人教版音乐八年级下册第一单元 ppt课件

合集下载

八年级音乐下册第一单元《生命之杯》(课件)

八年级音乐下册第一单元《生命之杯》(课件)

情感表达
深入理解歌曲的情感内涵, 通过声音和表情来传达歌 曲的情感。
舞台表现力
具备良好的台风和舞台表 现力,能够吸引观众的注 意力并传达歌曲的意境。
音乐会策划与组织
01
02
03
04
选曲与策划
根据目标观众群体和主题选择 合适的音乐曲目,并制定详细 的策划方案。
宣传与推广
设计吸引人的海报、传单等宣 传材料,通过各种渠道进行推 广。
音乐教育在人的全面发展中具有不可替代的作用。它不仅能够培 养学生的审美能力,还能够促进学生的创造力、想象力和情感表 达能力的提升。
音乐教育的挑战
在当今社会,音乐教育面临着诸多挑战,如教育资源的分配不均 、传统教育观念的束缚等。为了更好地推进音乐教育的发展,需 要全社会共同努力,创新教育理念和方法。
对未来学习的展望
能够运用所学知识欣赏音乐作品 ,表达对生命的感悟和理解。
80%
情感目标
培养学生对生命的敬畏和热爱, 激发他们积极向上的生活态度和 追求。
02
生命之杯的背景介绍
作者介绍
95% 85% 75% 50% 45%
0
10 作者姓名:贝多芬
20
出生日期:1770年
30 国籍:德国
40
职业:作曲家、钢琴家
5
主要作品:《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》等
节奏学习
这首曲子的节奏有什么特点?如何掌握和运用?
旋律与节奏的结合
这首曲子中旋律与节奏是如何相互配合的?
音乐表现手法探讨
音乐表现手法
这首曲子中运用了哪些音乐表现手法? 这些手法是如何增强音乐的表现力的?
音乐表现手法的应用
音乐表现手法的创新

人音版八年级下册音乐课件 第一单元 演唱 我们是冠军 (共36张PPT)

人音版八年级下册音乐课件  第一单元 演唱 我们是冠军  (共36张PPT)
主题二是主题一的对比,先由圆号演奏出宽广、悠长而又激动 的旋律。紧接着在歌唱性主题进行中不时加入号角性主题, 这种深沉、悠长的旋律与跳跃、激动的段旋律间对话式的创 作,宛如人类最崇高的两种精神进行着“和平与竞争”的对 话。
B段主题三,在鼓点衬托下,木管乐奏出主题三旋律。后发生 改变,圆号、木管乐、打击乐的合奏,构成旋律色彩的对比 。
同 学 们 了 解 世 界
沸腾,世界杯上发挥出色的球员都会被该国家奉 杯
为民族英雄永载史册,所以它亦代表了各个足球 吗
运动员的终极梦想。世界杯每四年举办一次,任 ?
何国际足联会员国(地区)都可以派出代表队报
名参加这项赛事。
你知道这是哪一届世界杯的歌曲吗? 你知道歌曲的名称吗?
吉祥物:福蒂克斯
我们是冠军——足球球迷之歌
用“啦”模唱 轻快 用“啊”模唱 拍 第三主题拍腿
拍手
号角性主肩题
歌唱性主题
铜管乐器
弦乐器
用“啦”模唱 轻快拍手
用“啊”模唱 拍 肩
A段的旋律雄壮有力,嘹亮的号角情绪感人,仿佛 宣告:奥林匹克运动会拉开了大幕。 B段的的节奏舒展、深情婉转。 我们隐约听到铜 管乐器演奏的音调,两个主题相互呼应,好似在 回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。 C段与A段在上形成了鲜明的对比。 先是弦乐奏出 的一段深情的主题; 铜管乐器的进入使音乐进一 步的变化与发展; 重复之后,音乐进入了再现部 的准备阶段。 当A\B再次交替出现时,力度有所增强,配以小 军鼓奏出的节奏,乐曲情绪逐渐高涨,仿佛人们 对奥林匹克英雄的盼望之情,最后主题经过几次 调性的转换,在几个高亢的长音中结束乐曲。
1、奥运会几年举办一次? 2、第一次的奥运圣火是在什么时候点燃的?
在哪里点燃的?

