九年级语文下册作业及答案

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九年级语文下册 第23课《出师表》分层作业(原卷版)

九年级语文下册 第23课《出师表》分层作业(原卷版)

第23课《出师表》分层作业1.下列加点的词语解释完全正确的一项是()A.此诚危急存亡之秋.也(时候)未尝不叹息痛恨..于桓、灵也(憎恨)B.以光.先帝遗德(光亮)是以先帝简拔以遗.陛下(给予)C.亲.贤臣,远小人(亲近)愚以营中之事,悉以咨之.(他,代指向宠)D.以.塞忠谏之路也(以致)以.昭陛下平明之理(所以)【答案】C【详解】A.有误,痛恨:“痛恨”的古义是痛心遗憾;今义是十分憎恨;B.有误,光:发扬光大;C.正确;D.有误,以昭陛下平明之理:以显示陛下处理国事的公正严明,以:来。

故选:C。

2.下列各项中加点的词语意思相同的一项是()A.先帝不以臣卑鄙.肉食者鄙.,未能远谋B.遂许.先帝以驱驰潭中鱼可百许.头C.故临崩寄臣以.大事也不以.物喜,不以己悲D.斟酌损益.,进尽忠言既加冠,益.慕圣贤之道【答案】2.A【详解】A项,均为“见识浅陋”之意;B项,答应/放数词后面表约数;C项,把/因为;D项,兴办、增加/更加。

故答案为:A。

3.下列加点的词语意思相同的一组是()A.深入不毛.——吹毛.求疵B.庶竭.驽钝——殚精竭.虑C.三顾.茅庐——顾.此失彼D.猥.自枉屈——猥.琐不堪【答案】B【详解】A.毛:苗,草木/毛发。

B.竭:竭尽,用尽。

C.顾:拜访/顾及。

D.猥:辱,这里有降低身份的意思/鄙陋,卑下。

故选:B。

理解文言词语的意义和用法,一定要先翻译句子,然后再推敲词义。

此外,在平时的学习中,要学会分类积累,积累一些重点文言词语的常见意义和用法。

【详解】重点字有:躬、苟、贤、颓。

6.下列加点词解释有误的一项是()A.叹息痛恨..(痛心、遗憾)性行淑.均(善)陟罚臧否..(赞扬和批评)B.斟酌..损益(考虑可否)悉以咨.之(询问)裨补阙.漏(缺失)【答案】7.询问公正、公平痛心、遗憾推荐【详解】7.本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。

九年级下册语文练习册习题及答案

九年级下册语文练习册习题及答案

九年级下册语文练习册习题及答案语文考试是初二语文学科教学的重要环节。

下面是由我分享的九年级下册语文练习册习题,希望对你有用。

九年级下册语文练习册习题一、语文基础知识及运用(26分)1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨补bì 脉脉màimàiB、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōuC、诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐD、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó2、下列加点词意思相同的一项是( )(2分)A、陈胜自立为将荆州之军以向宛、洛B、谓为信然秦王怫然怒C、陈胜、吴广皆次当行向庞,性行淑均D、扶苏以数谏故广故数言欲亡3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)A.今/天下/三分,益州/疲弊B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德C.宜付/有司论其/刑赏D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕4、下列加点的成语使用错误的一项是( )(2分)A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。

B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。

C、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。

D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

5、下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A、身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。

B、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

C、自董卓已来,豪杰并起。

D、虽千里不敢易,岂直五百里哉?6、下列文学常识的叙述中,有错的一项是( )(2分)A、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书,而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。

B、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史,其作者陈寿是晋朝的史学家。

C、《出师表》的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮,而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

九年级语文下册第一单元 3《短诗五首》分层作业(含答案)

九年级语文下册第一单元 3《短诗五首》分层作业(含答案)

3 短诗五首一、基础知识1.下面词语中加点字注音有误的一项是()A.隧.洞(suì)纤.细(xiān)高傲.(ào)干瘪.(biě)B.蜗.行(wō)胆怯.(què)翡.翠(fěi)伤痕累累.(léi)C.芦荻.(dí)舵.手(duò)熄.灭(xī)笑涡.(wō)D.飞窜.(cuàn)呻吟.(yín)蠢.笨(chǔn)差.异(chā)2.下面诗句中书写有误的一项是()A.我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡。

B.所有树木无非一棵,整片大地是一朵花。

C.我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话。

D.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬涯上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

3.诗歌默写。

(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的、你的、你的。

(2),你装饰了别人的梦。

(3)所有的叶是这一片,所有的花是这一朵。

(4)投身革命即为家,。

,。

4.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是()A.《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,旨在表达诗人对祖国的一种深情。

本诗具有鲜明的时代特征与个性特色﹣﹣既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望,又有儿女为祖国母亲献身的真情。

B.《断章》是一首充满哲理的诗,这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

C.《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法,是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见,能更容易让读者理解。

D.《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤,又是对广大人民的战斗召唤。

5.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。

【我阅读我朗诵】(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。

河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。

①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

部编版九年级语文下册 第6单元 20曹刿论战 课后作业(含答案)

部编版九年级语文下册 第6单元 20曹刿论战 课后作业(含答案)

20 曹刿论战夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。

又何间焉(jiàn) 肉食者鄙(bǐ)牺牲玉帛(bó)望其旗靡(mǐ)小信未孚(fú)登shì(轼)而望之2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)何以战 以: 凭、靠 (2)弗敢专也专: 独自享有 (3)必以情情: 诚,诚实。

