小学三项竞赛制度

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小学三争活动实施方案

小学三争活动实施方案一、活动目的小学三争活动是为了激发学生学习兴趣，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的团队合作意识和实践能力。

通过活动，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力，培养他们的创新精神和团队协作能力。

二、活动对象本活动面向小学生开展，分为小学一年级至小学六年级的不同组别，每个组别分为若干个小组，每个小组由5-8名学生组成。

三、活动内容1. 初赛阶段初赛阶段的活动内容主要包括手工制作、绘画、书法等，每个小组可根据自身特点和兴趣选择不同的项目进行参赛。

比赛评分将主要考察作品的创意性、技术含量和整体效果。

2. 复赛阶段复赛阶段将增加一些团队合作的项目，如合唱、舞蹈等，要求学生们在团队中相互配合，共同完成一项集体作品。

比赛评分将主要考察团队的凝聚力、合作精神和整体表现。

3. 决赛阶段决赛阶段将进行综合性的比赛，包括知识竞赛、才艺表演等多个项目的综合考核。

比赛评分将主要考察学生的综合能力和团队整体表现。

四、活动安排1. 活动时间活动将在每学年的第二学期进行，具体时间安排将根据学校的实际情况确定。

2. 活动流程活动流程将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段的时间安排将根据参赛学生的实际情况和学校的教学安排进行合理安排。

3. 活动地点活动地点将在学校内部进行，具体场地将根据活动内容和参赛学生人数进行合理安排。

五、活动要求1. 参赛学生要积极参与活动，尊重比赛规则，遵守公平竞争原则。

2. 参赛学生要树立正确的竞赛观念，注重团队合作，尊重他人，互相帮助。

3. 参赛学生要注重个人能力的提高，努力克服困难，不断提高自身的综合素质。

4. 参赛学生要注重团队精神的培养，学会倾听，学会合作，学会分享。

六、活动评选活动评选将根据参赛作品的创意性、技术含量和整体效果进行评分，评选出优秀作品和优秀团队，并给予奖励和表彰。

七、活动总结活动结束后，将对活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处，为下一届活动的开展提供参考和借鉴。