人音版八年级下册音乐课件 第一单元 演唱 我和你 (共12张PPT)

人音版八年级下册音乐课件  第一单元 演唱 我和你  (共12张PPT)

认识
1 陈其钢
2刘 欢 3 莎拉·布莱曼
北京奥运开幕式音乐“总设计”、 《我和你》的词曲作者
中国流行歌坛的领军人物,主题曲 的男演唱者
英国古典跨界音乐女高音歌手,被 称为“月光女神”,声音被称为天 籁之音,主题曲的女演唱者
学生试唱、学唱 (轻柔的声音、连贯的气息)
1.用“a”音小声试唱
2. 简谱试唱
颁奖典礼、运动会比赛进行时
再次播放乐曲,跟着音乐的旋律,用“la” 音轻声哼唱。
全体起立,学生踏步,表现进行曲雄壮有力 的风格。
思考
奥运会是几年举办一次?
2008年8月8日是什么日子 ?印象最深的是什么?
第29届的奥运会主题曲又 是什么?
四年
第29届夏季奥林匹克运动会, 吉祥物,《歌唱祖国》
《You and me我和你》
对比
1996年亚特兰大奥运会《Reach 登峰造极》 2000年悉尼奥运会《 The Flame 圣火》 2004年雅典奥运会《Oceania 海洋》
《我和你》没有了大多数奥运主题曲那样的激情 和昂扬,取而代之的是极其简单宁静的旋律 ;这首 歌词异常简单、朴实、速度舒缓,唱出了家的感觉, 极其优美,触动人心。
Байду номын сангаас展:
刚才,我们听了一首非常熟悉的乐曲,大 家谁能说出它的名字?
《运动员进行曲》
这首乐曲的风格是什么样的?
雄壮有力、进行曲风格
在哪些场合听过这首乐曲?
3. 歌词学唱
为了更好地表现出这首歌的宁静简单 的气质,我们的演唱一定要最大限度地
轻盈、柔和,就像天使的声音一样纯净。
小结:其实中国在很多年前就在申办奥运,
一直等到2008年才真正成功,这一路是多么的艰辛。 歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐 相处,也表达中国人民用宽广的胸怀来迎接世界各国 的人们。

人音版八年级下册音乐课件 第一单元 欣赏 我和你 (共16张PPT)

人音版八年级下册音乐课件  第一单元 欣赏 我和你   (共16张PPT)
• 它的思想内容是在传递一种人文精神,体现中国 传统文化的宽容与博大。
莎拉·布莱曼
英国跨界音乐 女高音歌手和演员, 莎拉布莱曼创造了女 人所未曾创造过的成绩 ─她是第一位同 时登上跨国流行、古典和跨界音乐最高 地位的女性。 被人们称为“月光女神”。 她的声音被称为“天籁之音”。
刘欢
流行歌手、著名 音乐人。创作和演唱 的作品多次获奖。 主要歌曲有 《少年壮志不言愁》、《千万次的问》、 《弯弯的月亮》、《好汉歌》、《从头再来》等, 深受广大群众喜爱。
自学指导三 想一想:1、歌曲“我和你”指的只是“你和我”两个吗 2、作者要通过歌曲来表达什么?
歌词解读
• “我”和“你”,这两个最常见、最常用的人称 代词,具有最宽、最广、最强的概括力。无论是
来自哪个国度的我和你,无论是何种肤色的我
和你,无论是什么民族的我和你,都“同住地球 村……永远是一家人”。“平等”,是人类为之 奋斗了千百年的理想!
• 第29届夏季奥林匹克运动会,又称 2008年北京奥运会,于2008年8月 8日20时在中华人民共和国首都北 京国家体育场鸟巢开幕。那是一个 举世瞩目的日子,更是我们中国人 为此骄傲和自豪的子。
自学指导一 欣赏完歌曲,请用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感
自学指导二 小声跟唱歌曲,6分钟后比一比哪个组能正确演唱歌曲。
顾拜旦与第 一届现代奥 运会
皮埃尔·顾拜旦 :1883年第一次提 出了举办类似古奥运会的比赛, 1896年至1925年任国际奥委会主 席,他终生倡导奥林匹克精神, 被誉为“现代奥林匹克之父”。
1、奥运会每隔几年举办一次? 2、首届奥运会举办的时间和地点? 3、上一届奥运会是第几届奥运会?举办的时
第一单元 生命之杯

人音版八年级下册音乐课件 第一单元 欣赏 我和你 (共18张PPT)