这里指诚心 (4)忠之属也忠: 尽力做好分内的事 (5)公将鼓之鼓: 击鼓进军 (6)下视其辙辙: 车轮碾出的痕迹 (7)既克,公问其故既: 已经 故: 原因,缘故 (8)难测也测: 推测,估计 3.解释下列句子中加点词的含义,注意体会其与今义的区别。

(1)十年春,齐师伐我 军队 (2)牺牲玉帛,弗敢加也 指祭祀用的牛、羊、猪等 (3)小大之狱 指诉讼事件 (4)可以一战 可以凭借 4.下列句子中,“以”的含义与其他三项不同的一项是(C)A.何以战B.必以情C.必以分人D.可以一战【解析】C项“以”译为“把”,其他为“凭借”。

5.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

祭祀用的牛羊、玉帛之类,不敢虚报数目,一定报以实情。

(2)小信未孚,神弗福也。

(这只是)小信用,未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。

(3)小大之狱,虽不能察,必以情。

大大小小的案件,即使不能件件都明察,但一定以实情诚心判断。

(4)一鼓作气,再而衰,三而竭。

第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时(士气)减弱,到第三次击鼓时(士气已经)枯竭了。

(5)彼竭我盈,故克之。

敌方的士气已经枯竭而我方的士气正盛,所以打败了他们。

(6)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

我看到他们的车轮碾出的痕迹混乱,军旗也倒下了,所以(下令)追击他们。

6.根据要求填空。

(1)曹刿请见鲁庄公的根本原因是“ 肉食者鄙 , 未能远谋 ”。

(2)曹刿认为“可以一战”的条件是“ 小大之狱 , 虽不能察 , 必以情 ”。

(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“ 夫大国 , 难测也 , 惧有伏焉 ”。

部编版九年级语文下册第四单元作业--山水画的意境(附答案)

部编版九年级语文下册第四单元作业--山水画的意境(附答案)

14 山水画的意境夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。

惆怅..(chóuchàng)真zhì(挚) 浮光掠.影(lüè)暮ǎi(霭) 渲.染(xuàn)朝.朝暮暮(zhāo)2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)做到“全马在胸”“胸有成竹....”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。

胸有成竹: 画竹子前心里有一幅竹子的形象。

比喻画家作画前,对所画的对象有整体的把握,非常熟悉。

(2)两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影....,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。

浮光掠影: 比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。

(3)一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染..,意境会更鲜明。

渲染: 比喻夸大地形容。

(4)我们看颐和园风景,则是富丽堂皇..,给人金碧辉煌的印象。

堂皇: 气势宏大。

3.阅读下面的文字,回答问题。

[甲]中国文学的创作注重表现意境,文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。

当我们读着那些意境深远的作品时,可能暂时忽略了周围的一切,视而不见,听而不闻,整个心灵沉浸在想象的世界之中。

有时是自己过去的审美经验被唤起,和诗人取得共鸣;有时仿佛心灵打开了一扇窗户,对宇宙和人生得到新的理解;[乙]有时会感到超越了故我,在人格和智力上走向更加光明和智慧。

(1)[甲]处画线句存在语序不当的问题,应把“进入”与“感受”调换位置。

(2)[乙]处画线句存在成分残缺的问题,应在“智慧”后加上“的境地”。

4.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(B)A.李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象,没有直接抒写情感,情寓于景,读者能够体会诗人的深厚感情。

B.五代画家荆浩画松“凡数万本,始得其真”,而有位画家写生十几天就画了一百多张。

可见,画作的数量影响着意境的创造。

九年级语文下册 7 溜索(分层作业)(答案版)

九年级语文下册 7  溜索(分层作业)(答案版)

第07课《溜索》分层作业▲字音字形达标1.下列加点字的注音全对的一项是()A.磕.碰(kē)溜.索(liū)旋.了半圈(xuàn)连踹.带骂(chuài)B.盘桓.(huán)蓦地..之力(zīzū)瞟.了一眼(piǎo)..(mòdì)锱铢C.鬃.毛(zōng)弹.出(tán)心中一颤.(càn)一缕.黑烟(lǚ)D.拽.起(zhuài)绑缚.(fù)战战兢.兢(jīng)跨上角框.(kuàng)【答案】D【解析】A.旋.了半圈(xuán);B.锱铢..之力(zīzhū);C.心中一颤.(chàn);故选D。

▲词语达标2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班,这种揠苗助长....的做法不可取。

B.那索似有千钧之力....,扯住两岸石壁,谁也动弹不得。

C.学校在处理事故的过程中,往往投入大量精力,正常的教学秩序被打乱,以后再组织活动时也变得战战兢兢....,如履薄冰。

D.他从小就养成了勤学好问的习惯,遇到问题总是不耻下问....地向上级领导请教。

【答案】D【解析】A.揠苗助长:意思是比喻为急于求成,反而坏了事,正确;B.千钧之力:形容器物之重或力量之大,正确;C.战战兢兢:形容非常害怕而微微发抖的样子,也形容小心谨慎的样子,正确;D.不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻,明显不符合该句的语境,错误;故选D。

▲文学常识达标3.阿城,1949年生于北京,家、编剧。

其创作深受传统文化的影响,作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围,透露出浓厚隽永的人生逸趣,寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。

主要作品有《棋王》《》《遍地风流》等。

【答案】作孩子王▲文体知识达标4.小说环境描写有哪些作用?【答案】1.交代故事的时代背景或时令、场所。

部编版九年级语文下册5《孔乙己》课后作业试题(含答案)

