第7课 唯物辩证法的联系观 7.1背诵知识点
2016哲学第七课复习
（一）联系 ：是指事物之间以及事物内部诸要素之间
的相互影响、相互制约和相互作用。 注意：
1.这种影响、制约和作用不是单向的，是 相互的。
2.联系不是事物之间、事物诸要素之间的 相互决定 。
3.哲学上所讲的联系与 具体联系 的关系？ ①哲学上所讲的联系 是对具体联系的 抽象和概括； ②二者是 共性和个性、一般和个别、普遍性和 特殊性 的关系。
★ 联系的普遍性和客观性原理（重点）
【原理内容】 ：（1）联系是普遍的 。世界上一切事物都 与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍 联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
（2）联系是客观的 。联系是事物本身所固有的，不以 人的意志为转移。 【方法论】 ：（总）要求我们坚持用联系的观点看问题， （1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为
3.联系的 多样性
（1）原因： 世界上的事物千差万别，事物的联系也是 多种多样的 。
（2）表现： 有直接联系和间接联系、内部联系和外部 联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶
然联系等 。 （3）意义： 把握联系的多样性，对于我们正确认识事
物具有重要意义 。 （4）方法论要求：注意分析和把握事物存在和发展的
表现（比如，联系形式多样）： 直接（间接）联系；内部（外部） 联系；横向（纵向）联系；本质（非本质）联系；必然（偶然） 联系等。
【方法论】（总）联系的多样性要求我们 注意分析和把握事物存 在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。 〖反 对〗：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系， 否认 联系的多样性。
2019 年 4月20日星期 W
高考考点
第七课-唯物辩证法的联系观
2.两对关系都强调整体性原则，都是相互依赖的。
但是系统论的层次性原则等，整体与部分的关系就没有
巩固练习
某市有两家制皂厂，规模不相上下。甲厂对劳动力进行优化 组合，对资金、设备进行合理配置，从而使个别劳动时间低于 社会必要劳动时间，一年下来盈利5000多万元。相反，乙厂由 于经营不善，年亏损额达2000万元，起也失去活力，在竞争中 处于劣势。
D.注意现象和本质的辩证关系
巩固练习
3.“有鸟将来，张罗待之，得鸟者一目也。今为一目之罗，
无时得鸟矣。”？(注：罗即网，目即网眼)这段古文蕴涵的
BD 哲学道理是（
）
A.事物之间都是相互联系的
B.学会从整体上把握事物的联系
C.整体功能小于部分功能之和
D.部分离开整体就失去原有的意义
巩固练习
4．2005年是农历已酉年，由于“年头年尾没立春”，被 称为是“寡妇年”。很多人认为这一年结婚不吉利，这一
巩固练习
多项选择题
3.近年来黄河上游地区水源日趋枯竭，水量大幅度减少，原
因在于该地区生态环境不断恶化。多年来，因生态建设投入
严重不足，人们的环境保护意识薄弱，加之掠夺式的盲目过
度放牧等，导致大范围的水土流失、草原退化、土地荒漠化
D 等。这告诉我们(
)
A.任何事物内部的各部分、各要素是相互联系的
B.事物的联系是普遍的、无条件的
C.整体具有部分所不具备的功能
D.整体功能总能大于部分功能之和
巩固练习
多项选择题 ：
2.“瘦西湖是扬州的风景区，它利用自然的地形，加以人工
的整理，由很多小湖形成一个整体，其中有分有景物无穷，尤其是摹仿
他处不落袭，处处显示自己的面貌，在我国古典园林中别具
第七课 唯物辩证法的联系观
第七课唯物辩证法的联系观一、引言唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，它以辩证法为基础，以唯物主义为指导，研究事物的发展和变化规律。
联系观是唯物辩证法的核心之一，深入理解和运用联系观对于正确认识世界、指导实践具有重要意义。
二、联系观的内涵联系观强调事物的联系和相互作用，认为一切事物都是相互关联的、相互依存的。
联系观指出，世界上没有孤立的个别事物，一切事物都是在相互联系中存在和发展的。
1.对立统一的联系联系观认为，事物内部存在着对立统一的矛盾关系。
对立统一是事物发展的基本动力，也是事物内部运动和变化的根本原因。
只有在对立统一中，事物才能产生新的发展和变化。
