视听语言考试重点
视听语言复习重点
视听语⾔复习重点视听语⾔复习重点⼀、蒙太奇的功能及作⽤：蒙太奇是指影视制作中把不同的画⾯及其他相关素材有机地、艺术地组接在⼀起，使之符合创作者的构思与意图，从⽽产⽣新的表达意义的艺术创作⼿段。
（⼀）叙事电影的画⾯是分别拍摄的，运⽤蒙太奇⼿法把众多的镜头剪辑来，可以表现完整的思想内容，叙述故事，构成⼀部为⼴⼤观众所理解的影⽚（或某⼀⽚段）。
镜头，当他们是孤零零的时候，那是没有什么价值的，但⼀旦将它们按蒙太奇规律连接，便成了动⼈的饶有风趣的影⽚。
这就是夏衍所说的“所谓蒙太奇，就是依照着情节的发展和观众注意⼒和关⼼的程序，把⼀个个镜头合乎逻辑地有节奏地连接起来，使观众得到⼀个明确，⽣动的印象或感觉，从⽽使他们正确地了解⼀件事情的发展”。
（⼆）表意蒙太奇的作⽤是多⽅⾯的，分散的镜头，利⽤蒙太奇⽅法组接在⼀起，不仅能让⼈看懂影⽚叙述的内容，⽽且能赋予画⾯以新的含义。
（⼏乎⽂学中拥有的⼀切修辞⼿段，对⽐、双关、隐喻、借代等等，它都能加以运⽤。
它使抽象的思想，微妙的感情形象化了，视觉化了，使电影产⽣诗情画意，深化影⽚的思想内容，加强影⽚情绪的感染⼒，极⼤地丰富了电影语⾔的宝库。
（三）运⽤声画蒙太奇产⽣特殊的艺术效果电影的声⾳包括对⽩、⾳乐和⾳响三个⽅⾯，处理电影中声⾳和画⾯的关系也叫声⾳蒙太奇。
声画蒙太奇的⽅法有下⾯⼏种：1．声画合⼀声⾳和画⾯紧紧配合，形成“同步”。
如画⾯有⼀只鸟在叫，同时就出现鸟叫声；画⾯有飞机来，同是时就听到飞机声；画⾯上两⼈在交谈，传来的也是他们的谈话声。
2．声画分⽴。
也就是说声⾳和发声物体不在同⼀画⾯，声⾳是以画外⾳的形式出现的。
声画分⽴的⼀个明显的作⽤是能够扩展画⾯的空间容量。
例如在听到关门声和车辆开⾛的同时，银幕上便出现了⼥主⼈公依窗⽽⽴，悲痛欲绝的形象，我们并没有看到对⽅的离去。
从这个例⼦可以看出，“声画分⽴”突破了银幕框的限制，使影⽚增加了空间容量。
因为在这个画⾯上，我们看到的只是⼥主⼈公伫⽴的空间——房屋靠窗的⼀⾓，可是关门声和汽车民动的声，却暗⽰出这个房间以外的空间的存在，把画⾯伸到画⾯框以外去了。
视听语言考试汇总
《视听语言》复习提纲一、填空题（10个小题）二、名词解释（4个小题）简答题（4个小题）第一章影像&1.1景别1、景别：是画面从二维平面上识别人物位置和空间关系，直观上看也就是取景区域、画面范围大小的不同。
2、划分景别的标准：画框中所截取的人物身体部分的多少大景别远景：情绪性景别，是涵盖广阔空间的的画面,以表现环境气势，画面中没有明确主体，人物所占比例很小，抒发情感，渲染气氛，用于影片的开场和结尾；是一种概括性镜头全景：基本的介绍性景别，表现成年人全身或场景全貌的画面，主要用来介绍环境和事物发展的整体面貌，又称为“定位性镜头”；有利于交代人与人、人与物之间的关系景别越小，环境占的越小，人物表现的越突出小景别中景：最常用的叙述性景别，展现场景局部或人物胸部以下、膝盖以上部分可以看到人物的动作的景别。
表现人与人、人与物之间的行动、交流，生动展现人物的动作和姿态可以看清人物的表情，是电视媒体的常用景别近景：具有较强交流性的景别，表现人物胸部以上或物体局部的景别，用于刻画人物性格，环境次要，主要突出人物面部表情。
特写：主观性强的景别，起到强调，制造悬念作用常被用来弱化剪辑上的失误，也称为“万能镜头”特写指以细腻来表现人物或被拍摄物体细部特征时常用于主观镜头，表现人物主观视点大景别小景别远景、全景中、近、特表现人物形体关系表现人物神态关系空间环境描写空间环境虚写重在环境景物的表现重在人物的表现景别越小，动感越强，主观性越强，剪辑节奏越快景别的剪辑规则1．在相同的时间长度中，小景物的剪辑长度短于大景别。
（常规叙事的情况下，特写用2秒左右，中景用3~4秒左右，全景则用5~6秒左右）2.同一运动主体在相同的运动速度下，景别越小，动感越强3.同一主体（或相似物体）在角度不变或变化不大的情况下，前后镜头的景别变化过小，会致使视觉跳动感增强。
（例如采访断点）4.运用不同景别的镜头组合，可以实现有层次描述事件的目的。
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视听语言基础知识大全一、填空题1·轴线包括：【运动轴线】、【方向轴线】、【关系轴线】。
轴线是在镜头的转换中【制约视角变化】的界线。
【运动轴线】是指运动物体和其目标之间的假想线。
由被摄对象的视线和关系所形成的轴线叫做【关系轴线】。
2·对于绝大多数影片来讲，镜头的职能是【提供信息】，镜头是由画面和音响组成的一个信息单位，镜头与镜头连接后形成的逻辑关系才是视听语言用以表达含义和讲故事的重要手段。
3·中国唐朝发明的【皮影戏】，是一种由幕后投射光源的影子戏。
4·在使用纵深场面调度的时候，如果一个人向银幕深处运动，一边走一边迅速变小，说明在拍摄时采用了【拉】镜头。
5·【长焦距镜头】（最长的称为望远镜头）的视野较【小】，它具有较高的倍数值，可将相当小或远的东西收入景框内。
6·视听媒介的【记录价值】对促进社会的民主化进程起了重要作用。
7·焦距越【长】，所获得影像范围越小，视野越小。
8·人为制造出来的非自然音响或对自然声音进行变形处理后的音响是【机械音响】，这类音响在影片中能够增加生活气息，烘托气氛，扩大视野，增加画面的深度和广度。
9·移动镜头按其移动方式可以分为【跟移】和摇移。
10·语言、音乐和音响三条声带同步还原出来，导演、作曲家（音乐编辑）和录音师密切配合，对各种声音的高低强弱比例作最后调整，经过再录音，制成一条将各种声音有机结合在一起的混合声带。
这叫【混合录音】。
11·电影场面调度基本包含两个层次：【演员调度】与【镜头调度】。
12·导演和作曲有意使画面与声音形象之间在情绪、气氛、节奏以至内容等方面互相对立，从而深化影片主题，这是【音画对立】。
13·前一个画面渐渐隐去之前，后一画面即已开始渐渐显露，两个画面同时重叠隐现，起到时空自然过渡的作用，这叫【化】。
14·被摄对象的视线方向、运动方向和对象之间关系所形成的一条假定的直线是【轴线】，它是在镜头的转换中制约视角变化范围的界线。