人音版八年级下册音乐课件  第一单元 欣赏 我和你   (共18张PPT)
歌曲词曲平实、舒缓而温情,表达了中国人的 含蓄、内敛、温馨和友善,传递和谐世界的人本理 念。
因其风格和色彩的特殊,歌曲在演唱时,要求 高位、缓慢,控制好气息,声音要轻柔,才能体现 出其“和谐、和平”的内涵。
歌曲介绍与分析
“我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你”?
• 讨 论: • “我和你”的内在含义是什么?歌
曲要表达和传递什么?
莎拉·布莱曼
• 莎拉·布莱曼(Sarah Brightman),1960
出于英国,跨界音乐女高音歌唱家、歌手、 演员,被称为“月光女神”,因音乐风格 横跨古典和流行而成为“新世界音乐”的 标杆人物。 • 1981年因饰演音乐剧《猫》中的小猫 “Jemima”进入公众视野。代表作品有: 1992年与何塞·卡雷拉斯演唱的巴塞罗那奥 运会主题曲《永远是朋友》。1996年与安德 烈·波切利演唱《Time to say goodbye》, 创下超过1200万张的单曲销售记录。 • 2008年与刘欢同唱北京奥运会主题歌《我和 你》,因而成为演唱过两届奥运会的歌手。
链接知识
北京奥运会 我国经过十多年的连续申请,于
2001年7月13日获得了举办2008年北 京奥运会的资格。经过八年的筹备, 北京奥运会于2008年8月8日晚8点正 式开幕。
同一个世界
同一个梦想
词曲作者介绍
• 陈其钢---1951年出生于上海,毕业于中央音乐
学院作曲系,中国现代音乐的大师级人物, 1984年赴法国深造,被誉为旅法音乐大师。 • 其本身具有古典诗人般的气质,常将中国的传 统元素很好地融合于西方现代作曲之中,越来 越受到国内听众的关注。他是当今少数几个在 世界音乐舞台上极为活跃的中国作曲家之一。 十余年来,他的作品荣获了多项国际大奖,代 表作品有《一个法国女人的梦》、《大红灯笼 高高挂》、《失去的时光》等。并于2007年创 作了北京奥运会主题歌《我和你》。

八年级下册 人教版音乐 第一单元 广陵散(共13张ppt)

八年级下册 人教版音乐 第一单元 广陵散(共13张ppt)
嵇康深受感动,向老者学习弹奏这首乐曲。 当嵇康因拒绝为魏国大将钟会弹琴,而被强加罪名,判
处死刑。临刑前,怀着悲愤的心情最后一次弹奏《广陵 散》后嵇康仰天长叹:“我死不足惜,只可惜《广陵散》 从此失传矣!”
导入
音乐不但能描绘自然景象,还能讲述故事。请同 学们聆听音乐,想一想:这段音乐描写的是什么内容?
广陵散
五千年的华夏文明,孕育了灿烂的音乐文化,流传着许 多美丽动人的故事。
广陵散
三国时期,魏国名士嵇康热爱弹琴,远近闻名。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 嵇康在华阳亭听到一位老者演奏《广陵散》。老者向嵇
康讲述《广陵散》的故事:战国末年,韩国的韩哀侯昏 庸无道,侠客聂政为报父仇,智闯朝廷刺杀了韩哀侯后, 自杀身亡。
广陵散
近代琴学家杨时百,在其所编《琴学丛书》的《琴镜》中就认 为此曲源于河间杂曲《聂政刺韩王曲》。
嵇康是一位伟大的艺术大师,他写的《声无哀乐论》、《难自 然好学论》、《太师箴》、《明胆论》、《释私论》、《养生 论》千秋相传,并且他弹得一手好琴,尤其善于演奏《广陵 散》,倍受人们关注。当时与他齐名的还有比他大十三岁的阮 籍,音乐史上常有“嵇琴阮啸”的说法,但在思想和人格上, 嵇康要比阮籍更高出一筹。
老师随音乐讲述《广陵散》 的故事。
《广陵散》的旋律激昂、慷慨,它是我国现存古琴曲中唯一的 具有戈矛杀伐战斗气氛的乐曲,直接表达了为父报仇的精神, 具有很高的思想性及艺术性。或许嵇康也正是看到了《广陵散》 的这种反抗精神与战斗意志,才如此酷爱《广陵散》并对之产 生如此深厚的感情。
《广陵散》在清代曾绝响一时,建国后我国著名古琴家管平湖 先生根据《神奇秘谱》所载曲调进行了整理、打谱,使这首奇 妙绝伦的古琴曲音乐又回到了人间。
导入
音乐不但能描绘自然景象,还能讲述故事。请同 学们聆听音乐,想一想:这段音乐的情绪具有什么特 点?

