四年级勤俭节约从我做起主题班会

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关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇

关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇

关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇勤俭节约主题班会篇一教育目标:1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是每个小学生应具有的美德。

2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。

3、通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点:1、让学生认识到节约的重要性及必要性。

2、根据自身情况,充分合理利用资源,避免浪费。

教学方法:1、情境引入,激发兴趣。

2、抓住重点环节,深入领悟。

3、问题讨论,拓展思路。

活动准备:1、指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2、准备排练好与主题相关的小品及视频。

3、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

4、勤俭节约倡议书。

活动过程:一、导入:(通过小品)把发生在身边的事情表演出来,如早餐吃一口,不合胃口就不吃了;作业本没用完就扔掉;洗手时,水龙头开的很大,水哗哗的留着,他却视而不见……所有这些浪费现象,通过同学劝说并邀请参加班会,引出主题。

1、主持人通过观看刚才的小品,你想对故事中的人物说些什么?2、由几位同学介绍名人的节俭故事:周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—xxx。

主持人:虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让我们感动,特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们应该向他们学习。

二、调查反馈观看视频:舌尖上的浪费(选自CCTV)和十大浪费水的现象主持人提问:看了这段视频,你们有什么感想?请大家畅所欲言。

主持人总结:讲了这么多,我想用一首诗来概括大家想说的话,你们觉得哪一首最合适呢?《悯农》。

.三、讨论1、调查反馈:根据前面的调查:(1)粮食(2)水引发讨论:如何节约粮食,使用水。

2、主持人:前面我们已经讨论了水、粮食等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,可以如何改进等等。

3、主持人:下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

勤俭节约从我做起主题班会三篇

勤俭节约从我做起主题班会三篇

勤俭节约从我做起主题班会三篇主题班会一:勤俭节约从我做起尊敬的老师和亲爱的同学们:大家好!今天我想与大家分享一个非常重要的主题——勤俭节约。

勤俭节约,是我们中华民族的传统美德,也是我们班级的重要主题之一。

而我认为,节约即勤俭,是一种良好的生活习惯,不仅是在物质方面,更是在精神和生活态度上。

首先,勤俭节约可以从小事做起。

比如,我们可以不乱扔废弃物品,养成垃圾分类和回收的好习惯。

在学校里,我们可以节约用水用电,不浪费教室里的纸张和学习用品。

在日常生活中,我们可以养成良好的时间规划,不贪图享乐,合理利用时间,避免浪费。

勤俭节约不仅可以保护环境,还可以培养我们的节约意识和责任感。

其次,勤俭节约还可以从食物做起。

中国有句古话叫“物以稀为贵”。

我们应该珍惜食物,不浪费粮食。

我们可以遵循“多倒少装、多动手少浪费”的原则,自助餐厅可以适量取用食物,不要盲目贪多。

在家里,我们应该吃光剩菜剩饭,不浪费任何一口食物。

同时,我们还可以通过减少外卖食品的购买,来节约不必要的开支,提高自己的节约意识。

最后,勤俭节约从我做起,也需要我们树立正确的消费观念。

在购物时,我们应该理性消费,不盲目追求名牌和奢侈品。

我们要明确自己的需求,有选择性地购买物品,不贪图一时的享受。

另外,我们还可以通过二手交易、租赁等方式,来降低个人和社会的资源浪费,为环保和节约做出贡献。

同学们,勤俭节约离不开每一个人的努力。

我们要从小事做起,树立勤俭节约的生活态度和价值观念。

相信通过我们的共同努力,我们班级的节约意识将不断提高,生活将变得更加美好。

谢谢大家!主题班会二:勤俭节约,让生活更美好尊敬的老师和亲爱的同学们:大家好!今天我想与大家分享一个很重要的主题——勤俭节约。

勤俭节约,是我们中华民族的传统美德,也是我们班级的重要主题之一。

勤俭节约,不仅是一种生活方式,更是一种精神追求。

首先,勤俭节约可以提高生活品质。

勤俭节约不是要我们过一种“吃苦”或者“节衣缩食”的生活,而是要我们明智地使用资源,合理安排生活。

勤俭节约主题班会(教案18篇)

勤俭节约主题班会(教案18篇)

《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案(一):勤俭节约主题班会教案教育目标:1.让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。

2.透过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是每个小学生应具有的美德。

3.透过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点:1.根据自身状况,充分合理利用资源,避免浪费。

2.让学生认识到节约的重要性及必要性。

教学方法:1.抓住重点环节,深入领悟。

2.情境引入,激发兴趣。

3.问题讨论,拓展思路。

活动准备:1.指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。

3.准备排练好与主题相关的小品及视频。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程:一、导入:(透过小品)把发生在身边的事情表演出来,如早餐吃一口,不合胃口就不吃了;作业本没用完就扔掉;洗手时,水龙头开的很大,水哗哗的留着,他却视而不见所有这些浪费现象,透过同学劝说并邀请参加班会,引出主题。

1.主持人透过观看刚才的小品,你想对故事中的人物说些什么?2.由几位同学介绍名人的节俭故事:周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。

主持人:虽身为名人,但是依旧十分地节俭,这些朴素的故事让我们感动,个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们就应向他们学习。

二、调查反馈观看视频:舌尖上的浪费(选自CCTV)和十大浪费水的现象主持人提问:看了这段视频,你们有什么感想?请大家畅所欲言。

主持人总结:讲了这么多,我想用一首诗来概括大家想说的话,你们觉得哪一首最适宜呢?《悯农》......三、讨论1.调查反馈:根据前面的调查:(1)粮食(2)水引发讨论:如何节约粮食,使用水。