影视视听语言考试重点
是指被摄主体和画面形象在电视：单向性、运动性、模仿性、创造性。
景别:视听语言的特性表现屏幕框架结构中，所呈现出的大小和范围。
分远景、全景、中景、近景、特写。
远景：）提供广阔空间或开阔场面的画面。
主要表现地理环境、自然风貌等开阔的场景。
远景功用1）在影视中作开篇镜头，起到交代环境、开门见山的广阔的视觉空间，表现景物的宏观形象2表现人物全身形象或某一具体场景全貌的作用3）作结尾镜头，抒情性强，意味深长。
全景：）将人物及其所处的环境空间在一个画面中同时进行表现，环境对人物具有画面。
全景功用1）能够完整地表现人物的形体动作，从而反映其内心情感和心2说明、解释、烘托、陪衬作用）中景对人的手臂活动理状。
中景：表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面。
中景功用1）中景可以清晰地表现形体运动和情绪交流，有利于交待人与人、人2可以实现一种较完美的表现成年人胸部近景：与物之间的关系，所以常用来叙述剧情，是影视剧用的最多的景别。
）近景画面中人物脸上表情的变化尽显无遗，拉近了1以上部分或物体局部的画面。
近景功用）32被摄人物与观众的距离，容易产生一种交流感）新闻节目的播音员或主持人常以近景出现表现成年人肩部以上的头特写：调动观众参与的电视节目尤其是娱乐节目，多用近景画面。
）2像或被摄对象细部的画面。
特写功用1）可把近距离极微小的世界用特写画面放大呈现出来在叙事性段落中，用特写表现人物面部表情和眼神变化，从而反映出其思想活动和内心意念，：指摄像机镜头与被摄主体在水平平面上一拍摄方向推动故事情节进展3）用特写画面转场。
）有利于表现被摄1周360°的相对位置，即正面拍摄、背面拍摄和侧面拍摄。
正面拍摄功用）正面平角度拍摄人物，可看到人32对象的正面特征）容易显示出庄重、严肃、静穆的气氛物完整的脸部特征和表情动作，有利于人物与观众面对面地交流，使观众容易产生参与感和）镜头拍摄的方向与被摄对象的视线方向一致，使观众产生与被摄对1亲切感。
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视听语言考试复习资料视听语言考试复习资料1．（文字）的出现，构成了人类传播史上的第二次大革命。
2．拉斯韦尔所描绘的信息传播体系，构成了所谓的【5W模式】3．只要观察者的感知器官处在正常条件下都能看到或听到的，我们称之为【感官性感知】４．电影电视的空间不同于其他艺术造型的特点在于它掌握了【声音】５．视听媒介的根本属性是其【记录性】6．媒介的社会功能在于传达信息，加拿大传播学者（马歇尔·麦克卢汉）认为媒介即信息。
7．视听媒介的媒介材料是光波和声波这一特质，决定了视听创作者必须运用（声画）来进行创作。
8．早期的蒙太奇理论是把无声的镜头视作（基本）素材的，这些素材只有按照构想的顺序组接成蒙太奇语句后，才能产生意义。
9．人类几千年的文明史，是以（科技创新与科学发明）为主的历史。
其中，文字语言文化占据了主导的地位。
10．公元17世纪，物理学家（牛顿）首次发现人的视网膜上的影像不会立即消失。
11．电影的幻觉不仅与生理有关，更与（心理）有关。
12．艺术的崇高地位常常源于艺术本文中的（象征和隐喻）。
13．以儿童为主体的影片的主观视点必须以（低机位）来设置，因为儿童的身高决定了摄像机的角度。
14．无论电影还是电视，其成像都必须依靠（光）。
15．电影电视的空间不仅是视觉的，还（听觉的）。
16．电影大师（安东尼奥尼）无疑是有史以来在空间设置上最为引人注目的成功者，代表作有《红色沙漠》。
17．电影电视的空间是用（声音）拍摄的，它与人用双眼观察世界是不同的。
18．电影从1895年到1927年的32年间，建立了一整套（电影蒙太奇）的美学原则，并逐渐成熟起来。
19．早期电影的声音观念不论是爱森斯坦提出的（声画对位）还是好莱坞戏剧式的电影并没有重视声音的纪录作用。
20．1842年，科学家（多普勒）发现，当声源不发生运动时，人们所感受的声波的音高不会变化。
21.视听语言的模拟结构22.后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象称为后像！23.鲁奥沙赫实验，鲁奥沙赫的理论，色彩产生的是情感经验，而与形状相对应的则是理智的控制。
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视听语言：1、视觉暂留原理：所谓视觉暂留是指：人眼在某个视像消失后还可以让这个物象在视网膜上滞留0.1～0.4秒。
2、心里补偿机制：即观众在观影过程中，会自觉不自觉地根据自己的日常生活经验，对影片画面之间的断裂做出心理补偿，从而最终实现对电影、电视的观赏。
3、镜头：物理学中的“镜头”：只摄影机上的光学透镜组。
拍摄时谈到的“镜头”：只一次开机到一次关机之间所摄取的一段画面。
剪辑后的“镜头”：两个剪切点之间的画面。
4、分镜头不仅是创作影视作品的必经步骤，同时也是读解影视作品的有效手段。
5、画框：也叫景框，原是美术作品创作中使用的一个名词。
影视作品的影响也是在这样一个四边框中呈现，它大致相当于镜头的取景框。
拍摄对象进入画框，也就是俗话所说的“闯入镜头”，叫“入画”；相反，出画框就叫“出画”。
通常，画框的左边框叫“画左”，右边框叫“画右”。
6、画框把空间分隔为“画内空间”和“画外空间”。
P197、构图的重要原则：平衡原则，变化原则，动态构的图原则。
拍摄香肠8、拍摄现场的机位的选择，决定了每一个镜头拍摄的景别和角度。
9、切入镜头：与主镜头配合，介绍人物全局中的某些细部特征，是一个较近的或特定的视野，通常是近景或特写。
10、景别：镜头由于与拍摄物体的距离不同或焦距不同，所摄取的不同范围的画面。
远景：广阔的场面。
全景：人物的全身。
中景：膝盖以上部分。
近景：胸部以上部分。
特写：颈脖以上部位或被摄物体的细部，11、景别的基本作用：景别最基本的作用，是叙事。
