素描教学课程方案
(完整版)素描教案20篇全
教案（ 2014 至 2015学年第二学期）课程名称素描授课班级 13工美1授课老师胡志凤任教系部艺术设计江苏省通州中等专业学校江苏广播电视大学通州学院情景导入：任务引领：任务分析：观看范画。
完成一张素描的基本练习。
1、美术的概念。
是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
2、素描的概念。
素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。
关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。
第一、素描是与色彩画相对而言的。
第二、素描是造型的基本功。
第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。
第三、素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。
综上所述，关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；它既是为美术创作收集素材，表现构思（包括工艺美术设计创意）的一种手段，又是具有独立审美价值的画种。
素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法，可以分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现结构素描；以光影明暗为主要表现手段，注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描；将上述两者综合运用的线面结合的素描。
素描按其功能性质和目的性，可分为基础素描、习作素描和创作素描。
营造气氛、消除学生对本课知识的陌生感，让学生迅速进入学习状态。
学生回忆曾学过的知识，并仔细观看、讨论图片，进入学习状态。
给学生发现问题的空间，锻炼学生自主探究的能力，分析比较知识点的能力。
教学环节教学内容(知识点或技能点) 教师活动学生活动信息技术项目任务：评价展示: 课堂小结：3、学习基础素描的目的要求培养艺术的感知能力掌握造型的法则与法律提高造型的技能技巧树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力掌握造型语言，提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力掌握作画程序，学会整体作画的方法学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧4、素描的工具材料与使用素描的工具材料：铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。
素描实践教学过程模板(3篇)
第1篇一、课程概述素描是美术教育的基础课程，旨在培养学生的观察力、表现力和审美能力。
本课程通过实践教学，让学生掌握素描的基本技巧和方法，提高学生的绘画水平。
以下是一份素描实践教学过程模板，供教师参考。
二、教学目标1. 理解素描的基本概念、原理和技巧。
2. 培养学生的观察力、表现力和审美能力。
3. 提高学生的绘画水平，为后续美术课程打下坚实基础。
三、教学内容1. 素描基础知识- 素描的定义、分类及特点- 素描工具及材料的使用方法- 素描构图、透视、比例等基本知识2. 素描技法- 素描线条技法：线条的种类、特点及应用- 素描明暗技法：明暗关系、光影处理、体积表现等- 素描质感表现：不同质感的描绘方法3. 实践练习- 单个物体素描- 组合物体素描- 静物素描- 人物素描- 室内风景素描- 室外风景素描四、教学过程1. 导入新课（1）讲解素描的基本概念、原理和技巧。
（2）展示优秀素描作品，激发学生的学习兴趣。
2. 素描基础知识教学（1）讲解素描工具及材料的使用方法。
（2）讲解素描构图、透视、比例等基本知识。
3. 素描技法教学（1）讲解线条技法，并进行示范。
（2）讲解明暗技法，并进行示范。
（3）讲解质感表现技法，并进行示范。
4. 实践练习（1）布置作业：让学生进行单个物体素描、组合物体素描等练习。
（2）指导学生：教师巡视课堂，对学生的作品进行点评和指导。
（3）交流分享：学生展示自己的作品，相互交流心得。
5. 总结与评价（1）总结本节课的教学内容。
（2）对学生的作品进行评价，指出优点和不足。
（3）布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生对素描知识的掌握程度。
2. 学生观察力、表现力和审美能力的提高。
3. 学生绘画水平的提高。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
3. 加强师生互动，提高课堂效果。
通过以上素描实践教学过程模板，教师可以根据学生的实际情况进行灵活调整，以实现教学目标。
素描教案计划书
素描教案计划书一、教学目标1.了解素描的基本概念和意义。
2.学习素描的基本技巧和方法。
3.培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。
二、教学内容1.素描的基本原理和概念–掌握素描的定义和作用–了解素描的分类和发展历程2.素描的基本技巧和方法–线条的运用和控制–透视的基本原理和应用–阴影的绘制和描绘–素描的质感表现技巧3.素描的创作方法和表现手法–静物素描–人物素描–风景素描–动态素描三、教学步骤1.导入（5分钟）–引入素描的概念和意义，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（20分钟）–介绍素描的基本原理和技巧，结合实例进行详细讲解。
