班组建设及班组长管理实战
班组建设与班组长管理实战
班组建设与班组长管理实战1. 引言班组在企业中起到了关键作用，负责协调和组织团队成员的工作。
班组建设和班组长的管理能力直接影响着团队的凝聚力和工作效率。
本文将介绍班组建设和班组长管理的重要性，并提供一些实战经验和建议。
2. 班组建设的重要性班组建设是确保团队协同工作的重要环节。
一个良好的班组建设有以下几个重要的方面：2.1明确分工和职责班组成员需要清楚地知道自己的职责和工作任务。
对于不同的工作内容，需要明确分工和协作方式，以确保工作有序进行。
2.2建立良好的沟通机制班组内部的成员需要通过有效的沟通渠道进行信息交流和共享。
班组长应当建立一个开放、透明和高效的沟通机制，以便及时解决问题和协调团队工作。
2.3培养团队合作精神班组成员之间应当相互支持和合作。
班组管理者可以通过组织一些团队活动和培训来培养团队合作精神，增进团队的凝聚力和协作能力。
3. 班组长的管理实战经验班组长作为班组的核心管理者，承担着领导和管理团队的责任。
以下是一些班组长管理班组的实战经验和建议：3.1建立信任和口碑班组长需要与班组成员建立良好的关系，并赢得他们的信任和尊重。
只有建立了信任和口碑，班组长才能有效地管理团队，并激发团队的工作热情和创造力。
3.2设定明确的目标和标准班组长应当与团队成员一起设定明确的目标和标准。
目标应当具有挑战性但是可实现，并且能够激发团队成员的工作动力。
班组长需要要求团队成员达到一定的工作标准，以确保工作质量和效率。
3.3激励和奖励团队成员班组长应当给予团队成员适当的激励和奖励，以鼓励他们的工作表现和提高团队的工作积极性。
激励和奖励可以是物质上的，如奖金和奖品，也可以是非物质上的，如表扬和荣誉。
3.4提供培训和发展机会班组长应当重视培训和发展团队成员的能力和素质。
通过提供培训和发展机会，班组长可以提升团队成员的专业技能和工作能力，从而提高整个班组的综合素质。
3.5解决冲突和问题班组长应当及时解决班组内的冲突和问题，以确保团队的和谐和工作的顺利进行。
班组长管理经验及案例
班组长管理经验及案例班组长管理经验及案例班组始终坚持“以人为本，安全第一”的思想，使员工牢固树立“安全意识”和“责任意识”无论再生产还是安全上，我们都以“安全、和谐、学习、标准”为出发点，用以安全文化为主题的企业文化理念指导班组抓生产、保安全，用以生产的产品让用户满意放心为生产指导中心抓工作质量、产品质量，用以学习型班组为重心的管理理念来管班组、聚人心、提素质、塑形象。
形成具有自身特色的班组管理文化、制度文化和精神文化。
班组是企业各项工作任务的实施主体，是完成各项工作的有力保障，班组工作的好坏直接影响到企业的发展进程。
为了进一步搞好班组建设、提升班组的管理水平，提高员工的综合素质，班组时刻以争创“安全和谐型班组”为目标不断地努力，不断地创新。
一、创建学习型班组，通过学习持续创新。
建设学习型班组，就是要引导员工不断审视并反思自我，创新并超越自我。
我们通过调查发现，一些员工缺乏工作激情，感到工作枯燥无味。
这是由于某些岗位的工作模式和工作内容几乎是一成不变，员工就会缺乏新鲜感，从而逐渐形成惰性，及时很简单的工作，也可能做得不好。
所以应该鼓励员工在做好本职工作的基础上超越自我，不断创新，对原有的工作进行改善，员工在一种持续改进工作的动力驱使下，会更积极努力的工作。
要培育知识性员工，一是要更新员工的理念，只有转变观念才能有工作动力，才有可能实现创新。
二是要营造全员持续学习的氛围，在打造企业核心竞争力的进程中使员工与企业同步成长。
同时通过公司发展的6S强化管理、劳动竞赛、技术比武等活动进一步强化了广大员工的危机意识、竞争意识和创新意识，班组成员的学习观念和职业思维发生了巨大的变化。
通过各个阶段的学习，大家对小改小革合理化建议都献计献策，为公司节约成本的同时，员工也得到了“实惠’减轻了工作劳动强度，改善了劳动条件，做到一人多机，一专多用，为公司的可持续性发展发挥了作用，例如：班组内员工通过公司派出去请进来多样的学习，多名员工取得了技师、高级工职业资格证书;班组内新员工通过在岗培训学习，已能熟练的掌握全数控的编程及操作，每月按时完成车间班组下达的生产任务。
班组建设和班组管理
班组建设与班组管理一、课程背景班组长、工段长是企业组织中的基本细胞，是直接带兵打仗的人，是公司战略和规章的落实者，班组长的素质直接影响所辖班组成员。
号称“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的组织者和执行者他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。
二、课程目的开发此课程旨在提高企业班组长的综合管理素质，解决班组长工作中遇到的种种疑难问题。
通过对不同性质企业实践管理工作的调研，收集并归纳了大量班组长困扰问题(案例)，同时也总结了不少优秀班组长成功的工作经验、案例、大量的现场实景是本讲座的特色。
借此项目，同广大制造型企业班组长共同分享。
三、课程大纲第一部分：班组长角色定位1.班组长角色认知及角色定位案例2.班组长的作用及职责3.班组长必须具备的三大能力4.班组长肩负的重要使命5.上司对班组长的期望6.下属对班组长的期望7. 班组长对不同阶层人员的不同立场8. 新上任班组长角色转变案例9. 优秀班组长工作模式10.问题班组长与优秀班组长的区别案例11.班组长人际关系的基本准则第二部分：班组长的职业品质（品格第一）1.能完成100%，绝不只完成99%2.班组长必须修炼的十大职业操守3．服从上司，服从是一种美德4.如何提高团队服从力，维护上级权威的艺术5.积极心态，锐意进取6.敢于承担责任，正确对待问题和不足7.不讲哥们义气，但求工作原则8.对公司及上司绝对忠诚9.自信、自律、理解10.公、私分明，祸从口出11.班组长怎样做才能让上司更满意12.班组长高效管理八法则第三部分：车间班组现场管理1.现场观念：1%的细节失误=100%的失败2.车间现场问题图片案例分析与讨论3.规范的车间现场图片学习与借鉴4.现场管理的含义、对象和范围5.车间现场优化的十大标志6.如何在车间开展区域规划和定置管理7.车间三定管理、目视管理、颜色管理案例8.成功推行5S的注意要领和有效技巧9.如何做好车间班组的安全管理工作10.如何落实和开展白手套现场检查法案例模拟11.如何在现场推进TPM活动12.