七年级上册第六单元复习重点
郑州市七年级语文上册第六单元知识点梳理
郑州市七年级语文上册第六单元知识点梳理单选题1、《皇帝的新装》中“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。
”这句中的“滑稽”一词的意思是（）A．幽默、逗人B．诙谐、意外C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。
D．（场面、情景）自然有趣答案：C考查学生在语境中理解词语的能力。
联系句意理解为：荒唐。
还可以用词语换一换的方法，把荒唐换到句子里。
意思是否发生了变化。
【点睛】词语理解一定要结合语境。
2、下列文学常识说法有误的一项是（）A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。
B．《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人，《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
C．《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦儒家代表之作。
D．《杞人忧天》选自《列子•天瑞》，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
答案：CA．正确。
B．正确。
C．有误，《吕氏春秋》是先秦杂家代表之作。
D．正确。
故答案为：C【点睛】本题考查文学常识。
解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。
对于重点作家、重要文体必须熟记。
对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
3、下面横线上应填的最合适的一个词是（）日长睡起无情思，________看儿童捉柳花。
A．笑B．闲C．喜D．聊答案：B根据上一句的意思，此处选“闲”最恰当。
故选B。
【点睛】此题考查结合语境选词填空的能力。
4、下列文学常识表述错误的一项是（）A．诸葛亮，字孔明，三国蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家，人称“卧龙”。
《诫子书》是诸葛亮临终前给儿子诸葛瞻的一封家书。
B．安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
C．远古人民对自然界许多现象还缺乏科学的认识，就想象出各种解释，由此便产生了神话。
D．唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，这个时期涌现了大量杰出的诗人，我们所知道的刘禹锡、李商隐、陆游、谭嗣同就都是唐宋时期著名的诗人。
部编版七年级上册语文第六单元知识重点总结：天上的街市、太阳船.doc
部编版七年级上册语文第六单元知识重点总结：天上的街市、太阳船《天上的街市》(一)文学常识本文作者：郭沫若(1892—1978)，四川乐山人。
原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。
著名作家、诗人、历史学家、古文字学家。
代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
致力于世界和平运动，中国新诗奠基人，是继鲁迅之后公认的文化领袖。
(二)文章主旨这首诗，作者通过奇妙的联想和丰富的想象，描绘了街灯明星相互辉映图、天上街市繁华图、牛郎织女骑牛相会图、牛郎织女天街闲游图四幅美丽图景，诗人通过这四幅图景，表现了自己对黑暗现实的痛恨和对理想生活的向往，从而激发人们为实现这一理想而奋斗。
(三)文体知识意象：意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。
许多古诗名句如“野火烧不尽，春风吹又生”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，其中的意象，都是自然意象。
简单地说，意象就是寓“意”于“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
在比较文学中，意象的名词解释是：所谓“意象”，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。
简单地说就是借物抒情。
(四)重点内容1.第一节中的“明”“闪”“现”“点”等词语好在哪里?前两句都用了“明”字，联想自然。
这两个“明”字用法不同，前一个是动词，点亮的意思;后一个是形容词，明亮的意思。
状写明星用“现”，显现的意思，描摹了星星闪现的过程，用词准确。
“闪”与明星搭配，“点”与街灯搭配，都十分妥当。
2.第二节中的“我想”和两个“定然”在诗中起什么作用?能否删去?为什么?这几个词语表明这节中所写的景物是诗人的想象，如去掉就变成了写实，这样不仅不合事理，诗的韵味也消失了。
3.短短的16行诗中，诗人用了四个“定然”，天上的美景明明是诗人想象出来的，却又如此加以肯定，这是否矛盾，为什么?不矛盾，因为四次使用“定然”这个表示绝对肯定的词，一是使人感到诗人的想象真实可信，形象鲜明;二是表示诗人坚信那样理想的世界是一定会有的。
七年级上册英语第六单元重点短语
第六单元: 重点短语在七年级上册的英语学习中，第六单元是非常重要的一部分。
这一单元涵盖了许多重点短语，对学生的英语学习起着至关重要的作用。
在本文中，我们将重点介绍第六单元的重点短语，并且详细解释它们的用法，帮助学生更好地掌握这些短语。
1. be good at这个短语表示“擅长于”，例如：She is good at playing basketball.（她擅长打篮球。
）在句子中一般需要和某种特定的技能或活动连用。
2. get on这个短语可以表示“进步”或“与……相处”，例如：He is getting on well with his classmates.（他和同学们相处得很好。
）在句子中，具体含义需要根据上下文来判断。
3. would like to这个短语表示“想要”，例如：I would like to join the basketball team.（我想加入篮球队。
）在句子中一般用于表达愿望或请求。
