教案企业经营与管理

教案教学过程设计三、学习方法教 案顺 序 号 2 授课班级 宝玉石1431授 课 日 期 2015年3月11日第二周星期四第一节 授课方法 讲授 授课章节名称 第一章 珠宝企业概述 第一节 珠宝企业教 学 目 的珠宝企业定义、特点 教 学重 点 与 难 点珠宝企业定义、特点 更 改、补 充删 节 内 容使 用 教 具课程定位 教材 课程内容 课程衔接 难点重点学习方法、讲授方法教学过程设计教案教学过程设计教案教学过程设计教案教学过程设计教案教学过程设计教案更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字: 教学过程设计教案顺序号8 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月26日第四周星期四第一节授课方法讲授授课章节名称天水本地珠宝企业特征分析教学目的天水本地珠宝企业特征分析教学对上周市场调查的总结(方法与过程)重点与难点更改、补充删节内容教学过程设计教案教学过程设计一、引入企业文化理念1、公司利益高于一切公司就是大家的生存平台,个人利益不能与之发生冲突,一旦发生冲突就必须在理解的基础上进行避让。

这样做的原因就是,当大家的生存平台被破坏之后,个人利益根本无从谈起。

2、团队精神至高无上团队精神就是企业管理文化的基石,一个以系统创造业绩的公司,就像一个足球队,更关注团队意识,推崇大雁法则,只有这样才能形成企业自上而下竞争的合力。

3、珍惜公司荣誉一个民族不能失去民族豪情,一个企业不能没有企业激情,企业就是我们每个人生存的环境,企业的兴衰关系到每个人的命运,我们没有理由不维护她、不热爱她。

4、精品观念就是品牌的灵魂企业的生命力在于品牌,而品牌的灵魂在于企业的精品理念,消费者的眼睛就是雪亮的,市场竞争的焦点就是产品质量。

任何放过产品质量的人,就等于给前方供应假弹药。

我们应该建立大市场观念,适用于竞争的心态评价企业与产品,站在客的角度感受产品与服务。

5、领导就是教练员领导的首要职责就就是宣传并贯彻企业所有带有普遍意义的概念、标准与规范。

您必须有教人育人能力,有示范作用。

您要成为收音机,时刻传播公司的生存理念与管理标准。

无时无刻的提醒她们,以便每一个人都可以随时感受,并接受具体的工作要求与工作标准。

6、牢记做事准则:计划、目标与时间永远要有计划,永远要知道目标,永远不要忘了有效时间。

7、规范就就是权威,规范就是一种精神有的人做事永远不能规范,因为她们永远不能把规范视为有效武器。

规范就是一种责任与精神,一种必须的责任,一种可贵的精神。

如果没有了规范,就等于管理失去了权威。

规范意味着您不但懂得做事,而且还懂得如何把事做好。

8、快速反应,抢先一步竞争的核心在于企业的应变速度,企业管理的快速反应决定着市场的胜出机会。

如果管理缺乏快速反应的能力,企业就没有朝气与活力,产品不能抢先一步,就意味着被动挨打。

9、注重对细节的把握魔鬼总就是存在于细节之中,管理要求把微小细节放大,才能瞧到本质。

要知道天地之分在于细节,忽略细节就就是粗糙与简单,就是推卸责任的挡箭牌。

细节表现出高度的专业精神,只有不放过细节,才不存在管理死角。

10、沟通能消除一切障碍不要怕沟通中的麻烦,如果您不想面对更多更大的麻烦就必须学会沟通,就要学会协调周围的一切。

有效沟通就是提高效率的捷径,就是化解难题的钥匙,越级沟通既可以有效监督,又可以消除障碍,就是开明管理的标志。

11、小慈就是大慈之贼“可以理解”就是最不可理解的事情,除非您能改变结果。

放过问题,就就是掩耳盗铃,“可以理解”来实现小慈,就就是篡改规则。

管理人员必须敢于解决矛盾,不做所谓的老好人。

12、小利就是大利之贼眼前的利益诱惑人,但更诱惑人的就是未来。

舍“长远的未来”而取“一时的小利”,就等于被“小利”所欺骗。

不被小利所诱惑的关键就是一定廉洁自律。

13、不走样的执行力一个团队执行力的强弱,就是这个团队管理水准的标志。

一个没有执行力的团队,就没有战斗力。

很多人对待要求与标准就是抗拒的,不以为然的,领导在管理过程中往往随意更改指令,这就是万恶之源。

我们每个人都得清楚,您必须沿着原则的方向前进,不能走样,不能偏离,不要想改变原则,只有以开放的心态接受它,而不就是抗拒她。

14、不要解释,要结果竞争社会中,解释就是没有意义的,因为它意味着您自己不想负责任,或想让别人承担责任。

如果您不想瞧到最坏的结果,那么首先要做的就是尽可能去改变过程。

永远记住,业绩会说话,结果会说话。

15、一次等于一百次您习惯把问题瞧成就是偶然事件还就是某种因素下的必然结果,您能不能瞧到问题背后带有普遍意义的因素？假如您对待问题的心态就是“瞧到一次就意识到可能发生的一百次”,您就找不出放过问题的理由。