影片《巴顿将军》的开场，展现巴顿的形象时，就结合了不同景别，同时展现巴顿将军的身材和服饰，特别是多个特写镜头的组合，以细节勾勒出巴顿将军的身份、个性。
一些特殊的景别（如特写和远景），或特殊的景别组合，可以抒发特定的情感、表现特定的视角。
影片《这个杀手不太冷》开端，表现莱昂和他老板两人的对话，吕克.贝松使用一组特写镜头，引领我们去注视场景中的细节：牛奶、墨镜、烟头、照片......直到整个这一场对话完毕，我们也没有看到主要人物莱昂的脸，营造一种悬念，也烘托了莱昂所从事的杀手这一职业的神秘感。
视听语言复习资料(含答案)
视听语言复习资料(含答案)答：正面镜头是指摄影（像）机与被摄对象呈正对的镜头，被摄对象直接面对观众。
它的特点有：1）表现被摄对象的真实形象，直观明了；2）突出被摄对象的个性特征和表情，表现人物内心的情感和心理活动；3）适合于表现人物的情感和心理状态，以及人物之间的关系。
答：声画对位是指影视作品中声音和画面的配合关系。
它的特点是通过声音和画面的对应、呼应和补充，增强了作品的视听效果和情感表达，使观众更好地理解和感受作品的内容和意义。
声画对位的形式多种多样，如音乐和画面的对位、对话和人物动作的对位、自然音响和场景的对位等。
答：连续式蒙太奇是指通过镜头的连续组接，来表现时间、空间、动作等方面的连续性和连贯性，使观众感受到一种流畅的视觉效果。
实例：电影《鬼子来了》中，主角在战场上奔跑、爬行、挣扎，通过连续式蒙太奇的手法，将这些动作组合在一起，营造出紧张刺激的战争场面。
答：推镜头是指通过调整镜头焦距，使画面中的被摄对象逐渐放大或缩小的过程。
它的特点有：1）能够突出被摄对象，使其在画面中更加突出；2）可以表现出时间和空间上的变化，使画面更具有戏剧性；3）能够引导观众的视线，使观众更加集中注意力。
实例：在电影《肖申克的救赎》中，当___从下水道逃脱时，镜头通过推镜头的方式逐渐放大，突出了___的身影，同时也表现出了他的紧张和兴奋，增强了戏剧性。
5) 通过拉镜头，可以表现出被摄主体的孤独、远离、无助等情感状态。
作品实例：在电影《肖申克的救赎》中，主角___逐渐走出监狱，摄像机拉开距离，表现出他与监狱的距离越来越远，同时也表现出他获得自由的喜悦与孤独。
拉镜头的效果加强了观众对___获得自由的共鸣和感受。
3）突出画面中的重要元素，加强情感表达；4）表现时间、空间和情感的跨度和变化；5）增强画面的艺术感和美感，提升观赏体验。
例如，在电影《肖申克的救赎》中，镜头下雨时，光影的变化营造出一种忧郁、沉重的气氛，与主角___内心的挣扎和压抑相呼应。
视听语言考试汇总--精选
《视听语言》复习纲要一、填空题（ 10 个小题）二、名词解说（ 4 个小题）简答题（4个小题）第一章影像&1.1 景别1、景别：是画面从二维平面上辨他人物地点和空间关系，直观上看也就是取景地区、画面范围大小的不一样。
2、区分景其他标准：画框中所截取的人物身体部分的多少大景别远景：情绪性景别，是涵盖广阔空间的的画面 , 以表现环境气概，画面中没有明确主体，人物所占比率很小，抒发感情，衬着氛围，用于电影的开场和结尾；是一种归纳性镜头全景：基本的介绍性景别，表现成年人浑身或场景全貌的画面，主要用来介绍环境和事物发展的整体相貌，又称为“定位性镜头”；有益于交代人与人、人与物之间的关系景别越小，环境占的越小，人物表现的越突出小景别中景：最常用的表达性景别，显现场景局部或人物胸部以下、膝盖以上部分能够看到人物的动作的景别。
表现人与人、人与物之间的行动、沟通，生动显现人物的动作和姿态能够看清人物的表情，是电视媒体的常用景别近景：拥有较强沟通性的景别，表现人物胸部以上或物体局部的景别，用于刻画人物性格，环境次要，主要突出人物面部表情。
特写：主观性强的景别，起到重申，制造悬念作用常被用来弱化剪辑上的失误，也称为“全能镜头”特写指以细腻来表现人物或被拍摄物体细部特色经常用于主观镜头，表现人物主观视点大景别小景别远景、全景中、近、特表现人物形体关系表现人物神情关系空间环境描绘空间环境虚写重在环境光景的表现重在人物的表现景别越小，动感越强，主观性越强，剪辑节奏越快景其他剪辑规则1．在同样的时间长度中，小光景的剪辑长度短于大景别。
（惯例叙事的状况下，特写用 2 秒左右，中景用 3~4 秒左右，全景则用 5~6 秒左右）2.同一运动主体在同样的运动速度下，景别越小，动感越强3.同一主体（或相像物体）在角度不变或变化不大的状况下，前后镜头的景别变化过小，会以致视觉跳动感增强。
（比如采访断点）4.运用不一样景其他镜头组合，能够实现有层次描绘事件的目的。
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视听(shìtīng)语言复习重点名词解释:1.主观(zhǔguān)镜头：是指从影视作品中的人物或动物的视点(shì diǎn)出发来叙述的镜头。
2.空镜头(jìngtóu)：是画面(huàmiàn)中没有人物只有景物的镜头。
3. 升格和降格：就是我们通常所说的“高速摄影”，是提高摄影机运转频率的一种拍摄方法，高于每秒24格的运动频率就是升格；就是降低摄影机运转频率的一种拍摄手法，低于每秒24格的运动频率就是降格。
4. 场面调度：是指演员的位置、动作、行动路线及摄影机的机位、拍摄角度、拍摄距离和运动方式调度，包括演员调度和镜头(摄影机)调度。
5. 轴线规则：在实际拍摄时，为了保证被摄对象在影视画面空间中的正确位置和方向的统一，为保持被摄主体位置关系及运动方向的一致，摄像机要在轴线一侧180度之内的区域设置机位、安排角度、调度景别，这种镜头调度的方法叫轴线规则。
6. 外反拍：在轴线一侧两个方向相对的角度进行拍摄的镜头调度方法。
7. 反应镜头：是影视镜头语言的一种形式，就是表现人物对某事件作出相应“反应”的镜头，本质上它归属于“叙事镜头”。
8. 间歇镜头：9. 声画对位：指的是声音和画面形象各自相互独立又相互作用的结构形式。
声画对位从特定的艺术目的出发，在同一时间让声音与画面作不同侧面的表现，有意让画面与声音形象之间在气氛、情绪、节奏以至内容等方面相互对立，从而深化主题。