三项竞赛实施细则 06.09

章村镇中心小学三项竞赛实施细则(试行)16.08一.纪律（20分）包括课间纪律、就餐纪律、课堂纪律、出操纪律。

1.课间纪律：（5分）下课时间校园内不大声喧哗，不骂人打架、不玩危险性游戏、不在走廊上吵闹、拖滑、滚爬，不爬栏杆、桌椅、窗台等。

违纪者每人次扣0.5分。

不乱涂黑板、墙壁，不敲桌椅、踢门，不刻划桌椅，不扔石子、泥块。

凡违反一次扣1分。

2.就餐纪律（5分）抬饭时排队有序，就餐时教室安静有序进行。

打饭时排好队，餐毕放好餐具，归还餐具不争先恐后。

违纪、捣乱者每人次扣0.5分。

3.课堂纪律：（5分）课间准备好下一节课的学习用具，并统一摆放整齐。

无特殊情况，不准备、零乱放置每人次扣0.5分。

课堂纪律不好酌情扣分。

（注：由课任老师负责监督评估。

）4.出操纪律：（5分）操铃响后马上集队，有序进入操场，要求动作快，队伍齐，有精神、不讲话，并按音乐节奏精神饱满地做好每一节操。

违反上述规定者每人次扣0.1分。

早操、课间操无故不到每人次扣0.1分，无故全班不参加早操每次扣1分。

无故不参加学校集体活动，集会时大声喊叫、队伍不整齐、上下楼梯未靠右走、故意推人、拥挤，每例扣0.1分。

二、卫生（15分）包括教室卫生、公共场地卫生、个人卫生。

1.教室卫生：（5分）保持地面、墙面洁净，每天须打扫，黑板及时擦干净。

教室门窗保持明净，教室四周的瓷砖必须檫干净。

否则每处每次扣0.1分。

教室内课桌椅随时摆放整齐，桌面保持干净，抽屉内无杂物等，包括讲台。

否则每处每次扣0.1分。

放学后及时关好门窗，随时关闭电源、。

否则每处每次扣0.1分。

保持走廊无纸屑、无积水，卫生角处打扫工具摆放整齐，垃圾不外泄，放学后垃圾倒干净。

否则每处每次扣0.1分。

2.包干区卫生：（5分）每天打扫，地面无纸屑杂物等，绿化带内无废物，能见水沟内无异物等，否则每处每次扣0.1分。

在一定时间段内及时做好清扫工作，并保持整洁，酌情扣分。

打扫卫生时要求快、静、净。

酌情扣分。

三项竞赛评分细则

珠岙小学“三项竞赛”评分量化细则（一）纪律升旗集会：1、队伍不整齐扣2分。

2、在队列中说话每人次扣1分。

3、迟到一人扣1分，缺席一人扣2分。

4、其它情况酌情扣分。

早操（课间操）： 1、队伍不整齐扣2分。

2、在队列中有人说话，一人次扣1分。

3、做操不认真每人次扣1分。

4、无故缺席一人次扣2分。

5、全班迟到扣3分。

6、其它情况酌情扣分。

眼保健操：1、无特殊情况不做操的班级扣5分。

2、一人不做扣1分。

3、做操不认真或有讲话者，每人次扣1分。

4、其它情况酌情扣分。

就餐：1、不按规定时间（提前）就餐、跑步进食堂的，每人次扣1分2、打菜不遵守纪律，不排队、故意拥挤、插队的，每人次扣1分。

3、就餐时大声喧哗、吵闹的每人次扣1分。

4、把食物带出食堂餐厅吃，每人次扣1分5、乱倒剩菜剩饭的每人次扣2分。

6、其他不文明行为酌情扣分。

其它：1、不请假私自离校外出，每人次扣3分。

2、上课无故迟到一次扣1分。

3、旷课一次扣3分。

4、其他违纪视情节轻重酌情扣分。

（二）卫生1、地面不干净（室内、走廊）扣2—5分（要求做到地面无杂物，无痰迹，无口香糖等）。

2、衣服不整洁，每人次扣1分。

3、头发指甲长、脏，每人次扣1分。

4、桌椅摆放不整齐扣2分。

5、黑板、讲台不干净扣1分。

6、清洁工具没有摆放整齐扣1分7、包干区不清扫或清扫不彻底扣1—3分。

其它情况酌情扣分。

（三）文明、安全1、少先队员不戴红领巾，每人次扣1分。

2、对教职工、来宾不礼貌，每人次扣2分。

3、在校园内乱跑乱叫的每人次扣1分。

4、在校园内乱涂乱画一次扣2分。

5、攀爬栏杆、围墙的每人次扣2分。

6、打架一次扣5分。

7、骂人一次扣1分。

8、将零食带出零食区一次扣1分。

9、乱扔杂物一次扣1分。

10、践踏草坪一次扣1分。

11、破坏公物视情节情况扣1—5分。

12、学习结束后不关灯、电扇等扣2分。

13、其他不文明行为酌情扣分。

（四）值周领导每周对各班的班风、学风、学生思想表现进行不定期检查，根据具体情况评分，计入三项竞赛总分。

小学学科竞赛管理办法

小学学科竞赛管理办法
一、总则
为了促进小学生的学科研究，激发学生的研究兴趣和学科竞赛参与积极性，特制定本管理办法。

二、竞赛项目
小学学科竞赛分为以下几个项目：
1. 数学竞赛
2. 语文竞赛
3. 英语竞赛
4. 科学竞赛
5. 社会竞赛
三、参赛条件
1. 参赛学生必须是在校小学生，年级不限。

2. 参赛学生需报名参加相应的学科竞赛项目。

四、报名与组织
1. 学校应提前公布学科竞赛的时间、地点和报名方式。

2. 学生可根据自己的兴趣和能力，选择报名参加相应项目的学科竞赛。

3. 学生需按照报名要求和期限准时完成报名手续。

五、竞赛规则
1. 竞赛采用个人赛和团队赛两种形式。

2. 个人赛的参赛者需独立完成竞赛内容。

3. 团队赛的参赛者由学校提前组织，需共同完成竞赛题目。

4. 参赛者需按照竞赛规则和要求完成答题或表演等环节。

六、评比与奖励
1. 参赛者根据成绩和表现进行评比。

2. 根据评比结果，学校将对获奖学生进行奖励和表彰。

3. 学校可设置各种奖励，如奖杯、奖状、奖金等。

七、监督与管理
1. 学校应组织相关教师和工作人员对学科竞赛进行监督和管理。

2. 学校应建立健全学科竞赛管理制度，确保竞赛的公平和规范。

八、其他事项
1. 学校可根据实际情况，对本办法进行补充和修改。

2. 学校应将本办法公布在校园官网和通知栏上，供学生和家长
查阅。

以上为小学学科竞赛管理办法，希望能够促进学生的学科学习，增加学生的学习动力和积极性。

希望小学三项竞赛细则

希望小学三项竞赛细则一、三项竞赛知道指导思想：加强对学生的管理，使学生养成良好的学习生活习惯，努力把我校的校风建设推向新的水平。

二、三项竞赛内容为纪律、卫生、文明。

三项各有要求，经检查不足之处酌情扣分， 1分起步，同一现象最多扣10分。

三、三项竞赛由红领巾监督岗、值周教师共同配合而成.监督岗成员（3——6年级的大队部成员）实行单双周制，每天负责检查、扣分。

每天做好记录工作，每周五做好统计工作，并排好名次，上交值周老师或校长室。

四、三项竞赛各项具体要求：（一）纪律：遵守学校各项规章制度，时时处处以《小学生守则》为准则，以《小学生日常行为规范》为行动导向，做个文明学生。

1、热爱祖国，热爱学校，参加升旗仪式脱帽、肃立、敬礼、排队集合，出操做到静、齐、快，达不到要求按情况酌情扣1——2分。

2、做眼保健操方法正确，态度端正，嘴停心静，有一人不合要求扣1分，每班级限扣5分。

3、课间、午间活动文明、有意义，要求做到：（1）、团结同学，使用礼貌用语，课间不剧烈追逐奔跑。

（2）、衣着朴素大方，校园里不穿背心、拖鞋、不奇异打扮。

（3）、不浪费水源（自来水、茶水）。

（4）、不玩危险性的游戏，不带易燃、易爆、尖刀、枪等危险品进校。

（5）、放学后乘车学生在教室自习，听到广播后再下楼站队乘车。

违反上述每一项都扣1分，屡教不改者扣3——5分。

4、在校时间内，未经老师允许擅自离校的每人扣2分。

5、中午就餐，粮食浪费、践踏现象按严重程度酌情扣1——3分。

6、学校组织活动（春游、看电影等），如有学生不遵守公共秩序损害学校荣誉的。

扣3——5分。

（二）卫生：要求各班定期打扫与保持相结合，保证教室、包干区整洁，注意个人卫生。

1、各班做到桌椅整齐、窗台无灰尘，地面与包干区洁净，扫帚等洁具摆放整齐，垃圾不满篓。

不合要求班级扣1——3分。

垃圾随走随丢者扣1分。

2、讲究个人卫生，常洗脸洗手，勤换衣，勤剪指甲。

不喝生水，个人卫生以班级自查为主。

学校抽查，不合要求扣1，每班限扣4分。

小学三项竞赛制度

小学三项竞赛制度小学三项竞赛制度三项竞赛制度活动，意在加强学校常规管理，促进学校运行在正常的轨道上，形成规范、有序的局面；促进学校优良校风的形成，打下提高教育质量、提高办学效益的基础。

