标系中,点A 的坐标为()2,1,点B 坐标为()1,3-,y 轴上是否存在一点P ,使ABP △为等腰三角形,若存在,求点P 的坐标;若不存在,说明理由.8.已知:如图,在平面直角坐标系中,点A 、B 的坐标分别为()4,0A -,()0,3B . ()1求AB 的长;()2过点B 作BC AB ⊥,交轴于点C ,求点C 的坐标;()3在()2的条件下,如果P 、Q 分别是AB 和AC 上的动点,连接PQ ,设AP CQ x ==,问是否存在这样的使得APQ 与ABC 相似?若存在,请求出的x 值;若不存在,请说明理由.9.如图,在平面直角坐标系中,A (a ,0),B (b ,0),C (-2,1),且|a+2b +1|+(3a-4b+13)2=0.(1)求a ,b 的值;(2)在y 轴上存在一点D ,使得△COD 的面积是△ABC 面积的两倍,求出点D 的坐标.(3)在x 轴上是否存在这样的点,存在请直接写出点D 的坐标,不存在请说明理由.10.如图,在平面直角坐标系中,已知点 (0, 3)A ,(5,0)B ,(5,4)C 三点.(1)在平面直角坐标中画出ABC ∆,求ABC ∆的面积(2)在x 轴上是否存在一点M 使得BCM ∆的面积等于ABC ∆的面积?若存在,求出点M 坐标;若不存在,说明理由.(3)如果在第二象限内有一点(, 1)P a ,用含a 的式子表示四边形ABOP 的面积;(4)且四边形ABOP 的面积是ABC ∆的面积的三倍,是否存在点P ,若存在,求出满足条件的P 点坐标;若不存在,请说明理由.11.如图,已知在平面直角坐标系中,ABO 的面积为8,OA OB =,12BC =,点P 的坐标是(,6)a .(1)求ABC 三个顶点A 、B 、C 的坐标;(2)若点P 坐标为(1,6),连接PA ,PB ,求PAB △的面积;(3)是否存在点P ,使PAB △的面积等于ABC 的面积?如果存在,请求出点P的坐标.12.如图,在平面直角坐标系中,点A (4、0)、B (3,4),C (0,2).(1)求ABCO S 四边形;(求四边形ABCO 的面积)(2)在x 轴上是否存在一点P ,使4APB S ∆=,(三角形APB 的面积),若存在,请直接写出点P 坐标.13.如图,已知在平面直角坐标系中,A (0,﹣1)、B (﹣2,0)C (4,0)(1)求△ABC 的面积;(2)在y 轴上是否存在一个点D ,使得△ABD 为等腰三角形,若存在,求出点D 坐标;若不存,说明理由.14.已知:如图所示,在平面直角坐标系中,.若点是边上的一个动点(与点不重合),过点作交于点. (1)求点的坐标;(2)当的周长与四边形的周长相等时,求的长; (3)在上是否存在点,使得为等腰直角三角形?若存在,请求出此时的长;若不存在,请说明理由.15.如图,已知在平面直角坐标系中,点A 在y 轴上,点B 、C 在x 轴上,8ABO S =△,OA OB =,10BC =,点P 的坐标是(6)a -,,(1)求ABC 三个顶点A 、B 、C 的坐标;(2)连接PA 、PB ,并用含字母a 的式子表示PAB △的面积(2a ≠);(3)在(2)问的条件下,是否存在点P ,使PAB △的面积等于ABC 的面积?如果存在,请求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.16.如图,在平面直角坐标系中,A (-1,0),B (3,0),C (0,2),CD ∥x 轴,CD =AB .(1)求点D 的坐标(2)四边形OCDB 的面积OCDB S 四边形(3)在y 轴上是否存在一点P ,使PAB S ∆=OCDB 13S 四边形,若存在这样一点,求出点P 的坐标,若不存在,试说明理由.17.如图,在平面直角坐标系中,已知(0,)A a 、(,0)B b 、(,)C b c ,其中a ,b ,c 满足关22(3)0,(4)0b c -=-≤.如果在平面内有一点(,1)P m .(1)a =________;b =________;c =________;(2)是否存在m ,使得以A ,O ,B ,P 四点构成的四边形的面积与ABC 的面积相等.若存在,请求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由;(3)连接,AP BP ,请探究,,OAP PBC APB ∠∠∠之间的数量关系.18.如图,在平面直角坐标系中,点AB 、的坐标分别为()()1,03,0-、,现同时先将点A B 、分别向上平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度,得到AB 、的对应点CD 、,连接AC BD CD 、、.(1)直接写出点C D 、的坐标;(2)在x 轴上是否存在一点F ,使得三角形DFC 的面积是三角形DFB 面积的2倍?若存在,请求出点F 的坐标;若不存在,请说明理由.19.如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD 的顶点A C ,分别在y 轴,x 轴的正半轴上,顶点D 与原点重合,顶点B 的坐标为()34,.将矩形ABCD 沿直线EF 折叠,点A 落在BC边上的点G 处,E F ,分别在AD AB ,上,且点F 的横坐标为2.(1)求点G 的坐标;(2)求EFG 的面积;(3)点N 在x 轴上,直线EF 上是否存在点M ,使以M N F G ,,,为顶点的四边形是平行四边形?若存在,直接写出点M 的坐标;若不存在,说明理由.20.如图,在平面直角坐标系中,()()()A 1,0,B 3,0,C 0,2-,CD//x 轴,CD=AB .(1)求点D 的坐标:(2)四边形OCDB 的面积S 四边形OCDB ;(3)在y 轴上是否存在点P ,使S △PAB =S 四边形OCDB ;若存在,求出点P 的坐标,若不存在,请说明理由.。