3.示范演示（20分钟）–根据各个技巧和方法，进行实际的绘画演示，让学生观察和学习。
4.学生练习（40分钟）–学生根据所学知识进行绘画练习，老师在一旁进行指导和辅助。
5.作品展示与讲评（10分钟）–学生展示自己的绘画作品，讲评优点和不足之处。
6.练习巩固（15分钟）–完成一些针对性的练习题，巩固所学内容。
7.总结回顾（5分钟）–对本节课的内容进行总结回顾，强化学生的记忆和理解。
四、教学资源1.素描教材和参考书籍2.素描工具（铅笔、橡皮擦、修正液等）3.教学投影仪和电脑五、教学评价1.日常表现评价–学生的参与度和表现情况–学生的绘画作品质量和进步情况2.课堂测验评价–针对性的练习题和简答题3.作品评价–学生的绘画作品参考教师的评价标准进行评分六、教学反思本节课采用了理论讲解和实际操作相结合的教学方法，使学生既能理解素描的基本原理和概念，又能通过实践练习掌握基本技巧和方法。
通过作品展示和讲评，学生的创作积极性得到充分发挥，整体教学效果较好。
但在教学过程中，部分学生对透视和阴影的绘制仍存在一定困难，需要在后续的教学中加强练习和指导。
同时，可以适时加入素描名作的分析和欣赏，提高学生的审美能力和绘画水平。
素描课课程计划方案模板
一、课程基本信息课程名称：素描课程类别：美术基础课程任课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[起止时间]授课地点：[教室名称]二、课程目标1. 理论目标：- 掌握素描的基本理论，包括素描的定义、发展历程、表现手法等。
- 理解素描在艺术创作中的地位和作用。
2. 技能目标：- 学会运用线条、明暗、质感等表现手法，创作出具有个性和艺术价值的素描作品。
- 提高观察能力、构图能力和表现力。
3. 情感目标：- 培养学生对美术的热爱，激发创作激情。
- 增强审美观念，提高艺术素养。
三、课程内容1. 素描基本理论：- 素描的定义及发展历程- 素描的表现手法（线条、明暗、质感等）- 素描在艺术创作中的应用2. 素描技法训练：- 线条表现技法- 明暗处理技法- 质感表现技法3. 素描作品欣赏与分析：- 国内外著名素描作品欣赏- 分析作品的艺术特色和创作技巧4. 素描创作实践：- 单个几何体的临摹与写生- 几何体组合的临摹与写生- 静物的临摹与写生- 静物组合的临摹与写生四、教学方法1. 讲授法：系统讲解素描基本理论，帮助学生掌握素描知识。
2. 演示法：教师现场示范，指导学生掌握素描技法。
3. 练习法：引导学生进行大量练习，提高绘画技能。
4. 案例分析法：通过分析国内外著名素描作品，提高学生的审美能力和创作水平。
5. 作品点评法：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，帮助学生改进。
五、课程进度安排第1-2周：介绍素描基本理论，讲解素描的定义、发展历程、表现手法等。
第3-4周：学习线条表现技法，进行线条练习。
第5-6周：学习明暗处理技法，进行明暗练习。
第7-8周：学习质感表现技法，进行质感练习。
第9-10周：欣赏与分析国内外著名素描作品。
第11-12周：进行单个几何体的临摹与写生。
第13-14周：进行几何体组合的临摹与写生。
第15-16周：进行静物的临摹与写生。
第17-18周：进行静物组合的临摹与写生。
素描基础教案
素描基础教案
一、教学目标
1. 知识与技能：了解素描的基本知识，掌握素描的基本技法。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等教学方法，提高学生的观察能力和绘画技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生对素描的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
2. 教学难点：如何运用素描的基本技法表现物体的形态和质感。
三、教学方法
讲授法、演示法、练习法
四、教学过程
1. 导入：展示一些素描作品，引起学生的兴趣，然后引出今天的课题《素描基础》。
2. 知识讲解：讲解素描的基本知识，如素描的定义、分类、作用等。
3. 技法讲解：讲解素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
4. 练习环节：学生进行素描练习，教师进行个别指导。
5. 课堂总结：老师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 布置作业：让学生在课后继续练习素描技巧。
五、教学反思
通过本次教学，学生对素描的基本知识和技法有了初步的了解，能够运用素描的基本技法表现简单的物体。
在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过练习和指导，让他们更加主动地去思考和表达自己的观点。
不足之处是，由于学生的绘画基础不同，有些学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习，需要在今后的教学中加以改进。
素描教案(实用7篇)
素描教案（实用7篇）素描教案第1篇素描同时是一种造型艺术，他的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。
造型的准确和内在结构的科学是最为重要的。
教学目的：1、培养热爱素描艺术的情感。