为了规范评选过程，促进班级展开正常竞争，培养学生形成良好的道德品质与行为习惯，特制定本制度。

一、活动内容纪律：指学生出勤、两操、平时守纪、早读以及安全教育等情况。

重在形成学校优良的秩序。

卫生：每班学生的每天打扫和教室、包干区卫生程度及平时的个人卫生表现。

重在开辟学校美观的天地。

礼仪：指学生尊师礼仪、升旗礼仪等校园礼仪。

包括在校园里讲普通话，勤用礼貌用语，不说脏话等。

重在塑造学校文明的主人。

二、管理办法1.活动实施每日评分，每周统计评比出名次，学期结束归入优秀班级综合评估，并汇入班主任量化考核。

2.平常管理人员为值周教师及少先队检查组。

采取检查、抽查相结合的形式。

3．周一升旗仪式上，少先队辅导员反馈上周评比情况，公布各班名次。

三．评分标准（一）纪律：1.进校、早自习、出勤（1）按学校规定的时间内到校，不迟到、不早退、不缺勤。

违规一人次扣1分。

（2）未佩戴校牌、红领巾进校者每人扣1分。

（3）进校后无特殊情况、未经请假出校门者每人扣1分。

（4）早读，全体学生能自觉、认真朗读，违规一人次扣1分。

2.早操出队退场（1）周一升旗仪式做到出勤率100%，缺席每人扣1分。

穿校服、佩戴红领巾，违者每人扣1分。

唱国歌要严肃认真，违者每人扣1分。

不说话，不做小动作，违者每人扣1分。

升旗时，请原地肃立，敬礼，违者每人扣1分。

（2）早操，领操员组织同学，带队走出教室，出队齐、静、快；做操，动作有力、整齐。

每次违规扣1—3分。

留一人不出操扣1分（特殊情况除外）。

班主任不到操场扣1分。

（3）早操出队、退场做到整齐、有序，按规定路线先推到本班教室，违者每人扣1分。

3.眼保健操（1）做操闭眼。

认真、勤做眼保健操，无故睁开眼睛者扣2分。

（2）眼保健操穴位不正确（应付乱做者）扣2分，讲话者每人次扣1分。

小学三项竞赛评分细则

XXX小学少先队大队委三项竞赛检查评分细则为进一步促进校园文明和队员良好行为习惯的养成，XXX小学总队部特制订本实施细则：一、监督分工（可以调整）学校设立红领巾监督岗及安全小卫士两支学生管理队伍管理学生行为规范，监督岗成员共30人，6人一大组，2人一小组，每日3小组，下设组长一名，小组长3名。

