普通话培训教案

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普通话培训教案

题纲:

一、什么是普通话

二、普通话水平测试(内容和要求、等级标准、测试流程、常见问题)

三、普通话知识要领(声母、韵母、声调、音节与音、轻声、儿化等)

四、普通话辨证训练

五、应试技巧及指导

六、模式测试

教学方法与步骤:

1.发音要领

2.辨析记忆方法

3.寻找规律

4.常见问题

5.辨音练读

6.测试指导

7.模拟测试

普通话培训教案

一、什么是普通话

普通话是“以北京语音为标准,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作作为语法规范的现代民族共同语。”

普通话语音系统包括声母、韵母、声调、音节及轻音、儿化、变调等

内容。其中音节是语音中最小的结构单位,它是由一个或几个音素构成、可以自然察觉和独立使用的最小的语音单位。

普通话的音节构成由声母和韵母两部分构成。传统汉语语音学将韵母划分为“四呼”概念,即:

开口呼—指没有韵头,韵腹又不是i、u、u的韵母。有:a、o、e、e、er、-i、ai、ei、ao、ou、an、eng、ong。

齐齿呼—指韵头是i,无韵头时韵腹是i的韵母。有:i、ia、ie、iao、iu、ian、in、iang、ing、iong。

合口呼—指韵头是u,无韵头时韵腹是u的韵母。有:u、ua、uo、uai、ui、uan、un、uang、ueng。

撮口呼—指韵头是u,无韵头时韵腹是u的韵母。有:u、ue、uan、un。

普通话声母和韵母按照正确的拼和,可以得到400个左右的音节。按“四呼”分类常用的音节:开口呼音节199个,齐齿呼音节86个(书26页),合口呼音节97个(书26页),撮口呼音节20个(书27页)。

二、普通话水平测试

性质、三级六等、项目和评分。

三、普通话知识要领

(一)语音性质:一般认为语音有物理性、心理性、生理性和社会性四种性质:第一,语音是凭借空气传播,就具有了音高、音强、音色等物理性;第二,大脑对听觉器官所接收到的语音信息进行加工处理,就呈现出心理性;第三,语音是由人的发音器官发出的,便具有生理性;第四,语音负载着语义,便使自身具有社会性。这四种属性中,社会性属于是语

音属性的本质属性。

(二)人的发音器官

1.能源部分—肺、支气管、气管

发音的动力是呼吸时肺产生的气流。气流通过气管、支气管源源不断地为发音输送能源。因此,肺是发音的主要基地,气管和支气管是输送能源的管道。

2.振动部分—声带和有关发音部分

声带在喉咙里的喉头中,它可以颤动,是声音的重要加工厂。

口腔最大,最有能力的制造车间,通过不同的阻塞部位可以产生各种不同的辅音。口腔中舌头又是最重要、最灵活的发音气管,它与唇、齿龈、硬腭、小舌等能活动的部位一起构成主动发音气管。

3.共鸣部分—品腔、鼻腔、咽腔和胸腔

口腔、鼻腔、咽腔和胸腔是语音主要的共鸣器。其中咽腔是口腔和荸荠的共同延伸部分。这些共鸣器对扩大音量、美化音色起重要作用。口腔共鸣产生“口音”,鼻腔共鸣产生“鼻音”,胸腔共鸣产生浑厚的“胸音”。口腔可以通过改变舌位和唇型产生许多共鸣形状,因而产生的“口音”很多,而鼻腔只能通过关闭口腔不同位置的门来产生不同的音,因而“鼻音”较少,如果口腔和鼻腔共同作用则产生“鼻化元音”。

(三)汉语拼音方案

标记汉语普通话语音系统的法定符号是《汉语拼音方案》。它是学习普通话语音的主要工具,是学习汉语汉字的工具,也是学习和使用中文电脑的工具。《汉语拼音方案》的主要内容分五个部分:

1.字母表

字母:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg 汉语拼音注音:a be ce de e ef ge

Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Ha i jie ke el em ne

Oo Pp Qq Rr Ss Tt

o pe qiu ar es te

Uu Vv Ww Xx Yy Zz

u ve wa xi ya ze

2.声母表21个

b p m f d t n l

g k h g q x

zh ch sh r z

3.韵母表35个

注:i行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi yong ya ying

u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu wa weng wang

u行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu yue yuan yun

u 行的韵母跟j q x拼的时候,省掉u上的两点,写成ju qu xu

4.声调符号

《汉语拼音方案》规定采用符号标调法,即阴平、阳平、上声、去声四个声调分别用-/

v \四个符号标记。声调符号标在音节的主要母音上;有a不放过,无a 找e o i u并列标在后,轻声不标调。

5、隔音符号

a o e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节界限不清,则用隔音符号“,”隔开,以免音节发生混淆,如pi,ao(皮袄),xi,an(西安)

四、普通话音节简述

1、普通话声母简析

普通话声母有21个(不包括零声母),它们共同的特征是,气流在发音器官中受到一定的阻碍,它们的不同点在于构成阻碍的部位(发音部位)和

消除阻碍的方式(发音方法)不同。

双唇:b p m

唇齿:f

发音部位

舌尖前:z c s

舌尖中:d t n l

舌尖后:zh ch sh r

舌面前:j q x

舌面后:g k h

(1)塞音成阻阶段发音器官紧闭,持阻碍十间很短,然后发音,器官突然被气流冲开,破门而出。如:b p d t g k

(2)擦音成阻阶段发音器官不完全闭合,留有缝隙,气流在持阻和除阻阶段摩擦着,像从门缝挤出。如:f h x s sh r为唇

齿擦音,h舌面后擦音,x为舌面前擦音,s sh r为舌尖擦音(3)塞擦音用塞与阻两种方法结合产生一个音素。如j q为舌面塞擦音,z c为舌尖塞擦音,zh ch为舌尖后塞擦音。

(4)边音堵塞口腔中间的通道,让气流从口腔两边流过发音。如:l为舌尖中边音

(5)鼻音口腔内一定的发音部位紧闭,软腭小舌下垂,让肺部流来的气体回到喉咙中再从鼻腔中出去。如:m为双唇紧闭发出的

鼻音,n为舌尖中与上齿龈紧闭发出的鼻音,ng是由舌面与软腭

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