2、了解素描基本知识。
教学重点及难点：1、素描的基本知识。
2、研究表现手法，找出与其它绘画的区别。
电教、教具、学具准备：投影、素描例作。
教学过程：一、揭示课题：素描欣赏二、素描基本知识讲解1、什么是素描？从绘画的表现形式来说，素描就是单色画。
我们用毛笔、铅笔、钢笔、木炭条等工具画出来的黑白画，都可以叫素描。
2、素描训练的作用素描的表现力很强，常用来作为基础训练的手段。
（1）素描主要培养学画者的观察力。
素描的观察方法是全面研究对象的各种复杂关系的基础。
即研究三方面关系。
研究对象内部内构造与外部形体的相互关系；研究对象的整体与局部的关系；研究对象的本身与周围空间环境的关系。
（2）学会表现方法表现方法在给画中是一个广泛的问题。
在素描中，学会怎样在观察的基础上，表现出立体感、空间感，怎样用色调来塑造大的形体。
三、欣赏例图（1）欣赏《神话传说》毕加索《白杨道》凡高《血衣》王式廓《妻子和我》伦勃朗（2）思考，小组讨论比较名作在线条处理、构图形式、风格特征上的异同，完全独立地谈谈你的观感：喜欢或不喜欢哪些作品，为什么？（3）学生阐述，研究例图的表现方法四、作业用铅笔、炭笔或钢笔等工具临摹自己喜欢的作品，并试着用学来的方法绘画。
素描教案第2篇教学课题：素描绘画教学内容：素描绘画教学目标：1、培养学生学习素描的兴趣，学生的观察力与观察方法，为今后专业课打下良好的基础。
2、讲解有关素描的基础知识及素描工具如何用。
教学重点：素描的基础知识及素描工具如何用。
教学难点：理论联系实际的能力教学流程：（一）复习旧知，导入新知1、检查学生出勤情况，并做好记录2、端正学生的坐姿，使学生养成良好的行为习惯；上课要求：按时上课，不缺课，不落课，作业按时完成，保质保量；工具要求。
素描课课程培训方案模板
一、课程名称素描基础培训课程二、课程目标1. 使学员掌握素描的基本技巧，提高绘画能力。
2. 培养学员的观察能力和手眼协调能力，学会快速捕捉动态。
3. 增强学员的立体感和真实感，提高艺术修养。
4. 激发学员的创作灵感，培养艺术兴趣。
三、课程内容1. 基础素描技巧- 线条练习：直线、曲线、圆圈等基本线条的画法。
- 形体素描：从简单的几何形体到复杂物体，掌握物体的结构和比例。
- 静物素描：通过描绘静物，学习明暗、质感、空间等绘画要素。
2. 速写训练- 观察能力训练：观察物体的形状、结构、光影等特征。
- 手眼协调能力训练：快速捕捉动态，提高画面表现力。
- 速写练习：学会快速描绘人物、场景等，提高绘画速度。
3. 造型理论- 物体的结构和比例：了解物体的内部结构和比例关系，增强绘画的立体感。
- 光影处理：学习光影的原理，掌握明暗、质感、空间等绘画要素。
4. 艺术欣赏- 欣赏大师作品：通过欣赏达芬奇、米开朗基罗等大师的作品，激发学员的创作灵感。
- 分析作品：学习大师的绘画技巧和表现手法，提高学员的艺术鉴赏能力。
四、课程安排1. 课程周期：四周2. 每周课程安排：- 第一周：基础素描技巧- 第二周：速写训练- 第三周：造型理论- 第四周：艺术欣赏五、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，进行实践操作，让学员在动手实践中掌握技能。
2. 名师指导：邀请业内知名美术设计师进行授课和指导，提高学员的绘画水平。
3. 互动性强：设置小组讨论、作品点评等环节，增强学员之间的交流和学习氛围。
六、课程评估1. 平时作业：学员完成课程作业，教师进行批改和指导。
2. 作品展示：定期举办作品展示活动，让学员展示自己的绘画成果。
3. 结业考试：在课程结束后，进行结业考试，评估学员的学习成果。
七、招生对象1. 初学者与新手：对美术基础感兴趣，但尚未掌握技巧和方法的人群。
2. 有一定基础的学员：已经接受过一些培训或自学艺术的人，希望通过专业指导进一步提升技能和创作水平。
素描基础知识教案
素描基础知识教案素描基础知识教案一、教学目标1、学生能够理解素描的基本概念和重要性。
2、学生能够掌握素描的基本技巧和步骤。
3、学生能够通过素描作品表达自己的想法和情感。
二、教学内容1、素描的基本概念和重要性。
2、素描的基本技巧和步骤。
3、素描作品的欣赏和创作。
三、教学过程1、导入环节介绍素描的基本概念和重要性，让学生了解素描作为一种基础绘画技能，对于后期艺术创作的重要性。
2、知识讲解（1）素描的定义和历史：介绍素描的定义、起源和发展，让学生了解素描的基本概念和背景知识。
（2）素描的工具和材料：介绍素描常用的工具和材料，如铅笔、纸张、橡皮等，并演示其使用方法。
（3）素描的技巧和步骤：通过演示和讲解，让学生掌握素描的基本技巧和步骤，如构图、起稿、上调子、深入刻画等。
（4）素描的表现手法：介绍素描的不同表现手法和风格，如线性素描、明暗素描、抽象素描等，让学生了解不同的素描风格和表现形式。
3、实践操作（1）练习素描技巧：安排一系列素描技巧练习，如绘制几何形体、静物、人物等，让学生在实际操作中掌握素描技巧。
（2）创作素描作品：引导学生通过素描的方式表达自己的想法和情感，提高他们的创作能力和艺术素养。
4、评价与总结（1）学生作品评价：选取优秀的学生作品进行展示和评价，让学生互相学习和交流。
（2）知识点回顾：回顾本课程所学的素描基础知识，强调重点和难点，加深学生对素描的理解和掌握。
四、教学资料1、素描作品范例：提供优秀的素描作品范例，供学生欣赏和学习。
2、教学PPT：制作详细的教学PPT，包括素描的基本概念、技巧、历史等内容，便于学生复习和回顾。
3、学习手册：编制素描学习手册，包括素描的基础知识、技巧、作品欣赏等，帮助学生系统地学习和掌握素描。