部编版九年级语文下册5《孔乙己》课后作业试题(含答案)

《孔乙己》课时练年级:九年级册次:下册单元:二单元一、语基达标训练(20分)1.选择读音都正确的一项()A. 阔绰.(chuò)羼.(càn)水活泼.(pō)B. 荤.(yūn)素暂.(zàn)时蒲.(pú)包C. 荐.(jiàn)头舀.(yǎo)水间.(jiàn)或D. 步骤.(zòu)绽.(zhàn)开门槛.(kǎn)2.选出有错别字的一组()A. 荤菜颓唐涨红聚集B. 荐头伤痕格局惋惜C. 伤疤阔绰附和破绽D. 棉袄矜持失踪书藉3.对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句,理解最正确的一项是()A. 说明孔乙己虽然贫苦潦倒,却嗜酒如命,不加节制。

B. 说明孔乙己是个读书人,身份与众不同,高人一等。

C. 说明孔乙己地位低下,却以读书人自居,迂腐可笑。

D. 说明孔乙己生活悠闲,喜爱喝酒穿长衫,气质不凡。

4.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A. 你怎的连半个秀才也捞不到呢?B. 我想,讨饭一样的人,也配考我么?C. 多乎哉?不多也。

D. 要是不偷,怎么会打断腿?5.下列语句分别运用了什么描写方法?刻画了人物怎样的特点?(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

(2)孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”(3)他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里。

6. 把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。

①因为他姓孔,别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里,替他取下一个绰号叫作孔乙己。

②他对人说话,总是满口之乎者也。

③他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

⑤穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。

正确的顺序是(只填序号):二、语文能力提升7.班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动,请你参加。

部编版九年级语文下册第三单元作业--送东阳马生序(附答案)

部编版九年级语文下册第三单元作业--送东阳马生序(附答案)

11 送东阳马生序夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。

俟.(sì)衾.(qīn)嗜.学(shì)硕.师(shuò)媵.人(yìng)容臭.(xiù)绮.绣(qǐ)耄.老(mào)冻něi(馁)遇其chìduō(叱咄)2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)余幼时即嗜.学嗜: 爱好,喜爱(2)每假借..于藏书之家假借: 借(3)弗之怠.怠: 懈怠,放松(4)走.送之走: 跑(5)不敢稍逾约..逾约: 超过约定期限(6)无硕师..名人与游.硕师: 学问渊博的老师游: 交往(7)援.疑质.理援: 引、提出质: 询问(8)色愈恭,礼愈至.至: 周到(9)负箧曳屣.屣: 鞋子(10)以衾.拥覆衾: 被子(11)烨然..若神人烨然: 光彩照人的样子3.指出下列句子中的通假字并释义。

(1)四支僵劲不能动支同肢[释] 肢体(2)同舍生皆被绮绣被同披[释] 穿4. 按要求默写填空。

(1)揭示作者小时候学习就很勤奋的句子是: 余幼时即嗜学。

(2)最能表现作者抄书之苦的句子是: 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。

(3)表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是: 既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游。

(4)同舍生“烨然若神人”,作者却“略无慕艳意”的原因是: 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

5.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

(我)曾经跑到百里以外,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

(2)先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

前辈道德声望高,门人学生挤满了他的房间,(他)不曾把他的言辞放委婉些,脸色放温和些。

(3)盖余之勤且艰若此。

我(求学时)的勤奋和艰辛大概就像这样。

(4)县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗。

朝廷每天按时供给粮食,父母每年都给予冬天的皮衣和夏天的葛衣。

6. 回答下面问题。

九年级语文下册 18 天下第一楼(节选)(分层作业)(解析版)

九年级语文下册 18  天下第一楼(节选)(分层作业)(解析版)

第18课《天下第一楼》分层作业▲字音字形达标1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.喧哗.(huá)眩晕.(yūn)玉雏.儿(chú)B.瞅.瞅(chǒu)嬉.笑(xī)贝勒.府(lè)C.哄.笑(hōng)煞.白(shā)侍.候(shì)D.忌讳.(huì)落.子(lào)呷.了一口(yā)【答案】B【解析】A.“晕”yùn;C.“煞”shà;D.“呷”xiā;故选B。

▲词语达标2.下列词语书写完全正确的一项是()A.鼎胜窝囊冤枉达官显贵B.喧哗衣襟伺候商贾名流C.标致隶属能耐珠联壁合D.规矩憋闷麻利百年好和【答案】B【解析】A.“胜”应写作“盛”;C.“壁”应写作“璧”;D.“和”应写作“合”。

3.结合语境解释下面句中加点的词语。

(1)那边伙计也怪可怜的,跟掌柜的说说,怎么搭济..一下。

搭济:(2)老爷子就这么窝囊..死的?窝囊:(3)怪不得老在饭庄子门口转悠..呢!转悠:(4)今天我不烤了,你们另请高明....吧!另请高明:【答案】(1)帮人脱离困难。

(2)因受了委屈心里不痛快,形容人没有能力,胆小怕事,没本事。

(3)漫步;无目的地闲逛。

(4)另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。

【解析】“搭济”意思是在人有困难的时候搭救、帮扶、接济;“窝囊”指受了委屈心里不痛快,形容人没有能力,胆小怕事,懦弱,没本事;“转悠”是个口语,意思是漫步、闲逛;“另请高明”另外请一个较高明的人,意思是不想受委托或聘请。

