俄语日常用语中文发音教案资料
俄语常用词语的汉语发音
一、俄文字母(共33个)印刷体：А а Б б В в Г г Д д Е е Ё ёЖжЗз И и Й й 手写体：发音：啊波乌戈得耶妖日兹伊以印刷体:КкЛлМмНнОоПпРрСсТтУуФф手写体：发音：科勒摸呢奥泼乐思特屋夫印刷体：Хх Цц ЧчШшЩщ Ъъ Ыы Ьь Ээ Юю Яя手写体：发音：赫刺期师西（无音）诶（无音）哎悠雅二、基本句型1、—Здравствуй(те)!你（你们、您）好！[丝特拉丝特乌一[接]]！2、—Доброе утро!早！早上好！[多波拉也乌特拉]！3、—Добрый день!日安！[多波雷井]！4、—Добрый вечер!晚上好！晚安！[多波雷为切了]！5、—Спасибо(Большоеспасибо)!谢谢（非常感谢）！[丝把西吧（巴里烁叶丝把西吧）！—Пожалуйста!不客气！[把热哦斯打]！6、—Как вас (тебя) зовут？您（你）叫什么名字？[嘎可瓦斯[间比亚] [萨乌特]？—Меня зовут…我叫……[灭你亚萨乌特……]。
7、—Как ваша (твоя) фамилия？您（你）姓什么？[嘎可挖沙[特瓦压]发米里呀]？—Моя фамилия…我姓……[马亚发米里呀……]。
8、—Что это?这是什么？[什多爱达]？—Это…这是……[爱达……]。
9、—Что тот?那是什么？[什多多特]？—Тот… 那是……[多特……]。
10、—Кто директор(инженер)？谁是经理(工程师)[克多济列克搭儿(英热涅儿)]—Я(Он、господин Ли)我(他,李先生)[亚(噢恩,嘎斯吧静李)]。
11、—Как…？……怎么样[嘎克……]？—Хорошо(всё в порядке)好(一切正常) [哈拉烁(复笑负巴俩特盖)]。
12、—Где…？……在那里?[哥姐……]？—Здесь(там) 在这里(在那边) [兹节西(达木)]13、—Сколько… ……多少?[斯果里嘎……]？—Один(два)一个(两个)[阿静(德瓦)]14、—Сколько стоит…？……值多钱?[斯果里嘎斯多以特……]？—Десять юаней(Тысяча доллоров) 十元(一千美元)[借下气元(得下气多拉拉夫)]三、日常生活用语常用词汇Китай (给达以) 中国Китаец(给达也次) 中国人нефть(涅夫其) 石油газ{嘎丝} 天然气бурение(布列尼也) 钻井буровая компания(布拉瓦呀嘎母八尼)钻井公司китайский язык(给大衣丝给以以贼克)汉语русский язык(鲁死给以以贼克)俄语английский язык(昂个里丝给以以贼克)英语человек(切拉外客) 人мужщина(木西那) 男人женщина(惹恩西那) 女人муж(母事) 丈夫жена(惹那) 妻子мать(妈气) 母亲отец(阿姐辞) 父亲брат(布拉特) 兄弟сестра(歇斯特拉) 姐妹сын(塞恩) 儿子дочь(多气) 女儿дедушка(借读识嘎) 爷爷бабушка(爸不识嘎) 奶奶инженер(因热捏耳) 工程师техник(姐喝你渴) 技术员директор(激烈可打耳)经理бригадир(布雷嘎急了)队长бурильщик (布雷离西可)司钻бурщик(不了西可) 钻工бухгалтер(不哈额逮了) 会计,核算повор(抱娃了) 厨师переводчик(别列我气渴)翻译гостиница‚отель(嘎丝急你擦,阿呆立)宾馆,饭店милиционер(米里参镍了) 警察телефон(节列佛) 电话звонить по телефону(兹挖尼其节列佛)打电话общественный телефон(阿不谢寺特外内衣节列佛) 公用电话мобильный телефон(马比李内衣节列佛)手机городской телефон(嘎拉瓷裹衣节列佛)市区电话межгородской телефон(灭日嘎拉此过以节列佛) 长途电话код(过特) 区号номер телефона(诺灭了节列佛拿)电话号码факс(发克丝) 传真почта(波起打) 邮局письмо (笔写貌) 信函марка(马勒嘎) 邮票конверт (嘎恩为了特) 信封деньги(借你给) 钱посольство(把所里撕特挖) 大使馆таможня(打毛日尼阿) 海关пошлина(抱失离那) 关税паспорт(八四八勒特) 护照виза(为咱) 签证выездная виза(为业自得拿呀为咱)出境卡въездная виза(无业自得拿呀为咱)入境卡самолёт(撒马料特) 飞机прямой рейс(扑俩贸易列意思)直达航班пересадка(别列撒特嘎) 转机аэропорт(阿爱拉波勒特) 机场билет в первом классе(比列特夫别了挖木克拉谢)头等仓机票билет в туристическом классе(比列特夫度累死几切丝嘎木克拉谢) 经济仓票вокзал(挖个砸) 火车站поезд(波也斯特)火车билет на поезд(比列特拿波也斯特)火车票станция(思党测呀) 车站автобус(阿富多不死) 公交车такси(大可喜) 出租车улица(屋里擦) 街道хлеб(和列谱) 面包буфет(不费特) 小餐馆столовая(四达罗挖呀) 食堂блюда(不留答) 菜рис(累死) 米饭лопша(拉扑厦) 面条пиво(比瓦) 啤酒водка(我特加) 伏特加напитка(拿比特嘎) 饮料сок(索克) 果汁饮料суп(素朴) 汤чай(恰以) 茶минеральная вода(米涅拉里拿呀瓦大)矿泉水сигарета(吸嘎列答) 香烟больница(八里你擦) 医院врач(无拉起) 医生доктор(多可打了) 大夫медсестра(灭材丝特拉) 护士лекарство(列嘎勒斯特挖)药грипп(哥离谱) 流感аптека(阿铺接嘎) 药房уборная‚туалет(无波了拿呀,度啊列特)厕所общественный туалет(阿不写丝特为内衣度阿列特) 公共厕所спорт(斯波勒特) 体育运动спортивный зал(斯扒了及无内衣砸了)健身房баскетбол(巴思该特波) 篮球футбол(复得包) 足球пинг-понг(比恩克波恩克)乒乓球театр(接阿特) 歌舞剧院кино(给诺) 电影院баня(八尼阿) 浴室банк(八恩克) 银行магазин(马嘎则恩) 商店парикмахерская(把里和马海勒斯嘎呀)理发店супермаркет(苏别勒马给特) 超市базар(巴扎勒) 市场чулки‚носки(丘俄给,拿丝给) 袜子туфли(读富里) 鞋брюки(不留给) 裤子пальто(八里多) 大衣костюм(嘎丝旧木) 西服куртка(古勒特嘎) 夹克衫шапка(沙铺嘎) 帽子полотенце(把拉接恩采) 毛巾мыло(美啦) 肥皂зубная щётка(足不拿呀笑特嘎) 牙刷зубная паста(足不拿呀八丝达) 牙膏телевизор(节列为扎了) 电视机магнитафон(马革尼达佛) 录音机радио(辣椒) 广播,收音机фотоаппарат(发达阿爸拉特) 照相机господин‚мистер(嘎丝八井,米丝节了)先生госпожа(嘎丝八染) 女士мадам(马达母) 夫人девушка‚мисс(借物识嘎,密丝) 小姐весна(为丝那) 春天лето(列达) 夏天осень(噢些你) 秋天зима(贼吗) 冬天жарко(热了嘎) 热тепло(节朴劳) 暖和холодно(火辣的那) 冷прохладно (扑拉和拉得那) 凉мороз(马骡死) 严寒погода(八国打) 天气климат(刻里马特) 气候хорошая погода(哈罗杀呀八国打)好天气снег(丝捏可) 雪дождь(多洗) 雨ветер(位接了) 风песочная буря(憋缩其拿呀不里呀)沙尘暴утром(无特拉木) 早上днём(得鸟木) 白天вечером(为切拉木) 晚上ночью(挪其油) 夜里сегодня(写我的你呀) 今天вчера(复切拉) 昨天завтра(扎复特拉) 明天да(达) 是нет(涅特) 不是хорошо(哈拉烁) 好плохо(朴罗哈) 不好налево(拿列瓦) 向左направо(拿朴拉瓦) 向右прямо(扑里呀马)直走日常用语（一）、边境、海关1.