10. 同期声：是指拍摄现场与画面空间(包括画内空间与画外空间)共时存在的声音，包括现场同期录下的讲话声和现场背景声。
11. 蒙太奇节奏：是指根据影片内容和表现人物情绪情感的需要，把分散拍摄的若干不同景别、不同角度和不同长度的镜头，按一定的次序组接起来，形成一定的节奏。
即镜头的外部组接所形成的节奏。
12. 前进式蒙太奇：当一组镜头的视距是由远到近，景别由大到小(即远景—全景—中景一近景—特写)过渡，则称为前进式蒙太奇句子。
视听语言教程考试内容
视听语言教程考试内容1、视听语言的三大要素有哪些？画面、声音、剪辑2、场景造型环境：大环境和小环境。
大环境是指自然环境（农村、郊外、城市中心、城郊结合部）、社会环境（远古社会、封建社会、资本主义社会、现代社会等），小环境是指生活、学习、工作环境（角色的生存环境）3、1935年《浮华世界》的诞生标志着彩色电影的出现4、1927年美国电影《爵士歌王》的上映标志着有声电影的诞生5、人声：人声主要是指借助语言构成的具有理性内容的声音，它包括对白、旁白、独白等。
其集合就是台词，它是影视语言作品反映现实生活和塑造艺术形象的重要手段。
6、音响：是指那些伴随剧中环境及人或物的动作声音，以及进行特殊艺术处理时描绘人物心理的声音。
即背景声。
包括以下四种：自然音响、动作音响、机械音响、特殊音响7、构图类型：第一大类时纵深构图和平面构图。
纵深构图多是采用大景深镜头，形成强烈的视觉纵深感，使画面具有较丰富的透视和层次关系。
平面构图常会采用长焦镜头来压缩背景空间，进而使画面获得诗意、朦胧的视觉意味。
8、第三大类是封闭式构图和开放式构图。
封闭式构图对画面内部人、景、物的安排常会追求完整、均衡的结构形式，力求画面内各种视觉元素间的互动关系在同一画面中形成平衡对称的和谐之感。
开放式构图则主张舍弃画面严谨、均衡的传统构图意识，打破画框的限制，在设计构图时，将画内外空间作为一个有机会的整体来看待，追求画外空间、内容和情绪的延展，使观众能够获得无限的想象空间。
9、鸟瞰：一般是指航拍或者是从特高建筑、特高景点的大俯瞰角度所拍摄的镜头。
10、俯拍：一般是指将摄像机架于高位，从上向下的俯视角度所拍摄的镜头。
11、中景：俗称“半身像”，指从腰部到头部的景别，也称为“半身景”。
其主要效果是加强叙事。
12、中全景：俗称“七分像”指摄取人物小腿以上形体部分的镜头，或者来拍摄与此相当的景别场景的镜头，是表演性场面所用的景别，也成为“二半调子”镜头。
13、近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时会用于表现景物的某一局部。
视听语言考点复习
主观题备选题目名词解释1.视听语言2. 视觉暂留原理3.似动现象4.心理补偿机制5.九宫格构图法6.色调7.运动镜头8.连贯性剪辑9.平行蒙太奇10.交叉蒙太奇11.隐喻蒙太奇12.对比蒙太奇13.长镜头14.声画同步15.声画对位简答1.电影画面的的画外空间构成方法有哪些？2.景别的组接规则包括哪些？3.如何进行“三点布光”？并画出光位图4.变焦形成的推镜头与移动机位形成的推镜头有什么区别与联系？5.推镜头、前移镜头与跟镜头有什么异同之处？6.摇镜头的表现功能有哪些？7.升降镜头的表现功能有哪些8.什么是轴线原则？9.如何实现合理越轴10.什么是“三镜头”法？并画出一个简单的机位图。
论述1.远景与特写是两种比较特殊的景别，请举例论述它们的表现特点。
2.线条是构图的重要原素，请举例论述不同线条形式在影视构图中的表现与作用。
3.色彩在电影中具有举足轻重的地位，请举例论述色彩在电影中的表现出的情绪功能4.不同位置的光源会对电影画面产生不同的造型效果，亦有不同的用途，请举例说明。
5.推拉镜头具有哪些表现功能，请举例说明，并回答在拍摄推拉镜头时需注意哪些问题。
第一章绪论1.视听语言的定义:视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言。
它以人类的视听经验为基础，以视听为特征，是影视艺术用以表达思想、完成叙事的艺术手段，是创作者的一种思维方式。
2.视听语言的基本特性:纪录性、幻觉性3.视觉暂留原理:视觉暂留原理指的是人眼在观察动态景物时，光信号使视网膜上形成视觉影像，外界刺激停止后，视网膜上的物体影像并不立即消失，而是暂留一段时间，这一现象就被称为“视觉暂留”。
4.似动现象:人们把客观上静止物体看成是运动的，或者把客观上不连续的位移看成是连续运动的现象。
它的产生依赖于刺激物的强度、时间间隔和空间距离。
5.心理补偿机制:即观众在观影过程中，会自觉不自觉地根据自己的日常生活经验，对影片画面之间的断裂作出心理补偿，从而最终实现对电影、电视的观赏。
视听语言复习资料
视听语言复习题一、填空题1、影像的基本单位——镜头。
2、拍摄对象进入画框叫“入画”，离开画框叫“出画”。
3、景深空间是指通过一定焦距的镜头拍摄到的、具有一定景深的空间画面，可分为浅景空间和深度空间。
4、蒙太奇的分类——叙事蒙太奇和表现蒙太奇。
5、影视画面的画幅比是4:3或16:9。
6、色彩有三个基本特征：色相、明度、纯度。
7、在画面的构图中，不同的色彩会带给人不同的心理反应和联想，根据人们对色彩的认识和感觉，影视画面的颜色又分为冷色和暖色两大类。
8、影调以亮度划分可分为高调、低调、中间调。
9、影视画面的结构元素一般包括主体、陪体、前景、背景、空白等等。
10、光线的性质取决于光源的性质，生活中的光线一般有三种形态：直射光、散射光、混合光。
11、影视作品中的声音大致有三部分：人声（语言）、音响、音乐。
12、影视作品中的人声有三类：对白、旁白、独白。
13、在影视拍摄过程中，构思和运用场面调度必须以剧本为基础，以剧情和人物性格、人物关系为依据。