分年级段管理，每一小组管理一个年级的学生礼仪及眼保健操和教室走廊卫生。

校安全小卫士12名，分单双周两大组，每周三小组分别管理三个年级课间文明活动及整洁区卫生。

二、各时段站位安排（1）早上到教室时间：7：10——7:302人（礼仪岗）全部在教学楼门口值勤。

两边各1人，2人面对面站立，监督大门口前面这一区域同学们的礼仪安全情况。

其余当日值日的监督岗同学巡逻各自负责年级段教室学生早读纪律。

（2）集会、大课间活动入场：各楼楼梯口各站一人。

中途：6人分管6个年级，每个年级前各站1人。

退场：6人按照入场时站立。

（4）眼保健操广播一响，立即出发。

按照各自分管的年级段进入教室检查，先检查教室及走廊卫生情况，再检查眼保健操情况。

安全小卫士检查各班整洁区卫生。

（5）课间检查员及小卫士在自己负责的场地巡逻，检查学生课间活动是否文明，有无乱扔纸屑垃圾等行为。

（6）午餐中午11点05分立即到位，六名检查员各自负责一个餐厅，检查学生就餐纪律及餐厅卫生。

注意：1、轮到值日的同学要到指定的地点签到，不得代签。

2、每天值勤结束，将各班检查情况在组长处汇总，组长将汇总情况上报大队长。

3、每次检查情况由本班检查学生向班主任汇报，如有疑问，可到大队部查询。

三、监督内容分行为礼仪、勤学纪律、卫生保洁三项。

其中重点监督学生执行《小学生日常行为规范》和《文明礼仪常规》等情况。

四、评分细则XXX小学红领巾监督岗常规检查评分细则备注：1、有特出好人好事的可报德育处酌情加分。

XXX小学少先队大队部2011年8月。

三项竞赛实施细则 06.09

章村镇中心小学三项竞赛实施细则(试行)14.08一、卫生及文明礼仪方面：1、上学不迟到、不早退。

上学、放学时要佩带好红领巾、小黄帽、校牌，个人仪表要整洁、大方。

违者每人每项扣1分。

（扣分项1）2、进出校门要主动向红领巾监督岗人员行队礼，早晨遇到老师要行队礼并向老师问好，遇到同学要说“早上好”。

进办公室要先喊“报告”。

3、及时打扫本班包干区和教室卫生，同学之间团结协作，打扫时间超时扣1分，未彻底打扫干净视情况扣1-3分。

（扣分项2、3）4、每周不定期对各班级包干区和教室卫生进行抽查，如有教室地面过脏，垃圾没有入桶，桌凳摆放不整齐等情况，每项扣1分。

（备注栏内）二、体育及纪律方面：1、出早操和集会时要做到队伍整齐、有序、安静。

做早操时要跟着音乐的节奏，动作要规范、有力。

违者视情况按班级扣1-3分。

（扣分项4）2、认真做眼保健操，动作准确，教室内要保持安静。

班级整体情况较差者扣1-3分。

个别人未认真做，按照每人次0.5分扣除。

（扣分项5）3、课间文明游戏，不做有危险的事，同学之间团结友爱，如有打架等违反纪律的事情发生，双方均扣1分。

如有重大违纪事件发生，一次性扣除纪律分10分。

本班2周内不得被评为文明班级。

（扣分项6）三、学习方面：1、认真做到每天早上一进校门就读书，如果发现有在操场上追逐打闹者每人每次扣1分。

（扣分项7）2、早自修时，不管老师在与不在都能自觉学习，如果教室内有喧哗吵闹现象，按照具体情况扣1-3分。

（扣分项8）备注：1、由红领巾监督岗人员在值周教师的带领下做好检查和评分工作。

2、每周小结一次，周一公布文明班级的获得情况。

7-2017学年三项竞赛制度征求意见稿

2017学年城南小学三项竞赛制度征求意见稿为创建文明校园，学校积极实施三项竞赛制度，其根本目的在于促进良好校风的形成，从而带动良好的学风。

实施以来，各班在进行竞赛过程中，潜移默化地培养了学生的竞争意识，增强了组织纪律性及环境保护意识，养成了较好的卫生习惯和行为习惯。

一、三项竞赛的内容三项竞赛，就是学校教育的三项基础道德工程进行管理、评比。

这种竞赛在班级之间形成一种竞争的氛围，以竞赛促教育，以竞赛促管理。

这三项基础道德工程就是：守纪：指学生上学穿戴、两操、平时守纪、早读以及安全教育等情况。

重在形成学校良好的教学秩序。

清洁:指每班学生的一日两扫一捡和教室、包干区的卫生程度以及平时的个人卫生表现。

重在开辟学校美观的天地。

文明：指学生尊师礼仪、语言交际、升旗礼仪、出操礼仪等校园礼仪。

重在塑学校文明的主人。

二、三项竞赛管理办法1. 三项竞赛由大队部负责。

大队部在每学期初制订和调整三项竞赛的实施办法，包括管理人员的组织、评分的办法、统计的办法等。

方案制订后经教师讨论，报校长批准，然后组织实施。

2. 大队部制订三项竞赛的评分表和统计表，在醒目位置制作竞赛一览表，以每日记载、每周公示。

3. 三项竞赛实施每日评分，每周统计评比。

学期结束归入良好班集体综合评估。

4. 三项竞赛具体实施人员为少先队红领巾监督岗成员。

值勤人员负责每班的清洁、文明、守纪表现的三大块值勤工作。

6. 大中队辅导员对少先队红领巾监督岗成员的队伍进行监督、管理、指导，保证值勤的正常、公正进行。

每周进行统计结分，评比出优胜班级。

三、三项竞赛细则（一）守纪（10分/天）1. 各班的上放学表现（1）按学校规定的时间内到校，不迟到、不早退、不缺勤。

因病不能上学的必须有医院证明或家长签名的请假条。

违规一人次扣1分。

（2）服装整洁，标志齐整，佩戴干净的红领巾或队徽。

违规一人次扣1分。

（3）放学后及时回家，无事不在校园逗留玩耍及校门口买零食，更不能出了校门又折回学校玩耍。

(1张)三项竞赛评分细则

瓯北二小《日常行为规范》三项竞赛评分细则为了强化学校日常管理工作，进一步贯彻实施《小学生日常行为规范》，促进学校的精神文明建设，树立良好的校风、班风，特开展班际三项竞赛活动，并制订评分细则如下：一、文明守纪（100分）扣分规定：1、集会纪律差，做早操、眼保健操不认真，一人次扣1分；2、打架、骂人、欺负小同学，一人次扣1分；3、迟到、早退一人次扣1分；4、课间在室内、楼梯或走廊追奔打闹、出校门、爬越围墙一人次扣1分；5、损坏公共财物，如凳桌、门窗、玻璃、墙壁、名人画像、花木、体育、卫生设施等，除照价赔偿外，一人次扣该班竞赛分5分；6、在校内外出现偷窃、赌博、玩电子游戏，一人次扣5分；7、买零食吃一人次扣1分；8、在校外出现其他违纪行为（如游泳、违章骑车）一人次扣5分（基础分100分）。

二、仪表整美（100分）扣分规定：1、缺戴校徽一人次扣1分；2、缺戴红领巾一人次扣1分；3、上学穿拖鞋、高跟鞋一人次扣1分；4、上课穿背心一人次扣1分；5、凡查有留长发（男）、留长指甲，钮扣、服装和个人仪表方面不合格的，一项一人次扣1分，（基础分100分）。

三、清洁卫生（100分）扣分规定：1、放学后，值周老师组织保洁队对各班公共场地、教室地面、黑板、桌椅、卫生用具、墙壁门窗等进行全面检查，凡发现值日工作不认真，清洁卫生不符合要求的，逐项按不同情节扣1—10分。