2.主持人:前面我们已经讨论了水、粮食等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,能够如何改善等等。

3.主持人:下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

勤俭节约 从我做起主题班会(精选3篇)

勤俭节约 从我做起主题班会(精选3篇)

勤俭节约从我做起主题班会(精选3篇)主题班会一:如何节约用水尊敬的老师和同学们:大家好!我今天要为大家带来的主题班会是关于如何节约用水。

水是生命之源,也是我们每个人日常生活中必不可少的资源。

然而,随着人口的增加和工业的发展,水资源变得越来越紧缺。

因此,我们每个人都要从我做起,养成勤俭节约用水的好习惯。

首先,我们可以在日常生活中节约用水。

比如,洗脸刷牙时,不要一直开着水龙头;洗澡时,使用淋浴头来节约用水;洗衣服时,可以选择合适的水位和洗衣机功能来节约用水。

其次,我们可以在学校和家庭宣传节约用水的重要性。

我们可以制作宣传海报,向同学们讲解节约用水的方法和意义,鼓励大家一起行动起来。

我们还可以在学校举办水资源保护的主题活动,让更多的人了解水资源的珍贵。

最后,我们可以加强对节约用水的监督和执法。

例如,设立检查组对学校的用水情况进行巡查,对浪费现象进行批评和警告,提醒大家保护水资源的重要性。

让我们从小事做起,从我做起,积极行动起来,共同创建节约用水的良好环境。

谢谢大家!主题班会二:如何节约用电尊敬的老师和同学们:大家好!我今天要为大家带来的主题班会是关于如何节约用电。

电能是我们生活和学习中不可或缺的能源,然而,能源的消耗也对环境造成了很大的压力。

因此,我们每个人都应该从我做起,养成勤俭节约用电的好习惯。

首先,我们可以在日常生活中节约用电。

比如,我们可以在不使用电器时及时关闭电源,不让电器处于待机状态;使用节能型电器,如LED灯泡等;利用自然光线减少照明的使用等等。

其次,我们可以在学校和家庭宣传节约用电的重要性。

我们可以制作宣传海报,向同学们讲解节约用电的方法和意义,鼓励大家一起行动起来。

我们还可以在学校举办低碳环保的主题活动,引导更多的人关注能源保护。

最后,我们可以加强对节约用电的监督和执法。

例如,设立检查组对学校的用电情况进行巡查,对浪费现象进行批评和警告,提醒大家保护能源的重要性。

让我们从小事做起,从我做起,积极行动起来,共同创建节约用电的良好环境。

节约主题班会4篇

节约主题班会4篇

节约主题班会4篇【节约主题班会第1篇】《勤俭节约,从我做起》学情分析:饭后,在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里,白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。

学生挑食剩下的尽是肉片,甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了,鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。

几乎每顿饭后,就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。

针对生活中的铺张浪费,开展本次班会活动,使学生懂得勤俭节约的重要性,懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从小养成勤俭节约的好习惯。

教学目标:1、通过这次班会活动,使学生意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。

教学重点、难点:1、感受勤俭节约的意义。

2、学习勤俭节约的具体做法。

课前准备:1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

教学过程:一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗?总结:同学们,今天我们的生活富裕了。

我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏。

我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。

可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。

今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

二、讲勤俭节约的故事1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。

(出示勤俭节约的名人故事)3、总结:勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

勤俭节约还是我国的建国方针。

建国初期,毛主席曾说:“要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

”正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林,老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍。

四年级勤俭节约从自己做起主题班会课件

四年级勤俭节约从自己做起主题班会课件
四年级勤俭节 约从自己做起 主题班会课件
目录 引言 勤俭节约的意义 如何从自己做起 总结
引言
引言
引言:勤俭节约是一个重要的品质 ,我们可以从自己做起,教育身边 的人如何节约资源。 内容:本次班会将介绍四年级勤俭 节约的重要性,以及如何从自己做 起,为保护环境贡献力量。
勤俭节约的意 义
勤俭节约的意义
勤俭节约对个人的意义:培养 节约的好习惯,使我们成为独 立自主的人。
勤俭节约对社会的意义:保护 资源,减少浪费,构建可持续 发展的社会。
勤俭节约的意义
勤俭节约对环境的意义:节约 能源、控制污染、保护自然资 源,为地球做出贡献。

如何从自己做 起
如何从自己做起
节约用水:关掉水龙头,浇花 时用舀水器,避免浪费水资源 。
谢谢您的观赏聆听
节约用电:关掉不用的电器, 合理使用电器,节约能源。
如何从自己做起
节约食物:不浪费食物,只拿自己 能吃完的,减少浪费。 节约文具:爱护自己的文具,不乱 丢,不浪费。
总结
总结
内容:通过这次班会,我们明 白了勤俭节约的意义以及从自 己做起的具体方法。
结语:让我们每个人都成为节 约资源、保护环境的小卫士, 为未来的社会做出贡献。

“勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案

“勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案

“勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案一、活动背景为了引导广大青少年树立正确的消费观念,培养勤俭节约的良好习惯,我们特举办“勤俭节约,从我做起”主题班会活动。

