校园不文明现象的调查研究

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不文明现象调查报告(共7篇)

不文明现象调查报告（共7篇）篇：不文明现象调查报告北京信息科技大学社会实践报告题目：校园不文明现象调查报告班级：姓名（学号）：指导老师：大学生校园内不文明现象调查报告一、活动目的文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。

文明素质是评价现代大学生的重要标志。

大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养成良好的习惯。

园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。

好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。

然而，在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话……我们进行了问卷调查，将大学内校园不文明现象披露出来，并不是为了揭短，只是想通过分析问卷，探讨思考问题，找出不足，予以改进，使我们深爱的校园变得更加文明、更加可爱。

二、调查时间2010年9月——2010年11月调查内容在校外周围、教室、餐厅、宿舍活动内容：以2人一组，分3组于以上不同地点进行调查问卷并进行观察，并予不文明行为加以记录，每次对当天调查结果进行统计和。

分析各项不文明行为的发生原因。

并随机进行拍摄照片。

最后进行报告。

四、调查问卷内容1.你的性别□男□女2．你的年级□大一□大二□大三□大四□已毕业3．你认为我校大学生整体文明程度如何□很好□较好□一般□较差□很差4．你认为我校大学生不文明现象主要集中在哪两个地方（选两项）□教室□宿舍□食堂□校外活动场所【请勾画出10个，如您认为所列内容不包含在您认为的10个范围内，请在其后的横线上填写您认为十大不文明行为的补充内容】□上课集会时迟到、早退、旷到□上课睡觉，讲话，看小说，干扰课堂秩序□作业抄袭，考试作弊，不按时交作业□在课堂会场或安静场所大声喧哗，打手机，发短信，听音乐□不讲究公共卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，乱泼脏水□以哥们意气为由拉帮结派□公共场所不守秩序，拥挤推拉，插队、占座、抢座□破坏公共设施，故意破坏门窗、课桌椅等，践踏草坪，攀折花木，破坏绿化□在楼道教室宿舍区等场所大声喧哗，影响他人休息和学习□在任何场合异性同学有不正常交往行为□夜不归宿□住宿学生乱串宿舍□不按时整理宿舍卫生，造成寝室卫生状况不佳□不经允许私拿翻阅他人物品□浪费水电和粮食□餐后不将餐具放回指定位置□私自带走餐具□在校园内边走边吃，乱抛乱扔□带食品到教室吃，并在课桌内乱扔果皮、纸屑、塑料袋等□给老师同学起绰号，粗言恶语伤人□拾到他人遗失物品不交公□缺乏节约意识，乱花零用钱□聚众打牌赌博□吸烟、喝酒□观看和传播反动、色情、暴力等不健康书刊和音像制品□以自我为中心，自私自利，不团结同学，不关心集体，不参加集体活动□不懂礼貌，不尊重老师，见到老师、长辈不打招呼□不顾个人形象，不注意个人卫生□着装（短裤、背心、拖鞋、暴露装）不符合大学生身份，衣冠不整出入公共场所□在课桌凳、墙壁等公物上乱涂乱画，乱刻乱贴□语言不文明，讲脏话、粗话、痞话□恃强凌弱，敲诈勒索，打架动粗□有小偷小摸行为，将同学物品占为己有□借钱不还，不讲信用你认为还有其他的不文明行为：针对常见的不文明行为，你认为我们应如何改进？再次感谢您对我们的支持和配合，谢谢合作！五、结果分析从上面的表格不难看出目前不文明现象主要还是存在于一些校外公共场所及餐厅。

校园不文明行为调查报告

校园不文明行为调查报告•相关推荐校园不文明行为调查报告范文（精选5篇）当去接触不知道的一个情况或事件，我们就需要去粗取精地分析研究，并最终写出有价值的调查报告。

很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，下面是小编精心整理的校园不文明行为调查报告范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园不文明行为调查报告1一、调查目的：了解校园内不文明行为二、调查地点：西北师范大学三、调查对象：西北师范大学学生及校园现象四、调查方式：观察法，通过几天的校园内不同地点的观察五、调查结果：经几天观察调研，发现校园存在以下几种不文明现象：(一)乱丢乱扔。