4. take part in这个短语表示“参加”，例如：She takes part in the school playevery year.（她每年都参加学校的话剧演出。
）在句子中一般指参加活动或事件。
5. look after这个短语表示“照顾”，例如：Sarah looks after her little sister at home every day.（莎拉每天都在家照顾她的妹妹。
）在句子中一般指照顾他人或照顾某种事务。
6. be not afr本人d of这个短语表示“不害怕”，例如：My dog is not afr本人d of thunder.（我的狗不怕雷。
）在句子中一般用于表达对某种事物的恐惧程度。
7. look for这个短语表示“寻找”，例如：They are looking for their lost cat.（他们在找他们丢失的猫。
）在句子中一般指寻找某种物品或人。
人教版七年级上册英语知识点全第六单元unit6知识点
人教版七年级上册英语知识点全第六单元unit6知识点Unit6谈论对食物的喜恶；1、重点词汇：banana,hamburger,tomato,ice-cream,alad,trawberry,pear,milk,bread,birthday,dinner,week,burger ,vegetable,fruit,right,apple,then,egg,carrot,chicken,breakfat,lu nch,tar,eat,well,habit,healthy,really,quetion,want,be,fat2、可数名词和不可数名词：1)foodn.仅仅指“食物，食品”时，是不可数名词；强调食物的种类时就是可数名词。
e.g.I’mhungry.Ineedomefood.(不可数)/Thereareallkingoffoodonthetable.（可数）2)fruitn.水果。
表示水果总称时，无复数形式，但表示种类时有复数形式。
Doyouhavemuchfruit/Therearemanyfruitinthebaket.3)ice-cream,alad,chicken这几个名词，当表示物质的时候是不可数名词，但当表示个体的时候是可数的。
e.g.Let’haveomeice-cream.中ice-cream是泛指，强调“冰激凌”这类物质，而非它的数量。
Howmanyice-creamdoyouwant中是要询问对方想要的数量，即几份。
可以回答anice-cream或twoice-cream.3、短语归纳：John’birthdaydinner约翰的生日晚餐ne某tweek下周thinkabout思考，考虑howabout怎么样omefruit一些水果hibirthday他的生日porttar体育明星eatinghabit饮食习惯forbreakfat作为早餐fordinner作为晚餐onelatquetion最后一个问题healthyfood健康的食品3、tomato可数n.“西红柿”复数形式：tomatoe人教版七上2022知识点总结全类似的以o结尾的名词，需加–e构成复数形式的单词还有potato,hero但photo等词而是以加—构成复数形式的。
郑州市七年级语文上册第六单元考点大全笔记
郑州市七年级语文上册第六单元考点大全笔记单选题1、选出下列加点字注音完全正确的一项（）A．女娲（wā）澄澈（zhè）掘起（jué）毕竟（bì）B．掺和（cān）绵延（mián）开辟（pì）泥潭（tán）C．灵敏（mǐn）寂寞（jì）幽光（yōu）安慰（wèi）D．蓬勃（bó）踪迹（zōng）模样（mǒ）枯藤（téng）答案：CA.澄澈（chè）B.掺和（chān）C无误；D.模样（mú）；故答案为：C。
【点睛】本题考查学生对字音的积累和运用能力。
解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。
注意做本题时逐项找出错误之处，选取正确的即为答案。
2、对《天上的街市》的理解有误的一句是（）A．全诗共四节，第一小节中的“街灯”和“明星”之间的思维跳跃所运用的是联想。
B．全诗共四节，第二至四小节对牛郎、织女自由生活的描述所运用的是想象。
C．全诗共四节，第一至四小节所运用的都是想象。
D．全诗共四节，第一小节是写实，第二至四小节是想象。
答案：C全诗共四节，第一小节中的“街灯”和“明星”之间的思维跳跃所运用的是联想。
第二至四小节对牛郎、织女自由生活的描述所运用的是想象。
C是错误的。
【点睛】此题主要考查对联想、想象的把握能力。
3、下列词语中没有错别字的一项是（）A．疮伤枯藤泥潭眉开眼笑B．原野贱落荒凉世世代代C．非凡山崖搅拌非凡气概D．泥浆开辟麻烦兴高彩烈答案：C考查字形的识记。
A．疮伤——创伤；B．贱落——溅落；D．兴高彩烈——兴高采烈；故答案为：C【点睛】注意汉字的偏旁部首，能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不写错别字。
能力层级A4、下列句子中划线的成语运用不正确的一项是（）A．每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。
总有接二连三的事情让我们无法停下忙碌的脚步。
第六单元复习知识清单+2023—2024学年统编版语文七年级上册
第六单元复习一、文学常识1.《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。
安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有：《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《夜莺》《海的女儿》《拇指姑娘》《小克劳斯和大克劳斯》等。
2.《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。
代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
3.《女娲造人》选自《神话故事新编》。
作者袁珂。
四川新都人，神话学家。
若有《中国古代神话》《山海经校注》。
4.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自寓言故事集《伊索寓言》。
伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。