中考数学 存在性问题

中考数学 存在性问题

存在性问题1.如图,抛物线的顶点为A (2,1),且经过原点O ,与x 轴的另一个交点为B . (1)求抛物线的解析式;(2)在抛物线上求点M ,使△MOB 的面积是△AOB 面积的3倍;(3)连结OA ,AB ,在x 轴下方的抛物线上是否存在点N在,求出N 点的坐标;若不存在,说明理由.4.已知抛物线y=-x2+mx-m+2.(1)若抛物线与x轴的两个交点A、B分别在原点的两侧,并且AB m的值;(2)设C为抛物线与y轴的交点,若抛物线上存在关于原点对称的两点M、N,并且△MNC 的面积等于27,试求m的值.的图象交于点A,且与x轴交于点B.如图,已知一次函数y=-x+7与正比例函数y=x3(1)求点A和点B的坐标;(2)过点A作AC⊥y轴于点C,过点B作直线l∥y轴.动点P从点O出发,以每秒1个单位长的速度,沿O﹣C﹣A的路线向点A运动;同时直线l从点B出发,以相同速度向左平移,在平移过程中,直线l交x轴于点R,交线段BA或线段AO于点Q.当点P到达点A时,点P和直线l都停止运动.在运动过程中,设动点P运动的时间为t秒.①当t为何值时,以A、P、R为顶点的三角形的面积为8?②是否存在以A、P、Q为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,请说明理由.5.答案:1. (1)由题意,可设抛物线的解析式为2(2)1y a x =-+,∵抛物线过原点,∴2(02)10a -+=, 14a =-. ∴抛物线的解析式为21(2)14y x =--+214x x =-+.(2)AOB △和所求MOB △同底不等高,3MOBAOB S S =△△且,∴MOB △的高是AOB △高的3倍,即M 点的纵坐标是3-. ∴2134x x -=-+,即24120x x --=.解之,得 16x =,22x =-. ∴满足条件的点有两个:1(63)M -,,2(23)M --,. (3)不存在.由抛物线的对称性,知AO AB =,AOB ABO ∠=∠.如图,若OBN △与OAB △相似,必有BON BOA BNO ∠=∠=∠.设ON 交抛物线的对称轴于A '点,显然(21)A '-,. ∴直线ON 的解析式为12y x =-.由21124x x x -=-+,得10x =,26x =∴ (63)N -,.过N 作NE x ⊥轴,垂足为E .在Rt BEN△中,2BE =,3NE=,∴NB ==.又OB =4,∴NB OB ≠,BON BNO ∠≠∠,OBN △与OAB △不相似. 同理,在对称轴左边的抛物线上也不存在符合条件的N 点.所以在该抛物线上不存在点N ,使OBN △与OAB △相似.2. 解答:解:(1)∵OB=OC=3,∴B (3,0),C (0,3)∴⎩⎨⎧=++-=c cb 3390,解得⎩⎨⎧==32c b ∴二次函数的解析式为y=-x 2+2x+3; (2)∵y=-x 2+2x+3=-(x-1)2+4,∴M (1,4)设直线MB 的解析式为y=kx+n ,则有⎩⎨⎧+=+=n k nk 304解得⎩⎨⎧=-=62c k ∴直线MB 的解析式为y=-2x+6∵PD ⊥x 轴,OD=m ,∴点P 的坐标为(m ,-2m+6) S 三角形PCD =21×(-2m+6)•m=-m 2+3m (1≤m≤3); (3)∵若∠PDC 是直角,则点C 在x 轴上,由函数图象可知点C 在y 轴的正半轴上,∴∠PDC≠90°,在△PCD 中,当∠DPC=90°时,当CP ∥AB 时,∵PD ⊥AB ,∴CP ⊥PD ,∴PD=OC=3,∴P 点纵坐标为:3,代入y=-2x+6,∴x=23,此时P (23,3).∴线段BM 上存在点P (23,3)使 △PCD 为直角三角形.当∠P′CD′=90°时,△COD′∽△D′CP′,此时CD′2=CO•P′D′, 即9+m 2=3(-2m+6),∴m 2+6m-9=0,(1) 3. 解:分别把A (1,0)、B (3,0)两点坐标代入y=x 2+bx+c 得到关于b 、c 的方程组,解之得:b=-4,c=3,∴抛物线的对称轴为:直线x=2;4. 解: (1)A(x 1,0),B(x 2,0) . 则x 1 ,x 2是方程 x 2-mx +m -2=0的两根. ∵x 1 + x 2 =m , x 1·x 2 =m -2 <0 即m <2 ;又AB =∣x 1 — x 2∣==∴m 2-4m +3=0 解得:m=1或m=3(舍去) , ∴m 的值为1 .(2)M(a ,b),则N(-a ,-b) . ∵M 、N 是抛物线上的两点∴222,2.a ma m b a ma m b ⎧-+-+=⎪⎨---+=-⎪⎩①②①+②得:-2a 2-2m +4=0 . ∴a 2=-m +2 .∴当m <2时,才存在满足条件中的两点M 、N.∴a = .这时M 、N 到y又点C 坐标为(0,2-m ),而S △M N C = 27 ,∴2×12×(2-m ∴解得m=-7 .。

苏教版初三数学下册《专题讲座:存在性问题》

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等腰三角形的存在性问题一、重点知识和解题策略一般有直角三角形、等腰三角形、等边三角形或等腰直角三角形存在性问题。