初二音乐课件-人教版八年级音乐下册第一单元《百卉含英》课件版2 最新

初二音乐课件-人教版八年级音乐下册第一单元《百卉含英》课件版2 最新

季羡林
《二月兰》是季羡林先生的代表作品之一。它以平实的语 言、丰富的情感刻画出季先生的二月兰,在失去亲人、感 到寂寞和凄凉时,依然开放,怡然自得;十年浩劫结束, 人世有了翻天地覆的变化,二月兰还是沉默不语。和永恒 无穷的大自然相比,人生是多么的短暂,世间那小小的悲 欢又是那么的不值一提!应该开时,二月兰就开;该消失时, 它们就消失,一切顺其自然,自己无所谓什么悲与喜。
什么是民族调式? 民族调式是以宫、商、角(jue)徵、羽五声购成五声调式。
123 56 宫调式音阶:1 2 3 5 6 1 商调式音阶:2 3 5 6 1 2 角调式音阶:3 5 6 1 2 3 徵调式音阶:5 6 1 2 3 5 羽调式音阶:6 1 2 3 5 6
《牡丹之歌》
故事片《红牡丹》插曲
小小结
通过欣赏以描绘“花”为主题的 声乐作品,了解了不同时期的声乐作 品的不同表现手法,感受不同的情感, 了解以花“喻”人的艺术创作手法。
《牡丹之歌》和《绒花》是借“赞” 花来“赞人”。 《玫瑰三愿》是借独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
总结
• 自古以来花卉一直是人们进行创作的主题。 它是人世间一切美好事物的象征。我们通 过聆听演唱描绘花卉的艺术作品感受并体 验了音乐与大自然、人民生活的密切关系, 感受音乐作品与相关文化结合所产生的艺 术魅力。
梅花三弄
古琴 又名七弦琴, 音域宽广, 音色丰富。
“梅为花之最清,琴为声之最清”。这首琴曲表现了梅花的清 幽高雅、不畏严寒的坚贞品格,比喻人的品德高尚纯洁,坚贞 不阿。乐曲主题的不同音区出现三次,称为“三弄”。
配乐朗诵
二月兰(节选)
季羡林:(1911.8----2009.7) 闻名中外的语言学家、翻译家、佛学家。

人教版音乐八年级下册 第一单元哀郢(共15张ppt)

人教版音乐八年级下册  第一单元哀郢(共15张ppt)

请同学们分组讨论并总结: ● 这首乐曲是如何表现主题内容与情感的?(旋律 发展手法、演奏速度与力度的选择、节奏型的设计、 情感的逐步渲染等) ● 埙的音色适合表现哪种音乐意境?
中华民族的文化历史悠久,先人们用他们的智慧,为我们留下了 珍贵的音乐宝藏,我们作为文化的继承者,应肩负文化传承的使命, 将中华民族的文化发扬光大。
埙独奏《哀郢》是以 屈原诗作《哀郢》为主题 创作而成,请同学们说一 说,屈原的这部诗作表现 了什么内容和哪种思想感 情?
请同学们聆听音乐,边听边思考: ● 在乐曲中,除了埙以外,还有一种乐器参与演奏, 能听出来是哪种乐器吗?它的音色有什么特点?对音 乐意境的塑造起到什么作用? ● 音乐中哪一部分或哪段音调给你印象最深?为什 么?
请同学们聆听乐曲主题,边听边思考: ● 主题的旋律进行有什么特点?表现出什么音 乐情绪? ● 演奏的速度是什么?力度是什么? ● 节奏有什么特点?有没有特殊的节奏型?
请同学们跟着音乐哼唱主题,体会乐曲 中的“悲痛”情感。
请同学们聆听乐曲的结束处, 边听边思考: ● 音调具有什么特点?表现了什 么音乐情绪? ● 旋律进行有什么特点? ● 演奏速度、力度是怎样的? ● 节奏有什么特点?与主题旋律 的节奏有什么不同?
今天,我们要来欣赏一首由埙独奏的乐 曲《哀郢》,请同学们边听音乐边思考: ● 这首乐曲表现了什么意境?能以一字或一 词概之吗? ● 埙的音色有什么特点?
跨越时空的思考
原始社会的埙与现 在的埙有何不同?
原始社会
材料: 石头或骨头 制作: 粗糙、淳朴 功能: 狩猎
现代社会
材料: 陶 制作: 精美 功能: 演奏
感谢 聆听
埙独奏哀郢是以屈原诗作哀郢为主题创作而成请同学们说一说屈原的这部诗作表现了什么内容和哪种思想感在乐曲中除了埙以外还有一种乐器参与演奏能听出来是哪种乐器吗

人音版八年级下册音乐课件 第一单元 欣赏 奥林匹克颂 (共17张PPT)

人音版八年级下册音乐课件  第一单元 欣赏 奥林匹克颂   (共17张PPT)

演说,第一次正式提出创
办现代奥运会的倡议。
1913年,顾拜旦为国际奥
委会设计了会旗,即众人
熟悉的五环旗,它象征着
五大洲的团结。
《 奥 林 匹 克 颂 》
1896年,在雅典第一届奥运会的开幕式上,国王乔治 一世宣布奥运会开幕之后,合唱队唱起了一首优美而 庄严而动听的古希腊歌曲《撒马拉斯颂歌》。此后, 历届奥运会均由东道国确定主题歌,但并未形成统一 的奥运会会歌。
约翰-威廉姆斯
世界上最有成就的作曲家之一,曾获 得过五次奥斯卡奖、十八次格莱美奖、 三次金球奖、一项英国学院奖. 威廉姆 斯曾为90多部影片创作音乐并担任音 乐总监,其中包括《星战前传》、 《拯救大兵瑞恩》(获格莱美奖) 、 《佛罗纪公园》、《小鬼当家》、 《外星人》(获奥斯卡奖、金球奖与格 莱美奖)、《超人》(格莱美奖)、《星 球大战》三部曲(获奥斯卡奖、金球奖 与格莱美奖)。
1958年,国际奥委会在东京举行的第55次全体会议上 正式决定,将《撒马拉斯颂歌》定为奥运会的永久性 会歌,改名为《奥林匹克歌》,其乐谱存放于国际奥 委会总部。从此,在每届奥运会的开幕式上都能听到这 首庄严悠扬的古希腊乐曲。
选择各乐段的情绪:
A段
B段
A段
1、亲切而温馨
2、充满力量
பைடு நூலகம்3、充满神圣感,力度加强 达到高潮
乐曲以雄壮、嘹亮的号 角音调开始,催人奋进, 仿佛宣告,奥林扑克运 动会来开了大幕。
分段欣赏:思考:这段旋律与主题一有何不同?
主题二:
这段音乐主要是弦乐主奏,节奏舒展,深情婉转,旋律富 有歌唱性和流动性。音乐中还能听见铜管乐器的号角音调, 两个主题相互呼应,好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折 历史,宛如人类最崇高的两种精神进行着“和平与竞争” 的对话。