以生命现象为例，生与死、生产和消费、进步和退步等都是对立统一的矛盾关系。
只有通过对立统一的相互作用，才能促使生命不断发展、进化。
2.物质与意识的联系唯物辩证法强调物质和意识的辩证统一，认为物质决定意识、意识反作用于物质。
联系观指出，物质世界和人类意识是相互联系、相互作用的。
物质世界存在独立于人类意识之外，并对人类意识产生影响。
而人类意识则反过来认识和改造物质世界。
这种物质和意识的相互联系，使人们能够通过认识物质世界，不断创造出新的物质财富，推动社会的发展。
三、联系观的作用联系观是马克思主义哲学的重要观点，具有以下几个方面的作用：1.指导认识世界的方法联系观指导我们认识和理解世界的客观法则。
通过联系观，我们能够看到事物的内在联系和相互作用，把握事物发展的趋势和规律。
只有正确地把握事物的联系，才能真实地认识事物的本质和规律。
2.指导社会实践联系观对于指导社会实践具有重要作用。
社会实践是人类认识和改造世界的基本方式。
通过联系观，我们能够分析和把握事物之间的联系和变化规律，从而指导社会实践的方向和方法。
3.支撑科学研究联系观对科学研究具有重要的支撑作用。
科学研究是通过观察、实验、分析等方法，寻找事物之间的联系和规律。
联系观的运用，能够帮助科学家发现事物之间的内在联系，从而推动科学知识的积累和发展。
高中政治-7.1世界是普遍联系的
7、（全国）联系是客观的，发明创造要避免 改变事物的联系。
（2015年课标卷Ⅰ23） 卤水豆腐是历史悠久的中
国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂
和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤
水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰
答案：（1）人为事物的联系。
（2）这种联系是人们按照实践的需要，在实 践中，根据事物固有联系，改变事物的状 态，调整原有的联系，建立起来的。
②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化
③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系
④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用
A．①② C．②④
B．②③ D．③④
（2010高考·北京卷38）你熟悉互联网，但你了解物联网吗？ 下面，让我们一起来认识和感受奇妙的物联网世界吧。
（1）如图所示，在互联网基础上诞生的物联网，向我们展开 了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景。与自在 事物的联系不同，物联网实现的联系是一种什么联系？（2分） （2）这种联系是如何建立的？（4分）
姓“裴”,就一定不能赚钱吗？
脑筋急转弯
米的妈妈是谁？ 花 因为花生米
米的爸爸是谁？ 蝶 因为蝶恋花
米的外婆是谁？ 妙笔 因为妙笔生花
米的外公是谁？ 苞米花 因为又抱过米,又抱过花
“8”是发,发大财;“4”是死,不吉利；喜鹊报喜 乌鸦报丧
这种所谓的“联系”有着共同的特点： A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系
的改，变人事世们物界可的以状上发态海挥 ，拔建主最立观高新能无的的动能铁具性为体，路联根力—系据—??，事青或物藏根的铁据固路实有践联的系需，
【知识学习】XX高考政治知识点归纳：唯物辩证法的联系观
XX高考政治知识点归纳：唯物辩证法的
联系观
唯物辩证法的联系观
1、什么是联系?
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：
方法论意义：客观性——切忌主观随意性。
多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义
含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
关系：相互区别，又相互联系。
方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义
含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。
《唯物辩证法的联系观》高考政治知识点归纳
《唯物辩证法的联系观》高考政治知识点归纳
唯物辩证法的联系观
1、什么是联系?