解题策略首先明确分类,然后利用图形的性质适当转化,构造方程(组)或直接计算求出满足存在条件的量。

二、热身运动1.图1,抛物线y=ax2+2x+c与x轴交于A(﹣4,0),B(1,0)两点,过点B的直线y=kx+分别与y轴及抛物线交于点C,D.(1)求直线和抛物线的表达式;(2)动点P从点O出发,在x轴的负半轴上以每秒1个单位长度的速度向左匀速运动,设运动时间为t秒,当t为何值时,△PDC为直角三角形?请直接写出所有满足条件的t的值;(3)如图2,将直线BD沿y轴向下平移4个单位后,与x轴,y轴分别交于E,F两点,在抛物线的对称轴上是否存在点M,在直线EF上是否存在点N,使DM+MN的值最小?若存在,求出其最小值及点M,N的坐标;若不存在,请说明理由.三、例题学习例1:如图,抛物线L:y=ax2+bx+c与x轴交于A、B(3,0)两点(A在B 的左侧),与y轴交于点C(0,3),已知对称轴x=1.(1)求抛物线L的解析式;(2)设点P是抛物线L上任一点,点Q在直线l:x=﹣3上,△PBQ能否成为以点P为直角顶点的等腰直角三角形?若能,求出符合条件的点P的坐标;若不能,请说明理由.例2.如图,已知平面直角坐标系中,直线y=12x+2与x轴交于点A,与y轴交于点B,与直线y=x交于点C.已知点P是x轴上的一点,若△COP是等腰三角形,直接写点P的坐标.例3、如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线8=bxax与x轴交于A,y2-+B两点,与y轴交于点C,直线l经过坐标原点O,与抛物线的一个交点为D,与抛物线的对称轴交于点E,连接CE,已知点A,D的坐标分别为(-2,0),(6,-8).(1)求抛物线的函数表达式,并分别求出点B和点E的坐标.(2)试探究抛物线上是否存在点F,使FOE∆≌FCE∆,若存在,请直接写出点F的坐标;若不存在,请说明理由.(3)若点P是y轴负半轴上的一个动点,设其坐标为(0,m),直线PB与直线l交于点Q.试探究:当m为何值时,OPQ∆是等腰三角形.四、自我挑战1.如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线=bxax与x轴交于A,B两点,与y轴交于+y2-8点C,直线l经过坐标原点O,与抛物线的一个交点为D,与抛物线的对称轴交于点E,连接CE,已知点A,D的坐标分别为(-2,0),(6,-8).(1)求抛物线的函数表达式,并分别求出点B和点E的坐标.(2)试探究抛物线上是否存在点F,使∆,若存在,请直接写出点F的坐标;∆≌FCEFOE若不存在,请说明理由.(3)若点P是y轴负半轴上的一个动点,设其坐标为(0,m),直线PB与直线l交于点Q.试探究:当m为何值时,OPQ∆是等腰三角形.等腰三角形的存在性问题参考答案:二、热身运动1.解析:(1)把A(﹣4,0),B(1,0)代入y=ax2+2x+c,得,解得:,∴抛物线解析式为:y=,∵过点B的直线y=kx+,∴代入(1,0),得:k=﹣,∴BD解析式为y=﹣;(2)由得交点坐标为D(﹣5,4),如图1,过D作DE⊥x轴于点E,作DF⊥y轴于点F,当P1D⊥P1C时,△P1DC为直角三角形,则△DEP1∽△P1OC,∴=,即=,解得t=,当P2D⊥DC于点D时,△P2DC为直角三角形由△P2DB∽△DEB得=,即=,解得:t=;当P3C⊥DC时,△DFC∽△COP3,∴=,即=,解得:t=, ∴t 的值为、、.(3)由已知直线EF 解析式为:y=﹣x ﹣,在抛物线上取点D 的对称点D′,过点D′作D′N ⊥EF 于点N ,交抛物线对称轴于点M过点N 作NH ⊥DD′于点H ,此时,DM+MN=D′N 最小. 则△EOF ∽△NHD′ 设点N 坐标为(a ,﹣),∴=,即=,解得:a=﹣2,则N 点坐标为(﹣2,﹣2),求得直线ND′的解析式为y=x+1,当x=﹣时,y=﹣, ∴M 点坐标为(﹣,﹣),此时,DM+MN 的值最小为==2.三、自我挑战分析:前面2问略,主要分析第(3)问.如图5,作QH ⊥x 轴于点H .QP H O B yx O B 图6 yx P Q F O B 图7y xPQ根据前面两问可求出,点B 的坐标为(8,0),直线l 的函数表达式为x y 34-=.根据直线l 的函数表达式为x y 34-=,可得34=OH QH .设OH =3n ,则QH =4n ,OQ =5n .所以cos ∠POQ =cos ∠OQH =54=OQ QH . 由BO BH PO QH =,得8384n m n -=-,解得3238-=m n n ,所以OQ =5n =32340-m m. 这就把直线l 的函数表达式为x y 34-=隐含的几何条件和其它与坐标轴围成的相关三角形的性质转移到△POQ 中.这时,△POQ 中,m OP -=,OQ =32340-m m ,cos ∠POQ =54.充分利用这些条件和等腰三角形的性质即可解决问题.分三种情况讨论:①如图6,当OP =OQ 时,解方程32340-=-m m m ,得38-=m (m =0舍去).②如图7,当QP =QO 时,根据等腰三角形的“三线合一”和cos ∠POQ =54,得21OP =54OQ .解方程323405421-⨯=-m m m ,得332-=m (m =0舍去).③当PO =PQ 时,根据等腰三角形的“三线合一”和cos ∠POQ =54,得21OQ =54OP .解方程m m m 543234021-=-⨯,得37=m 或m =0.此时点P 在y 轴的正半轴上或原点,不合题意,舍去,如图8.下面再与大家分享两种解法,供大家比较. (3)解法一:分两种情况:①当OQ OP =时,OPQ ∆是等腰三角形.Θ点E 的坐标为(3,-4),54322=+=∴OE ,过点E 作直线ME //PB ,交y 轴于点M ,交x 轴于点H ,则OQOEOP OM =,5==∴OE OM ,∴点M 的坐标为(0,-5). 设直线ME 的表达式为51-=x k y ,∴4531-=-k ,解得311=k ,∴ME 的函数表达式为531-=x y ,令y =0,得0531=-x ,解得x =15,∴点H 的坐标为(15,0).又ΘMH//PB ,∴OH OB OM OP =,即1585=-m ,∴38-=m .图1②当QP QO =时,OPQ ∆是等腰三角形.当x =0时,883212-=--=x x y ,∴点C 的坐标为(0,-8),∴5)48(322=-+=CE ,∴OE=CE ,∴21∠=∠,又因为QP QO =,∴31∠=∠,∴32∠=∠,∴CE//PB .设直线CE 交x 轴于点N ,其函数表达式为82-=x k y ,∴4832-=-k ,解得342=k ,∴CE 的函数表达式为834-=x y ,令y =0,得0834=-x ,∴6=x ,∴点N 的坐标为(6,0).ΘCN//PB ,∴ON OB OC OP =,∴688=-m ,解得332-=m . 综上所述,当m 的值为38-或332-时,OPQ ∆是等腰三角形.解法二:当x =0时,883212-=--=x x y ,∴点C 的坐标为(0,-8),∴点E 的坐标为(3,-4),54322=+=∴OE ,5)48(322=-+=CE ,∴OE=CE ,∴21∠=∠,设抛物线的对称轴交直线PB 于点M ,交x 轴于点H .分两种情况:①当QP QO =时,OPQ ∆是等腰三角形.∴31∠=∠,∴32∠=∠,∴CE //PB . 又ΘHM //y 轴,∴四边形PMEC 是平行四边形,∴m CP EM --==8,∴5384)8(4=-=--=--+=+=BH m m EM HE HM ,ΘHM//y 轴,∴BHM ∆∽BOP ∆,∴BO BH OP HM =. ∴332854-=∴=---m m m .②当OQ OP =时,OPQ ∆是等腰三角形.y EH //Θ轴,∴OPQ ∆∽EMQ ∆,∴OPEMOQ EQ =,∴EM EQ =. m m OP OE OQ OE EQ EM +=--=-=-==∴5)(5,)5(4m HM +-=∴,y EH //Θ轴,∴BHM ∆∽BOP ∆,∴BOBH OPHM =.∴38851-=∴=---m mm .∴当m 的值为38-或332-图9图10时,OPQ 是等腰三角形.评注:将到其它的图形中的性质转移到等腰三角形中来,再结合等腰三角形的性质进行问题求解.首先挖掘目标等腰三角形外的图形的隐含条件,如本题中的两个与坐标系有关的三角形以及一次函数隐含的几何性质,然后通过转化,将其转移到等腰三角形中.解决问题时,一定要眼光开阔,不能只局限于目标三角形.特殊四边形的存在性问题一、重点知识和解题策略图11图11一般有平行四边形、矩形、菱形或正方形存在性问题。