人音版 音乐 八年级下册 第一单元 我和你 (共18张PPT)

人音版 音乐 八年级下册 第一单元 我和你 (共18张PPT)

作业
1、变奏《我和你》,体会在不同变奏形式下, 歌曲风格的不同! 2、完成实践与创造第一题。
数几个在世界音乐舞台上极为活跃的中国作曲家之一。十余年 来,他的作品荣获了多项国际大奖,在他的倡导与帮助之下, 世界著名的贝桑松国际青年。
学生试唱(轻柔的声音、连贯的气息)
聆听《我和你》回答:
1.歌曲中采用了那些演唱形式? 2.歌词的特点? 3.曲谱的特点?
1、演唱形式:男声独唱、女声独唱、 女声领唱与童声合唱、男声领唱与 混声合唱、前四小节女声领唱接男 女声领唱。
音乐高亢、热烈、充满激情; 带给我们美的享受,从音乐中 感受到了世界的和谐、体育更 高更强的精神与力量。
同一个世界951--?)上海人,享誉法国欧洲乃至全世界音 乐界的中国作曲家。在他身上,有着一种古典诗人般的气质, 坚持用自己的音乐谱写女人,将中国的传统元素很好地融合于 西方现代作曲之中,越来越受到国内听众的关注。 他是当今少
2、歌词化繁为简。
3、曲谱采用中国民族民间五声调式 (1 2 3 5 6)
宫商角徵羽
《我和你》没有了大多数奥运主题曲那 样的激情和昂扬,取而代之的是极其简 单宁静的旋律 ;这首歌词异常简单、朴
实、速度舒缓,唱出了家的感觉,极其 优美,触动人心。
歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世 界和平与人类的和谐相处,也表 达中国人民用宽广的胸怀来迎接 世界各国的人们。
学唱歌曲,要学会如何控制气息, 保持声音轻柔平稳。注意歌唱
时的咬字和吐字!
学生试唱(轻柔的声音、连贯的气息)
演唱《我和你》 (更好的控制气息、有表情地演唱)
为了更好地表现出这首歌的 静谧内敛的气质,我们的演唱 一定要最大限度地保持轻盈、 柔和,纯净。
拓展:

人教版音乐八下第1单元欣赏《流水》ppt精品优秀课件

人教版音乐八下第1单元欣赏《流水》ppt精品优秀课件
秋,是个神人,不过只是在他的生命 里,他 阐释过 奥义, 相关的 本质联 系。他 也带来 了感官 上神性 的感受 ,永驻 记忆, 一年一 开,直 至永恒 。雨点 柔柔的 、软软 的,轻 轻融进 暗香浮 动的梦 境,飘 逸浓浓 醉心书 香扑面 而来, 韵味悠 久,沁 人肺腑 融入灵 魂深处 淡雅迷 醉,如 涓涓流 水般, 流过指 尖,流 过键盘 ,流到 我的心 底,填 充我的 灵魂, 陪我一 起领悟 生活, 让书中 文字的 韵律, 渐渐安 静我的 灵魂, 让我在 书中沉 淀自己 ,去除 生命的 糟粕, 提取生 命的精 华。让 我在这 尘世中 找到属 于自己 的位置 ,安静 而美好 。 夏的夜晚,窗外如水般的月色洒满了 房间, 月光正 照射在 书桌上 那被风 “翻” 动着的 书页, 一行文 字,映 入眼帘 :我的 鼻翼边 正萦绕 着阵阵 “书香 ”,像 美酒一 样叫人 沉醉。 轻触淡 淡的, 不浊, 不浮, 不腻。 慢慢的 品味书 中散发 出淡淡 的幽香 。每个 方块字 ,从心 上曼妙 衍生, 洋洋洒 洒,如 漫天飞 花,而 我,捧 着那些 零落隽 永的花 瓣,就 像捧着 山间细 流低吟 浅唱的 清泉, 潺潺的 流进我 干涸的 生命和 心田。 每一个 文字, 都是一 次感情 的凝结 然后升 华得到 的,它 是心灵 的一片 风帆, 它是人 生的航 程,它 给了我 无尽的 智慧, 给了我 无穷的 力量, 给了我 不竭的 源泉。
就像我下午一点多钟,为了褪去疲劳 ,我便 冲凉来 解乏, 以此达 到状态 清醒振 奋的目 的。可 脱去所 有衣服 ,拿着 浴霸冲 尽身体 的时候 ,感觉 秋意一 点点从 头漂流 之下, 感受着 点滴晕 眩和起 疙瘩的 凉快。 我知道 ,我出 来工作 后,从 事服务 厨师行 业后, 对一年 四季的 感知越 来越匮 乏和退 化了。 这是由 于工作 的性质 。休暇 的时候 ,总是 被各种 事情充 斥着不 知所措 ,匆匆 来,匆 匆去。 我便疏 略了对 秋季的 关注和 体会了 。 现在出来工作的年轻人,都是奔于工 作,支 于生活 。很多 美好的 事物和 感情都 被工作 所阻滞 了和放 空了。 也只有 在稍有 闲情的 朋友在 网上发 天气和 风景图 ,以此 证明他 们是热 爱生活 ,享受 美好的 。可他 们只是 停留在 季节的 变化, 感受变 化的美 丽的层 面。却 没有更 多关注 季节带 给人更 多于自 身的种 种回忆 或者意 义,以 及牵伸 可叹的 感视艺 术化的 真谛和 真谛的 哲学意 义。 一支香烟顿然生烟,晕晕直上的白色 气体, 到了烟 气烟碱 形型的 挥发度 ,就散 于无形 。火点 在一次 次抽拉 ,像不 断闪烁 的红灯 一样。 在耳际 围绕的 歌声, 与秋召 唤着一 种积极 地而过 渡性, 形成感 受的过 程性的 生命联 系。 在细致晦涩的笔流中,陡然滑向温情 惊艳的 流诉。 在下一 刻,它 就收势 直入。

人音版八年级下册音乐课件 第一单元 演唱 我和你 (共19张PPT)

人音版八年级下册音乐课件  第一单元 演唱 我和你  (共19张PPT)

学唱《我和你》
模仿奥运健儿站 在领奖台上,赢取奖 牌
活动步骤
1、形 式——分四组,看哪组在规定的时间内, 写出北京奥运会上获得金牌的中国运动员的 名字为最多,取前三名,每组讨论推选一名 代表作为此次活动的运动员,并上台领取奖牌。 2、 出示幻灯片,在音乐背景下,自动播放奥运 健儿的获奖图象,每组抢记。 3、 统计每组代表记下的名字的数量 4、 获胜“运动员”上台领奖
陈燮霞
庞伟
郭文珺
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ林跃/火亮
郭晶晶/吴敏霞
张湘翔
陈艳青
龙清泉
冼东妹
仲满
廖辉
王鑫/陈若琳
陈颖
刘子歌
杜丽
张娟娟
王峰/秦凯
杨威
张宁
佟文
曹磊
陆永
于洋/杜婧
杨秀丽
邹凯
王娇
邱健
张怡宁\郭跃\王楠
刘春红
肖钦
郭晶晶
王励勤 王皓 马琳
林丹
何可欣
何雯娜
何冲
李小鹏
邹凯
陆春龙
吴静钰
殷剑
马琳
陈若琳
张小平
张怡宁
孟关良 杨文军
邹市明
当我们更多的鲜花和掌声献给那些健全的运动员的时候,我 们不要忘记这一群人,他们克服命运,战胜自我的精神更让我 们永远铭记!
《我 和 你》
1、 这是第几届奥运会?有多少个国家 和地区参加?下一届奥运会将在哪里 举行?
2、我国奥运健儿在这届奥运会上共获得 多少块金牌?位列金牌榜第几位?这 届奥运会上中国的第一块金牌被哪名 运动员获得?
3、这届奥运会的会歌是什么?表演者是 谁?是哪个国家的人?
4、以上问题说明了什么?

人教版音乐八下第1单元欣赏《哀郢》ppt课件

人教版音乐八下第1单元欣赏《哀郢》ppt课件
民协舞北九 乐会剧省四 团会院宜四 指员原都年 挥、副县五 、湖院。月 国北长现二 家省,任十
哀郢
埙独奏
❖郢:(yǐng)古代中国楚国的都城。 在今湖北省江陵县附近。
❖埙:(xūn)是一种古代吹奏乐器, 通常为圆形或椭圆形,有六个孔。 以陶制最为普遍,也有石制和骨制 等。
❖ 教学目标:
❖ 学会欣赏中国古乐器之美,并了解屈原这位 伟大的楚辞作家。
❖ 教学重难点:
❖ 了解《哀郢Biblioteka 这首音乐的创作背景,了解关 于古代乐器埙的知识。
《哀郢》
乐曲根据伟大诗人屈原所作《楚 辞》九章中的第三篇,讲述了屈 原在流放中,闻秦兵攻陷楚国京 城郢后,对祖国的怀念和对人民 的同情。
困类时《
惑童期哀 、年混郢这