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：
方法论意义：客观性——切忌主观随意性。
多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义
含义：整体是事物的`全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
关系：相互区别，又相互联系。
方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义
含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。
【《唯物辩证法的联系观》高考政治知识点归纳】。
高考政治复习知识点：唯物辩证法的联系观
高考政治复习知识点：唯物辩证法的联系观第七课唯物辩证法的联系观.联系（1）含义：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
（2）特征：①联系的普遍性A含义：世界上的一切事物都处在联系之中；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的，联系是普遍的。
B要求：这就要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
c注意：联系是普遍的，任何事物都处在联系之中，但并不意味着任何两个事物之间都有必然的联系。
②联系的客观性A含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
B自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移。
c注意：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
D要求：我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性和诡辩论；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
③联系的多样性和条件性A含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；事物之间的相互联系是有条件的。
联系的多样性表现为：有直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系。
B要求：a在实际生活中，我们既要看到那些直接的、表面的、眼前的和偶然的联系，又要重视那些间接的、本质的、长远的和必然的联系，全面分析各种联系。
b注意分析和把握事物存在与发展的各种条件，重视事物之间相互联系的中间环节。
c一切以时间、地点和条件为转移。
2.整体与部分的关系（1）相互区别①含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
②地位、作用和功能各不相同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
XX高二政治重要知识点：唯物辩证法的联系观
XX高二政治重要知识点：唯物辩证法的联系观三、思想方式与创新意识第七唯物辩证法的联系观20、唯物辩证法的两个总特点（A）唯物辩证法的两个总特点是：联系的观点和进展的观点2一、联系的含义（B）联系的含义：是事物之间和事物内部诸要素之间的彼此阻碍、彼此制约和彼此作用。
2二、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义（B）（1）联系的普遍性：①原理：世界上一切事物都与周围其他事物有着如此或那样的联系；每一事物内部的各个部份、要素之间是彼此联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立的。
②方式论：要用联系的观点看问题。
（2）联系的客观性：①原理：联系是事物本身所固有的，不以人得意志为转移。
②方式论：A、联系的客观性要求咱们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
B、联系是客观的，并非意味着人对事物的联系无能为力。
人能够依照事物固有的联系，改变事物的状态，成立新的联系。
（3）联系的多样性：①原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
②方式论：A、联系多样性要求咱们注意分析和把握事物存在和进展的各类条。
B、一切以时刻地址和条为转移。
23、整体与部份的辩证关系及其指导意义（B）（1）整体与部份的辩证关系：--区别：①二者的内涵不同；整体是事物的全局和进展的全进程，部份是事物的局部和进展的各个时期。
②二者的地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部份，具有部份所不具有的功能；部份在事物的存在和进展进程中处于被支配的地位，部份服从和效劳于整体。
--联系：①二者彼此联系密不可分：整体离不了部份，部份离不开了整体②二者彼此阻碍：部份的功能及其转变会阻碍整体的功能，关键部份的功能及其转变乃至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其转变也会阻碍到部份。
（2）指导意义（方式论）：①树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体的最优目标。
（在整体和部份的辨证关系中，整体居于主导地位，整体统率着部份，具有部份所不具有的功能。
高中政治哲学部分知识点：唯物辩证的联系观
高中政治哲学部分知识点：唯物辩证的联系观唯物辩证法的联系观
1、什么是联系？
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其论意义
论意义客观性切忌主观随意性。
多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的论意义
含义整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
关系相互区别，又相互联系。
论树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化的意义
含义系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化的意义用综合的思维方式来认识事物。
唯物辩证法联系观的知识点
唯物辩证法联系观的知识点
1. 哎呀，事物都是普遍联系的呢！就像我们的身体，各个器官看似独立，实则紧密相连，相互协作才能让我们健康地生活呀！比如说，心脏要是出了问题，那全身都会受到影响呢，这不是很好地体现了联系吗！
2. 嘿，联系还是具有客观性的哟！可不是我们想怎么联系就怎么联系的呢！就好像四季的更替，那是自然规律，不以人的意志为转移呀！不管你喜不喜欢，春夏秋冬就是会按部就班地来呀！真神奇是不是！
3. 哇塞，联系还有多样性呢！就跟我们交朋友一样，有好朋友、普通朋友，各种不同类型的联系呢！比如学习和娱乐，它们之间的联系就很不一样呢，但又都对我们很重要呀！
4. 你看呀，整体和部分也是相互联系的哟！一个团队里，每个人都是一部分，但只有大家团结起来，才能发挥出整体的强大力量呢！这不就像一场足球比赛，每个队员都要各司其职，才能赢得比赛呀！
