第二单元：中国近代化的探索复习教案.docx

蕿中国近代化的探索（复习课）

莄复习目标：

For personal use only in study and research; not for commercial use

羂1、知识与能力：

蚁（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

羀（ 2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。肆（ 3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。

羅（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在

中国近代思想解放运动中的地位和作用。

螁2、过程与方法：

肇（1）通过本节课的复习，了解中国的各个阶级、各种政治力量为挽救民族危

亡所做的努力，感知近代中国人民争取民族独立和民族富强的艰辛历程。

螇（2）通过本节课的复习，学会用历史的眼光分析历史问题，加深对历史的

理解。

螄（3）以分组讨论的形式对问题进行讨论，培养学生自主学习、合作学习、

探究学习的意识。

袁3、情感态度价值观：

蒇（1）学习前人敢与改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱

国主义情感。

芅（ 2）培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观。

薂（3）加深对改革艰巨性、复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强

承受挫折的能力。

羁重点与难点：

袈重点：近代化的四次探索活动；

羇难点：近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。

芁授课过程：

肁导课：1840 年，英国用坚船利炮打开了中国的大门，随后，列强纷至沓来，中华民族陷入苦难和屈辱的深渊。在深重的民族危机中，中国的近代化艰难起

步了，中国逐步从传统社会向近代社会转型。今天，我们就来复习第六专题中

国近代化的探索。

艿知识梳理：

蒅教师出示幻灯片“复习目标”，学生朗读目标。

莄屏幕展示本节课的主要复习内容，即中国近代化探索包括的主要历史事件：

洋务运动、百日维新、辛亥革命、新文化运动，让学生做到心中有数。

膀一、洋务运动

蒆教师要求学生快速浏览课文“洋务运动”，完成学案上关于洋务运动的知识梳理表格。

膇时间

肃

19 世纪 60—— 90 年代

膀代表人物袇中央是奕訢；地方有曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞薅目的袂维护清朝的统治

芀口号芈“自强”；求富”

芇内容袅创办军事工业（列举）；创办民用工业（列举）; 筹划海防；培

养人才。

虿（性质）洋务运动是一场失败的封建统治自救运动。

莀评价螅（作用）没有使中国富强起来——消极；但在客观上促进了中国民族资本主义的发展，对外国资本的侵略有一定抵制作用。

洋务运动是中国近代化的开端——积极。

蚄做完之后，教师出示课件洋务运动的表格，学生同为之间交换学案，相互检查有无错误。

蒀教师小结本部分内容，强调洋务运动开启了是中国的近代化。学生速记洋务运动的评价，然后找三五个学生展示速记情况。

肀活动一：思考讨论：洋务运动为什么会失败？

蒆学生回答后，教师强调，洋务运动失败的根本原因是没有改变封建统治制度。蒃二、戊戌变法

薀根据学案上设计的戊戌变法表格，学生采用口述的方式，自主完成。

膆序幕羄公车上书（1895年）

膁时间

蚀

1898 年 6 月—— 9 月

薇代表人物蚆康有为、梁启超、谭嗣同等

羈政治：允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人

特权。

肄经济：设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、芄

工、商业的发展，奖励创造发明等。

螀主要内容

肃文化：改科举，废八股，各地设立中、小学堂，京师设立大

学堂。

蝿军事：裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。

袆戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国近代化荿影响

的进程。

螂完成之后，教师找学生口述答案。

衿教师小结本部分内容，强调戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，是近代

中国的第一次思想解放运动。

螀三、辛亥革命

芄教师将本部分知识整理，用幻灯片展示，学生阅读，巩固记忆。幻灯片内容如下：

袅武昌起义和中华民国的成立：

罿1911 年 10 月 10 日，革命党人在武昌发动起义，取得胜利（历史上称之为辛亥革命）。

袇1912 年元旦，中华民国在南京成立，孙中山被推选为中华民国临时大总统。羆辛亥革命的历史意义

薄它推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和（国）的观念深入人心。

聿教师让学生总结孙中山先生的革命活动。学生整理候，以小组为单位，交流讨论，完善答案。

莈幻灯展示：

蚈孙中山的革命活动

莃1894 年在檀香山创立兴中会，提出“振兴中华”的口号。

腿1905 年在东京成立中国同盟会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平

均地权”为纲领。

蝿1906 年提出“民族”、“民权”、“民生”，即“三民主义”，成为领导

革命的旗帜。

膅1912 年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统。颁布《中华民国临

时约法》等一系列法令。

膂

教师总结：孙中山先生是中国民主革命的先行者，是20 世纪走在时代前列

的第一位伟人，他鞠躬尽瘁、死而后已，为中国革命耗尽了毕生的精力，他的

革命功绩和精神永远为后人所牢记。

艿四、新文化运动

腿学生在浏览课文的基础上，用学案设计的关于新文化运动的相关问题，同位

之间相互提问，目的是让全体学生都有参与到课堂活动中的机会。

袇代表人物膄陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊

荿主阵地芆《新青年》北京大学