中国海尔现场管理模式（严、细、实、恒）13.上海大众汽车公司班组建设中“二个三制度”第四部分：班组日常管理1.班组日常管理中实用文件和可操作性表格推广2.如何开好班前现场早会案例模拟3.如何做好周、日生产排程工作?4.流水线管理技巧，排线时如何平衡工时5.产能、效率、稼动率、物耗的计算案例6.如何提高产线效率案例7.按5M1E方法进行班前准备工作确认8.如何做好班中监督和纪律管理工作9.如何做好交接班管理10.班后的三大重要报告：品质/成本/效率11.如何做好设备仪器的日常点检、维护工作12．闲置设备、工夹具及模具如何管理13.IE手法介绍及应用状况14.如何做好标准化管理15．如何应对紧急插单、急单、紧急订单变更16.如何有效地处理工序瓶颈17．如何进行新产品试管理第五部分：班组材料及成本管理1.车间现场七种典型浪费分析与改进2.如何对物料实施ABC分类管理3.车间现场物料、呆滞料、废料管理4.如何正确地处理车间过剩余料5.如何处理现场不良物料6.现场如何对待特采作业7.如何配合财务做好现场在制物料盘点工作8.如何通过控制备品、备件减少浪费9.车间成本控制四大方向(物耗.劳动工时.能耗.浪费)10.如何强化员工的成本意识？成本控制方法案例11.如何防止员工虚报加班第六部分：班组人员管理1.观念：没有不好的士兵，只有无能的将军2.管理的基本职能3.管理无小事案例分析4.班组长如何树立自己的威信，获得员工的支持5.如何考核班组长，衡量优秀班组长的标准6.班组长如何使用教练法培训员工及案例分析7.一线干部如何挖掘员工潜能及案例分析8.如何激励员工？批评和表扬员工的技巧9.激励理论与实战10.有效沟通的六个要领、三个层次、四解、两容11.怎样与上、下、平级进行沟通12.如何正确处理上、下、平级之间的冲突与实务，如何预防冲突发生13.如何提高沟通的技能与技巧，有效说服别人的艺术14.班组长开会的技巧与布置工作任务的艺术15.如何与前任交接，如何与新领导相处16.现场沟通实务技能案例17.班级长哪些可以授权哪些不可以授权18.如何处置跟你唱对台戏的员工19.如何批评性格暴躁的员工20.如何引导性格孤僻员工21.如何处置总找借口搪塞的员工22.如何正确引导独生子女员工23.如何改造员工的不良态度与行为，如何利用考核等手段来矫正人的不良行为24.试分析一线员工流失率偏高的原因及对策25.三个"一对一"工作法26.如何在班组内营造愉快的工作氛围第七部分：班组现场质量控制1.观念：品质=90%的意识+10%的知识2. 如何预防不合格的产生，提高全员质量意识3.首检、巡检及首检适应的范围4.如何利用自检、互检、专检进行交叉管理5.5M1E质量分析法，5W1H质量改进步骤6.班组长如何运用脑力风暴法解决质量问题7.典型实用的QC工具的正确使用案例8.品质异常处理案例。
班组建设与班组长管理实战教材(PPT 72张)
课程说明
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 班组长的使命与职责 团队文化与班组建设 班组生产管理 班组质量管理 班组物料管理 班组设备管理 班组现场改善 班组人员管理
第一讲
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节
不制造不良品 不流出不良品 不接受不良品
第五讲
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节
班组物料管理
物料在工厂里的误区 从仓管员工作来认识物料管理 物料管理的“三不原则” 现场物料的定义 现场物料的分类 在制品与生产线的盘点 好的仓库要做到
第一节
检查设备是否运行正常、无损坏、无反 常状况、清洁无尘；
认真做好原始记录；
搞好工作场地卫生清洁；
接班者到岗后，交班人员说明清楚。
接班管理
接班人员必须提前30分钟到岗； 到岗后检查生产、工艺指标、设备记录、 消耗物品、工艺器具和卫生等情况； 提前15分钟召开班前会； 没有发现问题及时交接班，并在交接班记 录上双方签字； 接班者到岗后，交班人员要说明情况。
工作中：
a.不得超越设备性能范围外的工作； b.因故离开机器时应请人照看或停机； c.注意运转情况，有否异常声音、振动、 松动等情况； d.轴承或滑动部位有无发烫现象； e.油路系统畅通与否； f.注意加工物的优劣，以决定是否停机； g.发现不良，应立即报告。
工作后：
a.取下工作物; b.清扫铁屑、污物、擦拭设备，清扫周围环境; c.检视设备各部位是否正常; d.工具、仪器及其附件等应保持清洁并置于固 定位置; e.擦拭滑动面干净后，并稍注机油防锈。
《班组建设与班组长管理实战》培训讲义和培训后测试试卷(A、B)
第一部分：班组建设与班组长管理实战讲义第一讲班组文化与班组建设近几年来，“执行力”是一个传播频率很高的词汇。
那么什么是执行力呢？企业员工要有执行力，该如何来建设呢？本讲从企业最小的单位——班组来探讨班组文化和班组建设。
班组文化的内容1.班组文化的重要组成班组文化主要由执行力和员工敬业精神组成。
执行力执行力是指持续的工作能力和持续的执行能力。
员工敬业精神在企业中，如果希望员工有执行力，那么员工必须要具备敬业精神。
2.班组文化的升级之路为老板打工的文化员工不具备敬业精神，是因为在企业中存在着为老板打工的文化。
【案例】〔老板监视器〕在许多企业，董事长办公室里会有一台设备，那就是监视器，是专门用来监视员工的。
老板在办公室，员工就拼命干；老板不在，员工就聊天、看报纸和上网。
事实上，老板就像监工一样强迫员工去工作。
这就是给老板打工的文化。
这种文化长期潜伏在企业里，对企业是一种致命的伤害。
为自己工作的文化要建立班组文化，必须要找到一种敬业精神和持续的执行能力，要达到这个目的，企业就要转变员工的观念，即把为老板打工转变为给自己工作。
【案例】〔看板管理〕国内某著名企业在车间的出口处有一个通道，在通道里摆放了很多看板，比如产量看板、质量看板、消耗看板、成本看板、班组建设以及每日一新。
中午12点员工下班路过通道的时候，可以在看板上了解到今天上午我赚了多少钱，李四、张三赚了多少钱，我是A类员工，他们是B类员工，但是为什么他们拿得比我高呢？通过看板可以看出，原来他们的消耗比我低，成本比我低，质量比我好，拿的钱当然就比我高。
我争取下午做得比他们更好。
这就是给自己打工的文化，这种文化可以促使员工有持续的执行力，但是这并不是企业想要的文化。