二、选择题1、视听思维的形象化表现在两个方面：（1）（2）（1）视听奇观性（2）视听语言的非线性特征（3）似动现象（3）心理补偿机制2、镜头的含义是指：（1）（2）（3）（1）摄影机上的光线镜头组（2）摄影过程中从开机到关机所摄取的未经剪辑的一段画面（3）剪辑时两个剪切点之间的一段画面（4）照相机拍摄的一张照片3、下列说法错误的是：（4）（1）导演是视听语言（影视符号）的发明创造者（2）观众是视听语言的使用者（3）视听语言（影视符号）主要是从观众的角度而不是从导演的角度看问题（4）视听语言为每一个图像规定固定的含义4、下列说法正确的是：（1）（1）运动的幻觉和立体的幻觉是影像两个最为本质的幻觉（2）人们通过电影或电视看到的影像是真实的（3）摄像机镜头的视野范围就是人眼的视野范围（4）画框就像舞台，主角必须置于中央5、决定景深大小的三个要素是：（2）（3）（4）（1）景别（2）光圈（3）焦距（4）物距6、关于深度空间，下列说法正确的是：（1）（3）（1）焦距较短（2）浅景深（3）前景与背景之间较大范围都在焦距内，诸多对象包含在前、中、背景之中，信息较多（4）表意单一，画面冲击力较强7、声音在影视创作中的作用主要表现在：（1）（2）（3）（4）（1）通过人物独白等声音塑造人物形象，同时也实现创作者的主观表达。
视听语言重点2
1、景别：景别是指由于摄影机与被摄体的距离不同，而造成被摄体在电影画面中所呈现出的范围大小的区别。
景别的划分，一般可分为五种，由近至远分别为特写 (人体肩部以上) 、近景 (人体胸部以上) 、中景(人体膝部以上)、全景(人体的全部和周围背景)、远景(被摄体所处环境)。
特写的基本类型：细节特写，道具特写，运动特写，环境特写，心理特写2、景深：距离摄影机镜头最近的清晰影像到最远的清晰影像之间的距离。
镜头焦距不同，观众实际看到的画面空间，景深大小也随之不同。
不过，景深大小不仅取决于焦距，而是由三个要素决定：光圈、焦距、物距。
光圈越窄景深越深长焦\短焦\标准焦长焦镜头：俗称“望远镜头”，视野较窄，景深较小，常用于表现较远处的物体。
由于长焦摄影的视域较小，如果被拍摄物体是运动的，为了避免视角，往往需要配合变焦摄影。
长焦镜头能够人为地压缩真实的空间，让需要被观众看清楚的人或物对焦清楚，让其他层面失焦、成像模糊。
长镜头可以被应用于一些主观化、戏剧化的影响风格中。
短焦镜头：俗称广角镜头，视野较宽，景深较大，常用于表现较大范围的视域。
造成前景画面一定程度的扭曲变形标准镜头：无论是长焦镜头还是短焦镜头，往往都展现了一种人为的、主观化的影像风格。
因此，如果我们需要拍摄纪实风格的影像，还原生活原汁原味的视觉质感，往往需要避免使用非标准镜头。
标准镜头与人眼的视觉效果相似，它不会人为压缩或拉伸景深空间，而是客观地呈现空间中一切应有之物，因而也就相对更为符合窗式电影美学观念。
3、视觉残留：人眼在某个视像消失后，还可以让这个物象在视网膜上滞留 0.1-0.4 秒的时间。
这种视觉残留是每个人都固有的生理心理感应特性。
1829 比利时普拉托4、焦距：焦距是镜头之镜片中间点到光线能清晰聚焦的那一点之间的距离。
5、构图：概括来说，就是指画面的结构、布局，即画面中各被摄元素的连接关系、组合结构。
所谓被摄元素，可以使明显的人或物，甚至可以是点、线、面、光、色等造型元素。
视听语言复习要点
名词解释
空镜头：
1、定义与分类：又称“景物镜头”，指试听作品中做自然景物或场面描写而不出现人物（主要指与剧情有关的人物）的镜头。
空镜头有写景与写物之分，前者通称风景镜头，往往用全景或远景，后者又称“细节描写，一般采用近景或特写。
风景镜头能渲染氛围，揭示剧中人物性格的寓意，为剧情的发展作铺垫，起暗示作用；写物的空镜头能寄托感情，可以用于转场，提供细节，浓缩感情。
2、功能与作用：常用以介绍环境，时空背景，抒发人物情绪，推进故事情节，表达作者态度，具有说明、暗示、象征、隐喻等功能；在影片中产生借物喻情、见景生情、情景交融、渲染意境、烘托气氛、引起联想等艺术效果，在银幕的时空转换和调节影片节奏方面也有独特作用。
封闭性构图：
构图从外部空间关系看，有封闭性构图和开放性构图。
所谓封闭性构图，也是常规的影视构图，其遵循传统的构图规则，强调把框架边缘内看作画面空间，追求画面内部的统一、完整、和谐、均衡。
所谓开放性构图，是非常规构图，其强调把框架当作“窗口”，把画面内外连成整体。
画面构图：
所谓影视画面的构图，是指纳入影视画面中的各影像元素之间的关系（分布）和配置，即指人、景物的位置分布及形、光、色的配合。
构图一般由主体、陪体和环境三个主要部分组成。
主体指画面构图中起主导作用的对象，它可以是人或物，通常处在画面的中心位置，是画面中要着重表现的重点内容，也是拍摄取景、调焦和感光的主要对象。
陪体是画面中与主体具有呼应关系的对象，它可以起到突出主体，美化、修饰、平衡画面和渲染气氛的作用。
环境是指主体或者也包括陪体所处的环境，即前景、后景和背景等。
视听语言考试重点
视听语言考试重点第一章1、什么是语言？什么是视听语言？1）语言的定义：广义和狭义之分，广义的语言是指所有传递信息的工具（信息传播符号系统）；狭义的语言是指文学语言，包括自然语言（口头语言）和书面语言。
2）视听语言：人类创造并使用的，同时依托听觉与视觉两种感觉器官，以声音和图像的综合形态进行思想、感情的交流交际与传播所使用的语言。
[所谓影视语言，是指影视艺术中由人们创造并使用的，用来传情表意的各种传播符号的总和。
影视语言是人类视听语言发展到现代的产物，是视听语言的高级形态][画面语言有广义和狭义之分，广义的画面语言就是影视作品中声画结合、声形兼备的语言形式；狭义的画面语言是指连续的图像所构成的一种传递信息的体系][镜头语言是指以一段连续的音像素材为基本单位，以蒙太奇为结构规律构成的表意体系]2、结合实例，说明视听语言的优点？影视语言的优点：源于生活，又高于生活；方便复制、永久保存，彻底打破时间限制；传播迅速，彻底打破空间限制；（一、"可以比照自然语言分析研究影视语言；二、"可以比照各种艺术形式的语言来分析研究影视语言；三、"科技进步带来的哲学指导思想和研究方法给影视语言的研究带来了方便之门；）3、结合实例，阐述我国视听语言的现状？1）民族特色的缺失导致没有中国流派；2）非故事片中故事性的缺失；3）叙述手段的单一；4）声音的两极运用；4、"简述我国视听语言的发展趋势？1）第五代导演和影视艺术家的努力，民族特色的凸显；2）各种禁忌的打破，影视语言走上了发展的快车道；3）网络多媒体的诞生，促进了影视的融合、影视语言的变革；5、什么是抽象思维？什么是形象思维？两者与影视语言的关系如何？1)抽象思维又称为逻辑思维，是人脑以概念、判断、推理形式对事物间接性和概括性的反映。