2、中午或课间，值周老师组织扶助员对各班上述项目进行抽查时，凡发现保持不符合要求的，逐项按不同情况扣1—5分；3、乱丢纸屑、果皮、废物、随地吐痰、从窗口倒污水等行为人次扣1分；4、值日生不按指定地点乱倒纸屑、垃圾的，一人次扣1分（基础分100分）。

瓯北二小2014年2月。

南苑中心小学学生三项竞赛评比条例

南苑中心小学学生三项竞赛评比条例（修订）学校三项竞赛评比具体内容及评分标准如下：一、纪律40分（每天8分）1．按时到校，不迟到、不早退(迟到早退者一人次扣1分)。

2．不无故旷课逃学(有该行为者一人次扣2分)，有病有事要请假，学生出勤病假不扣分，事假每人次扣1分（丧假不扣分)。

3．下午放学时要求在老师带领下排队出校门，不排队违纪者一人次扣1分，集体不排队或无老师带领一次扣2分，放学后不及时回家者一人次扣1分。

4．到校后有事外出需经班主任同意，再凭出入证方可离校(擅自离校者一次扣2分)。

做好值日工作，不随便玩耍、逗留。

(违纪者一次扣1分)。

5．校园内不大声吵闹，不追追打打，严禁攀爬窗户栏杆等。

(违纪者一人次扣1分)。

6．早操铃响后马上集队，在班主任和小干部的组织带领下进操场，要求动作快、队伍齐、有精神、不讲话，并按音乐节奏精神饱满地做好每节操。

(违反上述规定者一人次扣1分)早操、集会无故不到每人次扣1分。

7．眼保健操广播铃响后，必须立即停止手中的一切学习活动，闭上眼睛，按口令整齐认真地做好眼保健操。

(违反上述规定者一人次扣1分) 8．课间准备好下一节课的课本、作业本、笔等学习用具，并统一安放整齐。

(不准备，安放零乱者一人次扣1分)9．上课铃响后迅速进教室，静候老师上课，若迟到必须喊报告，经允许后方可进入，并在下课后向老师说明理由。

(铃声结束还在教室外面玩耍、违纪吵闹者一人次扣1分)10．上课时人必须坐正，双脚并拢，面对黑板；不讲废话，不做与上课无关的事；积极举手发言，独立作业，及时订正。

(违反上述规定者一人次扣1分) 11．下课外出、放学或到专用教室上课结束，都要用双手将凳子轻插到桌下放齐，遇到集会带椅子，双手握住椅子两侧，正面朝前整齐地入场。

(违反上述规定者一人次扣1分)12．午餐分饭菜时必须按要求安静有序进行；用餐时端正坐在自己的位置，不讲话；用餐完毕排队放好餐具，不争先恐后。

(违反，捣乱者扣1分) 13．不吸烟、不喝酒、不看不健康的书刊、影碟、录像，不唱不健康的歌曲，不进营业性网吧和电子游戏机房，不上营业性歌舞厅，不打台球，严禁校内外打架、敲诈勒索和欺负幼小。