因为这种文化的持续，在企业中会形成英雄主义，搞个人崇拜。
为企业和团队做事的文化企业要转变员工为自己工作的观念，使其转变到为企业和团队做事上来。
为信仰而战的文化给企业和团队工作的文化要上升到为信仰而战的文化。
班组建设与班组长管理实战满分试题
班组建设与班组长管理实战满分试题单选题1.下列哪一项说法不属于班组长的职责：回答：正确1. A 事务管理2. B 生产管理3. C 辅助上级4. D 战略规划2.生产计划要根据客户的性质，根据车间、生产部门提供的信息进行分解，将客户分为A、B、C、D类，A 类客户又是：回答：正确1. A 黄金客户2. B 白银客户3. C 钻石客户4. D 青铜客户3.向员工灌输质量管理的新理念是：回答：正确1. A 让员工第一次就要做对2. B 让员工永远做对3. C 让员工最后一次做对4. D 允许员工第一次犯错误4.上下道工序之间也要进行员工之间的互检，即是：回答：正确1. A 上道工序生产的产品，下道工序不要再检验2. B 下道工序生产的产品，上道工序要进行再检验3. C 上道工序生产的产品，下道工序要进行再检验4. D 以上都不正确5.呆料是：回答：正确1. A 可以使用的物料2. B 边角物料3. C 不能使用的物料4. D 能用，但放得很久的物料6.下列不属于工作前应检查的是：回答：正确1. A 轴承或滑动部位有无发烫现象2. B 不必要的物品不放置在设备的传动部位或管线上3. C 润滑系统是否足够4. D 各部位螺丝是否松动7.TPM在哪一个国家被称为绿色保健管理是：回答：正确1. A 中国2. B 韩国3. C 日本4. D 美国8.班组设备的日常“三级保养”包括哪些：回答：正确1. A 一级保养由操作人员负责2. B 二级保养由班组长负责3. C 三级保养由设备管理部门负责4. D 以上都正确9.班组长的管理艺术包括哪些方面? 回答：正确1. A 计划与组织2. B 协调与控制3. C 监督4. D 以上都正确10.哥们义气型班组长的管理水平是：回答：正确1. A 以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的2. B 最容易感情用事，做事缺乏原则，爱讲江湖义气3. C 得过且过、缺乏责任心4. D 以上说法都不对11.在班组六大员中，班组长要：回答：正确1. A 懂管理和懂技术2. B 进行过程抽检和巡检工作3. C 管理设备4. D 负责员工的生活和纪律12.在企业人才的层次划分中，督导层的地位是：回答：正确1. A 金领，总经理2. B 灰领，班组长3. C 蓝领，员工4. D 白领，部门经理13.班组长要了解以下哪些技能：回答：正确1. A 需要了解新老设备2. B 需要了解新老技术3. C 需要了解新老工艺4. D 以上都正确14.在制品流动管理的目标是：回答：正确1. A 零库存管理2. B 半成品管理3. C 生产线管理4. D 以上都不正确15.5S的前身是：回答：正确1. A 1S2. B 2S3. C 3S4. D 4S。
优秀班组长管理实战考试题及答案
《优秀班组长现场管理试题》一、单项选择题1．班组文化的升级之路是： CA．为老板打工的文化B．为社会工作的文化C．为自己工作的文化D．为国家工作的文化2．哥们义气型班组长的管理水平是：BA．以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的B．最容易感情用事，做事缺乏原则，爱讲江湖义气C．得过且过、缺乏责任心D．以上说法都不对3．在班组六大员中，班组长要： AA．懂管理和懂技术B．进行过程抽检和巡检工作C．管理设备D．负责员工的生活和纪律4．下列哪一个制度不是班组需要建立的制度：CA．晨会制度B．月初计划制度C．考勤和假期制度D．安全文明生产制度5．在企业人才的层次划分中，督导层的地位是：BA．金领，总经理B．灰领，班组长C．蓝领，员工D．白领，部门经理6．班组长要了解以下哪些技能：DA．需要了解新老设备B．需要了解新老技术C．需要了解新老工艺D．以上都正确7班组文化的重要组成是： BA．执行力和凝聚力B．执行力和员工敬业精神C．员工敬业精神和凝聚力D．团队精神和员工敬业精神8在接班管理制度中，接班人员必须提前多少分钟到岗： BA．60分钟B．30分钟C．10分钟D．5分钟9在班前交接管理工作中，两不离开原则是指： AA“班后会议”未开完不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间B接班者未签字不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间C“班后会议”未开完不离开车间和接班者未签字不离开车间D以上都不正确10生产派工的重要方式是： CA使用加工路线单B使用传票卡C使用派工单D使用加工申请单11 在质量管理的三大控制中，进料控制又是： CA成品控制B最终检验C来料检验D过程检验12在制品流动管理的目标是：AA零库存管理B半成品管理C生产线管理D以上都不正确13工作前应检查： BA轴承或滑动部位有无发烫现象B各部位螺丝是否松动C滑动面擦拭干净后，添注机油防锈D发现不良情况，应立即报告14 5S的前身是： BA 1SB 2SC 3SD 4S15知识管理的内容包括： DA战略管理B质量管理C企业文化的管理D 以上都包括二、列举题1列举出班组需要建立九大制度2列举出班组长的产生的三种方法3列举出生产六大要素4列举出班组长管理水平的五大类型三、简答题1 品管的“三招半”各是什么？2 请简述A、B、C物料分类是什么？3 德与才的关系是什么？四、论述题如何理解班组长的领导艺术？《班组建设与班组长管理实战》测试题B 答案一、单项选择题CBACB DBBAC CABBD二、列举题1（1）晨会制度（2）月初计划制度（3）月中控制制度(4)月末总结制度(5)交接班制度(6) 巡回检查制度(7) 岗位练兵制度(8)安全文明生产制度(9) 班组经济责任制2 （１）行政任命（２）工厂招聘（３）员工推举3. (1)人员(2)设备(3)材料(4)方法(5)环境(6)信息4．（１）生产技术型（２）盲目执行型（３）大扫把型（４）劳动模范型（5）哥们义气型三、简单题1.（1）第一招：作业人员自主检验，即员工自检。
中央企业班组长岗位管理能力培训认证作业题及自测题汇总