九年级数学存在性问题

九年级数学存在性问题

精典专题八存在性问题例1、如图,点A在x轴上,OA=4,将线段OA绕点O顺时针旋转120°至OB的位置.(1)求点B的坐标;(2)求经过点A、O、B的抛物线的解析式;(3)在此抛物线的对称轴上,是否存在点P,使得以点P、O、B为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求点P的坐标;若不存在,说明理由.【练习1】、直线y=-x+3交x轴于点A,交y轴于点B,抛物线y=ax2+bx+c经过A、B、C(1,0)三点.(1)求抛物线的解析式;(2)若点D的坐标为(-1,0),在直线y=-x+3上有一点P,使△ABO与△ADP相似,求出点P的坐标;(3)在(2)的条件下,在x轴下方的抛物线上,是否存在点E,使△ADE的面积等于四边形APCE的面积?如果存在,请求出点E的坐标;如果不存在,请说明理由.例2、如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数y= 5 /4 x+m(m为常数)的图象与x轴交于点A(-3,0),与y轴交于点C,以直线x=1为对称轴的抛物线y=2ax+bx+c(a,b,c为常数,且a≠0)经过A,C两点,并与x轴的正半轴交于点B.(1)求m的值及抛物线的函数表达式;(2)设E是y轴右侧抛物线上一点,过点E作直线AC的平行线交x轴于点F.是否存在这样的点E,使得以A,C,E,F为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求出点E的坐标及相应的平行四边形的面积;若不存在,请说明理由;【练习2】、已知抛物线y=ax2+bx+c经过A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三点,直线l是抛物线的对称轴(1)求抛物线的函数关系式。

(2)设点P是直线l上的一个动点,当△PAC的周长最小时,求点P的坐标。

(3)在直线l上是否存在点M,使△MAC为等腰三角形,若存在,直接写出所有符合条件的点M的坐标,若不存在,请说明理由。

例3、如图,抛物线y=2x -2x+c 的顶点A 在直线l :y=x-5上.(1)求抛物线顶点A 的坐标;(2)设抛物线与y 轴交于点B ,与x 轴交于点C 、D (C 点在D 点的左侧),试判断△ABD 的形状;(3)在直线l 上是否存在一点P ,使以点P 、A 、B 、D 为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求点P 的坐标;若不存在,请说明理由.【练习3】、如图,已知抛物线y=a 2x +bx+c (a≠0)的图象经过原点O ,交x 轴于点A ,其顶点B 的坐标为(3,3-)。

中考数学第二轮复习串讲--第四讲 存在性问题

中考数学第二轮复习串讲--第四讲 存在性问题

中考数学第二轮复习串讲--第四讲 存在性问题精讲精练一、点的存在性问题例1如图1,在平面直角坐标系中,有一张矩形纸片OABC ,已知O (0,0),A (4,0),C (0,3),点P 是OA 边上的动点(与点O 、A 不重合).现将△PAB 沿PB 翻折,得到△PDB ;再在OC 边上选取适当的点E ,将△POE 沿PE 翻折,得到△PFE ,并使直线PD 、PF 重合.(1)设P (x ,0),E (0,y ),求y 关于x 的函数关系式,并求y 的最大值;(2)如图2,若翻折后点D 落在BC 边上,求过点P 、B 、E 的抛物线的函数关系式; (3)在(2)的情况下,在该抛物线上是否存在点Q ,使△PEQ 是以PE 为直角边的直角三角形?若不存在,说明理由;若存在,求出点Q 的坐标.二、四边形等其它图形存在性问题如图,矩形ABCD 中,3AD =厘米,AB a =厘米(3a >).动点M N ,同时从B 点出发,分别沿B A →,B C →运动,速度是1厘米/秒.过M 作直线垂直于AB ,分别交AN ,CD 于P Q ,.当点N 到达终点C时,点M 也随之停止运动.设运动时间为t 秒. (1)若4a =厘米,1t =秒,则PM =______厘米;(2)若5a =厘米,求时间t ,使PNB PAD △∽△,并求出它们的相似比;(3)若在运动过程中,存在某时刻使梯形PMBN 与梯形PQDA 的面积相等,求a 的取值范围; (4)是否存在这样的矩形:在运动过程中,存在某时刻使梯形PMBN ,梯形PQDA ,梯形PQCN 的面积都相等?若存在,求a 的值;若不存在,请说明理由.N三、线段和最短的存在性问题例1如图,在直角坐标系中,点A的坐标为(-2,0),连结0A,将线段OA绕原点O顺时针旋转120。

