一年级数学-20以内的加减法-小小运动会

小小运动会回顾整理

教学内容：教科书第105页回顾整理内容。

教学目标：

1.复习2 0 以内数的进位加法、提高学生计算能力。

2.培养学生的观察能力和合作意识。

教学准备：学生准备9 加几、8加几、7加几、6加几的口算卡片、

教学过程：

一.创设情境：

1.情境一：抽礼物游戏：

师：小朋友们，刚过完元旦，老师为小朋友们准备了一些数学礼物，谁来摸一摸，你会抽到什么呢？

活动：学生从礼物盒里抽取算式卡片，口算，并选取其中较难的两三题说一说你是怎么算的？算一道就让学生拿一道算式放在实物投影上。

2.情境二：

师：刚刚小朋友们算的这些算式都是20以内的进位加法，其实20以内的进位加法还有很多，{师抓一把放在实物投影上}

师：这么多的算式摆在一起你感觉怎么样？

生：很乱。

师：那怎么办？

生：把它们理一理。

师：真是个好办法！那如果让你来整理，你打算怎么整理？

二. 探究新知：

1. 活动设计一讨论摆法。

生1：按得数整理。

生2：按9加几，8加几，7加几这样分类整理。……

2.师：听了这么多的想法，想不想自己也动手整理一下？

生：想。

师：老师已经给小朋友准备好了算式卡片，小朋友轻轻地把它拿出来，摆一摆，贴一贴。记住，只有8分钟的时间哦，最快完成的小组可得一颗星星。开始！