中央企业班组长岗位管理能力培训认证作业题及自测题汇总一、企业战略认知 (3)1、多选题 (3)2、判断题 (4)3、问答题 (4)4、自测题 (5)二、班组建设与班组长管理实战 (7)1、单选题 (7)2、多选题 (7)3、判断题 (7)4、问答题 (8)5、自测题 (9)三、领导力与执行力打造 (10)1、问答题 (10)2、单选题 (10)3、判断题 (11)4、自测题 (11)四、班组基础管理 (12)1、问答题 (12)2、判断题 (12)3、单选题 (13)4、自测题 (13)五、班组现场管理 (14)1、单选题 (14)2、判断题 (16)3、问答题 (16)4、自测题 (16)六、认识班组长 (18)1、单选题 (18)2、判断题 (18)3、问答题 (18)4、自测题 (19)七、班组绩效评估工具 (20)1、单选题 (20)2、判断题 (21)4、自测题 (22)八、责任胜于能力 (23)1、单选题 (23)2、判断题 (23)录3、问答题 (24)4、自测题 (24)九、管理沟通实务 (25)1、多选题 (25)2、判断题 (26)3、自测题 (27)十、班组计划与目标管理 (28)1、单选题 (28)2、判断题 (29)3、问答题 (29)4、自测题 (30)十一、班组质量管理 (31)1、问答题 (31)2、多选题 (31)3、判断题 (32)4、自测题 (32)十二、企业文化与班组团队管理 (33)1、单选题 (33)2、判断题 (35)3、问答题 (35)4、自测题 (35)十三、班组安全管理 (37)1、判断题 (37)2、多选题 (37)3、问答题 (38)4、自测题 (38)十四、企业管理概览 (40)1、单选题 (40)2、判断题 (41)4、自测题 (42)十五、班组经济核算 (43)1、单选题 (43)2、判断题 (44)3、问答题 (44)4、自测题 (45)十六、班组设备与物料管理 (46)1、判断题 (46)2、问答题 (46)3、多选题 (47)4、自测题 (47)一、企业战略认知1、多选题第1题差异化战略的差异化来源包括A市场形象B.品牌吸引力C。
班组长如何进行班组管理
班组长如何进行班组管理班组长如何进行班组管理。
作为班组长，尤其是生产一线的班组长，没有过硬的技术，没有一定的文化素质，是很难服众的。
所以，我认为要想搞好班组工作，首先要提高自身素质，做个“知识型”的班组长，做业务上的权威，做技术上的标竿。
班组长如何进行班组管理1、做好班组长工作的基本保证班组长作为班组的带头人，肩负的工作具体而复杂，不但有生产方面的任务，也有管理方面的任务，因而需要合理安排好班组成员的工作，协调好各种关系，随着电网的不断扩大，班组的工作任务也不断增加，许多工作如新设备的投产方案、大型事故预案、操作注意事项和班组管理规定的编写都要占用业余时间。
如果班长没有正确的人生观和价值观、没有强烈的事业心、高度的责任心和奉献精神将很难完成这些任务，也很难带领班组成员做好各项工作。
2、做好班组长工作的前提班组长作为班组排头兵，业务能力的好坏、技术水平的高低将直接影响班组工作的质量，在班组管理中班组长不但要做到以理服人，还要做到以技服人，为此班组长必须加强学习。
作为班长应非常重视知识的更新积累，要充分利用一切机会加强业务知识和管理知识的学习，特别要对新技术、新知识的学习投入更多的精力。
当然，在加强业务知识学习的同时还要加强政治理论的学习，不断加强自身修养，提高自身的业务素质，树立正确的人生观和价值观。
3、做好班组长工作的重心安全生产是电力企业的主旋律，也是班组工作的永恒主题。
班组长应抓住这一主题不放松，任何时候都要把安全作为工作的重中之重。
为此，调度班应重点抓好以下几个方面的工作。
(1) 抓好班组成员的安全教育，强化班组成员的安全意识。
(2) 抓好班组安全生产目标管理的执行力度，落实安全生产责任制。
(3) 抓好技术培训工作，积极开展岗位练兵活动。
(4) 加强考核，确保安全生产。
(5) 加强民主管理，充分发挥班组“五大员”的作用。
(6) 加强交流，提高班组的战斗力。
4、做好班组管理工作的方向当今社会已进入计算机网络、信息技术时代，许多新技术在电力系统中得到广泛应用，而班组的工作量也随着电网的不断发展而大幅度增加，为了确保电网的安全、优质、经济运行，班组长要突破原有的思维定势，大胆开展创新工作。
测试卷答案（班组建设与班组长管理实战2）
测试卷答案（班组建设与班组长管理实战2）《班组建设与班组长管理实战》测试卷一、填空题（每空1分,共23分）1、班组文化主要由执行力和员工敬业精神组成。
2、生产六大要素包括人员、设备、材料、方法、环境和信息。
3、班组“六大员”的组成：生产技术员、质量检验员、核算统计员、设备安全员、生活卫生员、材料管理员。
4、遵守三不接原则：岗位检查不合格不接班；事故没有处理完不接班；交班者不在不接班。
5、员工要了解质量管理的三大控制，即：进料控制—来料检验（IQC）、过程控制——过程检验（IPQC）、成品控制—最终检验（FQC）。
6、生产线盘点包括不良品、在制品、损耗料、不良料、断码料、节余料、半成品、完成品的盘点。
7、全面生产保全（TPM）追求的目标是：故障零化、不良零化、事故零化。
8、班组内的七大浪费是：不良改正的浪费、制造过多的浪费、搬运的浪费、库存过量的浪费、加工过剩的浪费、等待加工的浪费、动作的浪费。
9、6S的内容：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。
10、班组长的职责如下：事务管理、生产管理、辅助上级。
11、班组需要建立的制度包括：晨会制度、月初计划制度、月中控制制度、月末总结制度、交接班制度、巡回检查制度、岗位练兵制度、安全文明生产制度、班组经济责任制。
12、班组的成本包括多种，主要包括：人工成本、材料成本、制造费用、燃料费用、修缮费用。
13、遵守三不交原则：接班者未到岗位不交班、接班者没签字不交班、事故没有处理完不交班。
二、选择题（每题2分，共26分,打※号的为单项选择题）1、班组长要具备如下素质：（ABCDE ）A．专业能力、解决问题的能力、组织能力B．交流交际的能力、倾听的能力C．激励的能力、指导员工的能力 D．培养能力、自我约束的能力E．概念化能力、幽默的能力2※、下列关于班组长的地位表述正确的是: （ C ）A．班组长处于经营层,是金领； B．班组长处于管理层,是白领；C．班组长处于督导层,是灰领； D．班组长处于执行层,是蓝领。