在解释中还可以结合词语所处的语境来分析作答。

▲文学常识达标4.【何冀平】中国家,中国文学艺术界联合会第十届全委会委员。

1988年,何冀平创作的《》演出后轰动京城,演出场次仅次于《茶馆》,被誉为。

【答案】剧作天下第一楼当代现实主义经典▲文体知识达标5.戏剧三要素包括、、。

【答案】戏剧冲突戏剧语言舞台说明6.戏剧冲突包括:、、。

人教版九年级下册语文练习册配套参考答案(精校版)

人教版九年级下册语文练习册配套参考答案(精校版)

九年级下册语文练习册答案人教版第一单元1诗两首1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例:故乡是一杯浓浓的酒,故乡是一轮圆圆的月。

4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。

5.由长城联想到祖国多灾多难的历史,表达对长城复杂的情思。

6.C7.勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

8.略2我用残损的手掌1.(1)憔(2)逐(3)躏恒2.戴望舒雨巷3.示例:春天,河堤上杨柳依依,各种花争奇斗妍,如一道锦幛展现在我们面前。

4.指祖国母亲(或:热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友)。

5.使情感表达更加形象,突出“你的名字”给人的深刻印象。

6.一连串的“轻”字,形象地展露出诗人温柔的心情。

7.略3祖国啊,我亲爱的祖国1.(1)熏惫(2)扉惘2.舒婷朦胧诗3.略(提示:古诗或现代诗均可)4.形容词活用为动词,形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。

5.喻指祖国。

6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。

7.略(提示:利用对话式,表现抒情对象的内在精神)4外国诗两首1.B2.(1)莱蒙托夫俄国(2)休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。

6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。

7.人都是应该有自己的精神信仰的,有了崇高的精神信仰,生活就有了明确的目标,遇到任何艰难困苦,甚至要牺牲生命,也会无所畏惧。

8.略单元复习1.瓣魂烬绚2.D3.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)一湾浅浅的海峡我大陆(3)胜作一书生(4)独酌无相亲对影成三人(5)示例:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

(6)示例:举头望明月,低头思故乡。

/春风又绿江南岸,明月何时照我还。

4.示例:凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。

6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。

7.加强诗歌的抒情意蕴,凸显诗歌的主题,表现下层劳动者的悲苦生活。

8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云,表现了中国人民苦难的生存状态。

部编版九年级语文下册第二单元作业--变色龙(附答案)

部编版九年级语文下册第二单元作业--变色龙(附答案)

6 变色龙夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。

kuí(魁)梧伶.俐(líng)径.自(jìng)契诃.夫(hē)kǎn(坎)肩旗zhì(帜)醋栗.(lì)恐吓.(hè)畜.生(chù)2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)商店和饭馆的门无精打采....地敞着。

无精打采: 形容精神萎靡不振。

(2)忽然,这贱畜生无缘无故....就咬了我的手指头一口……无缘无故: 没有任何原因。

(3)你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开....,想得到一笔什么赔偿费了。

异想天开: 形容想法离奇,不切实际。

(4)(奥楚蔑洛夫)整个脸上洋溢..着含笑的温情。

洋溢: 情绪、气氛等充分流露。

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(C)①有人从商店里出头来,脸上还带着睡意。

②等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。

我要好好地他一顿!③你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。

就说这狗是我找着,派人送上的。

告诉他们别再把狗放到街上来了。

说不定这是条的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。

A.伸教育娇贵B.冒批评高贵C.探教训名贵D.钻惩罚宝贵4.下列加点词语的含义相同的一项是(D)A.①我要拿点儿颜色..出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

②有些动物善于通过改变身上的颜色..来隐蔽自己。

B.①他是个荒唐..的家伙,长官!②在这里可以听到最荒唐..的新闻。

C.①“我早晚要收拾..你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。

②我来收拾..残局!D.①(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣,穿过市场的广场径自..走了。

②他什么话也没说,拿着铁锹径自..出了家门。

5.指出下列句子运用的描写方法,并说明其作用。

(1)四下里一片沉静。

广场上一个人也没有。

商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。

九年级语文下册练习题及答案

九年级语文下册练习题及答案

九年级语文下册练习题及答案人教版九年级语文下册练习题及答案在初中阶段,九年级的任务是比较重的,语文这门科目是不能放松的,语文的知识积累与运用需要结合练习题来进行。

下面是店铺为大家整理的九年级语文下册练习题及答案,希望对大家有用!九年级语文练习题一、语言积累及运用 (25分)1.下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是( )(2分)A.缟素(gǎo) 旁鹜(wù) 狡黠(xiá) 故弄玄(xuán)虚一代天骄(jiāo)B.敝舆(yú) 发窘(jiǒng) 愕(è) 然庖(báo)丁解牛妄自菲(fēi)薄C.怄(òu )气鄙(bí)夷怫(fú)然咬文嚼(jiáo)字鸿鹄(hú)之志D.栈(zhàn)桥慰藉(jiè) 框(kuāng)骗袖(xìu)手旁观吹毛求疵(cī)2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)A.他恪尽职守,甘于奉献的事迹感染着每一位教育工作者。