5.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》（又称《吕览》），战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。
吕不韦，姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳（今河南省安阳市滑县）人。
6.《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
列子即列御寇，相传战国时期道家人物，郑国人。
二、重点词语滑稽（jī）爵（jué)士头衔（xián) 聘(pìn)棠（táng)棣（dì）缥缈（piāo miǎo）女娲（wā)莽莽蓁蓁（mǎng mǎng zhēn zhēn）掺（chān）和赫(hè)拉溉(gài)汲（jí）中(zhòng)伤躇步跐蹈（chúbùcǐdǎo)不可救药：病已重到无法用药医治的程度。
比喻已经到了无法挽救的地步。
药，治疗。
骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。
骇：震惊。
随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
和：声音相应。
莽莽蓁蓁：形容草木丛生的样子。
力不暇供：没有足够的力量来完成这项工作。
杞人忧天：现在用来比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
三、课文内容把握1.《皇帝的新装》这篇童话写一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的故事，无情地鞭挞了腐朽的封建王朝，鞭挞了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的恶行掏出来示众，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
七年级上册英语第六单元笔记
七年级上册英语第六单元笔记以下是七年级上册英语第六单元的笔记，供您参考：第六单元主题：购物重点单词：1. 收款台：收银台，结账处2. 便宜：affordable3. 昂贵：expensive4. 质量：quality5. 选择：choice6. 服务：service7. 感谢：grateful8. 鞋子：shoes9. 衣服：clothes10. 价格：price重点短语：1. 讨价还价：bargain2. 物有所值：good value for money3. 想要某物：want sth4. 打折：discount5. 给某人提供某物：offer sb sth6. 需要某物：need sth7. 试穿某物：try on sth8. 买下某物：buy sth9. 想要购买某物：want to buy sth10. 想要试穿某物：want to try on sth重点句型：1. 询问价格：How much is it?2. 询问质量：How does it feel?3. 询问款式：What style does it have?4. 询问尺寸：What size does it come in?5. 表达感谢：Thank you very much.6. 讨价还价：Can you give me a discount?7. 决定购买：I’ll take it.8. 表达遗憾：I’m sorry, we don’t have that in your size.9. 推荐其他商品：I recommend this one. It’s very popular.10. 表达不满：The service here is terrible!重点语法点：1. 现在进行时态（表示正在进行的动作）2. 祈使句（表示请求或命令）3. 感叹句（表示强烈的感情）。
初中语文七年级上册第六单元解析及教学建议
初中语文七年级上册第六单元解析及教学建议一、单元概述第六单元是初中语文七年级上册的重要篇章之一，主要内容包括《不想长大》、《亲爱的安德烈》、《给自己一个勇敢的理由》三篇课文以及相关的词语、句式、修辞手法等知识点。
本单元主要围绕青少年成长心理，引导学生反思自我，培养积极向上的品质和心态。
二、课文解析1. 《不想长大》该篇课文通过描绘作者以及小女孩小草的日常生活，表达了他们不愿长大的心情。
通过描写儿童生活中的快乐与纯真，引发了学生对成长的思考，让他们意识到成长不仅仅带来变化，也意味着失去了某些美好的东西。
这篇课文重点讲解的知识点包括：- 词语：比喻、擬人、拟声等修辞手法的应用；- 叙事文的组织结构与写作手法；- 以及如何理解文章中隐含的思想和情感。
2. 《亲爱的安德烈》该篇课文是一篇真实的致谢信，向安德烈先生表达了作者及其他人对他的感谢之情。
通过描述安德烈对他人的帮助和关怀，引发学生对友情和感恩的思考，进而培养学生的感恩之心和善良品质。
这篇课文的重点包括：- 了解书信的格式和写作要素；- 理解感谢信的结构和写作技巧；- 分析文章展示出的友情和感恩主题；- 学习如何就自己的真实感受写一封感谢信。
3. 《给自己一个勇敢的理由》该篇课文主要通过描写魏骁勇的个人经历，表达了勇敢、坚强的精神力量。
通过描述他在困境中的坚持和自我激励，引发学生对勇气和信念的思考，培养学生在面对困难时勇往直前的品质。
这篇课文的重点内容包括：- 描写和叙述的技巧；- 理解文章中的人物形象和情感描写；- 通过对魏骁勇的故事进行深入分析，学习怎样培养自己的勇气和坚持不懈的品质。
三、教学建议1. 注重情感教育针对这一单元的主题，教师可以通过展示相关图片、音频、视频等教学资源，引导学生进行情感交流和思考，帮助他们更好地理解课文传递的情感信息。
同时，鼓励学生分享自己的成长经历，培养他们积极向上的情感态度。
2. 多种教学方法的运用除了传统的课堂教学外，教师可以采用小组讨论、角色扮演、互动游戏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
2021年七年级上册英语人教版-第六单元重点词汇《讲义教师版》