通过本次活动,使同学们认识到勤俭节约的重要性,自觉践行勤俭节约的生活方式。

二、活动目标1. 知识目标:让同学们了解勤俭节约的含义、重要性和方法。

2. 能力目标:培养同学们的节约意识,提高他们的勤俭节约能力。

3. 情感目标:让同学们树立正确的消费观念,养成勤俭节约的良好习惯。

三、活动时间40分钟四、活动对象初中生五、活动过程1. 导入:教师简要介绍勤俭节约的含义和重要性,引导同学们思考在日常生活中如何践行勤俭节约。

2. 实例分享:邀请同学分享自己在家庭、学校中勤俭节约的具体实例,让同学们了解到勤俭节约的实际意义。

3. 互动讨论:分成小组,让同学们围绕“如何在生活中做到勤俭节约”展开讨论,并提出具体建议。

4. 游戏环节:组织“勤俭节约大比拼”游戏,设置有关勤俭节约的题目,让同学们在游戏中加深对勤俭节约的认识。

5. 总结提升:教师对同学们的讨论和分享进行点评,总结勤俭节约的方法和技巧,并鼓励同学们在日常生活中践行。

6. 行动承诺:让同学们写出自己在今后一个月内要践行的勤俭节约行动,并进行宣誓。

六、活动准备1. 物资准备:投影仪、音响设备、勤俭节约相关图片、游戏道具等。

2. 资料准备:勤俭节约的案例、故事、名言警句等。

3. 场地准备:教室或会议室,布置得简洁、温馨,突出主题。

七、活动注意事项1. 确保活动过程秩序井然,让同学们充分参与。

2. 关注同学们的反应,适时调整活动内容和节奏。

3. 注重活动过程中的互动,让同学们在交流中收获更多。

八、活动评估1. 评估同学们对勤俭节约知识的理解和掌握程度。

2. 评估同学们在活动中的参与度和合作精神。

3. 评估同学们在活动后的实际行动和改变。

九、活动延伸1. 开展勤俭节约主题的黑板报、手抄报比赛。

2. 组织勤俭节约主题的征文活动,让同学们用文字表达自己的感悟。

小学生清廉勤俭班会记录(3篇)

小学生清廉勤俭班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年X月X日地点:XX小学多功能厅主持人:XX老师参与人员:XX年级全体学生及班主任---一、班会开始主持人XX老师站在讲台上,微笑着向大家问好:“大家好!今天我们召开的主题班会是‘清廉勤俭,从我做起’。

希望通过这次班会,大家能够了解清廉勤俭的重要性,并将其融入到我们的日常生活中。

”二、主题宣讲1. 清廉的含义XX老师首先向同学们解释了“清廉”的含义:“清廉,就是清白、廉洁,不贪污、不受贿,保持自己的纯洁性。

在日常生活中,我们要做到言行一致,诚实守信,不欺骗他人。

”2. 勤俭的意义接着,XX老师讲述了“勤俭”的内涵:“勤俭,就是勤奋、节俭,不浪费、不奢侈。

我们要珍惜每一份资源,合理安排时间,勤奋学习,努力工作。

”三、案例分析1. 古代清廉人物故事为了让学生们更好地理解清廉勤俭的含义,XX老师讲述了几位古代清廉人物的故事:- 岳飞:岳飞一生廉洁自律,他不仅是一位伟大的军事家,更是一位清官。

他坚决反对贪污腐败,深受百姓爱戴。

- 包拯:包拯以廉洁公正著称,他执法严明,不畏权贵,一生清廉自守,成为后世廉洁奉公的典范。

2. 现代清廉楷模XX老师还介绍了几位现代清廉楷模的事迹:- 谢觉哉:谢觉哉是中国共产党的优秀党员,他一生勤俭节约,廉洁奉公,深受人民敬仰。

- 钱学森:钱学森是我国著名的科学家,他不仅在科学研究上取得了卓越成就,更以清廉自守著称,一生勤俭节约。

四、互动环节1. 学生分享心得XX老师邀请了几位同学分享他们对清廉勤俭的理解和感悟。

同学们纷纷表示,要向古代和现代的清廉楷模学习,做到廉洁自律,勤俭节约。

2. 小组讨论随后,XX老师将同学们分成几个小组,讨论如何将清廉勤俭的理念融入到日常生活中。

讨论结束后,每个小组选派代表发言,分享他们的讨论成果。

五、班会总结1. XX老师总结XX老师对本次班会进行了总结:“今天,我们通过学习古代和现代的清廉楷模,了解了清廉勤俭的重要性。

希望大家能够将这些优秀品质融入到我们的学习和生活中,做到廉洁自律,勤俭节约。

小学班会勤俭节约从我做起主题班会

小学班会勤俭节约从我做起主题班会
勤俭节约对于个人成长和社会发展都具有重要意义。通过班会,让学生认识到勤 俭节约能够培养良好的品德和习惯,提高自身素质,同时也有助于推动社会的可 持续发展。
培养学生的节约意识和习惯
培养学生的节约意识和习惯是班会的 重要目标之一。通过班会,引导学生 认识到节约是一种美德,是一种负责 任的态度。
培养学生的节约习惯需要从日常生活 入手,如节约用水、用电、用纸等, 让学生养成从小事做起的良好习惯, 形成节约的生活方式。
勤俭节约能够帮助学生树立正确的价 值观。懂得珍惜和节俭的人更懂得感 恩和回报,这种品质有助于学生在人 际交往和社会活动中获得更多的尊重 和支持。
对社会和环境的影响
勤俭节约有助于减少浪费,保护环境。减少浪费可以降低资源的消耗,减轻环境的压力,为可持续发 展做出贡献。
勤俭节约能够促进社会的和谐与进步。一个崇尚勤俭节约的社会更容易形成节约资源、关爱他人的良 好风尚,从而促进社会的和谐与进步。
小学班会勤俭节约从 我做起主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-25
目录
• 班会目的 • 勤俭节约的意义 • 如何在生活中践行勤俭节约 • 班会活动 • 总结与倡议
01
班会目的
让学生了解勤俭节约的重要性
勤俭节约是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的基本内涵。通过班会 ,让学生了解勤俭节约的重要性和历史渊源,增强民族自豪感和文化自信。
节约食物
总结词:节约食物可以减少食物浪费 ,保障食品安全和生态平衡。
合理搭配食物,充分利用剩余食材。
按需购买食物,避免过量购买或储存 。
剩菜剩饭妥善处理,可以用于制作其 他食品或捐赠给需要的人。
04