Скажите‚пожалуйста‚где проходит контроль паспорта?(思嘎热节‚八热俄思达‚哥姐朴拉火鸡特嘎恩特老李八思八了打)请问‚在那里检查护照?2. Где надо подписаться? (哥姐‚那答把特笔洒擦)在那签名?3. У меня нет вещей для таможенной декларации.(屋灭尼阿涅特为写以德里呀打毛热拿衣接可拉腊册呀)我没有什么要申报的东西.4. Это все мои личные вещи. (爱达复写蚂蚁力气内业为西)这些都是随身物品.5. Я хочу связаться с консульством КНР.(雅哈秋思无亚擦思嘎恩苏里思特娃母嘎爱勒)我想和中华人民共和国领事馆联系.6. Где взять декларацию?(哥姐无字压气解渴拉腊册呀)在哪领报关单?（二）、机场、火车站1.Где справочное бюро? (各界司普拉啊瓦奇那也必有落)问讯处在哪里？2.Я хочу утвердить обратный билет.（亚哈球乌特了极其阿布拉特内衣壁列特）我想确认回程机票。
初中俄语教案
初中俄语教案一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够掌握俄语基本的语音、词汇、语法知识。
（2）学生能够进行简单的俄语日常交流。
（3）学生了解俄罗斯的文化、风俗习惯等。
2. 能力目标：（1）学生能够听懂并正确模仿俄语发音。
（2）学生能够运用所学的俄语知识进行基本的阅读、写作、口语表达。
（3）学生能够通过俄语学习，培养跨文化交际的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对俄语学习的兴趣，培养积极的学习态度。
（2）培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
二、教学内容1. 语音：俄语的基本发音、语调等。
2. 词汇：生活中常见的俄语词汇，如数字、颜色、家庭成员、食物等。
3. 语法：俄语的名词、代词、形容词的变格，简单句的结构。
4. 文化：俄罗斯的基本国情、文化、风俗习惯等。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过完成各种实际任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
2. 情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在交流互动中掌握知识。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习俄语。
4. 文化导入法：介绍俄罗斯的文化、风俗习惯等，帮助学生了解俄罗斯，提高跨文化交际能力。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：引导学生用中文谈论自己的日常用品，如衣服、食物等。
然后教师用俄语重复学生所说的话，让学生初步感受俄语发音。
2. 语音教学（10分钟）：讲解俄语的基本发音、语调等，让学生跟读，模仿。
3. 词汇教学（10分钟）：通过图片、实物等展示生活中常见的俄语词汇，引导学生用俄语进行描述。
4. 语法教学（10分钟）：讲解俄语的名词、代词、形容词的变格，引导学生进行练习。
5. 文化导入（5分钟）：介绍俄罗斯的基本国情、文化、风俗习惯等，引导学生了解俄罗斯。
6. 课堂实践（10分钟）：分组进行角色扮演，模拟真实的交流场景，让学生运用所学的俄语知识进行口语表达。
7. 总结与作业（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，布置作业，让学生巩固所学知识。
初中俄语教学教案
初中俄语教学教案课时：2课时年级：七年级教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 学生能够了解俄罗斯的一些基本文化知识。
教学内容：1. 生词：俄语字母表，日常问候语，介绍自己和他人的句子。
2. 句子：介绍自己的名字、年龄、爱好等。
3. 语法：俄语的陈述句结构。
4. 文化知识：俄罗斯的基本国情、风俗习惯等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的对话，了解学生对俄语的认知程度。
2. 教师介绍本节课的教学目标和要求。
二、新课内容展示（15分钟）1. 教师出示本节课的生词，引导学生跟读，讲解生词的含义和用法。
2. 教师展示本节课的句子，引导学生跟读，讲解句子的结构和意义。
3. 教师通过情景模拟，让学生练习运用所学知识进行日常交流。
三、课堂练习（15分钟）1. 教师设计一些练习题，让学生书面完成。
2. 教师选取一些学生的练习进行点评，纠正错误，巩固所学知识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结。
2. 学生分享学习心得和收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的知识。
2. 学生进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。
二、深入学习（15分钟）1. 教师讲解本节课的语法知识，让学生了解俄语的陈述句结构。
2. 教师通过实例，让学生掌握陈述句的构成和用法。
三、课堂练习（15分钟）1. 教师设计一些练习题，让学生书面完成。
2. 教师选取一些学生的练习进行点评，纠正错误，巩固所学知识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结。
2. 学生分享学习心得和收获。
五、课后作业（课后自主完成）1. 抄写本节课的生词，每个生词写5遍。
2. 背诵本节课的句子，并能运用所学知识进行日常交流。
教学评价：1. 课后收集学生的练习作业，检查学生的学习效果。
2. 在下一节课开始时，进行课堂测试，检验学生对知识的掌握程度。
俄语口语全套教案
俄语口语全套教案教案标题：俄语口语全套教案教案目标：1. 帮助学生掌握基本的俄语口语表达能力。
2. 培养学生流利、准确、自信地使用俄语进行日常交流的能力。
3. 提高学生的听力理解和口语表达能力。
教学内容：1. 俄语语音基础知识：音标、重音规则等。
2. 常用口语表达：问候、介绍自己、询问个人信息、购物、用餐、旅游等。
3. 日常对话练习：学生之间的对话练习，模拟真实情境，提高口语交流能力。
4. 听力训练：通过听取俄语对话、新闻、歌曲等材料，提高学生的听力理解能力。
教学步骤：第一课：俄语语音基础知识1. 引入：通过播放俄语发音示范录音，让学生感受俄语音标的特点。
2. 讲解俄语音标：介绍俄语音标的基本符号和发音规则。
3. 练习：让学生跟读示范录音，纠正发音错误。
第二课：常用口语表达1. 引入：通过展示图片和示范对话，引导学生学习常用口语表达。
2. 教学常用口语表达：问候、自我介绍、询问个人信息、购物、用餐、旅游等。