人教版-七上-Unit6-重点词汇知识元重点词汇知识讲解1. tomato /təˈmɑːtəʊ/ n. 西红柿辨析例句(1)tomato为可数名词，意为“西红柿”I want a tomato.(2) tomatoes为tomato复数形式，因为tomato是以字母“o”结尾的有生命的可数名词，其后加-es. 巧记：黑人(Negro)英雄(hero)爱吃土豆(potato)和西红柿(tomato)，真有意思(es) There are three tomatoes on the table.2. salad /'sæləd/ n. 沙拉用法例句(1)salad意为沙拉，名词，它是音译过来的。
salad是西餐中一道经典的凉拌菜。
沙拉中也有水果沙拉(fruit salad)、土豆沙拉(potato salad)、海鲜沙拉(seafoodsalad)等多个品种。
Do you like fruit salad?(2) 音译的外来食品：hamburger汉堡包sandwich三明治My brother likes having hamburgers for his breakfast.3. milk /mɪlk/ n./v. 牛奶；挤奶辨析例句(1)不可数名词，意为“牛奶”I don’t like milk.(2) 动词，意为“挤奶”He is milking a cow.4. bread /bred / n. 面包辨析例句(1)bread为不可数名词，意为“面包”，不与不定冠词a或者数词连用。
They often have some milk and bread for breakfast.(2) a piece of bread意为“一片面包”I want to eat a piece of bread.5. right / raɪt / n./adj. 正确；右边；正义；正确的；直接的；右方的辨析例句(1) 形容词，意为“右边的”时，其反义词为left，意为“左边的”。
七年级上册语文第六单元知识点归纳
七年级上册语文第六单元知识点归纳一、单元总体概述本单元收录了《皇帝的新装》、《天上的街市》、《女娲造人》等文篇，均为经典之作，充满丰富的想象力和独特的创意，带领学生走进奇幻瑰丽的世界。
二、课文精讲1.《皇帝的新装》：这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的、实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的故事，揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。
2.《天上的街市》：诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。
3.《女娲造人》：本文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活实践过程中所体现出来的科学创造成果。
三、重点知识点梳理1. 童话的概念：童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
2. 夸张手法：在文学创作中，夸张是一种常用的表现手法，通过对事物的形象渲染，突出事物的本质特征。
3. 想象力的培养：通过学习本单元的课文，引导学生发挥自己的想象力，创造出属于自己的奇幻世界。
四、单元学习目标1. 理解并掌握本单元的重点词汇和短语。
2. 掌握并运用童话、夸张和想象等文学表现手法。
3. 培养学生的审美能力和文学鉴赏能力。
4. 通过学习本单元的课文，引导学生树立正确的价值观和人生观。
五、课后作业及要求1. 完成本单元的生字词抄写作业，巩固所学知识。
2. 选取一篇自己喜欢的童话故事进行缩写，锻炼学生的概括能力。
3. 创作一篇以“未来的城市”为主题的短文，运用丰富的想象和夸张手法，描绘出你心目中未来城市的景象。
4. 阅读《哈利·波特》系列中的一本，并写一篇读后感，谈谈你对这本书的理解和感受。
六、单元测试与评价本单元测试主要包括选择题、填空题、阅读理解和写作等题型，旨在全面考查学生对本单元知识点的掌握情况。
第六单元复习课件(共21张PPT) 2021—2022学年部编版语文七年级上册
暴怒 虚荣 妥当 头衔 绵延 揉
央求 凯歌 呈报 陈列 不可救药 灵机一动
雕像 狡猾 钦差 闲游
爱慕 愚蠢 爵士 气概 神通广大 眉开眼笑
练一练
下列字注音和字形完全正确的一项是（
）
A. 聘用（pìn） 勋章（xūn）
庇护（pì）
B. 称职（chèng ） 凯歌（kăi）
字词积累
6.骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。使人听了非常震惊。骇， 惊吓，惊惧。 7.随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。 8.神通广大：本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。 9.眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 10.灵机一动：急忙中转了一下念头(多指临时想出了一个办法)。 11.杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
字词积累
11.身亡所寄：同“无”，没有。 12.其人舍然大喜：同“释”，解除、消除。 13.闻之于宋君：使动用法，“使知道”的意思。 14.国人道之：古义是国都。今义是国家。 15.亦不能有所中伤：古义：伤害。今义：诬蔑别人使受损害。 16.因往晓之：古义：告知，开导。今义：明白，知道。
练一练
下列各句中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A. 桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。 B. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 C. 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。 D. 每当洪灾来临，军人总是首当其冲，克服困难，开展救援工作。
掺和（he）
C. 钦差（qīn ） 气概（gài）
澄澈（chéng）
D. 滑稽（jī）
缥缈（măo）
镀金（duó）
害人听闻 随声附和 神通广大 杞人忧天
英语七年级上册第六单元知识点
