初一新生心理健康讲座
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精品课件
• 今天的讲座分为 三个部分:
• 一、步入新环境 • 二、认识你自己 • 三、调整你自己
精品课件
精品课件
• 1、初中与小学相比,有何不同?
• 学习上,____________ • 生活上,____________ • 人际关系上,__________
•
.......
精品课件
• 学习上
初一学生常见的心理特点有哪些呢?
青少年 • 儿童
⊙ 成熟性与幼稚性的统一 ⊙ 向上性与盲目性的统一 ⊙ 独立性与依赖性的统一 ⊙ 新鲜感与紧张感的统一
精品课件
成人
健康 心理健康
⊙
作原野
如果把人间比
每个人都是在这片原 野上生长着的茂盛植物
这种植物会开出美丽 的三色花
一瓣是黄色的,代表 我们的身体
一瓣是红色的,代表 着我们的心理
形成小团体,男女生之间有一定的界限;
情绪、情感上:
怀念小学的生活,怀念小学的同学和朋友; 情绪体验更加丰富、细腻了;
精品课件
•
精品课件
• 从小学进入初中,整个学习生活环境发生了很多的变化, 同学们心理上或多或少会产生波动:
• 1、对新环境感到陌生、有点不安; 2、产生紧张、迷茫的感觉,不知该如何更好的学习; 3、面对新的同学,不知该如何尽快熟悉、结交到好朋
还有一瓣是蓝色的, 代表我们的社会功能。
精品课件
• 心理健康的特征:
1、智力正常。正常智力水平,是人们生活、 学 习、工作的最基本心理条件;
2、情绪稳定和愉快。这是心理健康的重要标志; 3、适度的反应。反应异常敏感或异常迟钝都属 不 健康的表现。 4、良好的人际关系; 5、良好的适应能力。无论现实环境有什么样的 变 化,都能够适应,是心理精品健课件康的标志之一。
精品课件
•
中学是人生发展的重要阶段,同学们在渴
望成长、追求卓越的同时也面临着学习、生活、
交友等种种人生发展性课程,而初一阶段更是中
学生活的起点,面临新的环境以及生理、心理的
快速变化,如果同学们能认识此阶段的心理特点,
及时的调整好自己,快速适应新的学习生活,将
会保持身心健康,顺利的度过美好的中学时代。
友? 4、对新的班级还没有归属感,较多怀念小学的生活及
同学? 5、觉得很喜欢新环境、也喜欢新的集体和新的同学,
觉得自己步入了新阶段,感到初中生活很愉快?
精品课件
•
•
以上1-4点心理变化在入学之初都是正常的现象,
不必过分紧张和不安,相信过一段时间后,同学们都
能很好适应新的学习生活,保持身心健康。
精品课件
学习课程增多,难度加大; 教师讲课节奏快了; 需增强自学能力; 作业多了……
• 生活上
还不熟悉学校环境,很多地方还不清楚位置; 感觉成长变化了很多,不如小学那么单纯了; 学习生活中不如小学那么好玩了;
精品课件
人际关系上:
与老师的关系上:不如小学那么依赖老师了, 开始学习自我管理;
与同学的关系上:对新的同学还不太了解,还 没有很强的团结感和归属感;
有一个美好的开始,塑造一个全新的自我。
Fra Baidu bibliotek精品课件
精品课件
• 首先,心态上的调整。 消极悲观
积极乐观
精品课件
• 其次,学习上的调整。 • 1、学习上,被动接受到主动预习、复 习;
2、合理安排各科的学习时间,打好 各科 基础,避免偏科;
3、培养和提高自学能力; 增强课外阅读与学习。
4、制定切实可行的学习计划。
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• 三、人际交往上的调整 • 师生之间 • 同学之间
同性之间的交往:善于体察对方的情绪、相互 分享、保守秘密等
异性之间的交往:适度、正常大方的交往、相 互学习、取长补短
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掌握良好的人际交往技巧:
1.恰当的自我表露 2.积极的倾听 3.提高语言沟通能力
(1)词语性语言 (2)身体语言
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•
面对新的环境、新的生活、新的学习、
新的机遇和挑战,希望同学们勇敢面对,
• 今天的讲座分为 三个部分:
• 一、步入新环境 • 二、认识你自己 • 三、调整你自己
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• 1、初中与小学相比,有何不同?