总结词:小组讨论
详细描述:学生分组进行讨论,探讨如何在班级中推广勤俭节约的理念,提出可行的方案和措施,如制定班级节约公约、开 展节约主题的班级竞赛等。

“勤俭节约从我做起”主题班会教案

“勤俭节约从我做起”主题班会教案

“勤俭节约从我做起”主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生理解勤俭节约的含义和重要性。

2. 培养学生节约资源、珍惜物品的良好习惯。

3. 激发学生从自己做起,为家庭、为社会、为国家节约资源的意识。

三、班会准备1. 准备相关素材,如勤俭节约的故事、图片、视频等。

2. 准备活动道具,如贴纸、卡片等。

3. 提前通知同学们参加班会。

四、班会过程1. 引入主题:通过一个勤俭节约的小故事,引发同学们对勤俭节约的思考。

2. 讲解勤俭节约的含义和重要性:教师讲解勤俭节约的定义,引导学生认识到勤俭节约对于个人、家庭、社会和国家的重要性。

3. 分享勤俭节约的方法:同学们互相分享自己在生活中实践勤俭节约的方法和经验。

4. 互动环节:组织一个“勤俭节约知识问答”游戏,让同学们在互动中加深对勤俭节约的理解。

5. 制定勤俭节约行动计划:每位同学制定一个属于自己的勤俭节约行动计划,并互相分享。

6. 总结发言:教师对本次班会进行总结,强调勤俭节约的重要性,并鼓励同学们付诸实践。

五、课后跟进1. 鼓励同学们将勤俭节约的行动分享到家庭、社区,让更多的人参与进来。

2. 定期组织跟进活动,了解同学们在实践勤俭节约过程中的收获和困难,给予指导和鼓励。

3. 设立勤俭节约奖励机制,对表现突出的同学给予表彰和奖励。

六、班会形式与时间1. 班会形式:主题班会2. 班会时间:1课时(40分钟)七、教学方法1. 讲授法:讲解勤俭节约的含义和重要性。

2. 互动法:组织同学们分享经验和进行知识问答游戏。

3. 实践法:让同学们制定行动计划,并将行动付诸实践。

八、教学内容1. 勤俭节约的含义和重要性。

2. 勤俭节约的方法和技巧。

3. 如何在日常生活中实践勤俭节约。

4. 勤俭节约的深远意义。

九、教学过程1. 引入主题:通过一个勤俭节约的小故事,引发同学们对勤俭节约的思考。

2. 讲解勤俭节约的含义和重要性:教师讲解勤俭节约的定义,引导学生认识到勤俭节约对于个人、家庭、社会和国家的重要性。

小学勤俭节约主题班会教案(通用5篇)

小学勤俭节约主题班会教案(通用5篇)

小学勤俭节约主题班会教案(通用5篇)小学勤俭节约主题班会篇1一、教育目标:1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个小学生应具有的美德。

2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

4、通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、教育重难点:重点:以真实故事感染教育学生学会勤俭节约,从我做起。

难点:把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

三、参与人员:五2班全体学生四、主持人:隋__ 王__五、活动准备:1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2.准备向全校师生发出的。

3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

4.准备变废为宝的材料。

六、活动过程:1、老师带领认识时代背景(光盘行动),引出班会主题。

2、女:曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;男:曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;女:曾几何时,掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。

男:勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。

女:今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约男:下面请大家认真地听几个小故事,听完后谈谈你的感受。

( 伊丽莎白女王丰田公司)女:哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)是啊,这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。

现在的生活条件,与_生活的那个时代不可同日而语。

但是生活条件再变,物质再丰富,也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。

3、男:同学们,我们是最幸福的一代,我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。

但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地浪费。

现在,就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后展示图片校园六大浪费行为)4、女:面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常。

勤俭节约教育班会教案(精选5篇)

勤俭节约教育班会教案(精选5篇)

勤俭节约教育班会教案(精选5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的勤俭节约教育班会教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

勤俭节约教育班会教案1活动主题:勤俭节约,从我做起。

活动目的:1、通过这次主题班会,使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备:1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

4、小品《如此浪费》进行过程:一、主持人导入主题:甲:同学们,老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约,从我做起。

”乙:大家是如何看待“勤俭节约”的?A:勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统。

B:我国古代有许多勤俭节约的故事,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

C::勤俭节约还是我国的建国方针。

毛主席曾经说过:要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

D::勤俭节约就是要我们从小处着手,从一粒米、一滴水做起。

从小养成勤俭节约的好习惯。

节约是个千古话题,我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。

关于节约我们不乏精论圣典:历尽古今多少事,成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。

足见节约之重要,浪费之危害。

殍尸遍野的时候,我们知道节约,食不裹腹的时候,我们知道节约。

然而刚填饱了肚皮,就学会了浪费,而且浪费成了一种社会行为,节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。