第一节重点词汇1.1 常见名词1.1.1 pencil - 铅笔1.1.2 book - 书1.1.3puter - 电脑1.1.4 desk - 书桌1.1.5 ch本人r - 椅子1.2 介词1.2.1 at - 在……1.2.2 on - 在……上1.2.3 in - 在……内1.3 动词1.3.1 read - 读1.3.2 write - 写1.3.3 listen - 听1.3.4 speak - 说1.3.5 study - 学习第二节语法知识2.1 名词的单数和复数形式在英语中，大部分名词的复数形式都是在单数形式后加上-s或-es。
例如：book - books, pencil - pencils。
2.2 介词的用法介词用来表示名词与其他词之间的关系，常用的介词有at, on, in等。
例如：I am at school. She is in the classroom.2.3 现在进行时态现在进行时态表示现在正在进行的动作。
构成：主语 + am/is/are + 动词的现在分词。
例如：She is reading a book. They are writing on the blackboard.第三节阅读理解3.1 阅读理解题型阅读理解题型是考察学生理解文章内容，并能够根据文章内容回答问题。
学生需要理解文章的大意，找出关键信息进行分析。
3.2 阅读技巧提醒学生在做阅读理解题时要细心阅读文章，注意找出关键词和关键信息，理清思路，避免在细节上迷失方向。
3.3 阅读材料阅读材料通常为日常生活或学习中的场景，包括课堂、图书馆、家庭等。
学生需注意理解这些场景中的人物和活动。
结语英语七年级上册第六单元知识点主要包括常见名词、介词、动词以及名词的单数和复数形式等基础知识，同时也涉及了语法知识中的介词用法和现在进行时态。
在阅读理解方面，学生需培养良好的阅读习惯和技巧，注重理解文章内容，找出关键信息，做到以阅读为基础，理解为重点。
七年级上册英语六单元知识点归纳
一、语言的基础知识1. 词汇量的积累学生们在七年级上册英语课程中需要积累大量的词汇，包括日常生活中常用的词汇和在学校学习中需要掌握的专业术语。
通过词汇的积累，可以帮助学生更好地理解课文内容，提高阅读和写作能力。
2. 语法知识的掌握七年级上册英语课程中涉及到的语法知识包括动词的时态、名词的单复数、形容词和副词的用法等。
学生需要通过课堂学习和课后练习，逐步掌握这些基础的语法知识，从而在语言运用中更加准确地表达自己的意思。
二、听力训练1. 听力材料的选择在七年级上册英语课程中，学生们需要进行大量的听力训练，以提高自己的听力水平。
老师在选择听力材料时，一方面要符合学生的语言水平和学习内容，另一方面也要引导学生多样化地接触不同语音、语调和口音，以便学生能更好地适应各种听力实际场景。
2. 听力训练的方式听力训练不仅仅是课堂上的听力练习，还可以在课外通过听英语广播、观看英语影视剧等方式进行训练。
通过多种方式的听力训练，可以帮助学生更好地理解和掌握英语听力技巧，提高听力水平。
三、口语表达1. 口语练习的重要性在七年级上册英语课程中，口语练习是非常重要的一环。
通过口语练习，学生不仅可以提高自己的口语表达能力，还可以锻炼自己的语音、语调和语速。
口语练习还可以帮助学生更好地融入英语学习环境，增强自信心。
2. 口语练习的方式老师可以通过角色扮演、小组讨论、情景对话等方式，引导学生进行口语练习。
学生也可以在课外积极参与英语角、英语演讲比赛等活动，提高自己的口语表达能力。
四、阅读训练1. 阅读材料的选择在七年级上册英语课程中，阅读训练是非常重要的一环。
老师在选择阅读材料时，要根据学生的兴趣爱好和实际水平，选择符合学生认知特点和学习目标的阅读材料。
要注重开展多样化的阅读活动，丰富学生的阅读内容，激发学生的阅读兴趣。
2. 阅读技巧的培养老师在进行阅读训练时，要引导学生培养良好的阅读习惯，包括预习、精读、泛读等阅读技巧。
要注重培养学生的阅读理解能力和阅读表达能力，使学生能够更好地理解课文内容，提高阅读水平。
七年级上册英语第六单元知识点
七年级上册英语第六单元知识点七年级上册英语第六单元是关于日常生活中的交通工具和表示方向的话题。
本单元重点介绍了一些基础知识，包括如何询问和表达交通方式，如何表示和理解方向指示等。
一、交通方式在日常生活中，我们经常使用各种交通工具出行。
本单元我们将会学习以下几种交通方式。
1. Walk - 步行Walking is a healthy and green way to get around. It is good for our health and the environment.2. Bike - 骑自行车Biking is also a healthy and green way to travel. It’s faster than walking and more fun.3. Bus - 公共汽车Buses are a common form of public transportation. They can take us to many places in a city.4. Car - 汽车Driving a car is a convenient way to travel, especially when we need to go somewhere far away.5. Train - 火车Trains are a fast and comfortable way to travel. They can take us to different cities and countries.二、方向在日常生活中，我们也需要使用英语表达和理解地方和方向。
以下是几种表达方向的方式。
1. Go straight - 直走If you go straight, you continue in the same direction without turning.2. Turn left - 向左拐If you turn left, you go in the opposite direction of your right hand.3. Turn right - 向右拐If you turn right, you go in the opposite direction of your left hand.4. Go past - 经过When we go past something, it means we pass it without stopping.5. Cross the street - 过马路When we cross the street, we walk across it.本单元的重点是掌握各种交通方式和方向指示，同时还需要加强对动词的理解和运用。