3. 练习：学生之间进行对话练习，模拟真实情境。
第三课：日常对话练习1. 引入：播放真实生活对话录音，让学生感受俄语口语在实际情境中的应用。
2. 对话练习：设计多个日常对话情境，让学生进行角色扮演对话练习。
3. 反馈和纠正：根据学生表现，给予反馈和纠正意见，帮助学生改进口语表达能力。
第四课：听力训练1. 引入：播放俄语对话、新闻、歌曲等材料，提高学生的听力理解能力。
2. 听力理解练习：设计听力练习题目，让学生听取材料并回答问题。
3. 分组对话：将学生分成小组，让他们根据听到的内容进行对话练习。
教学评估：1. 口语表达评估：通过观察学生的口语表达能力，评估他们在对话练习中的流利程度和准确性。
2. 听力理解评估：通过学生对听力材料的理解和回答问题的准确性，评估他们的听力理解能力。
教学资源：1. 俄语发音示范录音。
2. 图片和示范对话。
3. 日常对话情境设计。
4. 真实生活对话录音。
5. 俄语对话、新闻、歌曲等听力材料。
现代俄语授课教案
现代俄语授课教案第一章：俄语发音基础1.1 学习俄语字母表和发音规则掌握俄语字母表中的33个字母及其读音学习元音、辅音、软音、硬音的发音规则1.2 练习发音和口语表达进行元音、辅音、软音、硬音的发音练习练习常用的俄语问候语、自我介绍等口语表达第二章：俄语语法基础2.1 学习俄语的名词、形容词、副词的变格掌握俄语名词的性和数的变化学习形容词和副词的性与数的变化2.2 练习使用俄语的基本句型练习陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的构成和使用练习使用俄语中的常用连词和连接词第三章：日常用语与交流3.1 学习俄语中的日常用语学习俄语中的问候语、道别语、道歉语、感谢语等学习在餐厅、商店、医院等场合的常用表达3.2 练习日常口语交流模拟日常生活中的场景，进行口语交流练习练习俄语中的听力理解和口语表达能力第四章：俄罗斯文化介绍4.1 了解俄罗斯的文化背景学习俄罗斯的历史、地理、民俗等文化知识了解俄罗斯的节日、传统习俗、美食等文化特色4.2 感受俄罗斯的文化魅力欣赏俄罗斯的文学、音乐、舞蹈等艺术形式了解俄罗斯的文化对现代世界的影响第五章：俄语阅读与写作5.1 学习俄语阅读技巧学习快速阅读、理解阅读、批判性阅读等阅读技巧练习阅读俄语文章、故事、新闻等不同类型的文本5.2 练习俄语写作技巧学习俄语作文的基本结构和组织方式练习写作俄语作文，包括叙述、描述、议论等不同类型的文章第六章：俄语听力理解6.1 学习俄语听力技巧学习如何捕捉关键词、理解句子结构和语境练习听力理解，包括对话、短文、新闻报道等6.2 提高俄语听力能力通过对不同主题的材料进行听力练习，提高理解能力练习听懂俄语口语中的各种口音和方言第七章：俄语会话技巧7.1 学习俄语会话策略学习如何在对话中进行信息的交流和话题的转换练习使用俄语中的礼貌用语和表达方式7.2 提高俄语会话能力通过角色扮演和模拟对话，提高会话技巧练习在不同的社交场合中使用得体的俄语表达第八章：俄语商务交流8.1 学习俄语商务用语学习在商务场合中使用的俄语术语和表达方式了解俄罗斯商务礼仪和商业习惯8.2 提高俄语商务交流能力通过模拟商务谈判和会议，提高俄语商务交流技巧第九章：俄语翻译技巧9.1 学习俄语翻译方法学习直译和意译的翻译技巧了解俄语和中文在语法和表达上的差异9.2 提高俄语翻译能力练习翻译俄语文章和文献，提高翻译准确性学习如何处理俄语翻译中的文化和语境问题第十章：俄语综合应用10.1 学习俄语综合运用技巧学习如何将俄语知识应用到实际生活和工作中练习使用俄语进行跨文化交流和合作10.2 提高俄语综合应用能力通过项目工作和实践活动，提高俄语实际运用能力鼓励学生参与俄语社区和文化活动，增强俄语实际运用经验重点和难点解析一、俄语发音基础：学生需要掌握俄语字母表和发音规则，这是学习俄语的基础。
俄语词汇教学教案设计方案
俄语词汇教学教案设计方案教案标题：俄语词汇教学教案设计方案教学目标：1. 学生能够掌握一些基础的俄语词汇，包括日常生活用语、数字、颜色等。
2. 学生能够正确运用所学词汇进行简单的对话和交流。
3. 学生能够通过多种方式巩固和扩展所学的俄语词汇。
教学重点：1. 俄语词汇的学习和掌握。
2. 词汇的运用和扩展。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 俄语词汇卡片或图片。
3. 学生练习册或练习工作纸。
教学过程：Step 1: 引入新词汇 (Introduction) - 10分钟- 使用图片或卡片展示一些常用的俄语词汇，如“你好”、“谢谢”、“早上好”、“颜色”、“数字”等。
- 引导学生观察并猜测这些词汇的意思。
- 鼓励学生积极参与，提供正确的答案。
Step 2: 词汇学习与练习 (Vocabulary Learning and Practice) - 20分钟- 将词汇卡片或图片分发给学生。
- 逐个呈现词汇，并发音示范。
- 学生跟读并模仿发音。
- 进行一些简单的词汇练习，如师生问答、词汇填空等。
Step 3: 对话练习 (Dialogue Practice) - 15分钟- 将学生分成小组，每个小组由两名学生组成。
- 提供一些对话模板，包括基本的问候、自我介绍等。
- 学生在小组内练习对话，并互相轮流表演。
- 教师在小组之间巡视，提供必要的指导和帮助。
Step 4: 扩展活动 (Extension Activities) - 15分钟- 学生使用所学词汇编写简短的对话或小故事。
- 学生可以选择以书面形式或口头形式呈现。
- 鼓励学生使用多种方式扩展所学的词汇，如制作词汇卡片、参加俄语角等。
Step 5: 总结与反馈 (Summary and Feedback) - 10分钟- 教师与学生一起回顾所学的词汇和对话。
- 检查学生的掌握情况，提供必要的反馈和指导。
- 鼓励学生提出问题和分享学习心得。
教学延伸：1. 鼓励学生使用俄语词汇进行日常生活中的简单对话和交流。
大学通用俄语教案模板
课程名称：大学通用俄语授课对象：大学一年级学生课时：2课时教学目标：1. 学生能够掌握基本的俄语语音和语调。
2. 学生能够理解并运用常见的俄语词汇和句型。
3. 学生能够进行简单的日常对话。
4. 学生能够阅读并理解简单的俄语文章。
教学重点：1. 俄语字母和音节的发音。
2. 常用俄语词汇和句型的运用。
3. 日常对话的练习。
教学难点：1. 俄语发音与汉语拼音的异同。
2. 俄语语调的掌握。
3. 日常对话中的语境理解。
教学准备：1. 教材：《大学通用俄语》2. 教学课件3. 俄语字母卡片4. 俄语常用词汇卡片5. 俄语日常对话录音教学过程：第一课时一、导入1. 教师用俄语做自我介绍，营造良好的学习氛围。
2. 学生用俄语做自我介绍，了解学生外语水平。
二、新课1. 介绍俄语字母和音节的发音，通过演示和练习，让学生掌握发音要领。
2. 讲解俄语元音和辅音的发音规则，对比与汉语拼音的异同。
三、巩固练习1. 分组练习，学生互相纠正发音。
2. 教师选取一些俄语单词，让学生跟读并拼写。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的发音重点。
2. 学生提出疑问，教师解答。
第二课时一、复习1. 复习上一节课的发音重点。
2. 学生朗读并背诵一些简单的俄语单词。
二、新课1. 介绍俄语常用词汇，如：家庭、学校、食物等。
2. 讲解常用句型的构成和用法。
三、巩固练习1. 学生分组练习，运用所学词汇和句型进行对话。
2. 教师巡视指导，纠正发音和语法错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的词汇和句型重点。
2. 学生提出疑问，教师解答。
五、布置作业1. 复习本节课所学内容。
2. 预习下一节课的内容。
教学反思：1. 关注学生的学习进度，及时调整教学方法和内容。