形象思维是以具体的形象，即以表象、意向作为思维材料和工具，并伴随着想象、联想对事物进行直接、具体、形象的反映2）抽象思维能力是智力的核心成分;抽象思维与有声语言相互伴随、相互促进；形象思维是影视工作者的主导思维方式；影视语言是形象思维的外在表现，形象思维是影视思维的内在依据；3）语言和思维形成表里关系，影视语言则和形象思维形成表里关系；“原型”、“意象”和“推演出的新形象”是形象思维的三个阶段，也是观众感知影视作品的三个层次；6、什么是格式塔？格式塔与影视语言的关系是什么？格式塔，是Gestalt的音译，而完形，才是这个词的意译。
(完整word版)《影视视听语言》考试重点
视听语言的特征：单向性、运动性、模拟性、创建性。
景别 : 是指被摄主体和画面形象在电视屏幕框架构造中，所表现出的大小和范围。
分远景、全景、中景、近景、特写。
远景：表现广阔空间或宽阔场面的画面。
主要表现地理环境、自然风采等宽阔的场景。
远景功用 1）供给广阔的视觉空间，表现光景的宏观形象2）在影视中作开篇镜头，起到交代环境、直截了当的作用3）作结尾镜头，抒怀性强，语重心长。
全景：表现人物浑身形象或某一详细场景全貌的画面。
全景功用 1）将人物及其所处的环境空间在一个画面中同时进行表现，环境对人物拥有说明、解说、衬托、衬托作用 2）能够完好地表现人物的形体动作，进而反应其心里感情和心理状。
中景：表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面。
中景功用 1）中景对人的手臂活动能够实现一种较完满的 2）中景能够清楚地表现形体运动和情绪沟通，有益于交待人与人、人与物之间的关系，因此常用来表达剧情，是影视剧用的最多的景别。
近景：表现成年人胸部以上部分或物体局部的画面。
近景功用 1）近景画面中人物脸上表情的变化尽显无遗，拉近了被摄人物与观众的距离，简单产生一种沟通感2）新闻节目的播音员或主持人常以近景出现3）调换观众参加的电视节目特别是娱乐节目，多用近景画面。
特写：表现成年人肩部以上的头像或被摄对象细部的画面。
特写功用 1）可把近距离极细小的世界用特写画面放大表现出来2）在叙事性段落中，用特写表现人物面部表情和眼神变化，进而反应出其思想活动和心里意念，推动故事情节进展3）用特写画面转场。
拍摄方向：指摄像机镜头与被摄主体在水平平面上一周360°的相对地点，即正面拍摄、反面拍摄和侧面拍摄。
正面拍摄功用 1）有益于表现被摄对象的正面特色 2）简单显示出隆重、严肃、静穆的氛围 3）正面平角度拍摄人物，可看到人物完好的脸部特色和表情动作，有益于人物与观众当面地沟通，使观众简单产生参加感和和蔼感。
反面拍摄功用 1）镜头拍摄的方向与被摄对象的视线方向一致，使观众产生与被摄对象有同一视线的主观成效。
《视听语言》重点
题型：1、单选15题（15分）2、填空10题（10分）3、名词解释5题（15分）4、简答5题（30分）5、论述题2题（20分）6、案例分析1题(10分)第一章视听语言概论（第一节——第三节：填空选择为主，注意年代、发展史、起源）第一节1、视听语言定义：（P2）视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。
作为一种独特的艺术形态，其主要包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。
第二节2、视听语言的基本规律：（P2）①视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验。
②视听语言的传播是单向的。
③视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的。
④视听语言是一种创造性的语言。
18世纪产生了“记录媒介”，20世纪产生“视听媒介”（属于记录媒介）第三节3、19世纪之前，传播媒介从媒介材料上分为两类：（P5）⑴身体媒介；⑵再现性媒介。
4、视听媒介的媒介材料——光波与声波。
5、动画电影的起源——17世纪阿塔纳斯·珂雪发明“魔术幻灯”（P6）6、动画电影的发展：（P6）⑴1824年。
彼得·罗杰提出“视觉暂留”现象。
⑵法国人艾米儿·科尔是第一位将通俗漫画家的乔治·马努斯的漫画制作成动画。
⑶温瑟·麦凯1914年，电影史上着名代表作《恐龙葛蒂》；电影史上第一部长达20分钟的动画纪录片《路斯坦尼亚号之沉没》。
⑷①第一部音画同步的有声卡通片——1928年《蒸汽船威力》（主角米老鼠）②1932年第一部彩色卡通片，第一部奥斯卡动画短片奖——《花与树》③《老磨坊》——1937年，首次采用多层摄影台营造视觉深度，这一年，迪士尼进入：美国卡通黄金时代”。
④《白雪公主》——1937年，其拥有多项世界第一。
世界第一部长篇剧情动画电影；世界第一部发行原声音乐的电影（唱片形式）；世界第一部使用多层次摄影机拍摄的动画；世界第一部举行隆重首映式的动画，获得第十一届奥斯卡特别成就奖，最佳原着配乐提名。
视听语言考试重点笔记
视听语言考试重点笔记一、镜头部分。
1. 镜头的概念与分类。
- 概念：镜头是视听语言的基本表意单元，是摄像机从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面。
- 分类：- 根据焦距分：- 广角镜头（短焦距镜头）：视角广，画面有明显的透视变形，可容纳更多的景物，常用于表现宏大的场景或制造特殊的视觉效果，如强调空间的广阔或物体的渺小。
- 标准镜头：接近人眼的视觉效果，画面比较自然，没有明显的变形，适合拍摄常规的场景和人物对话等。