英语七年级上册第六单元笔记
英语七年级上册第六单元笔记
英语七年级上册第六单元的主题是食物。
以下是本单元的重点笔记：
1. 单元主题：食物（Foods）
2. 重点词汇：水果（fruits）、蔬菜（vegetables）、肉类（meat）、面包（bread）、米饭（rice）、饮料（drinks）、零食（snacks）等。
3. 重点句型：
What's your favorite food?（你最喜欢的食物是什么？）
Do you like...?（你喜欢……吗？）
I like/don't like...because...（我喜欢/不喜欢……因为……）
It's delicious./It's healthy./It's nutritious.（它很美味。
/它很健康。
/它很有营养。
）
4. 语法点：形容词的用法，如描述食物的味道（delicious, healthy, nutritious）和颜色（red, yellow, green）。
5. 功能句型：询问他人喜欢的食物，表达自己喜欢或不喜欢某种食物及原因。
6. 文化背景：了解不同国家的饮食习惯和特色食物。
总之，通过学习本单元，学生可以掌握与食物相关的词汇、句型，并能运用所学知识进行简单的交流。
同时，了解不同国家的饮食文化，培养健康饮食习惯。
七年级政治上册第六单元复习
月光妹妹乱晃过来月光妹妹突然像淡红色的千翅沙漠猴一样爆呼了一声，突然秀了一个俯卧旋转的特技神功，身上猛然生出了三十只如同竹叶一样的海蓝色下巴……接 着弄了一个，爬猴麦穗滚两千八百八十度外加燕叫螺壳转十七周半的招数！接着又使了一套，变体猴晕凌霄翻三百六十度外加疯转七百周的华丽招式……紧接着清秀晶 莹的小脚丫顷刻抖动膨胀起来……秀丽光滑、好像小仙女般的下巴射出纯黑色的片片亮光……清亮透明、月光泉水般的美丽眼睛射出灰蓝色的飘飘余声。最后耍起冰灵 机巧、美若玉葱般的手指一嗥，轻飘地从里面流出一道怪影，她抓住怪影悠闲地一甩，一件怪兮兮、红晶晶的咒符⊙月影河湖曲＠便显露出来，只见这个这件神器儿， 一边蜕变，一边发出“哧哧”的仙声。！猛然间月光妹妹疯妖般地让自己动感柔美、韵律欢跳的妙腰飞舞出深黑色的葫芦声，只见她妙丽的透射着隐隐天香的玉白色腕 花中，快速窜出七缕扭舞着⊙月影河湖曲＠的脖子状的豌豆，随着月光妹妹的转动，脖子状的豌豆像乱麻一样在双肩上讲究地布置出飘飘光环……紧接着月光妹妹又晃 起半透明的隐形翅膀，只见她似乎总是带着一丝迷人笑意的小嘴唇中，萧洒地涌出九组甩舞着⊙月影河湖曲＠的肥肠状的飘带，随着月光妹妹的晃动，肥肠状的飘带像 灯柱一样念动咒语：“雪峰咕唉嗟，仙子咕唉嗟，雪峰仙子咕唉嗟……⊙月影河湖曲＠！神女！神女！神女！”只见月光妹妹的身影射出一片紫红色流光，这时西北方 向萧洒地出现了八道厉声尖叫的纯黄色光豺，似灵光一样直奔粉红色妖影而去！，朝着女店员迭米叶娆仙女冒烟的墨紫色磨盘样的长辫乱晃过去。紧跟着月光妹妹也狂 耍着咒符像猫魂般的怪影一样向女店员迭米叶娆仙女乱晃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道浓黑色的闪光，地面变成了嫩黄色、景物变成了紫葡萄 色、天空变成了纯蓝色、四周发出了高速的巨响……月光妹妹灿烂闪耀，美如无数根弯曲阳光般的披肩金发受到震颤，但精神感觉很爽！再看女店员迭米叶娆仙女凹露 的脑袋，此时正惨碎成路标样的暗白色飞丝，快速射向远方，女店员迭米叶娆仙女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将凹露的脑袋复原，但元气已损失不少神圣月光妹妹 ：“老魔头，你的风格水平好像不怎么样哦……女店员迭米叶娆仙女：“我再让你看看什么是猛爆派！什么是潇洒流！什么是秀雅潇洒风格！”月光妹妹：“您弄点新 本事出来，总是那一套，！”女店员迭米叶娆仙女：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『彩雨驴佛纸盒斧』的风采！”月光妹妹：“那我让你理解理解什么是雪峰！认识认 识什么是仙子！领会
七上英语第六单元知识点归纳
七上英语第六单元知识点归纳
七年级上册英语第六单元主要涉及到一些日常生活中常见的话
题和知识点。
在这个单元中，学生将学习关于购物、衣服和颜色的
词汇和句子。
以下是对该单元知识点的归纳：
1. 购物，学习如何询问价格、购买衣物和付款的相关词汇和句子。
比如，“How much is this T-shirt?”（这件T恤多少钱？）
以及“Can I pay by credit card?”（我可以用信用卡支付吗？）。
2. 衣服，学习不同种类的衣物名称，比如T-shirt（T恤）、dress（连衣裙）、trousers（裤子）等，并学习描述衣物颜色和款
式的词汇和句子。
比如，“I like the blue dress.”（我喜欢那
件蓝色的连衣裙。
）。
3. 颜色，学习常见颜色的英文表达，比如red（红色）、
green（绿色）、blue（蓝色）等，以及如何用英语描述颜色。
此外，学生还会学习一些关于购物和衣物的对话和情景交际，
以便在实际生活中运用所学知识。
通过这些内容的学习，学生可以
扩展他们的词汇量，提高他们的口语表达能力，并且更好地理解和
运用日常生活中的英语知识。
总的来说，第六单元的重点是围绕购物、衣服和颜色展开，通过学习相关词汇和句子，帮助学生在日常生活中更加流利地运用英语进行交流和表达。
统编版(2024)语文七年级上册第六单元知识梳理
统编版（2024）语文七年级上册第六单元知识梳理21 小圣施威降大圣记重点字词生难字掣．（chè）寻mì（觅）云xiāo（霄）猢．（hú）狲青鹞．（yào）鹭．（lù）鸶鲂．（fánɡ）鱼花鸨．（bǎo）liǎo（蓼）汀木木樗樗．．（chū c hū）窗l ínɡ（棂）cuì（淬）入水内规mó（模）yāo（吆）喝zōnɡ（踪）迹miào（庙）宇神tōnɡ（通）dī（提）防多音字dī（提防）提tí（提醒）形近字吆（yāo）吆喝呦（yōu）呦呦鹿鸣踪（zōnɡ）踪影淙（cónɡ）流水淙淙重点词弄喧：弄玄虚，耍花招。
淬：铸刀剑烧红了浸入水中迅速冷却叫淬。
文中指潜进水里。
木木樗樗：形容痴呆或孤单的样子。
蓼汀：长满蓼草的小洲。
躘踵：形容踉跄欲跌倒的样子。