B.我们中学生应孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博起来。

C.无论做任何事,我们都要有锲而不舍的精神,相信最后成功会属于我们。

D.“神舟十一号”载人飞船的成功发射再次证明了中国航天人的恃才放旷。

3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.我们在学习上即使取得了很大,但决不能骄傲自满。

B.通过一年的不懈努力,使小刚在机器人制造上有了突飞猛进的发展。

C.网上阅读的主要方法有浏览、检索、下载,此外还有网上讨论、交际等。

D.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈的地方。

4.联系上下句,在横线上续写句子,要求句式一致。

(2分)青春是美好的:青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空; ,。

5.古诗文名句默写。

(5分)(1) ,背灼炎天光。

(白居易《观刈麦》)(2)零落成泥碾作尘,。

部编版九年级语文下册9《鱼我所欲也》课后作业试题(含答案)

部编版九年级语文下册9《鱼我所欲也》课后作业试题(含答案)

鱼我所欲也一、单选题1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.一箪.食(dān)乞人不屑.也(xuè)B.蹴.尔而与之(jiù)二者不可得兼.(jiān)C.贤者能勿丧.耳(sāng)故不为苟.得也(gǒu)D.行道之人弗.受(fú)所恶.有甚于死者(wù)2.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.如使∕人之所欲∕莫甚于生B.由是∕则生而有不用也C.立/天下之正位D.今为∕妻妾之奉∕为之3.下列句中加点词的解释有误的一项是()A.蹴尔而与.之(一起)B.为宫室之美,妻妾之奉.(奉侍)C.万钟于我何加.焉(增加,指代来好处)D.此之谓失其本心..(天性,天良)4.下列句中加点词意思和用法相同的一项是( )A.所欲有甚于.生者万钟于.我何加焉B.二者不可得.兼所识穷乏者得.我欤C.向为.身死而不受今为宫室之美为.之D.故.不为苟得也故.患有所不避也5.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.文章开头用鱼和熊掌的类比引出中心句,通俗易懂,形象生动。

B.文章第一段用假设的方式一正一反地论述了“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”的道理。

C.乞丐不受嗟来之食的事例从正面论述了“此之谓失其本心”的观点,很令人震撼。

D.作者在文中运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。

二、课内阅读阅读《鱼我所欲也》,完成下面小题。

鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

中考九年级语文下册第12课《词四首》(分层作业)解析版

中考九年级语文下册第12课《词四首》(分层作业)解析版

12《词四首》分层作业一、积累运用1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.貂.裘(diāo) 衡.阳(héng) 弦.(xián)B.羌.管(qiāng) 不寐.(mèi) 鬓.(bì)C.霹.雳(pī) 千嶂.(zhàng) 浊.(zhú)D.雕.弓(diāo) 擎.苍(qín) 炙.(zhì)【答案】A【解析】B.鬓.(bì)——鬓.(bìn);C.浊.(zhú)——浊.(zhúo);D.擎.苍(qín)——擎.苍(qíng)。

故选A。

2.下列加点词的解释有误的一项是()A.四面边声..连角起(边塞特有的声音)B.酒酣胸胆尚.开张(还)C.了却..君王天下事(了结,完成)D.身不得,男儿列.(排列)【答案】D【解析】D项中的“列”释义应为“属类,范围”。

故选D。

3.下列词句中没有用典的一项是( )A.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

B.何处觅知音?青衫湿!C.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

D.了却君王天下事,赢得生前身后名。

【答案】D【解析】A项“亲射虎,看孙郎”,B项“青衫湿”,C项“燕然未勒”是运用典故。

故选D。

4.下列各句中朗读节奏划分不恰当的一项是( )A.四面/边声/连角起B.老夫/聊发/少年狂C.马/作的/卢飞快D.莽红尘/何处/觅知音【答案】C【解析】C项的朗读节奏应为“马/作的卢/飞快”。

故选C。

5.关于词的理解,下列表述有误的一项是( )A.词是古代的一种韵文形式,词都有词牌名。

每一种词牌都有固定的格律和调子,可以唱;词的句式有长有短,因而又叫长短句,它是旧体诗的一种。

苏轼的《江城子·密州出猎》是一首豪放词,“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。

B.词的婉约派以秦观、李清照为代表。

词作风格委婉、绮丽。

C.词的豪放派是与婉约派对举之宋词流派。

九年级语文下册-第01课 祖国啊,我亲爱的祖国(分层作业)(解析版)

九年级语文下册-第01课 祖国啊,我亲爱的祖国(分层作业)(解析版)

第01课《祖国啊,我亲爱的祖国》分层作业基础巩固1.阅读下面诗歌选段,完成问题。

我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑wō_____;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷wǎng_____的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光,你的自由;——祖国啊,我亲爱的祖国!(1)依次给语段中加线字注音,全部正确的一项是()A.zhèng kèn B.hēng hènC.zhèng hén D.zheng hén(2)根据拼音写汉字,全部正确的一项是()A.窝惘B.涡惘C.涡罔D.窝罔(3)下列关于语段理解不正确的一项是()A.诗歌中说“我”是“古莲的胚芽”“眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等,这些事物都充满无限的生机和活力。

字里行间透露出作者对祖国在经历苦难之后又重新苏醒,又充满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。

B.这首诗通篇采用了“我是……”这种句式结构,一方面,这种结构强化了诗人与祖国之间的情感联系,把“我”和“祖国”化为一个同一体;另一方面,这是一种“物我交流”的手法,更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。

C.这两节诗表达出经历挫折的一代青年,要与祖国同呼吸共命运,以自己的血汗去换取祖国富饶、荣光、自由的心声。

D.全诗中的“我”就指作者舒婷一人,抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。

【答案】(1)C(2)B(3)D【解析】(1)本题考查字音。

挣(zhèng)脱:用力摆脱束缚,以获得自由。

伤痕(hén):指身体或者心理受到的伤。

故选C。

(2)本题考查字形。

笑涡:笑时面颊的微涡。

迷惘:因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。

部编版九年级语文下册第六单元作业--出师表(附答案)