- 长焦镜头（长焦距镜头）：视角窄，景深小，能将远处的景物拉近，压缩空间，常用于特写拍摄人物表情或突出远处的主体。
- 根据运动方式分：- 固定镜头：摄像机位置、镜头光轴和焦距都固定不变的镜头。
它能给人稳定、客观的感觉，适合表现静态的场景或营造宁静的氛围。
- 运动镜头：- 推镜头：沿摄像机光轴方向向前移动拍摄，画面由远至近，主体逐渐变大，重点在于突出主体、强调细节或者引导观众的注意力。
- 拉镜头：与推镜头相反，沿光轴方向向后移动拍摄，画面由近至远，主体逐渐变小，可用于表现主体与环境的关系，有结束感或者揭示新的元素。
- 摇镜头：摄像机位置不动，镜头光轴作水平或垂直方向的运动拍摄。
可以展示空间环境，或者跟随主体运动，如拍摄一场体育比赛中的观众席扫视。
- 移镜头：摄像机沿着一定的方向移动拍摄，可以是横移、纵移、斜移等。
能够连续地展示空间环境，具有很强的流动性，如跟拍人物在走廊中的行走。
- 跟镜头：摄像机跟随运动的主体一起运动拍摄，使主体始终保持在画面中的某个位置，能够突出主体的运动状态和轨迹。
- 根据景别分：- 远景：表现广阔的空间环境，人物在画面中所占比例很小，主要用来展示地理环境、自然风貌或者大规模的人群场景等，如山脉、城市全貌等。
- 全景：包含人物全身的画面，能够展示人物的整体形象以及人物与周围环境的关系，常用于场景的介绍或者人物的出场。
- 中景：一般表现人物膝盖以上的部分，是叙事中最常用的景别，能够兼顾人物的动作和表情，以及人物之间的互动关系。
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第一章1、什么是语言？什么是视听语言？1）语言的定义：广义和狭义之分，广义的语言是指所有传递信息的工具（信息传播符号系统）；狭义的语言是指文学语言，包括自然语言（口头语言）和书面语言。
2）视听语言：人类创造并使用的，同时依托听觉与视觉两种感觉器官，以声音和图像的综合形态进行思想、感情的交流交际与传播所使用的语言。
[所谓影视语言，是指影视艺术中由人们创造并使用的，用来传情表意的各种传播符号的总和。
影视语言是人类视听语言发展到现代的产物，是视听语言的高级形态][ 画面语言有广义和狭义之分，广义的画面语言就是影视作品中声画结合、声形兼备的语言形式；狭义的画面语言是指连续的图像所构成的一种传递信息的体系][镜头语言是指以一段连续的音像素材为基本单位，以蒙太奇为结构规律构成的表意体系]2、结合实例，说明视听语言的优点？影视语言的优点：源于生活，又高于生活；方便复制、永久保存，彻底打破时间限制；传播迅速，彻底打破空间限制；（一、可以比照自然语言分析研究影视语言；二、可以比照各种艺术形式的语言来分析研究影视语言；三、科技进步带来的哲学指导思想和研究方法给影视语言的研究带来了方便之门；）3、结合实例，阐述我国视听语言的现状？1）民族特色的缺失导致没有中国流派；2）非故事片中故事性的缺失；3）叙述手段的单一；4）声音的两极运用；4、简述我国视听语言的发展趋势？1）第五代导演和影视艺术家的努力，民族特色的凸显；2）各种禁忌的打破，影视语言走上了发展的快车道；3）网络多媒体的诞生，促进了影视的融合、影视语言的变革；5、什么是抽象思维？什么是形象思维？两者与影视语言的关系如何？1)抽象思维又称为逻辑思维，是人脑以概念、判断、推理形式对事物间接性和概括性的反映。
形象思维是以具体的形象，即以表象、意向作为思维材料和工具，并伴随着想象、联想对事物进行直接、具体、形象的反映2）抽象思维能力是智力的核心成分;抽象思维与有声语言相互伴随、相互促进；形象思维是影视工作者的主导思维方式；影视语言是形象思维的外在表现，形象思维是影视思维的内在依据；3）语言和思维形成表里关系，影视语言则和形象思维形成表里关系；“原型”、“意象”和“推演出的新形象”是形象思维的三个阶段，也是观众感知影视作品的三个层次；6、什么是格式塔？格式塔与影视语言的关系是什么？格式塔，是Gestalt的音译，而完形，才是这个词的意译。
特点：必须是一个整体；具有变调性；完形是“看”的过程中，主客观相互作用所得之形。
作用：格式塔的活动原则有两个：简化与张力。
格式塔具有表现性。
优秀的造型艺术品，无不是格式塔。
影视作品或片段可视为格式塔；格式塔的心理作用是影视作品传播的基础；格式塔是研究影视语言的理论基础；7、试述影视语言的形成机制？视觉暂留（0.1秒）；格式塔效应（完形心理）；影视艺术家的创造；观众的理解和学习；1.什么是影视语言？什么是影视言语？影视言语和语言的关系是什么？所谓影视语言，是指影视艺术中由人们创造并使用的，用来传情表意的各种传播符号的总和，是影视“言语”中概括出来的镜头组合规则的总和。
影视语言是人类视听语言发展到现代的产物，是视听语言的高级形态。
影视“言语”是众多的导演们“说”的行为和结果。
两者的关系：I.影视“言语”是开放，影视“语言”则是封闭；II.影视“言语”是无限的，影视“语言”则是有限的；III.影视语言的规则，只有通过对影视“言语”的研究、分析、归纳之后才能获得；2.什么是语言的组合关系、聚合关系？各级语言单位与它同级语言单位的相互连接构成组合关系；在某语言单位内部，由于构成元素各自不同的性质而发生一种与同级别的语言单位进行替换的关系，我们称之为聚合关系。
3.什么是影视语言的语法、修辞？它们各自的作用如何？所谓影视语言的“语法”是指影视语言所使用的规则体系；影视语言的修辞则是指镜头聚合时导演根据所表达的思想感情，选择最恰当的语言手段，以取得最生动的表达效果的过程。
影视语言的“语法”保证观众对影视作品的正确理解；影视语言的“修辞”促进影视作品的生动性，保证作品好看。
4.什么是叙述？影视语言叙述的功能是什么？将人的经历、事件发生发展变化的过程，使用各种语言形式传送出去的表意形态。
（是人际沟通的主要形态；文化传承的重要手段；心理平衡的健康通道；）影视语言的叙述是影视语言的核心：是推动故事情节发展的主要手段；是影视语言中其他表现手段的基础；叙述的手段的日趋多样化、隐蔽化和复杂化；5.什么是议论？影视语言议论的特点是什么？借助于各种表意语言并运用逻辑论证，显示语言使用主体对自然和人事进行批判的表意形态。