五、课后作业1、素描作品创作：要求学生完成一幅素描作品，可以自由选题，充分展现自己的想象力和艺术才华。
2、学习笔记：要求学生记录学习素描的过程和感受，以及在学习中遇到的问题和解决方法，有助于学生自我反思和提高。
素描教案20篇全
素描教案20篇全 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN教案（ 2014 至 2015学年第二学期）课程名称素描授课班级 13工美1授课老师胡志凤任教系部艺术设计江苏省通州中等专业学校江苏广播电视大学通州学院情景导入：任务引领：任务分析：观看范画。
完成一张素描的基本练习。
1、美术的概念。
是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
2、素描的概念。
素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。
关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。
第一、素描是与色彩画相对而言的。
第二、素描是造型的基本功。
第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。
第三、素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。
综上所述，关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；它既是为美术创作收集素材，表现构思（包括工艺美术设计创意）的一种手段，又是具有独立审美价值的画种。
素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法，可以分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现结构素描；以光影明暗为主要表现手段，注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描；将上述两者综合运用的线面结合的素描。
素描按其功能性质和目的性，可分为基础素描、习作素描和创作素描。
营造气氛、消除学生对本课知识的陌生感，让学生迅速进入学习状态。
学生回忆曾学过的知识，并仔细观看、讨论图片，进入学习状态。
给学生发现问题的空间，锻炼学生自主探究的能力，分析比较知识点的能力。
项目任务：评价展示:课堂小结：3、学习基础素描的目的要求培养艺术的感知能力掌握造型的法则与法律提高造型的技能技巧树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力掌握造型语言，提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力掌握作画程序，学会整体作画的方法学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧4、素描的工具材料与使用素描的工具材料：铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。
《素描》课程标准
素描课程标准1. 课程目的
•培养学生的艺术素养和审美能力
•提高学生的观察能力和思考能力
•培养学生对形态的理解和表现能力
•引导学生探究和发掘艺术创新方式
2. 授课内容
2.1 素描的基本概念
•素描的概念和历史
•素描的种类和形式
•素描的工具和材料
2.2 素描的基本技巧
•线条的构成和运用
•灰度的处理和表现
•形体的描绘和构成
•色彩的运用和表现
2.3 素描的实践应用
•静物素描
•人像素描
•风景素描
•建筑素描
3. 教学目标
3.1 知识目标
•掌握素描的基本概念和技巧
•了解素描在不同领域的应用
3.2 技能目标
•能够使用线条和灰度表现形体
•能够画出基本的静物、人像、风景和建筑
3.3 情感目标
•提高学生艺术鉴赏能力
•培养学生对艺术的热爱和兴趣
4. 教学方法
4.1 教学方法
•示范教学法
•项目教学法
•群体讨论法
•个性辅导法
4.2 教学手段
•板书
•视频教学
•观摩作品
•实践演练
5. 考核方式
5.1 理论考核
•考试
•作业
5.2 实践考核
•作品评定
•实践操作
6. 总结与展望
素描是一种基础艺术语言，对于培养学生的审美能力和创新意识都具有重要的意义。
未来，随着科技的进步和社会的发展，素描也会不断开拓新的领域和形式，带给我们更多的惊喜和启迪。
作为素描教育的从业者，我们应该不断地推陈出新，创新教学方法，培养更多的学生成为素描领域的专家和创新者。
素描教案8篇
素描教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!素描教案8篇通过写教案帮助教师反思自己的教学方法和策略，不断提升教学能力和专业素养，教案编写可以帮助教师建立起系统的教学档案，为教学经验的积累提供依据，以下是本店铺精心为您推荐的素描教案8篇，供大家参考。
《素描》公开课教案及教学反思
《素描》公开课教案及教学反思素描公开课教案及教学反思
教案
课程目标
本课程的目标是引导学生掌握素描的基本技巧和表达方式，培养学生的观察力和绘画技巧。
教学内容
1. 素描的概念和基本原理
2. 线条表现技巧
3. 颜色与阴影的运用
4. 静物素描实践
教学步骤
1. 导入：通过展示一些优秀的素描作品，引起学生对素描的兴趣和好奇心。
2. 理论讲解：介绍素描的概念和基本原理，并讲解线条表现技巧以及颜色与阴影的运用。
3. 示范演示：以一个简单的静物作为示范对象，演示如何运用所学的技巧进行素描绘制。