,得到线段OB.(1)求点B的坐标;(2)求经过A、O、B三点的抛物线的解析式;(3)在(2)中抛物线的对称轴上是否存在点C,使△BOC的周长最小?若存在,求出点C的坐标;若不存在,请说明理由.(注意:本题中的结果均保留根号)实战演练1、如图,在平面直角坐标系中,直线y=与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线2(0)y ax x c a=+≠经过A B C,,三点.(1)求过A B C,,三点抛物线的解析式并求出顶点F的坐标;(2)在抛物线上是否存在点P,使ABP△为直角三角形,若存在,直接写出P点坐标;若不存在,请说明理由;(3)试探究在直线AC上是否存在一点M,使得MBF△的周长最小,若存在,求出M点的坐标;若不存在,请说明理由.x2、如图,二次函数2y ax bx c =++(0a ≠)的图象与x 轴交于A B 、两点,与y 轴相交于点C .连结AC BC A C 、,、两点的坐标分别为(30)A -,、(0C ,且当4x =-和2x =时二次函数的函数值y 相等.(1)求实数a b c ,,的值;(2)若点M N 、同时从B 点出发,均以每秒1个单位长度的速度分别沿BA BC 、边运动,其中一个点到达终点时,另一点也随之停止运动.当运动时间为t 秒时,连结MN ,将BMN △沿MN 翻折,B 点恰好落在AC 边上的P 处,求t 的值及点P 的坐标;(3)在(2)的条件下,二次函数图象的对称轴上是否存在点Q ,使得以B N Q ,,为项点的三角形与ABC △相似?如果存在,请求出点Q 的坐标;如果不存在,请说明理由.中考数学第二轮复习串讲--第五讲应用题篇精讲精练一、函数型应用题例1 某化工原料经销公司购进7O00 kg 某种化工原料,购进价格为每千克30元.物价部门规定其销售单价不得高于每千克70元,也不得低于每千克30元,市场调查发现:单价定为每千克70元时,日均销售60kg ;单价每降低l 元时,均多售出2kg .在销售过程中,每天还要支出其他费用500元(天数不足一天时。

初中数学专题数学中存在性问题

初中数学专题数学中存在性问题

存在性试题选 (山希明)解存在性问题的一般思路:先对结论作出肯定的假设。

然后由肯定假设出发,已知条件或挖掘隐含条件辅以方程思想,数形结合等进行正确的计算、推理,再对得出的结论进行分析检验,判断是否与题设、公理、定理等吻合;若无矛盾,说明假设正确,由此得出符合条件的数学对象存在;否则,说明不存在。

存在性问题对学生分析和解决问题的能力提出了较高的要求,有较高的区分度,能较好地反映数学的选择功能。

1、已知二次函数图象的顶点坐标为M (2,),直线y=x+2与该一次函数的图象交于A ,B 两点,其中点A 在y 轴上。

(1)求该二次函数的关系式;(2)P 为线段AB 上一动点(不与A ,B 重合),过点P 作x 轴的垂线与二次函数的图歇脚交于点Q ,设线段PQ 的长为m ,点P 的横坐标为x ,求出m 与x 之间的函数关系式,并求自变量x 的取值范围;(3)在(2)的条件下,线段AB 上是否存在一点P ,使四边形PQMA 为梯形?若存在,求出点P 的坐标,并求出梯形的面积;若不存在,请说明理由。

2、已知梯形ABCD 中,A B ⊥BC ,D C ⊥BC 。

(1)当AB=4,DC=1,BC=4时,在线段BC 上是否存在点P 使A P ⊥PD ?若存在,求BP 的长;若不存在,说明理由。

(2)设AB=a ,DC=b ,AD=c ,a ,b ,c 之间满足什么关系时,在直线BC 上存在点P ,使A P ⊥PD ?。

3、已知抛物线y=-0.5x 2-(m+3)x+m 2-12与x 轴交于A(x 1,0)、B (x 2,0)两点,且x 1<0<x 2,抛物线交y 轴于点C,OB=2OA 。

(1)求抛物线的解析式;(2)在x 轴上点A 的左侧,求一点E ,使△ECO 与△CAO 相似,并说明直线EC 经过(1)中抛物线的顶点D ;(3)过(2)中的点E 的直线y=0.25x+b 与(1)中的抛物线相交于M 、N 两点,分别过M 、N 作x 轴的垂线.垂足为M ′、N ′,点P 为线段MN 上一点,点P 的横坐标为t,过点P 作平行于y轴的直线交(1)中所求抛物线于Q,是否存在t 的值,使S 梯M M ′N N ′:S △QMN =35:12,若存在,求出满足条件的t 的值,若不存在,说明理由。

九年级数学教育教学情况,存在的问题及相应的措施

九年级数学教育教学情况,存在的问题及相应的措施

九年级数学教育教学情况及存在的问题与相应措施一、九年级数学教育教学情况九年级数学教育是初中阶段的重要课程,旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。