以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!甲:是啊,大家说得都很好。

然而,我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。

2023年勤俭节约 从我做起主题班会(精选3篇)

2023年勤俭节约 从我做起主题班会(精选3篇)

2023年勤俭节约从我做起主题班会(精选3篇)1. 主题班会:勤俭从我做起篇一班会主题:勤俭节约从我做起日期:2023年XX月XX日主持人:大家好,我是XX(主持人姓名)。

今天,我们班会的主题是“勤俭从我做起”。

随着社会的发展,我们享受到了很多物质上的便利,但同时也面临着资源紧缺和环境污染的问题。

因此,我们有责任节约资源,保护环境。

让我们从我做起,共同宣传勤俭节约的理念,为创建资源节约型社会贡献一份力量。

演讲嘉宾:来自XX团队的XX同学将为我们分享自己的勤俭节约经验。

主持人:接下来,我们先来听听XX同学的节约生活经验。

请XX同学上台分享。

XX同学:大家好,我是XX同学。

我想通过我的亲身经历,与大家分享一些勤俭节约的生活小窍门。

首先,我们可以从日常生活的点点滴滴做起,避免浪费食物和能源,例如合理安排饮食,不浪费剩饭剩菜;节约用水,养成关水关电的好习惯;限制使用塑料袋、一次性用品等。

其次,我们可以购买环保产品,如使用可回收的袋子、本子等,减少了一次性用品的使用。

最后,我们还可以参与各类公益活动,积极倡导勤俭节约理念,让更多人加入到节约资源、保护环境的行列。

主持人:非常感谢XX同学的分享。

接下来,我们还有XX同学和XX同学要上台跟大家分享关于勤俭节约的经验和观点。

请他们上台。

(让其他同学分享勤俭节约的经验和观点)主持人:通过今天的班会,我们收获了很多有关勤俭节约的经验和观点。

相信只要我们从自身做起,坚持勤俭节约的原则,我们将会为构建和谐社会、可持续发展做出自己的贡献。

让我们共同努力,勤俭从我做起!2. 主题班会:勤俭节约共建美好家园篇二班会主题:勤俭节约共建美好家园日期:2023年XX月XX日主持人:同学们,大家好!今天的班会主题是“勤俭节约共建美好家园”。