敬时沌》首
畏期初为乐 和那开主曲

恐种、题以
惧最曙,屈 。初光表原

的初现的
觉现了诗 醒的远作

和人古
❖ ❖
一音中湖四龚 龚 级协国北日国 国 作理音省生富 富 曲事乐歌于, 。、家剧湖一

人音版八年级下册音乐课件 第一单元 演唱 我们是冠军 (共19张PPT)

人音版八年级下册音乐课件  第一单元 演唱 我们是冠军   (共19张PPT)
不得已流浪在外, 被追逐处处难待, 偶然能逃进门来, 却又被一脚踢开。 (打一体育运动)
你们了解足球吗? 你们看过球赛吗?
你们知道球场上会有哪些有意思的事 情吗?
足球是一项怎样的运动?请在视频 当中寻找你印象最深刻的画面
B乐段
这段音乐的演唱形式?
歌曲的节奏、旋律有什么 特点?
同音反复的旋律方式进行
团结 永不言败 永不放弃
这是足球带给人们的力 量,也是音乐带给人们 的力量
英文为RAP,主要特征为以机械的节奏 为伴奏,快速地念诵一连串押韵的词 句,重复较多,没有旋律。
它给予音乐新的内容,使之富 于变化、时代感和摇滚乐的风 格特点
A”
在保留鼓点节奏和人声领和 的同时,在打击乐的衬托下, 增加了哪类乐器?音乐的力 度有什么变化?
间奏?
在歌唱及表演的间歇处 由伴奏乐器演奏的音乐
哪种乐器? 音色有什么特点?
小号 高亢具有号召性的曲调
前奏
哪种乐器?你还听到了什么 声音? 表现了怎样的场面?
尾声
又出现了哪个乐段的曲调? 表达了什么情感? 对足球运动由衷的赞颂 与留恋之情
歌曲介绍
这是一首备受世界球迷喜爱和传唱 的歌曲。此曲很早就出现在1990年第14 届足球世界杯运动会上,并被世界不同 肤色、不同种族热爱足球的球迷们广为 传唱,成为经久不衰的足球或体育赛事 常用的经典名曲。
关于歌曲创作背景有很多种说法:有人认为它 是英国的摇滚乐队“皇后”乐队创作并演唱的; 也有人认为是1990年足球杯意大利球迷们首唱的; 还有人认为该曲首唱为1994年在美国举办的世界 杯比赛。但专家认为这是一首专为足球赛事创作 的歌曲。
前奏 B A B A’ B 间奏 B A” B 尾声

人音版 八年级下册 第一单元 间奏(共16张ppt)

人音版 八年级下册  第一单元 间奏(共16张ppt)

下面欣赏几段歌曲中的间奏,请想一想它们的作用。
ห้องสมุดไป่ตู้
这首钢琴演奏的间奏,起伏跌宕,表现了苏东坡原词 的豪放气质,与龚耀年创作的《滚滚长江东逝水》的前奏 有异曲同工之妙。
仔细聆听音乐,想一想给你的感 受是怎样的?
分组准备用各自的表现形式来表 现这首歌曲的情感。
活动与探究:
1.请同学们课余自己回去听以上所列的歌曲间奏。
间奏是现代词,是一个专有名词,指的是歌剧 各段间的器乐间奏,又称过门。
歌剧各段间的器乐间奏,一般前奏演唱完毕后接着就 是间奏。尤其是流行歌曲中的间奏是非常重要的,一个好 的间奏可以给人一个好的听觉享受。
歌曲中的间奏有以下几个方面的作用:与歌曲的主体 部分连接为一个整体,或承上下,补充乐思;为下一部分 旋律在情绪、调式、调性、节拍、节奏或速皮等的转换作 准备:为演唱者提供换气、体息或情感转换的时间;为唱 词的停顿作补充等。
.试着自己用乐器演奏一段流行歌曲的间奏。
谢谢欣赏
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

ppt课件
9
原始狩猎图
ppt课件
10
广陵散
• 《广陵散》,又名《广陵止息》。它是中国古代一首大型琴曲, 中国音乐史上非常著名的古琴曲,著名十大古琴曲之一。
• 即古时的《聂政刺韩傀曲》,魏晋琴家嵇康以善弹此曲著称,刑 前仍从容不迫,索琴弹奏此曲,并慨然长叹:“《广陵散》于今 绝矣!”
• 《广陵散》在清代曾绝响一时,建国后我国著名古琴家管平湖先 生根据《神奇秘谱》所载曲调进行了整理、打谱,使这首奇妙绝 伦的古琴曲音乐又回到了人间。
ppt课件
11
广陵散
ppt课件
12