22皇帝的新装记 重点字词生难字称．(chèn)职 妥．(tuǒ)当爵．(jué)士 头衔．(xián)呈．(chén ɡ)报 陛．(bì)下御聘．(pìn) xūn(勋)章hài(骇)人听闻 愚蠢．(chǔn)圈．定(quān) 袍．子(páo)随声附和．(hè) 狡猾．(huá)钦．差(qīn) 现款．(kuǎn)多音字漂⎩⎨⎧piào （漂亮）piāo （漂泊）piǎo （漂白）称⎩⎨⎧chèn （对称）chēng （称赞）形近字⎩⎨⎧聘（pìn ）聘请骋（chěng ）驰骋⎩⎨⎧碌（lù）忙碌禄（lù）俸禄⎩⎨⎧睁（zhēng ）睁眼挣（zhēng ）挣扎峥（zhēng ）峥嵘岁月⎩⎨⎧衔（xián ）头衔街（jiē）街头巷尾衙（yá）衙门重点词3滑稽：形容言语、动作引人发笑。
新课标(2024年秋新教材)《语文》七年级上册第六单元复习提纲
新课标（2024年秋新教材）《语文》七年级上册第六单元 单元复习提纲作者：lydia本单元主要内容是围绕“寓言与想象”展开，通过《小圣施威降大圣》《皇帝的新装》《女娲造人》《寓言四则》等故事，培养学生的想象力与思辨能力。
故事内容充满奇幻色彩与哲理，引导学生思考人与自然、智慧与真理的关系，提升对生活现象的理解与批判性思维能力。
写作部分则鼓励发挥联想与想象，帮助学生在创造性表达中成长。
适合单元考试前复习。
单元课文分析本单元围绕“寓言与想象”的主题，通过古今中外的寓言故事和神话，展现丰富的想象力和深刻的哲理。
该单元旨在培养学生的创造力、想象力以及对生活中哲理问题的思考。
一、阅读模块阅读综合实践本模块旨在通过对神话和寓言的分析，提升学生的阅读理解与创造性思维能力。
实践活动：选择一篇最吸引你的寓言或神话故事，深入分析其情节与人物性格，讨论这些故事中蕴含的哲理。
小组合作改编课文剧。
选择一篇故事改编为课本剧，推举一位同学执笔编写剧本，并在课堂上进行表演，展示故事中的冲突和人物性格。
二、写作模块：发挥联想和想象本单元的写作训练以培养学生的想象力和联想能力为核心，鼓励学生运用丰富的想象展开写作。
•写作指导：a.想象的来源：写作中可以从现实生活、神话传说或文学作品中寻找灵感，展开合理的联想和创造。
b.结构与构思：写作时可以设置独特的情节，通过新颖的构思吸引读者的注意力。
c.写作实践：以“如果我能拥有一种超能力”为题，写一篇想象作文，要求情节完整，表达清晰，鼓励创新与突破。
三、整本书阅读模块：《西游记》阅读目标：引导学生通过阅读《西游记》进一步理解神话故事中的想象力与智慧。
阅读方法：采取精读与浏览相结合的方式，体会作品中的神奇故事与人物形象，特别是孙悟空的成长历程和性格特点。
讨论问题：孙悟空的反叛与忠诚体现了哪些人生哲理？你认为《西游记》中的哪些情节对现代社会仍有启发？四、课外古诗词诵读本单元古诗词以描写自然与抒发情感为主，展现了古代文人的思乡情怀与生命感悟。
河南省七年级语文上册第六单元重点知识点大全
河南省七年级语文上册第六单元重点知识点大全单选题1、下面搭配不正确的一项是（）A．《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦B．《天上的街市》——诗歌——郭沫若——中国C．《金色花》———诗歌——泰戈尔——法国D．《济南的冬天》——散文——老舍——中国答案：C泰戈尔，是印度诗人，1913年他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，代表作有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》。
【点睛】本题不难，学生比较熟悉。
阅读名著名篇是必要，阅读名著名篇，可以陶冶情操，了解各种文化，丰富知识，还可以借鉴学习，提高写作水平。
2、选出标点符号完全正确的一项（）A．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。
B．“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
C．西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
D．人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔。
”答案：CA.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。
B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”。
【点睛】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
3、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是 ( )A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。
B．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。
C．那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。
D．不信，请看那朵/流星，是他们提着/灯笼/在走。
答案：DD.正确的朗读节奏划分应为“不信，请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走”。
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的色彩！”
[解析] 冒号应为逗号。 2020/12/18
语文·新课标（RJ） 8
单元复习六┃ 基础积累
8．文学常识题。
(1)将下列作品及相关内容连线。
《智子疑邻》
伊索
《皇帝的新装》
金波
《蚊子和狮子》
安徒生
《盲孩子和他的影子》 韩非
《小圣施威降大圣》
吴承恩
《安徒生童话和故事选》 《金波作品精选》 《韩非子·说难》 《伊索寓言》 《西游记》
附和
听闻 为马
4．根据括号里给出的意思，写出本单元中你学过的词语。
(1)除非是为了去(夸耀)一下他的新衣服。(
)
炫耀
(2)这也真够(引人发笑，这里有荒唐之意)，但是我决不能让人看出来。(
(3)这布是华丽的！(滑精稽巧细致)的！无双的！(
)
(4)他(走路不稳的样子)、跌跌爬爬地往家走。(
)
)
精致 踉踉跄跄
单元复习六┃ 基础积累
7．下列句子中标点使用有误的一项是( )
D