16、追求完美这就是一个领导作风问题。

完善就是管理的目标,而追求完美的管理就是一种动态的追求过程。

一个人没有追求完美的心态,就不会有出色的表现。

只有不满足于现状,瞧到天外有天,才有追求创新的动力。

17、危机意识任何人如果没有危机意识,就找不到做事的感觉,压力也只能就是表面压力,而只有认识到自身的不足与未来竞争的追求,您才能真正产生内心的压力,才能激发您生命中的潜能。

任何一个成功的人都就是有工作热情的人,危机感往往就是激情的源泉。

18、对事不对人只对事不对人,问题就就是问题,您如果在问题之外又想到其它可开脱的缘由或所顾虑的因素,就就是人为的“把简单的问题复杂化”。

就是患得患失的思想在作怪,您把问题人为假设了各种条件,还怎么公正做事？19、找到自己存在的理由尤其就是管理岗位,您存在的唯一理由必须就是高度责任感加优胜技能与专长管理。

假如您不能创造技能上或管理上的比较性优势,您的存在就没有意义,不具备专业精神与科学思想,就无法被别人所依赖。

20、把事情做在前面什么算就是事情做好的标准？只有一个标准,就就是您所做的事情就是在别人之前还就是别人之后。

主动做事还就是被动做事,往往能瞧到一个人的敬业态度。

只有做在别人之前,您才能真正找到自我创新的感觉,才能争取到更多的发展机会与发展空间。

21、简单、简单、再简单不要在结论面前再罗嗦,直接讲出结果,并且面对它,究竟几斤几两,在团队中很快就会为人所知,同样的一件事情,如果您能做的比别人好,您就就是好样的。

22、主动就就是效率,主动、主动、再主动效率来自于自己的主动,主动的人就是有责任感的人,也就是聪明的人,就是团队中最好的伙伴,就是人人都想要的朋友。

永远记住,主动精神就是您最好的老师,在一切困难面前,主动精神可以帮助您,而不就是运气。

23、学习就是成功之母学人之长,比长于人。

企业在学习、吸收、创新中求发展,个人靠在学习、吸收、创新中求进步。

一个不学无术的人难以找到自己生存的支点。

不善于学习与理解,只能落于平庸。

适者生存,不适者被淘汰,就是自然界的法则,也就是企业管理的法则。

24、推诿就是无能的表现在问题面前,在漏洞面前最不好的做法就就是推诿。

一个团队中最爱推诿的人,就象机器中的沙子,会让人有障碍感觉。

推诿并不能真正把责任推掉,只能就是自己欺骗自己的行为,即不利于自身,又会让别人记住您的错误。

25、今天的事今天做自己的事情不推给别人做,今天的事情不留到明天做。

一个没有时间观念的人就是没有责任感的人,而一个有用的人就是必须能够承担责任的人。

26、尊严来自于认真认真的人,所犯的错误就会少一些,认真的人总能找得解决问题的办法。

如果不想让问题形成,再找理由去解释一切,只有一种办法,就就是认真些。

27、服务就是一种责任管理首先就是一种服务,不能真诚服务的领导肯定做不了好领导,做好服务的真谛就是尊重员工并创造公平竞争的机会,使她们更好的实现自身价值。

没有服务意识的人,就等于没有责任观念,就是不受欢迎的人。

教案教学过程设计教案教学过程设计教案教学过程设计教案教学过程设计教案教学过程设计教案顺序号 1 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月10日第二周星期二第一节授课方法讲授授课章节名称课程简介教学目的课程定位、课程归属、课程应用教学重点与难点重点: 难点:更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字:教学过程设计一、引入二、课程定位课程定位三、学习方法教材课程内容课程衔接难点重点学习方法、讲授方法教案顺序号 1 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月10日第二周星期二第一节授课方法讲授授课章节名称课程简介教学过程设计教案顺序号 1 授课班级宝玉石1431授课日期2015年3月10日第二周星期二第一节授课方法讲授授课章节名称课程简介教学目的课程定位、课程归属、课程应用教学重点与难点重点: 难点:更改、补充删节内容使用教具课外作业课后笔记检查意见签字:教学过程设计一、引入二、课程定位课程定位三、学习方法教材课程内容课程衔接难点重点学习方法、讲授方法。