班组长在班组建设中的重要作用
班组长在班组建设中的重要作用班组长在班组建设中扮演着非常重要的角色，他们是班组的领袖，是班组内部最有经验、最能力出众的成员，他们有着极高的工作责任感和职业道德，能够有效地协调安排班组成员的工作，推动班组工作的顺利开展。
本文试从以下几个方面来分析班组长在班组建设中的重要作用。
1. 班组建设、管理和维护班组长是班组的主要管理者，他与其他班组成员一起负责班组的建设、管理和维护。
他需要制定合理的工作计划、分配任务、布置任务和监督工作进程，以确保项目能够按时、高效地完成。
同时，班组长需要加强沟通以及团队协作，利用班组成员的各种资源，让每个成员的优势得到发挥，并且鼓励团队创新。
2. 培训和教育作为班组长，必须能够掌握并传授班组的核心技能和知识。
他需要透彻理解班组的业务层面，了解各项工作流程细节，掌握科技进展等最新情况。
由此，班组成员可以始终向他咨询和学习。
同时，班组长也需要定期召开安全、环保、质量等方面的培训、讲座，加强班组成员的思想教育和业务水平，提高员工的整体素质。
3. 信任和支持班组长需要建立起团队中成员的信任感，在班组成员之间发挥他的信誉和领导力。
他应该为班组成员提供支持，监督班组成员的进展，为全组员工提供专业上的建议或业务方向的支持，从而帮助每个人都达到自己的最大潜力。
4. 社交和沟通要想在工作方面成功达成，良好的沟通和协调能力是至关重要的。
班组长不仅要在技术技能上表现出色，还需要在协调交流方面表现优异。
他不仅要了解班组成员的心理状况，掌握他们的工作动向，同时还要考虑到每个人事情的重要性，从而了解如何进行适当的时机及方法的沟通，让团队成员能够更加高效地工作。
5. 建立目标和方向在一个团队中，建立目标和方向是一个重要的任务，同时，这也是班组长需要承担的责任之一。
他需要制定可行的计划，并将其分解到每个成员身上。
班组成员可以根据自身需要和组织目标的方向引导他自己的工作，同时也可以学习从中总结经验，为自己的个人成长提供一个良好的方向。
班组长在班组建设中的作用
班组长在班组建设中的作用班组是企业的“细胞”，是企业和谐发展与跨跃发展的前沿阵地，也是安全生产的落脚点。
班组管理是企业管理的基石，承载着企业现场生产的日常工作，因此抓好班组建设工作，发挥班组在安全生产中的作用极为重要。
班组长是兵头将尾，是生产前线指挥监督者和操作者，是班组安全生产的第一责任者，起着桥梁与纽带作用。
班组是企业组织生产经营活动的最基层组织，也是企业各项工作的落脚点和具体实施者，是企业连接员工的平台，是企业最活跃的细胞。
班组建设的好坏，班组人员素质的高低关系到生产运行是否平稳、产品质量的高低及生产成本的大小，影响着企业的社会形象和经济效益，甚至决定着企业的后备人才培养和生存发展。
而班组长是班组最直接的管理者，是企业的“兵头将尾”，所承担的职责既不同于管理干部，又有别于一般工人，这些特定因素确定了班组长在企业管理中、在班组建设中的重要地位和作用。
班组能否有序地开展工作，取决于班组长作用的发挥，其工作能力强与弱，管理水平高与低，将直接影响班组建设的成与败。
一、班组长在班组建设中的地位和使命（一）班组长的地位1、班组的地位班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。
企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力。
2、班组长的地位班组中的领导者就是班组长，班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。
班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行、产生“1＋1＞2”的效应，最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。
班组建设与班组长领导艺术
班组建设与班组长领导艺术在工作中，班组是一个非常重要的组织形式。
它是由一群有着共同目标和任务的员工组成的小团队，通过协作和合作来完成工作任务。
而班组长作为班组的领导者，扮演着至关重要的角色。
他们不仅需要具备管理能力，更需要有领导艺术，来激励和引导团队成员，推动班组的建设和发展。
班组建设是一个系统工程，它包括组织结构、人员配备、工作流程、文化氛围等方方面面。
一个良好的班组建设能够提高工作效率，减少资源浪费，增强团队凝聚力。
而班组长作为班组建设的主要负责人，需要具备一定的管理能力和领导艺术，来推动班组建设的各项工作。
首先，班组长需要具备良好的沟通能力。
沟通是领导者与团队成员之间相互交流的桥梁，良好的沟通能力可以帮助班组长更好地理解团队成员的需求和想法，及时发现和解决问题。
同时，班组长还需要善于倾听，积极倾听团队成员的意见和建议，让他们感受到自己的价值和重要性，增强团队凝聚力。
其次，班组长需要有清晰的工作目标和规划。
他们需要明确班组的发展方向和目标，制定合理的工作计划和安排，确保班组成员能够明确自己的工作任务和责任，从而提高工作效率。
同时，班组长还需要根据实际情况灵活调整工作计划，及时解决工作中出现的问题，确保班组工作的顺利进行。
另外，班组长需要善于激励和引导团队成员。
他们需要了解团队成员的特点和需求，根据不同的情况采取不同的激励措施，激发团队成员的工作热情和创造力。
同时，班组长还需要引导团队成员树立正确的工作态度和价值观，培养团队成员的团队意识和责任感，从而提高班组的整体素质和竞争力。
此外，班组长还需要善于处理人际关系。
在班组中，不同的人有不同的性格和思维方式，班组长需要善于处理团队成员之间的矛盾和冲突，化解团队内部的问题，营造和谐的工作氛围。
同时，班组长还需要与其他部门和领导保持良好的沟通和合作，共同推动班组的建设和发展。
最后，班组长需要具备一定的管理能力。
他们需要熟悉相关的管理知识和技能，能够有效地组织和协调班组的工作，合理分配资源，提高工作效率。
如何加强班组建设和提高班组长工作能力
如何加强班组建设和提高班组长工作能力集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-如何加强班组建设和提高班组长工作能力班组是企业的细胞，是企业的基础，是实现安全生产的前沿阵地。