有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。

(二)各种车辆(尤其是汽车)的急速和刺耳的鸣声校园里面明明就有”车辆减速慢行””禁止汽车鸣笛”等标志，但总有一些汽车在走道上快速行进，并且伴着刺耳的鸣声.这种现象首先当然给校园带来噪声，影响上课和工作，但最重要的是，校园里面总有很多同学和教师出入，汽车在走道上急速行进，极有可能威胁到人们的安全.这样让人们在校园里行走都缺少安全感.(三)在公共场合打闹，尖叫，说脏话在多甚至比较拥挤的地方，有时候会有一些同学(不管男生还是女生)，或者是相互之间发生争执，或者是开玩笑，在人群里相互追逐，这样会影响他人行进的同时，也可能不安全，会发生绊倒踩踏等事故.在公共场合尖叫以及说脏话，很容易引起周围人的反感，降低你在人们心目中的形象，并且还影响人们的心情.(四)在教室里接打电话在上课期间，老师在上面讲课，有些同学压低头坐在教室后面讲电话，这种行为不仅影响到周围同学听课，而且是对老师的一种不尊重，是对老师的劳动的一种不尊重.再者，如果老师看到这种行为，不免会影响老师的心情，从而影响上课的质量.还有，有些同学上课手机不关静音，上课期间忽然响起，打断上课进程，当然这种行为多数是出于无意，但发生了毕竟是不礼貌的，并且使自己也不好意思.(五)在食堂里的不文明行为一到用餐时间，食堂里总会有很多同学吃饭，当然免不了认识的不认识的男的女的挤到一块儿用餐.正在人们吃饭时，有时候会有一些同学处理自己的鼻子并且弄得很响.这种行为或许自己不经意，但对周围正在吃饭的人来说是一种煎熬，并且就因为这样一种不经意的行为，会让周围认识你的人尴尬，让不认识的生厌.(六)到处胡乱涂抹有些同学喜欢在墙壁上，课桌上乱刻乱画，写写爱情宣言啦，宣泄种种情绪，或记忆数理化公式.各种各样这类行为破坏了墙壁的清洁，损坏课桌等公物，是一种不文明行为.(七)沉迷于网络，寝室氛围不和谐一些学生沉迷与不健康网站和网络游戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷状态。

校园不文明现象调研报告(5篇)

校园不文明现象调研报告（5篇）校园不文明现象调研报告（精选5篇）校园不文明现象调研报告篇1一、问题提出现在的小学生说话越来越不文明，话一出口很伤人。

他们为什么会说脏话，又是从哪学来的？二、调查方法（1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容（2）谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析原因。

三、调查情况1、小学生为什么说话不文明（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。

（3）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈或周围人的嘴里听来的，还有的是电视、电影里学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成不好的习惯。

2、小学生讲不文明语言后心里想法：（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。

（2）有时会作为一种发泄的方式。

（3）听到不文明的语言多了，不觉得有什么问题。

3、小学生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：一个同学不讲理，就会利用语言攻击。

（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的一方就开始了语言攻击。

（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的.话。

四、结论和观点1、小学生模仿能力很强，有些不文明的语言是从家里、社会上听来的。

2、高年级学生爱讥笑同学，这也是不讲文明语言的原因之一。

3、现在独生子女的脾气大、度量小，吃了一点亏，就会用不文明语言，这也是原因之一。

中国是“礼仪之邦”，这个称号不能因我们而失去，我们要让“礼仪之邦”这个称号永远在中国得到传承。

校园不文明现象调研报告篇2一、前言福州市正在积极开展“创建文明城市，争做文明市民”的活动。

全市市民是否文明过马路正构成一道风景，折射着福州的形象、市民的素质和城市的整体文明程度。

为此，我认为非常有必要将市民“文明过马路”作为“创建文明城市，争做文明市民”工作的突破口，并对其进行了调查、分析。

二、调查背景在我们的生活周围，经常亲眼目睹交通事故的发生。

校园文明行为调查报告

校园文明行为调查报告校园文明行为调查报告7篇校园文明行为调查报告1调查报告题目：校园不文明行为内容来源：平时观察报告内容：当你走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我们会发现一些不和谐的音符。

我们不难看到，在我们教室的桌斗里，什么没吃完的零食，废纸片，揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等；晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的.桌子，摇摇晃晃的凳子；有用脚“开”门的同学；还有下课后，把楼梯扶手当成滑梯的同学；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。

以上这种种现象，不仅严重地违反了小学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。

我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画，提醒大家注意自己的行为，改正自己的不文明举动。

通过宣传，慢慢使大家形成一种良好习惯。

也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动，在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动，增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。

亲爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永远告别，为学校的文明贡献自己的力量吧！报告人：童欣悦20xx年11月9日校园文明行为调查报告2一、调查背景和目的：在环境问题日益严峻的今天，“环保”已成为一个全球的热点。

为了美好的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的“绿色文明”。

因此，在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。

当前，新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化，大学生是未来社会的主人，是社会行动力的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。