部编版九年级语文下册第六单元作业--出师表(附答案)

22 出师表夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。

中道崩cú(殂) 裨.补阙漏(bì)陟.罚臧否(zhì)行.阵和睦(háng)攘.除奸凶(rǎnɡ)不xiè(懈)于内益州疲bì(弊) 咨诹.善道(zōu)2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)恢弘..志士之气恢弘: 发扬,扩展(2)引喻失义.义: 道理(3)此皆良实..良实:忠良诚实的人(4)先帝简拔..以遗陛下简拔: 选拔(5)必能裨补阙.漏阙: 缺失(6)由是感激..感激: 感奋激发(7)遂许先帝以驱驰..驱驰: 奔走效劳(8)夙夜..忧叹夙夜: 早晚,日日夜夜(9)庶竭驽钝..驽钝:比喻才能平庸(10)攘除..奸凶攘除: 排除,铲除(11)斟酌损益..损: 减少益: 增加(12)责攸之、祎、允等之慢.慢: 怠慢,疏忽(13)以咨诹.善道诹: 询问3.解释下列句子中加点词的含义,注意体会其与今义的区别。

(1)诚宜开张..圣听扩大(2)未尝不叹息痛恨..于桓、灵也感到痛心、遗憾(3)先帝不以臣卑鄙..社会地位低微,见识短浅(4)由是感激..,遂许先帝以驱驰感奋激发4.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)此诚危急存亡之秋也。

这确实是国家危急存亡的关键时刻。

(2)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。

(陛下)确实应该广泛地听取群臣的意见,来发扬光大先帝留下的美德,发扬有志之士的气节。

(3)陟罚臧否,不宜异同。

对于他们的晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。

(4)亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

亲近小人,疏远贤臣,这是东汉倾覆衰败的原因。

(5)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分啊。

(6)陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。

陛下也应该自己思虑谋划,询问(治国的)好方法,识别和采纳正直的进言。

5.根据要求填空。

部编版九年级语文下册6《变色龙》课后作业试题(含答案)

部编版九年级语文下册6《变色龙》课后作业试题(含答案)

《作业推荐》——变色龙一、单选题1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.醋.栗(cù)恐吓.(xià)巡.警(xún)B.戳.到(chuō)乞丐.(gài)崽.子(zǎi)C.魁梧.(wǔ)混.蛋(hún)咳嗽.(sou)D.赫.然(chì)径.直(jìng)畜.生(chù)【答案】B【解析】【分析】【详解】A.吓hè;C.梧wu;D.赫hè;故选B。

2.下列没有错别字的一项是()A.悲苦饥饿无原无故B.恐怖陪偿遵守法令C.严历坎肩无精打彩D.温情下贱异想天开【答案】D【解析】【分析】【详解】A.原→缘;B.陪→赔;C.历→厉,彩→采;故选D。

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()(1)有人从商店里_________出头来,脸上还带着睡意。

(2)说不定这是条_________的狗;可要是每个环家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。

(3)等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。

我要好好地_________他一顿!A.伸娇贵教育B.冒高贵批评C.探名贵教训D.钻宝贵惩罚【答案】C【解析】【分析】【详解】(1)根据语境,结合“脸上还带着睡意”,语句中用“探”字更能表现人的情态。

(2)用来形容“狗”的最恰当的词语是“名贵”。

(3)根据语境,用“教训”一词更能表现出警察见风使舵、欺下媚上的嘴脸。

据此,答案为C。

4.下列各句中,加点成语使用恰当..的一项是()A.自然科学领域如此奥妙,有许多令人异想天开....的神秘现象,正等待着科学家们去破解。

B.这是个温暖和谐的班集体,大家相敬如宾....,在此学习我倍感愉快!C.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不可理喻....的作用。

D.4G改变生活,5G改变社会。

在未来的通讯行业中,5G网络有着举足轻重....的地位,必将引领一场崭新的网络技术革命。

部编版九年级语文下册 第3单元 9鱼我所欲也 课后作业(含答案)

部编版九年级语文下册 第3单元 9鱼我所欲也 课后作业(含答案)

9 鱼我所欲也《孟子》夯实基础巩固知识预习自测1.指出下列句子中的通假字并释义。

(1)故患有所不辟也 辟 同 避 [释] 躲避 (2)万钟则不辩礼义而受之 辩 同 辨[释] 辨别 (3)所识穷乏者得我与 得 同 德[释] 感恩、感激  与 同 欤[释] 语气词 (4)乡为身死而不受 乡 同 向[释] 先前、从前 2.解释下列各组句子中加点词的意思。

(1){所识穷乏者得我与 同“欤”,语气词 呼尔而与之 动词,给 (2){所欲有甚于生者 比 万钟于我何加焉 对 (3){二者不可得兼 获得 所识穷乏者得我与 同“德”,感恩、感激 3.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。

(1)如使/人之所欲/莫甚于生(2)使/人之所恶/莫甚于死者(3)乡/为身死而不受,今/为宫室之美/为之4.按要求默写填空。

(1)作者说人人都有向善之心,而贤者能一直保持这种心的句子是“ 非独贤者有是心也 , 人皆有之 , 贤者能勿丧耳 ”。

(2)在文中承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是“ 一箪食 , 一豆羹 , 得之则生 , 弗得则死 ”。