4. 学生实践：学生根据示范进行实践，教师逐个指导并给予反馈。
5. 总结：学生展示自己的作品，教师进行点评和总结。
教学反思
本次素描公开课的教学效果较好，学生们对素描的基本概念和技巧有了初步的了解，并能够运用这些技巧进行实践。
课程设计上，通过导入环节和示范演示，成功引起了学生们的兴趣和好奇心，并帮助他们理解了素描的重要性和实践技巧。
学生们在实践环节表现积极，通过个别指导和反馈，他们的绘画水平有了明显提升。
然而，需要注意的是教学步骤的安排。
在本次课程中，线条表现技巧和颜色与阴影的运用并没有在实践环节中得到充分的训练和巩固，这是需要改进的地方。
总体而言，本次素描公开课取得了良好的教学效果，但还有进一步的完善空间，需要在后续课程中加强对线条表现技巧和颜色与阴影运用的训练。
幼儿园大班素描教案
幼儿园大班素描教案
一、教学目标
1.能够正确掌握素描的基本技巧；
2.能够独立进行简单的素描创作；
3.了解素描在绘画中的应用。
二、教学准备
1.教师准备：黑色素描铅笔、素描纸、黑色细线笔、橡皮等；
2.学生准备：黑色素描铅笔、素描纸、橡皮、清水杯和毛巾。
三、教学内容与方法
1. 教学内容
1.素描的概念及分类；
2.素描的构图和线条的运用；
3.模仿、创作与鉴赏。
2. 教学方法
1.情景教学：通过展示素描作品和实地观察周围环境中的线条、形状等让学生感知素描作品的构图、线条和各种细节；
2.指导教学：在展示和观察基础上，教师进行详细、细致的指导，并且配合学生实际操作；
3.互动教学：通过分类、组合、模仿和创作等教学方式，让学生更好地理解素描的概念和绘画技巧，发挥自己的创造性和想象力。
四、教学过程
1. 热身活动
1.教师介绍素描的基本概念、分类和应用；
2.展示一些优秀的素描作品，切入学生对素描的认识。
2. 讲解技巧
1.教师介绍素描的基本构图和线条处理技巧，让学生能够掌握素描的基本技能；
2.在教师的指导下，学生先进行默读练习，然后进行复制练习。
3. 创作与鉴赏
1.学生根据教师提供的主题进行素描创作，并互相进行作品展示，讨论、分析、鉴赏；
2.作品展示后，教师选出几幅优秀的作品进行点评，指导学生进一步掌
握素描技巧。
五、教学总结
通过本次的素描课程，学生掌握了基本的素描技巧及线条处理技巧，也加深了
他们对素描的认识和了解。
在创作过程中，学生不仅锻炼了自己的想象力和创造力，也加深了他们的观察和分析能力。
基础素描的教案(实用16篇)
基础素描的教案（实用16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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素描教学计划
素描教学计划素描教学计划锦集[15篇]时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是作者帮大家整理的素描教学计划，欢迎阅读与收藏。
素描教学计划1课程学时：126学时教学目的和教学内容：教学目的：强化学生的观察方法、思维方法及造型能力。
注重对造型规律与原理的把握，通过讲解、分析、示范、修改，在提高学生对不同形态对象的准确表现能力的基础上，并掌握不同表现方法和语言的处理能力。
要求学生在第一阶段人像练习的基础上，通过人体写生长短期作业的练习，了解和掌握动态结构、解剖结构、比例关系。
授课要点：1、石膏人体2x18作业：半开两张2、男女人体5x18作业：半开两张并完成大量速写课程名称：素描（3）课程学时：54学时教学目的'和教学内容：教学目的：通过本课程的训练，使学生对事物造型的认识观察能力得到提高，并为以后的设计创作与研究打下造型基础。
授课要点：建筑素描一周（注重因材施教，根据各个学生的特点进行教学）作业：完成大量四开建筑素描（每天一到两张）四、课程考核本课程实行随堂作业考核。
每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。
教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，并由系及各教研室专业教师组织教学检查，对成绩进行最终审核。
五、教材及参考书教材：《设计素描》赵君超著辽宁美术出版社参考书：《素描技法》马玉如、陈达青编著人民美术出版社《美国当代素描教学》约瑟夫·穆格奈尼著湖南出版社《运动人体》佐冶伯里曼浙江美术出版社六、教学设备及教具要求由任课教师拟订教具使用计划，并提前报教具室准备。
教师应准备教学范画、参考画册、幻灯及多媒体课件等教学相关资料。
素描教学计划21、学习内容及目标：本学期简笔画二级班将采用全新的人物篇教材。
通过学习油画棒和水彩笔的绘画技巧，培养学生对基本图形的造型能力、观察能力和色彩运用能力。
素描教案完整版
素描教案完整版教案：素描一、教学内容本节课我们将学习素描的基本技巧和表现方法。
教材章节为《素描初步》，具体内容包括：线条的运用、形体的把握、明暗的处理、质感的表现等。
二、教学目标1. 让学生掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力和表现力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：线条的运用、形体的把握、明暗的处理、质感的表现。
难点：形体的准确描绘、明暗的恰当处理、质感的细腻表现。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、素描纸、素描铅笔、橡皮、画直线工具。