班组建设工程是一项复杂的系统工程，有人形象称为“细胞建设工程”，班组建设不但直接影响生产率的提高，也直接关系着安全生产的好坏，从某种意义上讲，班组的安全素质也决定着整个企业的安全素质。
多数事故案例调查表明，90%以上的安全事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和安全隐患没有及时排除造成的。
我现在就加强班组建设和提高班组长工作能力与大家进行探讨。
一、班组建设和班组长在企业管理中的地位与作用1、班组建设在企业管理中的地位与作用一是完成任务的基本单位。
班组管理水平高低、人员素质如何，直接影响着安全生产和各项指标的完成情况。
若每个班组都能做到强化现场安全管理，都能够严格执行各项政策、制度和措施，就会为企业取得良好的经济效益和社会效益打下坚实的基础。
二是运营管理的基础。
班组是企业各项规章制度、工作流程、具体工作落实的最终实施单位，并通过班组管理抓落实，提高业务技能，强化现场管理。
每个班组的管理达到了制度化、规范化，也就为企业的安全管理上层面、跨台阶提供了先决条件。
三是进行队伍建设、提高员工素质的基本场所。
班组成员朝夕相处、同甘共苦，便于开展业务技能、文化知识的学习与交流，激发员工积极向上的热情，消除歪风邪气等不良倾向。
抓实班组教育，也就把握了员工素质的提高。
2、班组长在企业管理中的地位与作用班组长作为班组的带头人和组织者，处在“兵头将尾”的特殊位置，起着承上启下的重要作用。
一是班组的当家人。
如果班组是公司的细胞，班长就是细胞核，是班组的“主心骨”。
如果没有一个当家人，各项指令、任务就不会有力地组织贯彻执行，对生产现场存在的问题就无法就地加以解决，各项工作就不能很好地开展。
班组建设与班组长管理实战课后测试试题和答案
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测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1. 生产计划要根据客户的性质，根据车间、生产部门提供的信息进行分解，将客户分为A、B、C、D类，A类客户又是：√A黄金客户B白银客户C钻石客户D青铜客户正确答案： A2. 向员工灌输质量管理的新理念是：√A让员工第一次就要做对B让员工永远做对C让员工最后一次做对D允许员工第一次犯错误正确答案： A3. 上下道工序之间也要进行员工之间的互检，即是：√A上道工序生产的产品，下道工序不要再检验B下道工序生产的产品，上道工序要进行再检验C上道工序生产的产品，下道工序要进行再检验D以上都不正确正确答案： C4. 下列不属于工作前应检查的是：√A轴承或滑动部位有无发烫现象B不必要的物品不放置在设备的传动部位或管线上C润滑系统是否足够D各部位螺丝是否松动正确答案： A5. TPM在哪一个国家被称为绿色保健管理是：√A中国B韩国C日本D美国正确答案： B6. 如果将班组员工按照20％和80％的比例进行细分，B类员工是：√A总经理、副总经理和总工程师B部门经理、车间主任、销售人员、会计C仓库员、检验员、销售人员D以上都不正确正确答案： B7. 班组长的管理艺术包括哪些方面? √A计划与组织B协调与控制C监督D以上都正确正确答案： D8. 哥们义气型班组长的管理水平是：√A以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的B最容易感情用事，做事缺乏原则，爱讲江湖义气C得过且过、缺乏责任心D以上说法都不对正确答案： B9. 在班组六大员中，班组长要：√A懂管理和懂技术B进行过程抽检和巡检工作C管理设备D负责员工的生活和纪律正确答案： A10. 下列哪一个制度不是班组需要建立的制度：√A晨会制度B月初计划制度C考勤和假期制度D安全文明生产制度正确答案： C11. 班组长要了解以下哪些技能：√A需要了解新老设备B需要了解新老技术C需要了解新老工艺D以上都正确正确答案： D12. 班组文化的重要组成是：√A执行力和凝聚力B执行力和员工敬业精神C员工敬业精神和凝聚力D团队精神和员工敬业精神正确答案： B13. 生产派工的重要方式是：√A使用加工路线单B使用传票卡C使用派工单D使用加工申请单正确答案： C14. 在质量管理的三大控制中，进料控制又是：√A成品控制B最终检验C来料检验D过程检验正确答案： C15. 5S的前身是：√A 1SB 2SC 3SD 4S正确答案： B。
如何加强班组建设和提高班组长工作能力
如何加强班组建设和提高班组长工作能力班组是企业内部重要的基层单位。
班组的好坏直接影响到企业的生产效率、质量和员工的工作积极性。
因此，加强班组建设和提高班组长的工作能力是企业发展中的关键因素。
本文将从以下四个方面探讨如何加强班组建设和提高班组长工作能力。
一、流程标准化企业内部的流程需求规划，流程标准化和执行都需要一定的标准和规范。
班组建设也不例外。
针对班组内重要工艺的流程，标准化是必要的。
通过制定和执行标准流程，强制班组成员和班组长更好地遵守执行，提高了班组工作的效率和质量，优化了工作流程和防止错误的出现。
二、培训和学习机制建立通过班组内培训和学习机制的建立，提升班组成员的专业技能和工作热情，增强班组凝聚力。
这些培训和学习机制主要包括内部技能练习、外部交流学习、见习和授课等。
班组成员可以参加工会等组织开展的技能比赛，提升技能、展示个人能力。
同时，班组成员也可以参加行业内的交流会议、学术研讨会，增长知识，拓宽视野。
此外，班组内部也可以设置授课和见习机制。
工作经验老道的人员可以向新入职或初入岗位的人员提供指导和资料。
并通过此类活动增加员工与员工之间的沟通，增强班组凝聚力。
三、班组管理制度建立建立班组管理制度，制定班组日常工作中的任务、工作流程落实和异常情况的处理流程等一系列规定。
加强班组管理制度不仅可以明确班组的责任与义务，还可以明确班组内部的权利与限制，避免管理漏洞和执法上的问题。
班组管理制度的建立对班组工作的高效开展也具有积极促进作用。
四、班组长的能力提升班组长的能力是班组建设中至关重要的因素。
班组长应该在班组内匹配与自己的能力水平相符的能工巧匠和高耐力人员来工作，以及为班组员们提供培训和指导。
更重要的是，班组长和每一个班组成员都应该有意识地提高沟通能力和人际交往能力。
班组长应该支持成员的工作，让成员们在工作中体验到愉悦和预期。