• 埙是开口吹奏乐器,音色朴拙抱素独为天籁,在世界原始艺术史 中占有重要的地位。埙的早期雏形是狩猎用的石头。,石上空 腔由于气流的作用而产生哨音。这种哨音启发了古代先民制作乐 器的灵感,于是早期的埙就产生了。
• 王维有位朋友名叫元二,奉使到安西(唐朝都护府名,治所在龟兹 城,就是现在的新疆省库车县)去,他作了这首诗来送别:
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无 故人。
• 唐朝人在送别朋友时,经常唱这支歌。因为全首诗只有四句,每句 的字数相同,唱起来有些单调,因此乐工们常将诗句叠唱(反覆唱 几遍),因此有了“阳关三叠”的名称。
ppt课件
4
朗诵
ppt课件
5
演唱
ppt课件
6
骨笛
•骨笛是笛子的一种,也是最早
的乐器。又称鹰笛或鹰骨笛。
常用于独奏。是藏族青年喜爱
的自娱性吹奏乐器,多在夏季
放牧或田间劳动休息时吹奏自
娱。
ppt课件
7
骨笛
ppt课件
8
原始狩猎图
•采用简洁朴素的音乐语言,充分发挥了骨 笛独特的音色和淳朴的艺术魅力,展示了 一副远古时期人们在夜幕中狩猎的画面, 把先民们从发现猎物时的激动心情到捕获 猎物后的狂喜场面刻画得栩栩如生.
• 1977年美国向太空发射的寻找外星人的太空船,就选有用中国的 古琴曲《流水》制成的金唱片,演奏者:管平湖,演奏用琴便是 被称为明代第一琴的旷世宝琴宁王琴——飞瀑连珠。
ppt课件
19
流水
ppt课件
20
歌曲《读唐诗》
床前的月光,窗外的雪。 高飞的白鹭,浮水的鹅。 唐诗里有画,唐诗里有歌。 唐诗像清泉,流进我心窝, 床前的月光,窗外的雪。 高飞的白鹭,浮水的鹅。 唐诗里有画,唐诗里有歌。 唐诗像清泉,流进我心窝, 相思的红豆, 巫山的雪。 边塞的战士,回乡的客。 唐诗里有乐,唐诗里有苦。 唐诗是祖先在向我诉说。 相思的红豆, 巫山的雪。 边塞的战士,回乡的客。 唐诗里有乐,唐诗里有苦。 唐诗是祖先在向我诉说。
ppt课件
21
ppt课件
22
ppt课件
16
编钟
ppt课件
17
楚商(编钟)
ppt课件
18
流水
• 流水,中国古琴曲。最早见于朱权的《神奇秘谱[1] 》。但是现 时弹《流水》的都是用的张孔山的《流水》。张孔山的《流水》, 仅见于一个刻本的《天闻阁琴谱》(1867),但是四川华阳顾玉 成(1808一1876)所传的张孔山《流水》传钞本却不很同。1850 左右张孔山传于武汉的谱本又不同。
ppt课件
14
哀郢
• 所谓“哀郢”,即哀悼楚国郢 都被秦国攻陷、楚怀王受辱于 秦,百姓流离失所之事。此诗 采用了倒叙法,先从九年前秦 军进攻楚国之时自己被放逐, 随流亡百姓一起东行的情况写 起,到后面抒写作诗当时的心 情。
ppt课件
15
编钟
• 中国古代大型打击乐器,编钟兴起于西周,盛于春秋战 国直至秦汉。中国是制造和使用乐钟最早的国家。它用 青铜铸成,由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排 列起来,悬挂在一个巨大的钟架上,用丁字形的木锤和 长形的棒分别敲打铜钟,能发出不同的乐音,因为每个 钟的音调不同,按照音谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。 引在木架上悬挂一组音调高低不同的铜钟,由古代侍女 用小木槌敲打奏乐。
• 陶制的埙是古代就流行的乐器之一,属于吹奏鸣响乐器,早在新 石器时代的红山文化时期,埙的演奏就很盛行,延续至今。埙在 古代用陶土烧制的一种吹奏乐器,圆形或椭圆形,有六孔(现在有 八孔,九孔,十孔,双八度等,六孔埙目前市场上不常见)。亦称 “陶埙”。以陶制最为普通,也有石制和骨制等。
ppt课件
13

第一单元
华夏古韵
ppt课件
1
古琴
ppt课件
2
古琴
•古琴,又称瑶琴、玉琴、丝桐 和七弦琴,是汉民族传统乐器,
至少有三千年以上历史。古琴
音域宽广,音色深沉,余音悠 远。
ppt课件
3
《阳关三叠》
• 《阳关三叠》古琴曲,又名《阳关曲》、《渭城曲》,是根据唐代 诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。 是目前所见的一首中国古琴歌曲。
相关文档
最新文档