(3)与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是“ 呼尔而与之 , 行道之人弗受 ; 蹴尔而与之 , 乞人不屑也 ”。

5.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是(C)A.文章开头用鱼和熊掌的类比引出中心句,通俗易懂,形象生动。

B.文章第一段用假设的方式一正一反地论述了“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”的道理。

C.乞丐不受嗟来之食的事例从正面论述了“此之谓失其本心”的观点,很令人震撼。

D.作者在文中运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。

【解析】乞丐不受嗟来之食的事例证明了“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”的观点。

基础运用6.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

在我国历史上,无数仁人志士为了道义长存,舍生取义、杀身成仁,义无反顾、再所不惜,这种公而忘私的大无畏精神也容易同共产主义理想结合起来。

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一、书写(4分)
二、语文知识积累与运用(21分)(选择题每题2分)
1.下列加点字的注音或字形全都正确的一项是()
A.蓬蒿(hāo)倒坍(tā)佁然自得 (yí) 鲜为人知(xiān)
B.恻隐(cè)慰籍(jiè)万恶不赦(chì)中流砥柱 (dǐ)
C.荫庇(pì)阔绰 (chuò)周道如底 (dǐ) 一泻千里 (xiè)
(二)(11分)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
8.读完全文,请简要概括小说的主要内容。(2分)
9.鞋匠为什么要费尽周折为孩子寻找父母?从文中找出最能说明这一原因的句子。(2分)
10.品味第⑩段画线句,作简要赏析。(3分)
11.从文章对鞋匠的语言、行动、神态的描写来看,鞋匠是一个什么样的人?(3分)
12.若是你来安排本文的故事情节,你会让鞋匠临死前见到他曾经给过“无限关爱和帮助”的小伙子一面吗?为什么?(3分)
⑦终于有一天,孩子的父母寻到了这个地方。他们只是说了几句感谢的话,就急匆匆带着孩子走了,鞋匠并没有计较什么,只是一起摆摊的人都揶揄他,说他傻。他总是呵呵一笑,什么也不说。
⑧生活好像真的跟鞋匠开了个玩笑,这之后便再没有了孩子的任何音信。后来,他搬离了那座小城,一家人掰着指头计算着孩子的岁数,希望长大了的孩子能够回来看看他们,但是,没有。再后来又数次搬家,直到他死,他也没有等到什么。
下联改为:一身傲骨, 。
(2)[锦绣金华]
金华作为全国著名旅游城市,名胜众多,三八节到了,许多游客慕名而来,请为游客设计一日游路线。(至少游三个景点)(3分)
(3)【生态金华】金华作为历史文化名城和重点旅游城市对生态和环保历来重视。近些年来为了让天更蓝、水更绿,金华更是不遗余力的加大生态环保投入。请你以“建设生态金华”为内容设计一条富有感染力的宣传语。(2分)
②平时很少有人在上网时想到:“我是在污染环境吗?”上网,接二连三地点击,为了收发电子邮件、为了发帖子、为了写博客、为了搜索信息、为了发送照片、为了传递图纸资料、为了网游、为了进入“虚拟世界”,过一过“第二生活”……去领略虚拟世界,电脑本身的用电已经是小意思了,最大的耗电者是使这一游戏能玩起来的服务器(包括保持恒温的空调设备)。美国有一位科普作家发现,每一个虚拟人物所消耗的电能相当于一个巴西人的用电量(巴西很热,用到很多降温设备)。每一个虚拟人物每天耗电约4.8度。为了保证游戏在全世界顺利进行,必须有4000个左右的服务器运行。
⑤至今,汽车工业和航空工业一直是环境污染方面的众矢之的,现在是计算机和通讯成了靶子。然而处于“E”时代的人类是不会放弃数字化的,新的措施正在不断诞生,比如谷歌的主页如果采用黑暗背景,就可节省一个发电厂的发电量,因为明亮背景的功率是74瓦,黑暗背景为59瓦。爱尔兰微机公司和利默里克大学的专家们合作开发了一种新型台式电脑,采用英特尔双核处理器,配有一个400 G的硬盘、Windows Vista操作系统、木质键盘和生态鼠标,达到欧盟的“生态之花”环保标准。这是一种极为现代化的PC机,但却非常省电(只有4瓦)。
⑤两年多的时间过去了,并没有人来认领这个孩子,孩子却长大了许多,懂事、听话而且聪明。鞋匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子,家里再拮据,也舍得拿出钱来为孩子买穿的和玩的。街坊邻居都劝他们把孩子留下,鞋匠老婆也动了心思。有一天吃饭时,她对鞋匠说:要不,咱们把他留下来当亲儿子养。鞋匠闷了半晌没说话,末了,把碗往桌上一丢:“贴心贴肉,他父母快想疯了,你胡说什么。”
22.作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?(3分)
(三)洛阳布衣 (7分)
洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一,得于长安深川之下。云螭斜错③,其文烂如④也。西邻鲁生见而悦焉,呼金工象而铸之。淬⑤以奇药,穴地藏之者三年。土与药交蚀,铜质已化,与敦所有者略类。一旦,持献权贵人,贵人宝之,飨宾而玩之。敦偶在坐,心知为鲁生物也,乃曰:“敦亦有鼎,其形酷肖是,第不知孰为真耳。”权贵人请观之,良久曰:“非真也。”众宾次第咸曰:“是诚非真也。”敦不平,辨数⑥不已。众共折辱⑦之,敦噤不敢言,归而叹曰:“吾今然后知势之足以变易是非也。”