2. 注重学生的发音练习，提高学生的口语表达能力。
3. 结合文化背景，激发学生的学习兴趣。
大学通用俄语教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握俄语的语音和基本语法规则。
2. 培养学生的听、说、读、写能力。
3. 增强学生对俄罗斯文化的了解和兴趣。
教学重点：1. 俄语语音和基本语法规则。
2. 日常交流用语。
教学难点：1. 俄语语音的准确发音。
2. 俄语语法的理解和运用。
教学内容：1. 俄语语音：元音、辅音、重音、语调。
2. 基本语法：名词、代词、形容词的性、数、格变化。
3. 日常交流用语。
教学准备：1. 教学课件。
2. 俄语教材。
3. 语音资料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师用俄语进行自我介绍，并要求学生用俄语进行自我介绍，以了解学生的俄语水平。
2. 课程介绍与要求。
二、新课讲解1. 俄语语音：a. 元音：向学生介绍俄语中的元音字母及其发音，如а、о、у等。
b. 辅音：介绍俄语中的辅音字母及其发音，如б、в、г等。
c. 重音：讲解俄语中的重音规则。
d. 语调：教授俄语的基本语调。
2. 基本语法：a. 名词：讲解名词的性、数、格变化规则。
b. 代词：介绍代词的种类及其用法。
c. 形容词：讲解形容词的性、数、格变化规则。
三、课堂练习1. 学生跟读语音，教师进行纠正。
2. 学生完成教材中的相关练习题。
四、总结与布置作业1. 总结本节课所学内容。
2. 布置课后作业：复习本节课所学语音和语法知识，并完成教材中的相关练习题。
第二课时一、复习1. 复习上一节课所学语音和语法知识。
2. 学生进行自我检查，教师进行点评。
二、新课讲解1. 日常交流用语：a. 问候用语。
b. 自我介绍。
c. 常用礼貌用语。
三、课堂练习1. 学生分组进行角色扮演，练习日常交流用语。
2. 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
四、总结与布置作业1. 总结本节课所学内容。
2. 布置课后作业：复习本节课所学日常交流用语，并尝试用俄语进行自我介绍。
教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、积极性等。
2. 作业完成情况：学生对语音、语法和日常交流用语的掌握程度。
俄语口语词汇教学教案模板
#### 教学目标：1. 学生能够掌握一定数量的俄语口语常用词汇。
2. 学生能够在实际交流中灵活运用所学词汇。
3. 培养学生对俄语口语的兴趣，提高学习积极性。
#### 教学对象：初级俄语学习者#### 教学时间：2课时#### 教学内容：1. 常用口语词汇：50个2. 词汇分类：日常生活、餐饮、交通、购物等3. 俄语口语表达技巧#### 教学方法：- 情境教学法- 直观教学法- 任务型教学法#### 教学步骤：##### 第一课时一、导入（5分钟）1. 教师与学生用俄语进行简短的日常问候。
2. 引导学生谈论自己所在的城市和学校，激发学习兴趣。
二、新课讲解（20分钟）1. 介绍本次课的词汇主题，如日常生活。
2. 列举常用口语词汇，如“доброе утро”（早上好）、“добрый день”（下午好）、“добрый вечер”（晚上好）等。
3. 通过图片、实物或多媒体展示词汇含义。
三、词汇练习（15分钟）1. 学生分组，每组选一个话题进行讨论，如“我的家庭”。
2. 每组用俄语描述自己的家庭，教师巡视指导。
四、小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学词汇。
2. 鼓励学生在课后进行口语练习。
##### 第二课时一、复习（5分钟）1. 教师提问，检查学生对上一节课所学词汇的掌握情况。
2. 学生用俄语回答，教师给予反馈。
二、情境对话（20分钟）1. 教师创设一个情境，如去餐厅吃饭。
2. 学生分组，每组用俄语进行角色扮演。
三、口语表达技巧（15分钟）1. 教师讲解俄语口语表达技巧，如连读、语调等。
2. 学生跟随教师练习，提高口语表达能力。
四、小组展示（15分钟）1. 学生分组，每组展示自己准备的俄语口语节目。
2. 教师和其他学生进行评价。
五、小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习俄语口语。
#### 教学评估：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对所学词汇的掌握程度。
3. 学生在课后口语练习的效果。
俄语词汇课教案模板范文
一、课程名称：俄语词汇课二、授课对象：初级俄语学习者三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 让学生掌握20个常用俄语词汇。
2. 培养学生运用所学词汇进行简单交流的能力。
3. 培养学生积累词汇的习惯。
五、教学重点与难点：1. 重点：掌握20个常用俄语词汇的读音、拼写和基本用法。
2. 难点：正确记忆和运用所学词汇。
六、教学过程：第一课时一、导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对词汇的记忆情况。
2. 引入本节课主题：家庭成员。
二、新课教学1. 教师展示家庭成员图片，引导学生用俄语说出相应词汇。
2. 教师讲解20个常用俄语家庭成员词汇的读音、拼写和基本用法，如：мама（妈妈）、папа（爸爸）、брат（哥哥）、сестра（姐姐）等。
3. 学生跟读，教师纠正发音。
三、练习巩固1. 教师播放录音，学生跟读并模仿发音。
2. 学生分组，用所学词汇进行对话练习。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学词汇，巩固记忆。
第二课时一、复习1. 复习上节课所学内容，检查学生对词汇的记忆情况。
2. 学生用所学词汇进行对话练习。
二、新课教学1. 教师展示关于家庭活动的图片，引导学生用俄语说出相应词汇。
2. 教师讲解20个常用俄语家庭活动词汇的读音、拼写和基本用法，如：сон（睡觉）、душ（洗澡）、обед（午餐）、вечер（晚上）等。
3. 学生跟读，教师纠正发音。
三、练习巩固1. 教师播放录音，学生跟读并模仿发音。
2. 学生分组，用所学词汇进行对话练习。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学词汇，巩固记忆。
五、课后作业1. 学生用所学词汇写一篇关于家庭的小短文。
2. 学生每天坚持复习所学词汇，提高记忆效果。
六、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学质量。
俄语常用词语的汉语发音
一、俄文字母(共33个)印刷体：А а Б б В в Г г Д д Е е Ё ёЖжЗз И и Й й 手写体：发音：啊波乌戈得耶妖日兹伊以印刷体:КкЛлМмНнОоПпРрСсТтУуФф手写体：发音：科勒摸呢奥泼乐思特屋夫印刷体：Хх Цц ЧчШшЩщ Ъъ Ыы Ьь Ээ Юю Яя手写体：发音：赫刺期师西（无音）诶（无音）哎悠雅二、基本句型1、—Здравствуй(те)!你（你们、您）好！[丝特拉丝特乌一[接]]！2、—Доброе утро!早！早上好！[多波拉也乌特拉]！3、—Добрый день!日安！[多波雷井]！4、—Добрый вечер!晚上好！晚安！[多波雷为切了]！5、—Спасибо(Большоеспасибо)!谢谢（非常感谢）！[丝把西吧（巴里烁叶丝把西吧）！—Пожалуйста!不客气！[把热哦斯打]！6、—Как вас (тебя) зовут？您（你）叫什么名字？[嘎可瓦斯[间比亚] [萨乌特]？—Меня зовут…我叫……[灭你亚萨乌特……]。