三项竞赛评分细则2016.2

三项竞赛评分细则一、纪律（一）晨读1.早上到校进教室晨读，不在教室外玩耍。

2.人人勤读，不做无关的事情。

（二）课间1.不爬越栏杆、不滑楼梯。

2.不能攀折树木，采摘花朵，不践踏花坛。

3.不向窗外、校园公共场地等地方乱扔果皮纸屑。

4.不在走廊、汽车主干道等地追跑打闹，不在校园内大喊大叫。

（三）两操和活动1.认真做广播操、眼保健操，按时参加大课间活动。

2.快、静、齐排好队进操场，上下楼梯做到轻声、慢步、右行。

（四）就餐1.快、静、齐排好队进餐厅，上下楼梯做到轻声、慢步、右行。

2.饮食雅观，不挑食，做到食不语，桌面净。

3.就餐结束后，餐具摆放整齐,节约粮食，不乱倒饭菜。

（五）爱护公物1.爱护校园和教室的公共财物，无损坏公物现象。

二、文明礼仪（一）穿戴1.少先队员每天必须佩戴红领巾。

2.大队委每天必须佩戴大队委标志。

3.每周一升旗仪式，学校举行重大活动之日必须统一穿校服。

（二）言行文明1.言语文明礼貌，不骂人，不讲脏话。

2.举止文明高雅，不打架、不欺负同学。

3.服从大队委或执勤小干部的管理。

三、卫生1.教室地面干净，无纸屑、瓜皮、积水、痰迹等。

2.门口走廊地面干净，无纸屑、果皮、积水、痰迹等赃物，拖把，扫帚等卫生工具摆放整齐。

3.讲台上无粉笔灰、粉笔头，黑板、黑板槽清理干净。

4.课桌椅摆放整齐，书架上的书本摆放整齐。

5.窗台干净无杂物。

6.各班走廊和包干区卫生干净，无垃圾无汤汁等脏物。

四、备注1.以上项目如违反每项扣1分（个人项目为每项每人次扣1分）。

2.每天检查四次，定期检查与不定期抽查相互结合：① 早自习检查早读情况，教室、走廊卫生，拖把扫把摆放。

周一检查校服。

②上午大课间检查上下楼纪律，晨会表现，出操、路队纪律。

③中餐：一、二、三年级中午课检查教室、走廊卫生，四、五、六年级上午第三节课后检查上下楼纪律与用餐纪律。

④下午眼保健操检查班级纪律以及教室、走廊卫生，拖把扫把摆放整齐。

3.表现突出的班级受值周领导表扬的为班级加1-2分。

三项竞赛制度范文

三项竞赛制度范文竞赛不仅仅是一种学习的形式，更是对于参赛者的一种能力的考验。

针对这种考验，在学校中引入了三项竞赛制度，即学科竞赛、体育竞赛和文艺竞赛。

通过这三项竞赛制度的执行，旨在培养学生的学科能力、身体素质和综合素养。

下面，我将从三个方面详细阐述三项竞赛制度的重要性，以及其对学生的益处。

首先，学科竞赛制度是提高学生学科能力的有效途径。

学科竞赛，作为学生学习的一种补充，鼓励学生勇于挑战自我，在培养学科知识和学习方法方面起到了积极的促进作用。

学校可以组织各种学科竞赛，如数学竞赛、科学竞赛等，为学生提供展示自我的机会。

参加这些学科竞赛，可以让学生深入学习和掌握各学科相关知识，激发学生的学习兴趣和学科探索的热情，提高学生的学习能力和综合素质。

其次，体育竞赛制度是锻炼学生身体素质的重要途径。

体育竞赛作为学生体育锻炼的一种形式，能够有效地促进学生的身体发展和健康成长。

通过参加体育竞赛，学生能够提高自己的体质水平，增强体力和耐力，培养团队合作和竞争意识。

此外，体育竞赛还能够让学生学会尊重他人、遵守规则，培养学生正确的竞争观念和良好的道德品质。

最后，文艺竞赛制度是培养学生综合素养的重要途径。

文艺竞赛是学生展示个人才华和创造力的平台，通过参加文艺竞赛，学生可以锻炼自己的表达能力和创作能力，培养自己的审美能力和艺术素养。

此外，文艺竞赛还能够让学生感受到艺术的魅力，丰富学生的精神生活，提高学生的综合素质和社会适应能力。

三项竞赛制度的实施，对学生具有重要的意义和益处。

首先，它能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习动力和自主学习能力。

其次，它能够培养学生良好的学习习惯和品德素质，促进学生成长为有社会责任感和担当精神的人才。

再次，它能够加强学生的团队合作精神和社会交往能力，培养学生的实践能力和社会适应能力。

总之，三项竞赛制度是学校教育中不可或缺的一部分，通过学科竞赛、体育竞赛和文艺竞赛的组织和实施，能够全面提高学生的学科能力、身体素质和综合素养。

三项竞赛内容

马渚镇校三项竞赛具体内容三项竞赛内容为文明、纪律、卫生三方面，分两段开展，一至三年级为低段，四至六年级为高段，各由一名值周教师具体负责，每周五傍晚由值周老师结出本段各班扣分情况，并在三个方面得出每个年级段的优胜班级，及时公布，周一表彰。