学具：素描纸、素描铅笔、橡皮、画直线工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些素描作品，让学生观察并说出作品的亮点和特点。
引导学生发现素描作品中的线条、形体、明暗和质感等方面的运用。
2. 讲解与示范（15分钟）教师在黑板上进行素描示范，边画边讲解线条的运用、形体的把握、明暗的处理和质感的表现。
引导学生注意观察示范过程中的技巧和手法。
3. 学生练习（15分钟）学生按照教师的示范，自己动手进行素描练习。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题，帮助学生改进绘画技巧。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己完成的素描作品展示给大家，教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
鼓励学生表达自己的创作思路和感受。
六、板书设计板书内容主要包括：线条、形体、明暗、质感等素描基本技巧和表现方法。
通过简洁的文字和图示，帮助学生理解和记忆素描技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的素描技巧，绘制一个你喜欢的物品。
2. 作业要求：注意线条的运用、形体的把握、明暗的处理和质感的表现。
3. 作业答案：学生完成的素描作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间进行素描练习，参加绘画比赛或展览，进一步提高学生的审美能力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 教材章节：《素描初步》是本节课的教学内容，涵盖了线条的运用、形体的把握、明暗的处理、质感的表现等基本素描技巧和表现方法。
素描课教案
素描课教案【篇一：素描教案】素描教案第一章总体教案一、课程安排二、教学目标（一）知识目标坚持以“理解”为主的教学理念，反对传统意义上的大班“放羊式”教学，做到学一课懂一课，懂一课学下一课。
上课过程中不仅仅局限在三大面，五个调子的描绘上，更需要尽可能地给学生讲授一些艺术背景知识。
绘画之前，介绍素描形成原因、优点以及学习之后能达到的效果；绘画过程中，一个物体，一块布，一个背景也可引发与之有关的艺术知识介绍。
绘画欣赏中，多介绍一些大师逸闻趣事。
这些知识简单而有趣，既可扩大学生知识面，又能激发学生学习兴趣，在课堂上创造热烈的绘画学习气氛。
（二）技能目标让学生了解素描，介绍工具及其使用方法，让学生习惯姿势，学会素描的线条。
识，让学生形成认识的兴趣．因此，如上知识的介绍应保持连续性，每次都可更换方式，改变内容。
学生受这些知识的刺激，会花费更多精力和时间作进一步的学习。
（三）情感目标夏加儿素描课堂教学遵循“以学生为中心”的教学理论，研究合适的教学方法开展教学，并调整自身因素与学生的关系，通过展现绘画文化魅力来刺激学生素描学习兴趣。
学生的需求是多层次的，这里仅探讨了学生“兴趣”这一层面。
三、课程特点小班教学，但又不同于一对一教学。
绘画需要观察及沟通，不能闭门造车的学习，所以我们的课程都是10人以内的非一对一教学。
完成对学生专业且系统的培养，包括绘画技法、造型能力、创作能力等各个方位的培养。
逐个关心同学们对课程的理解情况，做到所有的课程的学习都是“有用功”的学习。
示范绘画型授课，让学生理解步骤，一步步讲解调性、空间关系等。
配合ppt讲解素描基础理论、绘画技巧，素描形成历史等。
另有写生课程，帮助学员丰富绘画形式。
四、教学用具1、铅笔（h——6b）；2、8k素描纸；3、儿童素描板（绿军布版）；4、临摹用范画（根据学生数量定范本数量）（1）《单个几何体结构素描范本》刘军；（2）《全结构素描范本:素描静物3》李胜利，2008年7月出版；（3）《敲门砖系列素描静物》邹世全；四川美院出版社2007年1月出版；5、几何石膏体（三菱柱、三棱锥、正方体、球体）6、静物（坛子、罐子、瓶子、假水果若干）。
大学素描课教案
课程名称：素描基础课程授课对象：大学美术专业学生课时安排： 16课时教学目标：1. 培养学生对素描艺术的基本认识和理解。
2. 提高学生的造型能力、观察力和表现力。
3. 帮助学生掌握素描的基本技巧和方法。
教学内容：1. 素描的基本概念和理论2. 素描工具和材料的使用3. 素描的基本技巧：线条、明暗、构图、比例等4. 素描作品的欣赏与分析5. 实践训练：静物素描、风景素描、人物素描等教学过程：第一课时：素描入门1. 导入：通过展示优秀素描作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：素描的基本概念、工具和材料、素描在艺术史上的地位。
3. 示范：教师现场演示素描的基本技巧，如线条的运用、构图的方法等。
4. 实践：学生跟随教师进行简单的线条练习，体会线条的粗细、浓淡、节奏等变化。
第二课时：素描工具与材料1. 讲解：素描工具的种类和特点，如铅笔、炭笔、钢笔等。
2. 演示：教师现场演示不同工具的用法和效果。
3. 实践：学生尝试使用不同的工具进行线条练习。
第三课时：线条与明暗1. 讲解：线条和明暗在素描中的作用，如何运用线条和明暗表现物体的质感、体积和空间。
2. 示范：教师现场演示线条和明暗的运用技巧。
3. 实践：学生进行静物素描练习，运用线条和明暗表现物体的质感。
第四课时：构图与比例1. 讲解：构图的基本原则和比例的把握。
2. 示范：教师现场演示构图和比例的运用。
3. 实践：学生进行静物素描练习，注意构图和比例的运用。
第五课时：风景素描1. 讲解：风景素描的特点和表现方法。