在九年级数学教育中,学生水平参差不齐,给教学带来了较大的挑战。

另外,教学方法单一、学生缺乏问题意识、考试压力过大等问题也给九年级数学教育带来了不利影响。

二、存在的问题学生水平参差不齐由于学生的数学基础和学习能力存在差异,导致他们在九年级数学学习中的表现各不相同。

一些学生可能对新知识掌握得较快,而另一些学生则可能存在较大的困难。

这使得教师在教学中难以兼顾所有学生的需求,难以实现教学目标。

教学方法单一在九年级数学教育中,教师往往采用传统的教学方法,如讲授式教学、题海战术等。

这些方法虽然能够帮助学生掌握一定的数学知识,但缺乏实践性和创新性,难以激发学生的学习兴趣和问题解决能力。

学生缺乏问题意识在九年级数学教育中,学生往往只关注问题的答案,而缺乏对问题的深入思考和探究。

他们往往缺乏问题意识,难以发现问题、提出问题和解决问题。

这不利于培养学生的创新能力和自主学习能力。

考试压力过大九年级是学生中考的重要阶段,考试压力过大会对学生的身心健康产生不利影响。

过多的考试不仅会让学生产生焦虑和压力,还会影响他们的学习兴趣和问题解决能力。

三、相应的措施分层教学,因材施教针对学生水平参差不齐的问题,教师可以采用分层教学的方法,根据学生的不同需求和水平,制定不同的教学目标和教学方法。

同时,教师还可以根据学生的特点和兴趣爱好,因材施教,激发学生的学习兴趣和动力。

多元化教学方法为了提高九年级数学教育的质量和效率,教师可以采用多元化教学方法,如探究式教学、案例式教学、合作学习等。

这些方法可以激发学生的学习兴趣和主动性,提高他们的学习效果和问题解决能力。

培养学生的问题解决能力在九年级数学教育中,教师可以通过引导学生解决问题、组织学生进行讨论、鼓励学生提出问题等方式,培养学生的问题解决能力。

初中数学存在性问题课件ppt

初中数学存在性问题课件ppt

一.存在性问题的内涵:
❖ 所谓存在性问题是指根据题目所给的条件, 探究是否存在符合要求的结论,存在性问 题可抽象理解为“已知事项M,是否存在 具有某种性质的对象Q。”解题时要说明Q 存在,通常的方法是将对象Q构造出来;若 要说明Q不存在,可先假设Q存在,然后由 此出发进行推论,并导致矛盾,从而否定Q 的存在,此类问题的叙述通常是“是否存 在……若存在,请求出……(或证明), 若不存在,请说明理由。
❖ 解:(1)∵四边形ABCO为矩形, ∴∠OAB=∠AOC=∠B=90°,AB=CO=8, AO=BC=10。由折叠的性质得, △BDC≌△EDC,∴∠B=∠DEC=90°, EC=BC=10,ED=BD。
❖ 由勾股定理易得EO=6。∴AE=10﹣6=4。设 AD=x,则BD=CD=8﹣x,由勾股定理,得 x2+42=(8﹣x)2,解得,x=3。∴AD=3。∵ 抛物线y=ax2+bx+c过点D(3,10),C(8, 0),
初中数学存在性问题
❖宣威市来宾镇第一中学
❖宁德毅
初中数学存在性问题
❖ 随着新课程改革的不断深入,中考数学试题 也不断推旧出新,“选拔性”和“能力性” 兼容,命题由“知识型”立意向“能力型”、 “素质型”立意转变,题型设计思路开阔、 内容丰富、立意深刻、发人深省。存在性问 题恰恰是这类试题中突出考查学生能力的典 型代表,由于这类试题大多以函数图象为载 体,来研究事物的存在性,理解起来比较抽 象,涉及面较广,技能性和综合性也很强, 解决起来有一定的难度,对知识的迁移能力, 灵活运用能力和分析问题的能力要求很高, 所以几年来一直是全国各地中考数学的压轴 题目。
3
3
上,点N在其对称轴上,是否
存在这样的点M与N,使

九年级数学中考专题复习存在性问题课件

九年级数学中考专题复习存在性问题课件

3
3
-(
3 6
m2-2 3
3
)=-
3 6
m2+
3 3
m+ 43
3.

AC=2+2+2=6,∴
S△APM=
1 2
DM•AE+
1 2
DM•CE= 1
2
DM•(AE+CE)=
1 2
DM•AC=- 3 m2+
2
3 m+4
3 .当S△APM
=5
2
3 时,5
2
3=- 3
2
m2+
3
m+4
3,解得m1=3,m2=
-1.∵ 2≤m≤4,∴ m=3 .
点H,∵ 四边形ACM′N′是平行四边形,∴ AC= M′N′,∠CAO=
∠N′M′H.又∵ ∠AOC=∠M′HN′=90°,∴△CAO≌△N′M′H.∴ CO
=N′H. ∵ 点C的坐标是(0,-52
),∴ N′H=
5 2
,即点N′的纵坐标
专题复习 存在性问题
考点演练
为 5 .∴
2
1 x2-2x-
专题复习 存在性问题
考点演练
考点一 与相似有关的存在性问题
例1 (2018•潍坊)如图,抛物线y=1 x2+bx+c经过△ABC的三个 3
顶点,其中点A(0,1)、点B(-9,10),AC//x轴,P是直线AC 下方抛物线上的动点.
例1图
专题复习 常见的数学思想方法
考点演练
(1) 求抛物线对应的函数解析式.
∴ 点M的坐标为(3,5 3 ).
6
专题复习 存在性问题
考点演练
② 如图③,当点M在曲线BA之间(含端点)移动时,求|m|+|n|的 最大值及取得最大值时点M的坐标.

初三数学教研问题

初三数学教研问题

一、引言随着新课程改革的深入推进,初中数学教学面临着诸多挑战。

为了提高教学质量,促进学生的全面发展,初三数学教研问题成为当前教育界关注的焦点。

本文旨在探讨初三数学教研中存在的问题,并提出相应的解决策略,以期为广大教师提供有益的参考。

二、初三数学教研存在的问题1. 教学目标不明确部分教师在教学过程中,对教学目标的认识模糊,缺乏明确的教学目标,导致教学重点不突出,教学效果不佳。

2. 教学方法单一在教学方法上,部分教师仍然采用传统的讲授法,忽视学生的主体地位,导致课堂气氛沉闷,学生的学习兴趣不高。

3. 评价方式单一在评价方式上,部分教师过分依赖考试成绩,忽视学生的过程性评价,导致学生为了考试而学习,忽视了学习的本质。

4. 教师专业素养不足部分教师在专业素养方面存在不足,如对教材的解读不够深入,对教学方法的研究不够深入,导致教学效果不理想。

5. 教学资源匮乏部分学校在数学教学资源方面存在匮乏现象,如缺乏优质的课件、教具等,导致教学效果受到影响。

6. 教师团队协作不足部分教师在团队协作方面存在不足,导致教研活动难以深入开展,教学资源共享度低。

三、解决策略1. 明确教学目标教师应深入研读教材,明确教学目标,使教学活动有的放矢。

同时,教师应根据学生的实际情况,调整教学目标,确保教学目标的可操作性。

2. 丰富教学方法教师应积极探索多元化的教学方法,如小组合作、探究式学习、翻转课堂等,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。