校园不文明现象调查报告优秀5篇

校园不文明现象调查报告优秀5篇调查结果：篇一校园十大不文明现象包括：1、盗窃他人财物2、图书馆自习室占座不到3、校园内情侣举动过于亲密4、随意践踏草坪，校园内出现多条赤裸裸的人工小路5、在图书馆自习室大声喧哗6、随意吐痰及乱扔果皮纸屑7、上课时候手机铃响时有发生8、浪费粮食水电的现象9、在食堂将饭菜扔在桌子上且不把碗送回收碗处10、在课桌上乱涂乱画乱刻校园十大不文明现象调查报告篇二调查人员：学号指导老师：调查时间：年月日到月日调查地点：某某大学黄家湖校区调查对象：某某大学黄家湖校区全体学生调查目的：中华民族拥有五千年的灿烂文明，自古素有“礼仪之邦”美誉。

文明是素质的前提，没有了文明，素质就不能保证。

大学生作为高素质群体，更应该成为文明发展方向的代表。

温馨宁静、和谐优美的大学校园是每一位学子向往的圣地。

构建文明的校园环境需要我们每一位同学严格要求自己的一言一行，引领文明风气。

因此，在思修老师的指导下，我进行了此次调查。

告别不文明现象建议书篇三菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。

校园文明建设是学校精神文明建设的主要内容，也是提高学生素质、净化、美化校园环境、激发广大同学爱校建校热情的有效载体。

然而，在我们迷人的黄家湖畔，在我们秀美的某某大校园内，有那样一些事不断撞击着我们的眼球：接二连三的盗窃事件还在发生，图书馆自习室上的书本还在苦苦等待他的主人，校园内的情侣仍在大庭广众之下秀恩爱，校园内被践踏出条条伤痕的草地也在那伤心哭泣面对这些现象，我们怎能无动于衷？因此，针对此次调查报告的结果，我想提出自己相应的十条建议：1、开展一系列安全防范教育活动，加强同学们的安全防范意识。

在一些图书馆寝室等。

小偷易作案的地方装上监控器，一旦发现偷盗现象立即严惩，达到杀一儆百的效果，增加小偷作案的心里障碍。

校园内不文明现象的调查研究

校园内不文明现象的调查研究随着社会的发展，人们的道德观念、价值观念也越来越多元化。

然而，在一些校园中，依然存在着一些不文明的行为，这些行为既影响着校园的风气，也严重伤害了人们的心灵。

为了探究校园内不文明现象的实际情况，本文将对这一问题做出深入调查研究。

首先，校园内最常见的不文明现象之一是乱扔垃圾。

在学校的餐厅、走廊、教室等地方，乱扔垃圾的现象十分普遍。

许多学生在吃完饭或喝完饮料后，随手将垃圾扔在地上，没有把垃圾放到指定的垃圾桶里。

这种行为不仅污染了环境，也让其他人感到不舒服。

其次，有些学生在公共场所大声喧哗、打闹。

这种行为不仅会打扰到他人正常的学习、生活，也容易引发其他不文明行为的发生。

有时候，一些男生会在走廊上比谁的手臂粗，大声喊叫着，扰乱到正在上课的老师和同学，严重影响了学习质量。

再次，学生们尽情玩手机，容易给别人带来不便。

在课堂上，一些学生将手机调成震动状态后，还疯狂地刷着社交软件，看着短视频，消磨时间。

不仅严重干扰了教学，而且也让身边的同学感到十分不安。

此外，还有一些学生在走路时玩手机，老师讲课时刷闲情视频以及占用公共电源充电等不文明行为，也引起了广大师生的关注。

最后，还有一些不文明现象涉及到了校园的道德伦理。

一些学生发表带有攻击性的言论，让持不同意见的人感到受到伤害。

同时，一些学生以个人自由权利为由而滥用校园的公共空间，有意无意地损坏设施或占用他人的座位等，这些行为不仅会引起不良示范效应，还会破坏学校的和谐氛围。

综上，针对校园内不文明现象的调查研究显示，这些不文明行为不仅会给校园生活带来一定的影响，还会影响到每个人的品德修养。

学生们需要更加注重自己的修养与礼貌，充分体现自己的公民素质和社会责任感。

同时，校方也应该加强对校园文明建设的重视，推动更加健康、和谐的校园环境。

校园文明现象的调查报告

校园文明现象的调查报告关于校园文明现象的调查报告（精选5篇）关于校园文明现象的调查报告（精选5篇）1一、调查背景及目的近年来，大学生文明礼仪失范现象日益突出，严重损害大学生的社会形象，成为其顺利就业的一大障碍，已引起社会各界的广泛关注。