节约资源,保护环境是我们每个人的责任和义务。

希望通过今天的班会,激发大家的环保意识,共同为创建节约型社会、美丽家园贡献自己的力量。

主持人:请大家回忆一下,你们在学校或家庭中是否有一些节约的好习惯和例子?请举手分享。

2021年《勤俭节约从我做起》主题班会教案内容

2021年《勤俭节约从我做起》主题班会教案内容

2021年《勤俭节约从我做起》主题班会教案内容勤俭节约是一种美德,为了加强人们的勤俭节约意识,开展了勤俭节约的主题活动.这里给大家分享一些关于《勤俭节约从我做起》主题班会,希望对大家有所帮助.《勤俭节约从我做起》主题班会1【活动导言】勤俭节约的美德如甘霖,能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露,能让富有的土地结下智慧的果.【活动目的】发扬中华民族勤俭节约的传统美德,引导科学消费,培养学生爱惜劳动果实.合理消费的良好习惯;培养学生勤俭节约.艰苦奋斗的道德品质,树立生活低标准.成长高要求的理念.【活动时间】__年_月【活动主题】勤俭节约,从我做起【活动内容】第一阶段:宣传发动阶段1.班主任利用晨会课进行〝勤俭〞教育.2.出一期〝做一个勤俭的人〞的主题板报.3.利用晨诵午读的时间围绕〝勤俭〞话题,搜集有关名人勤俭节约的小故事.书籍进行主题性阅读.第二阶段:全面实施阶段活动一:写一封倡议书,号召全体同学共同做一个勤俭的人.活动二:有关〝勤俭〞的名言警句的搜集活动.〝勤俭节约,从我做起〞手抄报绘制活动评比.活动三:开展〝勤俭节约好传统〞知识竞赛活动.活动四:找一找身边〝勤俭的人〞,用讲故事的形式,真实地记录下来.第三阶段:成果展示阶段1.表彰在开展活动中表现成绩优异.突出的队员.2.将优秀资料在宣传栏内展示.第四阶段:总结反思阶段〝做一个勤俭的人〞活动总结五(2)中队通过近一个月的〝做一个勤俭的人〞系列活动,效果较明显,让我颇感欣喜.开学初,班上开展〝勤俭节约我光荣〞主题活动.对于现在的孩子来说,勤俭节约这一话题显得比较难于理解.家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满足,新奇的玩具,名牌的衣服,高档的文具,充足的零花钱.就算是家庭条件一般的家长,也宁肯自己少用点,自己拘谨点也要尽可能地创造条件来满足孩子的愿望,可以说是有求必应.渐渐地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章,比吃.比穿,比大手花钱,也不算是什么大不了的事.在问起钱是哪里来时,大部分的孩子会不假思索的答出:是妈妈给的.对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少.在〝班级浪费现象大曝光〞这个小〝项目〞中.我们对班级存在的现象从几个方面进行了〝揭露〞.这些现象其实在平时生活中很常见,但都不被同学们重视.当把这些现象以〝曝光〞形式展现在同学们面前时,他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性.为了拉近主题与学生心灵的距离,我以〝比〞为话题展开辩论会,使学生明白什么该比,什么不该比;通过〝今天我不穿名牌〞活动,同学们惊讶的发现自己节约的钱原来是一个很大的数目,懂得积少成多的道理;我还借助媒体,让学生走近贫困儿童,贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵;我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事,背诵勤俭节约名言.学生知道了还有很多人需要帮助,思想从向往奢华到合理消费到奉献爱心转变.都表示要把节省下来的东西用到急需的地方去,去帮助那些灾区和贫困地方的人们.一个月已经悄然而过,总的来说,倡建〝节约型班级〞的活动是成功的:不但浪费现象大减,而且〝节约是一种美德〞意识已深入师生心中.当然,我也知道,要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯,还需要不断地督促,这是一个长期的话题.继续努力吧,一定可以做得更好!《勤俭节约从我做起》主题班会2活动目的:1.进一步提高学生〝节约光荣,浪费可耻〝的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统.2.培养学生爱惜粮食.爱惜物品.自觉节约用水.用电的好习惯,树立勤俭节约.从我做起.从小事做起的意识.活动过程一.谈话1.结合自己家的实际,谈一谈现在我们的物质生活情况.2.出示〝浪费〞一词,说说自己从这个词中想到的画面.3.总结:同学们,今天我们的生活富裕了.我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍.做游戏.我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑.可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活.今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题.二.讲勤俭节约的故事1.指名讲自己课前搜集的勤俭节约的故事.2.勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民.勤劳天下的珍贵遗产.勤俭节约还是我国的建国方针.建国初期,毛主席曾说:〝要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约.反对浪费这一勤俭建国的方针.〞正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁.艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍.可是,经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象,现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象.三.身边的浪费现象大调查.1.交流搜集.调查到的学校里的浪费现象.2.总结校园浪费现象:不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯;大量使用一次性用品浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等3.面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常.然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯在〝孤独〞工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……4.可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为.可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象.5.说一说学校中破坏公共财物的现象和行为.如.受伤的椅子.二楼的消防栓.墙上的黑脚印.地上的长粉笔.坏了的水龙头......6.总结:由于我国人口数量大,使自然资源的人均占有量都在世界平均值以下.典型的数据:淡水资源为世界人均四分之一,森林资源为世界人均九分之一,耕地资源为世界人均的五分之一,45种主要矿产资源为世界人均二分之一.依次具体比较水资源.土地资源.森林资源,得出结论:中国人均资源短缺.因此,温家宝提出的建设节约型社会的号召,强调从我做起,从小做起,推行节约.同学们或许现在可以从一个更高的角度来理解节约的含义,那应该怎么做,才能做到节约呢?有什么好方法?四.节约离我们有多远?节约就在我们身边.1.谈话:节约到底离我们有多远呢?其实节约就在我们身边.2.指名说说怎么做才算节约?有什么好的方法.3.明确学校节约活动倡导的〝五个一〞内容及要求.4.谈话:勤俭节约不仅仅是不浪费,还包括变废为宝,如让废品经过巧手处理有再次利用的价值.五.活动总结.只要我们不浪费一张纸,一粒米,一滴水.一度电,节约一分钱,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了.所以,我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家.通过这次中队活动,我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德.我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活节俭的好习惯.历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:节约离我们一定不会远!《勤俭节约从我做起》主题班会3教学目标:1.通过这次班会活动,使学生意识到身边浪费的严重性.2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯.3.号召全体学生参与到建设〝节约型校园〞的活动来.教学重点.难点:1.感受勤俭节约的意义.2.学习勤俭节约的具体做法.课前准备:1.查找有关国内外的名人勤俭节约的事例.2.让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施.教学过程:一.谈话导入1.说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗?总结:同学们,今天我们的生活富裕了.我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍.做游戏.我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑.可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活.今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题.二.讲勤俭节约的故事1.大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)2.指名讲自己知道的勤俭节约的故事.(出示勤俭节约的名人故事)3.总结:勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民.勤劳天下的珍贵遗产.勤俭节约还是我国的建国方针.建国初期,毛主席曾说:〝要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约.反对浪费这一勤俭建国的方针.〞正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林,老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁.艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍.可是,经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象,现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象.三.身边的浪费现象大调查.1.交流搜集.调查到的学校里的浪费现象.(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)2.总结校园浪费现象:不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品,浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等3.(出示父母是这样挣钱的)师总结:面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常.然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯.风扇在〝孤独〞工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危......4.可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为.可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象.5.说一说学校中破坏公共财物的现象和行为.如.受伤的椅子.墙上的黑脚印.地上的长粉笔.坏了的水龙头....四.节约离我们有多远?节约就在我们身边.1.(让学生畅所欲言)谈:节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边.2.指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议)五.活动总结总结:只要我们做到不浪费一张纸,节约一支笔.一滴水.一度电,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了.所以,我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家.通过这次班会活动,我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德.我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活节俭的好习惯.〝历史前贤国与家,成由勤俭败由奢〞,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:〝节约型校园〞一定会在我们手中建成!_《勤俭节约从我做起》主题班会教案内容。

【秋】四年级语文上学期:“勤俭节约从我做起”主题班会教案-主题班队会(班主任工作)(人教统编版)

【秋】四年级语文上学期:“勤俭节约从我做起”主题班会教案-主题班队会(班主任工作)(人教统编版)

“勤俭节约从我做起”主题班会活动目的:四年级上学期:“勤俭节约从我做起”主题班会教案-主题班队会(班主任工作)-2019人教部编语文2.明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性,树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。