7、—Как ваша (твоя) фамилия？您（你）姓什么？[嘎可挖沙[特瓦压]发米里呀]？—Моя фамилия…我姓……[马亚发米里呀……]。
8、—Что это?这是什么？[什多爱达]？—Это…这是……[爱达……]。
9、—Что тот?那是什么？[什多多特]？—Тот… 那是……[多特……]。
10、—Кто директор(инженер)？谁是经理(工程师)[克多济列克搭儿(英热涅儿)]—Я(Он、господин Ли)我(他,李先生)[亚(噢恩,嘎斯吧静李)]。
11、—Как…？……怎么样[嘎克……]？—Хорошо(всё в порядке)好(一切正常) [哈拉烁(复笑负巴俩特盖)]。
12、—Где…？……在那里?[哥姐……]？—Здесь(там) 在这里(在那边) [兹节西(达木)]13、—Сколько… ……多少?[斯果里嘎……]？—Один(два)一个(两个)[阿静(德瓦)]14、—Сколько стоит…？……值多钱?[斯果里嘎斯多以特……]？—Десять юаней(Тысяча доллоров) 十元(一千美元)[借下气元(得下气多拉拉夫)]三、日常生活用语常用词汇Китай (给达以) 中国Китаец(给达也次) 中国人нефть(涅夫其) 石油газ{嘎丝} 天然气бурение(布列尼也) 钻井буровая компания(布拉瓦呀嘎母八尼)钻井公司китайский язык(给大衣丝给以以贼克)汉语русский язык(鲁死给以以贼克)俄语английский язык(昂个里丝给以以贼克)英语человек(切拉外客) 人мужщина(木西那) 男人женщина(惹恩西那) 女人муж(母事) 丈夫жена(惹那) 妻子мать(妈气) 母亲отец(阿姐辞) 父亲брат(布拉特) 兄弟сестра(歇斯特拉) 姐妹сын(塞恩) 儿子дочь(多气) 女儿дедушка(借读识嘎) 爷爷бабушка(爸不识嘎) 奶奶инженер(因热捏耳) 工程师техник(姐喝你渴) 技术员директор(激烈可打耳)经理бригадир(布雷嘎急了)队长бурильщик (布雷离西可)司钻бурщик(不了西可) 钻工бухгалтер(不哈额逮了) 会计,核算повор(抱娃了) 厨师переводчик(别列我气渴)翻译гостиница‚отель(嘎丝急你擦,阿呆立)宾馆,饭店милиционер(米里参镍了) 警察телефон(节列佛) 电话звонить по телефону(兹挖尼其节列佛)打电话общественный телефон(阿不谢寺特外内衣节列佛) 公用电话мобильный телефон(马比李内衣节列佛)手机городской телефон(嘎拉瓷裹衣节列佛)市区电话межгородской телефон(灭日嘎拉此过以节列佛) 长途电话код(过特) 区号номер телефона(诺灭了节列佛拿)电话号码факс(发克丝) 传真почта(波起打) 邮局письмо (笔写貌) 信函марка(马勒嘎) 邮票конверт (嘎恩为了特) 信封деньги(借你给) 钱посольство(把所里撕特挖) 大使馆таможня(打毛日尼阿) 海关пошлина(抱失离那) 关税паспорт(八四八勒特) 护照виза(为咱) 签证выездная виза(为业自得拿呀为咱)出境卡въездная виза(无业自得拿呀为咱)入境卡самолёт(撒马料特) 飞机прямой рейс(扑俩贸易列意思)直达航班пересадка(别列撒特嘎) 转机аэропорт(阿爱拉波勒特) 机场билет в первом классе(比列特夫别了挖木克拉谢)头等仓机票билет в туристическом классе(比列特夫度累死几切丝嘎木克拉谢) 经济仓票вокзал(挖个砸) 火车站поезд(波也斯特)火车билет на поезд(比列特拿波也斯特)火车票станция(思党测呀) 车站автобус(阿富多不死) 公交车такси(大可喜) 出租车улица(屋里擦) 街道хлеб(和列谱) 面包буфет(不费特) 小餐馆столовая(四达罗挖呀) 食堂блюда(不留答) 菜рис(累死) 米饭лопша(拉扑厦) 面条пиво(比瓦) 啤酒водка(我特加) 伏特加напитка(拿比特嘎) 饮料сок(索克) 果汁饮料суп(素朴) 汤чай(恰以) 茶минеральная вода(米涅拉里拿呀瓦大)矿泉水сигарета(吸嘎列答) 香烟больница(八里你擦) 医院врач(无拉起) 医生доктор(多可打了) 大夫медсестра(灭材丝特拉) 护士лекарство(列嘎勒斯特挖)药грипп(哥离谱) 流感аптека(阿铺接嘎) 药房уборная‚туалет(无波了拿呀,度啊列特)厕所общественный туалет(阿不写丝特为内衣度阿列特) 公共厕所спорт(斯波勒特) 体育运动спортивный зал(斯扒了及无内衣砸了)健身房баскетбол(巴思该特波) 篮球футбол(复得包) 足球пинг-понг(比恩克波恩克)乒乓球театр(接阿特) 歌舞剧院кино(给诺) 电影院баня(八尼阿) 浴室банк(八恩克) 银行магазин(马嘎则恩) 商店парикмахерская(把里和马海勒斯嘎呀)理发店супермаркет(苏别勒马给特) 超市базар(巴扎勒) 市场чулки‚носки(丘俄给,拿丝给) 袜子туфли(读富里) 鞋брюки(不留给) 裤子пальто(八里多) 大衣костюм(嘎丝旧木) 西服куртка(古勒特嘎) 夹克衫шапка(沙铺嘎) 帽子полотенце(把拉接恩采) 毛巾мыло(美啦) 肥皂зубная щётка(足不拿呀笑特嘎) 牙刷зубная паста(足不拿呀八丝达) 牙膏телевизор(节列为扎了) 电视机магнитафон(马革尼达佛) 录音机радио(辣椒) 广播,收音机фотоаппарат(发达阿爸拉特) 照相机господин‚мистер(嘎丝八井,米丝节了)先生госпожа(嘎丝八染) 女士мадам(马达母) 夫人девушка‚мисс(借物识嘎,密丝) 小姐весна(为丝那) 春天лето(列达) 夏天осень(噢些你) 秋天зима(贼吗) 冬天жарко(热了嘎) 热тепло(节朴劳) 暖和холодно(火辣的那) 冷прохладно (扑拉和拉得那) 凉мороз(马骡死) 严寒погода(八国打) 天气климат(刻里马特) 气候хорошая погода(哈罗杀呀八国打)好天气снег(丝捏可) 雪дождь(多洗) 雨ветер(位接了) 风песочная буря(憋缩其拿呀不里呀)沙尘暴утром(无特拉木) 早上днём(得鸟木) 白天вечером(为切拉木) 晚上ночью(挪其油) 夜里сегодня(写我的你呀) 今天вчера(复切拉) 昨天завтра(扎复特拉) 明天да(达) 是нет(涅特) 不是хорошо(哈拉烁) 好плохо(朴罗哈) 不好налево(拿列瓦) 向左направо(拿朴拉瓦) 向右прямо(扑里呀马)直走日常用语（一）、边境、海关1.Скажите‚пожалуйста‚где проходит контроль паспорта?(思嘎热节‚八热俄思达‚哥姐朴拉火鸡特嘎恩特老李八思八了打)请问‚在那里检查护照?2. Где надо подписаться? (哥姐‚那答把特笔洒擦)在那签名?3. У меня нет вещей для таможенной декларации.(屋灭尼阿涅特为写以德里呀打毛热拿衣接可拉腊册呀)我没有什么要申报的东西.4. Это все мои личные вещи. (爱达复写蚂蚁力气内业为西)这些都是随身物品.5. Я хочу связаться с консульством КНР.(雅哈秋思无亚擦思嘎恩苏里思特娃母嘎爱勒)我想和中华人民共和国领事馆联系.6. Где взять декларацию?(哥姐无字压气解渴拉腊册呀)在哪领报关单?（二）、机场、火车站1.Где справочное бюро? (各界司普拉啊瓦奇那也必有落)问讯处在哪里？2.Я хочу утвердить обратный билет.（亚哈球乌特了极其阿布拉特内衣壁列特）我想确认回程机票。