为了了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。

从五月下旬开始，学校开展了优良学风校风建设活动。

本次调查是在这个背景下，在全校开展的一次抽样调查活动，旨在全面、客观地了解全校学生的文明礼仪状况，为构建和谐文明洛师校园提供参考性意见和建议，为提升三峡学子社会形象贡献力量。

二、调查对象本次调查以重庆三峡学院全日制在校学生为调查对象，样本容量50人。

三、调查方法与步骤本次调查采用问卷调查与实地了解的方式，在全校分发问卷50份，回收有效问卷48份，回收率96%。

我小组共3人，1人负责发放并回收问卷调查，1人到图书馆和自习室进行调查，另外一人负责统计数据，然后三人共同对数据进行分析、整理。

各成员积极行动，互相配合，为避免问卷被重复填写，确保回收问卷的有效性，在调查之前，我们都会了解清楚是不是已经参与过此项调查。

问卷回收上来以后，我们对问卷的有效性作了详细认真的分析整合，确定有效问卷48份，并给予编号。

之后我们又组织学生对问卷上的11个题目进行详细的分析，录入准确数据，并对每个题目的各个答案做了百分比统计。

本次调查从问卷发放到公布数据历时3天(20xx年**月7日——10日)。

四、调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。

考虑到大学生的生活学习环境和现状，问卷分为客观选择题和主观建议题两大部分，内容涉及感恩父母、校内外生活文化、教室文明、宿舍文明、大学生恋爱观和语言文明六个相关方面。

五、调查结果与分析总体分析：从统计这48份问卷中，我们看到了大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。

从他们对我院大学生整体文明礼仪状况的提仪中，我们看到了我院大学生们在文明礼仪方面存在很多不良的现象。

关于校园文明调查报告（精选5篇）

关于校园文明调查报告（精选5篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们务必要去搞清背后真相，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。

怎样写调查报告才规范呢？以下是小编精心整理的关于校园文明调查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园文明调查报告篇1学院：历史文化学院班级：20xx级一班姓名：肖玉芳调查目的：了解校园中的不文明现象的表现及原因并提出解决措施调查时间：20xx年6月3日至6月5日调查地点：西北师范大学调查对象：在校大学生被调查的学生为我校大学生，我们采用自制的“校园不文明现象调查问卷”，通过深入宿舍、自习室、图书馆和路边拦截的方式进行。

共发放调查问卷100份，收回有效调查问卷92份。

有效问卷调查者来自各个专业，采取随机抽样的调查方法。

从调查的数据看出，大学校园存在着很多不文明现象主要表现在学习及日常生活中。

通过统计分析这些不文明现象出现的原因主要是由社会环境、学校教育及制度、家庭教育、个人素质这几个主要因素造成。

最后被调查对象针对校园不文明现象提出自己的意见及建议，大多数同学的意见主要体现在本篇调查报告的最后提出的解决校园不文明现象的解决措施中。

学校是一个教育人的地方，引导学生养成良好的日常文明习惯，在学校我们提倡优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质，但是在这个貌似很和谐的校园环境中却也存在这那样或这样的不文明行为。

1、乱丢乱扔：在校园中，很多同学乱扔垃圾、饮料瓶塑、料袋、纸屑，甚至很多同学把一些垃圾带到校园的操场、花园等一些绿化带地区，严重的污染了学校的环境，损害了学校的形象。

2、随地吐痰，吐口香糖，洗手间用完不冲：在很多校园里的地板上，总会发现很多口香糖等脏东西。

3、男女亲密，不分场合：在我调查的一些大学生当中，到处可以看到他们亲密的身影，甚至有的同学在操场等地做一些亲密动作。

4、食堂浪费粮食：在学校的食堂，到处可见同学们浪费粮食的现象，浪费粮食是可耻的行为，但是还是不断的有学生去浪费，节约意识非常的薄弱。

大学生校园不文明现象的调查

大学生校园不文明现象的调查近年来，校园不文明现象在大学生中逐渐增多，给校园环境和学生的心理健康造成了不良影响。

因此，本文就大学生校园不文明现象进行调查，并提出相关对策，以期改善校园不文明现象。

一、调查背景为了更好地了解大学生校园不文明现象，我们对首都师范大学的200名学生进行了问卷调查。

调查内容主要涉及到以下几方面：大学生的日常行为举止是否文明，知识产权意识是否良好，网络行为是否规范等。

二、调查结果1. 日常行为举止调查发现，大学生的日常行为举止普遍存在不文明现象。

其中，文明交通意识较差，不少学生擅自当“车神”，甚至抢夺行人道路；不少学生在教学楼、图书馆等公共场所大声喧哗、踢椅子等行为也时有发生；不少学生在食堂乱扔餐具、食品残渣等，影响了食堂卫生。