2. 示范：教师现场演示风景素描的步骤和方法。
3. 实践：学生进行风景素描练习。
第六课时：人物素描1. 讲解：人物素描的特点和表现方法。
2. 示范：教师现场演示人物素描的步骤和方法。
3. 实践：学生进行人物素描练习。
第七课时：素描作品欣赏与分析1. 讲解：素描作品的欣赏方法和技巧。
2. 展示：展示优秀素描作品，引导学生进行分析和讨论。
3. 实践：学生进行个人素描作品的欣赏和分析。
初级素描教学计划十三篇
初级素描教学计划十三篇篇1：素描教学计划一.教学目的：解决孩子初学素描在观察、理解、造型、结构、比例等造型方面的问题。
为塑造学习打下坚实的造型基础。
二.教学重点：正确的`观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理、作画步骤三.教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理四.教学方法设计：美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。
认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。
探究感知学习，自身会口头归纳感受。
培养学生思维创新精神，重视个性发展。
在学习中举一反三。
五.教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1.艺术表现：(40)学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的爱护5分。
2.基础知识：(60)期末测试60分篇2：素描教学计划课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增多学生的课外知识，提升一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个不错的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：一.活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提升学生的审美观。
二.活动时间：每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。
三.活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划、有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
因此我觉得应该从以下几方面去着手。
素描绘画基础课程方案
素描绘画基础课程方案素描绘画基础课程方案一、课程概述素描是绘画的基本功，也是建立视觉思维能力的重要手段。
本课程旨在帮助学生掌握素描的基本技能，理解素描的表现方式，从而为后续的绘画学习打下扎实的基础。
二、授课目标1. 掌握素描的基本技能，包括线条、形状、空间感等；2. 理解素描的表现方式，能够运用素描表现事物的结构、形态和体积；3. 培养良好的观察力，能够准确捕捉事物的形态及细节；4. 提高表现能力，能够灵活运用素描技法表现各种不同的事物和场景。
三、授课内容第一章线条1. 线条的概念和分类。
2. 线条的表现方法：轮廓线、边缘线、渐变线、锁定线等。
3. 基础线条练习，包括直线、曲线、交叉线、网格线等。
第二章形状1. 形状的概念和分类。
2. 形状的表现方法：正方形、长方形、圆形、三角形等。
3. 基础形状练习，包括放置、提升、转动等不同角度的形状表现。
第三章空间感1. 空间感的概念和分类。
2. 空间感的表现方法：透视、分离、交替等。
3. 基础空间感练习，包括一点透视、两点透视和三点透视等。
第四章模型绘制1. 模型的概念和分类。
2. 模型的表现方法：头部、人体、动物、建筑物等。
3. 基础模型绘制练习，包括头部、人体、基础动物和建筑物绘制。
第五章布置场景1. 布置场景的概念和分类。
2. 布置场景的表现方法：定位、放置、构图等。
3. 基础布置场景练习，包括静物、风景和人物场景的构思和绘制。
四、教学方法1. 基础知识讲解与演示2. 初中高级示范绘画3. 前期跟着练习4. 个性化问题解答五、教学要求1. 学生要认真听讲，积极参与课堂练习，并按时提交作业。
2. 老师要耐心指导学生，及时纠正学生的错误，并鼓励学生不断完善自己的作品。
3. 学生和教师要保持积极的沟通，及时解决出现的问题，建议可以设立论坛讨论等不同的互动方式。
六、教材及参考书目1. 《素描基础》，作者：陈丽华2. 《素描绘画教程》，作者：王浩3. 《新编绘画基础》，作者：陈永伟七、评分标准1. 学生作品的构成、形态、比例等表现能力；2. 学生对线、形和空间感理解成果；3. 学生对素描技法运用的熟练程度；4. 学生作品的创意和个性表现等。
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素描教学课程案
第一节．素描认知
1.素描的发展历史（西、中国）
2.现场绘制：简单的球体结构、明暗色调
3.教学目的：全面初步认知素描基础
4.课间小知识：意大利文艺复兴时期美术三杰：达.芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
5.一节回顾:总结一节的美术历史知识
第二节．美术基础——线（一）
1.线的作用：线是素描中最为基础的，通过线条才能表达素描的容
2.现场演示：线的多种画法横、竖、斜（虚实、轻重）