3. 培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

活动过程:[一]主持甲:曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响主持乙:曾何时几,“一粥一饭,当思来之不易”主持丙:曾何时几,“一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕主持丁:曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”主持合:节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。

主持甲:现在我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏主持乙:我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。

可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。

今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

主持合:XX班“节约就在我们身边”主题班会现在开始。

[二]主持甲:的确,同学们都感觉到我们的生活很幸福。

可是,同学们,你们是否知道,我们今天的幸福生活是来之不易的。

当年,无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮、野草,喝雪水、泥水。

他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

主持丙:请听一个勤俭节约的故事。

雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰苦为荣、奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电,把一切能节省下来的都节省下来,克服暂时困难,支援国家建设。

他要求自己:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐。

在生活上,要向水平最低的同志看齐”。

部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋,当司务长把这些东西发给雷锋时。

【六年级“勤俭节约从我做起”主题班会教案】六年级“勤俭节约从我做起”主题班会教案。

《勤俭节约从我做起》主题班会教案

《勤俭节约从我做起》主题班会教案

讨论方式:小组 成员轮流发言, 互相交流观点
讨论内容:如何 从我做起,在日 常生活中做到勤 俭节约
讨论成果:形成 小组报告,总结 讨论成果,提出 建议和措施
猜谜语:关于勤俭节约的谜语,让同学们猜答案 故事分享:同学们分享自己或他人的勤俭节约故事 角色扮演:同学们扮演不同角色,模拟勤俭节约的场景 知识竞赛:关于勤俭节约的知识竞赛,看谁答对最多
用等
宣传勤俭节约 的理念,影响 身边的人共同
参与
倡议方式:通过班会、海报、 宣传栏等方式进行宣传
倡议内容:节约用水、用电、 用纸等资源
倡议对象:全体同学
倡议时间:从现在起,持续 进行
定期组织班会,讨论勤俭节约的重要性和意义 邀请老师和家长参与,共同探讨如何更好地实施勤俭节约 制定具体的行动计划,如减少浪费、节约用水用电等 定期检查和评估行动计划的执行情况,及时调整和改进
自我提升:通 过班会,提高 自我管理能力, 培养勤俭节约
的习惯
同学们分享了自 己的勤俭节约经 验
同学们认识到了 勤俭节约的重要 性
同学们学会了如 何将勤俭节约落 实到日常生活中
同学们表示会积 极践行勤俭节约 ,从我做起
班会气氛活跃,学生积极参与 学生理解勤俭节约的重要性,态度积极 学生能够将勤俭节约的理念应用到日常生活中 班会效果显著,达到了预期目标
国家倡导勤俭节约,提倡绿色低 碳生活方式
水电浪费:水龙头、电灯等 未及时关闭
食物浪费:食堂剩饭剩菜现 象严重
纸张浪费:打印、复印过多, 纸张未充分利用
学习用品浪费:文具、书籍 等未充分利用,随意丢弃
节约资源:减少浪费,保护地球环境 培养品德:培养勤俭节约的良好品德,提高个人素质 提高生活质量:合理消费,提高生活质量 传承美德:传承中华民族勤俭节约的传统美德,弘扬正能量

《勤俭节约从我做起》主题班会教案

《勤俭节约从我做起》主题班会教案

《勤俭节约从我做起》主题班会教案勤俭节约是中华民族的传统美德,我们的生活虽然富裕了,但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬,我们要以节约为荣,不和别人比吃穿,从小养成节俭的好习惯。

下面是我们为大家整理的《勤俭节约从我做起》主题班会教案5篇,希望大家能有所收获!★《勤俭节约从我做起》主题班会教案1活动目的:1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性;2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起;3、使学生从小养成节约的好习惯。

活动准备:出好一期“节约主题板报”;部分学生出好“节约手抄报”;做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”;想好一些“节约金点子”;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声、小品等节目的排练。

活动过程:主持人宣布“勤俭节约,从我做起”主题班会现在开始。

主持人甲、乙(以下简称甲、乙)甲:先请听歌曲《我们的生活多么幸福》乙:听了这首歌,大家有什么感受?(指名谈感受)甲:的确,同学们都感觉到我们的生活很幸福。

可是,同学们,你们是否知道,我们今天的幸福生活是来之不易的。

当年,无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮、野草,喝雪水、泥水。

他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

乙:请听两个勤俭节约的故事。

周总理是个生活勤俭节约的人。

在重庆的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活却和大家一样,照例是三钱油,五钱盐。

有些时间特别忙碌,每天只能睡二、三个小时,同志们担心他的健康,吃饭时给他加了个炒榨菜,而周恩来同志却语重心长地说:“八路军在前线打敌人,吃的还是窝窝头,我们在后方,没有理由更多享受。

”周恩来总理有一件补了又补的衬衣,别人叫他换新的,但他舍不得丢掉,每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜,一针一线仔仔细细地帮他缝补好。

这件衬衣虽然有许多补丁,但他洗得干干净净,穿在身上他觉得很满意,依然显得精神抖擞。

雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰苦为荣、奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电,把一切能节省下来的都节省下来,克服暂时困难,支援国家建设。

四年级勤俭节约主题班会教案模板(精选11篇)

四年级勤俭节约主题班会教案模板(精选11篇)

四年级勤俭节约主题班会教案四年级勤俭节约主题班会教案模板(精选11篇)作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。

那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的四年级勤俭节约主题班会教案模板(精选11篇),希望对大家有所帮助。