为此，班组长可以通过文件、现场练习、讲解等方式提高自己的技能和知识水平。
施工班组及班组长岗位职责（3篇）
施工班组及班组长岗位职责一、施工班组的职责1. 组织和安排施工任务：施工班组负责根据施工计划，组织和安排施工任务，确保施工进度和质量的达到要求。
2. 管理和调配人员：施工班组负责管理和调配所属人员，包括分配工作岗位、指导施工操作、掌握施工人员的工作情况等。
3. 监督施工质量：施工班组要负责对施工过程中的质量进行监督，确保施工符合相关标准和要求。
4. 协调与沟通：施工班组需要与其他工程部门进行协调与沟通，解决施工过程中的问题，确保施工进展顺利。
5. 安全管理：施工班组要负责组织和实施施工安全措施，确保施工过程中的安全。
二、班组长的职责1. 组织和领导：班组长负责组织和领导所属班组的施工工作，制定工作计划，指导施工操作，确保任务的完成。
2. 现场管理：班组长负责管理施工现场，包括人员的安排、物资的调配、设备的使用等，确保施工顺利进行。
3. 质量控制：班组长要负责对施工质量进行控制，按照相关要求进行检查和把关，保证施工质量达到标准。
4. 管理团队：班组长负责管理班组成员，包括培训、指导和考核等，提高成员的施工技能和工作素质。
5. 安全管理：班组长要负责施工现场的安全管理，落实各项安全措施，确保施工过程中的安全。
6. 报告与沟通：班组长需要及时向上级报告工作进展情况和存在的问题，并与其他工程部门进行沟通和协调，解决施工中的难题。
施工班组及班组长的岗位职责承担着施工工作的重任，需要具备以下能力和素质：1. 专业技能：具备相关的施工技能和知识，熟悉施工工艺和操作规范。
2. 组织管理能力：能够组织和管理班组成员，合理安排工作任务，协调各方资源，确保施工进度和质量。
3. 沟通协调能力：能够与其他工程部门进行沟通和协调，解决施工中的问题，确保施工顺利进行。
4. 安全意识：具备较强的安全意识，熟悉施工安全规范，能够有效控制施工现场的安全风险。
5. 抗压能力：能够承受一定的工作压力，处理好施工过程中的各种复杂情况，保持冷静并做出正确的决策。
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接班管理
▪ 接班人员必须提前30分钟到岗； ▪ 到岗后检查生产、工艺指标、设备记录、消耗物品、工艺器具和卫生等情况； ▪ 提前15分钟召开班前会； ▪ 没有发现问题及时交接班，并在交接班记录上双方签字； ▪ 接班者到岗后，交班人员要说明情况。
4、生产派工艺术
▪ 平衡员工 ▪ 实施“假想敌人”机制 ▪ ABC员工分类
3、团队角色分类
▪ 创新者 ▪ 信息者 ▪ 监督者 ▪ 凝聚着 ▪ 完美主义者
4、成功团队的特征
▪ 清晰的目标 ▪ 互补的技能 ▪ 相互的信任与合作 ▪ 高昂的士气 ▪ 良好的沟通 ▪ 有力的支持
第二节 班组建设
▪ 1、组织建设的保证条件 ▪ 2、班组组织建设 ▪ 3、班组制度建设
1、组织建设的保证条件
第六节 班组长的综合素质
▪ 专业能力 ▪ 解决问题的能力 ▪ 组织能力 ▪ 交流/交际的能力 ▪ 倾听的能力 ▪ 幽默的能力 ▪ 激励的能力 ▪ 培养能力 ▪ 控制情绪的能力 ▪ 自我约束的能力 ▪ 概念化能力
第二讲 团队文化与班组建设
▪ 第一节 团队文化 ▪ 第二节 班组建设
第一节 团队文化
员工第二专长或第三专长的培养 培养员工拥有第二或第三专长甚至第四专长，是目前企业界大势所趋，一方面可减少
班组长工作调度的困难，另一方面也可以企业培育人才，并使员工工作经验多元化，在 实务上可以以工作轮调的方式或者工作群组化的方式来进行，可达成相当不错的效果!
2、建立职务代理人制度 当班组长培养了员工第二或第三专长之后，即可着手
▪ 哥们儿义气型 (感情用事缺乏原则)
第二节 班组长的地位的界定 ▪ 在企业中，从纵向结构划分为四个层次：经营，管理，督导和执行。
经营层 管理层 督导层 执行层
金领 白领 灰领 蓝领
第三节 班组长的管理艺术
▪ 计划 ▪ 组织 ▪ 沟通 ▪ 控制 ▪ 决策
第四节 班组长的工作使命
▪ 高质量 ▪ 高效率 ▪ 低成本 ▪ 好安全 ▪ 精团队
如：礼盒、纸箱、封箱带、吊卡、贴纸、说明书、 保证书、赠品、印章、数字章、油墨……
保养维修物料—使用于机台、厂房、人员、搬运用的各种 物料，如机油、柴油、抹布、皮带……
半成品—各单位完成暂存现场的半成品、组件等。 成品—制造现场完成的成品尚未检查或入库者。
▪ A类物料 ▪ B类物料 ▪ C类物料
建立职务代理人制度，从班组长开始，每一个职务都必须 指定一级甚至二级代理人，员工请假时，由职务代理人自 动代理，职位出缺时也可由职务人递补，此举大大降低了 员工缺勤或流动的影响。一般由专长登录最多者担任班组 长职务代理人，既公平又合理。
3、班组制度建设
▪
晨会制度
▪
月初计划制度
▪
月中控制制度
▪
月末总结制度
第五节 班组长的工作职责
1、劳务管理 人事调配、排班、勤务、严格考勤、情绪管理、技术培训以及安全操作、卫生、福利、保
健、团队建设等属于劳务管理。 2、生产管理
生产管理职责包括现场作业、工作质量、成本核算、材料管理、机器保养等等。 3、辅助上级
班组长应及时地向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助 手。但不少班组长目前却仅仅停留在通常的人员调配和生产排班长，没有充分发挥出班组长 的领导的示范作用。
▪
第二节 班组长的地位的界定
▪
第三节 班组长的管理艺术
▪
第四节 班组长的工作使命
▪
第五节 班组长的工作职责
▪
第六节 班组长的综合素质
第一节 班组长的管理水平现状
▪ 生产技术型 (对待设备的方法对待人)
▪ 盲目执行型 (态度强硬官僚作风)
▪ 大撒把型
(得过且过缺乏责任)
▪ 劳动模范型 (勤恳务Βιβλιοθήκη 缺乏领导)第三节 班后总结
1. 当班完成后总结 2. 班后会的管理
1、当班完成后的总结
一、班组长主持 二、班组成员分别介绍 三、分别介绍： 人员投入 工资投入 材料成本 品质问题 工艺问题 人均日产 合格率 四、当班优秀员工评比
2、班后会的管理
▪ 交班者全体都要参加，白班交班时有一名车间主管参加； ▪ 岗位交班后准时召开班后会； ▪ 各岗位人员介绍本班情况； ▪ 值班班长要进行综合发言； ▪ 车间主管具体指示。
一、垂直指挥 二、横向联系
一、垂直指挥（逐级指挥的原则）
1.