• 学习上,____________ • 生活上,____________ • 人际关系上,__________
•
.......
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• 学习上
初一学生常见的心理特点有哪些呢?
青少年 • 儿童
⊙ 成熟性与幼稚性的统一 ⊙ 向上性与盲目性的统一 ⊙ 独立性与依赖性的统一 ⊙ 新鲜感与紧张感的统一
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成人
健康 心理健康
⊙
作原野
如果把人间比
每个人都是在这片原 野上生长着的茂盛植物
这种植物会开出美丽 的三色花
一瓣是黄色的,代表 我们的身体
一瓣是红色的,代表 着我们的心理
形成小团体,男女生之间有一定的界限;
情绪、情感上:
怀念小学的生活,怀念小学的同学和朋友; 情绪体验更加丰富、细腻了;
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• 从小学进入初中,整个学习生活环境发生了很多的变化, 同学们心理上或多或少会产生波动:
• 1、对新环境感到陌生、有点不安; 2、产生紧张、迷茫的感觉,不知该如何更好的学习; 3、面对新的同学,不知该如何尽快熟悉、结交到好朋
还有一瓣是蓝色的, 代表我们的社会功能。
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• 心理健康的特征:
1、智力正常。正常智力水平,是人们生活、 学 习、工作的最基本心理条件;
2、情绪稳定和愉快。这是心理健康的重要标志; 3、适度的反应。反应异常敏感或异常迟钝都属 不 健康的表现。 4、良好的人际关系; 5、良好的适应能力。无论现实环境有什么样的 变 化,都能够适应,是心理精品健课件康的标志之一。
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中学是人生发展的重要阶段,同学们在渴
望成长、追求卓越的同时也面临着学习、生活、
交友等种种人生发展性课程,而初一阶段更是中
学生活的起点,面临新的环境以及生理、心理的
快速变化,如果同学们能认识此阶段的心理特点,
及时的调整好自己,快速适应新的学习生活,将
会保持身心健康,顺利的度过美好的中学时代。
友? 4、对新的班级还没有归属感,较多怀念小学的生活及
同学? 5、觉得很喜欢新环境、也喜欢新的集体和新的同学,
觉得自己步入了新阶段,感到初中生活很愉快?
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以上1-4点心理变化在入学之初都是正常的现象,
不必过分紧张和不安,相信过一段时间后,同学们都
能很好适应新的学习生活,保持身心健康。
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学习课程增多,难度加大; 教师讲课节奏快了; 需增强自学能力; 作业多了……
• 生活上
还不熟悉学校环境,很多地方还不清楚位置; 感觉成长变化了很多,不如小学那么单纯了; 学习生活中不如小学那么好玩了;
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人际关系上:
与老师的关系上:不如小学那么依赖老师了, 开始学习自我管理;
与同学的关系上:对新的同学还不太了解,还 没有很强的团结感和归属感;
有一个美好的开始,塑造一个全新的自我。
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• 首先,心态上的调整。 消极悲观
积极乐观
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• 其次,学习上的调整。 • 1、学习上,被动接受到主动预习、复 习;
2、合理安排各科的学习时间,打好 各科 基础,避免偏科;
3、培养和提高自学能力; 增强课外阅读与学习。
4、制定切实可行的学习计划。
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• 三、人际交往上的调整 • 师生之间 • 同学之间
同性之间的交往:善于体察对方的情绪、相互 分享、保守秘密等
异性之间的交往:适度、正常大方的交往、相 互学习、取长补短
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掌握良好的人际交往技巧:
1.恰当的自我表露 2.积极的倾听 3.提高语言沟通能力
(1)词语性语言 (2)身体语言
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•
面对新的环境、新的生活、新的学习、
新的机遇和挑战,希望同学们勇敢面对,