3. 优化评价方式教师应采用多元化的评价方式,如形成性评价、过程性评价等,关注学生的学习过程,激发学生的学习动力。

4. 提升教师专业素养教师应积极参加各类培训,提高自身专业素养。

同时,学校应加强对教师的专业引领,为教师提供更多学习、交流的机会。

5. 拓展教学资源学校应加大对数学教学资源的投入,如购买优质课件、教具等,丰富教学手段,提高教学效果。

6. 加强教师团队协作学校应建立健全教师团队协作机制,鼓励教师之间相互学习、共同进步。

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初三数学讲义 存在性问题教学过程:一、教学衔接(课前环节)1、回收上次课的教案,了解家长的反馈意见;2、检查学生的作业,及时指点3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容二、知识点解析存在性问题是指判断满足某种条件的事物是否存在的问题,这类问题的知识覆盖面较广,综合性较强,题意构思非常精巧,解题方法灵活,对学生分析问题和解决问题的能力要求较高,是近几年来各地中考的“热点”。

这类题目解法的一般思路是:假设存在→推理论证→得出结论。

若能导出合理的结果,就做出“存在”的判断,导出矛盾,就做出不存在的判断。

由于“存在性”问题的结论有两种可能,所以具有开放的特征,在假设存在性以后进行的推理或计算,对基础知识,基本技能提出了较高要求,并具备较强的探索性,正确、完整地解答这类问题,是对我们知识、能力的一次全面的考验。

一、函数中的存在性问题(相似)1.(2011枣庄10分)如图,在平面直角坐标系xoy 中,把抛物线2y x =向左平移1个单位,再向下平移4个单位,得到抛物线2()y x h k =-+.所得抛物线与x 轴交于A ,B 两点(点A 在点B 的左边),与y 轴交于点C ,顶点为D.(1)写出h k 、的值;(2)判断△ACD 的形状,并说明理由;(3)在线段AC 上是否存在点M ,使△AOM∽△ABC?若存在,求出点M 的坐标;若不存在,说明理由.二、函数中的存在性问题(面积)2. 如图,抛物线()20y ax bx a >=+与双曲线ky x=相交于点A ,B .已知点B 的坐标为(-2,-2),点A 在第一象限内,且tan∠AOX=4.过点A 作直线AC∥x 轴,交抛物线于另一点C . (1)求双曲线和抛物线的解析式; (2)计算△ABC 的面积;(3)在抛物线上是否存在点D ,使△ABD 的面积等于△ABC 的面积.若存在,请你写出点D 的坐标;若不存在,请你说明理由.三、函数中的存在性问题(四边形)3. 如图,二次函数y = -x 2+ax +b 的图像与x 轴交于A (-21,0)、 B (2,0)两点,且与y 轴交于点C ; (1) 求该拋物线的解析式,并判断△ABC 的形状;(2) 在x 轴上方的拋物线上有一点D ,且以A 、C 、D 、B 四点为顶点的四边形是等腰梯形,请直接写出D 点的坐标; (3) 在此拋物线上是否存在点P ,使得以A 、C 、B 、P 四点为顶点的四边形是直角梯形?若存在,求出P巩固练习,及时反馈1.如图,已知抛物线经过A (﹣2,0),B (﹣3,3)及原点O ,顶点为C . (1)求抛物线的解析式;(2)若点D 在抛物线上,点E 在抛物线的对称轴上,且A 、O 、D 、E 为顶点的四边形是平行四边形,求点D 的坐标;(3)P 是抛物线上的第一象限内的动点,过点P 作PMx 轴,垂足为M ,是否存在点P ,使得以P 、M 、A 为顶点的三角形△BOC 相似?若存在,求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.yA BC Ox2.如图,第一象限内半径为2的⊙C与y轴相切于点A,作直径AD,过点D作⊙C的切线l交x轴于点B,P为直线l上一动点,已知直线PA的解析式为:y=k x+3。

(1) 设点P的纵坐标为p,写出p随k变化的函数关系式。

(2)设⊙C与PA交于点M,与AB交于点N,则不论动点P处于直线l上(除点B以外)的什么位置时,都有△AMN∽△ABP。

请你对于点P处于图中位置时的两三角形相似给予证明;(3)是否存在使△AMN的面积等于3225的k值?若存在,请求出符合的k值;若不存在,请说明理由。

3.已知直角坐标系中有一点A(-4,3),点B在x轴上,△AOB是等腰三角形.(1)求满足条件的所有点B的坐标;(2)求过O、A、B三点且开口向下的抛物线的函数表达式(只需求出满足条件的一条即可);(3)在(2)中求出的抛物线上存在点P,使得以O,A,B,P四点为顶点的四边形是梯形,求满足条件的所有点P的坐标及相应梯形的面积.4、在直角坐标系xoy中,已知点P是反比例函数23=y(x>0)图象上一个动点,以P为圆心的圆始终与y轴相切,设切点为A.(1)如图1,⊙P运动到与x轴相切,设切点为K,试判断四边形OKPA的形状,并说明理由.(2)如图2,⊙P运动到与x轴相交,设交点为B,C.当四边形ABCP是菱形时:①求出点A,B,C的坐标.②在过A,B,C三点的抛物线上是否存在点M,使△MBP的面积是菱形ABCP面积的12.若存在,试求出所有满足条件的M点的坐标,若不存在,试说明理由.5.如图所示,抛物线与x 轴交于点()()1030A B -,、,两点,与y 轴交于点()03.C -,以AB 为直径作M ⊙,过抛物线上一点P 作M ⊙的切线PD ,切点为D ,并与M ⊙的切线AE 相交于点E ,连结DM 并延长交M ⊙于点N ,连结.AN AD 、 (1)求抛物线所对应的函数关系式及抛物线的顶点坐标; (2)若四边形EAMD 的面积为43,求直线PD 的函数关系式;(3)抛物线上是否存在点P ,使得四边形EAMD 的面积等于DAN △的面积?若存在,求出点P 的坐标;若不存在,说明理由.1、【答案】解:(1)∵由平移的性质知,2()y x h k =-+的顶点坐标为D(-1,-4),∴14h k =-=-,。