俄语发音教学教案设计模板
课程目标：1. 学生能够正确掌握俄语字母及其发音规则。
2. 学生能够独立拼读简单的俄语单词。
3. 学生能够通过模仿和练习，提高发音的准确性和流利度。
教学对象：初级俄语学习者教学时间：2课时教学工具：教材、黑板、录音机、多媒体课件教学内容：1. 俄语字母表及基本发音规则2. 俄语元音和辅音的发音特点3. 常用俄语单词的发音练习教学步骤：第一课时一、导入1. 用简单的俄语问候学生，激发学习兴趣。
2. 介绍本节课的学习目标和内容。
二、俄语字母表及基本发音规则1. 展示俄语字母表，讲解字母的书写顺序和基本发音。
2. 通过图片、实物或动作帮助学生记忆字母的发音。
三、俄语元音和辅音的发音特点1. 介绍俄语元音和辅音的发音特点，如重音、长音、短音等。
2. 通过对比英语和俄语的发音，让学生感受俄语发音的独特之处。
四、练习环节1. 教师播放俄语单词或句子的录音，学生跟读并模仿发音。
2. 学生分组进行发音练习，互相纠正错误。
第二课时一、复习1. 回顾上一节课学习的俄语字母和发音规则。
2. 学生进行发音测试，巩固所学知识。
二、常用俄语单词的发音练习1. 教师展示常用俄语单词，讲解其发音。
2. 学生跟读并模仿发音，教师逐个纠正。
三、情景对话练习1. 教师设计简单的情景对话，让学生运用所学单词进行对话。
2. 学生分组进行情景对话练习，教师巡视指导。
四、总结与作业1. 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业：模仿录音，练习俄语单词的发音。
教学评价：1. 学生在课堂上积极参与，发音准确。
2. 学生能够独立拼读简单的俄语单词。
3. 学生在课后能够完成作业，发音有所提高。
教学反思：1. 教师应根据学生的学习情况，调整教学内容和进度。
2. 多采用互动式教学，提高学生的学习兴趣。
3. 注重学生的发音练习，确保发音准确。
俄语词汇教学教案模板范文
课时：2课时年级：初中教学目标：1. 知识目标：掌握本节课所学的10个俄语词汇，并能正确拼读和书写。
2. 能力目标：培养学生运用所学词汇进行简单交流的能力。
3. 情感目标：激发学生学习俄语的兴趣，提高学生的自信心。
教学内容：1. 俄语字母及拼读规则复习2. 10个新词汇学习3. 词汇运用练习教学过程：第一课时一、导入1. 复习上节课所学的俄语字母及拼读规则。
2. 提问：同学们还记得我们之前学的俄语字母有哪些吗？它们是怎么拼读的呢？二、新课学习1. 展示本节课的10个新词汇，并带领学生朗读。
2. 分析每个词汇的构成，讲解其词义和用法。
3. 结合例句，让学生理解词汇的具体含义。
三、词汇练习1. 随机抽取学生朗读新词汇，检查其拼读和书写能力。
2. 让学生用新词汇造句，巩固所学知识。
四、小结1. 总结本节课所学的新词汇。
2. 布置课后作业，要求学生复习新词汇，并尝试运用到实际交流中。
第二课时一、复习1. 复习上节课所学的新词汇，检查学生的掌握情况。
2. 让学生用新词汇进行简单的对话，检验其运用能力。
二、词汇拓展1. 介绍与新课词汇相关的其他词汇，帮助学生拓展词汇量。
2. 结合例句，讲解新拓展词汇的用法。
三、词汇游戏1. 组织学生进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。
2. 游戏过程中，让学生尽量运用新词汇，提高其运用能力。
四、小结1. 总结本节课所学的新词汇和拓展词汇。
2. 布置课后作业，要求学生继续复习所学词汇，并尝试运用到实际交流中。
教学反思：1. 本节课通过多种教学手段，如朗读、造句、游戏等，激发了学生的学习兴趣。
2. 在词汇教学中，注重了词汇的运用，提高了学生的实际交流能力。
3. 针对不同学生的掌握情况，进行了个别辅导，确保了教学效果。
课后作业：1. 复习本节课所学的新词汇和拓展词汇。
2. 尝试用所学词汇进行简单的对话，锻炼口语表达能力。
3. 预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。
俄语发音教学教案模板
课时：2课时教学目标：1. 学生能够正确发音俄语字母及其组合。
2. 学生能够正确拼读简单的俄语单词。
3. 学生能够掌握俄语发音的基本规律。
教学内容：1. 俄语字母表及发音规则。
2. 俄语元音和辅音的发音特点。
3. 俄语重音和语调。
教学步骤：第一课时一、导入1. 向学生介绍俄语发音的重要性。
2. 简要回顾英语和俄语发音的异同。
二、字母表及发音规则1. 展示俄语字母表，讲解每个字母的英文名称和俄文名称。
2. 分别讲解元音字母和辅音字母的发音规则。
三、元音发音练习1. 讲解元音字母的发音特点。
2. 通过跟读和模仿，让学生练习元音字母的发音。
3. 分组练习，互相纠正发音。
四、辅音发音练习1. 讲解辅音字母的发音特点。
2. 通过跟读和模仿，让学生练习辅音字母的发音。
3. 分组练习，互相纠正发音。
五、总结1. 总结本节课所学内容，强调发音规则。
2. 布置课后作业，要求学生复习所学内容。
第二课时一、复习1. 复习上节课所学字母及其发音规则。
2. 学生进行发音练习，教师巡视指导。
二、单词拼读练习1. 展示一些简单的俄语单词，让学生根据所学发音规则拼读。
2. 学生跟读并模仿，教师纠正发音。
三、重音和语调1. 讲解俄语重音和语调的基本规律。
2. 通过跟读和模仿，让学生练习重音和语调。
3. 分组练习，互相纠正发音。
四、情景对话练习1. 设计一些简单的情景对话，让学生运用所学发音知识进行对话。
2. 学生分组进行情景对话，教师巡视指导。
五、总结1. 总结本节课所学内容，强调重音和语调的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生进行口语练习。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的发音表现，评估其发音准确度。
2. 课后收集学生的作业，检查其对发音规则的掌握情况。
3. 通过学生的口语练习，评估其运用所学发音知识的能力。
教学资源：1. 俄语字母表图片。
2. 俄语发音规则表格。
3. 俄语单词卡片。
4. 俄语情景对话材料。
5. 俄语发音视频或音频资料。
俄语发音教学教案设计模板
教学目标：1. 让学生掌握俄语字母的发音规则；2. 培养学生的发音技巧，提高发音准确性；3. 增强学生的语音语调感知能力，提高口语表达能力。
教学重点：1. 俄语字母的发音规则；2. 发音技巧的掌握；3. 语音语调的感知。
教学难点：1. 俄语字母的发音与汉语拼音发音的区别；2. 发音技巧的运用；3. 语音语调的把握。
教学准备：1. 教师准备：俄语字母表、发音规则表格、教学课件；2. 学生准备：笔记本、笔。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍俄语发音的重要性，激发学生的学习兴趣；2. 带领学生回顾汉语拼音的发音规则，为学习俄语发音做好铺垫。