2. 知识产权意识调查发现，大多数大学生知识产权意识还较为淡薄。

在学术方面，不少学生还存在剽窃、抄袭的问题；在生活方面，大学生往往把音乐、电影等资源随意分享、传播，而忽略了知识产权。

3. 网络行为调查发现，大学生的网络行为也存在问题。

不少学生在社交网络上发表不当言论，存在网络暴力等行为；同时，也有不少学生沉迷于网络游戏，影响了正常的学习和生活。

三、对策建议1. 提高大学生文明素质学校应该加强对大学生文明素质的教育和引导，提升他们的公共场所文明礼仪和交通规则等方面意识，同时，加强日常管理，制定相关规定，如禁止乱扔垃圾、大声喧哗等。

学校应该加强对大学生知识产权意识的教育和宣传。

引导学生遵守学术规范，提高写作等方面的能力；加强知识产权保护法律法规的宣传，让学生知道知识产权的重要性和保护方式。

学校应该加强对大学生网络行为的监管和引导，可以通过加强对网络言论的管理、规范网络游戏的使用等方法，引导他们合理使用网络，树立网络意识，让网络成为学生学习、生活、交流的有益工具。

结论大学校园不文明现象的存在，对校园环境和学生的心理健康产生了重要的影响。

针对大学生校园不文明现象，应该制定相关对策，从提高文明素质、加强知识产权教育、加强网络管理三方面入手，共同推进文明校园建设。

校园不文明行为调研报告（精选5篇）

校园不文明行为调研报告校园不文明行为调研报告（精选5篇）在我们平凡的日常里，需要使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的校园不文明行为调研报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园不文明行为调研报告1一、调查目的了解目前校园里存在的不文明现象以及当代大学生对不文明现象的看法。

对目前大学生的道德素质做出分析，使我们可以认识到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的个人素质，从而促进学校文明素质的提高，形成校园文明的氛围，创建文明校园。