(2)由(1)得()2=14y x +-.当=0y 时,()2140x +-=. 解之,得1231x x =-=, 。

∴A(30)B 10- ,,(,).又当0x =时,()()22=140143y x +-=+-=-,∴C 点坐标为(0,-3)。

又抛物线顶点坐标D (-1,-4),作抛物线的对称轴1x =-交x 轴于点E ,DF⊥ y 轴于点F 。

易知 在Rt△AED 中,AD 2=22+42=20,在Rt△AOC 中,AC 2=32+32=18,在Rt△CFD 中,CD 2=12+12=2, ∴AC 2+ CD 2=AD 2。

∴△ACD 是直角三角形。

(3)存在.作OM ∥BC 交AC 于M ,M点即为所求点。

由(2)知,△AOC 为等腰直角三角形,∠BAC=450,AC 1832==。

由△AOM∽ △ABC,得AO AMAB AC =。

即39,AM 24432== 。

过M 点作MG⊥AB 于点G ,则AG=MG=29281942164⎛⎫⎪⎝⎭==,OG=AO -AG=3-9344=。

又点M 在第三象限,所以M (-34,-94)。

2、【答案】解:(1)把点B (-2,-2)的坐标代入k y x =得,22k-=-,∴k =4。

∴双曲线的解析式为:4y x=。

设A 点的坐标为(m ,n ).∵A 点在双曲线上,∴mn=4。

又∵tan∠AOX=4,∴m n=4,即m =4n 。

∴n 2=1,∴n=±1。

∵A 点在第一象限,∴n=1,m =4。

∴A 点的坐标为(1,4)。

把A 、B 点的坐标代入2y ax bx =+得,4422a b a b +=⎧⎨-=-⎩,解得,a =1,b =3。

∴抛物线的解析式为:23y x x =+。

(2)∵AC∥x 轴,∴点C 的纵坐标y =4,代入23y x x =+得方程,2340x x +-=,解得x 1=-4,x 2=1(舍去)。

∴C 点的坐标为(-4,4),且AC =5。

又∵△ABC 的高为6,∴△ABC 的面积=12×5×6=15。

(3)存在D 点使△ABD 的面积等于△ABC 的面积。

理由如下:过点C 作CD∥AB 交抛物线于另一点D ,此时△ABD 的面积等于△A BC 的面积(同底:AB ,等高:CD 和AB 的距离)。

∵直线AB 相应的一次函数是:22y x =+,且CD∥AB, ∴可设直线CD 解析式为2y x p =+, 把C 点的坐标(﹣4,4)代入可得,12p =。

∴直线CD 相应的一次函数是:212y x =+。

解方程组23212y x x y x ⎧=+⎨=+⎩,解得,318x y =⎧⎨=⎩。

∴点D 的坐标为(3,18)。

3、答案:[解] (1) 根据题意,将A (-21,0),B (2,0)代入y = -x 2+ax +b 中,得⎪⎩⎪⎨⎧=++-=+--02402141b a b a ,解这个方程,得a =23,b =1,∴该拋物线的解析式为y = -x 2+23x +1,当 x =0时,y =1, ∴点C 的坐标为(0,1)。

∴在△AOC 中,AC =22OC OA +=221)21(+=25。

在△BOC 中,BC =22OC OB +=2212+=5。

AB =OA +OB =21+2=25,∵AC 2+BC 2=45+5=425=AB 2,∴△ABC 是直角三角形。

(2) 点D 的坐标为(23,1)。

(3) 存在。

由(1)知,AC ⊥BC 。

若以BC 为底边,则BC //AP ,如图1所示,可求得直线BC 的解析式为y = -21x +1,直线AP 可以看作是由直线BC 平移得到的,所以设直线AP 的解析式为y = -21x b , y A B COxP把点A (-21,0)代入直线AP 的解析式,求得b = -41,∴直线AP 的解析式为y = -21x -41。

∵点P 既在拋物线上,又在直线AP 上,∴点P 的纵坐标相等,即-x 2+23x +1= -21x -41,解得x 1=25,x 2= -21(舍去)。

当x =25时,y = -23,∴点P (25,-23)若以AC 为底边,则BP //AC ,如图2所示。

可求得直线AC 的解析式为y =2x +1。

直线BP 可以看作是由直线AC 平移得到的,所以设直线BP 的解析式为y =2x +b ,把点B (2,0)代 入直线BP 的解析式,求得b = -4,∴直线BP 的解析式为y =2x -4。

∵点P 既在拋物线 上,又在直线BP 上,∴点P 的纵坐标相等,即-x 2+23x +1=2x -4,解得x 1= -25,x 2=2(舍去)。

当x = -25时,y = -9,∴点P 的坐标为(-25,-9)。

综上所述,满足题目条件的点P 为(25,-23)或(-25,-9)。

练习1、【答案】解:(1)设抛物线的解析式为()20y ax bx c a =++≠,∵抛物线过A (﹣2,0),B (﹣3,3),O (0,0)可得 42=093=3=0a b c a b c c -+⎧⎪-+⎨⎪⎩,解得 =1=2=0a b c ⎧⎪⎨⎪⎩。

∴抛物线的解析式为22y x x =+。

(2)①当AE 为边时,∵A、O 、D 、E 为顶点的四边形是平行四边形,∴DE=AO=2,则D 在x 轴下方不可能,∴D 在x 轴上方且DE=2,则D 1(1,3),D 2(﹣3,3)。

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