5. 诶哟，系统的联系也很重要呢！想想我们生活的这个社会大系统，各个方面都是相互关联、相互影响的呀！就像经济发展和环境保护，得协调好了才行呀，不然会出大问题咯！
6. 哈哈，人们还可以根据固有联系建立新的联系呢！就像我们发明了电话，让远距离的沟通变得超方便呀！这多厉害呀！
总之，唯物辩证法联系观真的太有趣太重要啦！它让我们更好地理解这个世界，知道万物都是相互关联的，要学会用联系的眼光看问题呀！。
XX高考政治知识学习总结要点归纳：唯物辩证法的联系观
XX高考政治知识点归纳：唯物辩证法的
联系观
唯物辩证法的联系观
1、什么是联系?
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：
方法论意义：客观性——切忌主观随意性。
多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义
含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
关系：相互区别，又相互联系。
方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义
含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。
第七课-----唯物辩证法的联系观
第七课唯物辩证法的联系观【考纲要求】联系的观点是唯物辩证法的一个总特征联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，整体与部分的辩证关系及其指导意义【知识体系自主建构】【重点提要】1．简述联系的含义、联系的普遍性原理及方法论。
联系就是之间以及诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系的普遍性原理：事物是普遍联系的。
世界上的一切事物都处在普遍联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体。
这一原理要求我们坚持用联系的观点看问题。
2．简述联系的客观性原理及方法论。
为什么说人为事物的联系也是客观的？联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
这一原理要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系是客观的，不管是的联系，还是的联系都是客观的。
人为的联系只有通过这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。
3．简述联系的多样性原理及方法论世界上的事物千差万别，事物的联系也是的。
联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种的。
一切以时间、地点和条件为转移。
4．具体叙述整体与部分关系原理及其方法论要求（1）原理：整体和部分是相互区别的。
①整体是事物的和发展的。
部分是事物的和发展的。
②整体居于地位，整体着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于的地位，部分服从和服务于整体。
整体和部分又是相互联系、密不可分的。
整体由部分构成，部分是整体中的部分。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起作用。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
（2）方法论：我们应当树立，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现，从而达到整体大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
【学情诊断】〖易错易混〗1．任何两个事物之间都是联系2．事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。
3．联系是客观的，人们无法改变。
7.1世界是普遍联系的(公开课使用)
其中没有一个事物是孤立存在的。
[方法论] 要求我们坚持用联系的观点看问题，
反对用孤立的观点看问题。
[课堂练习]
当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾
病传染机会，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。
有关专家指出，这随手而扔的不是一双双木筷，而 是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（ A．世界是物质的 B．意识是对物质的反映 ）
③从联系的多样性要求我们注意分析把握事物存在和发展的各种 条件，一切以时间地点条件为转移。生态环境问题的表现千差 万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼 前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球 生态环境的危机。
(单选题)4 、科基蛙是生活在大洋洲热带地区的 一种青蛙，在原有的生态环境中与其他事物“共 处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的 生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是 ①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的 作用是确定不变的 ②联系是普遍的，但具 体事物之间的联系是特殊的可变的 ③联系 是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无 条件的 ④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对 的有条件的 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A．① B．②④ C．②③④ D．①②③④
二、联系具有多样性：
1、原因：世界上的事物是千差万别的
2、表现：直接联系 ———— 间接联系 内部联系 ———— 外部联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 因果联系，整体与部分的联系……
3、【方法论】要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件， 一切以时间、地点为转移。
3、2009年京沪高铁投资600亿元，这
[课堂练习4]
4、 计算机网络的出现，促进我们的世界
高考政治 (必修ⅳ)一轮复习 第7课 唯物辩证法的联系观
大多数蚂蚁得以逃生。材料体现的哲理是( ) ①办事情要树立全局观念，立足整体 ②搞好局部就能使
整体功能得到最大发挥 ③整体功能离不开部分原有的功能
④必须掌握系统优化的方法
A．①② B．③④
C．②③
D．①④
26
[解析]题干中的蚂蚁抱成一团，少数蚂蚁牺牲个人利益保 护整体利益，使大多数蚂蚁能逃出火海，体现了①④。②说法 过于绝对。③与题意无关。故选D。