一学期每班总分为200分，对照各项要求，经检查，不足之处酌情扣分。

各项目具体要求如下：一、文明要求1.热爱祖国、热爱学校；参加升国旗仪式脱帽、肃立、行礼。

2.坚持讲普通话，不讲方言，不讲粗话脏话，使用礼貌用语。

3.尊敬师长，乐于助人，不打架，不欺侮弱小。

4.穿戴整齐，每天佩戴好小黄帽、校徽、红领巾（6月份可以用队徽代替红领巾）。

不在校园内穿背心、拖鞋，不奇异打扮。

周一集会穿校服。

5.爱护花木，不在花坛、草坪中穿行，不攀技摘花。

6.文明就餐，来回排队有序，餐厅内不喧哗，不打闹。

爱惜粮食，剩饭剩菜不乱倒，保持食堂地面及桌面的干净。

二、纪律要求1.遵纪守法，自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校规章制度。

2.中午书写、阅读课正常有序开展，周一中午班主任进行教育。

3.课间、午间、活动课不尖叫喧闹，不得在室内和走道上追逐奔跑、推拉冲撞，不得攀爬走廊护墙和栏杆。

走道里不跳绳、不翻滚，保持楼道畅通。

4.集会、出操、集体活动做到静、齐、快，上下楼梯右行礼让。

5.按规定时间上学、离校，排队出校齐又快，严格执行静校制度。

6.走出校门及时回家，不得边走边玩，等待家长来接的学生不到处奔跑玩耍，在规定地点等待。

7.乘校车的同学在校车等候区有序等待、准时上车。

第二批乘车的同学在等候室内安静作业，不吃零食，不打闹。

三、卫生要求：1.讲究个人卫生，常洗手、洗脸，勤换衣、剪指甲，不喝生水，节约用水。

2.坚持“两扫一拾”制度，教室内物品安放有序，课桌、讲台、抽屉、地面整洁，储物柜里的学习用品摆放有序。

3.保持教室及公共场地卫生，不带零食、不吃零食，不随手乱丢纸屑杂物，不向楼下扔东西、吐口水，不在桌上墙上等处涂抹刻画，脏手不摸墙，不随地吐痰。

三项竞赛制度

三项竞赛制度五一小学三项竞赛检查制度第一项礼仪1、穿着礼仪（1）着装整齐朴素大方，不披衣散扣；不穿拖鞋、裤衩进入校园；更不穿奇装异服。

违反其一者扣0.5分（2）不佩带首饰（包括项链、戒指、手镯等），不涂脂抹粉。

违反者扣0.5分（3）校园内佩带好红领巾（队徽）、校牌；上学放学路上佩戴好小黄帽。

违反者扣0.5分2、尊师礼仪（1）见到老师主动行队礼问好；进出校园自觉给老师让行。

不直呼老师名字，更不能背后给老师取绰号；违反者扣0.5分（2）进办公室前先喊“报告”；不随便翻阅老师的办公用品；更不私自动用办公室、教室等电脑。

违反其一者扣0.5分（3）虚心听取老师的教诲，服从老师的管理，不顶撞；提出意见要有礼貌。

视情节轻重扣0.5-1分3、课间礼仪（1）禁止校园内吃零食（牛奶、水果除外）现象，更不能在上学期间到校外小摊小贩购买任何物品。

违反者扣1分（2）尊重同学，见面时相互问候，交往时使用礼貌用语；不给同学取绰号，不说脏话、谎话，讲究信用，乐于助人。

违反者扣0.5分（3）校园里一律使用普通话。

违反者扣0.5分4. 升旗集会礼仪（1）升旗仪式列队静、齐、快。

站立端正、安静。

敬礼动作规范。

歌唱声音洪亮、整齐。

违反其一者扣0.5分（2）集会时，准时到达，列队静、齐、快，并在指定位置坐好。

确实有特殊情况需要离开，先争得老师的同意才能离开。

违反者扣0.5分（3）不在集会时吃零食，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。

违反者扣0.5~2分第二项卫生1、教室卫生（走廊）（1）卫生角①卫生工具要整齐放置于教室角落。

违反者扣0.5分②废纸应放入垃圾桶内，畚斗内不丢弃杂物，傍晚垃圾篓内垃圾要及时清除。

视情节轻重扣0.5~1分（2）桌椅①桌子要根据班内人数合理排放，横列竖列对齐。

违反者扣0.5分②桌面上、课桌内、物品要放置整齐，课桌内“一日一清理”（在每天放学前要整理好），桌面上的书簿要摆放好。

违反者扣0.5分（3）讲台①放学后讲台上物品放置整齐。

小学卫生守纪文明三项竞赛检查评分办法

小学卫生守纪文明三项比赛检查评分办法小学"卫生守纪文明三项比赛'检查评分办法一、"三项比赛'内容1、卫生：个人卫生、教室卫生、包干区卫生。

2、守纪：勤学、两操、课间、清校。

3、文明：语言、行为、礼貌、穿戴。

二、记分办法每班每周每项总分记100分。

天天每项20分。

违规者按规定扣分，天天扣分分值超过20分的按20分扣分。

每周评分并公布一次。

三、扣分办法〔一〕卫生〔1〕乱丢纸屑每人次扣2分；〔2〕下午放学后教室饮水机电源未关扣1分；〔3〕把垃圾丢在厕所，查实后扣2分；〔4〕教室卫生用具乱摆放扣1分；〔5〕课间检查教室地面有纸屑扣1-2分。