二、调查过程此次调查采用问卷调查的方式，参与此次调查的人员有临床1106班全体人员。

此次调查过程可分为三个阶段：第一阶段：收集校园内存在的不文明现象，制作“关于校园内十大不文明现象的问卷调查”调查问卷，为第二阶段工作准备200份调查问卷。

第二阶段：在图书馆内分发准备好的200份问卷，待被调查人员填完调查问卷后，共回收了186份调查问卷。

第三阶段：统计各项不文明现象的票数，选出校园十大不文明现象，分析调查结果，总结整个调查。

三、调查结果此次调查选出的校园里十大不文明现象为1、在图书馆电子阅览室里接听电话（121票）。

2、在食堂里就餐不排队（120票）。

3、将垃圾留在教室（117票）。

4、在食堂就餐后不清理桌面（113票）。

5、在教室里用书包、课本、水杯占座位（109票）。

6、在校园里乱扔垃圾，随地吐痰（105票）。

7、在校园公共场合情侣过于亲密（105票）。

8、在宿舍里熄灯后弄出较大响声打扰正在休息的同学（102票）。

9、在水槽里倒剩饭、茶叶等堵塞排水孔（102票）。

10、在校园里践踏草坪，损坏树木，采折花朵（101票）。

虽未入十强，但票数很高的不文明现象有1、在校园里随处乱贴广告（94票）。

2、损坏图书馆内的图书，图书久假不归（89票）。

3、在宿舍里从楼上往下倒水（85票）。

4、在教室里上课玩手机（83票）。

校园不文明现象调查报告3篇

校园不文明现象调查报告3篇校园不文明现象调查报告3篇校园不文明现象调查报告1调查方法：资料法。

调查内容：校园不文明现象。

调查结果：校园或多或少的存在不文明现象。

调查对象：高校在校生。

调查目的：为了让大学生认识到校园不文明的影响严重性，通过对校园不文明现象的调查，希望能引起大家对校园不文明现象的重视。

从而增强学生的文明意识，并培养文明有礼的习惯。

创造文明校园，和谐校园。

调查结果分析：一、发现校园不文明现象（一）教室不文明现象1、教室丑化。

教室可谓是学生在校的又一个家，但这个向家来不为学生所爱。

所谓的“课桌文化”和“墙壁文化”风靡全校。

在教室随处可见课桌涂鸦，墙壁涂鸦。

2、作业简单化。

作业相互抄袭自不消说，因为在某些人看来这是家常便饭。

而随着现代科技的发展，做作业也日益高科技化。

在一部分人眼中，做作业就是单纯的百度。

3、不文明现象百花齐放。

考试在作弊，点名能代替；上课玩手机，作业还抄袭。

总之，教室不文明现象鱼目混杂，无奇不有。

（二）图书馆不文明现象1、在图书馆藏书上乱勾乱画，随意涂写。

与自己的课本无异。

2、将馆藏书看完后乱堆乱放，更有甚者私自藏匿，只为便于自己读书。

3、所借之书过期不还更甚者有借无还。

（三）食堂不文明现象1、食堂吃饭浪费无度，饭后餐具乱堆乱放。

2、打饭不排队，就餐先占位，拥挤无序。

3、食堂垃圾随意丢弃，影响餐厅整洁。

（四）宿舍不文明现象1、休息时间在宿舍喧哗，打电话等不良行为影响他人休息。

2、浪费水电，即所谓的开长明灯，放长流水。

3、不注意个人卫生，私人东西乱放。

不打扫甚至破坏宿舍卫生。

（五）其他不文明现象1、在校园、公寓四处张贴小广告，宣传单。

2、到处占座。

餐厅占座、图书馆占座。

占座已然成风。

3、在校园公共场所过于亲密。

搂搂抱抱，卿卿我我，有碍校风。

4、自行车乱放。

5，脏话连篇，出口成脏。

二、调查校园不文明现象产生的原因1、大学生所处社会环境的影响。

社会环境对大学生的影响不容忽视，随着社会和经济的的发展，大学生接近的社会环境也日益复杂，而这些环境又对大学生有双面性的影响。

学生不文明行为调查报告6篇

学生不文明行为调查报告6篇通过调查报告，我们可以分析出工作中的优势和不足，以便进行改进，一份实用的调查报告能够为我们提供准确的数据和信息，帮助我们更好地了解状况，本店铺今天就为您带来了学生不文明行为调查报告6篇，相信一定会对你有所帮助。

学生不文明行为调查报告篇1一、调查目的通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。

此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。

要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。

在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。

此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。

使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。

通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园文明规范，以先进事迹感染学生；建立制度，狠抓不良风气；从根本上提高大学生的思想素质等等。

让同学们体会到了以德为先，做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。

优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。

因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。

二、调查手段本次采用实地观察及访谈的手段三、调查地方重点调查地方为寝室、食堂、图书馆四、调查对象重庆科技学院学生五、调查结果（一）本次重点调查地方不文明行为如下1、食堂俗话说人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。

食堂是在校大学生的一个心仪之处。

人多的地方就杂，所以我们注意到了食堂里的各种现象。

针对食堂里的一些现象，我们做了一个调查。

无规矩不成方圆，排队是一个经久不变的话题。

调查中发现，除个别情况外，98%以上的大学生在打饭的时候都自觉排队。

校园不文明行为调研报告范文（精选9篇）

校园不文明行为调研报告校园不文明行为调研报告范文（精选9篇）在人们越来越注重自身素养的今天，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。

你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编精心整理的校园不文明行为调研报告范文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

校园不文明行为调研报告1近年来，韩剧在我国热播，给我印象最深的是剧中生活场景所展露出的韩国人优秀的礼仪习惯。

在剧中发现韩国人和人打交道时，无论大人小孩，在问侯别人的时侯一定会先鞠躬，至少也要上身欠一欠，然后才面带微笑的问侯。

每天清晨起来，做儿女的都会主动和家长问侯：“妈妈，您早！”“爸爸，您早！”在上下班去回时都要向父母鞠躬告辞和报到？？看到这些不禁想起了我们现在的学生，他们都是独生子女掌上明珠，家长对孩子的宠爱和关注度达到了前所未有的境地。

一些老师和家长认为现代社会讲个人自由，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，对培养孩子的文明礼仪习惯不够重视，孩子说话没大没小，家里来客人也不懂礼貌，和别人相处唯我独尊不懂得谦让，对长辈言行不敬等现象确实存在，而且不在少数。

一、礼貌用语：统计的数据显示：不同行业的人们使用礼貌用语的次数有所差别，频率约在40%~52%，其中礼貌用语使用频率最高的是无业人群，次之为工人50%，接着就是从事第三产业者的人们，使用频率为44.34%，然后是学生40.74%，最后是农民为40%。

通过以上数据的对比，我们可以发现一个令人深思的问题：在学生中礼貌用语的使用频率为40.74%，居于倒数第二。

在受调查的人群中，学生群体受教育程度可以说是最高的，且此次调查的学生绝大部分为大学生，为什么他们在使用文明用语上却存在这样大的缺陷呢？这是值得我们每一个人认真思考的。