6
◎ 自测自评 ◎ 1．有人把不同的人对“English”读音的略有区别和结局联系 起来：读为“应给利息”的当了银行行长；读为“阴沟里洗” 的成了小菜贩子；读为“因果联系”的成了哲学家。对此，你 认为这种说法违背了事物联系的( ) A．多样性 B．客观性 C．普遍性 D．统一性 [解析]题干强调人们将英语的中文读音与职业主观联系了 起来，违背了联系的客观性。 [答案]B
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11
[解析]相对于100 来说1 就是部分。1%的错误导致100% 的失败，这显然是在强调关键部分对整体的决定意义，在整体 中的地位越关键，其在整体中的作用就越大，甚至会决定整体 的成败，故②③正确。①错在“决定、决定于”。④后半句说 法错误。
[答案]C
12
考点1 唯物辩证法 1．唯物辩证法的总特征 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。 2．唯物辩证法的实质与核心 (1)世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛
24
误区：整体功能总是大于部分功能之和。 注意：整体的功能不是部分的简单相加。当各部分以有序、 合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各个部分功能之 和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各 个部分功能之和。
新人教版高二政治必修4：第7课唯物辩证法的联系观
第三单元思想方法与创新意识（共 8 个一级考点）第7课唯物辩证法的联系观（2个一级考点）►考点一、二唯物辩证法的联系观【唯物辩证法】(1)唯物辩证法的总特征联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点，是唯物辩证法的两个总特征。
(2)唯物辩证法的实质与核心矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
【唯物辩证法的联系观】1、联系的普遍性【原理内容】①含义：是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
②表现： A．事物之间：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
B.事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
C.整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
【方法论要求】：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的。
2、联系的客观性【原理内容】①含义：联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
②体现：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。
二者都是客观的。
【方法论要求】：A.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
B.联系具有客观性，但人们不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
【高考提能】事物联系的客观性与人们所建立新的具体联系的关系(1)对于联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。
人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提。
(2)人们改变事物联系的状态，是人们通过实践活动发挥主观能动性的表现，它只是改变了事物联系的具体形式，并不是凭空创立或从根本上取消了事物自身的客观联系。
如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。
(3)从性质上看，人为事物的联系也是客观的，它一旦形成之后，便独立于人的意识之外。
高考政治唯物辩证法的联系观知识点
高考政治唯物辩证法的联系观知识点
2018年高考政治唯物辩证法的联系观知识点
1、什么是联系?
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：
方法论意义：客观性——切忌主观随意性。
多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义
含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的`各个阶段，从数量上看它是多。
关系：相互区别，又相互联系。
方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义
含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。
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第7课唯物辩证法的联系观
7.1世界是普遍联系的
1、联系的特点：
(1)联系的普遍性
①联系的含义：是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
②任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
③每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
④世界是一个普遍联系的有机整体。
⑤方法论：我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
(2)联系的客观性
①联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
②事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。
A.自在事物的联系：
B.在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。
C.人为事物的联系：
是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。
因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。
〖提醒〗人为事物的联系≠主观联系
③方法论：
A.要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
B.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
(3)联系的多样性
①事物的联系是多种多样的。
②表现：
直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
③方法论：
我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点、条件为转移。