（在议论中，受众最关注的是“观点”、“倾向”和“态度”；议论的中心是分析和归纳；一种以知识和经验为基础的理性对待世界的能力；）影视语言的议论特点：就事论理、言简意骇；电视语言的议论形态与电影语言的议论形态发展不同步；6.什么是说明？影视语言说明的特点是什么？以清晰准确的语言阐释事物和事理的表意类型。
（在说明中，受众最关注的是传递的知识和信息的质和量；两个前提：“说明”的主体必须对“说明”的客体有准确、科学的认识；“说明”的主体在向“说明”的受体传递知识和信息的时候，主体必须掌握向客体传送的语言；）影视语言的说明特点：声形兼备、声画结合的影视语言适合进行说明；解说语言客观、通俗、准确；恰当的比喻增加了说明的生动性；7.什么是抒情？影视语言抒情的特点是什么？利用多种“表意语言”传达人类内心情感交流的过程及结果。
（在抒情中，受众最关注的是“感情的真实性”、“感情的深度”和“适宜性”）影视语言的抒情特点：常常位于作品的高潮或结尾部分；往往用歌曲或无伴唱音乐来渲染；8.什么是虚构？影视语言虚构的功能是什么？内含某种理想性的情结而采用自由联想方式，组成超越实在的传播结构，以传达内心情意信息的表达方式。
（“虚构”的主旨是要表现实际上并不存在的思维构成；虚构不是一种独立的表达方式，需要同时使用四种表达方式）影视语言虚构的功能：“虚构”作为情意表达的一种特别的表达和交流方式，在艺术领域中有着特殊的作用；影视艺术特别是故事片的本质在于“虚拟”，没有虚构，就没有高于生活，也就没有艺术。
1.简述梅里爱和卢米埃尔各自对电影的贡献？1）梅里爱：首先意识到剪辑的特殊效果；2）卢米埃尔：率先运用类似“移动摄影”的场面调度；2.试述早期电影语言的特点？早期的剪辑是纯技术性的，对内容本身几乎没有影响；特技的本身成为一种目的，而不是一种技术手段；拍摄和剪辑技术仅仅只是技术手段，而不是自觉的语言生成手段3.试述电影艺术初期的发展状况？1）让编剧和导演分工，增加了电影的内容含量；2）启用明星演员，增加画面的可视性；3）在布景、用光等造型方面进行试验，探索画面自身的表意能力。
[①编著和导演分工：编剧使用文学语言创作故事，导演使用狭义的电影语言来拍摄和放映故事；文学改编和专业编剧的出现，拓宽了电影的题材范围，促进了电影语言的分工；②启用明星演员：不再使用平庸的普通演员，着力起用和培养能够吸引观众的明星演员；明星演员的使用催生了狭义的画面语言；明星演员和电影票房的互动，促进了电影业的发展；③注意布景、用光等造型手段：布景的使用，丰富了画面的表现内容，也成为电影的一种叙述语言；光、影的变化使画面变化多端，增强了画面的表意能力；]4.试述格里菲斯在电影史上的贡献？“原始综合”一、综合卢米埃尔拍摄“生活中的场景”和梅里爱拍摄“舞台上的故事”，创造了拍摄“生活中的故事”的全新的电影美学思想；二、创造了“平行蒙太奇”的全新的电影叙述语言：情节的平行蒙太奇、线索的平行蒙太奇、故事的平行蒙太奇，为后来电影的发展提供了经验和教训。
[①“生活中的故事”：“拍摄生活中的戏剧”重视演员的表演；重视外景的运用；卢米埃尔的“纪实性”和梅里爱的“戏剧性”的融合；②平行蒙太奇：情节蒙太奇：线索蒙太奇：故事蒙太奇]5.什么是平行蒙太奇？其创立的意义是什么？平行蒙太奇指在一个蒙太奇段落里出现两条以上的线索，这几条线索平行发展，相辅相成；这种结构形式强调线索之间的逻辑关系。
[包括：1）情节蒙太奇：在同一场景中，运用交叉剪辑的方法表现一段故事情节，从而加强电影的戏剧性效果，这种蒙太奇被称为情节的“平行蒙太奇”；特点和作用：多机位拍摄、视点的变化、拓展了观众思维和情感参入的广度和深度；2）线索蒙太奇：在同一部作品中，运用交叉剪辑的方法表现不同的两段或两段以上的故事情节，从而加强电影的戏剧性效果，这种蒙太奇被称为线索的“平行蒙太奇”；在不同的空间里，表述两个以上的故事；两个不同的故事线索有一个共同的动机把他们联系起来；“花开两朵，各表一支”，可以展现复杂的历史时间或多线索故事；3）故事蒙太奇：在同一部作品中，运用交叉剪辑的方法把时空跨度很大的两个或两个以上的没有共同动机的故事组接起来，从而表达一个共同的主题或理念，这种蒙太奇被称为故事的“平行蒙太奇”；特点和作用：在跨度很大的空间和空间里，表述两个以上没有直接因果联系的故事；两个不同的故事只有一个共同的主题或主体；着重体现对比关系；模式：“戏里戏外”模式；“先后之事”模式]意义：首次打破了戏剧舞台的时空观念；增强了电影的节奏感和艺术效果；使电影从此和戏剧划清了界限，走上了独立发展的艺术道路*6.什么是电影“眼睛”派？其历史功绩是什么？以“维尔托夫”为代表的前苏联电影工作者主张放弃剧本和扮演，强调纯粹的纪实，提倡人的眼睛要面对活生生的世界，史称电影“眼睛”派. 功绩：开创了电影纪实美学的思潮；在电影剪辑上进行了卓有成效的理论探索。
7.简述库里肖夫的电影理论？1）率先提出了“蒙太奇”的理论，并明确指出电影的艺术特性就是蒙太奇；2）认为电影要素之一的运动，重点不在于它的内在形态，而是在于它的外部形态，即蒙太奇；3）和电影“眼睛”派不同，他认为故事片相对纪录片有更加丰富表现力的可能；8.简述普多夫金的电影理论？1）电影的视点不再固定在一个位置，而是自由多变的；2）最终放映的影片不是摄影机拍摄的全部内容，而是导演想让观众看的；3）在电影屏幕上出现的不是实际的时间和空间，而是电影特有的时空；4）观众感受到的真实是“电影的真实”，而不是现实世界的真实；5）电影不是简单的“临摹”生活，而且容许艺术的虚构和创造；9.试述爱森斯坦对“蒙太奇”的贡献？1）他将思想教育的功能注于了电影艺术，提出了理性蒙太奇；2）他把蒙太奇提升到了理论高度，总结了一系列的蒙太奇思想和原则；3）他敏锐地感觉和把握了蒙太奇的灵魂；4）他完整地开创了蒙太奇的美学理论；10.试述蒙太奇进化的内在历史规律？从技术到技巧、从技巧到艺术；从单一到系统、从局部到整体；从简单到复杂、从自发到自觉；第四章1、什么是剪辑？与之相关的两种理论各是什么？剪辑简单的说，就是运用一定的原则和技巧完成镜头分解、组接的过程。