二、俄语字母发音教学1. 教师展示俄语字母表，讲解每个字母的名称和发音；2. 学生跟读，教师纠正发音；3. 教师总结俄语字母的发音规则，让学生熟悉并掌握。
三、发音技巧教学1. 教师讲解发音技巧，如口腔位置、气流控制等；2. 学生进行发音练习，教师个别指导；3. 教师点评学生的发音，指出不足之处，引导学生改正。
四、语音语调感知训练1. 教师播放俄语语音语调示范，让学生感受；2. 学生跟读，教师纠正发音和语调；3. 学生分组练习，教师巡回指导。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点；2. 学生分享学习心得，提出疑问。
六、课后作业1. 复习本节课所学内容，巩固发音；2. 预习下一节课内容，为学习做准备。
教学反思：1. 教师在教学过程中，要关注学生的发音情况，及时纠正错误；2. 加强学生的发音技巧训练，提高发音准确性；3. 注重语音语调的感知训练，提高学生的口语表达能力；4. 根据学生的学习情况，适时调整教学内容和方法。
俄语词汇教学教案设计模板
俄语词汇教学教案设计模板教案标题：俄语词汇教学教案设计模板教学目标：1. 学习并掌握一些基础的俄语词汇；2. 能够正确地发音和运用这些词汇；3. 提高学生对俄语词汇的理解和记忆能力。
教学重点：1. 学习基础的俄语词汇；2. 掌握正确的发音和用法。
教学难点：1. 学生对于俄语发音的掌握；2. 词汇的记忆和运用。
教学准备：1. 俄语词汇教材；2. 课件或黑板；3. 学生练习册；4. 音频或视频材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用图片或实物引入一些基础的俄语词汇，如水果、动物等，激发学生的学习兴趣。
步骤二：词汇学习（15分钟）1. 使用课件或黑板展示并教授一些基础的俄语词汇，包括常见的名词、动词和形容词等。
2. 强调每个词汇的正确发音和用法，并让学生模仿发音。
步骤三：词汇练习（20分钟）1. 分发学生练习册，让学生进行词汇练习，如填空、配对、造句等。
2. 鼓励学生在小组或全班中进行口头练习，以提高词汇的运用能力。
步骤四：巩固与评估（10分钟）1. 播放音频或视频材料，让学生听写或跟读词汇。
2. 进行小测验或口头问答，检查学生对于词汇的掌握情况。
步骤五：拓展（5分钟）1. 鼓励学生积极参与俄语学习社群或活动，扩大词汇的应用场景。
2. 提供一些拓展性的词汇学习资源，如俄语词汇APP或网站等。
教学延伸：1. 鼓励学生通过阅读俄语故事书或文章来进一步巩固和扩展词汇知识；2. 组织俄语词汇比赛或游戏，增加学生的学习兴趣和动力。
教学反思：1. 教学中要注重学生的参与和互动，通过多种形式的练习来巩固词汇知识；2. 针对学生的不同水平和学习需求，灵活调整教学内容和方式；3. 鼓励学生自主学习和探究，培养他们的学习兴趣和自信心。
基础俄语教案1
I 。
Приветствие и перекличка II . Введение и повторение Сегодня сначала у нас будет проверка урока, затем мы будем работать над мягкими согласнымип-б, ф—в, т-д, новыми словами и письмом。
III . Обучение новому 1、3对清浊辅音 1）[б]— ［п]清浊成对的辅音发音部位相同，发音方法的区别在于声带振动与否。
2)［ф］- ［в］发音时上门齿轻触下唇的里沿，而不是外沿，这样发音不仅吃力,而且声音不对。
3）[д］ — ［т］ 没有难点,注意声带振动. 2、 拼读音组а о у э ы я ё ю е иб ба бо бу бэ бы бя бё бю бе би п па по пу пэ пы пя пё пю пе пи в ва во ву вэ вы вя вё вю ве ви ф фа фо фу фэ фы фя фё фю фе фи д да до ду дэ ды дя дё дю де ди тта то ту тэ ты тя тё тю те ти3、 拼读单词да是 нет不是 вы你们,您 ты你 до到дядя叔叔，舅舅 тётя姑姑,姨 фото照片 это 这是;这个 тот那个 вот 这就是 4、书写IV 。
Домашние заданияЧитайте и перепишите новые согласные и слова.元 音拼 音 辅音I . Приветствие и перекличка II 。
Введение и повторение Сегодня сначала у нас будет проверка урока， затем мы будем работать над согласными п-б， ф—в, т-д， новыми словами и письмом. III . Обучение новому 1、3对清浊辅音 1）[з] — [с]注意不要将［з］发成“资",即不要将舌前部与上齿龈贴住，构成阻塞.在发[з］时，舌前部与上齿龈处有一个缝隙，气流通过缝隙，同时声带振动而成音。
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俄语日常用语中文发音海外工作人员俄语日常用语300句一.问候语1.здравствуй(те)!（音译： zi 您好！（你们好！）（备注：没有汉字的译音，用拼音代替，带有下划线的汉字要读重音）2、доброе утро! 早安！（早晨好！）3、добрый день! 日安！（中午好！）4、добрый вечер! （音译：舵不勒衣晚上好！5、спасибо!（音译：斯吧）谢谢！6、не за что!（音译：聂砸不客气！7、пожалуйста!请！（不客气！）8、с праздником! （音译：斯节日好！9、с новым годом! （音译：斯新年好！10、рад вас приветствовать. （音译：拉特哇斯 ci特哇哇齐）向您表示问候。
11、как ваши дела？（音译：喀克哇谁您近况如何？12、рад(а) вас видеть. （音译：拉特哇斯很高兴见到您。
13、приветствую вас! （音译：扑丽哇斯）向您表示欢迎。
14、здравствуйте ещ? раз.也肖拉斯）再一次问您好。
15、как вы жив?те? （音译：喀克为 rei 您过得怎么样？16、спасибо, вс? в порядке. （音译：斯吧巴，夫肖夫拔特改）谢谢，一切都好！17、спасибо, хорошо. а у вас? （音译：斯吧巴, 阿无哇斯？）谢谢，很好。
您呢？18、садитесь пожалуйста! (ci ) 请坐！二. 告别19、до свидания! (音译：达斯 ) 再见！20、до завтра! (音译：达 ) 明天见！21、до скорой встречи! (音译：达 ) 一会儿见！22、всего доброго! ( )一切顺利！23、мне уже пора. (音译：木聂物rei我该走了。
24、не провожайте! (音译：聂扑拉哇已姐) 请不要送了。
25、приходите к нам ещ?. ( 克娜姆 ) 请再到我们这儿来。
26、счастливого пути! ( ) 旅途愉快！27、пишите не забывайте нас. ( 聂娜斯) 请给我们写信，别忘了我们。
28、благодарю вас зат?плый при?м. ( 哇斯扑力哟姆) 谢谢您的亲切接待三．相识与介绍29、давайте познакомимся! (音译：达哇一接 ) 让我们认识一下!30、разрешите познакомиться. ( )请允许我和您认识一下。