〔6〕课间操期间检查场地〔包干区〕卫生，发现有纸屑扣2分；〔7〕下午放学后，教室和场地卫生未清扫扣2分。

〔8〕垃圾畚斗里有零食包装纸〔袋〕扣2分，教室垃圾当天未清理扣2分。

〔二〕守纪〔1〕早晨和中午不按规定过早来校，每人次扣1分。

迟到每人次扣1分，课间擅离校门，每人次扣1分。

〔2〕收听广播时全班做其它事扣4分，有说话声音扣2分。

〔3〕课间操未排队入场每班扣2分，广播操开始后班级同学仍没有全部到场扣2分。

全班缺席一次扣4分〔经请假值周领导同意除外〕。

〔4〕做眼保健操期间，班级大多数人未做操的扣4分，少数人未做的扣2分。

有说话声音扣2分。

〔5〕课间操做操期间，未做操班级同学在操场活动，影响做操秩序，每人次扣1分。

〔6〕放学后班级同学未在清校时间排队离校每班扣2分。

清校铃响后20分钟〔以广播音乐结束时为准〕值日生未离开校门每人次扣1分。

〔7〕值周班级未按时上岗扣2分。

未完成值日任务扣2分〔由值日教师扣分〕。

〔8〕在校食堂用午餐的同学饭后离开校园每人次扣1分。

〔三〕文明〔1〕少先队员在校期间不戴红领巾，每人次扣1分〔圆领衣服除外〕。

升旗仪式无穿着校服每人次扣1分。

〔2〕乘坐公交车时，不按顺序上下车，不听从安排每人次扣1分。

〔3〕在校期间，吃零食〔包括饮料〕，每人次扣1分，打架和骂人每人次扣1分。

小学三项竞赛评分细则

小学三项竞赛评分细则一、口语表达能力评分细则1.发音准确性：评价学生发音的准确性和流利程度。

掌握正确的发音，能清晰地表达意思，得到高分。

2.词汇运用：评价学生在对话中使用的词汇数量和准确性。

有丰富的词汇量，能恰当地运用单词和短语，得到高分。

3.语法结构：评价学生在对话中运用语法结构的准确性和适当性。

正确使用各种语法结构，句子通顺、连贯，得到高分。

4.语言表达能力：评价学生的语言组织和表达能力。

能清晰地表达自己的意见，用简单明了的语言描述事物，得到高分。

5.语速与语调：评价学生的说话速度和语音的抑扬顿挫。

语速适中，语调自然流畅，得到高分。

二、写作能力评分细则1.词汇运用：评价学生在写作中使用的词汇数量和准确性。

有丰富的词汇量，能准确地运用单词和短语，得到高分。

2.语法结构：评价学生在写作中运用语法结构的准确性和适当性。

正确使用各种语法结构，句子通顺、连贯，得到高分。

3.组织结构：评价学生文章的组织结构和逻辑性。

有明确的开头、中间和结尾，段落之间过渡自然，得到高分。

4.内容完整性：评价学生文章的内容是否全面、丰富。

有足够的细节和例子来支持主题，得到高分。

5.语言表达能力：评价学生的语言组织和表达能力。

能清晰地表达自己的意见，用正确、准确的语言描述事物，得到高分。

三、数学能力评分细则1.计算准确性：评价学生在解题过程中的计算准确性。

能正确计算，得到高分。

2.问题分析能力：评价学生解题时的问题分析和解决方法。

能正确理解问题，提出合理的解决方案，得到高分。

3.推理思维能力：评价学生在解题过程中的推理思维能力。

能进行逻辑推理，找出问题的解决方法，得到高分。

4.应用能力：评价学生将数学知识应用到实际问题中的能力。

能够将所学的数学知识运用到实际生活中，得到高分。

5.解题速度：评价学生在一定时间内解题的速度。

能够快速准确地解决问题，得到高分。

小学三争活动实施方案语文

小学三争活动实施方案语文一、活动背景小学三争活动是一项旨在提高学生语文素养和语言表达能力的活动。

通过此活动，学生将有机会展示自己的语言才华，提高自信心，增强团队合作意识，培养良好的语文学习习惯。

二、活动目标1. 提高学生的语文素养和语言表达能力；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 增强学生的自信心，激发学习兴趣；4. 培养学生的语文学习习惯，提高学习效率。

三、活动内容1. 语文知识竞赛通过举办语文知识竞赛，测试学生对语文知识的掌握程度，包括词语解释、成语故事、古诗词鉴赏等内容。

竞赛形式多样，既有个人赛，也有团队对抗赛，激发学生的学习兴趣。

2. 朗诵比赛朗诵比赛是小学三争活动中的重要环节，学生可以选择自己喜爱的诗歌或文章进行朗诵，展示自己的语言表达能力和情感表达能力。

此环节旨在培养学生的语言表达能力和自信心。

3. 作文比赛作文比赛是活动中的重头戏，学生可以根据指定的主题，展开自己的想象和创作，通过文字表达自己的观点和情感。

作文比赛不仅能够锻炼学生的写作能力，也能够培养学生的思维能力和逻辑思维能力。

四、活动安排1. 活动时间：每学年举办一次，具体时间安排根据学校的实际情况确定。

2. 活动流程：- 报名阶段：学生自愿报名参加活动，提交报名表和参赛作品。

- 初赛阶段：进行语文知识竞赛和朗诵比赛，选拔出优秀选手进入决赛。

- 决赛阶段：举行作文比赛，评选出优胜者，并举行颁奖仪式。

3. 活动组织：- 学校成立活动筹备组，负责活动的组织和协调工作。

- 每个班级设立活动小组，负责宣传、报名和参赛选手的指导工作。

五、活动评选1. 语文知识竞赛和朗诵比赛：设立一、二、三等奖和优秀奖，鼓励学生参与，激发学习热情。

2. 作文比赛：评选出一、二、三等奖和优秀奖，并对优秀作品进行展示和分享，激励更多学生热爱语文学习，提高语文素养。

六、活动总结小学三争活动的开展不仅能够提高学生的语文素养和语言表达能力，也能够培养学生的团队合作意识和自信心。

2024年小学语文三项活动比赛活动实施方案

2024年小学语文三项活动比赛活动实施方案活动名称：2024年小学语文三项活动比赛活动目标：1. 提高小学生的语文学习兴趣，培养他们对语文的热爱。

2. 提升小学生的语文综合素养，包括阅读理解、写作能力、口语表达等方面。

3. 加强小学生的团队合作能力，培养他们的交流和协作能力。

活动时间：2024年5月-6月（共2个月）活动形式：以班级为单位进行比赛，分为初赛和决赛两个阶段。

一、初赛阶段（5月初）1. 报名阶段- 在学校和班级通知栏等地方发布活动通知，征集参赛班级。

- 要求每个班级派出一支3-5人的团队参赛，每个团队需包括队长和队员。

- 报名截止后，为每个报名班级分发一份初赛试题。

2. 筹备阶段- 班级团队准备参赛材料，包括写作作品、朗诵稿件、课堂展示等，用于初赛展示。

- 各班级团队还可以选择自己组织的语文活动，如文化展示、故事演讲等，用于增加团队的协作和交流能力。

3. 初赛展示- 每个班级团队根据初赛试题进行展示，包括朗诵、诗歌创作、作文等。

- 评委根据参赛作品的质量和团队的表现，评选出初赛阶段的优胜班级，进入决赛阶段。

二、决赛阶段（5月底-6月初）1. 准备阶段- 决赛班级团队进行讨论和策划，准备决赛的作品和展示内容。

- 要求团队成员之间进行充分协作，分工合作，发挥各自的特长，做出最出色的作品。

2. 决赛展示- 决赛阶段分为作品展示和团队展示两个环节。

- 作品展示包括朗诵、诗歌创作、作文等方面，每个班级团队根据自己的特长进行展示。

- 团队展示则是班级团队共同完成的任务，可以是课堂展示、戏剧表演等。

3. 评分和颁奖- 决赛结束后，评委根据各个班级团队的表现进行评分，选出冠军、亚军和季军班级。

- 颁奖典礼中，对优胜班级进行颁奖，并对所有参赛班级进行表彰和鼓励。

三、活动评估和总结（6月初）1. 评估- 对整个活动进行评估，包括活动的组织与管理、参赛班级的表现、评委的评分标准等方面。

- 听取参赛班级和教师的意见和建议，为下一届活动提供改进和完善的方向。