3.学生作画时间，老师从旁指点
4.课间小知识：《蒙娜丽莎的微笑》这幅画的作者是谁？达芬奇
5.一节回顾对学生的画做出评论
第三节．素描基础——线（二）
1.线的排列
2.现场演示：举出不可以出现的画法和可以出现的画法
3.学生作画:练习老师所讲容
4.课间小知识：罗马帝国重要的纪念性建筑有凯旋门和纪念柱
5.一节回顾
第四节 .素描基础——面（一）
1.面在素描中的作用
2.现场演示
3.学生作画老师从旁指导
4.课间小知识温故而知新
5.一节回顾
第五节 .素描基础——面（二）
1.面的容包括：亮面、灰面、暗面（从明亮色调面）
上下、左右、前后（从体积面）
2.现场演示：立体的画法
3.学生作画
4.课间小知识：马拉之死的作者是谁？大卫
5.一节回顾
第六节素描基础——面（三）
1.面的虚实（对比）
2.现场演示（画两个不同色调的卡通人物）
3.学生作画
4.课间小知识：梵高《星空》
5.一节回顾
第七节素描基础——体（一）
1.用线来表现体积
2.现场演示结构素描（手工制作立体三角形，六根一次性筷子绑成立体三角形）
3.学生作画
4.课间小知识齐白最突出的画作是《虾》
5.一节回顾
第八节美术基础——体（二）
1.用线来表现体积：立体
2.现场演示：结构素描了解透视
3.学生作画
4.课间小知识温故而知新
5.一节回顾
第九节素描基础——体（三）
1.用线来表现体积圆
2.现场演示结构素描
3.学生作画
4.课间小知识：莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大部份都有他的推广。
莫奈擅长光与影的实验与表现技法
5.一节回顾
第十节素描基础——体（四）
1.用线来表现体积生活用品或食物
2.现场演示
3.学生作画
4.课间小知识：《伏尔加河上的纤夫》是谁的画作？列宾
5.一节回顾
第十一节素描基础——透视（一）
1.摆放一个几体，让学生从不同的角度观察，在素描中观察是一个非常重要的环节。
让学生从不同角度绘制他们所看到的几体的轮廓
2.现场演示
3.学生作画
4.课间小知识：《拾穗人》是米勒的作品
5.一节回顾
第十二节素描基础——透视（二）
1.摆放一立体，让学生从不同的角度观察，让学生从不同角度绘制他们所看到的几体的轮廓
2.现场演示
3.学生作画
4.课间小知识温故而知新
5.一节回顾
第十三节总结复习
1.从线到面再到体的一个总体过程，由二维转化为三维空间
2.按步骤教授学生，注意事项（观察绘画步骤边做画边强调构图、结构、体积、透视、明暗色调）
3.学生作画
4.课间小知识:中国著名画马大师是谁？悲鸿
5.一节回顾
第十四节素描基础练习
1.素描几体解说绘画步骤
2.学生绘画
3.课间小知识：开国大典上的毛主席画像是令钊的作品
4.一节回顾
第十五节素描基础练习
1.素描几体绘制练习
2.学生绘画
3.师生交流分析画面开拓创新，发挥学生的创造能力，从不同的角度诠释素描
4.课间小知识：
5.一节回顾
第十六节素描基础练习
1.生活用品——水杯
2.现场分析分解（在中切出圆注意透视、构图、明暗）
3.学生绘画
4.课间小知识温故而知新
5.一节回顾
第十七节素描基础练习
1.熟练水杯画法解决上节课学生在绘画中出现的问题，针对性的解决
2.师生互动
3.在师生交流后在让学生重新绘制水杯
4.课间小知识
5.一节回顾
第十八节素描基础练习
1.临摹书中步骤和画面表达统一
2.学生绘画
3.课间小知识
4.一节回顾
第十九节素描基础练习
1.书本练习临摹作画步骤画面统一
2.学生绘画
3.课间小知识
4.一节回顾
第二十节素描基础练习
1.书本临摹
2.学生绘画
3.课间小知识
4.一节回顾
第二十一节素描基础练习
1.素描写生（强调构图观察结构、透视、明暗）
2.现场作画
3.学生作画
4.课间小知识
第二十二节素描基础练习
1.素描写生(强调构图、结构、透视、明暗)
2.现场绘画
3.学生绘画
4.课间小知识
5.一节回顾
第二十三节素描手工制作
1.材料简介说明在制作过程中的注意事项
2.老师和学生一起动手制作
3.课间小知识
4.一节回顾
第二十四节素描基础练习
1.绘制上节课自己动手制作的几或立体静物
2.学生作画
3.课间小知识温故而知新
4.一节回顾
第二十五节素描卡通人物绘制
1.主要用素描手法绘制人物轮廓，用黑白灰色调表现光影
2.现场作画
3.学生作画
4.课间小知识
第二十六节素描卡通人物+几形体绘制
1.以几形体为场景，在场景中加入自己喜爱的卡通人物组成一组有故事的画面
2.师生交流会
3.学生绘画
4.课间小知识
5.一节回顾
第二十七节素描创意绘画
1.素描绘画花草
2.现场展示
3.学生绘画
4.课间小知识
5.一节回顾
第二十八节素描基础复习
1.回顾线的画法和要注意的事项，完善讲解线在素描中的重要性（根据学生这一段时间的表现）
2.不同线条的表现
3.学生绘画
4.课间小知识
5.一节回顾
第二十九节素描基础复习
1.回顾面的画法加解面中的虚实变化
2.不同面的展示
3.学生绘画
4.课间小知识南唐画师顾闳中的连环长卷的式描摹了《熙载夜宴图》
5.一节回顾
第三十节素描基础复习
1.回顾体的表现手法
2.用学生前期作品中的问题举出下面教学的案
3.学生绘画
4.课间小知识江南四大才子又称“门四才子”唐伯虎、祝枝山、文征明、祯卿
5.一节回顾
第三十一节素描基础复习
1.透视知识点的再次强调，总结前期学生出现的透视问题
2.进一步讲解透视
3.学生消化知识
4.课间小知识宋朝著名画家择端《清明上河图》
5.一节回顾
第三十二节素描基础综合复习
1.总结这一段时期的素描学习容，绘制一幅完整的素描作品
2.学生绘画
3.课间小知识温故而知新
4.一节回顾。