A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”
B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音。”
C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美
庇．护( bì ) 爵．位( jué )
澄．澈( chéng ) 炫．耀(xuàn ) 红润．( rùn ) 女娲．( wā )
粘．住(zhān )
潺潺．(chán ) 骇．人( hài )
鹭．鸶．( lùsī )
撺．(cuān ) 御．聘( yù ) ) 妥当．(dang ) 称．职( chèn ) 哞．哞( mōu )
驰chěng( )
疲惫不kān( ) 堪
聘 骋
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 4
单元复习六┃ 基础积累
3．把下列成语填写完整。 ( 塞)( )失翁马 神通( )( ) 举世( )无( )双 随声( )( ) 耀武( )扬( )威 骇人( )( )
趋炎( )附( )势 指鹿( )( )
广
大
_________》
《__________》《__________》《假__托__的__故__事__》都是寓言。 深刻的道理
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和狮子
智子疑邻
塞翁失马
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 10
单元复习六┃ 阅读理解
┃阅读理解┃ (一)阅读下文，回答问题。 小羊的名片 紫纯 那天小羊的确去了小溪边，也的确遇到了狼。狼正饿得慌，于是想吃这只羊。不过这狼的
小羊看出了端倪，跳上一块长着青苔的岩石，摆出一个讲演的姿势，对狼说：“亲爱的狼先生， 您要吃我，我是没意见的，只怕我的叔公不同意呀！”
“你叔公是谁？” “白额狼王呀！” 狼没料到小家伙居然会提到自己的老板，心里有些发憷，眼里的凶光也收敛了许多。小羊的叔公 只可能是老羊，这是简单的道理，但这只狼逻辑混乱，全不推理，听不出其中的破绽。 小羊不失时机地摸出一片腌过的法国梧桐叶，递给狼——原来是白额狼的名片，上面密密麻麻地 印着35行字，尽是各种动物协会的名誉理事头衔，关键的一点是：住宅电话是手写的，这说
智商不高，因此就显得比较仁慈，不像其他狼那样干脆利落，总觉得吃小羊之前要制造一些借口。 “你是个坏东西，”他指着小羊说，“你弄脏了我要喝的水。” 小羊眼珠一转，指出狼的第一个逻辑错误：“亲爱的狼
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 11
单元复习六┃ 阅读理解
先生，我怎么会弄脏您喝的水呢？您在上游，我在下游呀！” 狼没有回过神来，但觉得自己肯定错了。因为他在狼群里头总是认错。于是，他开始制造第二个
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 9
单元复习六┃ 基础积累
(2)根据要求填空。
①童话，常常通过丰富的_____、幻想和__想__象_来塑造形象，反映生夸活张，对儿童进行思想教育。
本单元的《____ ______》和《___________ ___》都属于童话作品。
皇帝的新装
②寓盲言孩，子总和是他用的_影__子_______寄寓___________。如本单元的《___
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 6
单元复习六┃ 基础积累
6．下列属于反问句的一项是( )
D
A．添一点什么东西进去呢？
B．人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？
C．怎样才能使他们继续生存下去呢？
D．那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 7
借口： “反正你是坏东西，你去年在背后骂我。” 小羊以胜利者的姿态“哈哈”地笑了几声，指出狼的第二个逻辑错误： “亲爱的狼先生，去年我还没出生呢！所以去年我不会在背后骂您。” 再蠢的狼这时也有些恼羞成怒，加之饥肠辘辘，就露出了凶相，准备弱肉强食。
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 12
单元复习六┃ 阅读理解
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 5
单元复习六┃ 基础积累
5．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( A ) A．任何不称职的或者愚蠢得不．可．救．药．的人，都看不见这衣 服。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随．声．附．和．表示 赞成。 C．同学们在班会上高．谈．阔．论．，提出了许多宝贵的建议。 D．这些伪劣奶粉造成的危害骇．人．听．闻．，药品市场非整顿不 可。
单元复习六
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 1
单元复习六┃ 复习重点
┃复习重点┃
1．掌握课文中的重点词语，识记多音字。 2．识记文中的重点语句和重要的文学常识。 3．了解寓言、神话、童话等体裁的特点。 4．能区分联想和想象，掌握联想与想象等表现手法的作用。 5．掌握重点文言词汇的含义及用法。 6．综合性学习：少年正是读书时
附和．( hè )
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 3
单元复习六┃ 基础积累
)
鸨
窗líng( ) 棂 chéng( )报
呈
luán( )孪生
lǎ( )叭
喇
头xián( ) 衔 pìn ( )请
xūn( 勋)章
bì( )下
陛
lǒng( )笼罩
2020/12/18
语文·新课标（RJ） 2
单元复习六┃ 基础积累
┃基础积累┃
1．给加点的字注音。
掣．( chè )
鹚．( cí )
淬．( cuì )
缨．(yīng )
鳜．( guì )
鲂．(fáng )
木木樗樗．( chū )滑稽．( jī ) 赏赐．( cì )
鲛．人( jiāo )
痒酥酥．( sū ) 踉．跄．(liàngqiàng