31、позвольте представиться. ( 扑列ci 胃擦) 请允许我和您介绍一下。
32、как вас зовут? (音译：喀克哇斯 ) 您叫什么名字？33、меня зовут ли минхуа. (音译：灭nia 李明华)我叫李明华。
34、познакомьтесь, это наш директор. ( ，挨打娜室 )请认识一下，这是我们经理。
35、это наш водитель. ( 娜室 )这是我们的司机。
36、простите, кто вы? ( 为？) 对不起，您是谁？37、очень приятно! (音译扑力呀特娜！) 很高兴！（非常愉快！）38、очень приятно с вами познакомиться. ( 扑力呀特娜斯哇迷 )很高兴认识您。
39、я очень рад(а)! (音译：亚欧卿拉特（达）) 我很高兴！40、я вас знаю. (音译：亚哇斯 )我认识您。
41、я давно хотел с вами познакомиться. (音译：亚斯哇迷 )我早就想和您认识了。
42、откуда вы? ( 为？)您从哪儿来？43、я из пекина. (音译：亚义子别那)我来自北京。
44、вы китаец? (音译：为给达爷cei？)您是中国人吗？45、да я китаец. (音译：达亚给达爷cei)是的，我是中国人。
46、простите, могу ли я подойти к директору ван? 对不起，我可以见见王经理吗？( 立亚克王？)47、конечно, он у себя в кабинете. (ong 物泄bia 夫可以，他在自己的办公室里。
48、очень приятно. из какой страны вы приехали? 很高兴。
您从哪国来的？( . 义子斯特拉内为 ?)49、меня зовут чжан хуа. я из китая. (音译：灭nia 砸雾特张华亚义子我叫张华，我来自中国。
四．辨别身份50、кто это? (音译：喀克 )这是谁？51、это антон. ( 安东) 这是安东。
52、а это кто? (音译：阿克舵？）那位呢？53、это мой друг ли мин. ( 李明) 这是我的朋友李明。
54、господин ли, это наш директор. (那师 )李先生，是我们的经理。
55、это ван линь. ( 王林) 这是王林。
56、кто вы? (音译：克舵为？) 您是做什么的？57、я помощник директора. (音译：亚) 我是经理的助手。
58、он сварщик на нашем заводе. (音译：ong 那那谁姆 )他是我们工厂的焊接工。
59、познакомьтесь, пожалуйста, это мая коллега-------ма хуа. 请认识一下，这是我的同事马华。
(ci，妈呀马华）60、он наш бригадир. (音译：ong 那师 )他是我们的队长（组长、班长）。
61、простите, вы не инженер ван из китая?对不起，您是从中国来的王工程师吗？( 为聂王义子给大亚？)62、да, это я. (音译：达，呀)是的，我就是。
五．关于国家和国籍63、гражданином какой страны вы являетесь?你是什么国籍？(为 ci？)64、я из китая. (音译：牙义子 ) 我来自中国。
65、сприездом()欢迎您到来66、вы первый раз в москве? (音译：为拉丝夫 ) 您是第一次来到莫斯科吗？67、где вы уже успели побывать? (音译：隔接为雾rai )您已经去过哪些地方了？69、покажите мне, пожалуйста, ваш город. (音译：八卡木聂，)请带我看一看你们的城市。
70、вы первый рас приехали в наш город?这是您第一次来我们城市吗?(音译：为拉丝夫那是 )71、а что там интересного? (音译：阿达姆 )那有什么有趣的东西？(音译：达哇义接木73、китай-------наша родина. (音译：给打义那纱 )中国是我们的祖国。
74、пекин------это сталица нашей родины. . 北京是我们的首都。
(音译：别kei 那筛义 )75、пекин------один из самых старых китайских городов. .北京是中国最古老的城市之一。
(音译：别kei —阿进义子 )76、ему уже 850(восемьсот пятьдесят) лет. . (音译：爷木物rai闭即霞特列特)它已经有850年历史。
77、вы когда-нибудь побывали в городе пекине? 您去过北京吗？. (音译：为卡割哒- 哩不接夫别聂？)78、нет, а что там интересного? . ( 阿达姆 )没有，那儿有什么好玩的？79、пекин-------большой, современный и красивый город. . 北京是一座很漂亮的现代化大城市。
(音译：别——八里烁义，衣克拉微80、в пекине очень много достопримечательностей. .北京有许多名胜古迹。
(音译：别聂)81、вы обязательно должны побывать там. . 您一定要去那儿看看。
(音译：微阿bia 挡姆)六. 关于语言82、вы говорите по-русски? . (音译：微?) 您会说俄语吗？83、да, я немножко говорю по-русски. 是的，我会说一点俄语。
. (音译：哒，亚-鹿斯给)84、мой родной язык-----китайский. . 汉语是我的母语。
(音译：毛衣给打一斯给)85、я немного понимаю по-русски. . (音译：牙八陆斯给 )我俄语懂得不多。
86、я вас не понимаю. . (音译：牙哇斯聂 )我听不懂您说的话。
87、говорите, пожалуйста, медленнее. . ()请说得慢一点。
88、как это называется по-русски? . (音译：卡克八陆斯给？)这用俄语怎么说？89、напишите по-русски, пожалуйста. . ()请用俄文写出来。
90、вы неплохо говорите по-русски. . (音译：微 )您俄语说得不错。
91、понятно? . (音译：八特那？)明白了吗？92、извините, пожалуйста, ещ? повторите.对不起，请再说一遍。
93、какие языки вы знаете? . ( 微 )您懂哪种语言？.94、я знаю китайский язык. . (音译：牙 ) 我懂汉语。
95、он хорошо знает китайский язык и культуру. .他汉语很好，而且很了解中国文化。
(音译：ong 子那也特衣 )96、вы знаете китайский язык? . (音译：为 )您懂汉语吗？97、да, немножко знаю. . (音译：哒子那油)是的，懂得不多（会一点）。
七. 关于日期、时间98、какой сегодня день? . (音译：喀过义 nia )今天星期几？.99、сегодня понедельник. . (nia)今天星期一。