调查结果还显示：许多人在公共场合的文明行为受到其所处的环境、心情的影响。

这说明了他们对文明礼仪的认识不够深刻，只是流于形式和表面，而不是将其作为一种自觉行为。

二、了解文明礼仪的途径：每个人了解文明的途径都不一样，例如：从事农业的人们，60%是通过电视广播了解的，40%是通过讲座获取相关信息的。

校园文明行为调查报告范文(通用3篇)

学校文明行为调查报告范文（通用3篇）【篇1】学校文明行为调查报告调查对象：xx学院在校大同学以及学校不文明现象。

调查方式：问卷调查。

调查人员：xxxx调查时间：20xx年xx月调查数据分析报告：本次调查问卷共发出50份，收回有效问卷50份，有效率达100%。

总体来说，学校内的文明情形还是不错的，有64%的同学认为学校文明情形一般，有22%的同学觉得良好，另有14%的同学认为较差。

在您认为我校大同学不文明现象紧要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室，选择了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的选择了户外场所，5%选择了厕所。

由此可见，学校不文明现象紧要集中在教室食堂等公共场所，因其开放性强，人流大的特点，不文明现象更易给人留下深刻印象。

下面我们就依据场所的不同来进行逐个分析一、教室是我们学习，获得学问的地方，一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮忙作用的，然后如今的仍旧存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中，最让人反感的上课迟到10%，大声喧哗20%，吃东西10%，乱丢垃圾纸屑15%，占位10%，电话移动电话声35%。

从以上数据可以看出移动电话铃声大生喧哗等噪音行为，是最令人厌烦的现象。

通过对4、5、6、7等题的调查我们发觉大部分的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室乾净安，90%的上课时都会自发的将移动电话调为静音或者关机状态，有20%的同学偶然会迟到，70%的同学都有过占位的经过。

二、在问到您对本身的寝室卫生是否充足时，44%的同学觉一般，20%的人无所谓，有36%的同学觉得比较充足。

看来对于宿舍卫生这一块，我们还需要加强清扫，另外明确好值日表，是每个人都参加到对宿舍卫生的打扫中。

一个干净乾净的宿舍，对大家的身心健康具有紧要意义。

三、食堂内的文明情况最明显最直接的表现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。

在第10题92%同学在食堂就餐时都能自发地排队只有个别的同学会选择了看情况依据人多人少而定，常常插队的仅占4%，当代大同学自发排队的观念应当说是深入人心了。

校园不文明行为调研报告

校园不文明行为调研报告摘要：随着社会的发展和进步，校园文明建设成为教育工作的重要内容之一。

然而，校园不文明行为的存在严重阻碍了良好的教育秩序和校园文化的培育。

本文将通过调研，分析校园不文明行为的现状、影响因素，并提出相应的解决方案，以促进校园文明建设和学生个人素质的提升。

一、调研背景在我国大中小学校园中，校园不文明行为问题较为突出。

学生在校园内存在着多种不文明行为，例如随地吐痰、乱丢垃圾、大声喧哗、寻衅滋事等，严重影响了教育教学的正常进行，甚至对师生之间的关系产生负面影响。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，对不同学校和不同年级的学生进行了调查，共收集到1000份有效问卷。

问卷内容包括校园不文明行为的种类、频率、影响因素等。

三、调研结果根据问卷调查结果，校园不文明行为主要包括以下几个方面：1. 乱丢垃圾：学生随意乱扔垃圾的现象相当普遍，占调查对象的60%以上。

2. 大声喧哗：许多学生在教室、图书馆、食堂等地方喧哗，影响了他人的学习和休息。

3. 随地吐痰：部分学生存在随地吐痰的不文明行为，给校园环境和他人带来不良影响。

4. 寻衅滋事：少数学生在校园中寻衅滋事、欺凌他人，给校园带来安全隐患。

调研结果还显示，校园不文明行为的主要影响因素包括家庭教育、同学关系、社会环境等。

四、影响因素分析1. 家庭教育：家庭教育对孩子的行为习惯和价值观培养起着至关重要的作用。

缺乏家庭教育或家庭教育不到位是导致校园不文明行为的重要原因之一。

2. 同学关系：学生之间的相互影响和互动也会对校园行为产生影响。

一些学生模仿、学习不良行为，加剧了校园不文明现象的普遍性。

3. 社会环境：社会的价值观念和风气对学生的行为习惯有很大影响。

当社会环境不健康、道德风险不正面的时候，学生易受其影响而产生不文明行为。

五、解决方案针对以上问题，应采取以下解决方案以促进校园文明建设：1. 加强家庭教育：学校与家庭应建立良好的合作关系，通过开展家长培训、家庭教育讲座等活动，提高家长对校园文明建设的重视和参与度。