避免越级指挥
2.
避免双头指挥
▪
管理思想
1.
上级对下级可以越级检查；但不能越级下命令。
2.
下级对上级可以越级申诉；但不能越级报告。
二、横向联系（流程化原则）
1.
进度协调
2.
设备协调
3.
材料协调
4.
任务协调
5.
人员协调
6.
工艺协调
7.
品质协调
▪ “堆积如山”的仓库 ▪ “不以为然”的仓库主管 ▪ “收票”的仓管员
第二节 从仓管员工作来认识物料管理
▪收 ▪管 ▪发
帐、卡、物相一致 盘点 呆废料的处理
第三节 物料管理的“三不原则”
▪ 不断料 ▪ 不呆料 ▪ 不囤料
第四节 现场物料的定义
原材料—直接使用于产品上的各种原料、材料与零配件。 包装材料—使用于包装用途的各种包装材料、用品耗材等。
▪
交接班制度
▪
巡回检查制度
▪
岗位练兵制度
▪
安全文明生产制度
▪
班组经济责任制
第三讲 班组生产管理
▪ 第一节 班前计划 ▪ 第二节 班中控制 ▪ 第三节 班后总结
第一节 班前计划
1、班组长在生产准备中的任务 2、班前交接管理 3、班前会管理 4、生产派工艺术
1、班组长在生产准备中的任务
▪ 分解中日程计划并制定生产计划。 ▪ 细化作业指导书与培训员工。 ▪ 预算工装夹具，工具，辅助材料，劳保用品。 ▪ 生产所需设备，仪器，工装的安装，调试。 ▪ 人员岗位的安排和产能设定。 ▪ 物料，设备，工艺，资料异常的发现和反馈。
设备的整修，性能校正与改善。 做定期保养日程，定期保养实施精度校正。 协助二级保养人员的请求。 委托外部、专家修理、保养……
第二节 让员工第一次做对
▪ 员工质量意识的再造 ▪ 防呆纠错能力的培养
第三节 设置检验员的理由与职责
▪ 员工犯错误的时候 ▪ 产品技术上的缺陷 ▪ 检验员的两个职责
第四节 三按
▪ 按工艺 ▪ 按图纸 ▪ 按标准
第五节 三检制
▪ 员工自主检验 ▪ 工序之间互检 ▪ 检验员过程抽检与巡检
第六节 三不政策
工作中： a.不得超越设备性能范围外的工作； b.因故离开机器时应请人照看或停机； c.注意运转情况，有否异常声音、振动、 松动等情况； d.轴承或滑动部位有无发烫现象； e.油路系统畅通与否； f.注意加工物的优劣，以决定是否停机； g.发现不良，应立即报告。
工作后： a.取下工作物; b.清扫铁屑、污物、擦拭设备，清扫周围环境; c.检视设备各部位是否正常; d.工具、仪器及其附件等应保持清洁并置于固定位置; e.擦拭滑动面干净后，并稍注机油防锈。
第五节 现场物料的分类
金额占总物料金额的70% 种类占总物料种类的10%
金额占总物料金额的20% 种类占总物料种类的20%
金额占总物料金额的10% 种类占总物料种类的70%
第六节 在制品与生产线的盘点
生产线 盘点
完成品 节余料
半成品 断码料
在工品 不良料
不良品 损耗料
第七节 好的仓库要做到
平面规划合理；靠近车间现场。 立体储存空间；通道照明光亮。 防水防火预防；防压防盗周详。 包装标识规范；验点程序正常。 依序摆放整齐；卡物保持一样。 发领提前准备；缺料马上补上。 呆料及时处理；避免空间乱脏。 盘点日日彻底； 5 S 活动经常。
第六讲 班组设备管理
▪ 第一节 保养永远比维修更重要 ▪ 第二节 设备优化才是高效率
第一节 保养永远比维修更重要
1、传统的设备管理思想 2、现代的设备管理思想 3、设备的“三级保养”
1、传统的设备管理思想
▪ “成群结队”的机修工 ▪ “我操作，你维修”的管理思想
2、现代的设备管理思想
▪ “3W”设备管理体系：我操作、我维修、我保养。 ▪ 机修工向设备管理员或设备工程师发展。
第二节 班中控制
1. 生产作业计划与生产实际的差距分析与控制； 2. 计划调整对人员、设备及其他方面的影响； 3. 人员出勤，异动的状况，员工精神状况，士气； 4. 员工的工作效率、新老员工技能比较与调度； 5. 缺料，设备故障等引起的停产时间； 6. 不良发生的原因及对策，不良品的善后处理； 7. 零部件，工装夹具，生产辅料是否足够齐全； 8. 生产是否正常，瓶颈与进度有何冲突； 9. 是否加班事宜、谁加班加班多长时间； 10. 方法是否合适，是否有浪费，有无可改善之处。
1、何谓团队 团队首先是在一起工作的一群人，有着共同的目标和相同的利益价值观，成员间相
互协作、彼此支持凝结在一起的组织形式。
2、打造团队文化
一、消除员工的不安全因素，让员工属于企业。 二、形成让员工决定班组编制的制度。 三、让员工以“技术为荣”的职业生涯规划。 四、培育敬业员工 五、以员工为中心的“群众性管理”
▪ 不制造不良品 ▪ 不流出不良品 ▪ 不接受不良品
第五讲 班组物料管理
▪ 第一节 物料在工厂里的误区 ▪ 第二节 从仓管员工作来认识物料管理 ▪ 第三节 物料管理的“三不原则” ▪ 第四节 现场物料的定义 ▪ 第五节 现场物料的分类 ▪ 第六节 在制品与生产线的盘点 ▪ 第七节 好的仓库要做到
第一节 物料在工厂里的误区
8.
时间协调
2、班组组织建设
一、无论班组大小都要建立的原则 二、建立“机动部队”与“职务代理人制度”