D.既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也歇斯底里。
3.下列各句中,没有语病的一项是()
A.世博轴全长约一千米左右,由浦东延伸到黄浦江边。
B.电视剧《杜拉拉升职记》的杜拉拉扮演者王珞丹,向观众展现了她热情洋溢。
C.马拉多纳说,当阿根廷国家队在世界杯上惨败给法国队时,他感到非常痛苦。
② 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中
③ 出现在我们面前的是一座美丽的小城
④ 走在小城,郊外风景幽美,绿色的丘壑上长满了柞树
A.③①②④B.④②①③C.③①④②D.③④②①
5.下列文学常识陈述不正确的一项是( )
A.《我爱这土地》的作者是我国著名诗人艾青,原名蒋海澄,浙江金华人。
⑥鞋匠还是四处打听,他一刻也没有放松对孩子父母的找寻。他求人写下好多寻人启事,然后不辞辛苦地贴到大街小巷。风刮雨淋之后,他又重新再来一遍。甚至有熟人去外地,他也要让人家带上几份,帮他张贴。他找过报社,没有人愿意帮这个忙,电视台也没有帮助他的意思。他把该想的办法都想了,心中只有一个念头:一定要找到孩子的父母。
三、现代文阅读(23分)
(一)生活对爱的最高奖赏 马德 (13分)
①多年前有一个鞋匠,在小城一条街的拐角处摆摊修鞋,寒来暑往,也说不清有多少个年头了。
②有一个冬天的傍晚,他正要收摊回家的时候,一转身,看到一个小孩在不远处站着。看上去,孩子冻得不轻,身子微蜷着,耳朵通红通红的,眼睛直愣愣地盯着他,眼神呆滞而又茫然。
7.综合实践(7分)
(1)[魅力金华]
搜集资料,大家发现,金华人杰地灵,在中国历史舞台上熠熠闪光的文化名人众多,小芳就此拟了副对联,但觉得下联划线处不符合对联要求,请你帮她修改。(2分)
上联:千古奇才,宋濂文章山水情
下联:一身傲骨,李渔的戏剧世世代代流传不衰。
⑨若干年后,一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名,他在互联网上还注册了一个专门寻人的免费网站。令人惊奇的是,网站竟然是以鞋匠的名字命名的。进入网站,人们看到,在显要位置上,是网站创始人的“寻人启事”。他要寻找的,就是很多年以前,曾经给过流落在街头的他无限关爱和帮助的那个鞋匠。
⑩网站主页上,滚动着这样一句耐人寻味的话:当你得到过别人爱的温暖,而生活让你懂得了把这温暖亮成火把,从而去照亮另外的人的时候,不要忘了,这就是生活对爱的最高奖赏。
6.古诗文名句默写。(4分)(任选4小题填空)
(1)学而不思则罔,_________________。
(2)忽如一夜春风来,____________。
(3)_______________,直挂云帆济沧海。
(4)___________ ,柳暗花明又一村。
(5)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了“了却君王天下事,________________”的报国豪情。
③他把孩子领回家的那个晚上,老婆就和他怄气了。对于这样一个流浪的孩子,有谁愿意管呢?更何况,一家大小好几张嘴,吃饭已经是问题,再添一口人就更显困窘。他倒也不争执,低着头只有一句话:没人管的孩子我看着可怜。然后便听凭老婆唠唠叨叨骂。
④尽管这样,这孩子还是留了下来。鞋匠则一边在街上钉鞋,一边打听谁家走丢了孩子。
④一直没有受到足够重视的互联网造成环境污染的问题如果不解决,那么到了2010年,互联网应对1850万吨二氧化碳和27吨高放射性原子垃圾负责。为此,人们正在研究,是否可以用“干净电能”供电,也就是说不用核电站和热电站供电,而是用名叫“绿色和平能源”(源自“绿色和平组织”)的干净电能。还有人倡议建立“生态网”,同时主张其他设备的省电使用,如处理器不一定要无限大功率(对笔记本电脑来讲,也是为了保护电池)。
D.间或(jiàn) 阴霾 (mái)引颈受戮(lù)断壁残垣(yuán)
2.下列句中加点的成语使用不正确的一项 ( )
A.“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
B.命运对他实在太苛刻了。然而,尽管奄奄一息,他还是不情愿死。
C.商店和饭店的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。
B.《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格刚毅。他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
C.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的早期作品,他还写有《罗密欧与朱丽叶》等脍炙人口的文章。
D.夏洛蒂.勃朗特是19世纪英国文坛上的一颗耀眼的星星,她的小说《简.爱》中的主人公简.爱是一个富于激情、幻想、和反抗精神的女子。
D.《教育规划纲要》是今后一个时期指导我国教育发展和改革的纲领性文件。
4.将下列四句话填在横线上,顺序最恰当的一项是()
到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。______,_______,_____,______,丛生的柳树散布在山丘脚下。
①城中有一条小河流过,河水清澈见底
(二)互联网是电老虎 (10分)
①在欧洲一家五星级酒店商务中心免费上网的电脑旁,挂着一块小牌子,上面写着:请爱护环境。这是一句间接提示,让人们不要无限制上网,上网是要耗费电能的,电能是通过发电厂发电而获得的,发电要消耗燃料(热电厂用煤,核电厂用铀),于是就要排放大量二氧化碳、废热和相应的核垃圾。
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