校园不文明现象调查报告

校园不文明现象调查报告一、调查背景校园作为学习和生活的场所，应该是文明和谐的。

然而，在实际生活中，很多校园存在着不文明的现象，如乱扔垃圾、随地吐痰、踩草坪、擅自涂鸦等不文明行为。

为了调查这些现象的具体情况，并提出改善措施，我们开展了针对该问题的调查。

二、调查方法我们采用了问卷调查的方式，以本校的师生为研究对象，并就校园内常见的不文明行为提出了相关问题。

分别包括垃圾乱扔、吐痰、踩草坪、涂鸦等行为是否出现以及出现频率、主要原因等。

三、调查结果1. 垃圾乱扔调查显示，垃圾乱扔是最常见的不文明行为，占总数的60%以上。

其中学生占比较高，60%左右，教职员工占比较低，不到10%。

造成垃圾乱扔的主要原因是缺乏对环境的保护意识，以及某些环卫设施建设不够完善。

2. 吐痰调查显示，吐痰在校园内也比较常见，占总数的10%左右。

其中男生吐痰的比例较高，为60%，女生为40%。

造成吐痰的主要原因是体内痰液过多，或是某些有害物质侵入呼吸道。

3. 踩草坪调查显示，踩草坪也是校园不文明行为之一，占总数的15%左右。

学生的踩草坪行为比较普遍，占比较高，达到70%，而教职工相对来说不太常见。

造成踩草坪的主要原因是缺乏相关知识，不知道草坪是需要维护的。

4. 涂鸦调查显示，涂鸦行为不太常见，占总数的5%左右。

学生和教职工涂鸦的比例相当，均为50%。

造成涂鸦的主要原因是校园文化氛围的缺失，和对校园环境的不拘小节。

四、改善措施针对校园不文明行为的调查，我们提出以下改善措施：1. 组织开展环保和文明教育活动，提高学生的环保意识和文明素质。

2. 安装更多的垃圾桶和分类垃圾桶，方便师生丢弃垃圾。

3. 在草坪周围设置栏杆或警示标识，提高师生对草坪的认识和保护意识。

4. 向学生宣传吐痰的危害，并加强对吐痰行为的监督与管理。

5. 加强对校园环境的管理和维护，对违规涂鸦者进行严格的处罚，维护校园文化的整体形象。

五、总结通过以上调查和改善措施的提出，相信可以有效地降低和减少校园不文明行为的发生，提高校园文明建设的水平。

校园不文明现象现状调查报告（通用7篇）

校园不文明现象现状调查报告校园不文明现象现状调查报告（通用7篇）要去了解一件不明白的事情时，我们要通过科学的方法去研究，最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。

很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是小编为大家整理的校园不文明现象现状调查报告（通用7篇），希望能够帮助到大家。

校园不文明现象现状调查报告1一、调查时间：20xx年xx月xx日二、调查范围：西北师范大学部分学生三、调查目的：了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法，使同学们意识到建设文明校园。

的重要性，并从自身做起，提高文化修养。

四、调查方式：对话`询问以及通过几天的校园内不同地点的观察五、调查结果：经过几天的调查，发现校园存在以下几种不文明现象：（一）随地吐痰，洗手间用完不冲。

随地吐痰是我们司空见惯的不文明行为，校园内也是如此，有的同学痰来就张口吐，校园内不管什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的。

前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路让人目不忍视。

且不说随地吐痰给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也不利于自己的健康。

这个行为对行为人来说总是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习。

因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤。

我们欣喜地看到大家社会意识在不断提高，但我们也要看到这一行为还常见，克服它需要用心努力。

上完厕所不冲是一种恶劣的行为，它不仅为他人如厕带来麻烦乃至心理痛苦，也是造成厕所异味的重要原因。

尤其在天气炎热时发出阵阵难闻的气味，对公共环境造成了严重的影响。

（二）垃圾乱丢乱扔。

有的同学乱丢瓜皮`果壳`纸屑`食品包装物`饮料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在绿化带上。

垃圾筒近在咫尺却不尽举手之劳。

这种不文明现象令人深恶痛绝。

校园的美丽靠大家的珍惜爱护，我想，生活在这样的环境中谁也不会很快乐吧。

（三）浪费资源。

浪费粮食是缺少节约意识的一种体现。

在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，在我们的校园，浪费的现象随处可见。