四年级勤俭节约主题班会教案1教学目标认知:1、知道有关节俭的格言、故事。

2、能辨析节俭和浪费的现象。

情感以节俭为荣,以浪费为耻。

行为:1、自觉爱惜劳动成果。

2、生活节俭,不浪费钱物。

教学过程一、启发谈话,导入新课师:同学们,老师对前段时间看到的一则消息感触非常深,我想让同学们看看这则消息,听听同学们的意见。

消息:6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般?本报讯几块钱一张的新毛巾,却被一些小学生当作了一次性抹桌布,在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景,让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

据某小学四(3)班班主任介绍,为了锻炼学生的生活自理能力,他要求每个学生从家里自带一块抹桌布,在6月20日大扫除时,将各自的课桌彻底擦洗干净,而后分别打分评比。

不想,有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾,每块价值几元钱,在劳动结束后,它们都被扔进了教室一角的纸篓中。

对自己此种浪费行为,5个孩子觉得“没什么大不了的”。

生:我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。

这样做太浪费了。

师:可我们身边的许多人和这5位小学生一样,有着同样的想法,他们认为花钱大手大脚,就是阔气、大方。

你对这个问题怎么看?生:一块毛巾也需要许多的制作工序,随意浪费掉的行为是不对的。

师:归纳学生的看法,揭示课题,板书:节俭光荣浪费可耻二、合作学习,明白道理师:先听课文录音,然后,我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文,讨论交流学习情况,解决以下问题:1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事?2、焦裕禄为什么要这么节俭?从中你懂得了什么?师:口述合作学习的步骤:(1)小组合作学习课文。

四年级“减少浪费 从我做起”班会课件

四年级“减少浪费 从我做起”班会课件
用水篇:洗手、洗脸、洗澡时 ,我们要节约用水,做到洁净 、节约两不误。
家庭篇
玩具篇:玩具不仅仅是我们的消遣工具 ,更是我们的财富,我们要爱护好自己 的玩具,不乱扔、不乱丢。
社区篇
社区篇
垃圾篇:我们要按时按规定分 类投放垃圾,ห้องสมุดไป่ตู้持环境整洁。
绿色出行篇:我们要鼓励大家 出门步行或骑自行车,少开车 、少坐车,保护环境,改善空 气质量。
社区篇
共建和谐篇:我们要和小伙伴一起共建 美好社区,积极参与社区活动,传递爱 心,传递正能量。
结束语
结束语
总结:减少浪费,从我做起, 从身边的小事做起,让我们的 环境更加美好,同时也让我们 的生活更加幸福。
呼吁:让我们一起行动,一起 来减少浪费,共同努力,保护 我们的地球!
谢谢您的观赏聆听
学校篇
学校篇
餐厅篇:在餐厅用餐时,我们 要遵守餐厅规定,不浪费食物 、不乱丢垃圾。
教室篇:在教室上课时,我们 要爱惜教室里的物品,不乱涂 乱画、不乱扔纸屑。
学校篇
水电篇:上课或下课时,我们要及时关 灯、关水龙头,节约用电用水。
家庭篇
家庭篇
用饭篇:在用餐时,我们要按 需取食,不浪费食物、不留下 剩饭剩菜。
四年级“减少浪费 从我做起”班会课

目录 引言 学校篇 家庭篇 社区篇 结束语
引言
引言
主题介绍:我们今天班会的主 题是“减少浪费,从我做起” ,我们要从小事做起,从学校 、家庭、社区等多方面入手, 一起来减少浪费,保护环境。
引言
意义:减少浪费不仅可以保护环境,还 可以让我们养成良好的节约习惯,更好 的利用资源。
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《勤俭节约从我做起》主题班会
四年级组
活动目标:
1、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻“的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

活动准备:
1、组织学生搜集、调查学校里的浪费现象。

2、组织学生搜集勤俭节约的故事、名言警句等。

3、布置学生用废旧物品进行变废为宝的实践活动。

活动过程:
一、谈话
1、结合自己家的实际,谈一谈现在我们的物质生活情况。

2、出示“浪费”一词,说说自己从这个词中想到的画面。

3、总结:同学们,今天我们的生活富裕了。

我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏。

我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。

可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。

今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

二、讲勤俭节约的故事
1、指名讲自己课前搜集的勤俭节约的故事。

2、勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

建国初期,毛主席曾说:“要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

”正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍。

可是,经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象,现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

三、身边的浪费现象大调查。

1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。

2、总结校园浪费现象:不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等
3、面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常。

然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上
课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……
4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为。

可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象。

5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。

如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头……
6、总结:由于我国人口数量大,使自然资源的人均占有量都在世界平均值以下。

典型的数据:淡水资源为世界人均四分之一,森林资源为世界人均九分之一,耕地资源为世界人均的五分之一,45种主要矿产资源为世界人均二分之一。

依次具体比较水资源、土地资源、森林资源,得出结论:中国人均资源短缺。

因此,温家宝提出的建设节约型社会的号召,强调从我做起,从小做起,推行节约。

同学们或许现在可以从一个更高的角度来理解节约的含义,那应该怎么做,才能做到节约呢?有什么好方法?
四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。

1、谈话:节约到底离我们有多远呢?其实节约就在我们身边。

2、指名说说怎么做才算节约?有什么好的方法。

3、谈话:勤俭节约不仅仅是不浪费,还包括变废为宝,如让废品经过巧手处理有再次利用的价值。

五、总结:只要我们不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了。

所以,
我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家。

通过这次中队活动,我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。

我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活节俭的好习惯。

历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:节约离我们一定不会远!。

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